第一篇：英語助教工作總結

英語助教工作總結

時間飛逝，轉眼一個學期就快要過去了，今年9月，我要求做物信學院的小助教。雖然到現在為止只有短短的三個月的時間，我在這次工作機會中實踐和鍛煉了自己，受益匪淺。并獲得了很多與在現代藝術學院獲得的不同的經驗與感受。

成為物信學院的英語助教，對于我來說，是一個驚喜，驚喜之外還有擔心。因為在我眼里，作為理科生的他們，并不會對英語產生太大興趣。但是在和她們接觸了三個月以來，我改變了這種想法，他們都對英語有興趣，并且有很想學好英語的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語再上一個臺階。這個與現藝的學生就有很大的不同。我希望我這個學期所傳授的內容能幫助他們解除這種困惑。

首先，我和另一位同學是負責這個學院的，在真正開始上課之前，我們都各自寫好一份計劃書，計劃我們將要對她們的要求的準備如何輔導她們。其次，向班上的班干徹底他們的學習狀況，知己知彼才能百戰不殆，最后，就是我們各自實施自己的計劃，激發他們學習英語的興趣，利用早自習的時間去輔導他們。開始，他們很多人告訴我他們學英語的辦法就是死記硬背單詞。針對他們這種情況，我們都互相討論探討，利用各種辦法激發她們積極性。于是我在第一節課時就請他們每個人起來做自我介紹，并且請他們每個人準備一張小紙片，寫上對英語什么感興趣。有的人說歌曲，有的人說美劇。這些我也在后期的教學中慢慢用到了。效果還不錯，大家都很配合，積極性也很高。后來，我開始用各種辦法去融入他們，了解他們，我們會在課后一起去喝奶茶，QQ上討論該如何改進我的教學方法和內容，很多同學尤其是班干提了很多很好的意見。

總之，在這一次助教工作中，通過不斷的學習和交流，深深地體會到：當老師也是一門藝術，要當好一個同學們都喜歡的老師，真的要付出很多倍的努力。并且這次還收到了每個班的同學送的禮物，很是感動。這次工作也對我們以后當老師的生涯有了一定的啟發：做好一名真正的英語老師，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達和表現自己，讓學生相信你的能力，感染他們并達到“寓教于樂”的效果。另外，我也發現我的許多不足，自己有時間都會被那些復雜的語法知識所困擾住。所以，我需要學習和克服的地方很多很多，我會在以后的工作當中更加把勁，努力學習教學方面的技巧，為以后的生涯塑造一個更好的平臺。

第二篇：英語助教工作總結

英語助教工作總結

任課老師：陳滸婭

助教：許嘉 趙麗燕 覃柯宇 楊龍習陳貞羽 蘇曉利 郭小美

時間飛逝，轉眼一個學期就快要過去了，十一月，我們08英語專業7位同學有幸能在一起，當上了09級藝術設計專業的英語助教。雖然到現在為止只有短短的兩個多月的時間，當從幾位同學的工作總結中都能看出她們受益匪淺，都能在這次工作機會中實踐和鍛煉了自己。

就如我們當中的助教所說的：成為藝術設計系的英語助教，對于我們每個人來說，都是一個驚喜，驚喜之外還有擔心。因為在我們這種文藝生眼里，藝術的學生更關心的是她們的藝術，她們藝術細胞已發達到掩蓋了對文化課的關注。所以，在接到被安排到藝術設計系參加助教工作的時候，我們幾位都有點低落的情緒。但是在和她們接觸了兩個多月以來，我們幾位都一致覺得：他們是一群很可愛、很活躍的英語學習分子，但是由于基礎比較差，壓力很大。

下面是我就從我們幾位助教的工作總結中概括出來的這兩個多月來各自配合的工作情況：首先，我們是兩位同學負責一個班的，在真正下班之前，我們都各自寫好一份計劃書，計劃我們將要對她們的要求的準備如何輔導她們。其次，向班上的班干徹底了解“敵情”，知己知彼才能百戰不殆，最后，就是我們各自實施自己的計劃，激發他們學習英語的興趣，利用早讀和上晚自習的時間去輔導他們。在輔導中，我們一致發現他們都存在幾個問題：不想學、沒信心、沒積極性、敷衍了事。針對他們這種情況，我們都互相討論探討，利用各種辦法激發她們積極性。正好，這時學院舉行了一個針對非專業的英語詩文朗誦比賽、英語講故事比賽和英語書法比賽，這正是一個激發他們學習英語興趣的一個辦法，于是我們就借這一機會，讓他們每個人都參與其中，經過輔導，我們都發現，他們雖然基礎差了點，但很聰明，有些東西一教就會。在這次比賽中，雖然我們藝術設計系最后才得兩位同學得獎，但我們從這也看到了藝設系的希望，所以，我們覺得，學院里應多舉行一些這樣的活動或比賽，讓他們更好的培養對英語學習的興趣。

總之，在這一次助教工作中，通過不斷的學習和交流，深深地體會到：當老師也是一門藝術，要當好一個同學們都喜歡的老師，真的要付出很多倍的努力。這次工作也對我們以后當老師的生涯有了一定的啟發：做好一名真正的英語老師，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達和表現自己，讓學生相信你的能力，感染他們并達到“寓教于樂”的效果。另外，我們也發現我們的許多不足，我們有時候會因他們的不積極參與而顯得有些喪氣，有時候會因為他們的敷衍了事而失落，不知道該怎么樣才能讓她們積極起來。所以，我們需要學習和克服的地方很多很多，但我們會在以后的工作當中更加把勁，努力學習教學方面的技巧，為以后的生涯塑造一個更好的平臺。在此，我們藝設系的全體助教祝愿09級的學弟學妹們在英語學習上更上一層樓，在期末考試中考出優異的成績。這是我們7位助教的工作總結情況，謝謝！

趙麗燕 08英語8班

第三篇：英語助教培訓班工作總結

英語助教培訓班工作總結

你一般為了什么去做一件事？你會很有目的的去安排自己每個階段該干什么嗎？在我的內心深處，每個人都是有功利心的，誰都希望自己的付出可以看到成果，我也一樣。

可在這樣一個永遠都是晴天的村子里，我明白了，不必急，努力付出后，你想要的終究會來。

來自陜西的我高考英語不考聽力，但因為班主任是英語老師而且自己對英語還挺有興趣所以一直很喜歡英語，直到來到湖南上大學并進了學校的廣播站，我才開始意識到，我的英語真的拿不出手。關注過學校廣播站的同學都知道，幾乎每個大學的廣播站都可以點歌，而在現在這樣一個international的社會里，點英文歌的人更是數不過來，那個時候身為主播的我根本無法準確的讀出英文歌的名字，更別提再用幾句英語洋氣的為聽眾送出自己的祝福了，更可惡的是我發現，很多時候讀英語讀給自己就算讀錯了自己還是不知道，只能在這條錯路上自以為是的越走越遠。還好，后來遇到了浸泡村IVE，終于有人幫我糾音，帶我說標準的英語。

我是一個自制力很差的人，尤其是在大學這種安逸又放養式的生活里，我不覺得我的智商很低，就算不高，也起碼是正常，可我缺少的是對心中火熱的跳動感的追逐和偏執，我會經常列各種各樣的計劃，而真正完成的少之又少，所以我明白自己需要一個地方幫我養成自制的習慣，因為有這樣一個環境，有這樣一個圈子，你也會隨之優秀，不是嗎？人只會跟隨兩種人:一種是比你牛逼的人，另一種是你喜歡的人。因為在比你牛逼的人面前你會有變得越來越好的決心和標準，而對于喜歡的人，你眼里他永遠都是對的。所以我明白了自己最應該做什么，于是我來到了浸泡村IVE。

其實來到浸泡村IVE是個很偶然又好像很必然的機會，我的室友坤婷辦晨讀班，身為她的中國好室友，我就去捧場，那時只有兩三個人，可她還是很用心的做著自己該做的事，后來她帶我去英語角，我第一次覺得我有那么強烈的欲望跟外國人講話，可我卻很難和他們流暢的交流。于是，我覺得我必須去集訓營進行一次歷練。

還記得上集訓營時，我第一次被這么有愛的環境包圍著，我知道我深深的喜歡上了這里，所以，從一開始對這里的景仰讓我跟著IVE到后來喜歡上這里讓我“失去理智”地追隨她，但我終究明白，我是對一個比我優秀，并且會讓我變得越來越優秀的地方產生了感情，所以，就算再怎么失去理智地追隨，對我也是百利而無一害，所以我來到了浸泡村中級班。

印象最深的就是每個周六不間斷的堅持，看似很簡單，但堅持下來真的覺得有被自己感動，4個月聽似沒有那么長，但堅持下來會有一種成就感，經歷過的人都會懂。印象最深的是finalshow，第一次和一群人完成一件屬于我們自己的事情，這種大家團結在一起的力量和一起把一件事做好的決心真的震撼了我，雖然說沒有得冠軍，但毫無疑問每個人都成長了不少，不管是領導能力還是思考問題和解決問題的方式上，而這些不僅是我們一生的回憶，更是終生受用的東西。

再到后來的浸泡村高級班，雖然因為時間和錢的原因猶豫了很久很久，可我發現對這個地方感情越來越深之后我已無法自拔，所以進入了高級班，21天里所經歷的事情不是三言兩語就能說清楚的，我收獲的不只是用英語和大家流暢的交流，更是用西方思維思考怎么說這句話的思考方式，我收獲了我一輩子的好朋友kina，這個很傻但是很有自己想法的女孩，對自己未來的規劃個對未來另一半的要求我都知道喲，嘿嘿，我喜歡這樣有自己想法和計劃并為之默默付出的女孩。還有每天無數次爭著搶著的上臺，用英語在臺上說很多，甚至是演講，還有英文辯論賽，游戲，快樂的學習總能讓人更加主動，所以21天里，我們從沒有停止自己主動向優秀靠近的步伐。

浸泡村高級班很快就結束了，我們一伙人的感情卻從來沒有降溫，親愛的mary總是會叫我們回來聚一聚，我知道，在她心里，我們永遠都屬于這里，其實，在我們心里也是。本來想全心全意的在學校好好做廣播站的事，可后來我發現，我不能停止和英語的聯系，就像我離不開浸泡村IVE一樣，我怕自己回到學校在有一萬種想去村里理由的時候卻沒有了一種可以見她的身份，我怕自己失去這樣一個深深迷戀的地方，于是，我堅定地當了助教，而這也是我之前沒有想過的，真慶幸自己可以又有機會和這個地方不說再見。

而現在在寫這些事情的我也是昨天剛開完助教工作總結大會，又一個4個月結束了，空落落的感覺是難免的，但在這里收獲的一切卻讓我覺得心里滿滿的都是感動。

當助教的這段時間，總有人跟我說他開始不明白，這樣拼命地學英語到底對以后有沒有用，我想說，誰知道呢？我們先別急，把自己一點一點變得越來越優秀，總有一天你會知道答案的。想起了一個廣播站的學弟說過的一件事，他是永州人，端午節回家后在來的時候遇到大雨，火車晚點，廣播站7點的例會怕趕不到就請假給我，可后來他居然在開會的時候就坐在下面，他后來告訴我們，等了幾個小時還只能看著火車的時間表一點一點推遲，后來有一列動車從桂林開往北京，途徑長沙，他就很想乘這列車，可所有的人都想上這列車，所以查票很嚴，就在停止檢票的時候，他看到了一個自動售票機，于是想跑去買張票，這時，他朋友拉住他說，別去，都停止檢票了，買了進不去怎么辦？他沒有聽，他說，因為那時我的欲望太強烈了，我等了好幾個小時了，不能再等了，于是他順利的上了車，可能我們現在做的很多事，包括看書，學專業知識，學英語都不像是那張動車票一樣，在幾分鐘之內就可以看到效果，讓你嘗試到做對決定并付出努力之后所獲得的成就感。但是，你要相信，讓自己變得越來越優秀永遠沒有錯，你的每一份付出都是一粒糖果，都有它的去處，未來他會變成甜蜜圍繞著你。

結尾想和大家分享一段我前段時間的感觸：你一般為了什么而奔跑，為了奔跑時旁邊從不停息的吶喊聲和尖叫聲？為了張開手臂閉上眼睛沖過終點那一刻的自豪？為了以后加班加點有個好身體？而今晚我只是心血來潮想去跑一個我一直以為遙不可及的圈數。

而跑完這個人生的第一個十圈后，我終于意外的明白了什么叫堅持，一直以來都覺得堅持很重要，卻從沒這么深切而快速地體會過。只能說，這十圈，教會了我很多。

其實跑到第4圈的時候都覺得自己已經跑不下去了，但想想總要跑過一半吧，當跑過一半的時候，卻意識無比清晰，信心無比堅定的說，既然可以跑一半，再像剛開始一樣跑下去再跑到一半就行了，跑到第七圈的時候告訴自己這個時候唯一不能想得就是放棄，因為一旦開始，就不能想著放棄，告訴自己就當完成高中一次沒有跑的3000米，跑8圈半好了，當跑完第八圈，我明白，還有兩圈，只要像往常早上一樣跑完兩圈就ok了，而當跑完第九圈時，真的渾身的細胞都在告訴我停止吧，而這時，我內心發出的聲音是，你要知道你跑到第九圈有多么不容易，你跑到離終點還有一圈時有多么不容易，如果現在放棄，你下一次跑到第九圈會更難，所以咬著牙跑完了最后一圈，當跑完停下來的那一刻，腿是軟的，而在奔跑的過程中，我卻從未感覺到過。

這個十圈，是我做過迄今為止最刺激的事，雖然微不足道，雖然只有30分鐘，可所帶來的成長沒有體會過的人不會懂。

或許現在的你正在為是否要繼續學一個很想學好而且對未來無比有益的東西而糾結，因為時間和各種想做的事情讓你拿不住注意，或許你在為要不要在自己喜歡卻要付出很多的地方繼續待下去而搖擺不定，或許你還在為迫在眉睫又不想做的事情找借口，請你問問自己，走到這一步有多么不容易，放棄很簡單，而下一個開始會更難，如果你依然沒有答案，請去田徑場跑一個自己認為遙不可及的圈數，過程中你就會知道你最該做的選擇。

所以，親愛的讀到這篇的你們，請愛上一個比你優秀的人，愛上一個能把你變得越來越優秀的地方，好好的堅持下去吧。

我愛上了這個滿是晴天的美麗村莊——浸泡村，你呢？

第四篇：英語助教工作報告

英語助教工作報告

在英語培訓中心將近工作了一個月，這段時間，不管是跟老師們一起工作還是給學生講課，都是件很愉快的事。這份工作，雖然看起來并不難，但是，要真正把它做好，卻仍需要努力學習。

在做這份工作的時候，在跟老師們配合以及給學生輔導的過程中，真的學到了不少東西。一個月以來，我明顯感覺到自己比以前更細心了，在很多時候，自己的耐心也有所加強。當然，也慢慢學會，要怎么跟老師配合得更好，只是，這方面，自己仍有許多需要改進和加強的地方。

可能是因為來培訓中心的時間還比較短，對于這里的有些事情還不是很熟悉，對每個學生的名字以及學習功底也不是很了解，所以，這方面，我做得還很不夠。

正是因為對學生的許多狀況不了解，所以，對培訓班里有些學生的問題也不是很清楚。但，就這一個月所見，對班里的一部分情況還是深有感觸的。比如，8B的好幾個男生在上課時根本不聽，就等著老師給別人改完抄答案，而且，在上課時間無法集中精神，十分活躍，有的學生在自己不學的同時還故意打擾到別人。有的，則是比較誠實，直接跟老師說：你不用改了，我亂寫的。另外印象比較深刻的就是9B了，坐在后面的的問題顯得比較嚴重。經常在寫作業的時候抄別人的或者玩手機、講話，很少有安分的時候。還有，在放聽力的時候，不是講話聲音太大就是手機上網干擾，聽力效果不是很好。另外，在報聽寫的時候，9B課堂里抄的現象非常嚴重，有單子的抄單子，沒單子的抄旁邊的。

對于8B的情況，我覺得可以嘗試下采用在規定的時間內讓他們集體做完，然后再改，最后針對不同學生的情況進行輔導。這樣應該可以避免答案在提前給個別學生改完之后就馬上擴散的問題。對于9B，可以從對手機的處理開始，這樣應該可以維護課堂紀律，保證聽力效果。另外，在報聽寫的時候，可以把單子集體收上來，讓班級里的抄襲現象不至于太嚴重。對于上課講話嚴重的情況，我覺得可以在考慮之后對部分學生的位子進行編排。

以上就是這一個月以來我的收獲以及需要改進的地地方，我知道，我還有很多做得不夠，在以后的工作中，我會繼續努力，爭取做得越來越好。上面提到的關于培訓班出現的問題的管理辦法，只是我個人的一些想法，可能有一些考慮的還不是很周到，希望老師諒解。

報告人：小涂

第五篇：助教工作總結

應用數理統計助教工作總結

我擔任的是研究生課程應用數理統計A班（任課老師為XXX老師）的助教工作。本學期《應用數理統計》的助教工作如今圓滿結束，回顧這一學期工作的點點滴滴，感受良多，現將主要工作匯報如下：

我做助教的班級有一年級的碩士研究生和博士研究生，總體來說比較好管理。整體來說同學們做作業積極性比較高。每次作業基本能保證95%以上的上交率，且正確率較高，不過存在部分作業抄襲現象。

本學期孫老師共布置作業6次，每次上交的作業份全部按時批改，學生于每周五上課時上交作業，下周五上課我把作業還給同學們，以便學生及時改正并完成下一次作業。批改作業前，我會將作業題目完整做一遍，將易錯概念或難點記住。批改作業時，重點查看這些易錯易混點，并將未完成題目的難點給出大概提示。有些同學對于題目的解答經常會采用兩種方法；有些同學也會在作業中標記出疑問的地方，我一般都會盡力予以解答；有些同學由于一些原因漏交作業的，一般都會在下周補上并附以說明。但是不可忽視，還是存在一部分同學的作業存在抄襲的情況。根據作業的完成情況及正確率，我會給予不同的等級分數，記錄在作業登記表上。對于補交作業的同學，做到及時補登成績。

本學期的答疑地點在主樓309，答疑的過程中基本上可以做到有問必答，保證有質有量。答疑是一個和同學一起學習進步的機會，同時平時同學們的作業補交及考試事宜我都會給予郵件方式予以解答。

在跟師姐和其他助教的討論過程中，逐漸對助教工作有了全面的認識，也認識到助教工作的認真程度會極大影響學生們的學習質量，所以我力保自己的工作能夠高質高效地完成，對學生們的成績負責。雖然是統計專業學生，但仍有很多知識沒能完全掌握，擔任助教的過程讓我對自己的專業知識也有了更全面的認識自己的專業素質也得到了很大提高。我對自己能擔任本學期的助教工作感到很高興，同時也希望以后能有機會再次擔任數理統計的助教。我會繼續努力，珍惜這個研究生生涯中難得的機會！