第一篇：排 球 三 級 裁 判 理 論 復 習 提 綱

排球三級裁判理論復習提綱

１.一場正式的排球比賽需要多少名裁判員？

答：一場正式排球比賽需要五名（或七名）裁判員，一名第一裁判員，一名第二裁判員，一名記錄員，二名（或四名）司線員。

２.排球比賽場地包括哪些區？各個區的范圍。答：前場區：中線與進攻線之間為前場區。

后場區：進攻線與端線之間為后場區。

發球區：兩無限延長的發球區短線與端線（不包括端線）之間為發球區。換人區：兩條進攻線的延長線之間，記錄臺一側邊線外的范圍為換人區。

準備活動區：記錄臺一邊的無障礙區替補席遠端有一個３×３米的準備活動區。判罰區：位于比賽場地端線延長線處的控制區內１×１米的判罰區。無障礙區：邊線外３米，端線外３米的地方。

過網區：過網區是球網垂直面部分，其范圍包括Ａ）下至球網上沿；Ｂ）兩側至標志桿及其延長線；Ｃ）上至天花板；

３.目前國內大賽和世界性比賽所采用的競賽方法。

答：為每球得分制，即發球隊勝一球，則得一分并繼續發球，接發球隊勝一球也得一分并 獲得發球權，隊員必須先順時針方向輪轉一個位置。比賽前4局得２５分并同時超出對方２分的隊勝，當比分為24：24時，比賽繼續進行直至某隊領先２分為止。第5局先得１５分并同時超出對方２分的隊勝。各局比賽均無最高分限。

４.連擊犯規的判斷。

答：一名隊員連續擊球兩次或球連續觸及他身體不同部位為連擊犯規。但在第一次擊時,允許身體不同部位在同一擊球動作中連續觸球；在攔網動作中，同一隊員或同一攔網動作中的不同隊員可以連續觸球，但必須僅發生在一個單一的動作中；攔網后可由任何一名隊員進行第一次擊球。由第一裁判員負責判斷。

５.雙方隊員同時觸球的判斷。

答：兩名不同隊的隊員在網上同時觸球，比賽繼續進行，獲得球的一方仍可擊球三次。如 果球落在某方場區外，則判為對方擊球出界。如果雙方隊員同時觸球造成“持球”犯規，則判雙方犯規，該球重新進行。如果雙方隊員在標志桿的附近同時觸球，造成球觸標志桿犯規，則判雙方犯規，該球重新進行。由第一裁判員負責判斷。

６.過中線犯規及判斷。答：隊員的整個腳或整個手以及身體的任何部位越過中線觸及對方場區為過中線犯規。但 一只（兩只）腳或一只（兩只）手在越過中線觸及對方場區的同時，有一部分還接觸中線或置于中線的上空是允許的。在不影響對方比賽的情況下，允許隊員在網下穿越進入對方空間。由第一、第二裁判員共同判斷。

７.觸網犯規及判斷。答：觸網或觸標志桿不為犯規，但在隊員擊球時和干擾比賽的情況下觸網除外。也就是說，隊員擊球時或干擾比賽時的觸網為觸網犯規，某些擊球可包含實際上沒有觸及球的擊球動作。而隊員沒有擊球活動時的、無意識的、輕微的觸網不算犯規。由第一、第二裁判員共同判斷。

８.什么情況下允許過網觸球？

答：攔網時，在對方隊員進攻性擊球之后，允許攔網隊員越過球網觸球。如果在對方隊員 擊球的同時或之前，攔網隊員越過球網觸球或觸及對方隊員為犯規。由第一裁判員負責判斷。

９.發球掩護的判斷。

答：在發球時，發球隊某一隊員揮臂、跳躍或左右移動等，并且發出的球從他的上空飛 過，則構成個人掩護犯規。發球隊有兩名或更多隊員密集站立遮擋發球隊員，而且發出的球從他們的上空飛過，則構成集體掩護犯規。在判斷是否發球掩護時，一定要注意判斷發出的球是否從屏障的上空越過，并且確實起到了掩護的作用。由第一裁判員負責判斷。

１０.第二裁判員對哪些犯規應作出判斷，同時鳴哨并作出手勢？ 答：Ａ）接發球隊位置錯誤。

Ｂ）觸及球網下部和第二裁判員一側的標志桿。Ｃ）網下穿越進入對方場區和空間。

Ｄ）后排隊員完成攔網或后排自由防守隊員試圖攔網犯規。

Ｇ）第一裁判員處于難以觀察的情況時的球觸及場外物體或觸及地面。

１１.位置錯誤的判斷及處理。

答：在發球隊員擊球時，雙方隊員（發球隊員除外）都必須在其正確的位置上，也就是場上六名隊員分前、后兩排站立，前排的位置為四號位（左）、三號位（中）、二號位（右），后排位置為五號位（左）、六號位（中）、一號位（右）。左邊（右邊）隊員必須比同排的中隊員離左（右）邊線更近，平行也不行；而與前排對應的后排隊員（四號位與五號位、三號位與四號位、二號位與一號位）必須離中線的距離稍遠。判斷時根據腳的著地部位來判斷。

１２.輪轉錯誤及處理。

答：接發球隊獲得發球權后，該隊隊員必須按順時針方向輪轉一個位置。沒有按照輪轉次 序進行發球判為輪轉錯誤，裁判員在發球隊員擊球后立即鳴哨并作出以下處理： Ａ）該隊被判罰失一球； Ｂ）隊員的輪轉次序被糾正；

記錄員應準確地確定其錯誤從何時發生，從而取消該隊自錯誤發生以后的所得分。對方得 分仍然有效。如果不能確定在輪轉錯誤中所得分數，則僅給予失一球的判罰。

１３.棄權和陣容不完整的處理。

答：陣容不完整：某隊場上不能保持六名隊員進行比賽稱為陣容不完整。對陣容不完整的隊作以下處理：

某隊被宣布一局或一場比賽陣容不完整時，則輸掉該局或該場比賽，應給對方勝該局或該 場比賽所必須的分數和局數。陣容不完整的隊保留其所得分數和局數。

而某隊被召喚之后拒絕比賽，則宣布該隊為棄權。對方以每局２５：０的比分和３：０的 比局獲勝。

１４.替換錯誤及處理。

答：規則規定每一局每隊最多可替換六人次，每局開始上場陣容的隊員在同一局中可以退 出比賽和再上場各一次，而且只能回到原陣容的位置上；替補隊員每局只能上場比賽一次，替補開始上場陣容的隊員。而且只能由被他替換下場的隊員來替換。如果不按以上規定進行替換就是不合法替換，某隊請求不合法替換時，如第二裁判員和記錄員能及時發現，應予以拒絕并給予“延誤警告”（一局中的第一次），如進行了不合法的替換，而且比賽已重新開始，應按以下步驟處理：

Ａ）判該隊犯規，失一球。Ｂ）對不合法的替換給予糾正。

Ｃ）取消犯規隊因此而得的分數，對方所得的分數應予保留。

１５.隊員受傷不能繼續比賽，怎么辦？

答：首先，請該隊及時進行合法替換，如該隊不能進行合法替換，允許其進行特殊替換，特殊替換時，只要場下有隊員，即可進行替換。如以上都不能執行，則給予受傷隊員３分鐘的恢復時間。一場比賽中同一名隊員只能給予一次供恢復的時間，３分鐘后仍然不能進行比賽，該隊被宣布陣容不完整。

１６.一般性比賽和世界性比賽“暫停”的方法。

答：一般性比賽的暫停：每隊每局可以請求暫停兩次，每次時間為３０秒。

第二篇：排球理論復習提綱

排球理論考試復習提綱

一、概論篇

1、排球運動的起源

排球運動起源于1895年，創世人是美國人馬薩諸塞州的霍利沃克城基督教會青年干事威廉·莫根。

2、排球運動的發展

排球運動問世至今已經有一百多年的歷史了，在這一百余年中，排球運動的發展大體經歷了三個階段，即從娛樂排球向競技排球過度階段；競技排球迅速發展階段；競技排球的多元化和娛樂排球再興起階段。

3、我國排球運動的發展

（一）采用“六人制排球”前的我國排球運動。1.排球運動是1905年傳入我國。2.1913年我國首次參加了在菲律賓舉行的第一屆遠東運動會的排球賽，這是史料可查的世界第一場正式國際比賽。3.1914年舊中國舉行的第2屆全運會男子排球被列為正式比賽項目。1915年在上海舉行的第2屆遠東運動會上，中國男排首次獲得冠軍。至1934年共舉行了10屆遠東運動會，我國男排共獲得5次冠軍。1921年廣東省運會上中國女子排球首次出現。1923年女排開始參加第六屆遠東運動會，歷經5屆均獲冠軍。

（二）六人制排球的推廣和發展。1953年中國排球協會成立，1954年1月11日國際排聯正式接納我國拍協為正式會員。

（三）沖出亞洲，走向世界。20世紀80年代世界男子排球運動迅飛猛進的時候，中國男排卻出現力量滑坡。

（四）走出低谷，重正雄風。1995年賽制改革，中國女排先于1995年拿下亞錦賽冠軍和世界杯第三名，1996年奧運會獲得第二名，1997年男排奪得了亞洲錦標賽冠軍，1997年排球運動管理中心成立，在改革的道路上邁出了一大步。1997年男排獲亞錦賽冠軍，1998年的第13屆亞運會上，中國男女排球對雙雙奪冠，2004年女排獲得雅典奧運會冠軍，2008年北京奧運會中國女排獲得季軍，男排并列第七。

二、排球技術篇

1、排球技術的基本理論

（一）排球技術的概念。

排球技術是指運動員在比賽規則允許的條件下采用的各種合理擊球動作和配合動作的總稱。它是排球運動的基礎和重要組成部分。排球技術有兩種：一種是有球技術，包括傳球、墊球、扣球、發球、和攔網；另一種是無球技術，包括準備姿勢、移動、起跳及各種掩護動作等。排球技術主要由步伐和手法組成，同時與視野、軀干活動和意識活動融合為一體。

（二）排球技術的特點。

第一．完成各種技術動作的時間短促。第二，各種技術動作都是球在空中飛行時完成。

第三，大多技術具有攻防兩重性，如攔網、傳球、墊球。第四，身體各部位都能觸球。

（三）排球技術的分類

每項排球技術都是由擊球前動作、擊球動作和擊球后動作組成。發球、墊球、傳球、扣球、攔網為有球技術；準備姿勢和移動稱為無球技術，或稱配合動作。

2、排球運動的基本技術（準備姿勢與啟動、正面上手發球、正面下手發球、正面雙手墊球、移動墊球、正面雙手傳球、正面扣球、單（雙）人攔網）動作要領 準備姿勢與啟動：抬腿蹬地，破壞平衡。正面上手發球：拋球，弧線揮臂，包擊推壓。正面下手發球：拋球時手臂擺動，右腿蹬地。

正面雙手墊球：手型，觸球部位，擊球點，協調用力。移動墊球：

正面雙手傳球：手型，擊球點，協調用力。

正面扣球：助跑起跳時機，人與球的位置，上肢鞭打，全掌包擊，屈腕。單（雙）人攔網：垂直上跳，含胸收腹，提肩伸臂，過網攔擊。

三、排球戰術篇

1、排球戰術的基本理論

排球戰術是運動員在比賽中根據排球運動的比賽規律，彼此雙方的具體情況和臨場變化，有效運用技術所采用的有預見、有目的、有組織的行動。隊員根據臨場情況有目的地運用技術的過程為個人戰術，如扣球變線，輕扣，打手出界等。兩名或兩名以上隊員之間有組織的集體協調配合為集體戰術。兩者相輔相成，互相促進，互相互補。

2、陣容配備

整容配備就是合理地安排場上隊員技術力量的組織形式。

（一）陣容配備的主要形式（1）“四二“配備。指場上有4名進攻隊員和兩名二傳隊員。4名進攻隊員分為2名主攻2名副攻。

（2）“五一“配備。指場上有五名進攻隊員和一名二傳手隊員。

（3）“三三”配備。指場上有3名進攻對手，三名二傳隊員。進攻隊員與二傳隊員間隔站位。

3、位置交換

為了最大限度的發揮每名對隊員的特長，應調動一切積極因素，加強攻防力量，以彌補由于隊員自身身體條件、體能、技術發展不平衡所帶來的缺陷。比賽中，在規則允許的條件下，采用交換位置的方法。

4、集體進攻戰術

（一）進攻陣型

（1）“中一二”進攻陣型及變化（“大三角”站位，“小三角”站位，換位成“中一二”，“假插上”成“中一二”）

（2）“邊一二”進攻陣型及變化（“邊一二”陣型，反“邊一二”陣型，換位成“邊一二”，“假插上”成“邊一二”）（3）“插上”進攻陣型及變化

（二）進攻打法

（1）強攻（集中進攻，拉開進攻，圍繞進攻，調整進攻，后排進攻）（2）快攻（快球進攻，自我掩護進攻，快球掩護進攻，（3）兩次攻及其轉移（短轉移，長轉移，圍繞轉移）（4）立體進攻（5）進攻打法的設計

5、集體防守戰術

（一）接發球及其陣型

（1）接發球的基本要求（2）接發球陣型

（二）接扣球防守及其陣型

（1）攔網（2）后排防守（3）接扣球防守陣型及其變化

（三）接攔回球防守及其陣型

（1）接攔回球的基本要求（2）接攔回球陣型

（四）接傳球、墊球防守及其陣型（1）接傳墊球的基本要求（2）接傳墊球陣型

四、競賽及裁判工作篇

以2009---2013排球裁判規則為準

競賽制度：1.循環制（單循環，雙循環，小組循環）2.淘汰制 3.混合制 4佩奇制

競賽規程：

2007全國中小學生排球競標賽競賽規程

一、批準單位：

二、主辦單位：

三、承辦單位：

四、比賽日期地點：

五、參賽人員資格

六、注冊辦法

七、競賽辦法

八、報名日期和辦法

九、報名要求

十、報到日期

十一、錄取名次或獎勵

裁判規則：

比賽場區 18×9米 界寬5厘米

發球區 寬9米 兩條邊線后各畫一套長15厘米、垂直并離端線20厘米的短線，兩條短線之間為發球區，深度無限延長

球網： 長9.50米 寬1米，男子網高2.43米。女子網高2.44米，少年男子網高2.35米，少年女子網高2.15米。網柱高2.55米。球重 260~280克，周長65~67厘米

第三篇：2012排球裁判理論試題

2012排球裁判員理論試題

姓名：_________ 性別：____ 年齡：____ 身高：_____ 學歷：______ 工作單位：______________________ 電話：__________________

一、填空題（30分）

1.排球比賽場地包括________區和________區。

2.中線的_________將比賽場區分為兩個相等的場區。比賽場區的對角線為_______米。

3.比賽場區四周至少應有_____米寬的無障礙區,其上空至少應有_____米的無障礙空間。

4.國際排聯世界性比賽時，在每條進攻線兩端各畫五段長____厘米、寬____厘米、間隔____厘米的虛線。

5.判罰區位于比賽場地端線延長線處的控制區內，長寬各為_____米，線寬____厘米，劃線為_____顏色。

6.國際排聯世界性比賽的無障礙區外的替補席遠端,畫有____米×____米的準備活動區。

7.球網架設在中線上空，高度為男子______米，女子______米。球網的高度應用量尺從_______丈量。球網兩端（邊線上空）的高度必須相等，并不得超過規定網高___厘米。

8.球網為____色，長__________米，寬____米，其上沿的全長縫有____厘米寬的雙層白帆布帶。

9.標志帶為兩條寬____厘米、長___米的白色帶子，分別系在球網的兩端，垂直于_______。

10.標志桿的長度為____米，直徑___毫米。分別設置在標志帶外沿，球網的_______兩側。

11.正式比賽用球其顏色應是_________________，圓周為_________厘米，重量為___________克，氣壓為______________公斤/平方厘米。

12.隊員的上衣必須有號碼，序號應為________號。其身前號碼至少_____厘米高，身后號碼至少_____厘米高，號碼筆畫寬度至少_____厘米。13.在隊長上衣胸前號碼下，應有一條與上衣顏色不同的長____厘米、寬____厘米的帶狀標志。

14.比賽時，全隊隊員的服裝，包括________、________和 ________必須統一、整潔和顏色一致（后排自由防守隊員除外）。

15.一場比賽的裁判員由以下人員組成：___________、___________、__________、__________。

16.每場比賽開始前以及進行決勝局比賽前，都應由第一裁判員主持抽簽，抽簽的獲勝方可選擇：________或_________，或________。

17.每局比賽中，每隊最多可請求_____次暫停和_______次換人。所有被請求的暫停時間限制為_____秒鐘。

18.第一裁判員鳴哨終止比賽后，應立即以法定手勢指出：_____________、______________、_________________。

19.第二裁判員鳴哨終止比賽后，應立即以法定手勢指出：_____________、______________、_________________。

20.給與判罰的不良行為，根據程度分為三類：__________、__________、__________。

二、辨析題（30分）

1.只有教練員和場上隊長可以在死球時請求裁判員對規則和規則的執行進行解釋，也可向裁判員轉達本隊隊員提出的問題和請求。（）

2.比賽開始前，第二裁判員在核對場上位置時，發現甲隊場上四號位的⑦號隊員并未登記在位置表上，該位置填寫的是⑨號。經詢問教練員得知是其筆誤所致。于是，第二裁判員請教練員在位置表上進行了更正，將⑨號改寫為⑦號。（）

3.暫停和技術暫停時，比賽隊員必須離開比賽場區，回到替補席附近的無障礙區休息或接受教練員指導；而此時替補隊員可以在本方場區的端線外用球做準備活動。（）

4.甲隊⑥號隊員發球后，經過激烈爭奪，甲隊贏得一球。當⑥號隊員準備再次發球前，乙隊場上隊長向裁判員指出甲隊本輪次應為⑧號隊員發球而非⑥號發球。第二裁判員和記錄員經過認真核實，認定甲隊確為“發球次序錯誤”。于是判乙隊贏得一球，并糾正了甲隊的輪轉次序錯誤。（）

5.比賽成死球時，乙隊教練員請求換人，接著甲隊教練員請求暫停，隨后甲隊教練員也請求換人，緊接著乙隊教練員又請求換人，這樣連續請求比賽間斷符合規則要求。

（）

6.甲隊教練員請求暫停，第二裁判員鳴哨同意后，記錄員發現甲隊該局已經用完了兩次暫停，這是第三次暫停，于是馬上通知了第二裁判員。第一裁判員在得知情況后立即終止了這次已成事實的暫停，迅速恢復了比賽。（）

7.乙隊教練員請求換人，第二裁判員鳴哨同意，替補隊員在到達換人區后才發現匆忙之中拿錯了換人牌，趕緊回去調換。裁判員對此無意行為給予了諒解，允許其上場替換。

（）

8.第一裁判員鳴哨允許發球后，在球未發出前，第二裁判員又鳴哨同意接發球隊教練員的暫停請求，此時球已發出并落在對方場內，第一裁判員應判為發球得分。（）

9.自由防守隊員的替換必須是在比賽成死球后，第一裁判員鳴哨發球前進行。每局比賽開始后，只要經過一個比賽過程，后排自由防守隊員就可以上場替換。（）

10.在一場激烈的比賽中，甲隊的替補隊員對本方場上隊員的出色表現時常報以鼓掌、跺腳和歡呼喝彩。而乙隊替補隊員也不甘示弱，不停地敲擊空礦泉水瓶，為其場上隊員鼓勁打氣，賽場氣氛異常熱烈。這種良好的氛圍正是發展排球運動所必需的，裁判員不應予以干涉。（）

三、問答題（20分）

1.在比賽中，第二裁判員應對哪些犯規作出判斷，同時鳴哨并做出手勢？

2.一局比賽開始前，如果場上隊員的位置與位置表不符時，裁判員應如何處理？

3.對運動隊延誤比賽的行為，裁判員應如何處理？

4.比賽中隊員出現嚴重傷害事故，裁判員應如何掌握和處理？

四、專業英語（20分）

1．漢譯英：

司線員__________ 規則__________ 暫停__________ 連擊__________ 記分表__________ 換人__________ 犯規__________ 發球__________ 位置表__________ 判罰__________

2．英譯漢：

(1)I am second referee of the next match.(2)What is the result of the toss?(3)The match is won by the team that wins three sets.(4)The ball touched the blocker and landed outside.(5)The first referee gave No.8 player of team B a yellow card.

第四篇：排球裁判理論考試答案

答案

一 判斷題 二 簡答題

1、當教練員或場上隊長在死球時用相應手勢提出要求后，第二裁判員首先應鳴哨，然后看表掌握暫停時間，并觀察場上情況，雙方有無其他犯規情況，同記錄臺進行工作聯系，必要時將暫停次數通知第一裁判員，暫停時間到第二裁判員鳴哨恢復比賽。

2、代表球隊參加擲硬幣等事宜。死球有權代表球隊向裁判發言。

3、位置：兩名司線員時，一名處第一裁判員右側的邊線與端線交界處2米左右位置上，另一名在另一場區的對角上；四名司線時，各站一條線后1~3米處。

司線員主要判罰：界內外球，病疫情時表明自己判斷；用旗示表明球出手后出界犯規；對發球隊員腳觸及端線及越出發球短線犯規并用旗示表明；在觀察判斷時因視線被擋無法判斷時出示無法判斷旗示。

4、發球前（不管是本方還是對方），輪轉到后排的隊員，如果在三米線以后起跳，扣球后進入三米線沒有問題，將高于網的球扣進對方半場，這種情況稱為后排為例。

5、當發球隊員擊球瞬間，如果隊員不在其正確位置上，則構成位置錯誤犯規：

在發球隊員擊球時場上其他隊員未完全站在比賽場區內 在發球隊員擊球時未按規則規定站位

輪轉錯誤犯規，沒有按照輪轉次序進行發球應判為輪轉錯誤 三 問答題

1、賽前：主持場地器材檢查工作，主持挑選發球權，場區工作，主持入場儀式，掌握準備活動時間。

賽中：第一裁判員的判定是最終判定，他有權更改其他裁判員的判斷，在比賽成死球時，允許比賽隊的暫停或換人請求，主持決勝局的工作，回答場上隊長提出的解釋規則等問題。負責決定賽場條件是否符合讓比賽要求，賽中，只有第一裁判有權對不良行為和延誤比賽規則進行判罰，對于高于球網上部的犯規進行判罰。

比賽結束：主持退場儀式，檢查計分表確認無誤后簽字。賽前：登記隊員姓名、號碼、取得雙方隊長教練員簽字。登記上場陣容，并有責任給與保密。

賽中：主要工作是記錄兩隊得分情況，登記發球輪次，并觀察罰球次數是否錯誤，記錄并掌握換人和暫停次數并通知裁判員，當發現請求為不合次序的錯誤時，應拒絕并通知裁判員，在每一局結束和決勝局交換場地時，應及時通知裁判員，記錄延誤比賽犯規和對不良行為判罰。賽后：登記比賽最終結果一欄相關，記錄員簽字，然后依次取得雙方對方隊長、裁判員簽字。如果賽中運動員提出抗議申訴，比賽后允許隊長在記錄表上填寫相關內容，將記錄表盒成績報告單交競賽部門。

第五篇：排球裁判理論考試試卷（最終版）

排球裁判理論考試試卷（二級）

一 是非題（正確用“√”，錯誤用“×”）

20分

1、排球場地的中線、進攻線、發球區短線是可以延長的。

（）

2、換人區規定在兩條進攻線的延長線之間、記錄臺一側邊線外的范圍內。

（）

3、在隊員席的側后方有準備活動區，在比賽進行過程中隊員可以在區域內用球做準備活動。

（）

4、在發球時，司線員發現某隊場上隊員踏出場外，可向第一裁判員做出旗示。

（）

5、某隊發球時，該隊場上隊員密集站立，應判為掩護發球犯規。

（）

6、甲隊發球隊員犯規，乙隊隊員站在場外，應判乙隊隊員站在場外犯規。

（）

7、第一裁判有權判斷發球一方的位置錯誤，也可以判斷接發球一方的位置錯誤。

（）

8、發球隊員犯規與對方位置錯誤同時發生時，應判雙方犯規重新發球。

（）

9、記錄員發現某隊發球次序錯誤后，不得提示，應等死球后，立即通知裁判。

（）

10、發球隊員擊球前一腳踏及端線，而在擊球瞬間又將腳抬離地面，位置在空中超過端線進 入場內，應判為犯規。

（）

11、在比賽進行中，某隊員在場區外并支撐某種障礙物，將球救回，應判為犯規。

（）

12、在比賽中，球觸及地面第一裁判員未鳴哨，第二裁判員應鳴哨并及時做出手勢。

（）

13、在比賽進行中，隊員身體任何部分都不得越過中線觸及對方場地。

（）

14、甲方二傳將球傳過網，甲方隊員由扣球動作改為攔網動作，將球攔入乙方場區，應判為界內球

（）

15、乙隊過網攔網隊員的手觸及甲隊跳傳二傳隊員的手，應判乙方攔網犯規。

（）

16、所有直接向對方的擊球稱為進攻性擊球。

（）

17、后排隊員參加了對對方來球的集體攔網，但球未觸及任何攔網隊員，應判攔網沒有犯規。

（）

18、某隊第三次擊球入網，球肯定不過網，第一裁判員應立即鳴哨判該隊失誤。

（）

19、甲隊前排隊員與乙隊后排隊員在網上同時擊球，球落入甲方場區，應判甲方失誤。

（）20、某隊員攔網時，球觸及手后又觸及頭和肩部，而該隊員又再次擊球，應判連擊犯規。

（）

二、簡答題 30分

1、第二裁判掌握暫停的操作程序？

5分

2、場上隊長有哪些權利和職務？

5分

3、司線員的職務？

5分

4、什么是后排違例？

5分

5、判斷未知錯誤的依據是什么？

5分

6、用直線把相對應的連接起來。5分

兩條罰球線和端線

前場區

兩條邊線和中線、進攻線

后場區

兩條邊線與進攻線、端線

發球區

三 簡答題

1、第一裁判員到達比賽場地應做哪些工作？

12分

2、第一裁判員與第二裁判員大比賽中時如何分工配合的？

12分

3、記錄員的職責有哪些？

12分

4、六個隊進行單循環比賽，按“貝格爾”方法應如何編排？又如何確定各隊的名次？

14分