第一篇：化學與藥學系關于學生養成教育和“大學生文明修身工程”主題系列教育活動況工作總結2

化學與藥學系學生工作辦公室

關于開展學生養成教育和“大學生文明修身工程”主題系列

教育工作總結

學生養成教育是培養大學生形成良好思維、行為習慣的重要手段，也是促進大學生全面發展的重要途徑。為不斷加強大學生文明修身工程建設，積極推動大學生文明道德素質教育工作的開展。2010—2011學年第一學期，我系學工辦及團委按照上級相關部門要求針對上述兩項主題系列教育活動有序開展各項工作，本學期已接近尾聲，現將我系學工辦及團委關于養成教育和大學生文明修身教育工作開展情況總結如下：

一、認真學習領悟上級文件精神，并結合我系實際情況做好具體實施方案，做好前期宣傳動員工作。

自我系學工辦及團委接到上級文件精神后，首先，立即召開我系學工辦全體輔導員工作會議，要求全體輔導員老師認真傳閱學習領悟文件精神，逐層向所帶學生傳達，并結合自己所帶學生實際情況創造性開展工作，此外，我系學工辦、團委緊密圍繞學院學生處下發的《關于加強吉林大學珠海學院學生養成教育工作的通知》以及院團委《關于開展“大學生文明修身工作”主題系列教育活動的通知》文件精神，并結合我系的實際情況，特定制《化學與藥學系學生養成教育實施方案細則》和《化學與藥學系大學生文明修身主題教育實施方案細則》。并認真指導我系各級學生組織開展各項主題教育。

第一、2010年10月初，我系學工辦及團委認真組織召開我系學生會及各年級團總支主要學生干部工作會議。首先，向與會的系內主要學生干部傳達相關文件精神，并積極動員學生干部積極參與到兩項主題教育工作中來，并要求學生會主要學生干部首先要嚴格要求自己，逐步養成良好的衛生、生活和學習等習慣，做當代文明大學生，充分發揮學生干部表率作用。其次，責令指導我系各級學生組織認真結合活動主題制定具體活動策劃方案，并適時有序開展各項工作。

第二、在我系學工辦、團委統一安排部署下，我系各年級輔導員老師分別針對自己所帶學生主持召開了養成教育及“大學生文明修身工程”主題動員大會”；其次，各位老師并結合自己所負責的工作，針對各自負責的學生組織陸續召開宣傳動員大會。努力做到讓兩項主題系列教育活動在全系學生范圍內進行宣傳，盡可能做到讓我系全體學生都能參與到兩項主題系列教育活動中來，擴大教育覆蓋面和參與度。

第三，充分發揮網絡媒體作用，利用校園網、宣傳欄等途徑做好兩項工作的宣傳和引導工作，本學期，我系學工辦及團委針對上述兩項主題系列教育活動先后在我院網站上發布新聞報道80余篇，在校園內張貼海報40余張，條幅近10條。

二、緊密圍繞我系具體實施方案細則，積極有序開展各種主題教育，努力將學生養成教育和“大學生文明修身工作”主題教育工作落到實處。

我系學工辦全體輔導員老師，嚴格按照學生處及院團委相關文件精神，并結合我系制定的具體實施方案細則，有計劃有步驟地開展各項學生養成教育及“大學生文明修身工程”主題教育工作。

一、思想政治修養方面

如何加強學生思想政治修養建設工作是我系學工辦日常管理工作中一項重要內容，為此，本學期，我系學工辦緊密圍繞學生處養成教育實施方案有序開張各項主題教育。先后組織開展了以班級為單位的“如何加強思想政治修養建設”的主題座談會、觀看愛國主義題材電影等10余項活動。

二、衛生習慣養成

養成良好的衛生習慣，它是一個人文明的表現，又在某種程度上尊敬了他人。為此，我系開展了以“良好衛生習慣，從我做起”為主題男女同學互相檢查寢室、文明寢室評選以及“衛生養成，溫馨我家”衛生習慣養成系列活動等多項活動。

三、安全習慣養成

安全穩定一直我系學工辦一項重要工作內容之一，我系學工辦也一直堅持“安全穩定壓倒一切”為工作原則。本學期，通過重點排查學生宿舍安全隱患工作、校規校紀知識競賽、安全小品大賽等教育活動切實增強學生的安全意識，并結合我系實際特點，認真組織開展“實驗室安全貼士”系列活動等近20項主題教育。

四、學習習慣養成 為切實引導我系學生養成良好學習習慣，我系積極開展以“營造優良學風，養成良好學習習慣”為主題教育。主要包括輔導員老師深入學生課堂、學生會成員定期到教室抽查點名、適時召開學習經驗交流會、師生面對面交流會、宣揚誠信考試為榮，違紀作弊為恥等多項主題教育。

五、身心健康養成

身心健康教育是當代大學生應該首要具備的基本素質和要求。在身心健康養成教育方面我系陸續開展了：“陽光早餐，互助友愛”活動。在男生車載女生吃早餐的過程中，不僅使身體得到鍛煉，還增進同學之間的友誼； “思想養成，音樂養心”音樂欣賞講座；以及為期兩周的“與亞運同行，與健康結伴——太極拳鍛煉活動； 12月5日系代表隊參加珠海第六屆戶外百里愛心徒步暨珠澳青年、志愿者慶祝國際志愿者日愛心徒步行動等活動。

六、感恩意識養成

在感恩意識養成教育方面我系先后開展了：“學會感恩，與愛同行，遙寄感恩情”為主題的感恩系列活動，全系范圍內開展的“感恩養成，尊師敬業，優良學風，求學求成”尊師敬長等活動。

七、為全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，切實弘揚《公民道德建設實施綱要》提出的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字公民基本道德規范，為加強大學生文明修身工程建設，更好地促進廣大青年學生的行為養成教育，推動大學生文明道德素質教育工作的開展，我系團委響應學院團委的號召，針對此次主題系列教育活動做了專門的部署，在認真籌劃我系團委申請承辦的“校園文明公益廣告海報設計制作大賽”活動的同時，積極參與其他院系團委的活動，通過團支部推薦經過初賽、復賽的選拔，在化學與藥學系團委成員的認真篩選下，挑選出了優秀的選手和作品，參加下一階段的比賽，通過這些活動調動全系各個班級團支部參與活動的熱情，得到了大家的積極響應，同時也為我們今后團總支工作的順利開展打下了良好的基礎。

此外，“大學生文明修身工程”主題團日活動期間，我系各年級團支部陸續開展了形式多樣、內容豐富的團日活動。活動中積極與輔導員、班主任老師、任課老師溝通，并與他們一起參與到以座談會、交流會、辯論賽、素質拓展、觀看電影等形式的活動中來，收到了很好的效果。

三、適時總結主題教育工作開展情況，并及時加以整改，不斷提高工作質量和水平。

我系學工辦以及團委充分以活動和主題教育為載體，不斷加強學生養成教育和文明修身主題教育和引導工作。

第一、我系全體輔導員老師都能認真指導我系各年級、各級學生組織積極開展各種主題教育，通過規校紀知識競賽、文明宿舍評選等主題教育不斷引導學生發現并糾正自身不文明行為，并逐漸養成良好習慣。

第二、充分發揮我系學工辦全體輔導員老師以及班主任引導作用，在整個主題系列教育活動過程中，輔導員及班主任都能認真指導學生組織策劃各種主題活動，并親力親為參與其中。

通過近兩個月學習、教育活動的開展，極大地促進了我系學生學習、安全以及衛生等習慣養成和文明素養等方面的建設，但通過組織活動的開展和分析，以及通過發放調查問卷進行調查，我們也充分意識到我系部分學生還存在一些亟待解決問題，主要表現在如下幾個方面：

1、學習自覺性差

具體表現有，同學們學習目的不明確，缺乏自信心，照抄作業，投機取巧，考試作弊，缺乏自主學習意識及刻苦鉆研精神等。

2、生活自理能力差

日常生活中可以看到部分同學生活自理能力差，生活習慣不好等問題，具體表現在：宿舍臟、亂、差，物品擺放混亂等。

3、自我約束力不強

具體表現在:紀律散漫，上課遲到、早退、逃課的情況時有發生；校內集體活動不積極參加，還有部分同學沉迷網絡游戲等。

4、生活習慣不好

具體表現在:作息時間不規范，晚上就寢較晚；不注意個人衛生和飲食安全；某些學生吸煙酗酒，嚴重的影響了校園風氣。

5、自身文明素養有待提高

具體表現在不注重自身形象，言談舉止不得體，公共場合口吐臟話等現象嚴重。

為此，針對我系學生存在上述不良現象，我系學工辦及團委還專門針對上述現象有針對性地開展各項主題教育，并取得了一定成效。

四、存在的問題和不足，以及接下來計劃。

第一、兩項主題系列教育活動學生參與度有待進一步提高，還存在部分活動只有少數學生參與的現象。

第二、本學期，過度注重針對兩項主題教育開展的數量問題，而忽略了活動的質量和水平，部分主題教育的質量和水平有待進一步提高。

因此，在下學期的工作中，我系學工辦及團委將繼續把兩項主題系列教育活動作為工作重點來抓，認真總結本學期工作開展情況，把本學期舉行的一些效果顯著主題教育作為下學期品牌活動，繼續在全系學生范圍內開展。

下學期，我系工作重點將于實驗室安全相結合，首先，在全系范圍內全面普及實驗室安全知識，并通過舉行實驗室安全知識競賽等形式進一步將實驗室安全常識在學生中宣傳。力爭確保我系不發生實驗室安全事故。

此外，養成教育及大學生文明修身工程是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。在今后的工作總，我們還將認真向其他系學習，吸取別人的經驗，并不斷完善、創新，爭取進一步將兩項主題系列教育活動落到實處。

化學與藥學系學生工作辦公室

化學與藥學系團委

2011年1月7日

第二篇：化學與藥學系關于學生養成教育和“大學生文明修身工程”主題系列教育活動況工作總結2

化學與藥學系學生工作辦公室

關于開展學生養成教育和“大學生文明修身工程”主題系列

教育工作總結

學生養成教育是培養大學生形成良好思維、行為習慣的重要手段，也是促進大學生全面發展的重要途徑。為不斷加強大學生文明修身工程建設，積極推動大學生文明道德素質教育工作的開展。2010—2011學年第一學期，我系學工辦及團委按照上級相關部門要求針對上述兩項主題系列教育活動有序開展各項工作，本學期已接近尾聲，現將我系學工辦及團委關于養成教育和大學生文明修身教育工作開展情況總結如下：

一、認真學習領悟上級文件精神，并結合我系實際情況做好具體實施方案，做好前期宣傳動員工作。

自我系學工辦及團委接到上級文件精神后，首先，立即召開我系學工辦全體輔導員工作會議，要求全體輔導員老師認真傳閱學習領悟文件精神，逐層向所帶學生傳達，并結合自己所帶學生實際情況創造性開展工作，此外，我系學工辦、團委緊密圍繞學院學生處下發的《關于加強吉林大學珠海學院學生養成教育工作的通知》以及院團委《關于開展“大學生文明修身工作”主題系列教育活動的通知》文件精神，并結合我系的實際情況，特定制《化學與藥學系學生養成教育實施方案細則》和《化學與藥學系大學生文明修身主題教育實施方案細則》。并認真指導我系各級學生組織開展各項主題教育。

第一、2010年10月初，我系學工辦及團委認真組織召開我系學生會及各年級團總支主要學生干部工作會議。首先，向與會的系內主要學生干部傳達相關文件精神，并積極動員學生干部積極參與到兩項主題教育工作中來，并要求學生會主要學生干部首先要嚴格要求自己，逐步養成良好的衛生、生活和學習等習慣，做當代文明大學生，充分發揮學生干部表率作用。其次，責令指導我系各級學生組織認真結合活動主題制定具體活動策劃方案，并適時有序開展各項工作。

第二、在我系學工辦、團委統一安排部署下，我系各年級輔導員老師分別針對自己所帶學生主持召開了養成教育及“大學生文明修身工程”主題動員大會”；其次，各位老師并結合自己所負責的工作，針對各自負責的學生組織陸續

召開宣傳動員大會。努力做到讓兩項主題系列教育活動在全系學生范圍內進行宣

傳，盡可能做到讓我系全體學生都能參與到兩項主題系列教育活動中來，擴大教

育覆蓋面和參與度。

第三，充分發揮網絡媒體作用，利用校園網、宣傳欄等途徑做好兩項工作的宣傳和引導工作，本學期，我系學工辦及團委針對上述兩項主題系列教育活動

先后在我院網站上發布新聞報道80余篇，在校園內張貼海報40余張，條幅近

10條。

二、緊密圍繞我系具體實施方案細則，積極有序開展各種主題教

育活動，努力將學生養成教育和“大學生文明修身工作”主題教育工

作落到實處。

我系學工辦全體輔導員老師，嚴格按照學生處及院團委相關文件精神，并結

合我系制定的具體實施方案細則，有計劃有步驟地開展各項學生養成教育及“大

學生文明修身工程”主題教育工作。

一、思想政治修養方面

如何加強學生思想政治修養建設工作是我系學工辦日常管理工作中一項重

要內容，為此，本學期，我系學工辦緊密圍繞學生處養成教育實施方案有序開張

各項主題教育。先后組織開展了以班級為單位的“如何加強思想政治修養建

設”的主題座談會、觀看愛國主義題材電影等10余項活動。

二、衛生習慣養成養成良好的衛生習慣，它是一個人文明的表現，又在某種程度上尊敬了他人。

為此，我系開展了以“良好衛生習慣，從我做起”為主題男女同學互相檢查寢室、文明寢室評選以及“衛生養成，溫馨我家”衛生習慣養成系列活動等多項活動。

三、安全習慣養成安全穩定一直我系學工辦一項重要工作內容之一，我系學工辦也一直堅持

“安全穩定壓倒一切”為工作原則。本學期，通過重點排查學生宿舍安全隱患工

作、校規校紀知識競賽、安全小品大賽等教育活動切實增強學生的安全意識，并

結合我系實際特點，認真組織開展“實驗室安全貼士”系列活動等近20項主題

教育活動。

四、學習習慣養成為切實引導我系學生養成良好學習習慣，我系積極開展以“營造優良學風，養成良好學習習慣”為主題教育。主要包括輔導員老師深入學生課堂、學生會成員定期到教室抽查點名、適時召開學習經驗交流會、師生面對面交流會、宣揚誠信考試為榮，違紀作弊為恥等多項主題教育。

五、身心健康養成身心健康教育是當代大學生應該首要具備的基本素質和要求。在身心健康養成教育方面我系陸續開展了：“陽光早餐，互助友愛”活動。在男生車載女生吃早餐的過程中，不僅使身體得到鍛煉，還增進同學之間的友誼； “思想養成，音樂養心”音樂欣賞講座；以及為期兩周的“與亞運同行，與健康結伴——太極拳鍛煉活動； 12月5日系代表隊參加珠海第六屆戶外百里愛心徒步暨珠澳青年、志愿者慶祝國際志愿者日愛心徒步行動等活動。

六、感恩意識養成在感恩意識養成教育方面我系先后開展了：“學會感恩，與愛同行，遙寄感恩情”為主題的感恩系列活動，全系范圍內開展的“感恩養成，尊師敬業，優良學風，求學求成”尊師敬長等活動。

七、為全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，切實弘揚《公民道德建設實施綱要》提出的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字公民基本道德規范，為加強大學生文明修身工程建設，更好地促進廣大青年學生的行為養成教育，推動大學生文明道德素質教育工作的開展，我系團委響應學院團委的號召，針對此次主題系列教育活動做了專門的部署，在認真籌劃我系團委申請承辦的“校園文明公益廣告海報設計制作大賽”活動的同時，積極參與其他院系團委的活動，通過團支部推薦經過初賽、復賽的選拔，在化學與藥學系團委成員的認真篩選下，挑選出了優秀的選手和作品，參加下一階段的比賽，通過這些活動調動全系各個班級團支部參與活動的熱情，得到了大家的積極響應，同時也為我們今后團總支工作的順利開展打下了良好的基礎。

此外，“大學生文明修身工程”主題團日活動期間，我系各年級團支部陸續開展了形式多樣、內容豐富的團日活動。活動中積極與輔導員、班主任老師、任課老師溝通，并與他們一起參與到以座談會、交流會、辯論賽、素質拓展、觀看

電影等形式的活動中來，收到了很好的效果。

三、適時總結主題教育工作開展情況，并及時加以整改，不斷提高工作質量和水平。

我系學工辦以及團委充分以活動和主題教育為載體，不斷加強學生養成教育和文明修身主題教育和引導工作。

第一、我系全體輔導員老師都能認真指導我系各年級、各級學生組織積極開展各種主題教育，通過規校紀知識競賽、文明宿舍評選等主題教育不斷引導學生發現并糾正自身不文明行為，并逐漸養成良好習慣。

第二、充分發揮我系學工辦全體輔導員老師以及班主任引導作用，在整個主題系列教育活動過程中，輔導員及班主任都能認真指導學生組織策劃各種主題活動，并親力親為參與其中。

通過近兩個月學習、教育活動的開展，極大地促進了我系學生學習、安全以及衛生等習慣養成和文明素養等方面的建設，但通過組織活動的開展和分析，以及通過發放調查問卷進行調查，我們也充分意識到我系部分學生還存在一些亟待解決問題，主要表現在如下幾個方面：

1、學習自覺性差

具體表現有，同學們學習目的不明確，缺乏自信心，照抄作業，投機取巧，考試作弊，缺乏自主學習意識及刻苦鉆研精神等。

2、生活自理能力差

日常生活中可以看到部分同學生活自理能力差，生活習慣不好等問題，具體表現在：宿舍臟、亂、差，物品擺放混亂等。

3、自我約束力不強

具體表現在:紀律散漫，上課遲到、早退、逃課的情況時有發生；校內集體活動不積極參加，還有部分同學沉迷網絡游戲等。

4、生活習慣不好

具體表現在:作息時間不規范，晚上就寢較晚；不注意個人衛生和飲食安全；某些學生吸煙酗酒，嚴重的影響了校園風氣。

5、自身文明素養有待提高

具體表現在不注重自身形象，言談舉止不得體，公共場合口吐臟話等現象嚴

重。

為此，針對我系學生存在上述不良現象，我系學工辦及團委還專門針對上述現象有針對性地開展各項主題教育，并取得了一定成效。

四、存在的問題和不足，以及接下來計劃。

第一、兩項主題系列教育活動學生參與度有待進一步提高，還存在部分活動只有少數學生參與的現象。

第二、本學期，過度注重針對兩項主題教育開展的數量問題，而忽略了活動的質量和水平，部分主題教育的質量和水平有待進一步提高。

因此，在下學期的工作中，我系學工辦及團委將繼續把兩項主題系列教育活動作為工作重點來抓，認真總結本學期工作開展情況，把本學期舉行的一些效果顯著主題教育作為下學期品牌活動，繼續在全系學生范圍內開展。

下學期，我系工作重點將于實驗室安全相結合，首先，在全系范圍內全面普及實驗室安全知識，并通過舉行實驗室安全知識競賽等形式進一步將實驗室安全常識在學生中宣傳。力爭確保我系不發生實驗室安全事故。

此外，養成教育及大學生文明修身工程是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。在今后的工作總，我們還將認真向其他系學習，吸取別人的經驗，并不斷完善、創新，爭取進一步將兩項主題系列教育活動落到實處。

化學與藥學系學生工作辦公室

化學與藥學系團委

2011年1月7日

第三篇：關于開展“大學生文明修身工程”主題系列教育活動的通知

院團字﹝2010﹞14號

關于開展“大學生文明修身工程”主題系列

教育活動的通知

各系團委：

為全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱16號文件）和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，進一步落實《公民道德建設實施綱要》（以下簡稱《綱要》）提出的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字公民基本道德規范，結合當今時代特點和學生群體的思想、學習、生活現狀，加強大學生文明修身工程建設，更好地促進廣大青年學生的行為養成教育，推動大學生文明道德素質教育工作的開展，院團委決定開展“大學生文明修身工程”主題系列教育活動，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以16號文件精神和《綱要》、《高等學校學生行為準則》為基本內容，堅持以社會主義榮辱觀、道德觀為指導，積極踐行科學發展觀，以加強學生行為養成教育為主要載體，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及其他教育教學活動緊密結合，培養大學生良好的行為規范和道德情操，提高學生的文明意識和綜合素質。

二、活動主題

知榮辱、講文明、樹新風

三、活動內容

活動時間為2010年10月10日—12月10日。各系團委要結合本通知和學院校風、學風建設活動，針對我院學生實際，以加強學生綜合素質教育為著眼點，以抓基礎文明為突破口，以注重養成教育為重點，大力開展大學生基礎文明教育系列活動，營造文明修身氛圍，強化文明意識，做文明學生、建文明校園、樹文明風尚。具體包括：

1、理想信念教育。開展社會主義核心價值體系教育和社會主義榮辱觀教育，引領學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生健康成長成才。

2、基礎文明修養。貫徹《公民道德建設實施綱要》，通過倡議、討論、座談、監督等方式，培養學生的社會公德意識和環境保護意識，培養學生良好的生活習慣、學習習慣，養成文明高雅的個人品質和行為規范。基礎文明修養的重點工作是糾正校園內發生在學生身邊的不文明行為。

3、人文素質培養。通過講座、報告、讀書等活動，增強學生以德立世、誠實守信的人文精神，重點培養學生的誠信意識、團隊精神、正確的競爭意識、溝通與處理問題的能力，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、活動步驟

（一）第一階段：宣傳發動和討論階段（2010年10月10日至10月中旬）

1、各系團委分別召開“大學生文明修身工程”主題系列教育活動動員大會，召開主題班會，發放宣傳教育材料，進行動員與布置，使學生充分了解本次活動的重要意義。要求各系團委從思想上高度重視，全面動員，層層發動，利用系學生工作網站、條幅、海報、宣傳板等多種形式加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。在學習過程中，要注意教育學生提高思想認識，引導他們認識到“文明修身”工程是一個目標、一種文化、一種精神、一種境界。

2、“大學生文明修身工程”主題系列教育活動采取院團委主辦各系團委承辦方式舉行，各系團委根據自身實際情況選擇項目制定承辦實施方案，于10月15日前報院團委，申請承辦權，獲得項目承辦權后，院團委將給予經費支持。

3、院團委組織各系團委學生干部、黨員、學生代表等不同層次的人員開展相關討論，以掌握學生的思想認識情況及各系團委在本階段工作進展情況。

（二）第二階段：活動實踐與學生自律階段（2010年10月中旬至2010年11月20日）

各系團委在第一階段宣傳討論的基礎上，結合各自工作實際和專業特點，積極組織開展“大學生文明修身工程”活動分項目，同時在本系范圍內自主開展豐富多彩的實踐活動，具體活動范圍可涉及到學生的基礎文明修養、社會公德、誠信行為、環境保護、網絡道德等方面，可以采取講座、報告、演講、辯論、知識競賽等多種方式進行，每項活動結束后，各系團委要認真進行工作總結，提煉經驗，找出不足，為今后工作奠定基礎。

（三）第三階段：總結與展示階段（2010年11月20日至12月10日）各系團委對照計劃和目標要求對本單位“大學生文明修身工程”主題系列教育活動進行總結，于12月10日上報院團委。活動基本結束后，要用一定的時間，切實做好鞏固和擴大整改成果的工作，要搞好建章立制，建立健全文明修身工作常抓不懈的工作機制。

在各系提交總結報告基礎上，學院將組織開展典型經驗和典型成果交流活動，評選出若干名“文明自律先進集體”和“文明自律大學生”，并進行表彰。

五、工作要求

1、統一思想，加強領導。大學生文明修身工程是本學期我院共青團工作的重點，各系必須統一思想，提高認識，切實加強領導和協調，安排專人負責，積極引導大學生投身文明修身活動。為確保本次活動順利實施，特成立“大學生文明修身工程”主題系列教育活動督察考評小組，對各系團委的工作分階段檢查和考評。

2、加強兩項教育，增強活動實效。一是加強正面教育。通過集體學習、專題講座、主題教育等形式加強正面教育，使大學生掌握文明修身的目的、任務、內容和途徑等。二是加強自我教育，要通過主題班會討論、同學幫助查找、個人自我查找、文明監督等方式加強自我教育，充分發揮廣大同學的主觀能動性，使其真正從思想上認識文明修身的重要性，從行動上增強文明修身的自覺性。

3、發揮三個作用，促進示范帶動。一是發揮學生黨員、學生干部的先鋒模范和示范帶動作用。二是發揮學生工作管理人員在學生文明修身教育的表率作用。三是發揮校園環境的育人作用。

4、深入挖掘特色，打造精品工程。各系在開展活動時既要根據學院總體安排，狠抓落實，又要結合本系實際，勇于創新，打造特色，抓出成效，主動探求“大學生文明修身工程”的成效機制。

附件1：“文明修身”工程系列活動 附件2：“文明修身”工程討論主題（參考）

共青團吉林大學珠海學院委員會

二〇一〇年十月九日

主題詞：開展 文明修身工程 活動 通知 報：申永東副書記 附件1：

大學生“文明修身”工程系列活動

1、校園不文明現象繪畫展覽；

2、“革除陋習、講究衛生、向不文明告別”大型簽名活動；

3、“立志修身博學報國”主題演講大賽；

4、校園文明公益廣告海報設計制作大賽；

5、“品味青春，愉悅生活”話劇小品大賽；

6、“誠信杯”征文比賽活動；

7、“文明理性上網，珍惜關愛自我”宣傳教育活動；

8、文明標語（口號）設計大賽；

9、文明推廣電影展；

10、其他（各系根據實際可以開展相關的活動）。

附件2：

“文明修身”工程討論主題（參考）

一、基礎文明修養

1、日常生活中如何樹立環保意識？

2、看到公共場合男女交往過于親昵，你有何感受？

3、男女交往應注意哪些問題？

4、如何認識健康心理對學習、工作和生活的作用？

5、大學生應該遵守的網絡道德規范有哪些？

6、你認為新世紀大學生的自立和自理能力如何？

7、你眼里的課堂不文明行為有哪些？

8、你認為有哪些校園交通不文明現象？

9、你認為應該如何促進校園就餐文明？

10、你認為應該如何樹立防火意識？

二、集體主義精神

1、如何在課堂上尊重老師的勞動？

2、我校學生的競爭意識、協作意識如何？我們應該如何處理同學競爭與合作的關系？

3、當一些需要你參加的活動同你個人的具體利益有所沖突時，你如何處理呢？

三、社會責任感

1、如何看待考試作弊現象？

2、大學生如何培養自己的法制觀念？

3、大學生應該樹立怎樣的愛情觀？

4、在新的世紀，大學生對國家和民族負有哪些責任？

5、社會、學院對大學生成長提供了哪些條件？大學生應該回報些什么？

6、你是否有“走出校園，我代表著吉林大學珠海學院”的明確意識呢？

四、理想信念

1、你認為應該怎樣看待個人理想的實現與服務國家、社會的關系？

2、作為大學生，應該如何培養愛國主義？

3、你對中華民族精神是怎樣認識的？

4、現實社會中，大學生應該樹立什么樣的理想信念？

五、綜合

1、大學生為什么會出現知行分離現象，怎樣才能消除？

2、傳統的“仁、義、禮、智、信”的觀念現在還可取嗎？

3、在建設和諧校園中，作為在校大學生，應該做些什么，你做的怎么樣？