第一篇：親子創意盆栽活動總結[推薦]

朱良橋中心幼兒園“親子創意盆栽”活動總結

本次“親子創意盆栽”活動，通過前期的宣傳與發動，家長們都踴躍參與，與孩子一起收集材料，制作出了花樣繁多的花盆。餅干盒、塑料瓶、牛奶罐、蛋糕盒??孩子們與父母，別出心裁的用各種各樣的材料，變廢為寶，制作各式各樣的花盆，并精心種植了品種繁多的植物，這些富有創意的盆栽，不僅使孩子在與家長一起制作的過程中感受到變廢為寶的驚喜，也把我們幼兒園裝扮得生機勃勃。

此次活動我們一共收到了一百多個家庭送來的參賽作品，先通過班級評選推送，再通過我們幼兒園全體老師集體評選，最后有41位小朋友家庭光榮獲得最佳“親子創意盆栽”獎，他們是：

小班：朱偉琪曾喻諧余錦涵周星瑤周晨軒肖紫涵宋宇彬 段承佑李晨曦葉易慕晴

中班：李雅婷姚思宇姚程羅晟藝劉嘉文陳朵程宇希 彭博濤陳文靜周青云黃曦諾 大一班：楊驍南余子晨余周鵬高熙宇

大二班：肖子濤范靜怡段寧萱劉卓維范依依段彥妮劉子涵 黃奕辰謝嘉豪程雅琴肖茹藍李宣慧向虎成陳嘉豪 高牧遙李彭睿

還有以下小朋友和他們的家長在本次活動中也表現不錯，在此提出特別表揚，：

小班：何浩明岳嘉欣高涵宇朱泓旭王宥錫鄧辰雨朱雨晨 朱誠熊旭堯 朱宇軒 朱可心 陳思燠 中班：周欣彤王嘉瞳朱貝靈劉俊佑

大一班：葉倩玲劉宗浩劉夢婷段康俊周圓范朝旭侯沐瑤 楊懿茹 熊天睿

大二班：楊雅旋楊碧瑤張詩霖段薇朱紫芊陳文靜謝嘉瑞 周佳瑤陳賽蘭段翔林張碧妍汪紫薇殷 凱 周 帥

石靜涵

通過這次活動，我們既為孩子和幼兒園營造出了濃厚的節日氣氛，也豐富了孩子的課余生活，為孩子的童年增添了色彩，更鍛煉了孩子動手和動腦的能力。家長的積極參與體現了家長們對孩子成長的關注以及對我們工作的支持。

第二篇：幼兒園大班教案《創意盆栽》[范文模版]

大班教案《創意盆栽》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗用超輕粘土進行創意盆栽的樂趣，運用搓、團、壓、刻等技能，嘗試看圖示制作植物大戰僵尸游戲中的植物，感受活動的趣味性，體會創作的快樂，快來看看幼兒園大班《創意盆栽》教案吧。

活動目標：

1.運用搓、團、壓、刻等技能，嘗試看圖示制作植物大戰僵尸游戲中的植物。

2.體驗用超輕粘土進行創意盆栽的樂趣。

3.感受活動的趣味性，體會創作的快樂。

4.感受作品的美感。

活動準備：

已經認識植物大戰僵尸中每種植物的名稱和特性。了解超輕粘土。

盆栽人手一個，超輕粘土人手一份，紙球，扭扭棒，小刀人手一把。

活動過程：

一、出示神秘禮物，激發幼兒的興趣。

師：今天李老師帶來了一件神秘的禮物，會是什么呢？我們一起來看一看吧。

幼：花盆

師：里面可以種什么呢？李老師給你們看一個不一樣的，呀，這是什么游戲里邊的呢？看來你們玩過呀！它的名字叫？

幼：花、草、蘆薈。植物大戰僵尸，玉米投手。

師：原來這是玉米投手小盆栽呀（出示實物），你們猜猜這是用什么做的呢？李老師給大家介紹一種新材料，它的名字叫做超輕粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更輕，你們想不想做做看呀？

幼：想

二、觀察玉米投手盆栽，了解制作步驟

師：那我們來仔細看看是怎么做的吧！

幼：觀看視頻

師：這個是怎么做的呢？誰來說說看，在說的過程中其他小朋友要做小老師，聽一聽他有沒有漏掉的，待會告訴老師，好不好？（幼兒描述老師補充完整并出示照片）

幼：第一步在空的盆栽里放上紙團，用超輕粘土蓋上。第二步取出黃色超輕粘土，捏成雞蛋的養子，用小刀刻出豎紋和橫紋，記得先把豎的刻完在刻橫的哦，做出玉米的樣子。這樣切出來的玉米又整齊又好看。

師：現在把眼睛和眉毛放在玉米臉上，你們可以做出不同的樣子，這樣會更好看。（第三步）下一步是什么呢？

幼：第四步把扭扭棒插在玉米的頭上，拿出咖啡色的超輕粘土捏出小碗的形狀，邊緣用小刀壓出痕跡。取一小塊黃色的超輕粘土作為玉米粒。放在托盤的中間。

師：最后一步是取綠色的超輕粘土揉團壓扁，用小刀刻出葉脈。把葉子黏在玉米的底部。然后把玉米投手固定在盆栽中間。這樣一個漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。

三、幼兒操作，教師巡回指導

師：在植物大戰僵尸中，還有許多可愛的小植物，有什么呢？

幼：豌豆射手、太陽花、仙人掌（老師在小朋友說的過程中，拖出來小植物）

師：今天請小朋友選一個最喜歡的植物來制作吧，但是在制作的之前可以和小伙伴討論一下我要做什么呢？要怎么做呢？然后再動手哦，現在請小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下來動手制作吧！

幼兒動手操作

師：在巡回指導的時候可以讓小朋友注意先把花盆做出來。還有站不起來的比如說太陽花可以在背面加一層超輕粘土讓它立起來。在有小朋友做好的時候，可以大聲說做好的小朋友先把作品放在架子上，然后可以幫助其他小朋友制作，或者和其他小朋友說一說自己制作的作品的名字。

四、作品展示。

師：請你介紹一下自己做的植物的名字，它是什么樣子的呢？你可以學一學它的動作嗎？在制作的過程中你有什么問題嗎？（沒有的話可以說你很能干，下次我們還可以嘗試別的植物。）

師：現在請小朋友把你們的盆栽帶回班級一起去玩這個游戲吧！

本文擴展閱讀：盆栽定義是指栽在盆里的，有生命的植物總稱；盆栽必須是活體植物，不同于盆花（可以是仿真花）。

第三篇：盆栽種植總結

《盆栽種植》興趣小組活動總結

滿杖子小學

馬伶

為了提高小學生的動手實踐能力和綜合素質，培養學生的科學思維方法，激發學生探究性學習的興趣，我班開展了盆栽種植興趣小組活動。學生積極參與。

一、活動目的：

本次活動的宗旨是通過學生自己動手栽培植物，觀察植物從種子萌發到開花結果的全過程，體驗勞動的辛勤與快樂，在進行種植、觀察、記錄和管理的同時，養成做事細心和持之以恒的好習慣，在科學實踐中體會到動手參與的快樂。遵循這個原則，我們舉辦這次活動有三個目的：

1、現在的學生由于大多是獨生子女且嬌生慣養所以很少真正能參與到勞動中并體驗勞動帶來的快樂，所以通過他們親自動手栽培植物并對植物進行管理和養護，可以讓他們體會到整個過程的艱辛與快樂，從而樹立“勞動最光榮”的思想；

2、通過對植物的觀察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命；

3、通過科學實踐活動，激發學生科學探究的興趣，提高學生參與科學活動的熱情，鍛煉學生養成良好的科學素養。

二、活動過程 1、3月17日，我們進行了開題課，學生提出了想要研究的問題，并對所提出的問題進行了整理和歸類，最后填寫了小組活動計劃，學生的活動興致高漲。2、3月18~21日，我們對于土壤的選擇進行了細致的準備，從土壤的收集到土壤的篩選，同學們親力親為，不怕臟不怕累。

3、分發植物種子、營養液等物品。4、4月10日開始至6月上旬，對學生的植物栽培情況進行跟蹤了解和指導。

（1）涉及種子的萌發問題，對于沒有發芽的幫助學生分析原因，如水分的多少、光照、覆土的厚度等，鼓勵失敗的學生下次繼續努力或者自己再去買些種子嘗試種植；

（2）對于已經萌發的小苗，則幫提醒學生加強管理，比如植物的溫度、濕度、光照、水分等的控制，營養液的使用注意事項等。期間不斷有學生將栽培成果帶到學校展示，我們兩位老師都給予及時的指導，學生提出的問題我們也及時地進行解決； 5、6月中旬，學生根據這幾個月來的感受，制作出有自己特色的成果，并在全班進行展示。

三、活動效果

1、通過此次活動，讓學生體驗了從種子到植物的生長過程，也學會了一些植物的種植方法，在活動中很多學生學到了不少關于植物種植的學問，在勞動中學習，在勞動中感受快樂是學生表現出來的主要感受。

2、通過對植物的栽培、管理和養護，使很多學生感受到了生命的神奇，也培養了學生珍愛生命的意識，記得剛有小苗長出時，有些女生看到后都會驚嘆“真可愛”“像小寶寶”，當小苗長的不好時他們會傷心難過，而這個過程中的每一點變化，學生都會很興奮地及時地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。

3、這次活動也很好的培養了學生的互助意識，由于有些是小組合作進行，所以同學之間能很好的分工合作、互相關心；甚至有些栽培失敗的學生也會積極地幫助栽培成功但遇到問題的同學想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學間的關系也變得更加融洽。

4、通過這次活動也讓我們發現了學生的另一面，有些男生平時調皮搗蛋、滿不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對于植物的栽培他們卻表現出更多得細心和嚴謹，當植物長的不好時他會心急如焚，而植物脆弱時他又是呵護有加，這些在讓我們感動的同時也感受到了學生的可愛。

四、學生反響。

學生參與本次種植實踐活動非常積極，很多學生都強烈要求參加活動。活動后很多學生提出了他們的感受，如有學生提到植物種植的過程是非常不容易的，平時吃著水果和蔬菜并沒有任何感覺，但通過這次的栽培，感受到了勞動的艱辛和樂趣也懂得了尊重別人的勞動成果；也有學生談到通過這次栽培活動增加了我的責任心，也意識到了生命的寶貴等。五、一些建議。

有些學生詢問為什么沒有其他種類，想了解更多植物的栽培方法和技術，所以希望以后再有這樣的活動時能多提供一些植物品種的種子；另外由于數量確實有限，還有想參加的同學不能如愿，所以希望以后能盡量滿足更多學生的需求。

《盆栽種植》興趣小組

活 動 總 結

馬 伶

滿杖子小學

第四篇：幼兒園大班親子創意活動方案

幼兒園大班親子創意活動方案

1、能利用種子進行粘貼畫，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。

2、發現自然材料的美，體驗成功的樂趣。

3、能在活動中耐心、細心地完成作品。

1、收集不同種類的種子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、紅豆、綠豆等，每組提供一份。

2、不同顏色的卡紙、乳膠、勾線筆。

3、范畫一幅。

1、歡迎家長的到來。

2、出示各種各樣的種子，觀察種子各自的特點。

師：我們能用這些不同的種子組成一幅畫嗎？

3、欣賞范畫。

出示種子粘貼畫范畫，引導幼兒欣賞、觀察。

4、與幼兒共同討論制作的方法及注意事項。

在卡紙上用勾線筆畫出自己想表現的畫面。

分區域刷上乳膠，并選用合適的種子粘貼上去。

5、幼兒制作，家長和教師共同指導。

引導幼兒先想好作品主題再進行繪畫制作。

分部位選擇需要的種子進行粘貼。貼好后用手輕壓，固定后再繼續粘貼其他部分。

使用乳膠時注意保持雙手、衣服的干凈。

鼓勵幼兒大膽想象、制作。

6、展示作品，進行評價。

第五篇：社區親子創意活動方案范例

社區親子創意活動方案范本

孩子是社會的未來，幼兒是人才的基礎。親子活動是家園共育的重要途徑和組織形式，社區是如何舉辦親子活動的呢?以下是東星資源網小編為大家精心整理的社區親子創意活動方案范本，供大家參考！

社區親子創意活動方案1

主辦單位：

協辦單位：

一、活動主題：歡樂六一兒童節

二、活動時間：----年-月--日

三、活動場地：---

四、活動目標：

1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。

2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五、活動準備

1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

2、做好活動前的宣傳工作。

3、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。

六、活動主要流程

（一）活動正式開始

（二）主持人介紹本次活動的目的意義

（三）主持人介紹嘉賓

（四）銀河藝術中心志愿服務隊代表講話

（五）社區居民群眾代表講話

（六）精彩節目

1、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧老師

2、獨舞《心飛揚》

3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧老師

（七）歡樂親子游戲

4、舞蹈《春曉》負責人：梁老師

5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術中心

6、獨舞《雪中梅》

7、舞蹈《可愛娃娃》負責人：李老師

8、舞蹈《油城酷妞》負責人：梁老師

（八）歡樂親子游戲

9、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心

10、舞蹈《舞動北京》負責人：梁老師

11、舞蹈《我能行》負責人：李老師

12、古箏獨奏

13、獨舞《水袖舞》

14、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人：梁老師

15、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心

16、獨舞《蕎麥花開》

17、舞蹈《讀唐詩》負責人：李老師

18、二重唱《贊歌要比星星多》

19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人：梁老師

20、舞蹈《我的偶像》負責人：鄧老師

21、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心

22、舞蹈《儒家神韻》負責人：梁老師

23、獨舞《紅色童年》

24、舞蹈《宮商角徵羽》負責人：張煒晴

25、聲樂班負責人：珍姐

26、舞蹈《嘿，我的夢》負責人：梁老師

（九）合影留念

社區親子創意活動方案2

一、活動主題：大手牽小手，你我共成長快樂家庭日

二、活動時間：20--年--月--日

三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場

四、活動目標：

通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五、活動準備

1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。

3、做好活動前的宣傳工作。

4、設置獎品。

5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。

六、活動主要流程

社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

（1）踩氣球

（2）乒乓球拍托球快步走

（3）套圈圈

（4）運球

（5）貼鼻子

（6）跳圈圈

（7）拼圖

（8）為孩子和家長頒獎

（9）主持人致詞，活動結束

社區親子創意活動方案3

1、8：30社區門口集合出發，9：00到農莊（大地之春休博園）

2、9：00-10：30參觀農莊，拍照留影（我們將請媽咪寶貝攝影社參與拍攝，免費贈送家庭合影照片一張，紀念冊一本.）

3、10：45-11：45家庭游戲（向媽媽獻花、定格、找媽媽等五項）

4、12：00-13：00用餐（社區統一安排，每人50元標準）

5、13：30-14：30釣魚（農莊提供魚具）

6、15：00上車回嘉興

報名條件：以家庭為單位報名（爸爸、媽媽及孩子），孩子8歲以上。

報名人數：8對家庭，報名費用：每個家庭150元

報名地點：柵堰社區居委會二樓

報名電話：

報名截止日期：5月9日

獎項設置：由五項游戲的總成績分別設一等獎一名（奧運紀念幣，價值200元），二等獎二名（獎品價值100元），三等獎三名（獎品價值50元），所有家庭均有參與獎。

社區親子創意活動方案4

一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

二、活動時間：20--年月日

三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場

四、活動目標：

1、

2、社區親子活動策劃方案

3、通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五、活動準備

1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。

3、做好活動前的宣傳工作。

4、設置獎品。

5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。

六、活動主要流程

社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

（1）踩氣球

（2）乒乓球拍托球快步走

（3）套圈圈

（4）運球

（5）貼鼻子

（6）跳圈圈

（7）拼圖

（六）為孩子和家長頒獎

（七）主持人致詞，活動結束

七、活動過程

以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。（一）活動1踩氣球（家庭中一大一小）

材料準備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束；一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽堵的資格；在比賽時間內（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。

（二）活動2乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）

材料準備：乒乓球拍、乒乓球

游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里；家長接住球拍繼續托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束；在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續行走，如有違規者當輸；以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發用品。

（三）活動3套圈圈（孩子和雙親）材料準備：套圈數個、飲料數瓶（罐、盒）

游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時間內（10分鐘）家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。

（四）活動4、運球（家庭中一大一小）材料準備：籃球數個

游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

規則：在運球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。

（五）活動5貼鼻子（家庭中一大一小）材料準備：動物貼圖社區親子活動策劃方案

游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。

（六）活動6跳圈圈（家庭中一大一小）材料準備：呼啦圈數個

游戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

規則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。（七）活動7拼圖（孩子和雙親）

材料準備：拼圖

游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八、頒獎儀式

由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發相應的獎勵。九、應急措施

為了我系舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動安排：

1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

社區親子創意活動方案5

一、活動目標

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

二、時間

20--年-月-日（星期-）上午9∶00--11：00。

三、地點

---公園。

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

五、活動準備

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動安排

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳。

3、大班親子游戲：

（1）跳長繩（2）拔河（3）運球（4）金雞獨立。

4、分享食物。

5、自由活動。