第一篇：新民訴法培訓班學習心得體會+

新修改民訴法理解與適用學習班心得體會

2012年8月31日，十一屆全國人大常委會第二十八次會議審議通過了《關于修改〈中華人民共和國民事訴訟法〉的決定》。當得知修改決定審議通過時，作為基層檢察院的一名民行干警，還是有些激動的，畢竟我們見證了民訴法從2007年修改到2011年修改草案的出臺直至今日修改決定的通過，并且在去年修改草案征求意見時，因為草案內容對檢察機關工作不利，在市院的帶領下，全市民行干警聯名提出二十條意見上報全國人大法工委。這期間，我們不僅僅是關注，而是一直以實際的工作、不斷的創新實踐來為民訴法修改提供基層經驗，盡一點力所能及的力量。當看到曾經舉步維艱的創新工作如今被以法律的形式“正名”后，心中無疑是自豪的，但對此我們并不盲目樂觀，反而有著更大的責任感和危機感，因為今后面對的民行檢察工作將是一個全新的無法預知的形勢，從高檢院到基層院都將嚴陣以待，來迎接民訴法修改后帶來的種種挑戰和難題。

9月27日至29日，在市院某副檢察長及民行處領導的帶領下，我同各縣區院的民行干警們一起到該地參加了全省民行檢察人員新修改民事訴訟法理解與適用學習班，聽取了全國人大法工委、最高人民檢察院民行廳、中國人民大學法學院教授授課，收獲頗豐。同高層領導與專家學者的交流，能夠更深入理解民訴法修改的原意與目的，對指導今后基層 1

檢察院民行檢察工作的發展具有重要意義。

本次修改民事訴訟法的決定共60條，對原民事訴訟法修改和增加80多處，與民行檢察監督有關的8項，內容涉及民事案件管轄、證據規定、案件送達、立案、審理、執行、審判監督等，范圍很廣。扈紀華主任授課時說：“此次民訴法修改是檢察院的一次全面勝利。”對于這種評價，雖然很多民行干警持保留態度，但這也表明了民行檢察監督工作是此次民訴法修改的重中之重。

一、修改后民訴法拓展了民行檢察監督范圍

民事訴訟法修改強化了對民事訴訟活動的全面監督，加強檢察機關的監督職能，以達到維護司法公平、公正的目的。

（一）從總則上為監督范圍的擴大提供明確的依據。民訴法將第14條“人民檢察院有權對民事審判活動實行法律監督”修改為“人民檢察院有權對民事訴訟實行法律監督”。該條的爭議點在于審判活動是否包括執行，檢法兩院從91年開始就對該問題爭論不止，面對法院執行等問題的日益嚴峻，將民事訴訟從受理、立案、調解、庭審到執行一整個訴訟程序納入檢察監督范疇是全國各級檢察機關一直在堅持實踐的，也是勢在必行的，因此該條修改確保了檢察機關的全面監督，成為民訴法修改的一大亮點。從此，各級檢察機關探索的立案監督、調解監督、執行監督等工作就有了明確的法律依據，不再屬于創新案件，而是實實在在的常規案件。在具體條款中也進一步明確了各項監督權力，如民訴法第

208條規定，發現調解書損害國家利益、社會公共利益的，可以向法院提出檢察建議或者提出抗訴。修改民訴法第235條規定，“人民檢察院有權對民事執行活動實行法律監督”。法律首次對調解和執行監督作了具體明確規定，這對強化調解、執行的監督具有里程碑意義。

（二）監督方式的增加與豐富。原民訴法僅將抗訴規定為民事監督措施，而抗訴因上級抗訴、時間長、法院難以接受，改判率不高等問題而影響監督效果。多年來，各級檢察機關均探索實施再審檢察建議與檢察建議制度，并有大量的成功案例與規范性文件出臺。再審檢察建議具有時間短、法院易于接受、可實現同級監督的優點而大力推廣，但因在法律上無名分，影響了監督效果。修改民事訴訟法第208條、209條規定了檢察機關可以向法院發出檢察建議，從而明確將檢察建議納入了監督措施。檢察建議內容豐富，主要包括再審檢察建議、糾正違法檢察建議等，方式更加靈活柔和，這也推動檢察機關大力開展同級監督工作，以提高監督效果。

（三）強化監督手段。原民訴法對民行監督的保障措施沒有規定，致使民行監督乏力，修改民訴法則強化了監督的保障措施。一是明確規定調查取證權。檢察機關的調查取證權一直是一個爭議的問題，其證據效力因沒有法律規定而受到臵疑，已嚴重影響了民行監督正常開展。修改民訴法第210條規定：“人民檢察院因履行法律監督職責提出檢察建議或

者抗訴的需要，可以向當事人或者案外人調查核實有關情況。”這有利于檢察機關把握事實、核實證據、做出判定。二是規定了對審判中違法行為進行監督。修改民事訴訟法第208條規定：“各級人民檢察院對審判監督程序以外的其他審判程序中審判人員的違法行為，有權向同級人民法院提出檢察建議。”檢察機關可以明正言順地對審判活動中的違法行為進行調查取證實施監督，以強化監督力度。

（四）增加公益訴訟制度。隨著食品安全事故與環境污染問題的不斷加劇，在民事訴訟中增加公益訴訟制度得到了人大代表與專家學者的支持。對于檢察機關，已經有部分檢察院開始嘗試提起公益訴訟并取得良好的社會效果。修改民訴法第55條規定，“對污染環境、侵害眾多消費者合法權益等損害社會公共利益的行為，法律規定的機關和有關組織可以向人民法院提起訴訟。”扈紀華主任指出社會團體無疑是提起公益訴訟最有力的力量，法律規定的機關也需要有待于其他法律進一步明確規定，但是她并沒有提到檢察機關是否可以提起公益訴訟，但是湯維建廳長明確指出了檢察機關是提起公益訴訟的天然代表，看來對于檢察機關能否提起公益訴訟仍舊在理論界意見不一。全國人大常委會法制工作委員會副主任王勝明在答記者問的時候說到，公益訴訟主體可以經過一段時間的實踐，然后總結經驗。因此說，該條規定給檢察機關提供了一條公益訴訟道路的方向，我們可以通過其他法律明確檢察機關提起公益訴訟的地位，也可以在實踐中

不斷總結檢察機關能夠實現公益訴訟良好的法律效果與社會效果，那么在下次民訴法修改中或許就能將檢察機關的主體資格寫入民訴法中了。

二、修改后民訴法對民行檢察監督工作提出的難題

（一）申訴前置性規定帶來的影響。修改民訴法第209條規定，“有下列情形之一的，當事人可以向人民檢察院申請檢察建議或者抗訴：(一)人民法院駁回再審的；(二)人民法院逾期未對再審申請作出裁定的；(三)再審判決、裁定有明顯錯誤的。”該條規定為當事人向檢察機關申訴設臵了前臵程序，即必須先向法院申請再審，等法院作出判定后，才能向檢察機關申訴。換句話說就是法院能夠自己救濟的，自己救濟，不能救濟的，由檢察院救濟。這樣的規定將會產生什么樣的后果呢？領導的看法認為當事人先向法院申訴是法院給檢察院擋了一刀，也能解決再審沒完沒了的問題。通過市院崗位練兵活動，大家一起討論的結果，還是認為該條規定前途莫測。我們假設了兩種結果，一個是案件數量驟減，本來像該地區申訴案件數量就少，讓法院理過一遍后，能抗訴的案件數量更少了。該條規定第一項“人民法院駁回再審申請的”，當事人可以向檢察院申訴，法院都不同意再審的這種情況下，檢察院即使發出檢察建議或者抗訴，法院改判的可能性有多少？該條規定第二項“人民法院逾期未對再審申請作出裁定的”，當事人可以向檢察院申訴，這種情況下，我們認為檢察院可以發出檢察建議要求法院作出裁定，法院

裁定再審了，就法院自己去審了，法院裁定不審就又回到了第一項的規定。檢察院也可以不管法院如何裁定，只要逾期，檢察院就抗訴，但這種情況實踐中也較少。第三項“再審判決、裁定有明顯錯誤的。”隨著法官隊伍素質的提高、執法的嚴謹性，能夠看出明顯錯誤的判決、裁定畢竟是少數。因此，上述三項規定將檢察機關的監督限定在了后臵的位臵上，案源大幅度減少，似乎成為必然。

我們假設的第二種結果是，案件數量的劇增，這其中主要是指息訴案件，大量的法院難以消化的纏訪纏訴的案件轉移到了檢察院。在經歷過法院的兩審終審、審監程序后到達檢察院的案件，都將是極難的社會影響大、耗時長、難調、難和、難判的案件，檢察機關應當有心理準備來應對巨大的息訴壓力。

總的來講，該條規定還是反映了高檢院對于民行工作近年來的指導性意見，即辦案結構要發生轉變，增加對于程序的監督，通過訴訟活動監督、違法調查等形式強化對同級法院監督。兩年前，市院提出抗訴案件收回市院辦理，基層院作創新工作，包含執行監督、調解監督、督促起訴、行政執法監督等工作。當時，各縣區院還是不理解的，那么現在看來，在市院的帶領下，這兩年的轉型，辦案結構的調整，是符合實際變化與法律規定的趨勢的，為全市民行檢察工作適應明年新民訴法正式實施打下了良好基礎。

（二）辦案期限縮短帶來的影響。修改民訴法第209條

第二款規定，“人民檢察院對當事人的申請應當在三個月內進行審查，作出提出或者不予提出檢察建議或者抗訴的決定。當事人不得再次向人民檢察院申請檢察建議或者抗訴。”檢察機關執法工作基本規范中規定的審查期限是自調卷后三個月內審查終結，現民訴法規定為自當事人申請后三個月內作出決定，無形中縮減了辦案期限。調卷問題一直是檢察機關民行工作瓶頸，全國各地情況不一，有的只讓閱卷，不讓調卷，有的則需各級領導批示，承辦人查看之后才讓調卷，所以耗費的時間不短，這促使我們進一步提高辦案效率，高質量完成審查工作。同時，申訴人申訴期限也由原來的兩年變為六個月，期限大為縮短，需要引起當事人的高度重視。

（三）概括性規定對具體操作帶來的影響。執行難、執行亂是執行的現實問題，這次民事訟訴法修改從總則、分則條文規定了檢察機關可以對執行進行監督，但如何監督卻無明確依據，仍需要各級檢察院的工作實踐來形成規范性的工作制度。目前，調解已成為法院結案的主要方式，能夠占到70%的結案率。調解中出現的問題也是越來越多，調解的現實問題是存在大量的強制性調解，強迫權利人作出讓步的調解，利用調解損害國家、社會公共利益、第三人利益的虛假調解。修改民訴法規定檢察機關能對損害國家利益、社會公共利益的調解案件進行監督，那么實踐中大量的強調、誘調、違法調解及損害第三人利益的案件如何監督呢？我們可以根據兩高會簽文件第七條，“地方各級人民檢察院對符合本

意見第五條、第六條規定情形的判決、裁定、調解，經檢察委員會決定，可以向同級人民法院提出再審檢察建議。”將新民訴法與兩高會簽文件結合起來辦案，更具有實際意義。

三、準確把握檢察機關的工作重點

修改后民訴法確立了多元化民事檢察監督格局，目前最重要的工作就是如何按照修改后民訴法要求做好各項監督工作。一是強化職權意識，以修改后民訴法實施為契機，轉變工作思路，增強工作的積極性、主動性，變被動監督為主動監督，變等案上門為主動出擊。重點應該是加強對程序違法案件、瀆職審判行為、損害國家利益、社會公共利益的判決、裁定、調解等三類案件的抗訴。程序違法的背后，往往隱藏著司法腐敗，造成司法不公，程序違法侵害的不僅僅是私權，而且還侵害了社會公共利益，應當成為檢察監督的重點。二是積極受理當事人抗訴申請，要嚴格把好受理關。只有符合法律的三種情形，檢察機關才能受理其申請。對于檢察機關已經抗訴過的案件，當事人也不能再申請抗訴。檢察機關應當及時審查，在法律規定的時限內作出是否抗訴的決定。對于不符合抗訴條件的，應當在不抗訴決定中詳細闡明不抗訴的理由，并做好息訴工作。同時，靈活運用其他監督手段，除抗訴外，民事檢察監督還可以通過檢察建議、再審檢察建議等方式進行。

對于新民事訴訟法的學習討論還在不斷進行，現有知識的掌握遠不能滿足辦案的需要，下步工作中，我將繼續深入

學習，強化交流探討，為2013年新民事訴訟法的正式實施做好各項準備，確保民行檢察工作實現平穩發展。

第二篇：學民訴法心得體會

學《民事訴訟法》心得體會

法律專業是個知識繁雜的學科，有著各種法律和規章制度，學法律有有刻苦耐勞的精神，細致謹慎的思維。大學二年級第一學期，我學習了《民事訴訟法》這門課程，第一次接觸民訴法這門課程，一開始，我翻了幾頁，覺得不過如此，我一看就會。可是，當老師給我們上課時，對該課程進行解讀，我覺得我很迷茫，很無知，我不知從何學起，后來，在老師的引導下，我才有了些許眉目。學習民訴法，如果沒有雄厚的民法積累和對民事權利司法保護方法、手段、途徑多樣化的洞悉和感悟，就不可能學好。學習民訴法關鍵在于運用，多參與實踐，積累經驗。

一、學習民訴法的問題

民訴法內容枯燥乏味，晦澀難懂，作為學生的我們，常常感到力不從心，總感覺民訴法就像一串雜色的項鏈，是由五顏六色的珠子的串連起來的，住不住要點，也理不出各個制度、規則之間的聯系，比如，受案范圍和管轄之間的聯系。受案范圍，又稱民事審判權的作用范圍或民事裁判權的范圍，在以往的教科書中通常被稱為“法院主管”，即確定人民法院和奇談國家機關、社會團體之間解決民事、經濟糾紛的分工和職權范圍。而民事訴訟中的管轄，是指各級人民法院之間和同級人民法院之間受理第一審民事案件的分工和權限。它是在人民法院內部具體落實民事審判權的一項制度。兩者都是司法的職權分工問題，但是卻又完全不一樣，他們之間有何聯系，如何聯系，我們常為之苦惱；再比如，民訴法的基本原則，民訴法的基本原則，是在民事訴訟的整個過程中或在重要的訴訟階段起指導作用的準則。它有5個原則，那么這五個原則是入耳聯系在一起的，它們有著怎樣的實際意義；我們對這些問題有一股大海撈針的感覺。我們認為民訴法的操作性很強，課堂講授繁瑣，我們許多人都誤以為只要進入實踐，到那個時候就無師自通了。例如前不久。，我班同學到邵陽市中級人民法院庭審觀摩，當中涉及了許多民訴法知識，所以許多同學對民訴法就產生了這樣的想法。不過，我們在“無師自通”的感覺中，有體悟到民訴法的重要性，在解決案件時，法官律師不掌握民訴法，那他們如何做出公平的判決，為當事人維護合法利益。所以，對于學習民訴法我有幾個問題；（1）民訴法從何處入手，怎樣才能擊中要害，打牢基礎：（2）民訴法的各個內容是如何聯系，環環相扣的；（3）學習民訴法有何意義。

二、如何學習民事訴訟法

學習民訴法單純的記憶程序規則是不能體會到民訴法背后的豐富內涵，民訴法的關鍵在于理解運用。作為一名學生，我們要打牢基礎知識，掌握一些必要的理論，通過研讀專著，去學習著名法學家的思維，掌握他們思考的方向。法學家是有著豐富的法學知識的一個知識群體，他們思維縝密，對待一個法律問題能全面客觀地辯證。在日常生活中，我們就該學習民訴法法學家的著作，充實自己。在課堂上，老師是最好的引路人，我們要認真對待老師講授的知識。老師在講課中會經常穿插一些新的觀點，會教會我們一些在課本上找不到的知識。老師從不同角度講解，與實際結合，這樣的效果應該很好。

不僅如此，我們要靠自己去努力，我們要多讀，多思考，結合自身的實際情況。我們可以對民訴法的某個內容進行思考，比如，一宗合同糾紛案件，它需要什么條件才能上訴，上訴后它要走什么程序，當法官對它進行審理，判決，需要哪些程序。我們對一些基本問題進行思考后，我們就能掌握它的概念，它們之間的聯系。

三、對老師教學的看法

(1)結合實際。我覺得老師講課經常拿現實生活的事例講與我們了解。我們在聽老師的講解中學到了很多東西。比如，對證據的重要性掌握，一個律師想打贏官司，他就得尋找更多的合法證據，法官要對犯罪分子進行判決，也得掌握大量證據。

(2)教會我們做法律人的道理。“不能自己做自己的法官”、“心中存有正義，目光游走于發條與事實之間”等等，這是老師教與我們的。作為法律人就得有法律巔峰約束，有法律的概念，不能知法犯法，在法律的天平下，從事合法活動。同時，老師也告誡我們在參與司法活動要防范風險，自我保護，“一入法律，深似海”。

（3）要有案例結合教學。我覺得老師這點不夠好，民訴法本來是一門較理論的課程，在教學中很難一言兩語解釋清楚。所以，老師要多講一些案例，對案例進行剖析，梳理出民訴法中的概念，要點。

四、自我小結

世上無難事，只怕有心人。

關于對民訴法的學習，要從根本上立足，掌握理論知識，扎根實踐活動。找出了問題的關鍵所在，我們就要對問題進行解決。我們要培養法律思維，這一點是我一直在尋找的答案。我們作為法律人就應當具備一定的法律思維。學習民訴法，就要從程序法律思維和實體法律思維進行思考，研究。在所有的法律部門中，民訴法是與社會發生碰撞最為直接、顯性的法律之一，通過對民事訴訟過程份追蹤、掃描和透視，一個從未接觸法律的人也會近距離地感受到法律的存在，甚至由此產生對法律的敬畏。重視司法實踐、推崇案例描述，還可使我們精確地丈量法律的表達與實踐、書本中的法律與行動中的法律之間距離，生動的展示法律實施過程中不同利益主體之間的博弈，發掘法律背后的邏輯和法律實踐過程中的“隱秘”。不懼艱難，多參與實踐，多研讀理論知識，這樣才能有收獲。

姓名：江英毫

第三篇：2015新民訴法司法解釋重點解讀

2015新民訴法司法解釋重點解讀：

2015年2月4日上午10時，最高人民法院召開新聞發布會，發布《關于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉的解釋》（以下簡稱《民訴法司法解釋》）。《民訴法司法解釋》歷經兩年的起草和論證，五次最高院審委會的討論，共形成23章552條的規定，是最高人民法院頒布的史上條文最多的司法解釋。《解釋》將自2015年2月4日起正式施行。

一、《民訴法司法解釋》遵循的原則 第一，堅持依法原則

確保《民訴法司法解釋》符合民事訴訟法修改的立法精神，嚴格按照新民事訴訟法的條文規定，在法律賦予人民法院的司法解釋權限范圍內作出解釋。第二，堅持統一性與靈活性相結合的原則

經過廣泛征求意見，起草小組妥善處理了統一制定和單獨制定的關系：一是確立了新民事訴訟司法解釋的起草應當堅持“搞批發，不搞零售”的工作思路，即對1992年發布實施的《最高人民法院關于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》（以下簡稱92年民訴意見）進行全面修訂，對此前有關民事訴訟的司法解釋和規范性文件進行了梳理、整合，對經過實踐檢驗證明存在問題的部分條文在本解釋中作了進一步修改完善，以制定統一的司法解釋，便于法官、律師和當事人查閱、理解與適用；二是將民事訴訟法主要內容以及涉及當事人重大權利義務的內容寫入統一的司法解釋之中；三是對于統一司法解釋難以涵蓋的，確實需要單個司法解釋予以明確的內容，可以另行制定更為細化的單個司法解釋。如立案、證據、執行等方面的問題，可以再單獨制定司法解釋予以明確。

第三，堅持問題導向，突出重點的原則

一是突出對2012年民事訴訟法新增加和修改的重要制度的落實，明確適用標準，細化具體程序；二是突出對法律適用問題的解釋，對于一些內部操作規范和訴訟文書樣式的內容，原則上不規定在解釋中，另行通過訴訟文書樣式的修改和制定規范性文件加以解決；三是突出法律適用標準的統一，只針對民事審判執行中爭議大，適用標準不一的內容進行解釋，嚴格控制解釋的條文數量，避免大而全，對于無害條款不作規定。

第四，堅持注重聽取意見、匯集多方智慧的原則 起草過程中，起草小組高度重視聽取地方法院，尤其是中、基層法院一線辦案法官的意見，通過下發征求書面意見、邀請地方法院代表參加座談會的方式，認真汲取全國法院的審判經驗和司法智慧。同時，起草小組高度重視廣泛征求社會各界意見，認真聽取中國律師協會、專家學者的意見，送請征求全國人大常委會法工委、國務院法制辦、最高人民檢察院、司法部等國家機關的意見，還邀請語言文字專家對解釋內容乃至文字標點的進行研究推敲。對各方提出的意見，我們根據修改后民事訴訟法并結合貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，認真研究、充分吸收，反復修改。因此，也可以說，《民訴法司法解釋》凝聚了全社會的法治智慧。

《民訴法司法解釋》主要內容: 由于《民訴法司法解釋》的內容非常多，以下僅就其主要內容進行了解讀：

（一）確保民事訴訟程序公正性是《民訴法司法解釋》的主線

黨的十八屆四中全會《決定》指出，公正是法治的生命線。司法公正對社會公正具有重要引領作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用。為落實黨的十八屆四中全會精神和習總書記關于“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”的要求，這次《民訴法司法解釋》起草工作，將確保民事訴訟程序的公正性作為貫穿始終的主線，全文552條規定都是直接或間接地體現程序公平正義的具體措施。此外，最高人民法院在制定《民訴法司法解釋》時，強調了當事人訴訟權利平等，兼顧公正與效率，重視程序的公開透明，落實“兩便原則”等原則，使民事訴訟制度更加科學和更具有操作性。

（二）關于切實保障當事人訴訟權利的規定

起訴是當事人參與民事訴訟，實現和維護其民事權利的重要途徑和方式。訴權是當事人啟動和推動民事訴訟程序的基本權利，也是我國憲法規定的人民群眾的基本權利，尊重和保障當事人的訴權，是民事訴訟法的立法宗旨和基本功能，也是對人民法院民事審判執行工作的本質要求。

黨的十八屆四中全會《決定》指出，要加強人權司法保障；強化訴訟過程中當事人和其他訴訟參與人的知情權、陳述權、辯護辯論權、申請權、申訴權的制度保障。2012年民事訴訟法修改把加強對當事人訴權的保護作為重點修改內容。新增加規定了公益訴訟制度、第三人撤銷訴訟兩項重大訴訟制度以外，還通過完善起訴制度、證據制度、送達程序、審前程序、審理程序、再審程序、執行程序等，進一步加強了對當事人訴權的司法保障和程序要求，充分體現了對當事人民事訴訟主體地位的尊重。

為貫徹落實民訴法新規定，《民訴法司法解釋》主要從以下幾個方面作了進一步完善：

一是貫徹落實黨的十八屆四中全會決定關于改革人民法院案件受理制度的要求，依法保護起訴權，建立立案登記制。《民訴法司法解釋》規定，人民法院接到當事人提交的民事起訴狀時，對符合民事訴訟法第一百一十九條規定的起訴條件，且不屬于民事訴訟法第一百二十四條規定情形的，應當登記立案；對當場不能判定是否符合起訴條件的，應當接收起訴材料，并出具注明收到日期的書面憑證。需要補充必要相關材料的，人民法院應當及時告知當事人。在補齊相關材料后，應當在七日內決定是否立案；

二是依法保護和規范當事人一審、二審、再審各個階段申請撤訴行為； 三是增加規定反訴構成的要件；

四是明確規定因重復起訴不予受理的判斷標準；

五是對當事人在訴訟中變更或者增加訴訟請求作出細化規定；

六是細化規定第三人撤銷之訴、案外人申請再審之訴、執行異議之訴案件、當事人申請再審案件的適用條件、審理程序、審理方式以及救濟途徑等，以防止有關救濟程序制度之間重復交叉，為當事人實現訴訟救濟提供明確的途徑指引，切實維護當事人、案外人、第三人的合法權益，切實維護人民法院裁判文書的既判力、嚴肅性和穩定性。

（三）關于保障司法公開的規定

審判公開是實現審判公正的重要保障。黨的十八屆四中全會《決定》指出，要構建開放、動態、透明、便民的陽光司法機制，推進審判公開。近年來，最高人民法院出臺了進一步加強審判公開的規范性文件，在全國法院大力推進司法公開工作，已經取得了很大成效。但應當看到，審判公開工作與人民群眾的期待和要求還有一定差距。修改后的民事訴訟法增加了判決書應當寫明裁判結果和裁判理由，公眾有權查閱發生法律效力裁判文書的規定，對于保障和落實訴訟當事人和社會公眾的知情權具有重要意義。為落實民事訴訟法的上述規定，《民訴法司法解釋》主要從以下幾個方面作出了規定：

一是嚴格執行開庭審理規定，對二審、再審程序可以不開庭審理的情形予以限制；

二是進一步規范裁判文書制作，同時，作為與《民訴法司法解釋》配套的成果，我們正在制定人民法院民事訴訟文書樣式，全面梳理、規范民事訴訟涉及的法律文書，制定可操作性規則，以此切實提高裁判文書制作水平和質量； 三是規定申請查閱裁判文書的范圍和方式。

（四）關于規范證據的審查與運用的規定

證據制度是現代民事訴訟制度的基石。黨的十八屆四中全會《決定》指出，要全面貫徹證據裁判規則的要求，嚴格依法收集、固定、保存、審查、運用證據，完善證人、鑒定人出庭制度，保證庭審在查明事實、認定證據、保護訴權、公正裁判中發揮決定性作用。近年來，最高人民法院認真總結民事審判實踐經驗，結合審判工作實際，先后出臺了一些民事訴訟證據方面的司法解釋、規范性文件，細化和明確了證據方面的相關問題，為完善證據制度作了大量有益的探索和實踐，取得了很好的實踐效果。這次民事訴訟法修改，立足于完善舉證責任規則，提高當事人舉證能力，充分吸收了審判實踐經驗，從增加證據種類、專家輔助人制度、證據時限制度，到細化證人出庭義務、證據保全制度、鑒定制度等方面都作了重要修改完善。

《民訴法司法解釋》主要對以下問題作出了新規定：

一是增加舉證證明責任分配原則的規定，合理分配舉證證明責任； 二是對逾期舉證及其后果作出了分層次、分情形予以處罰的規定；

三是增加關于法官組織質證、進行認證的規定，指引和規范法官組織質證、進行認證活動；四是增加關于法官審查判斷證據的原則的規定，要求法官公開對證據審查判斷的理由和結果；

此外，《民訴法司法解釋》還對專家輔助人以及鑒定、勘驗制度等問題做出了規定。

（五）關于切實提高民事審判工作效率的規定

訴訟效率與程序公正是人民群眾對民事審判執行工作的期待，也是人民法院審判執行工作的基本要求。當前人民法院特別是基層人民法院和中級人民法院，案多人少的問題十分突出，疑難復雜案件和新類型案件明顯增加，對進一步提高效率提出了更高要求。這次民事訴訟法修改重點之一是研究訴訟效率問題，并對相應的制度作了重大的修改完善。修改后的民事訴訟法完善了簡易程序，規定了實行一審終審的小額訴訟制度，規定了立案階段繁簡分流，完善了送達制度，修改了執行程序，這些制度的完善對于提高審判效率，減低當事人訴訟成本，合理配置和利用司法資源，具有重要作用。

《民訴法司法解釋》主要從以下幾個方面進行了細化：

一是規定各個訴訟程序有關期間和送達問題，促使當事人依法及時行使訴訟權利，保障訴訟程序順暢有序進行；

二是完善簡易程序案件和小額訴訟案件的適用范圍、程序轉換、裁判文書簡化等內容，積極落實修改后民事訴訟法關于簡易程序和小額訴訟程序的最新規定；

三是根據修改后民事訴訟法關于在立案階段實行繁簡分流的規定，增加規定審理前準備和庭前會議制度，以提前梳理當事人相關訴訟請求和意見、組織交換證據、歸納爭議焦點，為提高庭審效率奠定基礎

四是規定實現擔保物權特別程序案件的申請人資格、提交材料及審查范圍、審理方式等內容，縮短權利人實現擔保物權的周期，降低維權成本，提高司法效率。

（六）關于貫徹誠實信用原則的規定

黨的十八大報告對誠信建設提出了具體要求，指出要加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設。黨的十八屆四中全會《決定》提出，要加強社會誠信建設，健全公民和組織守法信用記錄，完善守法誠信褒獎機制和違法失信行為懲戒機制。落實這一要求，有必要從民事訴訟層面進行深化。修改后民事訴訟法在總則部分增加了民事訴訟應當遵循誠實信用原則的規定，在分則部分增加了禁止虛假訴訟、規避執行的規定，并修改提高了對妨害民事訴訟行為的罰款上限，加大了制裁力度。近年來，民事訴訟中的虛假陳述、偽證、虛假調解、惡意串通損害他人利益、規避執行等現象時有發生，必須予以嚴厲制裁。為促進訴訟誠信，《民訴法司法解釋》主要從以下幾個方面作出了規定： 一是增加關于制裁違反誠信原則行為的規定，明確對訴訟參與人或者其他人冒充他人提起訴訟或者參加訴訟，證人簽署保證書后作虛假證言等違反誠信原則的行為進行處罰；

二是增加對虛假訴訟行為予以制裁的規定，打擊當事人之間惡意串通，企圖通過訴訟、調解等方式損害他人合法權益的行為；

三是對當事人簽署據實陳述保證書、證人簽署如實作證保證書的程序及后果作出規定，《民訴法司法解釋》當事人拒不簽署保證書的法律后果，待證事實又欠缺其他證據證明的，人民法院對其主張的事實不予認定。《民訴法司法解釋》規定，證人拒絕簽署保證書的，不得作證，并自行承擔相關費用；

四是增加規定失信被執行人名單制度，對被執行人不履行法律文書確定的義務的，人民法院除對被執行人予以處罰外，還可以根據情節將其納入失信被執行人名單，將被執行人不履行或者不完全履行義務的信息向其所在單位、征信機構以及其他相關機構通報。

（七）關于完善公益訴訟制度的規定

修改后民事訴訟法增加了公益訴訟制度，但是僅有一個條文規定。該法第五十五條：“對污染環境、侵害眾多消費者合法權益等損害社會公共利益的行為，有關機關、社會團體可以向人民法院提起訴訟。”

為使公益訴訟制度能有序進行，《民訴法司法解釋》按照立法原意，結合有關審判實踐，作出了以下規定：

一是細化規定提起公益訴訟的受理條件。《民訴法司法解釋》規定，有關機關和組織提起公益訴訟的，除了符合民事訴訟法第五十五條規定，還應當同時符合下列條件：

（一）有明確的被告；

（二）有具體的訴訟請求；

（三）有社會公共利益受到損害的初步證據；

（四）屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄；

二是明確了公益訴訟案件的管轄法院。《民訴法司法解釋》規定，公益訴訟案件由侵權行為地或者被告住所地中級人民法院管轄，但法律、司法解釋另有規定的除外。因污染海洋環境提起的公益訴訟，由污染發生地、損害結果地或者采取預防污染措施地海事法院管轄。對同一侵權行為分別向兩個以上人民法院提起公益訴訟的，由最先立案的人民法院管轄，必要時由它們的共同上級人民法院指定管轄； 三是規定了告知程序。《民訴法司法解釋》規定，人民法院受理公益訴訟案件后，應當在十日內書面告知相關行政主管部門；

四是對其他有權提起公益訴訟的機關和有關組織參加訴訟作出規定。《民訴法司法解釋》規定，人民法院受理公益訴訟案件后，依法可以提起訴訟的其他機關和有關組織，可以在開庭前向人民法院申請參加訴訟。人民法院準許參加訴訟的，列為共同原告；

五是協調公益訴訟與私益訴訟的關系。《民訴法司法解釋》規定，人民法院受理公益訴訟案件，不影響同一侵權行為的受害人根據民事訴訟法第一百一十九條規定提起訴訟；

六是規定了公益訴訟案件可以和解、調解，但當事人達成和解或者調解協議后，人民法院應當將和解或者調解協議進行公告。公告期間不得少于三十日。公告期滿后，人民法院經審查，和解或者調解協議不違反社會公共利益的，應當出具調解書；和解或者調解協議違反社會公共利益的，不予出具調解書，繼續對案件進行審理并依法作出裁判；

七是對公益訴訟原告申請撤訴作出了限制性規定，即公益訴訟案件的原告在法庭辯論終結后申請撤訴的，人民法院不予準許；

八是對公益訴訟案件裁判效力作出規定。公益訴訟案件的裁判發生法律效力后，其他依法具有原告資格的機關和有關組織就同一侵權行為另行提起公益訴訟的，人民法院裁定不予受理，但法律、司法解釋另有規定的除外。

（八）關于進一步完善法庭紀律的規定

黨的十八屆四中全會《決定》指出，要完善懲戒妨礙司法機關依法行使職權、拒不執行生效裁判和決定、藐視法庭權威等違法犯罪行為的法律規定。法庭是人民法院代表國家審判案件的專門場所，訴訟參與人、社會公眾進入法庭，參與或者旁聽案件審理，應當遵守法庭紀律，這是尊重法治權威、保障審判活動正常開展的當然要求，也是維護當事人參與訴訟權利的當然要求。長期以來，人民法院的審判工作一直為社會各界大力支持和尊重，絕大部分訴訟參與人、旁聽人員能自覺遵守法庭紀律，維護法庭秩序。但近年來，隨著現代科技和信息網絡的快速發展，案件審理過程中，出現了個別訴訟參與人未經準許進行錄音、錄像、攝影和利用郵件、博客、微博客、微信等方式報道庭審活動現象；出現了個別訴訟參與人、旁聽人員沖擊、哄鬧法庭，在法庭上公然毆打對方當事人，辱罵法官的現象，這些問題引發了輿論關注。面對新情況、新問題，根據修改后民事訴訟法關于妨害民事訴訟的強制措施的相關規定，《民訴法司法解釋》在《92年民訴意見》和《中華人民共和國人民法院法庭規則》基礎上，對有關法庭紀律的相關規定作了修改完善，主要體現在以下幾個方面：

1.《民訴法司法解釋》規定，人民法院對訴訟參與人或者其他人有下列行為之一的，可以適用民事訴訟法第一百一十條規定處理：

（一）未經準許進行錄音、錄像、攝影的；

（二）未經準許以移動通信等方式現場傳播審判活動的；

（三）其他擾亂法庭秩序，妨害審判活動進行的。

有前款規定情形的，人民法院可以暫扣訴訟參與人或者其他人進行錄音、錄像、攝影、傳播審判活動的器材，并責令其刪除有關內容；拒不刪除的，人民法院可以采取必要手段強制刪除。

2.《民訴法司法解釋》規定，訓誡、責令退出法庭由合議庭或者獨任審判員決定。訓誡的內容、被責令退出法庭者的違法事實應當記入庭審筆錄。

第四篇：培訓班學習心得體會

培訓班學習心得體會

培訓班學習心得體會

4月16日，xxxx縣委舉辦了為期一天的全縣鄉鎮黨委書記培訓班，省委常委、縣委書記王君正及縣領導xxxx、xxxx分別作了輔導報告。通過培訓學習，我深感培訓時間雖短，但培訓學習非常緊湊；輔導領導安排雖少，但培訓學習內容豐富；直接對鄉鎮黨委書記培訓，體現了xxxx縣委對鄉鎮基層工作的高度重視和對基層干部的關心關愛。

學習縣委領導講話，領悟精神實質，我在心靈上得到洗禮，思想上得到升華，工作上得到推進。充分認識到作為鄉鎮黨委書記必須首先做到理論上的成熟，固守政治成熟基礎，把“全心全意為人民服務”作為一切工作的出發點，把“讓人民群眾生活得更加幸福”作為一切工作的落腳點，以抓鐵有痕、踏石留印的狠氣搞好農村各項工作。當前，結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，就是要求我們要貫徹好習總書記提出的“三嚴三實”，即嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已、謀事要實、創業要實、做人要實；“五個準確把握”，即總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則、縣域治理特點和規律；“五個更加注重”，即更加注重發揮群眾積極性、更加強化問題導向注重解決實際問題、更加注重嚴格要求、更加注重銜接帶動、更加注重分類指導。按照xxxx縣委要求，基層干部工作要“三在”，即崗位在村、重在服務、責在連心；做到“六個表率”，即善于學習做解放思想的表率、勇于實踐做促進發展的表率、敢于突破做開拓創新的表率、深入基層做服務群眾的表率、以身作則做廉潔奉公的表率、修身養性做高尚道德的表率。以實際行動把靈魂置于高處，爭做焦裕祿式好干部。結合此次培訓學習，試從鄉鎮基層黨員干部講原則、講道德、講品格、講團結四個方面談點學習體會：

第一 講原則是黨員干部安身立命的基石

當干部必須要講原則。俗話說沒有規矩不成方圓，人不講原則不知其可也。原則問題從人的三觀而來，三觀是一個人的思想總開關。對于原則性問題一定得堅持，對待原則問題必須是非分明，黑白分明，對錯分明，善惡分明，忠奸分明......中國正在努力建設和諧社會，我理解和諧社會就是和而不同，這個社會越來越寬容包容了，故而大家有不同的興趣愛好不同的個性特征但能和諧相處。而小人則是同而不和，比如指鹿為馬者，只追求形式上的一致性，但背地里離心離德，七咕隆八翹的。這些就是不講原則的表現。

有人認為說講原則是空話套話，其實不然。原則就是我們做人的底線，就是一把尺子，我們可以不崇高，但是我們最起碼可以做到不無恥。就象一些人沒學過法，但他也沒違法，那為什么呢？因為凡是道德范疇內允許的事兒一般也就是法律許可的事兒。所以講原則亦是如此，講原則就是講黨性，而講黨性就是講人性，只要你說人話做人事，莫一當干部就忘乎所以然，眼里只有官帽官位官權官威，而沒有人性了，那你也就到頭了。一個車能跑多快的速度不取決于發動機，主要取決于它在什么速度時能操控穩控；而一個人能當多大官則取決于他什么位置上會忘形，會忘記自己是個“人”。

世間萬理莫不相通，所以有舉一反三，觸類旁通，一法通百法通。講原則就是在原則性問題上堅持良心，堅持做人的底線。何為原則性問題，事關大多數人利益的事，關乎社會整體利益，關乎xxxx全局和地方發展利益的事就是原則性問題。古語說：國家，公器也。那么，作為干部你要時刻記住你不是屬于你一個人，你是屬于你所服務對象的，是屬于全體人民的。所以鄧小平說他是中國人民的兒子。因此你的體力、腦力、智慧、心血、汗水等等都是要為全體人民服務的，而不是為你個人的快樂服務的，不是為你的家庭、家族、親戚、朋友、戰友、同事、老鄉等服務的。講原則就是要在其位謀其政，坐在這個位子上就要擔當責任完成任務，做一天和尚撞一天鐘，你得把鐘撞響。

蘇共亡黨啟示錄中說：勃列日涅夫總書記請他母親參觀其金碧輝煌的辦公室和住宅后，他母親對得意洋洋的他擔憂地說：“共產黨來了你可怎么辦啊！”可能是一個笑話，但說明了當時的蘇共已蛻變為人民的剝削階級而非個別人的貪腐，故亡黨并使國家的發展受到阻滯。我們中國共產黨人當然會居安思危，未雨綢繆。

王君正書記強調，春江水暖鴨先知，創建服務型政府鄉鎮干部最先知，我們中國共產黨從打天下治天下的革命黨到現在全心全意為人民服務，并以服務和管理為主要職能的服務型政府和執政黨，必須認識到領導干部是轄區人民的仆人，是苦差事，很多時候要“五加二”、“白加黑”。

所以說講黨性講原則是干部安身立命的基石，如果不講原則，私心雜念重，別人瞧不起你，尤其是那些不給好處不辦事，給了好處亂辦事的人，你給人家辦了事人家還在背后呸你。習總書記講過當個人感情同黨性原則，私人關系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩黨性立場，堅定不移維護人民利益，即使被人指為無情無能也在所不惜，不為所動。不能做墻上一棵草風吹兩邊倒奉無原則人情的老好人，因為“鄉愿，德之賊也！”

第二 講道德是黨員干部穩定發展的前提

“德為才之帥也！”這句話我們聽了千萬遍，意思就是說道德品質是黨員干部穩定發展的前提，再通俗點講就是你德性好才能安安穩穩端一輩子公家的飯碗，否則你不講道德，上錯床、拿錯錢、表錯態，你的干部生涯也就結束了，甚至還會背負上其他的懲罰。

黨選拔任用干部的標準和原則是德才兼備，以德為先。我們常說德才兼備是極品，有德無才是正品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。

鄉鎮黨委書記是農村干部，必須認識到道德對于三農工作的重要性，在城縣可能管理上以法律為主要手段，在農村因為是熟人社會更須注重道德人情、宗族面子等，因此道德的感召力在鄉鎮工作中尤為重要。我們也得預防那些沽名釣譽的偽善和偽道德。《荀子》說：“口能言身能行，國之寶也；口能言身不能行，國之才也；口不能言身能行，國之用也；口言善身行惡，國之妖也。”大到國家建設，小到地方發展，各行各業最怕的就是那種“口言善身行惡”者，這些人常常嘴里說一套，背里行一套，言行不一致，表面上說好聽話，背地里辦齷齪事。人格的破產只需做一件事，就是不講道德。不講道德就是不要臉了，在城縣這樣子以后可以換個地方繼續做，在農村這樣子你就全完了。政客與政治家的區別就在于是否講道德。政客為了選票眼中只看到會場上搖旗吶喊的成年人；政治家心中卻必有一個6歲的兒童；政客把職位當成為個人牟利的工具，把自我放在第一，政治家心中考慮的卻是江山、社稷、國家，唯獨沒有他個人的進退得失榮辱沉浮；政客個人生活豐富多彩且充滿激情，也就是現在說的瀟灑，政治家卻沒有私生活可言，因為他把自己的絕大部分已經獻給了工作，正如焦裕祿。

第三 講品格是黨員干部能走多遠的關鍵

毛主席說人總是要有點精神的。我理解，這個精神就是有追求，有目標，有方向。當然，這個追求得有一定品格的，不是吃喝玩樂等庸俗消極的追求。

馬克思主義哲學說物質第一性意識第二性，物質決定意識，同時意識對我們改造世界起能動作用。鄧小平就號召大家解放思想，把意識的能動作用發揮到最大限度。有句老話說的好，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

思想是內因，思想是源頭，只有思想上有了品格，人才更高尚，才會像毛主席說白求恩是一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

一個黨員干部有什么樣的品格和追求很重要，因為心有多大舞臺便有多大。我記得有句話是這樣講的，要注意你的思想，思想會變成你的語言；要注意你的語言，語言會變成你的行為；要注意你的行為，行為會變成你的習慣；要注意你的習慣，習慣會養成你的性格；要注意你的性格，性格會決定你的命運。

再看一些品格高尚的領導人的典型。

一個是朱镕基在就任總理時說的一段話，雖過去十幾年了我仍記憶猶新，他說：“不管前邊是地雷陣還是萬丈深淵，我都得義無反顧、一往無前、鞠躬盡瘁、死而后已。”

溫家寶說他每天睡不著覺時想的六句話，一是左宗堂23歲時在新房門口貼的一幅對聯：身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人。二是屈原《離騷》中的詩句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。三是鄭板橋的《竹》：衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情。四是北宋大儒張載的座右銘：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，開萬世之太平。五是艾青在1983年寫的詩句：為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。六是德國哲學家康德在《實踐理性批判》中所寫且死后刻在墓碑上的:有兩種東西我對他們的思考越是深沉和持久,他們在我心中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異不斷增長,這就是頭頂的星空和心中的道德定律。

習近平說學焦裕祿四點：一是“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷；二是凡事探求就里，“吃別人嚼過的饃饃沒味道”的求實作風；三是“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；四是艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。王君正說學彭光敏的話：一名普通共產黨員，長期戰斗在基層，扎根一線，心系群眾，立黨為公，執政為民，廉潔奉公，無私奉獻，積勞成疾，以身殉職的事跡感人至深，震撼人心。用篤實書寫年華，用堅守書寫責任，用工作書寫榮光，是廣大干部學習的榜樣。因工作關系我與彭光敏也認識，我會永遠在手機上存她的電話號碼，并用以激發自己砥礪前行。

第四 講團結是黨員干部走向成功的保證

俗話說的好,要想豬圈倒除非豬拱豬。實事求是的說，一個班子的一班人都是一條繩上的蜢蚱，都是一榮俱榮、一損俱損。在競爭同一職位時兩個人可以八仙過海各顯神通去展示自我，但一旦塵埃落定班子一成立就是一個整體了，必須得團結協作步調一致，真正做到心往一處想、勁往一處使，團結一班人、擰成一股繩。

為什么要這樣做？因為若鬧內訌，導致工作搞不好，任務完不成，群眾和領導肯定不高興，那么你那些搞不團結的人，首當其沖是要被清除出局的人，這個道理非常淺顯明白。

作為鄉鎮黨委書記如果不能正確堅持民主集中制，不能很好地執行黨委集體決策和集體議事規則，也會造成一言堂。因此，作為正職而言應該做到：一是統攬不包攬。即要統攬全局，又不能一竿子插到底包打天下。二是善斷不獨斷。該拍板時要果斷拍斷，但不能不聽副職意見一意孤行。要集思廣益，擇善而從，不跳“獨舞”，跳“集體舞”。三是信任不放任。對副職的工作也不能不管不問，要適時以合適的方式予以支持和關心。四是大度不失度。與副職尤其是與自己有不同興趣愛好、不同個性特征的同志一道工作時一定要大度，斷不可失度，避免挫傷其它同志工作積極性。要有民主作風，有大局觀念，要善于團結同志，包括團結與自己有不同意見的同志一道工作。

習近平同志說，做領導工作本來．就是“苦差事”，很多時候要“五加二”、“白加黑”，想舒舒服服的就不要當領導干部。要想清楚再參加革命，戰爭年代入黨是要掉腦袋的事情，不得不想清楚了再參加。現在也是這樣，要進入公務員隊伍得想清楚再來，沒想清楚就別進來，沒想清楚進來很容易迷茫、很容易迷路。想當官就不要發財，想發財就不要當官。現在，想發財有正路，去經商就是了，合法經商、依法納稅，很多人不是創業成功了嗎？百萬富翁、千萬富翁、億萬富翁不都有嗎？那個是光榮發家。當個貪官，整天提心吊膽，幸福感也確實不高，而且很容易得心臟病，睡不踏實啊！稍微有點風吹草動就在那兒打顫。天網恢恢，疏而不漏。最后，錢怎么拿進去的就怎么吐出來，只是當了個保管員。領導干部的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益，絕不能把它變成牟取個人私利的工具。權力就是責任，權力越大責任越大。王君正書記講干部的標準分為三大類：一流的干部能創造性地開展工作；二流的干部是照搬照抄；三流的干部是“歪嘴和尚”念錯經。我們都應爭當一流干部。現在我們有些黨員干部在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能保持應有的純潔以至腐敗墮落，說到底就是理想信念出了問題。所以必須在改造客觀世界的同時也改選我們的主觀世界，堅定不移地沿著中國特色社會主義方向勇往直前。

全心全意為人民服務，我們每位共產黨人都應終生為之奮斗。做到牢記宗旨，不辱使命，心系人民，也才能真正體現我們位卑未敢忘憂國的鄉鎮干部價值！

第五篇：培訓班學習心得體會

篇一：培訓班學習心得體會

尊敬的黨組織：

我光榮地參加了學校黨員發展對象培訓班的學習。學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、認真的精神狀態加培訓，遵守課堂紀律，認真做好預習和課間的學習筆記。通過近一個月的培訓學習，有效地提高了自身的理論水平，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領導的認識，增強了干好本職工作的動力。現將有關學習心得匯報如下：

一是積極端正學習態度，做好角色轉換。為了自始至終的把全部心思致力于學習培訓上，參學前移交了全部工作和事務，保證了排除干擾，集中精力學習，實現了學員角色的轉換，珍惜這次難得的學習機會，借助這個難得的平臺，真正做到學有所得，學有所悟，學以致用。

二是嚴格遵守學習制度，全力搞好學習。開班以來，能夠始終規范自己的言行舉止，嚴格遵守各項紀律，尊敬師長，團結學員，做到不遲到、不早退、不曠課，認真做好課堂筆記并完成好課堂作業，積極參加班集體組織的學習交流、文體、調研活動，順利完成了此次培訓的全部學習任務。學習期間，始絡堅持授課與自學相結合，學習理論與參與實踐相結合的辦法，做到認真學、主動學、全身心投入學，時時帶著問題學，體現了學習的針對性、實效性，實現了理論水平和能力素質“雙贏”的目的。

三是積極參與學習活動，維護集體榮譽。在學習培訓中，堅持做到休息服從學習，個人服從集體，積極參加班委會組織的各項活動，聽從安排，搞好服務，加強了交流，增進了友誼，并為維護班集體形象和本次培訓班的圓滿成功做出了應有的努力。

今天的社會隨時都在變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。我們不僅平時用心做事，善于學習，還要多方面思考，多參加見習。另外，我們還必須具有現代意識和創新精神。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。我們注意提高自己的素質和修養，特別是思想上的改進，以便能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

我深刻認識到，共產黨員應該勇立潮頭，勤于思索，敢于實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。為人民服務不是一句空話，我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務，這就要求我們從點滴做起。

過這次黨課的學習，我進一步認識到大學生之所以要入黨，不僅是當的事業發展需要，更是大學生對黨的需要。為此，我更加堅定了自己為黨，為人民，為社會主義建設事業，為共產主義事業奮斗終生的信念！我相信只要堅定自己的意志，時刻保持先進性，將自己的文化知識學習與思想品德修養想結合、創新思維與社會實踐相結合、全面發展與個性發展相結合，就必能為社會主義的建議事業貢獻自己的微薄之力。

篇二：培訓班學習心得體會

學習是人這一生永遠離不開的主題，然而學什么、怎么學也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓中聽到的關于學習的觀點讓我對學習有了新的認識。

一、目標明確。這個目標主要是指學習目標，我們從校園步入社會，都不可避免的要經歷一個轉折期，完成自我各方面的轉變，包括角色意識、心理認知的轉變等等，在完成這些轉變的過程中，學習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領導崗位上，要學些什么、怎么學才能更好的適應新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現實的工作和生活環境，自己對此首先要有一個準確的判斷和定位。

二、持之以恒。目標一旦確定，能不能取得想要的結果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現在學習是否具有主動性上，脫離了校園單純的學習環境后，常常發覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學習在不自覺間由主動變成了被動，學習不能持久，不注重學習效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養成良好的學習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應形勢變化對人才能力素質要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。

三、重在實踐。學習的目的是為了更好的指導實踐，而非簡單的理論知識累積，本次培訓中每一位主講人在對相關政策法規進行了詳細介紹外，更多的是對各項工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現實表現材料如何寫、發展黨員要經歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個看似簡單的文件、表格其實都有嚴格的規定和要求。每一個看似簡單的步驟都有嚴格的操作程序，這正體現了組織工作的嚴謹性、原則性。本次培訓時間只有短短的四天，只能是提綱挈領的講解具體工作中的重點、難點及在工作中常見的錯誤，師傅領進門關鍵還是看個人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實踐，在實踐中去掌握去熟悉不同組織工作領域的政策法規、操作流程，不斷提高組工業務水平，成為組織工作的行家里手。

此外，從基層黨組織建設的角度來看，基層黨組織建設工作的重點體現在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎上，歸根結底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調動人（黨員）的積極性，如何發揮人的積極主動性為經濟社會發展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎性的工作，認真開展富有開創性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷在工作中成功或失敗的經驗，進而推進基層黨組織建設工作。

篇三：培訓班學習心得體會

時光匆匆流逝，剛來的時候我們都好像那么幼小的雛鳥，沒有什么能力和本事。每天都在溫暖的被窩里等待父母的衣食，經過xx一個月的訓練，現在可以風吹雨打。我們一步步的成長起來，俗話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”如今我們已經堅強了自己的臂膀，相信經過我們的頑強拼搏，一天天的成長起來，終有一天可以張開雄厚的雙翅飛向無垠的天際，尋找屬于我們美好的夢想！

經過一個月的艱苦，但不乏歡樂的學習，我學到了很多，也懂事了很多。曾經做什么事都懶散，貪玩的影子已經消失不見了，行為習慣也有所進步，隨手亂扔垃圾這樣的壞習慣也在我身上慢慢的消失了，中職生典型的“出口成臟”的壞毛病也改掉了不少。現在的我說話也比以前更加自信了、更有條理了，口才也有所提升。臉上的笑容也更加燦爛和自信了。所以我覺得重要的是素養成長了不少，不管技能學得如何，至少我們每天的清潔都做得十分漂亮，有句笑話是這樣的“就算以后我們畢業了，在沒本事，我們xx出去的同學也可以做五星級酒店的服務員”。在xx，沒有嚴格的訓練，就沒有以一當十的員工，我們都要成為以一當十的員工，大家一起加油！

關于技能。也許我沒那么在行，也不能說得那么坦蕩，也展示不出大師級的那種風采。每周五放假時，我總是和老師“相約”那個老地方，不是去約會，而是留下來補習周一到周四沒有完成的學科與技術，經過每周這樣的高強度的訓練學習，上課也不“開飛機”，也不“夢周公”了。現在的我量具考試也過關了，盡快把刀具刃磨這個版塊也過了，對各個版塊的學習都比以前更加努力和用心了。

在xx的這個學習，讓我知道了，今日事今日畢。該學習時，便踏踏實實的去掌握，把握住知識，不讓它從我的十指縫中溜走。該玩的時候便要痛快的玩盡興，學會轉換自己的生活角色，能讓我們在生活中不那么的累，能夠更好的在生活中扮演好屬于自己的角色，還有就是不要永遠的光說不練的缺點。上天是不會把機會留給準備不充分的人，所以我會把握住機會自己的實力。

生活總是伴隨著xx與險阻，那些困如好風，助我上青天，用一雙手法去創造美好的明天！加油！

篇四：培訓班學習心得體會

懷著無比激動的心情，我有幸參加了我院組織的“第二屆發展對象培訓班”！這次的學習對每個學員來說，都是難忘的，自豪的，范文之心得體會：發展對象培訓班學習心得體會。這是黨組織對我們的考查，對我們的信任，對我們的培養。有人說：“組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。”因此4天的黨校學習雖然已經結束，但我們深知，要成為一名真正合格的共產黨員，我們一直在路上……

開幕式上，陳國欽老師把我們定義為“學生黨員”，其中包含了“黨員”和“學生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結合體，我們深感自己肩上的重擔。從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓中讓我有了更深的體會和認識。

培訓在一片生動但又不失嚴肅的氣氛下展開了，第一天上午，我們便觀看了記錄片《小平，你好》，作為社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對共產主義事業全身心的投入與無私的奉獻，才有了中國社會今天突飛猛進的發展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時刻指引著我們前進。

懷著對社會主義事業的無限憧憬，下午我們來到省博物館，參觀了這只穿越了2000多年的時空隧道，以威武雄壯的姿態展示在我們面前的古老軍隊——秦兵馬俑，面對著千奇百態，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國的強大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創造力。

在整個展覽的過程中，讓我印象最為深刻的是當時的一種劍器，雖已有2000多年的歷史，但卻沒有任何腐蝕的痕跡，科學家們發現，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項技術德國1937年才有，英國1950年發現，而早在2200年前的中國，就有了這項技術。

作為全人類的文化遺產，秦始皇兵馬俑不僅屬于過去，也屬于今天，更屬于未來，它極大地激發了我們再創中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進一步端正入黨動機起到了潛移默化的作用。

在現代的學生黨員中存在著一些不良的現象，如行為與思想上的不統一；有高傲的行為，莫大的優越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學習態度有了180度的轉變，由主動轉向被動，積極轉向消極。而出現上述這些不良現象的主要原因，還要歸結于同學們的理論素養不夠，黨性修養欠缺，入黨動機不純等方面。因此就像黃荔欽副書記在課上所分析的一樣，作為新一代的學生黨員，黨性修養有其必要性與緊迫性。

要加強黨性修養，我個人認為，我們首先要學會用自己的頭腦來思考問題。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。只有平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。

其次，要有先進思想。只有有了先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。這就要求我們應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立嘗觀點、方法研究新問題，解決新問題。另外，我們還必須具有現代意識和創新精神，心得體會《發展對象培訓班學習心得體會》。現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。因此我們應該注意提高自己的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

而這里又涉及到了陳國欽老師所談到的“保持黨員的先進性”的問題。先進性是一事物相比較它事物確立起來的長處和優勢，代表了事物發展和前進的方向，在許多人或同類事物中最進步，可以作為學習模樣。

而學生黨員的先進性則主要表現為：

政治素養方面：熱愛中華人民共和國，堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹執政黨的大政方針，遵紀守法，時刻關注時政要事。

個人品行方面：遵守大學生文明公約，遵守校紀校規，文明禮貌，誠實守信，樂于助人，作風端正，有正義感，敢與批評與自我批評。

群眾基礎方面：堅持群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來到群眾中去。與群眾關系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號召力與影響力。

學習方面：學習態度端正，成績優秀，積極上進，有學術科研精神，能理論聯系實踐，學以至用。工作能力方面：積極參加社會實踐，工作認真負責，求真務實，高效優質，講究工作方法，善于總結經驗，開拓創新。

集體活動方面：有較高的集體榮譽感，關注并支持集體活動，對集體的發展起重要推動作用。作為學生黨員，要保持其先進性，我們的首要任務是堅持學習。這里包括學習先進思想和學習科學文化知識。

共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中形成的。我們只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，正如蘇振芳教授所說的，這也是加強和改進大學生思想政治教育的科學走向。

學習有利于增強我們為社會主義建設做貢獻的本領。當前，科學技術突飛猛進，現代化國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關鍵在于科學技術實力的競爭。因此，我們要堅持不懈地學習科學知識，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發揮一個黨員的作用，為國家的富強、民族的振興、社會的進步作出貢獻。

但在現實生活中，有些共產黨員，功成名就后，卻放松了學習，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對前車之鑒，我們要結合自身的情況，抓住學習不放松，努力改造自己的思想。

同時，黨員要保持先進性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。在張人民老師的“談談新時期黨員形象的塑造”一講中，就深刻地剖析了這一點。

當一個同學由一名普通的學生發展為共產黨員，在身份和地位上有了較大的轉變，但更主要的是思想上的轉變。如何深入到同學中，在同學中起表率作用，是我們當前所不得不去面對的問題。

共產黨員應該勇立潮頭，勤于思索，敢于實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。特別在當前的經濟體制過程中，兩種價值觀、人生觀的碰撞，必然會產生一些消極因素，這時候就更要求我們要發揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用

同時同學在日常工作，生活中，需要合理的傾訴，都有有自己的評判標準，更多的同學會以臥談的形式發泄，因此同學對干部的距離相對于輔導員較近，因此輔導員在工作過程中，學生黨員便起著重要的紐帶作用，成為老師與同學間重要的載體。

為人民服務不是一句空話，我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要求我們從點滴做起，例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己；諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。

通過這次黨課的學習，我進一步認識黨、了解黨，更加堅定了自己為黨，為人民，為社會主義建設事業，為共產主義事業奮斗終生的信念！明年，我將畢業，那時候我將全身心投入建設中國特色社會主義的偉大事業中去，我相信只要堅定自己的意志，時刻保持先進性，提高自己的政治理論素養及黨性修養，必能為社會主義的建議事業貢獻自己的微薄之力。為此，我們一直在路上……