第一篇：劉巖三下鄉(xiāng)心得體會(huì)

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

在此次英語(yǔ)夏令營(yíng)之前，我僅有一次家教的經(jīng)驗(yàn)，而且那已經(jīng)是我大一寒假時(shí)的事，而那時(shí)候我教的是一名初中生。對(duì)于這次要走到講臺(tái)上的執(zhí)教，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級(jí)升六年級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段，按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來(lái)說(shuō)，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過(guò)來(lái)覺(jué)得幼稚，起反效果。可是，我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了。

于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下，再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來(lái)，備好一堂課是不容易的。

在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅，開(kāi)始“欺負(fù)”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。

可是，在最后的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡(jiǎn)單地用樹(shù)葉弄個(gè)書(shū)簽給我們留作紀(jì)念，都紛紛表現(xiàn)出對(duì)我們的感謝之情，這都讓我感動(dòng)不已。最后，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做紀(jì)念，他們竟一涌而上讓我們?cè)诠P記本上留下簽名，或留下贈(zèng)言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛(ài)的學(xué)生。這讓我后來(lái)十分后悔，后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好地備課，不能教給他們更多的知識(shí)。

亦師亦友

仔細(xì)數(shù)數(shù)，我們比這群可愛(ài)的學(xué)生大十歲，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們?cè)诤诎迳辖o他們留下了聯(lián)系方式。回到廣州后，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是，臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一位學(xué)生竟提醒我們要注意安全。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛(ài)的朋友。

勞動(dòng)最有滋味

盡管此次我們住宿場(chǎng)所是該小學(xué)的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓。而通過(guò)這次，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的，他們負(fù)責(zé)煮飯，間或炒個(gè)小菜，都十分可口。相比之下，我就自慚形穢了，我比女生們遜色多了，就只好擔(dān)任洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。

小結(jié)

此次的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)大學(xué)里最后的暑假變得十分有意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的。雖然是區(qū)區(qū)一個(gè)星期的時(shí)間，但就這個(gè)星期里，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學(xué)，我收獲了友誼、也鞏固了友誼。這是個(gè)難忘的暑假，至今我仍不斷回味著這七天的快樂(lè)時(shí)光。同時(shí)，這次“三下鄉(xiāng)”讓我深入了農(nóng)村生活，這對(duì)于在城市中長(zhǎng)大的我，亦是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在到學(xué)生家中調(diào)研時(shí)，我感受到了農(nóng)村人的樸實(shí)和熱情好客；走在田邊的小路，抬頭望著四面環(huán)繞的大山，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的。盡管以后已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再參與到大學(xué)中的“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)了，但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中來(lái)。

第二篇：三下鄉(xiāng)心得體會(huì).doc

“三下鄉(xiāng)”的心得體會(huì)

大學(xué)生素質(zhì)拓展基地 袁瑾

大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的 “走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)江澤民總書(shū)記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。

今年暑期我院“三下鄉(xiāng)”的主題是：“低碳環(huán)保，綠色 宣傳”，幾天的時(shí)間說(shuō)起來(lái)不長(zhǎng)，但對(duì)我們大拓的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都將是收獲與難忘的日子。

短短幾天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿的結(jié)束，這次在處長(zhǎng)和主任還有吳老師﹑汝老師﹑陳老師的帶領(lǐng)下，我們大拓于張掖市高臺(tái)縣南華鎮(zhèn)進(jìn)行了為期十天的下鄉(xiāng)之旅，我作為大拓這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子，對(duì)能夠參加這次活動(dòng)并在活動(dòng)中盡自己一份微薄之力而感到了一份特別的驕傲和自豪。我們?cè)谵r(nóng)村里，學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也度過(guò)了一段充實(shí)而有意義的光陰！

下鄉(xiāng)期間我們分別進(jìn)行了“環(huán)保 宣傳”“物資捐贈(zèng)”“支教”“下田勞動(dòng)”等實(shí)踐活動(dòng)，均得到了高臺(tái)縣領(lǐng)導(dǎo)﹑群眾﹑學(xué)生的一致好評(píng)，同時(shí)也為我院增光添彩，向社會(huì)證明了我們隴橋師生的素養(yǎng)與能力。

這一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使我們感到充實(shí)與興慰，更重要的使我們受益匪淺。當(dāng)我們進(jìn)行“環(huán)保宣傳”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)高臺(tái)縣的老老少少基本都參與到活動(dòng)了，當(dāng)然他們當(dāng)中有的懂，有的不懂，對(duì)于不懂得群眾我們大拓的成員均耐心地給他們講解，直到他們懂為止，在與他們交流中我們看到農(nóng)村人民的樸實(shí)與封閉，引發(fā)了我們一系列的思考，使我們情不自禁的主動(dòng)為他們講解，開(kāi)導(dǎo)他們，同時(shí)學(xué)習(xí)他們的質(zhì)樸。

當(dāng)我們舉行“物資捐贈(zèng)”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們看到了頑強(qiáng)的生命，體會(huì)到了“自古寒門出秀才” 的真諦。因?yàn)樵谖覀兙栀?zèng)的幾家貧困戶中，有一位小姑娘是孤兒且雙目失明，但在爺爺奶奶的呵護(hù)與教育下她依然快樂(lè)幸福地向生命挑戰(zhàn)著，向知識(shí)叫囂著。

在“支教”活動(dòng)中，是我們與小學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)的時(shí)候，也是我們離留守兒童的心聲最近的時(shí)候，他們的笑聲是那么的稚嫩；臉蛋是那么的天真；言語(yǔ)是那么的無(wú)邪；情感是那么的真摯，尤其是他們那種對(duì)知識(shí)和親情渴望的眼神，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，永遠(yuǎn)都難以忘懷!所以我希望更多的人都能關(guān)注他們—留守兒童，這樣他們就會(huì)終將變成我們。

當(dāng)我們的支教活動(dòng)結(jié)束的那天小孩們都哭了，就連平時(shí)最壞，最調(diào)皮搗蛋的小男孩都哭得無(wú)法抑制，好多小朋友都

哭著說(shuō)“哥哥姐姐你們不要走好不好，可不可以給你們老師說(shuō)一下到我們這來(lái)上大學(xué)？”這使得我們大拓的每個(gè)成員都感動(dòng)不已，我們買的火車票是晚上的，告別聯(lián)歡會(huì)是中午舉行的，誰(shuí)知其中有好多小學(xué)生中午都沒(méi)吃飯就守在我們宿舍門口，幫我們整理東西??直到公交車來(lái)，他們幾個(gè)人一起幫我們抬﹑裝行李。車子啟動(dòng)了，他們站在路旁看著我們揮手??此刻眼神里透露出的是不舍與孤獨(dú)。車子越走越遠(yuǎn)了，可他們還是站在路中央不停地?fù)]手，嘴里不停地喊著“哥哥姐姐有時(shí)間一定要來(lái)看我們，我們會(huì)想你們的，我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)考大學(xué)去看你們的！”就當(dāng)這感人的一幕展現(xiàn)在我們的眼前時(shí)，我們每個(gè)人的眼睛都濕了!

總之，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國(guó)人口80％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的理解，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。

另外大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥

礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

感謝學(xué)院，感謝大拓，給我這次下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，在此次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲怎一個(gè)“多”字了得！

第三篇：三下鄉(xiāng)心得體會(huì)

永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國(guó)

——暑期“三下鄉(xiāng)”心得體會(huì)

水利土木工程學(xué)院09級(jí)水利水電工程本科班楊林 2011年8月6日，晨曦的驕陽(yáng)躲藏在云層中，昔日湛藍(lán)的天空布滿云彩，而暑期的今天少了份酷暑多了份愜意。如此美好的天氣好似都為我們準(zhǔn)備一般。今天是我系40名師生決定“三下鄉(xiāng)”的日子。清晨，我們忙碌的裝好貨物后，乘坐著小巴士奔赴林芝縣康扎村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。秉承“服務(wù)社會(huì)，鍛煉自我”的主題開(kāi)始了2011年的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。這是我第一次參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)，心中沖滿了好奇與期待。

車緩緩地駛進(jìn)村子，穩(wěn)穩(wěn)地停在一家院門旁。下車后，環(huán)視四周，才發(fā)現(xiàn)，這是一所依山而建，筑在山坡上的村莊。幾乎所有的房屋都沿著水泥路兩旁修建，成一帶狀，煞是美麗。每一戶人家都是獨(dú)戶獨(dú)院，給人一種寧?kù)o而悠閑的感覺(jué)。但今天，家家戶戶都是緊閉門扉，偶爾可以看到有人牽著馱著重重的麥穗的馬在路上緩慢前行。噠噠的馬蹄聲如優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響徹山谷。一問(wèn)村長(zhǎng)才知道，此時(shí)正是小麥的豐收季節(jié)，人們都趁著好天氣在地里忙碌的收割。原本為他們準(zhǔn)備的文藝演出也就不得不取消，節(jié)目取消了，但在周書(shū)記的號(hào)召帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了另一項(xiàng)活動(dòng)：和農(nóng)戶們一起體驗(yàn)豐收的喜慶。

在村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了田間。一片忙碌的景象映入眼簾，農(nóng)民躬著背的身影；拖拉機(jī)來(lái)回穿梭于田間；馬兒馱著重重的麥穗緩慢前行。多年未見(jiàn)得景象頓時(shí)給我?guī)?lái)了無(wú)限的回憶與親切感。這一

切的一切是如此的真實(shí)。很快，我們被分成了6個(gè)組，每個(gè)組負(fù)責(zé)幫助一家農(nóng)戶收割麥子。我被分在了教師組里，跟著周書(shū)記，我們來(lái)到了一戶農(nóng)家的地里。這戶農(nóng)家是一位年邁的母親和正處于青春期的女兒，家里在沒(méi)有其他人。為了生存，女兒失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，母女倆相依為命。看到我們的到來(lái)，母女倆微笑著對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。說(shuō)明目的后，她們開(kāi)始教我們?nèi)绾胃铥溩樱溩樱璧奈覀冊(cè)谒齻兊闹笇?dǎo)下慢慢地懂了，得心應(yīng)手了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，田里的麥子也一點(diǎn)點(diǎn)的消失，看到自己的成果，心中充滿了歡喜，雖然很累，但心里很甜，很幸福。因?yàn)闀r(shí)間的有限，我們不得不離開(kāi)農(nóng)田，離開(kāi)這忙碌而又充滿樂(lè)趣的景象。但我們用照相機(jī)留下了這美好的一刻，值得我們每個(gè)人懷戀的一刻，感受分享著農(nóng)家的樂(lè)趣。

離開(kāi)農(nóng)家豐收景，我們重新回到了村長(zhǎng)家。映入眼簾的是一群孩子嬉鬧的場(chǎng)景，不禁走上前去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的隊(duì)友正在為這群小孩理發(fā)。一個(gè)個(gè)蓬頭亂發(fā)在隊(duì)友們的巧手下瞬間變成了可愛(ài)的小鏟頭。充滿童稚的他們帶著天真的笑容嬉戲著，令人懷戀、向往。這一切并沒(méi)有停止我們的腳步，因?yàn)檫€有更重要的是等著我們?nèi)プ觥?/p>

捐贈(zèng)儀式開(kāi)始了。貧困的人們隱藏在世界的個(gè)個(gè)角落里，但我們不能一一幫助，因?yàn)槲覀冏霾坏剑覀冎荒鼙M力去做我們所能做的一切。這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)也是如此。在村支書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們拜訪了村里的五保戶群眾，為他們贈(zèng)送了大米、茶葉、衣服等物品，表達(dá)我們的心意，因?yàn)槲覀兡茏龅闹挥羞@些，一切還要靠他們自己。在這次捐贈(zèng)儀式里，有一家令我映象十分深刻。這是一個(gè)三口之家，母親和她的兩個(gè)女兒，其中一個(gè)女兒已經(jīng)嫁出去了，現(xiàn)在家里只剩下這對(duì)母女。我們跟著這位母親上了樓，來(lái)到了女兒的房間，房間干凈整潔。女兒一人躺在床上，我走到床前，只見(jiàn)她滿臉驚恐，畸形的手臂不停地?fù)]舞著，讓人看了心有余悸。母親見(jiàn)這情形，忙上前在女兒面前說(shuō)了幾句我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，這才使得女兒安靜下來(lái)。我相信應(yīng)該是一些安慰的話吧！向母親深入了解后才知道，女兒已經(jīng)23歲了，床是她唯一呆過(guò)的地方，從小就患有小兒麻痹的她一切的一切都要靠母親料理。23年約8400天，就這樣，母親日復(fù)一日，年復(fù)一年的細(xì)心照料她。8400天，母親從未想過(guò)要放棄她的女兒，在她的眼里，女兒就是他的一切。她要盡她的一切能力照顧好她的女兒，在她的有生之年。而家里的收入也僅僅依靠游客住宿，一年大約有4萬(wàn)左右。從不放棄，如果是我，是否也能像這位母親一樣堅(jiān)持？不知道，不知道！此刻，在我心里只有崇敬，對(duì)這位母親的崇敬，對(duì)母愛(ài)的崇敬，母愛(ài)是偉大的！

沉重的心情在隊(duì)友的安慰下，慢慢地恢復(fù)過(guò)來(lái)。時(shí)間已指向下午三點(diǎn)半，由于時(shí)間的緊迫，農(nóng)民們的忙碌，剩下的衣物、宣傳單我們并沒(méi)有一一發(fā)放，而是放在了村長(zhǎng)家代為發(fā)放。我們告別了村長(zhǎng)，告別了這個(gè)村，徒步向村外走去。眺望四周，遠(yuǎn)處炊煙裊裊，房屋頂上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。五星紅旗？為什么呢？詢問(wèn)老師后才知道，西藏和平解放后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的引導(dǎo)下才使得他們過(guò)上了如此自由自在、愜意的生活。因此為了感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝他為他們帶來(lái)的一切，所以······心中的自豪感又勝了幾分。

來(lái)到村口，看著石碑上刻著的“康扎村”，我明白了：“不到長(zhǎng)城，不知道長(zhǎng)城的雄偉；不進(jìn)農(nóng)家，不知道農(nóng)家的生活請(qǐng)況”。三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告訴我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)地，即使是河中穿梭航行自如的船也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過(guò)不可怕，可怕地是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。

“三下鄉(xiāng)”雖然結(jié)束了，但我們的服務(wù)隊(duì)伍將會(huì)繼續(xù)下去，不斷的去需要我們的地方盡自己一份力。意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)得住困難的洗禮；象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷。

2011暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國(guó)

學(xué)院：

班級(jí)：

姓名：

——個(gè)人心得體會(huì)

第四篇：三下鄉(xiāng)心得體會(huì)

“永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國(guó)，關(guān)愛(ài)牙齒 與我同行”暑期實(shí)踐心得體會(huì)09級(jí)口腔班 張茜 今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而也是這樣的一年夏天我們作為一名大學(xué)生真正的走進(jìn)了我們以后要奉獻(xiàn)的社會(huì)中進(jìn)行實(shí)踐，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷下，在我們細(xì)致周到的安排計(jì)劃之中，“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)，關(guān)愛(ài)牙齒，與我同行”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)已經(jīng)順利的結(jié)束了。

作為一名大學(xué)生，除了在校的課業(yè)學(xué)習(xí)，更重要的是需要更多的了解社會(huì)，讓自己的專業(yè)與社會(huì)需求打進(jìn)距離，使得在畢業(yè)后可以在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)以致用，貢獻(xiàn)社會(huì)。而三下鄉(xiāng)的活動(dòng)便是為了是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為出社會(huì)做了一條道路。只有我們真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。組里的每一位同學(xué)在活動(dòng)中做到積極營(yíng)造良好的和諧氛圍，多聽(tīng)多看多記。在此次活動(dòng)中，我所看到的不僅僅是我們專業(yè)知識(shí)應(yīng)用在社會(huì)需求中的重要作用，更多的是讓我看到了，作為一名今后要投入到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的后備力量，同學(xué)們所具有的良好職業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)。

陽(yáng)光伴著汗水，微笑的傳遞讓我們第一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得更加具有豐富的意義，最想說(shuō)的一句話還是“我們正在努力！”短暫的兩天天從活動(dòng)的開(kāi)始到結(jié)束，每一個(gè)細(xì)小的步驟都含著我們每一位同學(xué)的智慧與汗水，面對(duì)著每一位前來(lái)接受義務(wù)檢查的患者，我們心中銘記的除了嚴(yán)格規(guī)范的操作，滴水不漏的知識(shí)體系，更多的是讓我們體會(huì)到了，社會(huì)對(duì)我們的召喚，對(duì)我們發(fā)出的聲聲訴求。我們這次進(jìn)行暑期實(shí)踐的地點(diǎn)是寧夏銀川市西夏區(qū)興涇鎮(zhèn)。1983年響應(yīng)國(guó)家移民政策由寧夏涇源縣遷入，2001年移交銀川市原郊區(qū)管理，2002年11月三區(qū)重新劃界后，劃歸該鎮(zhèn)由西夏區(qū)管轄。初踏這片熟悉而陌生的土地時(shí)，給我印象便是熱鬧，我們一行小組的所有成員在早晨八點(diǎn)由學(xué)校出發(fā)，驅(qū)車約兩小時(shí)到達(dá)這里，公交車駛?cè)肓私K點(diǎn)站，也到達(dá)了我們的目的地-----興涇鎮(zhèn)，熱鬧的市場(chǎng)散發(fā)著無(wú)限的鄉(xiāng)土氣息，傳入耳中的是淳樸的鄉(xiāng)音，映入眼簾的是熙熙攘攘的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，這樣的熱鬧勁讓一路顛簸而來(lái)的我們也不免提了些許精神。到了目的地后，我們便按照起初的計(jì)劃開(kāi)始了，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置，除了桌椅的租借擺放，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好的橫幅也拉了起來(lái)，這下便一下子有了不少的氣勢(shì)，也引起了鄉(xiāng)親們的圍觀。現(xiàn)場(chǎng)一切準(zhǔn)備就緒，接著同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的器械與問(wèn)卷，便開(kāi)始了我們的三下鄉(xiāng)最主要的活動(dòng)之一----義診。而這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要行程就是義診和參觀農(nóng)產(chǎn)品種植。

通過(guò)這次三下鄉(xiāng)，在組織活動(dòng)，到實(shí)踐活動(dòng)這方面講，我還有以下幾點(diǎn)收獲：不論是做什么工作，總會(huì)有要分配的時(shí)候。合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊(duì)出發(fā)前，我們進(jìn)行了細(xì)致周到的策劃和安排，分析了許多突發(fā)狀況的處理方法，集思廣益，大家一起討論研究，使得我們的策劃凝聚了更多人的智慧和想法，在各個(gè)方面都較為周全，這使得我們的活動(dòng)在進(jìn)行之初到結(jié)束幾乎是按照我們之前所設(shè)想的步驟完成，每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真踏實(shí)的的完成并取得了較為滿意的結(jié)果。這次活動(dòng)的成功，我覺(jué)得很大一部分就是因?yàn)橹暗闹艿接?jì)劃，使得我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中僅僅有條，更加從容鎮(zhèn)定。所以，這次活動(dòng)的感想之一就是完事開(kāi)頭要做好，好的開(kāi)始是成功的一半。而作為一只在學(xué)校讀書(shū)本知識(shí)的我們呢，這次活動(dòng)給我們一個(gè)很大的挑戰(zhàn)就是，獨(dú)立的去和社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行接觸，不掩飾缺點(diǎn)的說(shuō)，我們的學(xué)生與社會(huì)接觸不多，不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問(wèn)，有點(diǎn)害羞。沒(méi)有老師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到。活動(dòng)中會(huì)有很多問(wèn)題，或許是個(gè)人無(wú)法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來(lái)，把自己不懂的提出來(lái)，讓大家一起解決。這邊是我們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的自己不足之一，但是在回來(lái)路上的交流中，我們都有一種共鳴，那邊是有了這次的活動(dòng)，我們?cè)趨f(xié)調(diào)問(wèn)題，與陌生人的交往中變得更加的自行從容有條理，這無(wú)疑是我們?cè)趯W(xué)校和書(shū)本上沒(méi)有辦法學(xué)到和鍛煉到的。也是這次活動(dòng)中我們所得到的寶貴收獲之一。說(shuō)到我們的書(shū)本知識(shí)，這一次的義診活動(dòng)讓我們更多了體會(huì)到了，只有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能讓我們對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，老實(shí)講，鄉(xiāng)親們的義診結(jié)果并不是很理想，大多數(shù)人的口腔是存在比較大的健康問(wèn)題，而我們?cè)谶@樣的情況之中，更多的是體會(huì)到了一種焦灼的感覺(jué)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但是依靠我們現(xiàn)有的知識(shí)，并不能幫助他們解除口腔疾患給他們帶來(lái)的痛苦,這更加激發(fā)了我們的求知欲望，只有學(xué)的更多更扎實(shí)，才能向更多的人伸出援助的手，幫助他們解決病痛。這一點(diǎn)是我在活動(dòng)中所深刻的體會(huì)到的。所以這一次的短暫社會(huì)接觸，讓我們收獲很多，在結(jié)束了義診的活動(dòng)之后，我們后續(xù)參觀了很多農(nóng)作物的種植基地，讓我們欣喜的是，如今，農(nóng)民們已經(jīng)開(kāi)始掌握了越來(lái)越多的現(xiàn)代化種植生產(chǎn)技術(shù)，這給他們的農(nóng)業(yè)生活減輕了不小的負(fù)擔(dān)，經(jīng)濟(jì)狀況也有了很大的改善，幾乎是家家戶戶蓋起了新房，呈現(xiàn)出一片祥和之景。

在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得讓我深刻的意識(shí)到了我們身上所擔(dān)的重任，全民口腔健康教育是一個(gè)很急迫需要跟上的環(huán)節(jié)，尤其是需要深入到一些偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，讓更多的農(nóng)民朋友們了解和認(rèn)識(shí)口腔健康的重要性，讓他們也和大城市的人們一樣生活得更有質(zhì)量，讓他們各個(gè)擁有一口健康的好牙踏踏實(shí)實(shí)的吃著自己耕耘出的美味糧食！三下鄉(xiāng)活動(dòng)確實(shí)帶給我們?cè)S多思考，也讓我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實(shí)踐中使得自己成長(zhǎng)。用發(fā)展的眼光看待“三下鄉(xiāng)”，懷著熱情和理性的認(rèn)識(shí)，讓自己“實(shí)踐中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)”，讓“三下鄉(xiāng)”變得更具意義和魅力。

第五篇：三下鄉(xiāng)心得體會(huì)

“三下鄉(xiāng)”心得體會(huì)

假期是快樂(lè)的時(shí)光，有意義的假期更是愜意。當(dāng)我決心背起行囊，和隊(duì)友踏上征程，一起開(kāi)始去“三下鄉(xiāng)”，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活時(shí)，我知道，這是難得的機(jī)會(huì)，我需要爭(zhēng)取在這短暫的時(shí)光中能成長(zhǎng)起來(lái)，增多見(jiàn)識(shí)，學(xué)一些書(shū)本學(xué)不到的東西。

歷時(shí)7天的 “三下鄉(xiāng)”生活，使我感觸頗多，或許很多很多一時(shí)還說(shuō)不清楚，但是還是想記錄一下心中的感受。

三下鄉(xiāng)是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。文化下鄉(xiāng)包括圖書(shū)、報(bào)刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開(kāi)展科普活動(dòng)；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人

員，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。

大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真對(duì)待，不流于形式。在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在農(nóng)村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，這有益于高教體系建立針對(duì)性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑。

說(shuō)起我們這些大學(xué)生，僅僅有點(diǎn)書(shū)本知識(shí)，到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。基層是苦，條件是差，可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，況且基層是那么需要那些有知識(shí)，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。通過(guò)這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。

此次我在田里體驗(yàn)，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)也給我不小的壓力。我們希望 “成功”完成這次的實(shí)踐活動(dòng)。不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì)到了十七大重要性和其現(xiàn)實(shí)意義。參加三下鄉(xiāng)有一個(gè)重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，通過(guò)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我受益非淺，我明白到農(nóng)村缺少的是教育與信息，同時(shí)這也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)。這雖說(shuō)是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用。

1108501-07

達(dá)惠鋒