第一篇：感悟生命的美 作文

感悟生命的美 作文

篇一：感悟生命的美

著名的馬克思曾經說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。米歇潘也曾說過：生命是一條艱險的路，只有勇敢的人才能通過。每當看見這些關于生命的名言，我就會不由自主的想起一個人——張海迪。

不知大家還記得她嗎?她，張海迪，5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個殘疾人，開始了她獨特的人生歷程。但是，張海迪并沒有因此對未來的生活失去信心，她發奮學習，學完了小學，中學的全部課程，又自學了英語，日語，德語和世界語，并攻讀了大學，碩士和研究生的課程，創造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅韌不拔的精神經受了嚴峻的考驗，最后終于成功了。

在我們學的《生命，生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的欲望，香瓜子頑強生長的精神和“我”那沉穩而有規律的心跳不都象征著頑強的生命力嗎?

生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的。生命的現象有很多，有頑強的小草，有治病救人的醫生，還有忠于職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創造出了無限的價值。因為他們都知道：生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過自己不懈的努力去創造出無限的價值，使生命穿越時空，成為永恒。

既然是流星，就要把光留給人間。就算是跌倒100次，也要在第一百零一次站起來。在人生的道路中，不可能是一帆風順的，只有勇敢面對，積極進取，才能使生命煥發出光彩。所以，讓我們一起熱愛生命吧!

篇二：感悟生命的美

踏在這片熟悉的土地上，享受這種清新的空氣，吮吸雨后柔和的陽光。我漫無目的的走著，走著，只是為了尋找雨后的精彩。原來精彩就跟隨在我的身后，我在校園的角落里發現了不起眼的它——一簇簇潔白似雪，未經歷過強大的風雨，在天地間、在陽光下閃耀著生命的光輝的小花。有幾簇還在沉沉欲睡，是那樣的純潔，那樣的柔軟;可是只有那一簇，那一簇早已迎著太陽唱出對春天的贊歌，那孕育在蔚藍的天空下的新花。

它是多么的嬌嫩，似乎還沒有經歷風雨的渲染，只是在貪婪的吮吸著雨后清新的陽光。其實，這個世界上到處閃耀著生命的光輝，空氣是活潑的，流水是活潑的，就連那不斷地與你纏綿的清風也是活潑的，在這世界上充滿了活潑的氣息，似乎這個世界從來沒有經歷過什么渲染，是那樣的純潔!陽光留存于我們的心中，借取心中的陽光作為我們的放大鏡，把世界的每一處光輝都盡收眼底，都盡收心底，感受著熱潮般的希望，希望一個接一個地向我走來……

嬌小的生命也有它獨特的光輝，而這一種光輝是常見的，也是罕見的。我們只能在生命的身上找到這種閃爍動人的亮光，讓我們感受到生命的陽光，是那樣的溫暖，溫暖……

第二篇：生命至美 感悟責任

生命至美 感悟責任

——有感于錢志亮教授《生命視野中的教育觀》

“關注每一個生命個體”才是我們倡導的教育觀。4月26日，很榮幸聆聽了北京師范大學教育學部錢志亮教授的講座“生命視野中的教育觀”。錢教授生動精彩的講座，主題是那么獨特，研究是那么透徹，視野是那么開闊，方式是那么和諧，語言是那么幽默詼諧風趣，他博學精深，生動形象，整堂講座輕松愉快，氣氛活躍，妙趣橫生。贏得在場教師的陣陣掌聲，在視聽感受愉悅的同時，也頗有一番收獲。

錢志亮教授的講座給我們很多啟示，在這里就教授的講座淺談我的一些感受。

一、敬畏生命，珍惜每一個學生。

錢志亮教授對事業、對學生獨特的感悟，激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，熱愛生活的高品位的生命形式：敬畏生命——每一個孩子來到世上都不容易，每一個孩子的生命都是世界上最美麗的花朵，每一個孩子都是能夠發出自己光芒的星辰，因為生命屬于我們每個人只有一次，我們只有珍惜和尊重才會活得更精彩。每個學生都是一個生命，我們要無私的對待每一個生命，懷著感恩的心，去對待每一個學生。我們只有對生命擁有敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現出他的無限生機，我們人類也才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。在這個星球上，擁有生命神勝光輝的也不僅僅只有人類，包括其他一切生物也是如此，有生活在高原的藏羚羊，有一望無際的大草原及參天的古樹，都無不豐富地蘊涵著生命世界的底蘊。我們知道，世界在時間和空間上的無限，每一個生命誕生的偶然，怎能不感到一個生命與另一個生命的相遇是一種奇跡呢？我們無權蔑視我們周圍的生命，所以要珍惜與我們的學生共處的時間，珍惜每一個學生。

二、感悟教育，勇挑責任的擔子。

俗話說：責任重于泰山。作為一名教師，學生是我們直接的教育對象，教師的一言一行都直接影響到學生身心的健康發展，要想教育好學生，增強責任意識是至關重要的，沒有強烈責任心是無法教育好學生的。責任體現了一個人的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想；體現了一個人的心智、格局和胸懷；體現著一個人的使命、生活空間和追求。責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現，是一個人對待人生和生命環境的態度。

責任，是教師之本職。“百年大計，教育為本”，要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責任意識。家長和國家的信任強化了教師的責任：學生家長沒有把自家的存折交給教師，而是把比存折更重要的孩子交給了教師——托付的不僅是孩子的一生，也是兩口子晚年的生活質量乃至家庭、家族的希望！我們要摸摸自己的良心問問，我對得起他們嗎？黨國把明天社會的公民交給我們，十年后二十年后他們可是國家的希望和民族的擔當啊！他們能成為社會的建設者和接班人嗎？——教師必須認識到青少年是社會的未來，對學生負責就是對社會未來負責！所以，教師應該具備高度的社會責任感。

我們呼喚教師職業良心的回歸：蕓蕓眾生，常念平等尊重，有緣相見，彼此憐愛相惜；大愛無言，只在身體力行；博愛無邊，只存一念之間；廣開智慧，教育積德積福；教書育人，你我造化人類！

古人云“君子務本，本立而道生”，教師的首要職責應該引領學生追求人類無限廣闊的精神生活，啟發大眾崇尚社會普適永恒的終極價值：求真、致善、盡美、理性；仁愛、道義、禮儀、勤勞；智慧、寬容、清白、熱情；誠信、公正、自由、希望；勇敢、信仰、氣節、精神??

責任與智慧相隨，快樂與研修同行！我將繼續帶著問題思考，朝著目標勇往前行！

第三篇：六年級關于生命感悟的作文 生命的美

六年級關于生命感悟的作文 生命的美

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的六年級關于生命感悟的作文 生命的美，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云。”

下午，我跟堂妹正在屋里玩，忽然聽見爸爸喊讓我們趕快換衣服去山上看雪。爸爸開著車，車內都是一陣陣輕松愉悅的聊天聲。雪是前一天下的，正慢慢消融著。

山腳下，透過透明的車窗往山上看。山腰的雪已經融化了，山呈現出墨綠色，山頂上卻還還是一片雪白，不過，有些地方已經露出了一點點黑，那是雪離開這個世界，留下的痕跡。山頂上的積雪和天上的云霧融合在一起，顯得格外和諧。

車開在彎彎曲曲的盤山公路上，隨著海拔漸漸升高，兩旁的雪越來越多、越來越厚。終于，我們到了山上。道路旁是一些松樹和不認識的樹，樹枝上蓋了小堆的雪。我們走進松樹林中，抬頭看，每一條樹枝上都都有雪。雪不多，三五成群地掛在樹上，也有的枝頭只掛著小小的.一溜。針一般的松枝聚在一起，艱難地舉起那一團雪。雪是那么的白，白得純潔，毫無摻雜一絲骯臟。陽光擁抱下的雪晶瑩剔透，反射出淡淡的金色光芒。雪摸上去是刺骨的涼，滲入皮膚。有些快化的雪，一摸就化成水，從手指間落下；有些剛下不久的雪，揉成一團，特別硬，需要用好大的力氣才能揉碎。剛下的雪聞上去，一股淡淡的雨水的新鮮和泥土的芬芳融洽在一起，讓人身心愜意。

我和堂妹用力搖晃樹枝，雪紛紛落下，像柳絮，卻不像柳絮隨風飄揚，飄到它想去的地方，去見識它想見識的世界。雪卻呆板地直直墜入地上，沒過一會兒卻浸入泥土中，和泥土融為一體，再也不見了蹤影。也有時，我們在林子里走，一滴雪水冷不丁滴在我們的頭上、脖子上，我們一邊驚呼一邊跑，和大自然玩起了抓人游戲。

雪的生命很短暫，也許下過一陣之后就從這個世界徹底消失了。人的生命也不長，來過一趟就走了。所以，要走好每一步，每一步都要走得用力。

第四篇：作文感悟生命

感悟生命

我常常想生命是什么呢？

我想起了媽媽經常給我講過這樣兩件事：

在病房里，一個生命垂危的病人從房間外面看著窗外的一棵樹，在秋風中一片片葉子掉落下來。病人望著落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。他說：“當樹葉全部落光時，我也就要與世長辭了。”一位畫家得知后，用畫筆畫了一片片葉脈青綠的樹葉，并把它們掛在樹枝上。最后，一片葉子始終沒有落下來，病人竟然奇跡般的活了下來。

這第二個故事是：有個人叫阿巴格，有一次他和他爸爸在草原上迷路了，阿巴格又累又餓，對爸爸說：“爸爸，不如我們不要走了，就在這草原待著吧！”爸爸從口袋里掏出五枚硬幣，說：“這五枚硬幣——童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你要一點點的用，每次用不同的，這樣才不枉人生一世。”在爸爸的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后他離開了自己的家鄉，成了一名珍惜生命的人。

這兩件故事告訴我：只要心存相信，總會有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人間；只要珍惜生命，才能走出挫折的沼澤地。

第五篇：生命感悟作文

精選生命感悟作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的生命感悟作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命感悟作文 篇1

獨自坐在路邊，看著路上穿行的車輛，看著路邊來往的路人，噪雜的環境我卻心如止水，有一份平靜。如果說要看透著人世間的苦厄，是應該有這份心情和境界了吧！

有人說，人生是一場夢；有人說，人生是一出悲劇；有人說，人生是一個竟技場，“能者上，庸者下”；有人說人生是一次體驗……說法不一，卻意味深長。忙忙碌碌的人們，經常為了生活而奔波，常常為了一個目標，做著同一件事情，就連路邊的風景也沒有多看一眼，一天天，一年年，年年歲歲，歲歲年年，時光總是在你不經意間消失的無影無蹤！

在歲月的記事本里，沒有光輝燦爛的印記，一張張的空白卻是我們最遺憾的事！我想，人活者，就是對自己責任的一種承擔；人活者就應該有精神、有追求、有向往、有修養、有品行、有一份成熟與穩重！人活著就要實現自己的一份價值！在越來越多的時間里，我們必須調整好自身的狀態，積累歲月的精華，充實完善自己，以一個平常恬淡的心態，去面對風風雨雨；人活著，就代表生命的存在，但我們的生命不是永存的，生命是更新換代的，正如我們所生活的社會，生命是在進化，社會是在進步與完善，相對而言，生命是脆弱的，但卻完善著整個社會，社會是無形的，卻在見證著生命的價值與歷程。

來來往往的人們可否都入骨三分的理解與看透生命的意義、生命的價值？最可敬可愛的同胞，主宰一切的人類，實現你們的那一份價值吧！因為每個人都有了價值，那么我們的社會才更有價值，我們的國家更有價值，整個世界，整個地球，更有價值！生命雖脆弱，但生命的價值確體現于此，你卻有同感嗎？

做一個有價值的生命吧！

生命感悟作文 篇2

大地上的每一個生物，無論是人，動物還是植物，都能讓自己的生命煥發光彩。飛蛾為了追求光明，不惜犧牲自己的性命，雖然它只活了幾天，但它在撲向光明的那一刻，它的世界就是多姿多彩的。

平常那不起眼的小草，誰知它竟有如此的氣魄，當大把的野火燒向它那脆弱的身體時，它卻不向那熊熊烈火低頭，當春風拂過它的頭頂時，它又重新煥發了活力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”呀！小草這種頑強的生命力令我敬佩。

丑小鴨在牧場受盡欺凌，經過了一番周折后，丑小鴨依然堅持存活下去，最終，成為了白天鵝群中的一員。人其實也是一樣的，如：杏林子在身體殘疾的時候，還能寫出一篇篇優美的文章，身殘志堅的張海迪，她胸部以下的肢體完全不能動彈，可是她還是自學了四國語言……

飛蛾為了追求光明，不惜犧牲自己的性命，小草被熊熊烈火燒過之后，還能頑強的生長，丑小鴨受盡欺凌，但最后還是成為了白天鵝家族里的一員……這些都是生命的力量，讓我們熱愛生命，讓明天的我們活得更加光彩有力！

生命感悟作文 篇3

在姥姥家，有一只可愛的小狗，它叫小黃，今年6歲，炯炯有神的眼睛，黃褐色的閃閃發亮的毛發，優美的身軀。

最近，它當了它“狗”生第一次媽媽，一共生了5只小狗，有黑色的，有白色的，有花色的，還有跟它的媽媽一樣顏色的。可是，姥姥說養那么多狗沒用，扔了算了。我非常生氣，它好不容易當一次媽媽，你怎么能這樣對它呢？唉~~可惜沒人敢對她這樣說。姥姥把5只活潑的小狗崽扔到別人家門口，不管它們死活，便若無其事地回了家。姥姥回家后小黃著急地望著姥姥，希望能再把小狗崽拿回來，但姥姥這樣的人是絕對不會答應小黃的，只見小黃跑了出去，滿村跑，就為了找到自己的孩子，1個小時過去了，小黃回來了，5只小狗崽只剩4只了，我強忍著淚水，沒讓自己哭出來。姥姥看到小狗崽又回來了，便大發雷霆，把小黃連揍了好幾下，然后要去把小狗崽扔到更遠的地方，這是，小黃留著兩行熱淚跑來，護住最后的4只狗崽，姥姥提著小黃的脖子就往外扔，然后找了個袋子，把小狗崽都裝走，去了縣里，隨便找了個地方扔了不管，又若無其事地回了家。真是的，怎么會有這種人呢！

我為了讓自己趕緊忘掉這件事，便每天想：不就是幾只狗嗎，扔了就扔了唄……但是不管怎樣，我還是忘不了這事，結果幾天后的事，讓我徹底的知道了，姥姥這樣做是錯的！錯的！錯的！

一星期后，姥姥忘了喂小黃，結果小黃就自己出去找吃的，一不小心吃了放有老鼠藥的食物，回到家后直吐白沫，離開了我們。

或許動物在死之前會有預感吧，小黃拼命地讓姥姥留下小狗崽或許是為了讓姥姥能在它死后還有幾只小狗養著看門，但姥姥怎么會懂得？

一定要記住：永遠對生命持有敬畏之心，會使你的生命也受到尊重！

生命感悟作文 篇4

天地萬物，如此之多。天的無邊無際，地的無邊無界，如此廣闊，孕育著成千上萬的生命，上帝賦予萬物以生命，雖然它們不盡相同，但它們有著共同的目的：以各自生命的獨有姿態對待自己，展現生命的意義。

大自然中有些生命轉瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使自己的生命發光發亮，盡顯其顏色和風采。

杉樹身軀挺直，直插云霄，在浩浩人間站立起來，在一年四季中從不換色，堅強，固執，一生都以筆直的姿態面對酷暑嚴寒，風霜雨雪，直至多少年以后聳入云端。

蝸牛是帶著家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不放棄每一小步，如果它沒有了家，它就會失去保護，失去自己的生命。它一生都要背著它，以這種姿態使自己生存，即使是那么累，以完成壯烈的生命旅程。“不積跬步，無以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。

雄鷹自古以來就被人們所仰慕。驚嘆它強有力的翅膀，在浩瀚的天際中翱翔。多么自由的生命！展開雙翅沖向云端，搏風擊雨，俯視大地，又似乎在號召萬物奮發向上，它把自己的生命全都傾注在翱翔藍天這一追求上。

人們總喜歡贊美生命，即使是一塊默默無聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對生命的感悟。他們又喜歡探索生命，贊嘆萬物各種的生命的姿態，贊嘆它們以最佳姿態面對風云雷電，裝扮這個世界，世界也因此而絢爛精彩。

我們對待人生，難道不應該也像大自然中的生命一樣嗎？像杉樹一樣堅持執著，努力向上；像蝸牛一樣，即使是那一小步，也不放棄；像雄鷹一樣，展開自己的翅膀，放飛自己的夢想，創造出更廣闊的天地。

大自然的萬物站起來了，因為它們以生命的姿態去對待了，那我們人類又何嘗不該以生命獨有的姿態去對待生命展現生命的呢？感悟生命，做到堅持，永不放棄。追求理想，才能站得更高，才會看得更遠。

生命感悟作文 篇5

花有草的襯托才鮮艷美麗，藍天有小鳥飛翔才活潑可愛，大海有航標燈才絢麗多彩，家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是，我在感悟生命的養分中成長，學會了感悟生命。

老師對我說：“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的選擇，只有在在前進與后退中抉擇，路上你得斬草披荊，而不能退縮，你如果無法向別人開槍，別人就會向你進攻。”是呀，生命就是一條路，一條崎嶇坎坷的路。

親人對我說：“生命是一盤漫長的棋局。棋局中你遇見什么難題，只能當機立斷，不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過海’和‘丟卒保帥’，有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒錯，生命就是一盤棋局，一盤漫長的棋局。

有這么多的感悟，而我呢？我準備自己去尋找那一份屬于我的感悟。

我向著藍天大喊，看著白云在悄悄地游走。

風對我歌唱：生命是如此的輕盈！雨對我呼喚：生命是如此的瀟灑！

雷對我咆哮：生命是如此的鏗鏘！電對我舞蹈：生命是如此的暢快！

花兒對我搖擺：生命是這樣的美麗時代！草對我招手：生命是如此的淳樸！

生命是美好的，把握好今天，把握住現在，向美好的明天奔去吧！

生命感悟作文 篇6

人的一生是艱苦奮斗的過程。上帝始終眷顧他的子民，他在給我們帶來困難挑戰的同時，也帶來了使我們獲得勇氣并永遠支持著我們的親情和友情。而親情里最讓人難以忘懷的還是那偉大深厚的母愛。

一個平常的下午，我從學校回家后把書包隨手扔到沙發上，就像減輕了一天的負擔，來到餐桌前。一會兒媽媽端了一碗湯出來讓我先喝。但是我并不喜歡飯前喝湯，媽媽卻總說飯前喝湯對身體好。我們曾經因此爭吵過好幾次。今天我在學校讀了一天書，身心疲憊不再想爭辯，就乖乖地用筷子蘸著熱湯一下一下送進嘴里。如果說此時廚房是產房，各式各樣的菜是剛出生的寶寶，那我就是產房外焦急等待的親屬。

我懷著期待的心情，等來的卻是失望。我立刻忘記了一天的疲勞，看著那一盤盤在餐桌上幾乎每天都會露面的菜開始評頭論足：“這個空心菜不能這么炒，我不是說過我喜歡吃拌醬油的嗎，這樣子吃一點味道也沒有。還有那盤牛肉油放的太多了，吃起來都覺得惡心。昨天不是說我想吃蝦嗎？蝦呢？難不成還在路上偷跑走了？我不是說了我不喜歡吃蒸魚了嗎，怎么每天都有，我早就吃膩了”而媽媽卻還在廚房里忙碌著，沒有理會我的話。菜上齊了，我們開始正式吃晚餐。全家人顯然受到了我的影響，晚上吃飯時一句話都沒說。我低著頭吃自己的飯，偶爾抬頭看看時鐘，夾兩個菜，媽媽卻過一分鐘就往我的碗里送來一塊大

片的魚肉。我還是很安靜，因為媽媽總是說吃魚可以更聰明，如果我一說媽媽一定又會以此回答我。我習慣性地把魚皮撕下來放在一旁的小碟子上——我不喜歡吃魚皮——到時候給媽媽吃。這時我突然感到一陣愧疚，我總是把我不喜歡吃的食物留給媽媽，但是她從來沒有一句怨言。我開始注意起媽媽，看到她的碗里是滿是刺骨的魚脊和幾乎沒有肉的魚頭，而給我的卻是又白又嫩的魚肉。我不禁開始回想從前吃魚我從來都沒有吃過魚頭，魚頭都是媽媽夾去，然后夾給我大片質嫩的魚肉。我卻從未說過感激的話，還總是挑三揀四

晚飯結束后，爸爸和我聊天時，他告訴我媽媽為了準備每天的晚餐，早上六點的時候就起床去菜市場買菜，工作了一天也和我一樣身心疲憊，卻還要為我們準備晚餐，有時為了買到一條好魚她還要跑七八個小攤，到了晚上還要聽我的數落。其實這幾天媽媽有些發燒，卻還是拖著疲倦的身體在六點出門買菜，為我做飯，我真的是太過分了

知道了這一切后，我向媽媽道歉，媽媽卻說：“這沒什么，在你們現在這個年齡總是會有這樣的毛病，我不怪你，你只要好好學習，用成績來報答我們就行了。”那天晚上我哭了，我懂得了媽媽的辛苦，我懂得了母愛的.偉大無私。

從那天以后，我再也不對晚餐評頭論足，因為我知道那些菜注入了媽媽太多的心血，我不能讓媽媽的汗水變得如此低廉。我知道了每天的晚餐都是我吃的最為珍貴的食物。

生命感悟作文 篇7

人類的愛是偉大的，而植物、動物的愛也不遜色，大自然也是愛的天空。當陽光爛漫之時，太陽把自己的愛灑遍大地，植物便享受到了來自太陽，如母愛般無私溫暖的愛。出于愛，他們把體內的氧放出，讓他們自由飛翔，也將二氧化碳小心的保護，把愛的渴望傳遞給他們，同時凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀！太陽有愛，服務于大家，他的生命因此而無可替代，植物感受被愛的幸福而生機勃勃，氧在空中跳著優美的舞蹈，美妙的舞步下優雅地寫了一個大字：愛。而二氧化碳接受了心靈的洗禮，純潔的愛遍布全身。贈人玫瑰，手留余香，在散布愛的同時，自己身上也香味濃濃，兩者的生命仿佛立即充滿了色彩，總之，生命因愛而更加精彩。

如果說生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩。

生命感悟作文 篇8

生命,你明白什么是真正的生命嗎?今天我才恍然大悟,生命是一種不計成本的投資。那么生命的價值是什么?又一個大大問號在我腦海徘徊，然而得到的答案卻各不相同,有人認為生命的價值在于擁有無數的金錢,有人認為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標準,有人認為長壽是生命的價值......生命的價值到底是什么呢?我說:“生命的價值在于奉獻!”

20xx年的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來.一場沒有硝煙的戰斗打響了,非典肆意侵入我們中國的土地,吞噬了無數寶貴的生命.那段時間人們談“非”色變,惶恐不安,叫苦不迭.這是生命與疾病的抗爭.然而,“白衣戰士'不怕危險,筑成了一道道銅墻鐵壁.履行了他們神圣的職責：不降病魔,誓不罷休!他們也同樣熱愛生命,但是在生與死的之間，卻義無反顧地選擇了與病魔抗爭,與死神博斗,用自己的生命換來千百個病人的康復.是什么給了他們力量,勇氣?我想是”奉獻“二字讓他們讀懂并感悟了生命，他們用生命創造了一個個人生的奇跡，也使自己的生命充滿光彩。

生命是頑強的：樹,砍斷了枝條還能再生；草,燒了還能再長；一粒種子,可以掀翻壓它的石塊,頑強地向上生長......而人的生命只有一次，生命又是脆弱的，所以生命對于每個人來說都是無比寶貴!

人的一生是漫長而短暫的，生命是值得敬畏的,它不像別的事物失去了可以重新得到,毀壞了還可以重新修復.那么 首先應該從我做起-------力爭做一個勇于奉獻的自己.感悟生命吧!它能使不理解生命的人有一個新的認識，感悟生命吧!它能使理解生命的人對生命有更深的理解.我，感謝母親把我帶到這個世界；感謝老師對我的循循教導；感謝社會給予我良好的環境......我現在一定要好好學習,長大后也要勇于奉獻.雷峰的話又索繞在我耳邊:”人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去。"