第一篇：反腐倡廉警示教育活動自我剖析匯報材料

反腐倡廉警示教育活動自我剖析匯報材料

----河南順達高速公路養護有限公司黨支部書記 田超

胡錦濤總書記在中央紀委第三次全會上發表重要講話強調，要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，繼續深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭。建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，既是我們有力量反腐敗的表現，又是鞏固我們反腐敗力量的保障，對于從根本上解決腐敗問題、全面推進黨的建設新的偉大工程，保持黨和國家的長治久安，具有重大意義。

我根據市公路局、通達公司黨委的活動部署，高度重視，積極參與，對照自己的實際工作，認真進行了自我剖析，從工作的點點滴滴入手，從小事著眼，處處為集體利益著想，節約成本，爭取利潤最大化，為職工謀福利，確保一方穩定。

事實證明，抓好警示教育，無論是對廣大黨員干部，還是對黨組織、社會都是十分重要的。

首先，警示教育，能夠促使領導干部進一步提高廉潔自律意識和遵紀守法的意識。原北京交通局副局長畢玉璽等人之所以墮落為腐敗分子，一個重要的原因就是他們不注意改造自己的思想，不注意廉潔自律，以至思想蛻化變質，大搞權錢交易，最終倒在了金錢和美色上。凡是看過畢玉璽的犯罪事實和他在法庭上聲淚俱下懺悔那一幕的，無不感到震驚和惋惜，無不在心靈深處受到觸動。前事不忘，后事之師。領導干部只有吸取教訓，在要求別人的同時，應該更加嚴格要求自己，才能避免重蹈覆轍，永遠做黨和人民的好干部。

其次，警示教育，能夠促使黨組織進一步對領導干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督。原深圳市委書記許宗衡等人之所以走上違法違紀的道路，除了自身的原因外，監督體制機制的不健全也是一個重要方面。對領導干部管理上的薄弱環節，要抓緊研究制定解決辦法。信任并不能代替監督。對領導干部的監督，一是要加強和完善事前、事中、事后的監督，二是在發現苗頭性問題時，及時進行批評教育。對聽不進去的，要及時采取組織措施，這也是對干部的愛護。

第三，警示教育，能夠促使“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風尚的形成。通過對警示教育中典型案件的分析，我看到，腐敗分子的違法違紀行為，不僅使自己身敗名裂，而且給黨和人民造成了不可估量的損失。腐敗可恥，貪官可恨。從古到今，凡是貪官，沒有一個好下場的。只有那些為百姓、為人民廉潔勤政、無私奉獻的從政者，才能彪炳青史，永遠為世人所傳頌。警示教育與先進典型的教育是相輔相成的。先進典型教育，通過挖掘和宣傳先進人物的感人事跡和高尚情操來凈化人的心靈。通過向典型學習，凝聚人心，鼓舞士氣，共同完成全面建設小康社會的宏偉目標。而警示教育則從另外一個方面，通過深入剖析反面典型違法違紀的原因，來警示他人引以為戒，使廣大領導干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。在建設中國特色社會主義的道路上，不栽跟頭，不掉隊。先進典型教育激勵人，而警示教育則是警醒人，它們共同在保持共產黨員先進性教育活動中、在反腐倡廉警示教育工作中發揮著重要的作用。

警示教育活動中我堅持求真務實。求真務實看權力，就可以清醒地懂得權力是柄雙刃劍，它既可以成為為人民服務的武器，又可能成為牟取一已之利的私產。權力的獨占性、排它性和擴張性，決定了不受監督的權力必然導致腐敗。清醒地認識到把人民賦予的權力用來為人民服務，必須加強對權力運行的監督制約。黨內不允許有任何不接受監督的特殊黨員。但是不允許，并不能直接轉化為不存在。要防止不受監督的特殊黨員的產生，必須努力形成結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制。缺乏教育的監督，是盲目的監督；沒有制度保障的監督，是軟弱的監督。加強黨內監督，既要通過教育調動干部群眾敢于并善于進行監督的積極性，更要以制度保護干部群眾進行監督的積極性。以求真務實的態度看待懲治和預防腐敗體系的建立健全過程，可以清醒地認識到，在社會主義市場經濟條件下，各級領導干部拒腐防變和抵御風險的能力，既是抓出來的，也是帶出來的，更是在這個三位一體的科學體系的作用下，靠教育培養出來的，靠制度規范出來的，靠監督約束出來的。我作為基層支部書記一定要不折不扣地貫徹落實好上級講話精神，按照通達公司黨委的部署，求真務實，狠抓落實，與時俱進，不斷創新，努力取得反腐倡廉新勝利。

二00一年五月二十六日

第二篇：反腐倡廉警示教育活動自我剖析材料

反腐倡廉警示教育活動自我剖析材料

在這次“反腐倡廉警示教育”活動中，經過學習教育

和深入思考，我個人對反腐倡廉教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識，現對照工作實際，作如下自我剖析：

一、存在問題：

1、對反腐倡廉的思想認識有待加強。原來我總認為，自己只要做到拒腐防變，潔身自好就行了，少數腐敗分子左右不了大局。通過集中警示教育學習，我認識到，反腐倡廉工作是當前一項非常緊迫、非常重要的工作，反腐倡廉事關黨的建設事業，事關黨的生死存亡，事關小康社會建設，事關國家的長治久安。一個腐敗分子，特別是一個腐敗的領導干部，將遺誤一個單位乃至一個地方的發展。因此，今后必須提高認識，增強反腐倡廉的自覺性。

2、為人民服務的宗旨觀念有待于進一步加強。這些年，我能夠做到在大的原則和是是非非上能夠站正立場，沒有在不廉潔上出現什么問題，做到了“看好自己的門，管好自己的人，干好自己的事”。然而僅僅做到這些，對于一個領導干部來說是非常不夠的。幾年來，我自己也想為基層殘聯做點實事，辦點好事，有時也搞點有求必應的行動，但主動性仍然不夠。通過警示教育學習，我認識到這實際上宗旨觀念

淡化的表現。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，是我們立黨之本、執政之本，也是領導干部立身的重要條件。

二、今后努力的方向

通過近一時期深入學習科學發展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距，思想認識升到了新層次；責任意識得到了新增強；自身建設找到了新水準；奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：

一是始終堅持政治理論學習，堅定理想信念。作為一名單位負責人，我深知任務艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好上級交給的工作任務，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己將堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。

二是始終堅持為人民服務的宗旨。要做到全心全意為人民服務，完成好黨交給的各項工作任務，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，自覺維護黨和人民的利

益。進一步加強世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點去判斷、檢驗是非功過。正確行使黨和人民賦予的權力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實、清廉。

第三篇：反腐倡廉警示教育活動自我剖析材料

根據反腐倡廉警示教育活動的通知精神，我本人認真組織并參與了區殘聯全體干部職工的學習教育活動。在活動中，我觀看了警示教育專題片；結合自身實際，進行了深刻的對照檢查和反思；在區殘聯開展了建章立制，建立長效機制工作，著力從源頭上遏制腐敗現象的滋生蔓延。按照區紀委的要求，現將本人在廉政建設上存在的不足和今后努力的方向自我剖析如下：

1、對反腐倡廉的思想認識有待加強。原來，我總認為，自己只要做到拒腐防變，潔身自好就行了，少數腐敗分子左右不了大局。通過集中警示教育學習，我認識到，反腐倡廉工作是當前一項非常緊迫、非常重要的工作，反腐倡廉事關黨的建設事業，事關黨的生死存亡，事關小康社會建設，事關國家的長治久安。一個腐敗分子，特別是一個腐敗的領導干部，將遺誤一個單位乃至一個地方的發展。因此，今后必須提高認識，增強反腐倡廉的自覺性。

第一，要深刻認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢，增強反腐倡廉的責任感和緊迫感。反腐敗斗爭和黨風廉政建設取得了新的進展，但是反腐敗斗爭的形勢依然嚴峻，端正黨風的任務依然繁重。目前，經過全黨上下的共同努力，黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得了階段性成果。但黨風廉政建設和反腐敗斗爭面臨的形勢不容樂觀。可以說，我們現在是處于反腐敗和腐敗對立力量之間，遏制與反遏制的較量之中，而且兩種較量有齊頭并進的態勢。一方面，反腐敗的聲勢、措施、力度在加大；另一方面，腐敗的抗拒性也在增強，它的具體內容、表現方式和手段也在發展。所以，我要切實自學增強反腐倡廉工作的責任感和緊迫感，下大力氣投入到這一工作中去。

第二，要深刻理解腐敗問題產生的根源，樹立堅定的理想信念。反腐敗斗爭是在錯綜復雜的背景下開展的。西方敵對勢力加強實施“西化”、“分化”我國的戰略圖謀，企圖用他們的那一套理論觀點、意識形態和生活方式影響我們；改革和建設中，適應社會主義市場經濟發展要求的體制、機制、法制及管理制度有待逐步建立和完善。但我認為更主要的原因在于：社會風氣下降，監督制約機制失效，使腐敗有一定的社會基礎。黨風不正、社會風氣不正、道德滑坡，一部分人對反腐敗失去了信心，心志開始變異。所以，鄧同志指出：“經濟建設這一年我們搞得相當有成績，形勢喜人，這是我們國家的成功，但風氣如果壞下去，經濟搞成功又有什么意義。”這就告訴我們，理想信念是精神支柱，是前進的動力，是一個人精神狀態的基礎，是領導干部的立身之本。沒有遠大的理想就不可能有博大的胸懷和崇高的思想境界；沒有堅定的信念，就不可能有朝氣蓬勃，奮發有為的精神狀態。理想信念一旦發生動搖，必然會陷入歪風邪氣的泥潭。

因此，解決理想信念問題，是一個根本問題、首要問題。作為一個黨員領導干部，我要加強思想改造，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧理論，時刻注意自身“三觀”的改造，保持思想上的清醒和立場上的堅定，堅持馬列主義的世界觀、人生觀和價值觀，始終與黨中央保持高度

一致。要做到堅定社會主義的信念，提高政治敏感性和鑒別力；增強在復雜形勢下抵御各種風險的意識和能力；時刻想著群眾，自覺維護人民的利益，一切從人民的利益出發；要特別警惕權錢交易等腐朽思想和行為的侵蝕，自覺抵制享樂主義、拜金主義和極端個人主義等幾個方面的社會病；要過好名位關、權力關、金錢關和人情關，牢固樹立拒腐防變的思想，做到活到老學到老，改造到老，始終保持開拓進取的革命斗志和奮力工作的精神面貌，說老實話，辦老實事，做老實人。

第三，要切實履行職責，真正負擔起黨風廉政建設和反腐敗的重任。領導干部不僅要管好自己，解決好自身的問題，還要對管轄范圍內的黨內廉政建設負起領導責任。加強黨風廉正建設，深入開展反腐敗斗爭。真正轉變黨風，樹立正氣，這是全黨共同的任務，抓黨風廉正建設是我們每個黨的領導干部義不容辭的責任。要糾正那種，認為抓黨風廉政建設是紀檢監察機關的事，與己無關的片面思想。按照中央的要求，建立黨委統一領導，黨政齊抓共管紀委組織協調，部門各負其責依靠群眾的支持和參與的領導體制和工作機制。突出抓好人大常委會及其機關的廉政建設。按照中央、國務院《關于實行黨風廉正建設的責任制的規定》進一步細化領導班子和領導個人的責任，認真貫徹省、市關于黨風廉政建設責任追究制的文件精神，從制度上遏制不廉現象的發生。

2、為人民服務的宗旨觀念有待于進一步加強。這些年，我能夠做到在大的原則和是是非非上能夠站正立場，沒有在不廉潔上出現什么問題，做到了“看好自己的門，管好自己的人，干好自己的事”。然而僅僅做到這些，對于一個領導干部來說是非常不夠的。幾年來，我自己也想為基層殘聯做點實事，辦點好事，有時也搞點有求必應的行動，但主動性仍然不夠。通過警示教育學習，我認識到這實際上宗旨觀念淡化的表現。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，是我們立黨之本、執政之本，也是領導干部立身的重要條件。

我們做工作、辦事情，一切都要以群眾愿意不愿意、高興不高興、答應不答應為出發點和落腳點。我們領導干部一定確立正確的權力關，真正解決好為人民服務的問題。因此，在獲得權力上，要有正確的態度；在權力的行使上，要有高尚的人格，用自己的心力，持之以恒地為人民服務。真正做到為官一任，造福一方。今后，我要牢固樹立宗旨意識，全心全意為人民服務，為人

民掌好權用好權。一是加強黨性鍛煉和修養，樹立馬列主義的群眾觀點，擺正自己與群眾的關系，當好人民公仆，全心全意為人民服務。二是大力開展調查研究，虛心向人民群眾學習，尊重群眾首創精神，發揚優良傳統，深入基層和群眾，掌握實情，了解民意，督促工作，解決殘疾事業發展問題。三是以辦實事辦好事的實際行動來加深與殘疾人的感情，幫助他們解決在生活中的困難和問題。

3、艱苦奮斗的作風有待于進一步樹立和發揚。幾年來，我積極響應區關于艱苦奮斗，反對大吃大喝、鋪張浪費的號召，但是自己在認識上仍然不夠到位，在“剎吃喝風”的問題上態度不夠堅決，措施不夠得力；就餐沒有堅持標準，失之于寬；自己和身邊的同志存在一些鋪張、浪費現象。通過學習，我認識到，反腐倡廉必須解決好艱苦奮斗的問題。要力戒奢侈，克服享樂主義思想，艱苦奮斗。

近幾年來，有些領導干部忘記了艱苦奮斗的革命傳統，不講艱苦奮斗，奢侈浪費現象風行起來，已成為一種腐敗現象。講排場，比闊氣，揮霍浪費的現象，不少地方，部門和單位盛行起來。一些人沉醉于物資享受，過著紙醉金迷的生活，令人觸目驚心。對于一個黨員領導干部來說，這也是政治立場、思想觀點、鑒別力的一種考驗。作為一名黨員領導干部，我一定要做到自重、自省、自警、自勵，以儉養德，做到“貧賤不能移，富貴不能”，使艱苦奮斗的傳家寶永遠輝映人生，一代傳一代。同時，我要發揮自己的帶動作用，在區殘聯大力提倡高尚的社會主義思想道德和中華民族的優良傳統，以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮，以鋪張浪費、奢侈揮霍為恥；進一步加強公務管理，在來客接待和辦公支出中，貫徹勤儉節約的思想，強化監督檢查，杜絕違規現象，樹殘聯的良好形象。

第四篇：反腐倡廉警示教育自我剖析

反腐倡廉警示教育自我剖析

反腐倡廉警示教育動員學習一來，結合自身工作特點對照檢查剖析 自我，通過這次教育，借助這次活動，使自己能夠熟悉黨政紀條規、知識、增強自律意識，筑牢思想道德防線，加快推進工作作風轉變。充分認識此次活動的指導思想目的要求和方法步驟，一是做到學習到位，學習內容到位，方法方式到位，更加熟悉有關法律、法規和黨政紀條規知識，增強自律意識，筑牢思想道德防線。二是認真對照檢查，在學習的基礎上采取自已找、群眾提、相互幫的方法，結合本職工作有針對性地查擺工作中的問題，自我剖析，做到準、深、透、不得留、不遮丑，不護短。三是做好整改建制階段，針對查擺問題，歸納梳理明確整改重點，制度整改措施，完善規章制度，堵塞漏洞，形成反腐倡廉的長效機制。

通過這次活動的開展要樹立“權力就是責任，管理就是服務”的觀念。著力鏟除滋生腐敗的土壤，自覺遵守單位的各項制度，把制度建設置穿于工作的各各環節，體現到各個方面，堵塞漏洞滋生腐敗現象的漏洞。把維護人民群眾的利益放在首位，抵制不正之風，堅決糾正工作中存在的辦事不公以權謀私，損害單位利益，損害群眾利益等問題。

廉潔自律，說白了就是領導干部不愿不想，不去腐敗。這是領導干部內在信念，覺悟意志在廉潔行政方面的自覺表現。剖析自我就是要增強廉潔自律意識。樹立全心全意為人民服務的宗旨，增強

黨性觀念切實做到立黨為公，執政為民，牢記黨和人民的重托，時刻牢記肩上承擔的責任，嚴格遵守黨的政治紀律。組織紀律，經濟工作紀律，群眾工作紀律，以及廉潔從政等各項紀律，學好法，用好法，守好法，嚴守法律底線與各種腐敗行為作斗爭。在工作中不但要不出事，還要會干事、能干事，干成事。不斷加強自已思想作風，領導作風、生活作風建設，筑牢思想道德和黨紀國法防線、珍惜政治生命、做到政治上跟黨走、經濟上不伸手，要求自已起到表率作用。始終將自已置于黨組織和干部群眾的監督之下。自覺改造主觀世界，牢固樹立正確的價值觀和權力觀，自覺規范從政行為。不折不扣地貫徹執行中央、市委關于領導干部廉潔自律的各項規定，切實把領導干部可以干什么，不可以干什么，違犯了怎么處罰等有關制度弄清楚、搞明白，時刻警醒自已任何時候、任何情況下都不碰“高壓線”。

自覺帶頭廉潔自律凡要求下面做到的，自已首先要做到。要求別人不做的，自已絕對不做。

1、教育自已及科室工作人員，沒有利用職務和工作之便謀取私利，沒有違法違紀。

2、不參加可能影響公務的宴請。

3、執行了重大事項報告和收入申報制度。

4、嚴格遵守組織人事紀律，能夠按照干部選拔任用工作的制度辦事，在干部舉薦中不存私心、不謀私利。

5、認真執行黨風廉政建設責任制的各項規定。

經常深入基層明查暗訪聽取意見、建議，指導基層抓好黨風廉政責任制的落實。在生活上嚴格要求自已，認真落實黨內監督制度，努力做到勤政廉政。

6、沒有出現瞞案不報、徇私辦案或私自減免，拿原則做人情的現象。

存在問題與不足一是學習不夠，由于平時工作任務重，大空沒有，小空凈不下心來，沒有下決心擠時間學習，平時多滿足于讀讀報紙、看文件，學習知識不夠全面。在學習中有時存在實用主義的思想，用著就學，急用急學，先用先學，尤其對市場經濟知識、現代科技知識等新知識掌握不夠多，學習面還需拓寬。

這些問題的存在，導致了自己政治理論水平不高，經驗不足，分析問題與解決問題的能力不夠，有時把握全局能力欠缺。

整改措施加強自已理論學習，加強思想道德修養，努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想以及科學發展觀的學習，不斷提高自已的政治思想水平和政治活動能力，樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀。

加強自我修養要端正思想作風，在思想上自學做到反腐倡廉，警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的思想防線；在行為上做到“慎權”、“慎獨”“慎微”“慎欲”，保持廉潔本色。加強自我修養，做到多向艱苦奮斗的同志學習，向工作標準高的同志學習，少考慮個人物質享受。

二00九年三月二十八日

第五篇：反腐倡廉警示教育自我剖析材料（最終版）

教育系統反腐倡廉警示教育自我剖析材料

我叫***，現于徽縣XX學區擔任學區校長一職。

據《關于在全縣教育系統黨員干部中深入開展反腐倡廉警示教育活動的實施方案》的安排與部署，我在認真組織XX學區開展實踐活動的同時，結合本人的主管工作，嚴格按照活動計劃安排，認真學習相關文件資料，對自己擔任校長以來的工作、思想、學習等各方面做了深刻剖析，找出了自己在工作學習中存在的問題和不足，認真分析了這些問題的主要原因，有針對性的制定了相應的整改措施，為進一步努力提高自己的領導水平和廉政建設而做好準備。現將本人現階段存在的主要問題、問題存在的原因以及今后整改措施的實施方案報告如下：

一、存在的主要問題

1.自身的學習問題。一是學習理論不夠深入。由于平時工作任務重，大空沒有，小空靜不下心來，沒有下決心擠時間學習，平時只有讀讀報紙、看看文件，學習理論缺乏深度。二是學習知識不夠全面。在學習中有時存在實用主義的思想，用著就學，急用急學，先用先學，尤其對現代化教學管理和教學系統設計等新知識掌握不夠多。三是理論聯系實際不夠緊密。雖然在學習科學發展觀、構建和諧社會等政治理論上也投入了一定精力，但在運用理論指導實際工作上還有一定差距，創新性教育教學措施和方法的研究還不十分多。

2.工作方面的問題。對整個學區教育教學的管理不完全到位。就任校長以來，我確實在推進學區教育教學，以及整個學區教學設施建設的工作上投入了很大精力，我們學區的教學質量和教學水平也得到了很大發展。但在對學區教師教育教學工作的分配與管理上，有一定的不足，對教職工的考核制度也有待完善，而且有的時候忽視了教職工政治思想覺悟的提高，沒有完全激發廣大教職工工作的主動性、積極性和創造性，使其沒有充分發揮在教學管理中的重要作用。

3.廉政方面的問題。自身的廉潔自律意識還需強化。在擔任校長的這幾年以來，雖然自己能夠自覺遵守黨風廉政建設的有關規定，狠抓黨風廉政建設責任制的落實，學區的黨風廉政建設沒有出現過大的問題，但按照廉潔自律的有關規定和“兩個條例”的要求，我自身也還存在一些小問題。如以前自己會認為在現今市場經濟的社會中，只要廉政建設上不出大問題，有點小毛病無所謂。有了這種想法，所以有時接受一些朋友的吃請，有時一些同志和職工送的土特產也沒有完全拒納等。

二、問題存在的原因

1.對學習的重要性認識不足。分析自己在思想觀念、工作決策、服務發展以及營造環境等方面存在的主要問題，其根本原因在于對理論學習的重要性認識不足，沒有從自己是黨的先鋒隊一員，肩負著重要歷史責任的高度去認識學習的極端重要性，沒有從面對新形勢、新任務的現實需要去認識學習的緊迫性。因而不能以高度的政治責任感對待學習，并在學習中不斷解放思想、更新觀念，改造好主觀世界，進而運用科學的理論去很好地思考問題，有效地解決問題。

2.對教職工的工作分配與評定制度的制定不是很完善。對制度建設的作用認識不深刻。原來總認為大家都是人民教師，覺悟都比較高，對一些教職工出現的問題多提醒，多敲警鐘，就能解決問題，造成一些規章制度沒有出臺，一些運作程序不太規范，致使一些教職工放松了要求，在工作中做不到位、效率不高、態度不好。

3.自我要求不太嚴。作為學區主要領導，應該高標準、嚴要求，時時處處走在前，干在前，為大家做表率，做榜樣。多年來，自己雖然也努力做了，但做的還不夠，有些問題如決策前征求意見不深入、不全面問題，請吃陪請問題等等，很大程度上是由于自我要求不嚴造成的，如果自己一直堅持高標準、嚴要求，這些問題都能夠緩解，能夠克服，能夠避免。因此，必須始終以領導干部的標準管好自己、規范自己、約束自己、提高自己。

三、整改措施

結合這次學習，我個人感到在今后的工作中要進一步加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質；要積極開拓進取，提高工作水平。

1．切實加強自身學習，努力提高自身素質。一是認真制定自己的理論和業務學習計劃，除積極參加中心組學習外，進一步加強自學，并結合學習，認真撰寫心得筆記和理論文章，完整、準確地掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其精神實質，全面正確地領會黨的十七大精神，運用科學的理論來武裝頭腦，堅持正確的政治方向，樹立正確的政治觀點，增強政治敏銳性和政治鑒別力。二是突出學習重點，既加強政治理論學習，又加強業務等相關知識的學習。三是堅持理論聯系實際的學風。教育教學政策性強、任務重，不斷解放思想，更新觀念，創造性地解決新形勢下面臨的新情況、新矛盾、新問題，提高履行本職工作的能力，提高為黨和人民服務的本領。

2.完善教育教學制度的建設，切實規范管理。立足于以制度規范人，以制度約束人，以制度激勵人，全面加強制度建設，重點完善教師轉正進階與資格評定制度以及來客接待、財務收支等規章，努力構筑更加順暢、廉潔、高效的工作運行機制，真正為教育教學的建設提供一個舒適、規范的環境。

3.嚴守黨紀國法，做清正廉潔的表率。遵守法律法規，帶頭執行和維護黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾工作紀律，強化自我監督，誠心接受組織監督，虛心接受群眾監督，嚴格接受制度監督。認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，自覺遵守廉潔從政的各項規定，管好自己，管好下屬，管好家屬，管好親屬，管好身邊的工作人員。時刻牢記“兩個務必”，勤儉節約，減少浪費，克已奉公，廉政勤政，保持一個黨員干部的良好形象。