第一篇：嵌入式學習的總結感想

亞嵌嵌入式培訓感想

我是一名2009年畢業的大學生，畢業后不知道自己想做什么，對自己也沒有一個正確的定位，當時年輕的我做了一個現在看來不是那么好的決定，于是我踏入社會的第一份工作讓我在一年后變得迷茫、不知所措，于是我離職了，開始尋找新的方向。思前想后，結合大學學習的專業以及自己的興趣，我選擇了嵌入式Linux軟件開發，到亞嵌成都中心培訓了4個多月時間。

在這4個多月時間里，我集中學習了嵌入式Linux編程、最小系統、驅動開發等課程，總體來講還是收獲滿多的，對嵌入式軟件開發從應用到驅動到最終的硬件操作都有了一個整體的認識，打好了相關的技術基礎，為我新的職業規劃提供了能力的保障。由于我們學員大多數是社會在職人士，一般來參加培訓以前都不是做這個方向的，短時間的培訓學到了不少基礎知識，在學習的過程中應該更加注重實際項目的實踐，多了解些實際項目用到的一些技術知識，以盡量彌補我們在工作經驗上的欠缺,亞嵌成都中心的項目都很有針對性，而且是開發過程中的項目，這點幫助非常大。另外，機會對我們初入一個行業是至關重要的，我們應該比別人更加積極去爭取，和相關領導溝通，表現出我們的決心和信心，以及我們對于這份工作的熱愛，這樣我們才能在原本處于劣勢的激烈競爭中打敗那些社會在職人士得到一個好的機會。當你努力為自己贏得了一個機會，那么用你最多的付出把握好這個機會，選擇一個適合自己的方向，堅持下去，讓自己的職業生涯步上新的臺階。

從個人學習體會來看，對于嵌入式的學習，基礎很重要，實踐更重要。我們有很多方向，有很多可以選擇的，但是一定得選擇一個真正適合自己的方向，如果喜歡應用就選應用，喜歡驅動就選驅動。我們每個人的時間、精力都是有限的，以前我總覺得自己應該學會C++，學會Ｑt，到現在我才明白，其實C語言的應用都很廣泛，學而不精，還不如學少點，搞精點。學而只知其皮毛，倒不如不學。我們應該合理的規劃自己有限的時間，把好鋼都用到刀刃上，這樣才能出成績，才能有足夠的實力去贏得寶貴的機會。

現在我已經選擇了自己的方向，我會一直堅持下去，感謝亞嵌成都的老師在我學習過程中給我的幫助。最后分享一下我的信念：只要敢于堅持自己的夢想，堅信付出一定會有回報。

----第37期學員

索*鋒

２０１２－２－２８

第二篇：嵌入式學習總結

嵌入式學習總結

一．基本信息...................................................................................................................1 二．嵌入式系統的組成..................................................................................................1 三．嵌入式的操作系統特點..............................................................................................1 四．嵌入式系統的文件系統..........................................................................................2 五．嵌入式文件系統的特點...........................................................................................2

一．基本信息

嵌入式系統是一種專用的計算機系統，作為裝置或設備的一部分。通常，嵌入式系統是一個控制程序存儲在ROM中的嵌入式處理器控制板。事實上，所有帶有數字接口的設備，如手表、微波爐、錄像機、汽車等，都使用嵌入式系統，有些嵌入式系統還包含操作系統，但大多數嵌入式系統都是是由單個程序實現整個控制邏輯。

二．嵌入式系統的組成

一個嵌入式系統裝置一般都由嵌入式計算機系統和執行裝置組成，嵌入式計算機系統是整個嵌入式系統的核心，由硬件層、中間層、系統軟件層和應用軟件層組成。執行裝置也稱為被控對象，它可以接受嵌入式計算機系統發出的控制命令，執行所規定的操作或任務。執行裝置可以很簡單，如手機上的一個微小型的電機，當手機處于震動接收狀態時打開；也可以很復雜，如SONY 智能機器狗，上面集成了多個微小型控制電機和多種傳感器，從而可以執行各種復雜的動作和感受各種狀態信息。

三．嵌入式的操作系統特點

（1）可裁剪性。支持開放性和可伸縮性的體系結構。

（2）強實時性。EOS實時性一般較強，可用于各種設備控制中。（3）統一的接口。提供設備統一的驅動接口。

（4）操作方便、簡單、提供友好的圖形GUI和圖形界面，追求易學易用。

（5）強穩定性，弱交互性。嵌入式系統一旦開始運行就不需要用戶過多的干預、這就要負責系統管理的EOS具有較強的穩定性。嵌入式操作系統的用戶接口一般不提供操作命令，它通過系統的調用命令向用戶程序提供服務。

（6）固化代碼。在嵌入式系統中，嵌入式操作系統和應用軟件被固化在嵌入式系統計算機的ROM中。（7）更好的硬件適應性，也就是良好的移植性

四．嵌入式系統的文件系統

通用操作系統的文件系統通常具有以下功能：

提供用戶對文件操作的命令。

提供用戶共享文件的機制。

管理文件的存儲介質。

提供文件的存取控制機制，保障文件及文件系統的安全性。

提供文件及文件系統的備份和恢復功能。

提供對文件的加密和解密功能。

五．嵌入式文件系統的特點

1兼容性。嵌入式文件系統通常支持幾種標準的文件系統，如FAT32、○JFFS2、YAFFS等。

2實時文件系統。除支持標準的文件系統外，為提高實時性，有些嵌入 ○式文件系統還支持自定義的實時文件系統，這些文件系統一般采用連續的方式存儲文件。

3可裁剪、可配置。根據嵌入式系統的要求選擇所需的文件系統，選擇 ○所需的存儲介質，配置可同時打開的最大文件數等。

4支持多種存儲設備。嵌入式系統的外存形式多樣了，嵌入式文件系統 ○需方便的掛接不同存儲設備的驅動程序，具有靈活的設備管理能力。同時根據不同外部存儲器的特點，嵌入式文件系統還需要考慮其性能、壽命等因素，發揮不同外存的優勢，提高存儲設備的可靠性和使用壽命。

總結：嵌入式是一門以應用為中心，以計算機為基礎，軟件可裁剪，適應應用系統對功能、可靠性、成本、體積、功耗等嚴格要求的專用計算機系統。

第三篇：有關嵌入式的感想

長春大學

有關車載ARM嵌入式的感想

專業：

電子信息工程

班級：

電信四班

13404 學號：

021340424

學號：021340423 姓名：

牟吉峰

姓名：溫如軒 學號：

021340425

學號：021340427 姓名：

馬浩然

姓名：唐士成

今年大三下學期我們又學習了一門課叫做車載ARM嵌入式，我想這門課能放在大三應該是進入社會之前很重要的吧，懷著好奇，新鮮感我終于到大三了，而我也終于接觸到這門課了。

懷著好奇我查閱了一些資料知道了一些有關車載ARM嵌入式系統的基本概念。最最基本的就是嵌入式和嵌入式系統這個耳熟能詳卻又不甚很理解的概念。IEEE（國際電氣和電子工程師協會）對嵌入式系統的定義：“用于控制、監視或者輔助操作機器和設備的裝置”。原文為：Devices Used to Control，Monitor or Assist the Operation of Equipment，Machinery or Plants）。目前，對嵌入式系統的定義多種多樣，但沒有一種定義是全面的。其中這兩種我個人覺得比較合理：從技術的角度定義：以應用為中心、以計算機技術為基礎、軟件硬件可裁剪、適應應用系統對功能、可靠性、成本、體積、功耗嚴格要求的專用計算機系統。從系統的角度定義：嵌入式系統是設計完成復雜功能的硬件和軟件，并使其緊密耦合在一起的計算機系統。術語嵌入式反映了這些系統通常是更大系統中的一個完整的部分，稱為嵌入的系統。嵌入的系統中可以共存多個嵌入式系統。當然這些都只是理論上的，在現實中的嵌入式系統即使不可見，嵌入式系統也無處不在。嵌入式系統在很多產業中得到了廣泛的應用并逐步改變著這些產業，包括工業自動化、國防、運輸和航天領域。例如神州飛船和長征火箭中肯定有很多嵌入式系統，導彈的制導系統也是嵌入式系統，高檔汽車中也有多達幾十個嵌入式系統。在日常生活中，人們使用各種嵌入式系統，但未必知道它們。事實上，幾乎所有帶有一點“智能”的家電（全自動洗衣機、電腦電飯煲?）都是嵌入式系統。嵌入式系統廣泛的適應能力和多樣性，使得視聽、工作場所甚至健身設備中到處都有嵌入式系統。

嵌入式系統有三方面的特點，專用性，嵌入性，智能性。專用性：嵌入式系統面向用戶、面向產品、面向應用，它必須與具體應用相結合才會具有生命力、才更具有優勢。也正是這個原因，必須結合實際系統需求進行合理的裁減。

嵌入性：也就是說系統和被控制的對象是緊密連接的，一般不需要人為干預，從這點上講，也就對嵌入式系統的環境適應性、穩定性、可靠性等提出了一些要求，在進行軟件和硬件設計時必須考慮這些要求。

智能性1.嵌入式系統需要有一個中央處理器單元（CPU），來實現對對象的智能控制。2.嵌入式系統首先是計算機系統，其次是專用的計算機系統，這種系統有別于通用的個人電腦（PC），最后由于其專用的特點決定了其軟硬件必須能夠進行定制，必須能夠進行裁減。3.單片機也是屬于嵌入式系統的范疇。但是由于歷史的原因，單片機和嵌入式系統被許多人區分開來對待，嵌入式系統更多地被理解為使用ARM等32位嵌入式微處理器的計算機系統。4.單片機系統一般采用單任務程序或簡單的多任務內核，如uC/OS-II操作系統，一般應用于一些小型應用系統中；而ARM嵌入式系統還能很輕松的運行Linux、Windows CE、VxWorks等復雜的操作系統，比較適合于設計大型應用系統。

嵌入式系統的發展歷程共經歷了四個階段：1.無操作系統的嵌入式算法階段2.簡單監控式的實時操作系統階段3.通用的嵌入式實時操作系統階段4.以Internet為標志的嵌入式系統

嵌入式操作系統的作用是作用：1.能夠有效管理越來越復雜的系統資源；2.大大提高了嵌入式系統開發的效率，而且提高了嵌入式應用軟件的可移植性。

嵌入式系統開發的角色一般有1.芯片制造商：負責制造包括CPU、網卡、RAM、及Flash等芯片的廠商。2.設備制造商：負責制造硬件開發板和產品板。3.操作系統提供者：負責提供嵌入式操作系統。4.軟件開發商：負責在操作系統之上開發具有獨立功能的應用程序。5.系統集成商：負責向最終用戶提供產品解決方案。

嵌入式開發的一般方法：嵌入式系統的軟件開發通常采用“宿主機／目標機”方式，首先利用宿主機上的豐富的資源及良好的開發環境開發和仿真調試目標機上的軟件，然后，通過串行口或網絡將交叉編譯生成的目標代碼傳輸并裝載到目標機上，最后目標機在特定的環境下運行。

嵌入式實時操作系統在目前的嵌入式應用中用得越來越廣泛，尤其在功能復雜、系統龐大的應用中顯得愈來愈重要。在嵌入式應用中，只有把CPU嵌入到系統中，同時又把操作系統嵌入進去，才是真正的計算機嵌入式應用。使用實時操作系統主要有以下幾個因素：嵌入式實時操作系統提高了系統的可靠性。提高了開發效率，縮短了開發周期。嵌入式實時操作系統充分發揮了32位CPU的多任務潛力。實時操作系統的優缺點：優點：在嵌入式實時操作系統環境下開發實時應用程序使程序的設計和擴展變得容易，不需要大的改動就可以增加新的功能。通過將應用程序分割成若干獨立的任務模塊，使應用程序的設計過程大為簡化；而且對實時性要求苛刻的事件都得到了快速、可靠的處理。通過有效的系統服務，嵌入式實時操作系統使得系統資源得到更好的利用。缺點：但是，使用嵌入式實時操作系統還需要額外的ROM/RAM開銷，2~5%的CPU額外負荷，以及內核的費用。

下面說說幾種常見的嵌入式系統吧。

嵌入式Linux：uClinux是一個完全符合GNU/GPL公約的操作系統，完全開放代碼。uClinux從Linux 2.0/2.4內核派生而來，沿襲了主流Linux的絕大部分特性。它是專門針對沒有MMU的CPU，并且為嵌入式系統做了許多小型化的工作。適用于沒有虛擬內存或內存管理單元(MMU)的處理器，例如ARM7TDMI。它通常用于具有很少內存或Flash的嵌入式系統。它保留了Linux的大部分優點：穩定、良好的移植性、優秀的網絡功能、完備的對各種文件系統的支持、以及標準豐富的API等。

Win CE：Windows CE是微軟開發的一個開放的、可升級的32位嵌入式操作系統，是基于掌上型電腦類的電子設備操作，它是精簡的Windows 95。Windows CE的圖形用戶界面相當出色。Win CE具有模塊化、結構化和基于Win32應用程序接口以及與處理器無關等特點。Win CE不僅繼承了傳統的Windows圖形界面，并且在Win CE平臺上可以使用Windows 95/98上的編程工具（如Visual Basic、Visual C++等）、使絕大多數的應用軟件只需簡單的修改和移植就可以在Windows CE平臺上繼續使用。

VxWorks：

VxWorks

操

作

系

統

是

美

國

公司于1983年設計開發的一種嵌入式實時操作系統（RTOS），是嵌入式開發環境的關鍵組成部分。良好的持續發展能力、高性能的內核以及友好的用戶開發環境，在嵌入式實時操作系統領域占據一席之地。它以其良好的可靠性和卓越的實時性被廣泛地應用在通信、軍事、航空、航天等高精尖技術及實時性要求極高的領域中，如衛星通訊、軍事演習、彈道制導、飛機導航等，甚至在1997年4月登陸火星表面的火星探測器上也使用到了VxWorks。

Nucleus：Nucleus PLUS是為實時嵌入式應用而設計的一個搶先式多任務操作系統內核，其95％的代碼是用ANSIC寫成的，因此非常便于移植并能夠支持大多數類型的處理器。Nucleus PLUS采用了軟件組件的方法。每個組件具有單一而明確的目的，通常由幾個C及匯編語言模塊構成，提供清晰的外部接口，對組件的引用就是通過這些接口完成的。由于采用了軟件組件的方法，使Nucleus PLUS 的各個組件非常易于替換和復用。

co/OS-II：μC/OS-II是一個源碼公開、可移植、可固化、可裁剪、占先式的實時多任務操作系統。其絕大部分源碼是用ANSI C寫的，使其可以方便的移植并支持大多數類型的處理器。μC/OS-II通過了聯邦航空局（FAA）商用航行器認證。自1992年問世以來，μC/OS-II已經被應用到數以百計的產品中。μC/OS-II占用很少的系統資源，并且在高校教學使用是不需要申請許可證。

嵌入式系統項目開發生命周期：可以把嵌入式系統的開發看作對一個項目的實施。項目的生命周期一般分為識別需求、提出解決方案、執行項目和結束項目4個階段。嵌入式系統項目開發也是如此。

嵌入式系統工程設計方法簡介：由上而下是一個正統的設計方式，也就是說，所有的設計皆是遵循系統工程的流程來進行。相對而言，由下而上表示一個系統是由已經有的基礎（或組件）為起點，開始往上延伸，最后將系統完成。

嵌入式系統的應用領域：１、工業控制２、交通管理３、信息家電４、家庭智能管理系統５、POS網絡及電子商務６、環境工程與自然７、智能玩具和機器人

8、軍事國防領域

嵌入式系統的未來發展趨勢：

1、嵌入式開發是一項系統工程，因此要求嵌入式系統廠商不僅要提供嵌入式軟硬件系統本身，同時還需要提供強大的硬件開發工具和軟件包支持。

2、網絡化、信息化。

3、網絡互聯成為必然趨勢。

4、精簡系統內核、算法，降低功耗和軟硬件成本

5、提供友好的多媒體人機界面 還有一個很重要的概念就是ARM。ARM（Advanced RISC Machines），既可以認為是一個公司的名字，也可以認為是對一類微處理器的通稱，還可以認為是一種技術的名字。

ARM微處理器的應用領域：、工業控制領域

2、無線通信領域：目前已有超過85%的無線通信設備采用了ARM技術。

3、網絡應用：采用ARM技術的ADSL芯片；語音及視頻處理。

4、消費類電子產品：ARM 技術在目前流行的數字音頻播放器、數字機頂盒和游戲機中得到廣泛采用。

5、成像和安全產品：現在流行的數碼相機和打印機中絕大部分采用ARM了技術。手機中的32位SIM智能卡也采用了ARM技術。

關于嵌入式我在查閱了相關資料后暫時的道了這么多信息，總體上感覺嵌入式和我們大二所學的單片機還是有些聯系的，我們對單片機很感興趣，所以我們希望我這學期學習的車載ARM嵌入式課程能在老師帶領下盡可能的多了解一些關于車載ARM嵌入式系統的知識。

第四篇：學習嵌入式技術之后的感想

學習嵌入式技術之后的感想

嵌入式系統（Embedded Systems）,實際上是“嵌入式計算機系統”的簡稱，它是相對于通用計算機系統而言的。在有些系統里也有計算機，但是計算機是作為某個專用系統的一個部件而存在的。像這樣“嵌入”到更大，專用的系統中計算機系統，稱之為“嵌入式計算機”，“嵌入式計算機系統”或“嵌入式系統”。在日常生活中，早已存在許多嵌入式系統的應用，如天天必用的移動電話，帶在手腕上的電子表，烹調用的微波爐，辦公室里的打印機，汽車里的供油噴射控制系統，防鎖死剎車系統（ABS）。以及現在流行的個人數字助理（PDA），數碼相機，數碼攝相機等等，它們內部都有一個中央處理器cpu.嵌入式系統無處不在，從家庭的洗衣機，電冰箱，小汽車到辦公室里的遠程好會議系統等，都屬于可以用嵌入式技術進行開發和改造的產品。嵌入式系統本是一個相對模糊的定義。一個手持的MP3和PC104的微型工業控制計算機都可以認為是嵌入式系統。

根據電氣工程師協會（IEE）的定義，嵌入式系統是用來控制或監視機器裝置或工廠等的大規模系統的設備。

可以看出此定義是從應用方面考慮的。嵌入式系統是軟件和硬件的綜合體，還可以涵蓋機電等附屬裝置。

國內一般定義為：以應用中心，以計算機技術為基礎，軟硬件可裁減，從而能夠適應實際應用中對功能，可靠性，成本，體積，功耗等嚴格要求的專用計算機系統。

嵌入式系統在應用數量上遠遠超過了各種通用計算機。一臺通用計算機的外部設備中就包含5—10個嵌入式微處理器，鍵盤，硬盤，顯示器，Moden，網卡，聲卡，打印機，掃描機，數碼相機，集線器等，均是由嵌入式處理器進程控制的，在制造工業，過程控制，通信，儀器，汽車，航空航天，軍事裝備，消費類產品等方面，嵌入式系統都有用武之地。

入式系統本身是一個相對模糊的定義，一個手持的MP3和一個PC104的微型工業控制計算機都可以認為是嵌入式系統。總體來說，嵌入式系統是“用于控制，監視或者輔助操作機器和設備的裝備”。一個典型的桌面Linux系統包括3個主要的軟件層---linux內核、C庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是C庫，負責把POSIX API轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。嵌入式與單片機的關系與區別；

嵌入式計算機系統起源于微型機時代，但很快就進入到獨立發展的單片機時代。在單片機時代，嵌入式系統以器件形態迅速進入到傳統電子技術領域中，以電子技術應用工程師為主體，實現傳統電子系統的智能化，而計算機專業隊伍并沒有真正進入單片機應用領域。因此，電子技術應用工程師以自己習慣性的電子技術應用模式，從事單片機的應用開發。這種應用模式最重要的特點是：軟、硬件的底層性和隨意性；對象系統專業技術的密切相關性；缺少計算機工程設計方法。

雖然在單片機時代，計算機專業淡出了嵌入式系統領域，但隨著后PC時代的到來，網絡、通信技術得以發展；同時，嵌入式系統軟、硬件技術有了很大的提升，為計算機專業人士介入嵌入式系統應用開辟了廣闊天地。計算機專業人士的介入，形成的計算機應用模式帶有明顯的計算機的工程應用特點，即基于嵌入式系統軟、硬件平臺，以網絡、通信為主的非嵌入式底層應用。兩種應用模式的并存與互補

由于嵌入式系統最大、最廣、最底層的應用是傳統電子技術領域的智能化改造，因此，以通曉對象專業的電子技術隊伍為主，用最少的嵌入式系統軟、硬件開銷，以8位機為主，帶有濃重的電子系統設計色彩的電子系統應用模式會長期存在下去。另外，計算機專業人士會愈來愈多地介入嵌入式系統應用，但囿于對象專業知識的隔閡，其應用領域會集中在網絡、通信、多媒體、商務電子等方面，不可能替代原來電子工程師在控制、儀器儀表、機械電子等方面的嵌入式應用。因此，客觀存在的兩種應用模式會長期并存下去，在不同的領域中相互補充。電子系統設計模式應從計算機應用設計模式中，學習計算機工程方法和嵌入式系統軟件技術；計算機應用設計模式應從電子系統設計模式中，了解嵌入式系統應用的電路系統特性、基本的外圍電路設計方法和對象系統的基本要求等。嵌入式系統應用的高低端：由于嵌入式系統有過很長的一段單片機的獨立發展道路，大多是基于8位單片機，實現最底層的嵌入式系統應用，帶有明顯的電子系統設計模式特點。大多數從事單片機應用開發人員，都是對象系統領域中的電子系統工程師，加之單片機的出現，立即脫離了計算機專業領域，以“智能化”器件身份進入電子系統領域，沒有帶入“嵌入式系統”概念。因此，不少從事單片機應用的人，不了解單片機與嵌入式系統的關系，在談到“嵌入式系統”領域時，往往理解成計算機專業領域的，基于32位嵌入式處理器，從事網絡、通信、多媒體等的應用。這樣，“單片機”與“嵌入式系統”形成了嵌入式系統中常見的兩個獨立的名詞。但由于“單片機”是典型的、獨立發展起來的嵌入式系統，從學科建設的角度出發，應該把它統一成“嵌入式系統”。考慮到原來單片機的電子系統底層應用特點，可以把嵌入式系統應用分成高端與低端，把原來的單片機應用理解成嵌入式系統的低端應用，含義為它的底層性以及與對象系統的緊耦。嵌入式與PC機的關系與區別：

嵌入式系統一般指非 pc 系統，有計算機功能但又不稱之為計算機的設備或器材。它是以應用為中心，軟硬件可裁減的，適應應用系統對功能、可靠性、成本、體積、功耗等綜合性嚴格要求的專用計算機系統。簡單地說，嵌入式系統集系統的應用軟件與硬件于一體，類似于 pc 中 bios 的工作方式，具有軟件代碼小、高度自動化、響應速度快等特點，特別適合于要求實時和多任務的體系。嵌入式系統主要由嵌入式處理器、相關支撐硬件、嵌入式操作系統及應用軟件系統等組成，它是可獨立工作的“器件”。

個人pc一詞源自于1978年IBM的第一部桌上型計算機型號PC，在此之前有Apple II的個人用計算機。能獨立運行、完成特定功能的個人計算機。個人計算機不需要共享其他計算機的處理、磁盤和打印機等資源也可以獨立工作。今天，個人計算機一詞則泛指所有的個人計算機、如桌上型計算機、筆記型計算機、或是兼容于IBM系統的個人計算機等。

嵌入式這門課程名稱對我來說并不陌生，是因為上學期講我們單片機的艾爾肯老師提過，他說我們這個專業最重要最應用兩門課程是單片機和嵌入式。那時候我特別感興趣，還去圖書館看有關的書，在網上查資料，是因為我總覺得我們以前學的都是理論沒有什么動手做的，別人問我“你讀的專業做什么？”，我也說不去話來，只說畫電路圖，研究計算機硬件等回答，所以決心學好這些課門，剛開始把單片機的實驗做的特努力，每次程序下載成功的時候特別高興，可后來不怎么感興趣了，因為我不會寫程序，只懂一點點，實驗上的程序是書上有的要么老師給的，只復制粘貼而一。

我們開始學習《ARM&LINUX嵌入式系統教程》，由于初次接觸嵌入式系統，感覺蠻難的，很多的概念都聽也沒聽過，覺得挺尷尬，老師每次上課都布置作業，下課后同學一起做實驗，我覺得這個挺不錯的，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習，我不懂得地方別人懂，誰也不懂查資料，吵吵鬧鬧這樣還學了一些東西，不管怎么說自己下手做，還老師關于實驗內容提問。到第9周我們開始做實驗了，這個實驗比以前做的實驗難多了，做起來也難，幾乎每次實驗不那么理想，越努力做好越出問題，老師講的時候覺得挺懂，一手可以做好實驗感覺，可事實不是這樣的。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的。可能我對于嵌入式的知識學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂“一份耕耘，一份收獲。”沒有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我對嵌入式的理解，更能加深我對此的記憶。

當然，在這其中，我也發現自己的許多不足之處，由于我把C語言沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍。參考的書和網址：

ARM & LINUX 嵌入式系統教程（第2版）第1頁

第五篇：嵌入式多線程 實習總結(有感想)

解壓應用程序以及多線程應用程序設計

實習過程

首先完成上次實習沒有完成的解壓應用程序的部分。設置好宿主機和目標機的IP地址后，運行FTP軟件。將壓縮包從右側的宿主機本地目錄“拖到”左側的目標機目錄中。最后在超級終端上完成解壓。

其次完成多線程的部分，運行虛擬機后，步驟如下：

1、掛載NFS服務。

系統設置部分需要完成關閉防火墻，設置宿主機和目標機IP（需在一個網段

內），配置NFS服務器。之后：service nfs start。啟動。

掛載NFS時候出現了問題。當設置宿主機IP為192.168.1.155之后，在虛擬機的LINUX終端里mount了192.168.1.155（也就是自己掛載自己），然后總感覺不對，鼓搗了半天，又在超級終端里ifconfig之后出現了三個IP地址，第一個是inet addr，第二個是broadcast，第三個是子網掩碼，但是我當時沒看懂第二個地址，于是又把宿主機的IP設置為了192.168.1.255。老師一說才想起來計算機網絡課上講的，C類的網絡地址，后8位若為全1，應該是廣播地址才對。反正這塊亂了。

分析后，覺得主要原因還是因為對掛載的深層含義不懂，沒明白其實是目標機

想要宿主機里的東西，所以要從超級終端里掛載host下的目錄。

最終完成掛載。

Mount –t nfs 192.168.0.2:/arm2410cl/ /mnt/nfs（老師說這里直接寫/mnt不好，會覆蓋掉mnt目錄，如果以后要掛載其他的應用，就不好弄了。）

2、第一步成功后，在超級終端上cd arm2410cl/exp/basic/02_pthread。成功進入，make

語句后，用命令：./pthread成功運行。

3、在虛擬機的LINUX終端上，也進入了arm2410cl/exp/basic/01_hello，但是不能運行

hello，用gcc hello.c –o hello之后，./hello就能運行了。用這個方法，完成02_pthread，發現gcc提示幾個相似錯誤，都跟main函數里的一個函數有關。這塊還沒弄懂為什么。準備周四過去再研究研究。這塊是重點。

實習總結

總體我覺得我們班同學實習的氛圍非常好，沒有人開小差，每個人都很認真的在弄自己的東西，不會的就趕緊問旁邊的人，這次實習的內容并不多，但是確實很難理解。多線程的部分主要就是體會什么是交叉編譯，實習指導書里關于多線程的相關介紹好多，需要下來仔細研究跟體會，basic里面還有好多代碼，也可以都試試和看看。