第一篇：“快樂生活健康成長”學前教育宣傳月活動總結

廣昌縣學前教育宣傳月活動總結

為深入貫徹落實《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》和省、市相關文件精神，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境，促進我縣學前教育事業科學發展，形成全社會高度關心和重視了解學前教育的深厚氛圍，我縣結合實際，按要求開展了學前教育宣傳月活動，現將活動開展情況總結如下：

一、高度重視，精心組織

我局研究制定下發了《關于印發〈廣昌縣學前教育宣傳月活動實施方案〉的通知》（廣教發[2012]16號），成立了以陳水平局長為組長的領導小組。全縣各級各類幼兒園結合各自特點，緊扣主題，制定了宣傳月活動方案，成立了領導小組，落實了具體工作措施，強力推進宣傳月活動的深入開展。

二、形式多樣，廣泛宣傳

各幼兒園緊緊圍繞“快樂生活、健康成長”的主題，廣泛開展形式多樣的宣傳活動。

1、依托媒體向社會廣泛宣傳。充分借助網絡、電視臺等媒介，宣傳國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》和國家、省、市相關政策文件，其中縣幼兒園通過《廣昌縣鶴琴保育院網站》對宣傳月活動作了大量的報道；各類幼兒園還通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單、制作專題宣傳欄、組織教師走進社區現場解答、慶?！傲弧毕盗谢顒拥确绞酱罅﹂_展宣傳活動，形成了全社會共同關心、支持學前教育的良

好氛圍。

2、深入開展園內宣傳。各幼兒園通過召開教職工會議等形式，組織教職工認真學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《江西省幼兒園“十不準”》等一系列學前教育法規、規章制度及相關管理文件，通過撰寫學習筆記、心得體會、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3、積極主動向家長宣傳。為大力提升廣大家長的育兒信心和能力，更新家長的教育理念，各園通過家長開放日、舉行文藝展演、召開家長會、致家長的一封信等活動全面開展家庭宣傳，積極宣傳先進的學前教育理念和科學的育兒知識，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

三、全面督查，認真總結

縣教育局在6月下旬組織領導小組成員對各類幼兒園開展宣傳月活動進行一次全面檢查，各幼兒園通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創設更多的機會，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。同時邀請家長參觀并參與幼兒的節日慶?；顒?，進一步增進親子間的感情，進一步感悟幼兒教育 的新觀念。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象。

通過宣傳月活動，使我縣社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發展政策，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，防止和糾正了幼兒教育“小學化”傾向，同時為幼兒的健康成長創造了良好的社會環境，也推動了我縣學前教育事業的發展。本次宣傳月活動基本達到了預期的效果。

附圖：學前教育宣傳月活動剪影

第二篇：快樂生活_健康成長學前教育宣傳月活動總結

學前教育宣傳月活動總結巴彥諾爾二總校中心園為深入貫徹落實《阿魯科爾沁旗教育局貫徹落實3——6歲兒童學習與發展指南》文件精神，促進我校學前教育事業科學發展，營造家長高度關心和重視支持了解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，我園結合實際，按要求開展了學前教育宣傳月活動，現將活動開展情況作如下簡單總結：

一、活動主題

快樂生活，健康成長

二、活動時間

2012年6月26日至6月30日

三、活動開展情況

（一）組織教師學習

1、認真抓好教職工的理論學習，我園組織幼兒園教師集中學習、分組學習、自學等形式，學習上級文件、傳達上級會議精神、學習指南等，在理論學習中不斷要求教師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

2、通過學習，讓教師從思想上引起重視，過早的“小學化”式學習，是對幼兒的摧殘，是違反教育法律法規的。

（二）加強幼兒園管理

1、嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

2、健全幼兒園的規章制度（有各類制度）職責，并能認真執行落實（有各類教育教學資料）學具等。

3、創設適宜幼兒發展的良好條件，杜絕“小學化”教育環境。

4、嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和 1

組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

5、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲，體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。通過各種活動的開展，來鍛煉幼兒強健的體魄，激發全面發展欲望，促進幼兒身心全面和諧發展。

（三）、加大學前教育宣傳

1、召開家長會，帶領家長學習有關<指南>內容，讓家長進一步明確幼兒園的辦園宗旨，辦園方向和辦園目的，堅持科學保教，規范辦園行為。引導家長樹立科學的育兒理念，提升家長科學育兒的信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心發展規律的活動，實現家園共育，促進幼兒健康快樂成長。

2、開展園內宣傳，通過黑板報等宣傳幼兒學習與發展指南，通過全體教師的學習宣傳，加大幼兒教育的宣傳，同時組織幼兒園教師集中培訓，讓幼兒園教師清楚幼兒教學活動的開展形式。

3、開展校外宣傳，通過發宣傳單，讓社會各界人士了解幼兒教育的政策法規?？傊敬螌W前教育宣傳月期間，我園通過召開家長會、下發資料、板報宣傳等形式，大力宣傳學前教育政策，幼兒園的保教工作等有關知識，讓全社會了解學前教育發展的現狀、未來，無幼兒教育教學“小學化”現象發生，讓幼兒家長和幼兒園教師掌握了科學保教保育的知識。

2013年六月

巴彥諾爾二總校中心園

學前教育宣傳月活動總結

2012.6

第三篇：快樂生活,健康成長學前教育宣傳月活動總結

大高鎮第五小學附設幼兒園

學前教育宣傳月活動總結

為深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[2010]41號）和市縣學前教育三年行動計劃（2011-2013年）等文件精神，促進我縣學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心和重視支持了解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，我園結合實際，按要求開展了學前教育宣傳月活動，現將活動開展情況作如下簡單總結：

一、活動主題

快樂生活，健康成長

二、活動時間

2012年6月1日至6月20日

三、活動開展情況

（一）組織教師學習

1、認真抓好教職工的理論學習，我園組織幼兒園教師集中學習、分組學習、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，在理論學習中不斷要求教師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

2、通過學習，讓教師從思想上引起重視，過早的“小學化”式學習，是對幼兒的摧殘，是違反教育法律法規的。1

（二）加強幼兒園管理

1、堅持依法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

2、健全幼兒園的規章制度，有各類制度、職責，并能認真執行落實，有各類教育教學資料、學具等。

3、創設適宜幼兒發展的良好條件，政治“小學化”教育環境。

4、嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

5、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲，體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。通過各種活動的開展，來鍛煉幼兒強健的體魄，激發全面發展欲望，促進幼兒身心全面和諧發展。

（三）、加大學前教育宣傳

1、召開家長會，帶領家長學習有關教育教學法律法規和政策，讓家長進一步明確幼兒園的辦園宗旨，辦園方向和辦園目的，堅持科學保教，規范辦園行為。引導家長樹立科學的育兒理念，提升家長科學育兒的信心和和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心發展規律的活動，實現家園共育，促進幼兒健康快樂成長。

2、開展校內宣傳，通過黑板報等宣傳幼兒教育的法律、法規和政策，通過全體教師的學習宣傳，加大幼兒教育的宣傳，同時組織幼兒園教師集中培訓，讓幼兒園教師清楚幼兒教學活動的開展形式。

3、開展校外宣傳，通過粘貼宣傳標語、宣傳資料，讓社會各界人士了解幼兒教育的政策法規。

總之，本次學前教育宣傳月期間，我園通過召開家長會、下發資料、板報宣傳等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發展的現狀、未來，無幼兒教育教學“小學化”現象發生，讓幼兒家長和幼兒園教師掌握了科學保教保育的知識。

二0一二年六月

大高鎮第五小學附設幼兒園

學前教育宣傳月活動總結

2012.6

第四篇：學前教育宣傳月活動總結

學前教育宣傳月活動總結

為深入貫徹落實《教育部辦公廳關于開展2019年全國學前教育宣傳月的通知》，我校開展學前教育宣傳月活動。現將主要活動總結如下：

一、提高認識，加強領導。

我校對本次學前教育宣傳月活動高度重視，成立了以郭巧鳳校長為組長，教務主任郝文華為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。

二、廣泛發動，具體實施

1.組織教師學習研討，不斷提升教育理念與教學水平。

學校首先組織全體教師認真學習教育部辦公廳關于開展2019年全國學前教育宣傳月活動的通知。在會上，老師們重點學習了《關于開展幼小銜接工作的三十五條要求》和《小學一年級零起點教學工作十項規定》。并且利用學校教研活動時間，讓老師們更新教學理念，改變教學方法，要積極做好小學各年級教學銜接工作的研究和實施。

2.利用多種形式和途徑，向家長宣傳科學的幼兒教育理念。

我們把今年學前教育的主題《科學做好入學準備》做成美篇，通過不同方式傳遞給家長，如：利用網絡平臺微信群、QQ群、朋友圈等等。同時我們學校也利用家長會和張貼《給家長一封信》的形式，讓家長充分了解本次學前教育活動的內容和精神。本次宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。

3.和幼兒園建立聯誼，開展學前教育活動。

為了幫助孩子做好角色轉換，滿足小朋友對小學生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學，以積極的心態迎接小學生活，我校于2019年6月11日上午接待了一批來自貝樂國際雙語幼兒園的小朋友們。小朋友通過參觀校園、參觀多功能室、參與課堂、參加圖書室的讀書活動等多種方式，對小學有了全面更好的了解。

學校通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。

第五篇：學前教育宣傳月活動總結

李渡鄉第二中心學校 2012年學前教育宣傳月活動總結

根據渠縣教育局《關于轉發<教育部關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知>的通知》精神，為深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》，我校積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長走出誤區和困惑。我校具體的工作開展情況匯報如下：

一、成立領導小組，專人負責

我校成立以校長為組長的領導小組，其他行政員和各村主任為成員，分管校長具體抓落實，專門負責宣傳月工作。設立學前教育常駐機構，即學前教育宣傳辦公室，由教導處負責人為辦公室主任，負責宣傳和解釋工作，成為學校學前教育的對外窗口，廣泛深入聯系家長，形成學校通向社會的紐帶。

二、明確宣傳工作的重點內容

我校本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“維護好適齡學生受教育的權力，提高辦學水平”的主題，廣泛宣傳國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;《關于建立學前教育資助制度的意見》和渠縣教育局有關政策和規章制度，促進幼兒教育規范化發展，推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。

明確宣傳的核心內容，強調學前教育的重要性、必要性，既具有個人成長和發展的需要，又是國家和政策的必要；既是國家法律賦予的權力，又是家長學生的義務；既是學生小學教育的基礎，又是民族進步的起點；既是學校的重任，又是家長的責任。

三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果

1、借助媒體向社會廣泛宣傳。依據教育部的參考標語，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市縣學前教育政策。

2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間，組織全校教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園的自覺性和主動性。通過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。

3、組織科學保教相關活動。活動月期間，我校組織開展了全校幼兒園展演活動，宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。各村多次召開全園家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的意見，不斷創新工作思路。我們要求學前教育單位必須建立家校、家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規范辦園、科學保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

通過宣傳月活動，使我轄區群眾進一步了解和理解國家的幼兒教育發展政策，特別是學前教育的中長期規劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。

渠縣李渡鄉第二中心學校 二○一二年六月十五日