第一篇：月考總結(jié)

月考已過了，這次年紀排名大退步，主要原因在于英語，這次英語的題總體比較簡單，但是我還是考了一個十分差的成績，沒有及格。考試后，我好好反省了一下，首先我考試時不認真，其次答完題后沒檢查，有太多時間空余呆著。下次如果在考試，我一定要認真寫完，寫完后還要檢查。

這次成績差的原因不止是英語的問題，數(shù)學和物理上也出現(xiàn)了不同層次的馬虎，如抄錯題，寫錯字母，少看一負號等等，還是因為考試時太分心了，考前沒認真復(fù)習造成的。考不好還有些課下的問題，作業(yè)不認真等。但這次也不算完全失敗了，語文考了71，雖然沒上優(yōu)，但對于以前來說，有了較大的進步，可能是因為，我對語文的學習態(tài)度改變了的緣故吧，對學習的積極性增加了，也喜歡學語文了。

以后我一定改正對學習的態(tài)度，加強對學習的積極性，像語文那樣熱愛英語。考試時專注眼前的目標，絕不分心。回復(fù)：月考總結(jié)

月考已過了，這次年紀排名大退步，主要原因在于英語，這次英語的題總體比較簡單，但是我還是考了一個十分差的成績，沒有及格。考試后，我好好反省了一下，首先我考試時不認真，其次答完題后沒檢查，有太多時間空余呆著。下次如果在考試，我一定要認真寫完，寫完后還要檢查。

這次成績差的原因不止是英語的問題，數(shù)學和物理上也出現(xiàn)了不同層次的馬虎，如抄錯題，寫錯字母，少看一負號等等，還是因為考試時太分心了，考前沒認真復(fù)習造成的。考不好還有些課下的問題，作業(yè)不認真等。但這次也不算完全失敗了，語文考了71，雖然沒上優(yōu)，但對于以前來說，有了較大的進步，可能是因為，我對語文的學習態(tài)度改變了的緣故吧，對學習的積極性增加了，也喜歡學語文了。

以后我一定改正對學習的態(tài)度，加強對學習的積極性，像語文那樣熱愛英語。考試時專注眼前的目標，絕不分心。

月考總結(jié)

本次月考結(jié)束了，我退步較大，唉??真是，告訴大家一個真理：大起之后必大落。別不信，這是大大的實話。想想：你大起了之后，開始變得驕傲、浮躁，接著學習態(tài)度也不好了，然后學習就不好了，最后，自然是大落??

總結(jié)一下吧，這次我除了物理之外全砸了，而且砸得很厲害。數(shù)學，我??我居然只得了92分，真不是一般的垃圾！唉??錯在粗心阿。語文和英語都是第十七名，也是一個十分不咋地的成績。不管是因為沒好好復(fù)習還是因為沒好好學習，都是不對的，希望這次大落后，我還能大起一回。

不想說了，因為沒什么可說的，就這樣吧，唉??回復(fù)：月考總結(jié) 然后是我自己的

這次考試，自己認為很惡心呃。差一點就創(chuàng)造了歷史最低的記錄。60名也是我來科迪以來第二次掉下50.很傷心啊，跌的太慘痛了。一直以來都那么自信，甚至連考試之前還在和朋友聊天，談?wù)勥@次自己能突破到那里，這次如何讓他們郁悶，如何讓家長瘋掉——可是最后好像是我自己先瘋掉——有一種被雷了的感覺。雷霝靐??

這次月考呢，我覺得最爛的是英語，非常非常的爛，雖然英語一直不是強項，甚至可以說是軟肋，但直接跌到35左右還是有生以來第一次，76讓我直接與精英拉到了20左右的分差。都是強手，我用三科追20？簡直是開玩笑！外加勉強的物理（我可是課代表啊），我基本上就不報什么希望了，能拿到60雖然讓人很難受，可我還是??畢竟英語實在太太太太太太寒了。讓我不禁想起了顧老師在家長會上評價我時說過的一句話：我難以預(yù)計這條折線的下一個落腳點。

還有下次，但是還有多少個下次呢？

上帝啊，救救我吧，給我一個機會好不好，給我一次讓別人驚嘆的機會好不好回復(fù)：月考總結(jié)

本次月考，本人可以說是超級無敵失敗了，考得那個垃圾啊，簡直慘不忍睹了都，尤其那物理啊，哎，才考了90分，給組里拉了不少分呢，實在是給黃組長丟人了撒??悲哀啊，語文和英語也慘得要死，都沒上90.、、都不知道怎么見人了，在女一里我這次貌似倒數(shù)了吧，哎??

這次考試，本人認為自己考得相當惡心，本學期第二次除了班級前十，第一次除了年級前30了，是在應(yīng)該好好反思反思。

首先，我認為我對這次月考的重視程度實在是不夠，雖然是月考，但我半點，哪怕一絲緊張感都沒有，哎??結(jié)果就導致我考得前3科都垃圾得要死，也就數(shù)學好點，不過那也是因為前三科考得太爛了，數(shù)學要是還吊兒郎當就沒戲唱了。所以說，這次考成這樣我覺得也是我活該吧。哎....上周我還晃蕩晃蕩混到了班里第三呢，這禮拜就吧嗒一下摔倒12了。我的成績其實也是像坐電梯一樣，誰也不知道下一次是向下走還是向上走，只不過沒有樓上那位仁兄晃蕩地厲害，但也是相當危險的啊！如果不認真起來，估計我就玩完了??

所以說，這次月考也給了我一個教訓呢，不論是啥考試，都不能掉以輕心才行。態(tài)度才是最重要的！回復(fù)：月考總結(jié)

這次月考比起期中考試我應(yīng)該算是有一點小小的進步，班級進步5名，年級進步9名。但我干就我還沒有達到我最好的狀態(tài)。這四科說來最差的還是語文，連優(yōu)秀都沒上，真是有夠慚愧，王綠然考了93分，真是很羨慕。這次數(shù)學雖說是滿分，但也存在僥幸心理，又一道題都不確定隊，看來我以后不僅上課要仔仔細細的聽講，而且要把老師講的徹徹底底弄明白。物理方面可以說是我學物理以來考得最好的一次，可是離滿分還有一定的距離，需要努力。英語一直以來算不上我的強項，不過這次考到全班第六已經(jīng)感覺很不錯了。我對這次月考還是挺重視的，所以我覺得我考前復(fù)習還是很認真的。期中考試之后，我應(yīng)該算是一直有進步吧，我希望我能保持住現(xiàn)有的狀態(tài)沖刺期末考試。回復(fù)：月考總結(jié)

月考反思

本次月考，不能說是本學期考的最失敗的一次，但怎么也能排上第二失敗了。因為這是我第二次下年級前40，現(xiàn)在后悔的無地自容。就像鄒宜晉說的那樣：考試之前沒有一點緊張感！記得以前，哪怕是一次小統(tǒng)練都重視的不得了，生怕考砸了。可是現(xiàn)在??唉??

考的最差的是語文，分數(shù)現(xiàn)在我一想起來就覺得丟人，寫前兩張卷子的時候慢慢悠悠，不慌不忙，結(jié)果最后一張卷子光是沒時間寫的題就足足占了7分，什么原因?qū)е碌模靠荚嚂r自我感覺太良好了！而且現(xiàn)在我對語文的重視程度大大不如以前了，上課回答問題的次數(shù)遠遠不如初一了。這個語文課代表也越來越失職了。其余三科考的也是相當不滿意。離期末考試只有短短三周了，我希望自己能夠快點進入最佳狀態(tài)，對所有的科目都重視起來，我有信心在期末考試中再創(chuàng)佳績。

劉思辰 回復(fù)：月考總結(jié)

這次月考怎么說呢？??so so吧。

這次月考最失敗的就是物理，最不行的就是英語，最郁悶的是數(shù)學，最讓我驚訝的是語文。首先，先說說最失敗的吧。物理99，就跟虞天差了6分。物理本身就是身為一名boy的強項，為什么沒有考到第一梯隊呢？我想主要是因為在期中之后的一個月里，沒有好好聽物理課，認為它很無聊。結(jié)果把重要的細節(jié)給放掉了，一分一分地扣。考試成績自然就不怎么好咯～ 再說說英語吧，雖然是班級第一，但96分這個成績讓我很是郁悶。英語本來是我最強勢的科目，答題技術(shù)最高的一項，可是后半學期里，我的英語成績除了這次之外，大考小考都沒拿到第一。這次雖然是第一，但和虞天99分，相差甚遠。說白了還是平時做題少，再加上考試的時候浮躁，檢查了3遍也沒發(fā)現(xiàn)??而且，自從期中考試結(jié)束后，U7-U9的內(nèi)容我沒有好好聽，所以英語成績也不過硬了。

然后，就是數(shù)學了。很讓我郁悶啊！～～～～就一道題，還做過，愣扣了一分～～～～～～T_T（欲哭無淚）。看來這周我是夠浮的了?? 最后說說語文吧。應(yīng)該說語文這個分數(shù)讓我很吃驚了。這個成績對我來說是一個天大的進步。從這幾次周考開始，我的語文成績有了穩(wěn)步的提高。我認為主要是我對《小石潭記》《記承天寺夜游》《與朱元思書》這三篇文言文掌握的非常熟練。而且在這一周里，我學會了許多答題技巧。希望還能穩(wěn)步提高。也希望其他的科目不要因此而落下。

什么時候期末考試我不太清楚，但是我知道時間不多了。在大概兩三周的時間里，我要對我的數(shù)學，英語，物理三科進行回救，保持住語文。調(diào)整自己的精神狀態(tài)，爭取在期末考試之前做好充分的準備。回復(fù)：月考總結(jié) 月考的反思

強項變?nèi)酰蹴椬儚姟＿@幾乎是我每次大考都要發(fā)生的。但是這次，我的強項變?nèi)酰诲e，我的弱項變強卻不是真的。

昔日強項：數(shù)學、英語，這次均排20多名。昔日弱項：語文，這次也就10幾名。至于物理這一科平時不好不壞的，這次幾乎是我唯一的安慰，發(fā)卷子的時候，99分，嚇我一跳，這么高，后來一打聽，嗨，105滿分。

在下面這三周的時間里，我要對我的數(shù)學，英語，語文三科進行緊急救援，“保持”住物理。調(diào)整自己的精神狀態(tài)，爭取在期末考試中發(fā)揮正常。回復(fù)：月考總結(jié)

本周進行了11月的月考，這一次雖有所進步，但實質(zhì)上，并沒有發(fā)揮到最好。物理上，作極端的毛病又犯了，又一道選擇題是“聲音在固體、液體中與在空氣中的傳播速度（）”我想到密度小的物體聲音傳播速度慢和宇宙中的變異現(xiàn)象，我選擇了“無法判斷”。數(shù)學考試時，留給我們很多時間，我卻無法看懂最后一題，這可是作業(yè)里的原題呀！語文終于再次突破了70分，但好多不該錯的還是錯了。英語，沒什么可說的，依舊要認真聽。還有整整一個月就期末考試了，正好天冷，課活少出去幾次，用心復(fù)習。語文課常走神的毛病一定要克服。數(shù)學不會的題一定要立即搞懂。回復(fù)：月考總結(jié)

本次月考總結(jié)

這次月考，發(fā)揮的很不理想，不僅在不占優(yōu)勢的科目沒考好，就連物理，英語這些稍占優(yōu)勢的科目也考得稀里嘩啦，英語82 但選出了不少不應(yīng)該的問題，單詞更是不可想象，一些常見的簡單的詞，也出現(xiàn)了拼寫錯誤。

數(shù)學上更是慘不忍睹，竟寫錯了兩道計算題，整整扣了10分。另外錯的六分也是平是練習時做過的題，一是馬虎也照錯不無。

物理更是不可理喻，有一道實驗題竟沒有看見，簡直是錯的莫名其妙，真是令人匪夷所思呀！簡直不亞于中國隊勇奪世界杯。

語文還是照常發(fā)揮全班20來名從來沒有變過，我經(jīng)過這次月考，可要加倍細心讀書，認真總結(jié)歸納要點，加倍練習，爭取在期末考試中，取得好成績。回復(fù)：月考總結(jié)

月考總結(jié)

這一周我們進行了11月份的月考，總體來說考得很不理想，尤其是物理，n多道填空題仔細想想都會做，但是考試時沒想起來，選擇題大部分人都沒錯的題我居然寫錯了，看來這一段我是夠浮的了。

數(shù)學錯在了一道填空題上，扣了3分，而且正好和最近學的有關(guān)，唉，如果我踏實一點，怎么可能讓到手的100分眼睜睜的失去呢？英語者會照常發(fā)揮，成績應(yīng)該說還算正常，再接再勵吧。

語文應(yīng)該也是比較失敗的，甚至有一道題是因為沒審題才錯的，考前老師讓背的東西也寫錯了，簡直是失敗中的失敗

月考過后，我要趕緊找回自己最好的狀態(tài)，面對期末考試回復(fù)：月考總結(jié)

月考總結(jié)

這次月考,還說的過去吧...不是特別的垃圾,但也絕不很好，“幾科歡喜幾科愁”。

物理這次超常發(fā)揮，居然高到我都想象不到了。我這次的選擇題有一定僥幸的成分，以后還是小心為好。

數(shù)學的話，還是老樣子，主要原因是考試之前做了原題，以后還是要小心，很有可能一不小心就失足。

英語這次徹徹底底的失敗了，拿手的科目沒考好。還是因為最近沒聽好英語課。期中考試之后我的狀態(tài)一直不好，還是浮躁了。

語文也出奇的垃圾呢。這次最該死的失誤出在語文上——古詩默寫任選四句我沒看見，還有默寫錯了兩個字...面壁思過ing~ 這次月考考的不好，主要原因是狀態(tài)不行，有些飄飄然了，這是我這個學期考的最爛的一次。以后要調(diào)整好狀態(tài)，不能這樣面對期末考試。

第二篇：月考總結(jié)

鄭州星源外國語學校

月

考

總

結(jié)

七年級語文

高海云

月考總結(jié)

忙碌的月考結(jié)束了，期中考試的警鐘已敲響起來，為了更好的開展工作，讓學生在期中考試中取得更好的成績，現(xiàn)將這次月考的成績進行總結(jié)。

通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴密復(fù)雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足，有待于在今后的教學過程中逐步的完善自己。

考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，作為兩個班的語文老師，我對這一階段的教學工作總結(jié)如下：

一、試卷分析

本套試卷知識覆蓋面廣，重點、難點突出，基礎(chǔ)知識考察全面，難易程度適當，著重考察學生對知識的積累和靈活運用能力，充分體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為本”的課改理念，有利于學生語文綜合能力的培養(yǎng)，也為今后的語文教學指明了方向。本套試卷共分為積累與運用、閱讀、寫作三大部分。從試卷來看，本套試題更注重對學生語言積累和知識運用能力的考核，體現(xiàn)了學以致用，注重積累，題型合理、豐富，適合學生發(fā)展特點，有利于學生讀寫、理解等語文綜合能力的訓練和培養(yǎng)。(一)回歸課本，強化基礎(chǔ)。這份試卷，學科特點鮮明，試題既注重基礎(chǔ)，又有意挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。課本是學生學習之本，是學生學習語文知識、獲得語文能力、提高思想認識水平、培養(yǎng)語文素養(yǎng)的重要載體。本次的語文試卷體現(xiàn)了回歸課本、強化基礎(chǔ)的命題思想。第一題默寫考查了課內(nèi)散文、文言文以及課內(nèi)外古詩詞。這將繼續(xù)引領(lǐng)廣大學生背誦現(xiàn)代詩文名篇名句，進行語言積累，為閱讀寫作打下良好基礎(chǔ)。試卷第2、3題分別為字音辨讀和錯別字辨析題，均為選擇題，以增加覆蓋面，共涉及16個詞語中16個字的讀音，四句話中的所有漢字。字音辨讀中，詞語均出自課本，共涉及一、二兩單元的課文。錯別字辨析中的詞語，出自課內(nèi)。這兩道題意在引領(lǐng)對課本教學的回歸，加強對識字寫字這一基礎(chǔ)的考查，以利于基礎(chǔ)知識基本技能的教學。第4題修改病句考查了語序不當，分值為2分，這將進一步引領(lǐng)加強語法運用教學，培養(yǎng)學生語言的實踐能力。第5題是綜合性學習，考查廣告宣傳語中隨意改動成語的現(xiàn)象，試題內(nèi)容緊密聯(lián)系社會，增強了時代感，也培養(yǎng)了語感。第6題是名著閱讀，比較有創(chuàng)意。

(二)文言鏈接，課外延伸。文言文閱讀是語文試卷的重要考查內(nèi)容，長期以來，歷次文言文閱讀一直考查課內(nèi)重點篇目，今年的試題有所突破。試卷第10題是文言文《孫權(quán)勸學》閱讀的一道鏈接題，讓考生聯(lián)系學習經(jīng)歷談對文字的理解。此題將文言文課內(nèi)外閱讀有機結(jié)合，使考生對學習方法，學習態(tài)度有了更深刻的理解和認識。這樣，課內(nèi)內(nèi)容得以拓展延伸，考生能力得以遷移彰顯。這符合《語文課程標準(實驗稿)》評價學生閱讀淺易文言文的目標與學生文化學習發(fā)展的需求。這又是一道全新的試題，將改變我省文言文教學與考查的現(xiàn)況，給文言文教學注入新的活力。

(三)選文精當，文質(zhì)兼美。“閱讀評價要結(jié)合考查學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。”據(jù)此，本試卷的閱讀材料更加注重選取內(nèi)容厚重、感悟生活，貼近自然的優(yōu)美寫景抒情散文。第11-14小題主要是寫景抒情散文的課內(nèi)與課外的對比閱讀，考查的是景物的特點，語言的準確性生動性及仿寫。第15-17題考查的是冰心的作品，對作者的掌握、詞語的理解和快樂的感悟。最后一個閱讀《心是會開花的樹》主要考查選材的理解，主旨的把握，優(yōu)美句子的賞析以及散文中象征手法的運用。記敘文閱讀：深入文本，注重能力遷移，注重考查寫作手法的作用，采用了比較閱讀的形式，使學生的能力由課內(nèi)遷移到課外。三大體裁閱讀，從學生答題情況看讀得很好，基本的說明文知識，議論文的論證方法都能分清，但個別學生讀題不認真，致使扭曲題意。學生的分析能力、理解能力、概括能力、鑒賞評價能力還需加強鍛煉。

(四)作文，貼近生活。本次的作文試題是半命題作文，這樣的半命題作文可減少考生的審題時間。這種形式有開放性、選擇性，又有限定性。思想內(nèi)容，考生可根據(jù)自己的生活積累、認知水平來確定;今年的作文以“ 讓我陶醉”為關(guān)鍵詞構(gòu)題作文，內(nèi)容應(yīng)該寫自己熟悉的景觀，其意圖就是引導這一代孩子們要熱愛自然，做一個情感豐富的人。有助于學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。尤其對大多為獨生子女的考生來說，其意義是現(xiàn)實的，也是深遠的。這樣，作文內(nèi)容貼近考生生活，每人都有景可寫，有話可說，有情可抒。避免了以往作文內(nèi)容過于凝重、過于成人化的傾向，可盡情寫童真，寫歡樂，寫溫暖，寫幸福等等。

二、改進措施

在這次考試里雖然看到了許多學生的進步，但是不可避免的還是有些許的遺憾，有的學生在老師平時教學的時候感覺很努力很聽話，可是成績出來了，成績確實很糟糕，究其原因還是學習時遇到了困難，這樣的學生要及時與其溝通，不要讓他們產(chǎn)生厭學情緒，及時調(diào)整他們的學習方向和學習習慣。在這次考試當中自己所帶兩個班級有22人在90分一下（滿分120分），這說明我們在平時教學的時候，在要照顧拔尖的學習時，不要忘了薄弱學生的學習，提高弱等生才能真正提高班級的整體質(zhì)量。總之，我們的工作努力方向就是消滅差生拔高尖子生提升及格率，而這一切的實現(xiàn)，靠的就是我們教師的努力與人性化的教學模式。所以我們在教學的空閑時間里一定要學習先進的科學教學理念，讓學生樂于學習，勇于學習，形成一種教師樂教學生樂學的學習氛圍。

1.加強對基礎(chǔ)知識的鞏固，做到溫故而知新，而且要及時復(fù)習。

2、認真鉆研教材，把握重點，提高課堂效率，做到預(yù)設(shè)和生成的和諧統(tǒng)一。學生是課堂的主人，要引導學生多抒懷，多感受，多朗讀，多練習，幫助學生進行知識遷移。例如在學習重點段落時，可以拓展課外知識，或補充，或練筆，加深學生對重點難點的理解，提升閱讀能力。

3.培養(yǎng)學生的審題能力。在講解習題時，有意識地要求學生看完題目后，用自己的話講明題意。經(jīng)常這樣練習，可以提高學生的審題能力。

4.加強對后進學生進行個別輔導，給后進學生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導，優(yōu)先批改作業(yè)。做到課堂提問多給機會，課后作業(yè)當面指導，練習之后幫助分析錯誤與問題，定期給予輔導。

5.幫助學生積累知識。積累是創(chuàng)新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：要讓學生有較豐富的積累，擴大知識面，增加閱讀量。重視課外閱讀，可以起到事半功倍的效果。

6.勤練筆，提高學生的寫作能力。備課組要計劃把閱讀教學與寫作教學結(jié)合起來，學習謀篇布局，遣詞造句的能力。在批改作文時對學生嚴格要求，重點部分若是寫得不具體，就應(yīng)指導學生抓住人物的言行舉止寫詳細。開頭與結(jié)尾要注意技法。

第三篇：月考總結(jié)

第一次月考總結(jié)與反思

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是數(shù)學。望著試卷上的分數(shù)，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數(shù).。我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù)。新課學習中最重要的是預(yù)習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課本，在預(yù)習中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。

這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。這次我的歷史與社會還是有所進步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績，因為現(xiàn)在還是很差，我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細復(fù)習，所以我以后考試要認真復(fù)習了。這次考試我的科學，本來可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導致我丟掉了25分的白癡分，這些分數(shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我在緊要關(guān)頭發(fā)燒。這次我的語文考的分數(shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認真，下課之后認真背書和預(yù)習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧！

第四篇：月考總結(jié)

月考總結(jié)

月考試一場戰(zhàn)爭，是一場自我挑戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭里只有輸和嬴，同樣，在月考里只有幾及格不及格。及格就“謝天謝地”，不及格就“哦彌陀佛”咯！

月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經(jīng)過一天半的“戰(zhàn)爭”，“戰(zhàn)爭”圓滿的結(jié)束了，大家也松了一口氣。

在第四節(jié)課是聽說數(shù)學成績已經(jīng)數(shù)來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告訴了我的數(shù)學成績是，我嚇了一跳，分數(shù)竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，聽到的只是開心的聲音。我真的不明白自己為什么數(shù)學會考得那么低分。也許數(shù)學是我一生“天敵”吧，老是考不好的。

語文考得了相當不錯的成績，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯的錯了。歷史也取得了相當不錯的成績，但是問題在與錯的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分。現(xiàn)在我覺得我是一個“大頭蝦”啊！太粗心了。

科學和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分數(shù)。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，因為怕又來個不及格的話，那就慘咯！但是，我知道不管分數(shù)是多少都得去面對的。

在這次的月考成績來看，并沒有上次月考得那么好，可能是因為我們在這段時間浮躁了些，遂而我也跟著浮躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個月里努力的學習，認真學習，我相信在期末考里我一定會爭取跟好的成績的。

第五篇：月考總結(jié)

月考總結(jié)

本學期我擔任12工藝班的《POP廣告設(shè)計》，時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。從考試的成績看，大部分學生都考出了令人滿意的分數(shù)，但也有個別學生成績不好（結(jié)合平時表現(xiàn)，也在我的意料之中）。經(jīng)過這次月考的檢驗得知，我在這門課程的教學上還有一些需要改進的地方，總結(jié)如下：

1、在今后的教學上要更有針對性。一課一得的意思要更牢固。在之前的教學中，我忽略了教學的針對性，在備課的時候沒有注意到要有針對性的進行備課，有時候就是為了講課而講課，為了完成教學任務(wù)而講課，今后我應(yīng)該從思想上根除這種壞習慣，在行動上，從備課，備學生，備學情，備教法等多方面嚴格要求自己，讓每節(jié)課的重點更突出更具有針對性。

2、注意教學方法，讓學生得到更多的動手機會。一節(jié)課45分鐘，如何分配這45分鐘的內(nèi)容，如何讓課堂效率更高是我接下來的最重要任務(wù)。這門課的主要任務(wù)我認為是讓學生在了解POP廣告的基礎(chǔ)上自己能夠進行繪制和創(chuàng)作。

3、對于這次月考成績不是很理想的同學多數(shù)是平時學習習慣不好的同學，他們總認為學習是別人的事，是老師在逼迫他們學習，在上課聽講和完成作業(yè)方面都很被動，都是應(yīng)付了事。所以這種習慣直接影響了他們的這次月考，從態(tài)度上不認真對待，怎么能夠取得好成績呢？

4、班上個別幾個成績差的和紀律不好的學生應(yīng)該引起我們的關(guān)注，成為我今后工作的重心，課上多提問，課后多督促，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們身上出現(xiàn)的問題，力爭讓他們進步。

在今后的教學中我會更多的關(guān)注學生，多向組內(nèi)優(yōu)秀教師學習請教，不斷努力提高自身教學水平。

2013年10月6日