第一篇:大討論活動(dòng)心體會(huì)
大討論活動(dòng)心體會(huì)
篇一:大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)心得體會(huì)
大學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)
胡錦濤總書記在全國政法工作會(huì)議座談會(huì)上的講話,精辟分析了政法工作面臨的形勢(shì),深刻闡明了新世紀(jì)新階段政法工作的職責(zé)任務(wù)和特殊重要性,全面論述了加強(qiáng)和改進(jìn)政法工作總的要求和重點(diǎn)工作,深刻揭示了加強(qiáng)和改善黨對(duì)政法工作領(lǐng)導(dǎo)的重大問題,集中提出了關(guān)于政法工作及法治建設(shè)的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想和重大政治原則,進(jìn)一步闡述了黨的十七大關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)政法工作的重大戰(zhàn)略部署,是統(tǒng)一全體政法干警思想認(rèn)識(shí)的有力武器,是推動(dòng)政法工作創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,是指導(dǎo)政法工作改革奮進(jìn)的基本依據(jù),對(duì)于豐富中國特色社會(huì)主義理論體系、全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義政法事業(yè)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家,都具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
一、胡錦濤總書記在全國政法工作會(huì)議和全國大法官、大檢察官會(huì)議上重要講話的重大意義
一是要認(rèn)清形式,明確任務(wù)。要緊緊抓住司法公正這個(gè)永恒主題不放松,著力解決人民群眾關(guān)心的司法不公問題。要按照黨的十七大的要求,全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)檢察改革,把中國特色社會(huì)主義檢察事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
二是要實(shí)現(xiàn)檢察工作科學(xué)發(fā)展,服務(wù)大局。要立足于中國特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局,更加自覺地為大局服務(wù),為科學(xué)發(fā)展提供更加有力的法律保障和法律服務(wù)。要從人民群眾的新要求新期待出發(fā)改進(jìn)檢察工作,從加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作入手實(shí)現(xiàn)檢察工作的可持續(xù)發(fā)展,用統(tǒng)籌兼顧的方法實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境。
三是要在保護(hù)民生,改善民生上下功夫。要增強(qiáng)尊重和保障人權(quán)的意識(shí),依法及時(shí)處理侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利的行為;要依法打擊刑事犯罪,切實(shí)維護(hù)社會(huì)治安大局穩(wěn)定,保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全;要抓住關(guān)系民生的突出問題,加大法律監(jiān)督力度,維護(hù)最廣大人民的根本利益。
四是要進(jìn)一步深化改革,促進(jìn)檢察工作健康發(fā)展。要按照黨的十七大報(bào)告提出的要求,努力建設(shè)公正高效權(quán)威的社會(huì)主義司法制度,深化司法體制改革,優(yōu)化司法職權(quán)配置,規(guī)范司法行為。要通過改革,使人民群眾對(duì)司法公正充滿信心。
五是要提高素質(zhì),切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)大局的能力。進(jìn)一步采取扎實(shí)有效的措施,不斷提高檢察隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,使廣大檢察人員真正成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者,科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者,社會(huì)主義法治理念和社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者,和諧社會(huì)建設(shè)的積極促進(jìn)者。
六是要切實(shí)把胡錦濤總書記的要求與貫徹社會(huì)主義法治緊密結(jié)合起來。要更加重視維護(hù)社會(huì)公平正義,更加重視化解因民生問題引發(fā)的社會(huì)矛盾,更加重視社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的社會(huì)管理,更加重視對(duì)非傳統(tǒng)安全問題的妥善應(yīng)對(duì),更加重視政法隊(duì)伍的思想政治建設(shè)和執(zhí)法能力建設(shè),更好地推動(dòng)社會(huì)主義法治國家建設(shè),更好地促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。
二、按照上級(jí)院的要求,我院集中開展了對(duì)“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)的學(xué)習(xí),我通過學(xué)習(xí)和討論,對(duì)自己的工作有了一些體會(huì): 一是要堅(jiān)持正確方向,努力在執(zhí)法思想、執(zhí)法實(shí)踐、執(zhí)法作風(fēng)等各方面真正體現(xiàn)中國特色社會(huì)主義的正確方向;二是要堅(jiān)持依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)為主要內(nèi)容的社會(huì)主義法治理念,正確履行憲法和法律賦予的職責(zé);三是增強(qiáng)政權(quán)意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí),維護(hù)人民權(quán)益,堅(jiān)持以人為本,執(zhí)法為民,把做好自己本職工作作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,為人民群眾安居樂業(yè)提供強(qiáng)有力的法治保障。四是以增強(qiáng)群眾安全感、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定為出發(fā)點(diǎn),準(zhǔn)確把握寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策。“寬嚴(yán)相濟(jì)”刑事司法政策是我們黨在新的歷史條件下,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供的重大戰(zhàn)略部署,是對(duì)檢察工作提出的更高要求,如何切實(shí)把“寬嚴(yán)相濟(jì)”刑事司法政策落到實(shí)處,是擺在各級(jí)檢察機(jī)關(guān)和每個(gè)檢察干警面前的重大課題。我認(rèn)為每個(gè)檢察干警要根據(jù)社會(huì)治安形勢(shì)的變化,準(zhǔn)確把握寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策,做到“該寬則寬,當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán),寬嚴(yán)相濟(jì),罰當(dāng)其罪”。該嚴(yán)不嚴(yán),重罪輕判,嚴(yán)重犯罪難以遏制,社會(huì)不會(huì)安寧;該寬不寬,輕罪重判,對(duì)抗性因素增加,社會(huì)也不會(huì)和諧。要做好司法解釋工作,加強(qiáng)政法機(jī)關(guān)之間的溝通協(xié)調(diào),統(tǒng)一寬嚴(yán)的適用標(biāo)準(zhǔn),以取得最好的法律效果和社會(huì)效果,真正實(shí)現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。五是每個(gè)檢察干警要進(jìn)一步加強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),要把檢察工作與黨和人民事業(yè)發(fā)展的大局緊密結(jié)合起來。如何實(shí)現(xiàn)檢察工作又好又快發(fā)展,關(guān)鍵 是檢察工作要以保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的大局,是進(jìn)一步提高人民群眾生活,保證國家長(zhǎng)治久安的大事,這就要求各級(jí)檢察機(jī)關(guān)和每個(gè)檢察干警,在日常工作和生活中,牢牢把握工作實(shí)際,要以平安建設(shè)為載體,從源頭上解決影響社會(huì)治安的突出問題,并把思想認(rèn)識(shí)、工作重點(diǎn)等落實(shí)到構(gòu)筑治安防控體系上來,推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí),保證人民群眾有一個(gè)安全的生活環(huán)境保證國家發(fā)展有一個(gè)安定的政治環(huán)境和法制環(huán)境。近日,四川省汶川縣遭受強(qiáng)烈地震災(zāi)害,災(zāi)區(qū)群眾的生命和財(cái)產(chǎn)遭受巨大損失。為弘揚(yáng)中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德,我院在檢察長(zhǎng)和黨組的帶領(lǐng)下全體干警伸出援助之手奉獻(xiàn)愛心,積極為地震災(zāi)區(qū)捐款,幫助災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi),重建家園。通過為民辦實(shí)事,體現(xiàn)了檢察機(jī)關(guān)一心為民的理念,密切了檢民關(guān)系。檢察機(jī)關(guān)就是要通過執(zhí)法活動(dòng)自覺維護(hù)廣大人民群眾的利益。篇二:大討論活動(dòng)心得體會(huì)
大討論活動(dòng)心得體會(huì)
當(dāng)前,打造公安消防“鐵軍”、夏季崗位大練兵等專項(xiàng)工作進(jìn)展如火如荼,大討論活動(dòng)是全省消防部隊(duì)繼開展社會(huì)主義榮辱觀、培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀、學(xué)習(xí)踐行胡錦濤總書記“三句話”要求等一系列主題教育后又一項(xiàng)具有特殊意義的活動(dòng),與上述教育活動(dòng)是一脈相承的,是整體思想政治教育活動(dòng)的重要組成部分,對(duì)提升廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德素質(zhì)、養(yǎng)成良好社會(huì)風(fēng)氣發(fā)揮著重要作用,對(duì)廣大消防官兵更好地履行新世紀(jì)新形勢(shì)下消防部隊(duì)的歷史使命具有十分深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。筆者認(rèn)為,消防部隊(duì)如何開拓思路,引導(dǎo)和教育廣大官兵正確認(rèn)識(shí)“大討論”活動(dòng)的意義和重要性,努力塑造消防部隊(duì)的形象,從而使官兵們更好地履行黨和人民賦予的神圣職責(zé),更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,真正使消防部隊(duì)的光輝形象走在全社會(huì)前例。
一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),塑造愛崗敬業(yè)、忠誠可靠的思想品格。熱愛祖國、服務(wù)人民,說到底要有責(zé)任意識(shí),要有忠誠奉獻(xiàn)的政治品格。長(zhǎng)期以來,廣大消防官兵牢記黨的服務(wù)宗旨,英勇善戰(zhàn),公正執(zhí)法,為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),涌現(xiàn)出大連“7.16”滅火搶險(xiǎn)英雄群體和金春明、鄭忠華、宋文博、楊丹等為代表的一批又一批不同類型、不同層次的先進(jìn)典型和英模群體,樹立了消防部隊(duì)的良好形象。但是,我們也應(yīng)該清醒地看到,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,受拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的影響,少數(shù)官兵的責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)有所減弱,理想信念有所淡化。這些現(xiàn)象
既貽誤了消防事業(yè)發(fā)展,也影響了個(gè)人進(jìn)步。一個(gè)思想不穩(wěn)定、工作不勤奮、作風(fēng)不扎實(shí)的人,必然不會(huì)有大的發(fā)展。這些現(xiàn)實(shí)問題和思想波動(dòng),既需要各級(jí)組織切實(shí)解決實(shí)際問題,做好心理疏導(dǎo),更需要全體官兵強(qiáng)化職責(zé)使命意識(shí)。通過此次開展“大討論”活動(dòng),有利于進(jìn)一步引導(dǎo)廣大官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷提升道德情操,構(gòu)筑抵御不良風(fēng)氣的思想道德防線,塑造愛崗敬業(yè)、忠誠可靠的思想品格,從政治和大局的高度講忠誠,鑄警魂,比奉獻(xiàn),解決好為誰干事業(yè)、怎樣干事業(yè)的問題,時(shí)刻把黨和人民的利益擺在首位,始終保持對(duì)黨忠誠的政治本色、公正執(zhí)法的職業(yè)操守、無私奉獻(xiàn)的高尚風(fēng)格。
二是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),塑造團(tuán)結(jié)一致、榮辱與共的思想品格。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。一個(gè)班子需要團(tuán)結(jié),一支隊(duì)伍更需要團(tuán)結(jié)。此次通過開展“大討論”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭垂范,自覺做維護(hù)團(tuán)結(jié)的表率,相互尊重,主動(dòng)配合,不搞龍虎斗,唱好將相和;強(qiáng)化各級(jí)班子成員要自覺維護(hù)組織威信,講全局求共識(shí),以公心論長(zhǎng)短,不搞背后議論,保持健康向上的心態(tài),樂于看到其他同志進(jìn)步,積極參政議政,大膽建言獻(xiàn)策;強(qiáng)化戰(zhàn)士之間要相互團(tuán)結(jié),不以兵齡長(zhǎng)短、職務(wù)高低劃界限、論英雄,相互關(guān)心,相互幫助,和諧相處,共同為促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
三是強(qiáng)化服從意識(shí),塑造堅(jiān)毅果敢、雷厲風(fēng)行的思想品格。軍人的天職在于服從命令。服從命令的核心在于一以貫之,不變通、不抵觸。當(dāng)前,受個(gè)人自由主義的影響,少數(shù)官兵的軍人服從意識(shí)有所減
退,對(duì)上級(jí)發(fā)出的命令,或討價(jià)還價(jià),或推三拉四,或搞上有政策、下有對(duì)策,或干脆以不懂干、不會(huì)干為理由拒絕接受命令等等。這些有令不行、有禁不止,或執(zhí)行政令警令不徹底現(xiàn)象的出現(xiàn),說到底就是消極心理、畏難情緒在作祟,既嚴(yán)重制約部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的生成,又直接影響到各項(xiàng)工作的順利完成。因此,廣大消防官兵要以深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記“三句話”總要求為指針,采取一切行之有效的措施不斷增強(qiáng)消防官兵的責(zé)任感、使命感、榮辱觀和集體主義精神,努力塑造堅(jiān)毅果敢、雷厲風(fēng)行的思想品格,積極主動(dòng)接受上級(jí)命令,一以貫之地貫徹上級(jí)要求,迎難而上,攻堅(jiān)克難,堅(jiān)決完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四是強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí),塑造開拓創(chuàng)新、敢為人先的思想品格。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)要求,消防事業(yè)的發(fā)展不能因循守舊,照搬照套,否則,就會(huì)停滯不前。堅(jiān)持開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持敢為人先,部隊(duì)的全面建設(shè)就會(huì)快速、協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)前預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)的任務(wù)日益繁重,部隊(duì)教育管理的難度日益加大的嚴(yán)峻形式下,廣大消防官兵務(wù)必強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí),努力塑造開拓創(chuàng)新、敢為人先的思想品格,變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)出擊,把解決制約部隊(duì)建設(shè)和消防工作的“瓶頸性”問題作為開拓創(chuàng)新、敢為人先的第一需要和第一任務(wù),找準(zhǔn)切入點(diǎn),把握平衡點(diǎn),始終以“咬定青山不放松”的韌勁和“不達(dá)目標(biāo)不罷休”的狠勁,團(tuán)結(jié)協(xié)作,身體力行,真抓實(shí)干,奮力推動(dòng)消防部隊(duì)全面建設(shè)又好又快發(fā)展。篇三:大討論活動(dòng)總結(jié)
大討論活動(dòng)總結(jié)
今年9月以來,我校依據(jù)湖南省委《“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、加快富民強(qiáng)省”解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》、“保靖縣教育系統(tǒng)‘堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)縣’解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案”精神,堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以辦人民滿意的教育為宗旨,以學(xué)習(xí)討論和調(diào)查研究為主要形式,著力克服制約我校教育事業(yè)發(fā)展的思想障礙,著力破解我校教育事業(yè)發(fā)展的各種難題,努力在創(chuàng)新辦學(xué)理念上邁出新步伐,在規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)新突破,在提高管理水平上取得了新進(jìn)展,在提升教育質(zhì)量上初顯成效。下面就我校教育思想大討論情況總結(jié)如下:
(一)高度重視,組織周密
我校將教育思想大討論列入本期工作的重中之重,成立了以姜仁炳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)副組長(zhǎng)5名,其中4位為副校長(zhǎng),1位為工會(huì)主席,成員為學(xué)校17名中層領(lǐng)導(dǎo),共計(jì)23人。學(xué)校進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)研討,制定了《保靖縣遷陵學(xué)校“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)縣”解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》,編印了5份學(xué)習(xí)資料,開展了骨干培訓(xùn)3次,召開了教職員工動(dòng)員、學(xué)習(xí)大會(huì)。我校還利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、墻報(bào)、校園廣播站、教育通信全面報(bào)導(dǎo)大討論工作動(dòng)態(tài)、師生言論,專題介紹國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)思想理念和典型案例,積極學(xué)習(xí)教育局“解放思想大討論活動(dòng)”相關(guān)文件精神,引導(dǎo)教育思想大討論逐步深入;分批組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)研,各處室、年級(jí)組、教研組皆積極響應(yīng),都成立了由主任、組長(zhǎng)牽頭的討論組,認(rèn)真組織教師圍繞主題開展研討、座談、等多種形式的活動(dòng)。
(二)虛實(shí)結(jié)合,研討深入
我校教育思想大討論活動(dòng)緊緊圍繞如何克服因循守舊的思想觀念,進(jìn)一步創(chuàng)新教育理念的問題進(jìn)行深入研究和討論;圍繞如何克服自滿保守的思想觀念,進(jìn)一步明確教育發(fā)展目標(biāo)的問題進(jìn)行深入研究和討論;圍繞如何克服急功近利的思想觀念,進(jìn)一步提高教育管理水平的問題上進(jìn)行深入研究和討論;圍繞克服困難退卻的思想觀念,進(jìn)一步提升教育質(zhì)量的問題上進(jìn)行深入研究和討論。9月26日,姜仁炳校長(zhǎng)組織校行政領(lǐng)導(dǎo)一起學(xué)習(xí)了教育局“解放思想大討論活動(dòng)”相關(guān)文件精神。10月6日,我校召開了中層干部討論會(huì),全體校領(lǐng)導(dǎo)都深入到各小組參加討論。在此期間,各組注意武裝骨干,通過確定主題發(fā)言,領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范,保證了每次討論落到實(shí)處,取得實(shí)效。幼兒園的彭玉屏老師提出了嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度,門衛(wèi)上崗前應(yīng)先培訓(xùn)的建議,彭定秀老師提出了多培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)的建議。二年級(jí)的李文蘋老師提出讓老師多上校園網(wǎng)的建議。三年級(jí)的田小明老師提出班主任要有五鏡意識(shí),需要有望遠(yuǎn)鏡意識(shí),著眼于學(xué)生的發(fā)展,規(guī)劃他們的前景;有放大鏡意識(shí),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化、進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處;有顯微鏡意識(shí),仔細(xì)的工作,精雕細(xì)刻,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,防患于未然,把工作做在前面;有三菱鏡意識(shí),要善于分析,認(rèn)真研究,做好工作;有平面鏡意識(shí),要客觀、公正、務(wù)實(shí)。彭小芳老師提出班主任在日常班務(wù)工作中嘗試“綠色懲罰”。石金志老師指出班主任應(yīng)學(xué)會(huì)讓自己管自己,讓自己從“監(jiān)工”的崗位“下崗”,努力實(shí)現(xiàn)由體力型勤雜工向科研型教育者轉(zhuǎn)變。三年級(jí)組還給學(xué)校建議了“學(xué)校無小事,處處是教育;教師無小節(jié),時(shí)時(shí)當(dāng)楷模”的新的辦學(xué)理念。10月14日,我校全體教職員工圍繞學(xué)校存在的問題進(jìn)行了專題討論,指出了學(xué)校有以下方面做得不夠:重教書輕育人,重分?jǐn)?shù)
輕素質(zhì)的應(yīng)試教育思想還未從根本上得到改變;學(xué)校建設(shè)缺乏前瞻性,無效投入、重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重;對(duì)特色教育成果如何評(píng)價(jià)、革新不得其法,新課改的深入實(shí)施受到制約;學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)價(jià)欠科學(xué)、合理,學(xué)校管理疲于應(yīng)付,缺乏實(shí)效;部分教師教育教學(xué)理念陳舊,方法守舊,缺乏革新自我的勇氣和信心;教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)不完善,不利于學(xué)生全面發(fā)展。針對(duì)學(xué)校存在的種種問題,我校教師踴躍發(fā)言,提出了解決問題的一些良好對(duì)策:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揚(yáng)民主思想,推進(jìn)科學(xué)決策,優(yōu)化管理機(jī)制,提高管理效益;深入實(shí)際,調(diào)查研究,避免主觀臆斷,閉門造車;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)人本觀念,提升服務(wù)意識(shí);明
確目標(biāo),作好規(guī)劃,步伐穩(wěn)健,辦好實(shí)事。
(三)參與廣泛,氛圍濃厚
我校廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校編印的學(xué)習(xí)資料,在討論會(huì)上踴躍發(fā)言,暢談?dòng)^點(diǎn),表現(xiàn)出高度的責(zé)任感、事業(yè)心和主人翁意識(shí)。姜仁炳校長(zhǎng)為全校師生做“機(jī)遇,只給有準(zhǔn)備的人”的主題報(bào)告;米郁立副校長(zhǎng)在學(xué)生會(huì)上深情寄語學(xué)生要自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取;初中部的班主任、語文老師等各科任教師接受學(xué)生記者專訪暢談教育思想大討論以及如何上好一門課等;廣大青年教師結(jié)合教學(xué)和科研實(shí)踐,以多種形式就教學(xué)與科研的關(guān)系、研究性教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)等發(fā)表觀點(diǎn);許多離退休老教師、老教育工作者十分關(guān)心這次大討論,經(jīng)常詢問進(jìn)展,積極參與研討。令人欣喜的是,廣大學(xué)生對(duì)大討論特別關(guān)注,以滿腔熱情,召開主題班會(huì),以不同形式參與到教育思想大討論中來。多角度、分層次、全方位地看問題,提出了很多意見和建議,不乏真知灼見,做到全校上下思想大碰撞。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),討論期間,組織全校中層以上干部座
談會(huì)3次,教師研討會(huì)4次,校宣傳欄、宣傳展板、墻報(bào)、黑板報(bào)開辟了專版,學(xué)校還收到教師學(xué)習(xí)筆記50多萬字,討論心得 160余篇。
通過全校師生員工共同努力,本次教育思想大討論有聲有色,主題鮮明,虛實(shí)結(jié)合;內(nèi)容豐富,組織周密;形式多樣,氛圍濃厚,做到了全校師生員工廣泛參與,深入研討,成為一次群策群力深化改革,推進(jìn)質(zhì)量工程順利開展的大活動(dòng)。當(dāng)然,本次教育思想大討論也存在不足:如各年級(jí)組工作和進(jìn)展不平衡,個(gè)別組發(fā)動(dòng)不夠,討論不夠深入等,有待在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)思考
和研究。
(四)大力宣傳,成效顯著
為了讓解放思想大討論活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性成效,我校積做好宣傳工作:校長(zhǎng)首先給校行政領(lǐng)導(dǎo)宣傳開展好解放思想大討論活動(dòng)的重要性;校行政領(lǐng)導(dǎo)接著向校中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行宣傳;中層領(lǐng)導(dǎo)去給各組組長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,各組組長(zhǎng)到本年級(jí)組進(jìn)行宣傳。為了讓全校師生全部動(dòng)起來,我校辦公室積極撰寫稿件、拍攝照片報(bào)道學(xué)校師生討論情況,每天利用校園廣播表揚(yáng)優(yōu)秀師生,每班出以解放思想大討論為主題的黑板報(bào),學(xué)校制作醒目的宣傳標(biāo)語、宣傳展板進(jìn)行大力宣傳,此外,還在學(xué)校的宣傳櫥窗里及時(shí)更換解放思想大討論的相關(guān)資料。近兩個(gè)月以來,我們采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、集體研討等多種形式,堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、討論和交流結(jié)合、理論和實(shí)踐相結(jié)合,取得了顯著成效。
1、我校教師對(duì)開展解放思想大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了深刻的認(rèn)識(shí)。通過大討論學(xué)習(xí)活動(dòng),廣大教職工認(rèn)識(shí)到解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求,是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶,只有解放思想,才能跟上科學(xué)發(fā)展的時(shí)代潮流。
2、增強(qiáng)了全體教職工做好各項(xiàng)工作的信心和決心。通過開展解放思想大討論學(xué)習(xí)活動(dòng),使廣大教職工懂得在改革開放不斷深入的今天,不解放束縛的思想模式,不突破常規(guī),不轉(zhuǎn)變觀念,我們就難以繼續(xù)取得進(jìn)步,繼續(xù)解放思想,就是要敢于突破常規(guī),轉(zhuǎn)變發(fā)展理念,以高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和寬廣的開放眼光,牢牢把握和切實(shí)用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,堅(jiān)定信心、凝
聚力量,為我校教育事業(yè)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3、增強(qiáng)了搶抓機(jī)遇的意識(shí)。通過大討論學(xué)習(xí)活動(dòng),廣大師生員工認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我校教育發(fā)展面臨多方面重大機(jī)遇,要以這次大討論活動(dòng)為契機(jī),提高我校的管理水平和教學(xué)科研水平,為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育改革和發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)
力。
如今,我校領(lǐng)導(dǎo)、教師都能處理好四個(gè)關(guān)系:教學(xué)與科研的關(guān)系;理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系;管理和引導(dǎo)的關(guān)系;規(guī)模和質(zhì)量的關(guān)系。都能樹立五種意識(shí):科學(xué)發(fā)展意識(shí),奮勇爭(zhēng)先意識(shí),改革創(chuàng)新意識(shí),開放合作意識(shí)和群策群力意識(shí)。實(shí)現(xiàn)了四大轉(zhuǎn)變:思想觀念得到了大轉(zhuǎn)變,做到了以學(xué)生為中心,重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,全心全意為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù);發(fā)展思路有了較大轉(zhuǎn)變,做到了結(jié)合教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求,對(duì)學(xué)校發(fā)展定位準(zhǔn)確、規(guī)劃科學(xué)、挖掘了學(xué)校特色,打造了學(xué)校品牌;管理機(jī)制有了大的轉(zhuǎn)變,學(xué)校堅(jiān)持以人為本,注重人文關(guān)懷,全面實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理;教學(xué)模式有了新的轉(zhuǎn)變,學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面實(shí)施新課程教學(xué)改革,改變了以往的由教師講授為主導(dǎo)的教學(xué)模式,現(xiàn)在課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)
第二篇:2020關(guān)于4.22世界地球日活動(dòng)心體會(huì)
4月22日是世界地球日,保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類生存的環(huán)境,使地球不受到污染。今天小編就給大家整理了4.22世界地球日活動(dòng)心體會(huì),希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!
4.22世界地球日活動(dòng)心體會(huì)1
地球是生命的搖籃,萬物的母親,人類的家園。曾經(jīng),她是那樣美麗壯觀,和藹可親。然而,不知從何時(shí)開始,地球媽媽的臉上籠罩起陰霾,她開始哭泣,開始呻吟!
地球媽媽為什么如此黯然神傷?
原來,過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾、隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤,使地球媽媽皮膚變得既板結(jié)又貧瘠。
原來,大量工業(yè)廢水、生活污水,不經(jīng)處理就排進(jìn)河流,流入海洋,使地球媽媽的血液變得骯臟。
原來,隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味,越來越多的汽車排放出超標(biāo)的尾氣,越來越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入云霄,使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣。
原來,良田遭遇荒蕪、森林遭遇濫伐、綠洲遭遇荒涼,地球媽媽的“肺”逐漸衰竭。
地球媽媽像一個(gè)羸弱的病人,太需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)了!
4月22日是“世界地球日”。讓我們用智慧凈化生存環(huán)境,用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象,用勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣,用熱情傳播環(huán)保的理念。讓我們?cè)诘厍蛉諡榈厍驄寢屧S下承諾:隨手拾起散落在地上的果皮紙屑;勸阻將生活廢水肆意排入河流的行為;揮起鐵鍬,種植樹苗阻擋風(fēng)沙的侵襲。讓我們響應(yīng)全國近千支“李四光中隊(duì)”的號(hào)召,從今天開始,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人。
4.22世界地球日活動(dòng)心體會(huì)2
地球媽媽您怎么啦?看著您每日,一直都在愁眉苦臉、眉頭深鎖、唉聲嘆氣的,您到底有何心事呢?
最近,空氣受到很嚴(yán)重的污染、人類大量砍伐樹木等等的問題日益嚴(yán)重,還您一直發(fā)高燒、哮喘咳嗽的。看來您的病情也真不輕啊!
偉大的您得一直在忍受這種種痛苦。在您身上的萬物之靈的人類卻不懂如何去感恩、愛護(hù)、保護(hù)您。人類還任意地做出了種種傷害您的事,真是感到很抱歉。
身為萬物之靈的人類也開始慢慢懂得反省了。如今,人類知道您的病情太嚴(yán)重,他們已經(jīng)開始為您著想。政府一直在呼吁大家要環(huán)保!大家必須減少使用塑料袋、紙巾等。現(xiàn)在的我們懂得環(huán)保了。當(dāng)我們看見四處有可再循環(huán)的物品,如:鋁罐、紙張、玻璃瓶、塑料、金屬罐等都會(huì)把它們給撿起來送到環(huán)保中心。我們也開始舉行收集拉環(huán)運(yùn)動(dòng)。收集后,去我們把它們給環(huán)保后制成義肢。大家也為您的禿頭種回您的“綠色頭發(fā)”。政府也取締那些非法伐木者。
地球媽媽,您不用再擔(dān)憂了,人類已經(jīng)慢慢從沉睡中蘇醒了,覺悟了。我相信您,有一天一定會(huì)康復(fù)的。地球媽媽,好好照顧身子,好好休養(yǎng),身為萬物之靈的我們一定會(huì)盡量地讓您重新呼吸到新鮮的空氣的。就此擱筆。
4.22世界地球日活動(dòng)心體會(huì)3
1970年4月22日的“地球日”活動(dòng),是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端,它推動(dòng)了西方國家環(huán)境法規(guī)的建立。如美國就相繼出臺(tái)了清潔空氣法、清潔水法和瀕危動(dòng)物保護(hù)法等法規(guī);1970年的地球日還促成了美國國家環(huán)保局的成立,并在一定程度上促成了1972年聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩的召開,有力地推動(dòng)了世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。1973年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的成立,國際性環(huán)境組織——綠色和平組織的創(chuàng)建,以及保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)的不斷增加,“地球日”都起了重要的作用。因此,“地球日”也就成為了全球性的活動(dòng)。
現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為1970年4月22日在美國發(fā)生的第一屆地球日活動(dòng)是世界上最早的大規(guī)模群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng),這次運(yùn)動(dòng)催化了人類現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,促進(jìn)了已開發(fā)國家環(huán)境保護(hù)立法的進(jìn)程,并且直接催生了1972年聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會(huì)議。而1970年活動(dòng)的組織者丹尼斯·海斯也被人們稱為地球日之父。
這次運(yùn)動(dòng)的成功使得在每年4月22日組織環(huán)保活動(dòng)成為一種慣例,在美國地球日這個(gè)名號(hào)也隨之從春分日移動(dòng)到了4月22日,地球日的主題也轉(zhuǎn)而更加趨向于環(huán)境保護(hù)。
4.22世界地球日活動(dòng)心體會(huì)4
地球是我們?nèi)澜绲摹澳赣H”我們要保護(hù)她,關(guān)愛她!
現(xiàn)在隨著時(shí)間的推移,人口的快速增長(zhǎng),各種不良現(xiàn)象出現(xiàn)十分頻繁。如:亂砍亂伐,濫用化學(xué)藥品……我們?yōu)榱吮Wo(hù)地球,我們應(yīng)該多關(guān)注自己身邊的事,多做一些對(duì)環(huán)境有益的事。
人口的快速增長(zhǎng),使地球表面可耕種面積越來越少,嚴(yán)重缺乏淡水。而現(xiàn)在的人口增長(zhǎng)迅速,如果按照這樣的情況下去,地球總有一天會(huì)因承受不住而累垮的!再說了人口的快速增長(zhǎng),使全球的氣溫急劇上升,所以我們要控制人口的增長(zhǎng),實(shí)行計(jì)劃生育。
而人類的大量砍伐,使得一些地方植被極少,很容易發(fā)生洪災(zāi)、沙塵暴、泥石流、山體滑坡等一些重大危害,那人們的傷亡肯定會(huì)很嚴(yán)重,所以我們還應(yīng)該多植樹造林,減少一些可以避免的危害,如:泥石流、山體滑坡等一些危害,樹木的減少,會(huì)使二氧化碳增多,氧氣減少,使我們不能呼吸新鮮的空氣。此外,我們還應(yīng)該大力宣傳有關(guān)保護(hù)地球的知識(shí),使人們對(duì)這一方面更加重視。
然而,化學(xué)用品的濫用,不僅污染了空氣,對(duì)人們的生活起居也帶來了不便。如果,河水被污染,會(huì)使很多的魚兒失去珍貴的生命;如果農(nóng)田里的莊稼被污染,那會(huì)使那年的產(chǎn)量大大減產(chǎn);如果大量使用農(nóng)藥,使嚴(yán)重缺乏淡水的地球會(huì)更加不堪重負(fù)。
“保護(hù)地球人人有責(zé)”,我們應(yīng)大力宣傳,減少不應(yīng)該發(fā)生的災(zāi)害,使我們的“地球母親”永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽!
4.22世界地球日活動(dòng)心體會(huì)5
靜靜地坐在時(shí)間的肩頭,聽古城上空的鐘聲滴答滴答,一聲一聲,在每一個(gè)清晨的黎明,把靈魂的耳朵叫醒。
聽著風(fēng)聲、雨聲,聽著花兒飄落在平靜的水面上的顫抖聲,聽著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的《高山流水》曲,我聽到了亙古不變的樂聲,我聽到了大自然最初的聲音……
這,卻是在最初的最初。
是誰開始向森林進(jìn)軍,是誰把石油泄漏進(jìn)大海,是誰在肆無忌憚的捕鯨,是誰加快了南極的冰川融化,是誰向大海注入了輻射?空谷里的回音一次次縈繞在耳畔……
聽不到青天下馴鴿的飛聲,聽不到風(fēng)拂樹葉的沙沙聲,聽不到自然哭泣的聲音,一切的風(fēng)吹草動(dòng),在這個(gè)發(fā)展著的國家已經(jīng)快要消失殆盡,不是任何一個(gè)原因,只是城市飛速流轉(zhuǎn),每個(gè)人都疲于奔命,不是看不到自然已經(jīng)快要面目全非,而是明知道如此卻一點(diǎn)也不在意,當(dāng)一條條富有詩意的標(biāo)語在青翠欲滴的草坪上出現(xiàn)的時(shí)候,我聽到有人說:“文采真好,能想出這么優(yōu)美的句子。”可是,有多少人能注意言下之意呢?人們的行為觸犯了自然,自然單純的想借助人的思維表達(dá)出他的心聲,難道這也成了一種奢望?那恐怕自然要大失所望了,沒有人能真正懂得自然,相反卻只是看到字體的魅力,繼續(xù)著摘花,繼續(xù)著折枝,繼續(xù)著一些覺得無所謂的事,盡管他們知道這是不對(duì)的。
“一花一世界,一草一天堂”,等到我們的花兒都凋零了,我們的草都退色了,我們的天空的顏色都消失了,我們蔚藍(lán)的大海的顏色蕩然無存了的時(shí)候,我們抬著頭看到的是一片黑霧繚繞,我們?nèi)淌苤瞎獾恼丈洌@艘琅f擊打著海岸的礁石,只是他變得一點(diǎn)也不溫柔了,它洶涌澎湃極了!沿著岸溯流而上,一群黑黑的海豚在無力地趴在一起,仿佛在呻吟著,企鵝們?yōu)楸ㄏ诙@慌失措,它們也在嘶喊著,聲音像是他們看世界的另一只眼睛,而透過聲音看到的這個(gè)世界是如此的令人震驚!青海湖、羅布泊在用嘶啞的聲音再一次向人類求救,救救我們可愛的家園――地球。我們都知道,在地球上最具思想的生物――人類,是多么的愛自己,而他們卻肆無忌憚的傷害和壓迫著比他們低級(jí)的生物,此刻,我想我能感覺到海洋生物消失的那一刻,我知道它們會(huì)浮上水面控訴人類的,會(huì)的……特別地,人類對(duì)自己的所愛有著各種保護(hù),可是卻在用手捧起一個(gè)地球模型,看到球提上空缺的地帶,看著臭氧層空洞的樣子,看著一個(gè)個(gè)大型工業(yè)區(qū)蒸蒸日上的時(shí)候,手心的溫度卻是如此的冰涼,心中的擔(dān)憂又是如此的淺薄,這樣下去,未來該是何種情形呢?
掌心之上,是我們的母親――地球,我們即使用殘損的雙手,也要好好的呵護(hù)她,因?yàn)樗芙o我們很多很多,我們卻給他的更多是傷害,是無情的污染,我們都希望在同一片藍(lán)天下呼吸著同樣新鮮的空氣,我們都希望地球能夠更加的潔凈、美麗、充滿氣息,那我們就不只要把它捧在手心,更要以實(shí)際行動(dòng)去守護(hù)她,這時(shí),我們就可以看到地球最美的微笑,只是,這一笑不知何時(shí)來臨,是如期而來,還是永遠(yuǎn)不來?我們?cè)谏钌畹乃伎贾袧u漸沉睡。
第三篇:師德師風(fēng)教育活動(dòng)心德體會(huì)
師德師風(fēng)教育活動(dòng)心德體會(huì)
2013年6月
我縣的“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”開展早于省上下發(fā)該文件的活動(dòng)日期,可謂先知先覺。縣局重視德師建設(shè),市上省上也重視,說明師德建設(shè)迫在眉睫。
自古以來,教師是人類靈魂的工程師,是人類的“傳道、授業(yè)、解惑”者,為什么進(jìn)入21世紀(jì),教師反而“缺德”了呢,這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。下面我就從教師“缺德”的原因、理由以及如何改進(jìn)師德兩方面談些自己的觀點(diǎn):
一、教師“缺德”的原因和理由
(1)改革開放以來,國家的建設(shè)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為龍頭,教師從事的職業(yè)是在人們的思想意識(shí)領(lǐng)域里轉(zhuǎn)圈圈,無緣接觸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),在同學(xué)當(dāng)中,在國家干部行業(yè)當(dāng)中,在有意無意的比較當(dāng)中,教師發(fā)現(xiàn)自己的收入偏低,是“死”工資,你想努力工作,收入不增,你想得過且過,收入不減,由此導(dǎo)致了老師工作缺乏積極性。人不可能沒有惰性,從事教育的人絕大多數(shù)不是因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)有多么的崇高,而是首先為了生計(jì),為了混口飯吃,至于有人提出的“無私奉獻(xiàn)”精神,那不能代表全體教師。生活在浮躁的人文環(huán)境中的部分教師,不可能滿足于現(xiàn)狀,也想著發(fā)展經(jīng)濟(jì),想著發(fā)達(dá),于是出現(xiàn)了教師轉(zhuǎn)行、下海經(jīng)商等現(xiàn)象。
(2)國家倡導(dǎo)民辦教育,私人幼兒園里進(jìn)行了收費(fèi),老師在學(xué)校里為學(xué)生補(bǔ)課是工作任務(wù),理解為奉獻(xiàn)。回到家里,有家長(zhǎng)和學(xué)生找上門來要求補(bǔ)課,要占用老師的休息和安排家務(wù)的時(shí)間,于是有些思想靈活的老師也想搞活經(jīng)濟(jì),出現(xiàn)了收費(fèi)補(bǔ)課現(xiàn)象。
(3)教師在人淪道德方面出現(xiàn)猥褻年幼學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這與不良社會(huì)風(fēng)氣的影響有相當(dāng)大的關(guān)系,如網(wǎng)絡(luò)開放的誤導(dǎo),言情電視劇的過度渲染、偏遠(yuǎn)山區(qū)人際交流的偏疏,教師家庭生活的缺乏等有關(guān)。當(dāng)然,有部分中青年男教師甚至學(xué)校班子成員以輔導(dǎo)、工作、調(diào)查事情為由,心生歪念,借助師生尊嚴(yán)的外衣,對(duì)漂亮女生動(dòng)手動(dòng)腳,事發(fā)后以錢堵口,達(dá)到個(gè)人欲望滿足為目的。有些中學(xué)女老師,對(duì)長(zhǎng)相較帥的男生稱姐稱弟,產(chǎn)生不正常的想法甚至做法。
媒體經(jīng)常報(bào)道某個(gè)倒臺(tái)的官爺包養(yǎng)情婦多少,這些人不是沒有老婆,而是欲望過剩。在生活富裕的情況下,有些地痞惡霸霸占人妻的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這在有些老師看來,同是社會(huì)人,他們做得大,自己能否做小。官二代富二代花天酒地是社會(huì)為其提供方便,教師性侵漂亮男女學(xué)生是趁工作之便。
(4)毛澤東當(dāng)年在《為人民服務(wù)》一文中提到“事不關(guān)已,高高掛起”,此觀點(diǎn)到現(xiàn)在看來,就成為“多一事不如少一事”,“多干不如少干,蠻干不如會(huì)干”。隨著官本位思想的蔓延,人們熱衷于“做官”的思想有增無減,因?yàn)椤白龉佟焙笞约涸摳傻挠行┦驴梢园才沤o別人干,可以由工作一線回到坐辦公室,可以在職稱評(píng)聘當(dāng)中占有優(yōu)先權(quán),可以建立層次高、范圍廣的人脈,可以分散精力,考慮本職工作以外的其他事情,當(dāng)然不排除貪錢貪色。自古以來,中國的官場(chǎng)很少出現(xiàn)有人主動(dòng)“辭職”,絕大多數(shù)是犯了事后被扯職,這似乎成了一種無形的保障規(guī)則。當(dāng)教師的人沒有若智,他們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中,把這些現(xiàn)象看在眼里,記在心里,天長(zhǎng)日久,受到社會(huì)的熏淘,教師的奉獻(xiàn)精神淡化了,私欲漸漸膨脹了,甚至出現(xiàn)了校長(zhǎng)、局長(zhǎng)進(jìn)監(jiān)牢的事情。
在許多大學(xué)里執(zhí)行著學(xué)生“嚴(yán)進(jìn)寬出”的循環(huán)規(guī)則,高中學(xué)生考錄大學(xué)時(shí),高校嚴(yán)格按照分?jǐn)?shù)錄取,學(xué)生自錄入大學(xué),無心再進(jìn)行研究學(xué)習(xí),而是熱衷于成立社團(tuán),上網(wǎng)聊天,花父母的血汗錢養(yǎng)活異性朋友。上課挎小包、玩電腦、著短衣、穿拖鞋,照鏡子??許多不倫不類的現(xiàn)象在大學(xué)課堂里被視而不見,大學(xué)的老師們,有少人忙于搞第二職業(yè),忙于抄書評(píng)職稱,只要學(xué)生向?qū)W校里交清了費(fèi)用,學(xué)校就能夠讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)畢業(yè),導(dǎo)致不少現(xiàn)代大學(xué)生的專業(yè)水平一屆不如一屆。
二、改進(jìn)師德的方法
教育部出臺(tái)了教師“五年一注冊(cè)”和“師德底線”規(guī)定的方法,也是新形勢(shì)下的新策略。自媒體報(bào)到“在不足20天的時(shí)間內(nèi)全國爆光了8起教師性侵學(xué)生案”以來,我認(rèn)為師德師風(fēng)教育活動(dòng)開展的重要性。如果教師不安心教書,把注意力轉(zhuǎn)移到“性”上,這還能是搞教育嗎?實(shí)在是對(duì)社會(huì)公德的極大侮辱。要改進(jìn)師德,可以從以下做起:
(1)提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇,打破“死”工資,實(shí)現(xiàn)多勞多得,把“奉獻(xiàn)”一說改為“加班”制,實(shí)行績(jī)效工資制。當(dāng)然,要建立中老年教師的工資保障制度,因?yàn)槔蠋煹纳顔握{(diào),營(yíng)養(yǎng)缺乏,身體多呈亞健康狀態(tài),這是調(diào)動(dòng)教師工作積極性之一。
(2)在實(shí)行教師招聘職當(dāng)中,也應(yīng)該推行領(lǐng)導(dǎo)成員招聘制。因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)不佳不是一線教師的全部責(zé)任,這與學(xué)校的決策和執(zhí)行有關(guān)系。如果學(xué)校制度走花樣,不務(wù)實(shí),或者班子成員不合作,搞應(yīng)付,下面的老師也會(huì)放松工作勁頭,以致延誤學(xué)生,這是調(diào)動(dòng)老師工作積極性之二。
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全防范教育,不回避性意識(shí)和性侵害教育。目前,我縣對(duì)學(xué)生進(jìn)行的安全教育中,90%的學(xué)校回避了性教育,教師們思想太封建,太保守,父母在學(xué)生面前難以啟齒的教育,本應(yīng)該在學(xué)校由老師在學(xué)生群體存在的情況下完成,教師的回避導(dǎo)致學(xué)生的無知,這是教師義不容辭的責(zé)任。同時(shí),學(xué)校要成立專門的會(huì)議對(duì)教師進(jìn)行法制教育,避免異性師生單獨(dú)接觸或長(zhǎng)時(shí)間接觸,必要時(shí)安裝監(jiān)控設(shè)備,有利于觀察一些不良意識(shí)的教師的暗地行為。對(duì)于存在不良意識(shí)的教師,應(yīng)該在全體老師會(huì)議上有所提示,以防止以外的發(fā)生。
另外,鼓勵(lì)受害學(xué)生大膽反抗和揭發(fā)一些教師的敗壞行為,如性侵學(xué)生,向?qū)W生變相收費(fèi)、出售物品等。
(4)對(duì)于教師校外補(bǔ)課,不要一味地抓住不放,對(duì)于辦大班,收費(fèi)目的突出,補(bǔ)課意圖淡化的行為,鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)有償舉報(bào),法制和教育部門聯(lián)合整治社會(huì)秩序,方可見效。如果老師為1至3、4人輔導(dǎo),那才是有效果的補(bǔ)課,社會(huì)應(yīng)予以認(rèn)可,不應(yīng)一刀切。
(5)設(shè)立學(xué)校空崗制度,讓學(xué)生選老師,對(duì)一些授課應(yīng)付,任憑學(xué)生睡覺、玩手機(jī),不過問學(xué)生,不認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,與學(xué)生拍拍搭搭,稱兄道弟,甚至于不會(huì)從事學(xué)科教學(xué)的教師,可以讓學(xué)生去落聘。
(6)正確對(duì)待教師處理差生的手段。目前,義務(wù)教育政策在不少地方走向極端,一些不聽勸告的初中以下的青少年無人敢管,對(duì)其不法行為聽之忍之,教師體罰、打罵學(xué)生應(yīng)是一個(gè)度的問題,口頭說教不是唯一的手段,學(xué)生的不良行為,家庭要分擔(dān)50%的責(zé)任,否則,教師由不敢管學(xué)生發(fā)展到不管學(xué)生,必然導(dǎo)致師德的喪失和未來一代的頹廢。
(7)在教師隊(duì)伍中,開展拜金主義、享樂主義和權(quán)力主義的批判,讓教師評(píng)析社會(huì)腐敗現(xiàn)象,有利于教師的心理疏導(dǎo)。
(8)減少?zèng)]有意義的“兩假”培訓(xùn),因?yàn)樵谶@種培訓(xùn)過程中,存在著三方面的矛盾:一是部分教師帶病工作,假期需要療養(yǎng)。二是培訓(xùn)人員應(yīng)付走過場(chǎng),對(duì)被培訓(xùn)教師要求不到位。三是有些教師交了培訓(xùn)費(fèi),但本人未親自參加培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)果仍然“合格”,使培訓(xùn)活動(dòng)存在著以收費(fèi)為目的的行為。
教師也是人,善于觀察生活和社會(huì),有也反抗意識(shí)和不平心理,他們的心中都有一桿秤,他們都知道怎樣的做法是正確的和錯(cuò)誤的,但他們也知道什么是服從。師德師風(fēng)只能劃出一個(gè)底線而無法具體化,譬如女老師穿短褲,多短才叫短,多長(zhǎng)才叫長(zhǎng)?不能具體化,只能以群眾的觀點(diǎn)來評(píng)判。
第四篇:名室工作室活動(dòng)心德體會(huì)
三個(gè)名師工作室學(xué)習(xí)心得體會(huì)
骔嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 李禮 2018年9月17日至18日,我有幸參加了何丹、陳婭玲、黃福三位名師工作室的啟動(dòng)儀式及數(shù)學(xué)教學(xué)研修活動(dòng)。在研修期間,我認(rèn)真觀摩了何丹老師、吉章龍老師,蒙文喜老師,王偉老師,劉嬌老師的課堂教學(xué)示范課,并聆聽了教研室宋旭主任、中嶺 中心小學(xué)趙慶優(yōu)校長(zhǎng)、名師黃福等4人的講座。這次的研修活動(dòng),使我受益匪淺,不但豐富了自己的教學(xué)技巧,還提高了對(duì)新課程的解讀與落實(shí)能力,示范課讓我深深地感受到了枯燥的數(shù)學(xué)課居然可以上得這么生動(dòng)有趣,不但體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的生活化,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的藝術(shù)性。講座讓我對(duì)新課程教學(xué)的新理念有了更深入的了解,讓我懂得在教學(xué)中教什么,怎么教,為什么這樣教的真實(shí)內(nèi)涵。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫,但各位老師的教學(xué)精華為我的教學(xué)“水瓶”注入了活水,為提高我的業(yè)務(wù)能力打下了基礎(chǔ)。
首先,聆聽了宋旭主任的《數(shù)學(xué)思考力的培養(yǎng)策略》、趙慶優(yōu)校長(zhǎng)的《淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理策略》、甘赟老師的《高效學(xué)習(xí)小組的建設(shè)管理和評(píng)價(jià)》及黃福校長(zhǎng)的《怎樣制作導(dǎo)學(xué)案》講座。在他們精彩的講座中運(yùn)用了大量鮮活生動(dòng)的案例,深入淺出地為我們分析了在教學(xué)及管理過程中必須注意的許多問題。宋主任的講座告訴我們學(xué)生要具備數(shù)學(xué)思考力,要想思考、會(huì)思考、能思考。教學(xué)生要“三教”即教思考、教表達(dá)、教體驗(yàn)。趙校長(zhǎng)的講座告訴我們當(dāng)一個(gè)合格的班主任要做到“三心”“二意”, “三心”即細(xì)心、誠心、愛心,二意則是有意和留意。他還告訴我們作為班主任要以自己的高尚的師德成為學(xué)生的模范。甘赟老師和黃福校長(zhǎng)的講座也讓我們看到了新課改的曙光。
其次,觀摩了何丹老師的《用字母表示數(shù)》、吉章龍老師的《觀察物體》及王偉老師的《認(rèn)識(shí)千克》示范課。教學(xué)中,他們精湛的教學(xué)藝術(shù),深厚的教學(xué)功底,灑脫自如的教學(xué)風(fēng)格不僅征服了學(xué)生,也感染吸引著每一位聽課教師。從示范課上,讓我強(qiáng)烈地感受到:數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,教學(xué)中既讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,又激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)探索興趣和求知欲望。課堂上真正體現(xiàn)了教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,引領(lǐng)者,是為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、自由、民主的新課堂的創(chuàng)造者。她們的教學(xué)方法,讓我深深體會(huì)到“探索是數(shù)學(xué)的生命線”。教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)問題的生成和解決過程中研究探索數(shù)學(xué)問題,體驗(yàn)分享探索成果。
通過研修學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步明白,作為一名優(yōu)秀教師,既要具備扎實(shí)的專業(yè)功底,較高的理論素養(yǎng),又要了解最新的教育理念,還要具備教育科研能力。只有這樣才能真正從平庸走向卓越。總之,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)在名師的指導(dǎo)下努力工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。使自己成為一名合格的人民教師。
第五篇:開展“三好一滿意”活動(dòng)心德體會(huì)
開展“三好一滿意”活動(dòng)心德體會(huì)
三好一滿意是指導(dǎo)我們工作的標(biāo)桿。只有質(zhì)量好,服務(wù)好,醫(yī)德好,病人
滿意,醫(yī)院才能生存,才能發(fā)展,工作人員才能安居樂業(yè),才有價(jià)值的體現(xiàn),才能工作著快樂著。
我國乃泱泱大國,國民眾多,畢竟富裕的只是一小部分人,勞苦民眾占比
較大的份額,他們并不都寬裕得消費(fèi)得起優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源,相當(dāng)一部分人,并不能在滿足了日常必需后,保證預(yù)留一定的醫(yī)療費(fèi)用應(yīng)付疾病來襲。當(dāng)病痛來臨醫(yī)療費(fèi)是他們最不愿消費(fèi)又不得不買單的噩夢(mèng)。當(dāng)一個(gè)拮據(jù)的家庭,面對(duì)的不僅僅是讓他們惶恐的身體的不適,還有沒有計(jì)劃的醫(yī)療費(fèi)用,他們的家庭在一夜之間失衡,他們的心在煎熬的同時(shí),強(qiáng)化了對(duì)醫(yī)務(wù)人員的不信任,畢竟醫(yī)療教育的負(fù)面新聞媒體曝光太多。這都是他們承受不起的痛。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者怎樣重拾病人家屬的信任,不讓彼此仇視,值得我們
深思。我認(rèn)為換位思考可以讓我們更人性,更人道,更理智。作為消費(fèi)者我們?nèi)コ校M惺谴蟮模h(huán)境是好,工作人員是親切的,物品是優(yōu)質(zhì)價(jià)廉的,產(chǎn)品質(zhì)量是過硬的,新鮮的,有高中低檔備貨供我們選擇,我需要什么全看我的消費(fèi)能力。同樣作為病人也是有需求的,疾病來時(shí)如山倒,病去卻如抽絲,他們對(duì)我們領(lǐng)域的陌生感,對(duì)疾病知識(shí)的茫然,他們真不知道疾病的過程以及轉(zhuǎn)歸,他們擔(dān)心醫(yī)生不好好看,他們擔(dān)心會(huì)花許多錢,甚至他們都看不懂他們的錢都用在什么地方。這種情況我們?cè)撟鍪裁茨兀覀冇檬裁吹麄儗?duì)我們的苛責(zé)呢?
我覺得中國的文化博大精深,我們傳承了許多的美德,人之初始性本善,我們?yōu)槿艘簧c人友善,要有善心善念,當(dāng)病人作為一個(gè)弱勢(shì)群體尋求我們幫助時(shí),我們不能麻木不仁,我們不能當(dāng)他們是我們流水線上的產(chǎn)品,沒有耐心去賦予情感,我們更應(yīng)該體恤他們,安撫他們,作為他們恢復(fù)健康的堅(jiān)強(qiáng)后盾關(guān)愛他們。
我們可以當(dāng)他們是我們的親人,去想他們更細(xì)小更細(xì)節(jié)的需求,也許一個(gè)
鼓勵(lì)的眼神,一張溫柔的笑臉,一個(gè)噓寒問暖的話語,就可以溫暖打動(dòng)他們。不要去對(duì)他們偶爾的無視去較真,我們要用春風(fēng)化雨,我們要化干戈為玉帛,共創(chuàng)和諧。我們要有耐心,畢竟他們是正在痛苦生病的人。
我們要用好他們?yōu)閿?shù)不多的錢,我們要有高尚的醫(yī)德,我們不能動(dòng)不動(dòng)就
給個(gè)天文數(shù)字讓他們籌,他們一籌莫展,沒有退路時(shí)可能就放棄了生命,這樣就違背了我們行醫(yī)者人道主義的天職。我們可以因人而宜的提供治療方案,積極救治,大家都知道救人一命勝造七級(jí)浮屠,我們真不該眼里只有錢錢錢。
我們的職業(yè)不允許我們懈怠,玩忽職守,畢竟人命關(guān)天啊。我們不僅要不斷深造提高我們的職業(yè)素養(yǎng),還要嚴(yán)格按規(guī)范要求自我,我們要有很強(qiáng)的慎獨(dú)能力,有人監(jiān)督,沒人監(jiān)督行事一個(gè)樣。人不能為了蠅頭小利而迷失自己,我們不能靠我們的職業(yè)圓發(fā)財(cái)夢(mèng),那樣只會(huì)違背我們從業(yè)的初衷,把快樂建立在病人身上會(huì)讓他們痛上加痛,我們不能泯滅良知,我們的職業(yè)操守是要求我們解除疾苦病痛。
三好一滿意我是堅(jiān)決擁護(hù)的,行醫(yī)雖然不能帶給我們豐厚的收入,但我們秉承了前輩的教誨,解除了患者的痛苦,得到了病人的尊重,賦予了生命的最高尊嚴(yán),我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,所以我們是快樂的,這份快樂是患者給的,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
太和堂鎮(zhèn)醫(yī)院公衛(wèi)辦
二0一三年十二月五日