第一篇：作風紀律教育整頓剖析材料4

作風紀律教育整頓剖析材料

在為期兩個月的作風紀律教育整頓活動任務(wù)是艱巨的，時間緊，要求高，尤其又是在“兩節(jié)”、“兩會”消防安全保衛(wèi)等各項任務(wù)十分繁重的情況下開展的，頭緒很多，工學矛盾十分突出。針對自我的各個方面深刻的剖析了自己，更為了切實有效的發(fā)揮好教育整頓的實效性。查擺自己的不足：

一、放松了對自身要求。參加工作已有半年多了，從一名新兵走到現(xiàn)在，我不論是在工作生活或是學習中，對自己的要求已不如以往嚴格，沒有在軍校時的高標準，目標定得也很低，對于工作的生疏并沒有一種刻苦鉆研的情緒，倒有一種放松的勢態(tài)存在。因為工作找不到目標，不知道自己的方向近而忽略了自己的要求，這是導致工作沒有干勁，學習沒有積極性，對于每一件事都是完成了事，不太注重效果是否如何，因而形成了現(xiàn)在的業(yè)務(wù)效率不高，專業(yè)知識水平不精的工作態(tài)度，低的要求，低的目標，自然而然工作的質(zhì)量也就不高了。

二、工作學習欠缺一種干勁。因為離開了學校，近而也忽略了學習，認為來到工作單位學習就不再是那么重要的了，所以對于各項學習都報著一種走走過場的形式去應(yīng)付了事，沒有把學習教育重視起來，當成了一種形式，沒有從各中的學習教育中深刻的反省自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，深糾自己的缺點，逐步的讓自己做到盡善盡美，雖不能做到最好，但也要嚴格要求自己做到更好。通過這次的教育整頓學習，讓我深刻的反省了自己，發(fā)現(xiàn)了自己過往許多的不足，了解了自己在工作中所欠缺的主動性，不再忽視了教育的實質(zhì)性及重要性。

學習是短暫的，可教育是深刻的，從這次作風紀律教育整頓活動中，我再次充分的認識了自己，看到了自己的不足，明白了自己的差距，查擺了問題的所在，明確了下一步的目標，更清楚的找到了自己的方向。不論在今后的工作中，還是在生活學習的點滴中，都要高標準嚴要求的提高自身的政治、工作水平，結(jié)合實際提出新的目標，在今后的工作學習中從以下幾點要求自己：

一、教育整頓體現(xiàn)一個“真”字。不再如同以往似的走走過場，對待過去教育整頓活動態(tài)度不夠認真，認為這并不重要，沒有認真的去對待，沒有重點的把握機關(guān)。凡事就怕講“認真”，對于工作的態(tài)度就應(yīng)該要求我們必須要有認真、動真格的態(tài)度。由于不能求真、不敢動真，使問題越積越多，越積越嚴重；工作的態(tài)度離開了“真”，就會走向虛和假，就會走形式、跑過場。而在這次教育整頓中，我認為就是要以認真的態(tài)度、認真的勁頭開展教育整頓，認認真真學、認認真真查、認認真真改，怕就怕反復(fù)無常，怕就怕不持之以恒；而在于未來的工作中，就是要堅持“真清、真查、真糾、真改”的四真方針，真抓真干，表里如一，始終如一。不能剛開始轟轟烈烈，時間一長，“鑼也不密了，鼓點也稀了”；不能部署動員時口口聲聲對待問題要“上刑”，在查擺剖析時發(fā)現(xiàn)問題不“量刑”，整改處理問題就“減刑”。

二、對待自身更要呈現(xiàn)一個“嚴與實”。“嚴”就是嚴格，嚴之有理，嚴之有度。在自我的高標準嚴要求的原則上，嚴于律己，要堅持以“嚴”字當頭，以“嚴”字為警，以“嚴”字為規(guī)，以“嚴”字為風，以“嚴”字為養(yǎng)，對執(zhí)法不嚴、紀律作風不嚴、自身要求不嚴、特權(quán)思想嚴重等問題，要如同當頭棒喝，穩(wěn)、準、狠的打，不回避、不護短、敢動真格。在自我增值與各項工作學習中，要從“嚴”字起步，通過嚴明紀律，嚴格管理，嚴格監(jiān)督，嚴格執(zhí)法，確保各項工作準確無誤。任何嚴格的紀律和制度，只要嚴得有言在先、有理有度，嚴得廣泛征求意見，嚴得執(zhí)行不分特殊和例外，都會被人所接受。“實”就是實實在在。“實”字解決不好，就會滋生虛和假。在自己的工作崗位上，自我的要求上，甚至是琳琳種種的工作或?qū)W習上解決“實”的問題，首先是要求對待每一件事都要干好，各自干好各自的事、干好上級部署要求的工作，要在“實實在在工作學習，實實在在查出問題，實實在在解決問題，實實在在為人民服務(wù)”上狠下功夫。對于防火監(jiān)督的工作來講，著重強調(diào)要“知實情，說實話，辦實事”，倡導“三實”精神，即：發(fā)揚出實招干實事的釘子精神，不見成效不收兵；發(fā)揚從實際出發(fā)的務(wù)實精神，針對實際情況解決關(guān)鍵問題。對于我們個人來講，作風的關(guān)鍵是實，評價一個人，不在于你說什么，而在于你做什么，看安排給他的工作是否落實了，成效如何。實事求是，實實在在，一就是一，二就是二。不說瞎話、假話，欺騙組織，蒙混過關(guān)。也只有實打?qū)嵉刈鋈恕嵈驅(qū)嵉馗墒拢瑢τ诮M織交予的各項工作不走過場，不流于形式，才能真正見到實效。

四、做事認真，從“細、小”處入手。“小”即從小事、點滴做起。在防止事故上，事故是完全可能發(fā)生的，因為客觀存在著導致事故發(fā)生的因果鏈，也就是管理的薄弱環(huán)節(jié)。而這“薄弱的環(huán)節(jié)”，往往就是我們身邊的小事，身上的小惡。“千里之堤，潰于蟻穴”。要防止堤潰，必須從一開始就注意蟻穴的存在，做好預(yù)防。對于剛剛開始工作的我，就必須堅持“預(yù)防為主、抓小抓早抓苗頭”的思路，從點滴做起，從薄弱環(huán)節(jié)抓起，小事當慎，小節(jié)當拘，小惡當除。在工作中不要因為看到的是小問題就不去理會，在整頓中有所得，也只有從小事、點滴做起，從不良點滴毛病改起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。也只有在小事情的整改中，看到自己的成長與進步。“細”即細致、深入。一方面，在工作中查擺問題時，要細致深入，深鉆細研，不能如蜻蜓點水。要通過“細”字，找出那些不為自己所覺察的問題，對各個問題做到深研細糾，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正。整改問題時，要針對問題列出詳細的整改計劃，把問題改徹底、整到位。

學習是認真的，醒悟是深刻的，通過這次徹底明確的教育整頓，我學到了做事要勤懇，不怕麻煩；明白了教育的重要，勤學得道；懂得了對自己嚴格，是更好的對自己負責，才能更好的要求別人。學到了，明白了，知道了，就更應(yīng)該做到的，紙上談兵，光說不練，這不是我們部隊的作風。

第二篇：作風紀律教育整頓剖析材料

作風紀律教育整頓剖析材料

一、自身存在的問題

（一）政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）宗旨觀念不夠牢固。在應(yīng)付檢查時還有弄虛作假現(xiàn)象。

⒌從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，有時不能按照支隊政治處的請銷假手續(xù)辦事。

⒍從管理上來看，事業(yè)心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因

（一）對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

（二）為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊救助或報警的群眾。

（三）業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，自認為是專業(yè)學校畢業(yè)，消防業(yè)務(wù)知識踏實，在中隊干也已有多年，實踐經(jīng)驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為上級領(lǐng)導會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。

（四）工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

（五）在工作作風方面不夠?qū)崳侣闊⑴滦量啵恢v“過得去”，不講“過的好”，只講“大氣候”，不講“小環(huán)境”。在基層中隊當主官，上面千條線，下面一根針，事情既多又雜，而且年復(fù)一年，日復(fù)一日都基本上是在干同樣的事情。很容易產(chǎn)生厭煩情緒。在對待這樣的問題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開展。

（六）是事業(yè)心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在管理上存在畏難情緒，受了一點小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。一中隊的管理情況相對特殊，關(guān)系兵多，家門口兵多，機關(guān)下放兵多，又地處市區(qū)繁華路段，一直以來就是支隊的管理難點和重點。領(lǐng)導讓我來一中隊任職是對我能力的充分信任和肯定，四月份剛來之初，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位干出特殊的成績，不讓領(lǐng)導失望。但因為今年一年先是崗位練兵集訓走了五個月，又抽調(diào)到支隊搞演習去了一個多月，真正在隊里的時間不過只有兩、三個月時間。

第三篇：作風紀律教育整頓剖析材料

作風紀律教育整頓剖析材料為了貫徹落實公安部消防局“從嚴治警加強部隊管理”電視電話會議精神，認真吸取湖南省公安消防總隊岳陽支隊“10·4”案件的深刻教訓，我大隊按照支隊統(tǒng)一部署開展了這次作風紀律教育整頓活動。通過近期的學習教育和“六查六看”的查擺剖析，我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻檢討，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處，現(xiàn)剖析如下：

一、自身存在的問題

（一）政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執(zhí)法為民的認識還不夠深入，總以為自己是在中隊任職，不存在執(zhí)法方面的問題，只要搞好部隊管理和滅火救援就行了，有時對待群眾來隊求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

（三）業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對消防業(yè)務(wù)和法律知識的學習好放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

（四）工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時還有弄虛作假現(xiàn)象。

5、從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，有時不能按照支隊政治處的請銷假手續(xù)辦事。

6、從管理上來看，事業(yè)心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因

（一）對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

（二）為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊救助或報警的群眾。

（三）業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，自認為是專業(yè)學校畢業(yè)，消防業(yè)務(wù)知識踏實,在中隊干也已有多年，實踐經(jīng)驗積累豐富，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為上級領(lǐng)導會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。

（四）工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

（五）在工作作風方面不夠?qū)崳侣闊⑴滦量啵恢v“過得去”，不講“過的好”，只講“大氣候”，不講“小環(huán)境”。在基層中隊當主官，上面千條線，下面一根針，事情既多又雜，而且年復(fù)一年，日復(fù)一日都基本上是在干同樣的事情。很容易產(chǎn)生厭煩情緒。在對待這樣的問題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開展。

（六）是事業(yè)心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在管理上存在畏難情緒，受了一點小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。一中隊的管理情況相對特殊，關(guān)系兵多，家門口兵多，機關(guān)下放兵多，又地處市區(qū)繁華路段，一直以來就是支隊的管理難點和重點。領(lǐng)導讓我來一中隊任職是對我能力的充分信任和肯定，四月份剛來之初，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位干出特殊的成績，不讓領(lǐng)導失望。但因為今年一年先是崗位練兵集訓走了五個月，又抽調(diào)到支隊搞演習去了一個多月，真正在隊里的時間不過只有兩、三個月時間。在這段時間里，大部分時間忙于應(yīng)付老兵退伍和年終考評檢查，沒有真正沉下心來摸清部隊底數(shù)，進行部隊正規(guī)化的管理。同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等明年開完工作會新兵下隊后再從頭來過吧，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局

第四篇：作風紀律教育整頓剖析材料

作風紀律教育整頓剖析材料為了貫徹落實公安部消防局“從嚴治警加強部隊管理”電視電話會議精神，認真吸取湖南省公安消防總隊岳陽支隊“10·4”案件的深刻教訓，我大隊按照支隊統(tǒng)一部署開展了這次作風紀律教育整頓活動。通過近期的學習教育和“六查六看”的查擺剖析，我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻檢討，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處，現(xiàn)剖析如下：

一、自身存在的問題

（一）政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執(zhí)法為民的認識還不夠深入，總以為自己是在中隊任職，不存在執(zhí)法方面的問題，只要搞好部隊管理和滅火救援就行了，有時對待群眾來隊求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

（三）業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對消防業(yè)務(wù)和法律知識的學習好放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

（四）工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時還有弄虛作假現(xiàn)象。

5、從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，有時不能按照支隊政治處的請銷假手續(xù)辦事。

6、從管理上來看，事業(yè)心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因

（一）對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

（二）為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊救助或報警的群眾。

（三）業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，自認為是專業(yè)學校畢業(yè)，消防業(yè)務(wù)知識踏實,在中隊干也已有多年，實踐經(jīng)驗積累豐富，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為上級領(lǐng)導會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。[1] [2]

第五篇：作風紀律教育整頓剖析材料

作風紀律教育整頓剖析材料

王宇

根據(jù)公安部電視電話會議精神，按照部消防局統(tǒng)一安排部署，自1月10日以來，參加了支隊深入開展了作風紀律教育整頓學習活動。學習活動主要分為動員學習、查擺剖析、整改建制階段、總結(jié)驗收等階段。支隊主要集中學習了《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進公安工作的決定》及第二十次全國公安會議精神及有關(guān)條令條例、禁令等內(nèi)容學習，在學習的基礎(chǔ)上，支隊還根據(jù)領(lǐng)導干部、一般干部、戰(zhàn)士等各個層次，針對崗位的不同，在學習的深度、廣度上進一步細化，針對性地安排學習內(nèi)容。進而組織官兵學習井岡山消防大隊、金牛消防大隊等先進典型與深刻剖析柯伙標案件、湖南岳陽支隊“10.4”案件的通報后，心靈受到了極大的震憾和震驚，并受到深深的教育和心靈的凈化。整頓期間，通過支隊的安排，認真學習，深刻領(lǐng)導，使自己的法律、法紀觀念、紀律作風觀念得到了進一步增強，思想覺悟得到了進一步的提高。通過學習，現(xiàn)將查擺剖析和存在的一些不足，剖析如下：

一、在的問題

（1）、學習作風紀律教育的主動性要進一步加強。在學習和工作中，沒有合理的調(diào)配好學習時間，在學習和工作

發(fā)生沖突的時候，主要工作偏向于工作方面，沒有把學習排在第一位，沒有把學習紀律作風教育擺正位置，缺乏學習熱情和激情，沒有主觀參加學習的主動性，學習意識還待進一步提高。

（2）、法紀、法律和遵守部隊紀律意識需進一步增強。在部隊中，雖然通過認真系統(tǒng)的學習了法律、法紀和部隊的條令條例教育，但在實際生活和工作中，沒有拿自己學到的知識去客觀看待問題，看問題只是從片面或從側(cè)面去看待問題，難免會出現(xiàn)分差和偏離，所以在工作生活中，要時刻提醒自己，遵章守紀，決不做有違法紀的事情。

（3）、在部隊管理能力方面需進一步提高。部隊是一所大學校，是一個大熔爐，通過部隊這幾年的培養(yǎng)和教育，本人在部隊中學到了一些管理方面的能力和業(yè)務(wù)知識。使自己的管理能力和業(yè)務(wù)技能得到了進一步的提高。但當今社會是信息和電子科技時代，一日不看就會落伍，一天不學就會落后，通過學習，自己深刻地認識地了這一點，只有通過自己不斷的學習，自己的管理能力和業(yè)務(wù)技能才能得到提高，自己的能力才會得到增強。在部隊的幾年中，雖然學到了一些部隊管理技能和業(yè)務(wù)知識，但部隊的發(fā)展日新月異，一日千里，部隊的人員措綜復(fù)雜，各形各異，對部隊的管理提出了更高的要求。通過學習，自己深深地認識到了這一點，只有通過自己的不倦學習，切實增強自

己的管理和業(yè)務(wù)能力，才能以理服人，以情感人，才能使自己的工作更上一個新的臺階。

（4）、新聞寫作能力亟待提升。自從在宣傳辦工作以來，自己深知自己的新聞功底較差，文字功夫比較薄弱，對新聞宣傳工作認識只是片面性，加之自己工作經(jīng)驗不夠，缺乏創(chuàng)新意識，工作方面單一，對新聞寫作的學習和探索不夠。新聞工作是社會性較強的文體寫作，它要求寫作人員必須要有廣博文化知識和寬廣的社會經(jīng)驗，如果沒有這些知識和經(jīng)驗，就不能夠?qū)懗鼍嫉膬?yōu)秀的新聞稿件。通過寫作，我的思想也跟著時代在進一步的向前邁進，深深的認識到了新聞寫作、思想、知識的重要性。

二、今后改進的措施和努力方向

（1）、在工作中，要進一步加強理論和文化知識的學習，培養(yǎng)自己良好的軍人作風和紀律作風意識。在思想上，要繼續(xù)認真踐行“三個代表”的重要思想，立足本職，認真實踐，進一步加大有關(guān)文件、法規(guī)、制度、禁令和違法違紀案件的學習力度，不斷提高自己良好的作風紀律意識，使自己的法紀觀念和遵章守紀行為得到提高。

（2）、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)水平。在下一步工作中，要進一步加大黨紀理論知識的學習，用馬列主義毛澤東思想來武裝自己的頭腦，認真踐行“三個代表”和公安部“二十公”會議精神，真正使良好的思想能夠入腦入心，切實可行

地提高自己的思想覺悟，使自己的思想品德和管理能力得到進一步的提升，爭取為部隊的建設(shè)作出自己一份微弱的貢獻。

（3）、在新聞寫作方面，要加強理論和實踐學習。在工作之余，要多購習理論書籍，常看，常讀、常寫。在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，要多向其他優(yōu)秀文章學習，學習其寫作方法和寫作技巧。在工作中要多向支隊新聞稿件寫得好、多的人員學習，深刻領(lǐng)導會理論實質(zhì)和優(yōu)秀寫作方法，真正做到不恥下問，使自己能夠真正學到其他同志的寫稿經(jīng)驗和方法，來真正提高自己的新聞寫稿能力，使自己真正能夠?qū)W以致用和學有所用。

瀘州市公安消防支隊王 宇