第一篇：關于氣象節目稿件撰寫的一些感悟

關于氣象節目稿件撰寫的一些感悟

無論哪一類氣象節目,要想長期運作下去,必須要有新鮮的節目內容作為支撐,所以氣象編導要經常思考什么樣的內容是觀眾感興趣的,什么樣的內容是觀眾最應該知道的。這就要求編導必須發揮氣象專業人士的優勢,站在普通觀眾的角度,透過簡單的天氣表面,用通俗易懂的語言解開觀眾對天氣的疑問,將天氣與生活結合,提升觀眾對節目的興趣,然后從中獲取更有用的氣象知識。讓觀眾在不同的天氣里走出千篇一律的沼澤地,感受氣象萬千的生活氣象節目,是氣象編導義不容辭的責任。特殊天氣的科普解釋

在天氣簡單時，根據不同季節和不同天氣特點，適時播出相關聯的科普節目，由淺入深，循序漸進，延伸科學知識。而在特殊天氣里，往往會涉及到天氣類的專業名詞，可以先詮釋簡單的氣象專業名詞，深入人心后，再由簡單的專業名詞去解釋復雜的天氣過程。更多地愿意去關注“是什么”而非“為什么”，在講解天氣情況時，重點不應放在知識層面，而應在信息層面。極端天氣突發性極強，第一時間及時準確地向政府有關部門和社會公眾發布預警信息并及時起到作用，是防范應對極端天氣氣象災害的關鍵環節，是有效減少人員傷亡和財產損失的重要措施。引經據典融入國粹

在我國浩翰的文學海洋里，古詩詞膾炙人口，千古流傳，受到一代又一代讀者朋友的喜愛。古詩詞中包含著大量的氣象知識，若能合理利用古詩詞中的氣象知識和國人對古詩詞的偏愛，將氣象知識“嫁接”于古詩詞之中進行氣象科普宣傳，或可達到事半功倍的功效。比方說讓觀眾在酷暑時保持平和的心態，可以引用白居易的古詩——“人人避暑走如狂，獨有禪師不出房。非是禪房無熱到，但能心靜即身涼”；而在聊到大雪和農業生產的關系時，也可以用加上諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。

3.3抓住時機做宣傳

氣象科普知識宣傳工作的主要目的就是建立、健全公共氣象知識體系,普及氣象知識與相關法律法規,提高公眾的防災減災意識。在所有的電視節目中，電視氣象節目收視率最高，充份體現了社會對電視氣象節目很強的認知性 有這樣一個好的載體，科普知識就有了好的到達率。節目收視情況、觀眾的選擇偏好隨著氣象領域可以向公眾發布的信息越來越豐富。為豐富電視天氣預報節目提供了更多的可利用的資源。氣象事件發生前、發展中、發生后

利用電視節目連續播放的優勢，當有氣象事件發生時，電視氣象節目應該跟蹤天氣事件的發展走勢編排不同的節目內容。在天氣過程發展的不同階段，要根據不同的特征，選擇不同的制作手段，抓住觀眾最關注的要點，隨時調整節目內容編排，適時地做好普及氣象科學知識的工作，達到宣傳效果的最優化。特殊節日、汛期、三伏天

電視氣象節目要根據要發生的天氣特點，首先做好預警提示，做到“未雨綢繆”。氣象影視人應保持高度的新聞敏感性，例如像高考天氣狀況、國慶長假這些公眾較為關注的特殊日子，或者是暴雨雷電、臺風襲擊等將給公眾生產生活帶來影響的災害天氣，要提前給予公眾必要的提醒和建議，引導觀眾必要的提醒和建議，引導觀眾對氣象事件適度、理性的關注。

第二篇：撰寫新聞稿件

新聞稿件的撰寫

教學目的：

讓學生學會撰寫新聞稿件。教學過程：

一、新聞稿件的特點

1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。

2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者

3、“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

二、新聞稿件的寫作形式：

新聞也稱“消息。”是一種傳遞迅速，文字簡明的事實信息，是新近發生的，有價值的事實報道，新聞的特點可簡單概括為四個字：快、實、新、短。“快”就是要迅速及時，講究新聞的時效性，事實發生同分開見報之間的時間越短越好。“實”就是用事實說話，要安全真實。“棄”就是思想鮮明，有的放矢。具體表現為材料要新，要把人物、新事跡、新經驗、新創舉等新鮮事物報道給人們，擴大人們的視野，認識要新，新聞所反映的思想，說明問題，要富有新意。“短”就是語言簡明扼要。

新聞的結構一般由以下五種的基本組合而成。（1）靈活鮮明的標題。（2）引人入勝的導語。（3）深化題旨的文體。（4）有的放矢的背景。

（5）恰到好處的結尾。

新聞的寫作應重點掌握前面交代過的五個組成部分，即標題、導語、文體、背景和結尾。

三、標題寫作

標題如同消息的“眼睛”，是觀眾記憶新聞最重要的環節，它在屏幕上停留的時間一般只有幾秒或十幾秒，稍縱即逝。這就需要它先聲奪人，引起注意，要一下子抓住觀眾，激發“想看”的欲望。

點睛傳神的標題是對整條新聞的高度概括，擬定標題的基本原則是簡潔、通俗、生動、確切。標題寫作要緊貼主題，起到引導視聽、濃縮信息、說明內容的作用，要讓觀眾一看就知道消息的大體內容，用詞要言簡意賅，通俗易懂。標題要力求用富有感染力的語言組成，要具有一定的內涵和美觀的外在形式，這就要求語言簡練形象、對仗整齊，決不可使用生僻的字詞。比如：2005年我采寫的一篇反映寧陽縣農村合作醫療典型經驗的新聞，標題是《每人每年十元錢，解決農民看病難》，觀眾一看標題就大體知道了這條消息的主要內容。

四、導語寫作

導語如同消息的“臉面”，是新聞的開頭，代表著內容的精神和靈魂，也就是古語所說的“立片言以居要，乃一篇之警策”。

導語是一種提示、摘要、高潮，一種包在小包裹里的要點或者是新聞預告的總和。寫導語最重要的原則是把觀眾最感興趣的東西和記者最需要告訴觀眾的東西寫在導語中，也可以把最重要、最新鮮、最富有吸引力的材料放在開篇。要抓住特點，寫出個性導語，要尋找新意，立意新穎別致，要用簡練的文字準確概括消息的中心思想，要善于從內容中篩選出精華，做到“開篇之初，當奇句奪目，使之一見而驚，不忍棄去”。如：《靈山里有只流動的紅藥箱》，導語是這樣寫的：“駐扎在寧陽縣靈山深處的某部診所的軍醫們20年如一日為當地群眾送醫送藥，一只小小的紅藥箱傳了幾代人，記載著軍民深深的魚水情。”聽著這樣的解說詞，看著畫面上身背紅藥箱的解放軍戰士行走在崎嶇的羊腸小道上，翻山越嶺去鄉親們家巡診送藥，誰能不為之動情。

五、主體寫作

主體如同消息的“軀干”，是新聞的主要部分，它闡述新聞的詳細內容，是對導語的注釋、補充、豐富和深化，而不是簡單的乏味重復。主體部分的質量直接關系到整條新聞的質量，主體寫作至關重要。

主體寫作要圍繞著消息的主題進行，應圓滿說明或回答導語所提出的問題，運用的材料要具體充實，具有典型意義。同時主體部分還必須精煉緊湊，要以事實說話，不宜空泛議論。

主體寫作是多樣化的，它往往是服從于解說詞的總體布局和結構，目前最常用的主體部分的結構主要有三種類型。

1.“倒金字塔”結構

“倒金字塔”結構是按照各個新聞信息的重要程度依次排列，即把最重要、最新鮮的事實放在最前面，這是新聞寫作最常用的結構。這種寫法在視聽上符合觀眾的思維接受順序，觀眾可以知曉新聞最重要的內容，也可以了解到次要事實，便于消化和吸收。

2.邏輯順序結構

邏輯順序結構，是按照事實本身的邏輯去展開。圍繞著主題思想，根據事物間的內在聯系，自然妥善地安排材料。材料安排有的是點面關系，有的為并列關系，還有的是總分關系、因果關系、主次關系等。寫作時可以并列出幾個問題，一個一個加以闡述，也可以先揭示結論性的事實，再交代產生這一事實的原因，如同剝筍，層層深入。

3.時間順序結構

時間順序結構是按照事件發展的先后次序來安排新聞事實，適用于反映某一新聞事件的每個事實和細節都比較重要的新聞，許多現場報道都是按這種結構處理的。

比如1992年中央電視臺播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長城》，就是典型的時間順序結構。“各位觀眾，這里是距北京150多公里的河北金山嶺長城，現在的時間是1992年11月15日上午11點整，再過一會，香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長城??柯受良啟動了摩托車??沖上斜坡，起飛??他成功了。”

單車飛躍長城，舉世矚目，這一時間順序結構的現場報道，準確描繪了柯受良飛躍長城的驚人壯舉。

六、結尾寫作

結尾是消息的收尾部分。一般的消息只對主要事實作概要性介紹，可以不要結尾。對于那些既要傳播信息，也要引導輿論的新聞，可以考慮增加結尾。精彩的結尾如同空谷響鞭，余音回蕩，可以深化主題，給人以啟迪，引導觀眾思考。

結尾的寫作有多種形式，主要有總結式、照應式、展望式、議論式、呼吁式等等。采用何種結尾并無統一的規定，要按照內容的要求來確定。無需結尾的消息,大可不必硬性拼湊，畫蛇添足。

七、總結。

總之，電視消息類新聞的寫作不能遵循某一模式。要根據不同題材，怎么寫好，就怎么寫。要勇于和善于在實踐中創新，寫出言簡意賅、生動鮮活的好消息，走出自己的新路子。

新聞稿件范文：

河南22名縣委書記被拉下馬

記者從河南省委組織部獲悉，河南省落實十七屆四中全會精神，把加強縣委書記隊伍建設列為2010年組織工作重點，重點管理、重點教育、重點培養、重點監督。河南省委常委、組織部長葉冬松介紹，河南省將對2006年縣級黨委換屆以來，縣委書記的履職情況進行集中考核，根據考核情況開展有針對性的談心談話；2010年要普遍開展縣委書記履行干部選拔任用工作職責的離任檢查；加強縣委書記任職培訓和專題培訓；加大對縣(市、區)巡視工作力度。將通過談心談話、考核、參加民主生活會、來信來訪等方式對干部的苗頭性問題早發現早提醒早糾正。通過領導干部述職述廉、誡勉談話、咨詢函詢、經濟責任審計、黨員領導干部報告個人有關事項等制度的落實，強化日常監管，同時加大問責力度。

由于對縣委書記的管理、監督等制度不夠完善，縣委書記崗位成為腐敗高發區。據河南省委組織部門介紹，2006年河南省縣級黨委換屆以來，共查處貪污受賄犯罪的縣委書記22名，其中9名是在縣委書記任上被查處，13名是從縣委書記崗位上提拔或調整到其他工作崗位不到一年被查處。這些人的犯罪行為主要是兩方面問題，一是在干部選拔任用中收受賄賂，二是在建設工程、企業轉制中謀私。（《大河報》）

第三篇：如何撰寫新聞稿件

如何撰寫新聞稿件及通訊報道？

新聞稿件的寫作方法：

一、新聞的特點

1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。

2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者

3、“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

二、新聞導語的幾種寫作方法

1、敘述式導語的寫作：就是直截了當地用客觀事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫式導語的寫作：記者根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

三、學會恰當運用新聞背景材料

背景材料在不少新聞中占據一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內容。交代背景應根據需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。

新聞稿件的寫作形式： 新聞也稱“消息。”是一種傳遞迅速，文字簡明的事實信息，是新近發生的，有價值的事實報道，新聞的特點可簡單概括為四個字：快、實、新、短。“快”就是要迅速及時，講究新聞的時效性，事實發生同分開見報之間的時間越短越好。“實”就是用事實說話，要安全真實。“棄”就是思想鮮明，有的放矢。具體表現為材料要新，要把人物、新事跡、新經驗、新創舉等新鮮事物報道給人們，擴大人們的視野，認識要新，新聞所反映的思想，說明問題，要富有新意。“短”就是語言簡明扼要。

新聞的結構一般有以下五種的基本組合而成。（1）靈活鮮明的標題。（2）引人入勝的導語。（3）深化題旨的文體。（4）有的放矢的背景。（5）恰到好處的結尾。

新聞的寫作應重點掌握前面交代過的五個組成部分，即標題、導語、文體、背景和結尾。

新聞稿件寫作技巧：

一、合理分配提問

為了搞清一個事實，有許多必不可少的提問，但記者應當搞清楚問題，妥當地分配給不同的采訪對象，說明采訪目的，爭取對方協肋。與采訪對象第一次見面時，記者應當盡快出示介紹信并說明采訪目的，以求得到對方的信任。

提問要具體，越是經驗不足的記者，提的問提越容易籠統，含糊不清，越是籠統的問題越難回答。最難回答的問題：你有什么感想？你當時是怎樣想的？要提有特點的問題，既然泛泛的提問只能得到泛泛的回答，那么有特點的提問，才能得到充滿個性的材料。

把問答變為交談，一問一答，這種采訪方式容易氣氛緊張。如果設法把問答變為交談、聊天，使采訪人情更濃，生活更濃，往往效果更好。學會刨根問底，隨機應變。提問要有邏輯性，適應一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個問題接一個問題依次談下去。

二、提問的類型

1、正面提問：這是一種基本的提問類型，開門見山地提出問題，不拐彎抹角。問題一般分為“開放”型和“閉和”型兩種。所謂“開放”型問題，是指不要求采訪對象具體的回答，使對方暢所欲言，采訪的氣氛比較輕松。所謂“閉和”型問題，是指提出的問題，要求對方有一個明確、簡短的答案：“是”或“不是”。

2、引導性提問：這種提問中“閉和”性問題居多，它指的是記者在挖掘事實過程中的一種積極的態度。

3、追問：這是記者常用的一種提問方法，目的在于撲捉那些具體的事實和細節。

4、假設性提問：這是一種創造性的提問方法。

5、激將法提問：這是在對方不愿意回答時采用的強硬的一手――激將，既“正話反說”。三、問的方式

1、面對面的交談：這是訪問的基本方式。在采訪比較重要的報道時，一定要找到負責人、當事人、見證人面談，力爭盡量多地拿到第一手材料。

2、側面問：主要是指訪問新聞人物周圍的人，從側面了解新聞人物的事跡和思想。

3、體驗式訪問：即記者深入到現場，與采訪對象“泡”在一起，一起生活，一塊兒聊。

4、書面采訪：將提問寫在紙條上，給采訪對象或用信函寄給采訪對象，然后等待答復。

5、電話采訪。

6、隱身采訪：指記者不暴露自己的身份到現場去采訪和體驗。

四、怎樣觀察

1、到現場去：談到觀察，離不開一個基本條件――到現場去。從新聞事業本身來講，從千千萬萬記者成長的道路來看，不經受現場的風雨，不吸收現場的營養，新聞就會變質，受到讀者的放棄。

2、看不等于觀察：西方有句俗語：“看的人不少，看見的人不多。”觀察，是一種技巧，一門學問。它需要有明確的目的、高度的注意力和扎實的基本功。

3、觀察依賴過硬的基本功：觀察是一門技巧，需要扎實基本功，既敏銳的觀察能力。何為敏銳？在短時間內能撲捉到關鍵的鏡頭，對于客觀事物有精細的識別能力。

4、掌握觀察的規律：無論是觀察人，還是觀察事態，一般的秩序是：先動后靜、先大后小、先近后遠、先上后下。

5、有粗看，也有細察，以細為主。

6、幾種有助于觀察的技能：第一種：目測。第二種：速寫。第三種：拍照。以上是一些資料的羅列，關於新聞采訪的技巧~我記得高老師發過一本她自己收集的資料有，其中有一部分用繁體字寫的~ 那部分是新聞采訪技巧吧

新聞稿件范文：

河南22名縣委書記被拉下馬

記者從河南省委組織部獲悉，河南省落實十七屆四中全會精神，把加強縣委書記隊伍建設列為2010年組織工作重點，重點管理、重點教育、重點培養、重點監督。

河南省委常委、組織部長葉冬松介紹，河南省將對2006年縣級黨委換屆以來，縣委書記的履職情況進行集中考核，根據考核情況開展有針對性的談心談話；2010年要普遍開展縣委書記履行干部選拔任用工作職責的離任檢查；加強縣委書記任職培訓和專題培訓；加大對縣(市、區)巡視工作力度。將通過談心談話、考核、參加民主生活會、來信來訪等方式對干部的苗頭性問題早發現早提醒早糾正。通過領導干部述職述廉、誡勉談話、咨詢函詢、經濟責任審計、黨員領導干部報告個人有關事項等制度的落實，強化日常監管，同時加大問責力度。由于對縣委書記的管理、監督等制度不夠完善，縣委書記崗位成為腐敗高發區。據河南省委組織部門介紹，2006年河南省縣級黨委換屆以來，共查處貪污受賄犯罪的縣委書記22名，其中9名是在縣委書記任上被查處，13名是從縣委書記崗位上提拔或調整到其他工作崗位不到一年被查處。這些人的犯罪行為主要是兩方面問題，一是在干部選拔任用中收受賄賂，二是在建設工程、企業轉制中謀私。（《大河報》）

新聞通訊的寫作方法：

一、通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”

二、通訊的特點

通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

三、人物通訊：是以報道人物為主要內容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點：要體現當今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側面報道。

四、事件通訊：它是以重大的或尋常的事件為報道的通訊類型。是記述新近發生的，受到人 們普遍關注的事件

1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

2、通訊的語言特點和細節描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

五、新聞寫作中應注意的幾個問題

1、初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。

2、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發生的事件離發表的時間越近越好。

3、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。

什么是通訊報道，怎樣寫通訊報道

通訊報道也是報刊常采用的基本體裁之一。最常見的是人物通訊和事件通訊。通訊報道除具有新聞性之外，還具有形象性。

第一、主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二、材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三、寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四、角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。通訊報道寫作的要求：

通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，詳細地報道新聞事件或典型人物的一種報道形式。它比消息更詳細地報道具有新聞意義的事件、經驗或典型人物的一種文體。通訊與消息都是新聞的主要文體，它們的共同點是都要求具有嚴格的真實性和及時性。

1、選好典型，確立主題。典型是通訊的筋骨，主題是通訊的靈魂。選好典型，確立主題對通訊來說十分重要。選擇什么樣的典型呢？要選擇那些具有代表性、具有普遍意義、具有宣傳價值和教育意義的人和事，選擇那些在一定時期內人們所關注的問題。確立什么樣的主題呢？要確立體現時代精神，表現時代風尚的主題，確立反映人物和事物、本質和規律的主題。

2、寫好人物。寫好人物是通汛寫作的重要任務。不論是人物通訊還是事件通訊，都要把人物寫好。寫人離不開事，因此，寫人必寫事、寫人物自己所做的事實的事，寫能揭示人物內心世界的事。寫人物還要用人物自己的語言、行為、活動來表現人物；人物要寫得有血有肉，有音容笑貌，有內心活動；寫事要具體形象，有原委，有情節。

3、安排好結構。縱式結構，是按時間順序、事物發展的順序或作者對報道事物認識發展的順序來安排結構。在這種結構里，時間發展的順序、情節展開的順序、作者認識事物的順序成為行文的線索。在采用這種結構時，要詳略得當，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘；橫式結構，是指用？間變換或按照事物性質來安排材料的。這種結構概括面廣，要注意不同空間的變換，恰當地安排通訊所涉及的各方面的問題。采用空間變換的方法組織結構時，要用地點的變化組織段落；按事物性質安排結構時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側面；縱橫結合式結構，是以時間順序為經，以空間變化為緯，把兩者結合起來運用。采用這種形式，要以時空的變化組織結構。

人物通訊報道范文： 所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。〈實例〉

嚴師〃慈父〃名醫

——記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師 喻登智 吳建平

采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師！

1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。

說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少藥。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，并學會了用中草藥治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節假日到山里采中草藥。

他愛生如子。三年級學生胡世淑學習用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，并保證供給她課本和學習用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。

他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為“可激發學生愛國熱情”；有人認為學生搞義務勞動是“不務正業”，他說這是培養“集體主義精神和愛勞動的習慣”。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。

鄉親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。自1983年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他于1994年9月獲得中國青少年發展基金會“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師“夏令營”活動。

編輯：樊金寶

第四篇：英語演講稿件撰寫技巧

英語演講稿件撰寫技巧(72大句型)

1． It作先行主語和先行賓語的一些句型 She had said what it was necessary to say.2． 強調句型

It is not who rules us that is important, but how he rules us.3． “All+抽象名詞”或“抽象名詞+itself”（very+形容詞）He was all gentleness to her.4． 利用詞匯重復表示強調 A crime is a crime a crime.5． “something（much）of”和“nothing（little）of” “something of”相當于“to some extent”，表示程度。在疑問句或條件從句中，則為“anything of ”，可譯為“有點”，“略微等。”“譯為毫無”，“全無”。“much of”譯為“大有”，“not much of”可譯為“算不上”，“稱不上”，“little of”可譯為“幾乎無”。something like譯為“有點像，略似。”

They say that he had no university education, but he seems to be something of a scholar.6． 同格名詞修飾是指of前后的兩個名詞都指同一個人或物，“of”以及它前面的名詞構一個形容詞短語，以修飾“of”后面的那個名詞。如“her old sharper of a father”，可譯為：“她那騙子般的父親”。

Those pigs of girls eat so much.7． as…as…can（may）be It is as plain as plain can be.8． “It is in（with）…as in（with）” It is in life as in a journey.9． “as good as…”相等于，就像，幾乎如；實際上，其實，實在。The merchant as good as promised the orphan boy, that he would adopt him.10．“many as well…as”和“might as well …as” “many as well…as”可譯為“與其……，不如……，更好”，“以這樣做……為宜”，“如同……，也可以……”等等。“might as well …as”表示不可能的事，可譯為“猶如……”，“可與……一樣荒唐”，“與其那樣不如這樣的好”等等。

One may as well not know a thing at all as know it imperfectly.11．“to make…of”的譯法（使……成為……，把……當作）

I will make a scientist of my son.12． oo…+不定式“，not（never）too…+不定式”，“too…not+不定式

She is too angry to speak.13． only(not, all, but, never)too …to do so ”和“too ready(apt)+ to do”結構中，不定式也沒有否定意義，凡是“not”，“all”“but等字后+”too…to，“不定式都失去了否定意義，在”too ready（apt）+to do“結構中，不定式也沒有否定意義。You know but too yell to hold your tongue.14． ”no more …than…“句型

A home without love is no more a home than a body without a soul is a man.15． ”not so much…as“和”not so much as …“結構，”not so much…as“=”not so much as …“，其中as有進可換用but rather，可譯為：”與其說是……毋須說是……“。而”not so much as“=”without（not）even，“可譯為”甚至……還沒有“。

The oceans do not so much divide the world as unite it.16． ”Nothing is more…than“和”Nothing is so …as“結構，”Nothing is more…than“和”Nothing is so …as“都具有最高級比較的意思，”Nothing I“可換用”no“，”nobody“，”nowhere“，”little“，”few“，”hardly“，”scarcely“等等，可譯為”沒有……比……更為“，”像……再沒有了“，”最……“等。

Nothing is more precious than time.17． ”cannot…too…“結構,”cannot…too…“意為”It is impossible to overdo…“或者，即”無論怎樣……也不算過分“。”not“可換用”hardly“，”scarcely“等，”too“可換用”enough“，”sufficient“等

You cannot be too careful.18． ”否定+but “結構，在否定詞后面的”but“，具有”which not“，”who not“，”that not“，等等否定意義，構成前后的雙重否定。可譯成”沒有……不是“或”……都……“等

Nothing is so bad but it might have been worse.19． ”否定+until(till)“結構，在否定詞”no“，”not“，”never“，”little“，”few“，”seldom“等的后邊所接用的”until/till“，多數情況下譯為”直到……才……“，”要……才……“，把否定譯為肯定。

Nobody knows what he can do till he has tried.20． ”not so…but“和”not such a …but“結構，這兩個結構和”否定+but“的結構差不多，不同之點是這兩個結構中的”but“是含有”that…not“意味的連續詞，表示程度。可譯為”還沒有……

到不能做……的程度“，”并不是……不……“，”無論怎樣……也不是不能……“等。

He is not so sick but he can come to school.21． ”疑問詞+should…but “結構，這個結構表示過去的意外的事，意為”none…but“，可譯為”除了……還有誰會……“，”豈料“，”想不到……竟是……“等。

Who should write it but himself?

22． ”who knows but(that)…“和”who could should…but“結構，這個結構是反問形式，一般意譯為”多半“，”亦未可知“等等，有時也可直譯。

Who knows but(that)he may go?

23． ”祈使句+and“和”祈使句+or“結構，”祈使句+and“表示”If…you…“，”祈使名+or“表示”if…not…，you。

Add love to a house and you have a home.Aad righteousness to a city and you have a community.Aad truth to a pile of red brick and you have a school.24． “名詞+and”結構，在這個結構中，名詞等于狀語從句，或表示條件，或表示時間。

A word, and he would lose his temper.25． “as…,so…”結構，這里的“so”的意思是“in the same way”（也是如此）。此結構表明兩個概念在程度上和關系上相似。

As rust eats iron, so care eats the heart.26． “if any”結構，“if any”和“if ever”，意思是“果真有……”，“即使有……”，表示加強語氣。與此類似的還有：“if anything”（如有不同的話，如果稍有區別），“if a day”（=at least，至少）。

There is little, if any, hope.27． “be it ever(never)so”和“let it be ever(never)so”結構，這里，“be it”中的“be”是古英語假設語氣的遺留形式，現代英語則使用“let it be”。“ever so”和“never so”都表示同一意思，都表示“very”。

Be it ever so humble(let it be ever so humble), home is home.28． “the last+不定式”和“the last +定語從詞”結構，這種結構中的“last”意思是“the least likely”，用于否定性推論。可譯為“最不大可能的”，“最不合適的”，由原意的“最后一個……”變成“最不可能……的一個”。

He is the last man to accept a bride.29． “so…that…”句型，這個句型的意思是“如此……，以致于……”，但在翻譯成漢語時，許多情況下，并不是一定要譯成“如此……以致于……”，而是變通表達其含義。

He ran so fast that nobody could catch him up.30． “more + than+原級形容詞（副詞）”結構，這是將不同性質加以比較，其中的“more”有“rather”的意思。

It is more than probable that he will fall.31． “more than +動詞”結構，這種結構表示動詞的程度，可譯為“異常”，“豈止”，“十二分地”等。

This more than satisfied me.32． “good and …”的副詞用法，譯為“非常”，“很”等。類似還有“nice and …”, “fine and …,” “lovely and …”, “bright and …”, “rare and …”, “big and …”等，均表示程度。

The apples are good and ripe.33． “and that”結構，這個“and that”應譯為“而且……”，表示對它前面陳述部分的語氣加強，“that”代表前面的整個陳述部分。

Return to your work , and that at once.34． “at once…and”結構，這個結構譯為“既……又……”，起相關連接的作用，相當于“both…and…”。

The novel is at once pleasing and instructive.35． “in that…”結構，這個結構的意思是“在那一點上（方面）”，可譯為“因為”。類似的結構還有“in this…”。

The budget is unrealistic in that it disregards increased costs.36． “the name notwithstanding”結構，這個結構中“notwithstanding”是介詞，這個介詞可以置前，可以置后，比如也可寫成：“notwithstanding the name”。起讓步狀語的作用。

Some people think of the storage battery as a sort of condenser where electricity is stored.But this is an entirely wrong conception, the name notwithstanding.37． “Every…not”和“All…not”結構，“Every…not”表示“不見得每個……都是……”；“All…not”

表示“不見得所有……都是……”的意思。

Every man is not polite, and all are not born gentlemen.38． “may as well not…as”結構，此結構可譯為“與其……不如不……”。

One may as well not know a thing at all as know it but imperfectly.39． “have only to …do”結構，此結構表示“只須（消）……就能……”的意思。

We have only to turn to that extraordinary discovery made by Edison to see the significance of it.40． “not(no)…unless…”句型

No increase in output can be expected unless a new assembly line is installed.41． “better…than…”句型

Better my life should be ended by their hate, than that hated life should be prolonged to live without your love.42． “as it were”是一個非常常用的插入語，意思是“好象”，“可以說”等。

Apiece of iron near a magnet, though apparently separate from it , feels, as it were, the threads of this attachment.43． 復雜結構，在下面例句中，由于anyone的定語從句過長，把謂語must realize提到定語從句之前。

Though faith and confidence are surely more or lass foreign to my nature, I do not infrequently find myself looking to them to be able, diligent, candid, and even honest.Plainly enough, that is too large an order, as anyone must realize who reflects upon the manner in which they reach public office.44． “not…any more than…”為：“不能……，正如不能……”。

One cannot learn to sketch and express himself graphically only by reading about it any more than one can learn to swim while standing by the pool.45． “By that as it may”是“Let it be that as it may”的省略形式，是由“be”引起的另外一種假設結構，意思是“雖然如此，盡管這樣”。

It is said that the nerve poison is the more primitive of the two, that the blood poison is, so to speak, a new product from an improved formula.Be that as it may, the nerve poison does its

business with man far more quickly than the blood poison.46． “if at all”是一個由“if”引起的主謂結構不完整的短句結為“即將……”，“即使……”等。

I can see only with great difficulty, if at all.47． 由there引起的句型容易產生復雜的句子結構.There have been opened up to the vast and excellent science, in which my work is the beginning, ways and means by which other minds more accurate than wine will explore its remote corners.48． “range from …to…”結構。這是一個常見結構，譯時很多情況下應變通處理，不能完全依靠辭典上的釋義。

Computer applications range from an assembly line completely run by computers to a children toy responding to remote signals.49． “the way…”結構

I always thought she was a common-sense person who discussed things the way they ought to be discussed.50． 復雜賓補結構

In recent years, the development of sensitive and accurate measuring equipment has made it possible to measure the acuity of hearing of any individual at different frequencies.51． 某些分隔結構

1）動詞短語相關部分被分隔（當“make use of ”，“take notice of”，“pay attention to”，等動詞短語變成被動語態時）。

Use is made of solar energy in heating houses.2）雙重定語引起的分隔。

But there is of culture another view, in which not solely the scientific passion, the sheer desire to see things as they are, natural and proper in an intelligent being, appears as the ground of it.52． “to be doing…when…”是一個句型，多譯為“某人正在做……時，突然……”。在簡單的句子中容易看出，一旦句子變得復雜一些，可能就不太容易識別這種句型。

She said she and a friend had gone out to dinner that night, and were walking home together at

about 10 o'clock, when a “very big, very tall man”, accosted them and demanded their purses.53． “too…to”句型

Then I remembered how often I, too, had been indifferent to the grandeur of each day, too preoccupied with petty and sometimes even mean concerns to respond to the splendor of it all.54． “so much that…”句型

But he developed gradually a very musical English.He learnt to write sentences that fall away on the ear with a misty languor and it delighted him so much that he could never have enough of it.55． “when”引導狀語從句有時并不好譯，不能一看到when從句就考慮譯為“當……的時候”，它還有許多種譯法。

Anything is better than not to write clearly.There is nothing to be said against lucidity, and against simplicity only the possibility of dryness.This is a risk that is well worth taking when you reflect how much better it is to be bold than to wear a curly wig.56． “not…because…”，有時可否定前面，有時可否定because本身，往往出現歧義。應根據上下文面判定。

In 1600 the earth was not the center of the universe because the majority then supposed it was;nor, because she had more readers, was Ella wheeler Wilcox a better poet than Father Hopkins.57． “so…that, such…that”是一個普通的句型，但在同一個句子里有兩處使用它卻比較少見。

The truth is, that in one point of view, this matter of national literature has come to such a pass with us, that in some sense we must turn bullies, else the day is lost, or superiority so far beyond us, that we can hardly say it will ever be ours.58． “by doing…”結構。這個結構的意思是“通過（做）……”，但翻譯實踐中不能拘泥于這種釋義，不少情況下需要靈活變通。

The hippos, by depositing dung in the water, fed the fish that support the storks that destroy the rare trees.59． 下面例句為一倒裝句，主語很長，而且又含有非常復雜的句型。這是以形容詞作表語的倒裝，翻譯實踐中多把倒裝部分譯到最前面。

No less obvious is the fact there are great numbers of people so constituted or so brought up that they cannot get so much pleasure out of processes and experiences resulting in a poorer life less full of meaning.60． “what…of”句型

I can not say of myself what Johnson said of Pope: He never passed a fault unamended by indifference, nor quitted it by despair.I do not write as I do;I write as I can.61． 英語的一個習慣用法是：當否定謂語think（believe）時，實際上是否定其后面的賓語從句。否定就落在賓語從句上。這樣賓語從句就變成了雙重否定，譯時可以按雙重否定譯，也可按肯定來譯。

It is a valuable work.I do not think anyone writes so well that he cannot learn much from it.62． “to have not…(as)to see…”中的不定式也有否定意味。

He had not the good breeding to see that simplicity and naturalness are the truest marks of distinction.63． “It occurred to sb.that…”意為“突然想到”，“It dawned on sb.that…”.“突然想起”等。從句是想起的內容。

I remember once being on a bus and looking at a stranger.He suddenly looked back at me-i.e.our eyes met.My instinctive reaction was to avert my gaze.It occurred to me that if I had continued to maintain eye contact, I would have been rude and aggressive.64． “It follows that…”=“It happens as a result…”常常被譯為“由此可見”，“因此”，“從前”，“可以推斷”等等。

It follows that the housewife will also expect to be able to have more leisure in her life without lowering her standard of living.It also follows that human domestic servants will have completely ceased to exist.65． “that's all there is to it ”，意思是“也不過如此而已”。可根據上下文視情況處理。

If I'm touched, I'm touched-that's all there is to it.66． “The chances are that…”是一句型，譯為“有可能……”。

The chances are you will never attempt that speed with poetry or want to race though some passages in fiction over which you wish to linger.67． Feel, see, leave引起賓語的賓語補足語，或在被動語態中引起主語補足語的某些慣用句型，有時see和feel這兩個詞的被動式不大好譯。遇到這種情況應挖掘其深層含義，不要拘泥于表面形式。

The education of the young is seen to be of primary importance.68． 某此以no, nowhere, never, not…bout, not…any, nothing but, hardly, scarcely, seldom等否定詞語引出的一些結構。

I never go past the theatre but I think of his last performance.69． 某些用choice between, to know better, whether or, should have avoided(或done better)等表示從兩種做法中選取一種更好的做法

Then we are faced with a choice between using technology to provide and fulfil needs which have hitherto been regarded as unnecessary or, on the other hand, using technology to reduce the number of hours of work which a man must do in order to earn a given standard of libing.70． 某些省略情況，應清單確認省略的內容。

The country had grown rich, its commerce was large, and wealth did its natural work in making life softer and more worldly, commerce in deprovincializing the minds of those engaged in it.71． 修飾成分（包括定語、定語從句、同位語從句等）多而長。

Across the court from the Manhattan apartment that I have occupied for the past few years is a dog that often hurls insults into the darkness, a few of which my dog refuses to accept and makes a tart reply.72． 一些外位語，所謂外位修飾，指從句子結構和內容上不起主要信息表達功能的部分。其作用是從語氣和連接上下文等方面進行補充。在翻譯成漢語時，往往可獨立成句，外形上不保留修飾的痕跡。

Of course, nobody was hurt this time, because we had all been to dinner, none of us being novices excepting Hastings;and he having been informed by the minister at the time that he invited him that in deference to the English custom the had not provided any dinner.

第五篇：新聞稿件的撰寫格式

關于新聞稿件撰寫的格式及要求

全院各單位及全體師生：

為進一步規范新聞稿件的撰寫格式，使校黨委宣傳部能夠更多地選用我院稿件，從而更好地促進我院的宣傳工作，現制訂有關要求如下：

一、發布新聞稿件的基本標準

我院網站發布新聞稿件堅持以下基本標準：

1．真實性：稿件必須堅持實事求是、主觀與客觀有機統一的原則，真實、準確、全面地反映學習實踐活動的事實；

2．政治性：必須堅持黨性原則，遵守法律法規、校紀校規，堅持正確的輿論導向，服從學校大局，服務師生員工；

3．時效性：充分考慮新聞報道的及時性，做到在新聞事件發生后最短時間內及時快速地投遞新聞稿件；

4．重要性：充分考慮所投遞新聞報道的影響范圍、影響深度，力求發布重要和比較重要的新聞；

5．內涵性：切合學校和本單位的性質和特點，言之有物，傳達信息豐富，敘述事實清晰，具有較高的新聞價值；

6．嚴肅性：符合新聞稿件的基本寫作格式，具有新聞語言風格，結構清晰、合理，語言規范、簡練，表述準確、流暢，講究遣詞造句。

二、稿件格式要求

1.頁面設置(1)紙型：A4；

(2)頁邊距：上下各2.54厘米，左右各2.8厘米。2.標題

(1)字體：宋體、三號字、加粗、居中；

(2)字數：盡量不超過15個漢字，需要時可以加副標題；(3)標題與正文之間空一行。3.正文

(1)字體：宋體、小四號字、兩端對齊；(2)每段的段首空2個漢字；

(3)一級標題：宋體、四號字、加粗，序號為“

一、”，居左，空2字，獨占行，末尾不加標點；

(4)二級標題：宋體、小四號字，序號為“(一)”或“1．”。可根據標題的長短確定是否獨占行，若獨占行則末尾不加標點，否則標題后應加句號；

(5)三級標題以下：宋體、小四號字，序號為“(1)”和“①”。可根據標題的長短確定是否獨占行，若獨占行則末尾不加標點，否則標題后應加句號。每級標題的下一級標題應各自連續編號。

4.行間距

全文行間距均為1.5倍。5.署名

(1)字體：楷體，小四號字，姓名加粗，例如（工商管理學院 張海軍文；李中華圖）或（工商管理學院 張海軍）；

(2)緊隨正文的最后一段，不要另起一行。6.附件

(1)如果附件，請以WORD或EXCEL格式的文檔連同稿件一并提交；(2)所有照片（JPG格式）均應以附件的形式連同稿件一并提交，不可將其插入在WORD文檔中。

7.落款及日期

除正式文件及通知以外，其它新聞稿件均不附落款單位和日期。8.其它

除非必要，標題及全文均應以“我院”而非“工商管理學院”的口吻行文。

工商管理學院 2009年3月30日