第一篇：寫我的作文600字

篇一：寫我的作文600字

哲學家說過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。文學家說過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢想的實現者。

大千世界，人充斥著它的角角落落。我是多么的渺小啊！然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空；我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節；我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置？ 我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。

在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹下的木棉的執著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數萬年的距離投射進彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過茫茫歷史長空，匯聚在夜幕之上照耀著我們。我重新走向現實生活。用微笑溫暖世界，因為李素麗在這樣做著，因為希望工程在提倡著??啊！世界，我需要擁抱你。

而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進復雜的社會。人生發生了扭曲——或懾于權勢，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實的邁向遠方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生??想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界啊！

身披一襲燦爛，心系一份執著，趁著青春的夢想，讓我心飛揚。

在下一個清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長大的鳴叫。篇二：寫我的作文600字

雄鷹之所以能翱翔于藍天，是因為它有不斷進取的信心；浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。

自信是成功的第一秘訣。

回憶往昔，我性格內向，不善于和同學、朋友交流。做事總是缺乏自信心，每每遇到一些比較難完成的事情的時候，我就會認為自己不可能完成。我的父母也因此而擔心，在我不知情的情況下聯系我的老師，請求她教導一下我。老師曾經開導過我，在一些情況下暗示過我，但我的自信心還是沒有被喚起。一次周五放學，老師找到我，微笑著對我說：“單耀輝啊，下周是我們班值周了，我決定讓你上臺演講。來，這是演講稿。”說著，她就把演講稿塞到我的手中。她接著說：“回家后把這個讀熟，要有信心。不要懷疑，你可以的，老師會為你加油的。”聽完這些，我猛地一驚。我不明白老師為什么會找到我，我的朗誦能力又不是很好，這萬一出洋相給班級丟臉可怎么辦啊？這是連拒絕的勇氣都沒有了。

回到家中，面對著這張演講稿，除了緊張，還是緊張。想到下周一我將站在演講臺上，面對近千名的學生，我便不寒而栗。這時，我心底冒出一個聲音：“我能行嗎？我真的能像老師說的那樣可以順利的完成嗎？”我找到父母，把這個問題給他們講了。他們異口同聲地說：“行！一定行！” “你就想象自己在家里讀書就行了，要有信心”，“不就是上臺讀篇文章嘛，有什么好緊張的。”他們紛紛地說。不過也沒有其他辦法了，總不能打電話跟老師說不干了吧。于是我開始一遍又一遍大聲朗讀起來。讀熟后，自己試了一遍，感覺還不錯。我想不就是上臺讀一篇文章嘛，也沒多大難事。本懸著的心終于可以放下了。

終于到了周一，旗儀式開始了，老師鼓勵我說：“輕松點，大聲朗讀，抬頭挺胸。”我的心仿佛被錘子敲擊著，自己都能聽到。我深呼吸了兩下，想起父母的那句：“行！一定行！”想起老師的那句：“老師相信你。”我便漸漸地放松下來。走上演講臺，開始了我的演講。我流暢的朗讀著。當我讀完，下面近千名同學同時鼓掌，雷鳴般的掌聲響了起來。我心里有一種說不清的激動。我成功了！

在別人眼里也許這不算什么，但對于我來說這是不小的一步。從此，我漸漸開朗了起來，也變得有自信，結識了更多的朋友。

每當遇到困難，我都會自問自答：我能嗎？回答是：我能！以此來激發信心。而后，困難便會敗退到我的身后。再往后的高中生活里，要問我能否戰勝困難，我的回答亦是：我能！

篇三：寫我的作文600字

我沒有倪萍那迷人的笑容；沒有宋丹丹的幽默機智；沒有鄧亞萍健康的體魄；沒有驕人的成績；沒有驚天動地的業績，我只是蕓蕓眾生中的一員——一名普通高中生。

我知道，人活著，可以沒有高大的身軀，但不能沒有寬大的胸懷；可以沒有富貴高官，但不可沒有遠大的志向；可以沒有超人的智慧，但不可沒有勤奮的毅力；可以沒有嬌人的容顏，但不可沒有火熱的情懷??

因此，在這段求學生涯中，我把自己藏身于書山題海之中，約a、b、c作伴，同x、y、z共游。渴望汲取豐富的營養，來填充我那干癟的知識口囊。我常對自己說，也許襲擊不可能永遠超越別人，但要不斷的超越 自己。

我可以不羨慕他人，因為人要活出點風格，我不敢說我不重要，那樣會使我心酸。父母的期望，自己的信誓旦旦，老師的用心良苦，都使我感受到自己擔負著責任——成長的責任，追求的責任，進取的責任，實現宏大抱負的責任。于是，我可以沒有云霞的多姿，但我可以做那潔白的云；我可以沒有百花的明艷，但我可以做一棵荒原上的小草。總之我就是一道風景，不管它的內容如何，但畢竟是出于天成，是自然而然不矯飾的。

小溪不必仰慕大海的壯闊；野草不必與牡丹斗艷；白楊不必迷戀青松的挺拔；臘梅不必欣賞翩飛的雪花，因為你就是一道風景。人更應如此，只要不斷的升華自己，超越自己，發掘自己，一定會使自己的人生與眾不同。ll

我深知在自己的目標挺進的同時，不應該貪戀路邊的風景。因為自己本身就是一道風景，有著熱情、理想、憧憬、追求，這已經夠了，人不能奢望得到太多，因為那樣會失去得太多。

于是，我將把握好自己的人生，走好自己腳下的路，用奮斗的汗水揮灑自我，給所有愛我的人和我愛的人一個滿意的答復，讓心靈無憾無悔。

自豪地說一聲：我就是一道風景。

點評：沒有人甘愿平庸，沒有誰不愿燦爛。但是名人都是一步步地成長起來的，而且偉人畢竟是少數，那么，我們如何正確看待 自己，如何好好把握今天呢？這篇文章以自己的經歷和切身感受回答了這一問題。讀罷此文，我們不禁頷首擊節，為敏捷的文思，為不俗的見解，為明快的語言，也為作者的自信。

篇四：寫我的作文600字

母親，一個溫暖 的象征；母親，一個操勞的象征；母親，一個憔悴的背影。這就是母親，一個在日常生活 中見得平凡 的人。

——題記

她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔著許多人不曾擔任的重任，就因為，她是一個母親；她是一個生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個家庭 在社會 中扎穩腳，就因為她是母親。

是她給了上萬人的生命，讓一個美麗 的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說過“人見生男生女好，不知男女催人老。

第二篇：寫我的對手的作文600字

寫我的對手的作文600字三篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的寫我的對手的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中對手比比皆是，無對手，就無競爭，那生活還有什么意思。朋友們我來講講我和我的對手的事吧。我和爺爺是一對下棋“對手”。

暑假里，一到爺爺家，我就抱著象棋跟爺爺說：”爺爺來，殺一盤”，他笑瞇瞇地答應了。局了，我“飛象”，爺爺“架炮”，我上馬，爺爺跳馬……，面對爺爺的從容鎮定，我不免有些驚慌失措，才一會兒，我就“損兵折炮”。唉！看來姜還是老得辣，我真的贏不了爺爺嗎？不行，不能服輸！我繼續指揮著“馬”，冒著“槍林彈雨”往前沖，一心想逼爺爺出錯，沒想到我得愛“馬”只干掉了爺爺的一“炮”一“兵”，就“倒下了”。見此情景，我氣得哇哇直叫，決定全力以赴糾集所有兵力在爺爺的“陣地上”橫沖直闖。不一會兒果然見效了，把爺爺的士和象全破了。哈哈……，正在我得意之時，只見爺爺詭秘一笑，還沒等我明白過來怎么回事，爺爺的“車”就一路狂奔過來，把我正在邊線上巡邏的“車”擠了出去。我一拍腦門，唉怎么沒看到呢？由于只剩下一車和士象，便輕易不敢踏入對方境地進攻。不行，我得拿出絕活來，仔細看了看爺爺的實力，有了……爺爺的一炮、一馬在他不經意間被我收入囊中。爺爺大驚失色。而我又有了新發現，爺爺的“將”危在旦夕，無兵力把守。我急速調“車”，把爺爺的將逼到田字的邊口，又把帥一開，再用車一將，就大獲全勝了。

其實，我的對手很多，如學習中的對手，玩耍中的對手，網絡游戲中的對手等等！

沒有對手，生活就沒那么有趣；沒有對手，就不能獲得動力；沒有對手，你將終日碌碌無為。對手是多么重要啊！所以同學們要珍惜對手，他會讓你成熟、成長、進步……

對手是多么重要啊！

我有一個學習上的競爭對手，雖然他并不是全班第一名，但對于我來說，他卻是一個強有力的競爭對手，我仍得和他展開激烈的角逐。這位競爭對手的特長是數學。他好像是一臺高級電子計算機，腦子里存有許多數學公式，熟知很多幾何、代數的.概念，并且善于將其用于解題之中，所以，他的數學成績一直很好。記得上學期的一節數學課上，老師在黑板上寫下了一道比較復雜的因式分解題，要求我們利用公式來分解。這么長的代數式，別說分解了，我連看都沒看過。大家都在苦思冥想，我也在腦子里竭力地尋覓(解法)，可就是想不起來。正在大家百思不得其解的時候，他舉手了。

看他那胖胖的臉_上流露出來的自信，好像已穩操勝券了。我有點不服氣：別人都沒有想出來，難道你能想到嗎？但是，他站起來之后，沒像別人那樣先“嗯”上兒聲，而是直截地說：“我們可以用這一個公式……”接下來，就是他那流利的聲音。-個我聞所未聞的代數公式被他說了出來，他背公式時情坦然，語調平靜，如數家珍。這與人家苦思冥想又無所得成了一個鮮明的對比。

臺上，數學老師面微笑，頻頻點頭；臺下，全班同學無不對他投來欽的目光。從此，他名聲大振，真是一鳴驚人。正因為他的數學造詣〔功底〕比較深，我才把他為自己的競爭對手。我對他是既佩服又不服氣，這次數學小測驗，我都暗暗跟他竟爭，結果我總是敗。他雖然勝了，卻從不自滿，還是那么刻苦。我也極“備戰”。到底鹿死誰手呢？還是等中考后再見分吧！噢，說了半天，還沒告訴你他的名字呢。我的競爭對手呀，叫孫競。

對手是誰？對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對手挑戰，可以在不知不覺中提高我們的能力。

我之所以要感謝對手，是因為對手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對手又是我們學習上的動力，他可以讓我不斷的進步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅趕著我們前進，使我們一步一步地邁向成功。

因為有對手，我們才有竟爭。美國有個阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因為一場疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進行斗爭，才能變得更加勇敢。

但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人，在對手面前，我只會選擇逃避，而不知道去選擇面對，我記得我小的時候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個失敗者，后來，好像是在五年級的時候，老師教育我們要學會競爭，老師還給我找來了一個對手，在與對手競爭中，我懂得了要學會競爭才能有進步。現在，在對手面前，我學會了選擇面對，而不會去選擇逃避。在對手面前，我們在抬起頭來面對，我們只有超越對手，才能超越自己。

在從生道路上，對手就是我們忠實的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們

第三篇：寫我的奶奶的作文600字

寫我的奶奶的作文600字

我的奶奶

我非常愛我的奶奶。我出生后，由于爸爸媽媽工作都很忙，我是在奶奶的照顧和陪伴下長大的。

奶奶頭上長滿了銀絲般的白發，臉上刻著深深的皺紋，看上去顯得十分憔悴。行動不方便的她，走起路來顫顫巍巍的，弓著背蹣跚著向前挪動。但是無論在哪里，無論對誰，她總是會露出一副慈祥的笑容。這就是給了我無限幸福和溫暖的奶奶，我非常愛我的奶奶。

在我四歲的時候，奶奶不辭勞苦，帶我去很遠的新港城學畫畫。路上要坐45分鐘的車，不論刮風下雨，她都堅持著。

一開始因為我年齡小，她總是坐在后面聽課。每當我不經意回頭時，總能看見奶奶期許的目光，看著她滿頭的銀發，戴著老花鏡，也在認真地聽講做筆記，我的心里就酸酸的。

漸漸地我長大了，雖然奶奶不在教室里聽課，但她還是堅持坐在外面冰冷的花園石臺子上，默默地等我下課。冬天的時候，摸著她冰涼的雙手，看著她凍紅的鼻子，我的心好像被掐了一下，眼淚總在眼眶里打轉。于是我下定決心好好學習，回報奶奶對我的一片苦心。

現在奶奶的身體不好，總是生病。看著她疲憊的面容和更加彎曲的脊梁，我多么希望自己能有一雙神奇的手，能讓奶奶盡快恢復健康，能讓她重現以前燦爛的笑容。

奶奶的愛就像陽光一樣；那么無私，那么偉大，溫暖著我的心。

第四篇：寫我的伙伴的作文600字

寫我的伙伴的作文600字

我的好伙伴

說起我的布娃娃，稱它是我的好伙伴一點也不過分。如果你不信，那就聽我慢慢道來吧——

一個漆黑的夜晚，爸爸和媽媽都出去辦事了，要很晚才能回家。盡管天空中那閃閃發光的星星和皎潔的明月組成了一幅美麗的夜景圖，但我的內心還是非常害怕。我縮著身子躺在床上，一動也不敢動。這時，我忽然想起了我的布娃娃，于是就把布娃娃抱在懷里，在不知不覺間進入了甜美的夢鄉??

當我學習非常累，感覺想睡覺時，我便望著那個布娃娃，它好像在向我投來贊賞的目光，激勵我繼續刻苦學習。

每當我生氣時，我就會用大手掌打布娃娃，可它好像沒有一點怨言。待我心中的氣消了，我又會抱著它，對它說：“對不起，都是我不好！”此時，我仿佛看到它開心地笑了。

有時，我還會和小伙伴們一起給它打針、吃藥??

現在，布娃娃已經沒有以前那樣新了，一只耳朵和一條腿還被我的小伙伴給拽掉了。就為這，我差點和他們鬧翻了天，幸好被媽媽阻止了。雖然布娃娃少了一只耳朵和一條腿，可我照樣很喜歡它。

第五篇：關于寫我的故事作文600字

關于寫我的故事作文600字

濟南68中 初一 2班 王曉彤 指導教師：周茜

“都說冰糖葫蘆兒酸，酸里那個帶著甜；都說冰糖葫蘆兒甜。甜里那個帶著酸。”這酸，甜相間的冰糖葫蘆就像我的成長故事。里面有著笑，但也透著淚。

在二年級上學期的時候，學習很認真，當然也得到收獲，取得了很好的成績。回想一下，那時我的名字可真是傳遍“大江南北”啊。每次人家問我：“你考了多少名啊？”我總喜歡先昂起頭，然后一字一頓的告訴他：“12。”然后人家就會很驚訝的看著我，我還要裝做無所謂的樣子說：“一般一般，不用夸獎。”在這以后的很長一段時間里，我好像還得了臭屁王的“美名”啊。

那一陣子我心里的那個甜啊，就算是喝白開水也像喝蜂蜜一樣。我越發覺得我是在經歷成長中的幸福，會不會我的成長歷程太過于一帆風順了呢？

不是的，這條路還有好多崎嶇。我們每天都離不開學校，當然在學校的辛酸是最深刻的嘍。就在考了臭屁王的成績后，我就有些自負。一直都是覺得我有怎樣怎樣的資本，把什么都不放在眼里，不像以前一樣用功了。而且整天都很貪玩，很有些玩世不恭的態度。這樣下去會有什么前途啊，很快，在下一次的期中考試里我一下子就退了好幾十名，然后便接踵而至的到來了家長老師的狂轟亂炸。一下子讓我很難接受，一向喜歡說笑的我突然變得郁郁寡歡了。它讓我提不起精神來，在這期間我也反省了很多。做事情最重要是態度，我深刻的體會到一個認真的態度是多么重要。成長其實就是一個讓人學會如何做人的過程，經歷后就會讓人受益匪淺。

這就是我的成長故事。有喜歡的，也有不喜歡的，但卻都帶著成長的味道。有酸有甜才是生活，才能磨練堅強的意志，在以后的日子中立于不敗之地。