第一篇：教師進(jìn)修學(xué)校2017年工作總結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)校2017年工作總結(jié)

暨2018年工作謀劃

一年來，我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，以深入貫徹黨的十九精神、科學(xué)發(fā)展觀重要思想以及總書記一系列的重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，以提高學(xué)校的研訓(xùn)隊(duì)伍素質(zhì)和指導(dǎo)能力為核心，以為全縣教育教學(xué)服務(wù)為宗旨，牢固樹立“服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，引領(lǐng)意識(shí)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式和培訓(xùn)方法，全體教職工同心同德，團(tuán)結(jié)一致，圓滿出色的完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化組織自身建設(shè)

創(chuàng)建科研型、服務(wù)型、學(xué)術(shù)型的研訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高管理水平和工作執(zhí)行力。2017年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)，在工作中大力提倡全局意識(shí)，以身作則意識(shí)，和諧共處意識(shí)，班子成員之間精誠合作，團(tuán)結(jié)一心，向心力和凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，帶領(lǐng)全體教職工扎實(shí)高效的開展各項(xiàng)工作，樹立了良好的形象。

2、加強(qiáng)研訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。以解放思想，搶抓機(jī)遇，奮發(fā)作為，協(xié)同發(fā)展為契機(jī)，在教師隊(duì)伍中開 1 展轟轟烈烈的“教師業(yè)務(wù)比武大賽”，與此同時(shí)外聘專家，名師交流切磋，撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，組織“師德師風(fēng)”優(yōu)秀論文選拔，先后選派20余名骨干教師參加國家、省、市各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。一是修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。首先對(duì)考勤工作進(jìn)行了改革，細(xì)化了請(qǐng)銷假制度，并以每周不定時(shí)抽查崗的方式對(duì)教職工出勤情況進(jìn)行考核。其次是學(xué)年末按照“魏縣教師進(jìn)修學(xué)校教職工年度工作績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)教職工進(jìn)行了年度考核，并與評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤。二是認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，消除學(xué)校安全事故隱患，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、以賽代訓(xùn)，以研促教，積極發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)職能，全面完成各項(xiàng)師資培訓(xùn)任務(wù)。

（一）發(fā)揮引領(lǐng)職能，深入基層全面視導(dǎo)。

根據(jù)縣教育局工作要求，每個(gè)學(xué)期初，我校都組織教務(wù)處對(duì)全縣中、小學(xué)校的教育教學(xué)情況進(jìn)行了細(xì)致全面的調(diào)查研究。2017年，全體教師互聽評(píng)課100余節(jié)，研討答疑50多場(chǎng)次，增強(qiáng)了調(diào)研工作的實(shí)效性，極大的發(fā)揮了教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)服務(wù)引領(lǐng)功能

（二）發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣的研培活動(dòng)

繼續(xù)教育是當(dāng)今教育發(fā)展的潮流，進(jìn)校始終堅(jiān)持師訓(xùn)和干訓(xùn)齊抓，培訓(xùn)和培養(yǎng)并舉，學(xué)歷提高培訓(xùn)和職后繼續(xù)教育培訓(xùn)并重的工作方針，2 按照省、市、縣有關(guān)文件精神，立足學(xué)校實(shí)際情況，初步形成了集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相互支持、相互補(bǔ)充、相互貫通的工作新格局。

1、繼續(xù)加大深化全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。每年的常規(guī)培訓(xùn)，我們?cè)诒３忠酝膬?yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，今年的研訓(xùn)教材增強(qiáng)了實(shí)效性和針對(duì)性，按需培訓(xùn)，因材施教。

2、繼續(xù)擴(kuò)大骨干教師的培訓(xùn)力度和培訓(xùn)模式。骨干教師在教育教學(xué)的過程中起著模范帶頭兵的作用，培訓(xùn)種子骨干教師對(duì)深化教育教學(xué)改革，前沿課程的改革和探索起到了不可估量的作用。

3、開展全縣校長(zhǎng)全員培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)全縣校長(zhǎng)100%持證上崗，聘請(qǐng)教育教學(xué)專家學(xué)者、縣內(nèi)優(yōu)秀校長(zhǎng)等有針對(duì)性的設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容和專題，舉辦教育發(fā)展潮流和教育教學(xué)帶領(lǐng)人的論壇講座，效果顯著，深受歡迎。

4、新教師入職后培訓(xùn)。按照市、縣有關(guān)文件精神，采用薪火相傳的教學(xué)方法，輔導(dǎo)新入職教師盡早適應(yīng)教學(xué)規(guī)律和方法，盡快掌握了教學(xué)技巧和教學(xué)基本功，受到了良好的效果。

5、繼續(xù)教育專管員、信息員的培訓(xùn)。全縣幼兒園，中小學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校信息員，專管員經(jīng)過培訓(xùn)，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化、專業(yè)化、長(zhǎng)期化。

6、加強(qiáng)英語、音樂、美術(shù)小課種的專業(yè)培訓(xùn)的方向和力度。針對(duì)我縣專業(yè)培訓(xùn)的薄弱環(huán)節(jié)，我們教師進(jìn)修學(xué)校多措并舉，想方設(shè)法，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門和專家學(xué)者的支持，先后聘請(qǐng)10余名有關(guān)方面的名師大家，到校舉辦專題講座，參訓(xùn)老師獲益匪淺。

7、學(xué)前教育前瞻性培訓(xùn)。今年我們?cè)谝酝慕逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大投入學(xué)前教育尤其是農(nóng)村學(xué)前教育，幼兒教育的培訓(xùn)力度和深度。針對(duì)孩子的心理和特點(diǎn)擴(kuò)容了動(dòng)手能力和繪畫能力，實(shí)現(xiàn)了幼兒到小學(xué)的無縫鏈接。8、2017年按照上級(jí)部署要求認(rèn)真落實(shí)班主任培訓(xùn)各項(xiàng)方案、計(jì)劃，扎實(shí)有效，穩(wěn)步有序的開展各項(xiàng)工作，使我縣班主任培訓(xùn)工作開展的有聲有色，圓滿完成各項(xiàng)既定目標(biāo)。

9、大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作，不斷推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。全縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，積極組織開展教師業(yè)務(wù)比賽，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程，2017年繼續(xù)高質(zhì)高量的完成了上級(jí)交辦的遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)，部分教職工上網(wǎng)輔導(dǎo)，遠(yuǎn)程指揮，確保不漏一人，不掉一課，參培率100%，合格率100%。

總而言之，2017年共舉辦長(zhǎng)短培訓(xùn)班25余期，培訓(xùn)中小學(xué)教師7100多人次，完成培訓(xùn)面139.2%，人均培訓(xùn)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)。

三、規(guī)范各項(xiàng)管理工作，完善各種管理制度，提升學(xué)校發(fā)展空間

1、積極創(chuàng)造條件，不斷總結(jié)創(chuàng)新全縣繼續(xù)教育工作，積極爭(zhēng)取繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入力度，改善軟、硬件設(shè)施，為全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育保駕護(hù)航。

2、努力提高教師的教育科研水平和教育教學(xué)能力，教學(xué)管理始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，按照教育規(guī)律辦事，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，論文撰寫，積極探索在教育教學(xué)中的新辦法，新思路，新模式。

3、總務(wù)后勤工作緊緊為教育教學(xué)服務(wù)，不斷總結(jié)深化學(xué)校后勤管理經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的主動(dòng)性和積極性，管好用好學(xué)校的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，使參培學(xué)員無后顧之憂。

4、加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，實(shí)施人防和技防相結(jié)合，監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，定時(shí)排查，消除安全隱患，凈化校園周邊環(huán)境，綠化美化校園設(shè)施，提升學(xué)校文明程度。

5、學(xué)校黨政支持并繼續(xù)配合工會(huì)做好老齡，青年和婦女會(huì)工作，組織開展健康有益的文體活動(dòng)。

6、繼續(xù)充分發(fā)揮職工民主監(jiān)督和參與管理活動(dòng)，充分聽取教職工的意見和建議，實(shí)現(xiàn)重大決策的科學(xué)化，民主化，公開化。

四、存在的困難和問題

1、進(jìn)校最大的困難首當(dāng)其沖的還是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺，而培訓(xùn)的項(xiàng)目和任務(wù)又十分繁重，收支難于平衡，還需要得到上級(jí)各級(jí)管理部門的支持和幫助。

2、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)還需要進(jìn)一步完善，有的學(xué)科教師富余，而有的學(xué)科又非常緊缺，尤其是音樂、美術(shù)、英語小課種老師，還需要調(diào)配和補(bǔ)充。

五、2018年工作謀劃

1、摸索和高校聯(lián)合培訓(xùn)師資力量的新路子，充分利用和整合高校優(yōu)質(zhì)教育資源，緊扣師訓(xùn)工作服務(wù)中小學(xué)教師這一主題，充分發(fā)揮“小實(shí)體，多功能，大服務(wù)”這個(gè)工作思路。

2、繼續(xù)加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨員干部的模范先鋒作用，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，研究制定科學(xué)的發(fā)展培訓(xùn)模式，為全縣繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展添磚加瓦。

3、總結(jié)完善各項(xiàng)師資培訓(xùn)的方法和經(jīng)驗(yàn)，加大進(jìn)校對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和管理力度，穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)骨干教師動(dòng)態(tài)管理，認(rèn)真考核規(guī)范管理發(fā)證與認(rèn)證工作。

4、不斷完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育檔案管理工作，努力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)信息電腦化管理，繼續(xù)加強(qiáng)信息員，專管員制度。

5、對(duì)照河北省縣級(jí)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全面做好評(píng)估驗(yàn)收工作。

6、謀劃進(jìn)修學(xué)校整體搬遷規(guī)劃。

過去的一年，我們?cè)谑啪竦墓奈柘拢诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，取得了豐碩的成績(jī)。繼往開來，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，正視和克服發(fā)展中存在的難題和困難，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，奮發(fā)作為，協(xié)同發(fā)展，為辦讓人民滿意的教育，培訓(xùn)更多合格優(yōu)質(zhì)的教師，為魏縣教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量！

第二篇：進(jìn)修學(xué)校教師工作總結(jié)

篇一：教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié) 教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

喀左縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以深化教育改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全體教職工攻堅(jiān)克難，積極進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)！現(xiàn)將具體工作概況總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

（一）教研工作有了新成績(jī)。

1、深入基層，廣泛調(diào)研，研訓(xùn)成績(jī)碩果累累。

本學(xué)期，各科研訓(xùn)教師加大了教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，深入基層校工作計(jì)1226天，進(jìn)行了“蹲點(diǎn)式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓(xùn)活動(dòng)，使我們的研訓(xùn)工作呈現(xiàn)出新亮點(diǎn)。一分辛勞一分收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，在各學(xué)科研訓(xùn)員的精心指導(dǎo)下，我們的研訓(xùn)工作成績(jī)顯著：本學(xué)期共聽評(píng)導(dǎo)課 1568節(jié)，指導(dǎo)出省級(jí)優(yōu)秀課10節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀課44節(jié)，縣級(jí)優(yōu)秀課134節(jié)。

2、特色鮮明，注重實(shí)效，召開縣級(jí)教學(xué)研討會(huì)。本學(xué)期，為推進(jìn)課程改革，大幅度提高教學(xué)效率，中小學(xué)各科研訓(xùn)員從自己的學(xué)科特點(diǎn)入手，選擇了適合我縣教育實(shí)際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學(xué)、幼兒園教學(xué)觀摩研討會(huì)，受益教師938人。其中初中研訓(xùn)部的數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜實(shí)五個(gè)學(xué)科分別在鎮(zhèn)內(nèi)幾所初中召開的研討會(huì)，推動(dòng)了初中課改的發(fā)展進(jìn)程；小學(xué)研訓(xùn)部數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、綜實(shí)學(xué)科分別針對(duì)自主學(xué)習(xí)、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會(huì)，檢驗(yàn)了修訂版課標(biāo)在課堂的落實(shí)情況，總結(jié)了我縣近幾年來小學(xué)課改的階段性成果；藝體部的體育、美術(shù)學(xué)科在組織縣級(jí)研討會(huì)的同時(shí)，還組織中小學(xué)青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學(xué)研討會(huì)，讓我們的青年教師開闊了眼界；學(xué)前研訓(xùn)部就“如何實(shí)施幼兒園主題課”為主題召開的專題研討會(huì)，有效地解決了幼兒園主題課的實(shí)施策略問題；德育部成功組織了小學(xué)心理健康、思品學(xué)科的研討會(huì)，并組織各中小學(xué)開展了豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)及團(tuán)隊(duì)干部演講比賽，激發(fā)了基層校團(tuán)隊(duì)干部、班主任及任課教師的工作熱情。從聽課、評(píng)課、導(dǎo)課，直到呈現(xiàn)在全縣教師面前的精品課，我們的研訓(xùn)員付出了艱苦的努力。每一次研討會(huì)的召開對(duì)所有參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務(wù)引領(lǐng)、水平提升的作用。

3、學(xué)科大賽，捷報(bào)頻傳，教師素質(zhì)整體提升。

為加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我縣中小學(xué)各學(xué)科研訓(xùn)員歷時(shí)一學(xué)期時(shí)間，認(rèn)真指導(dǎo)培訓(xùn)并組織本學(xué)科教師參加了市教育局于2012年啟動(dòng)的中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，在2013年3月召開的大賽總結(jié)表彰會(huì)上，我縣共有121名中小學(xué)參賽教師分別被授予 “教學(xué)能手” “、學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)新星”榮譽(yù)稱號(hào)；喀左縣三高中、四高中同時(shí)被評(píng)為先進(jìn)集體；第三初中獲農(nóng)村組三等獎(jiǎng)；小學(xué)教師代表隊(duì)取得了全市團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)。小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科的三位獲獎(jiǎng)教師在大會(huì)上做了示范課，體現(xiàn)了我縣小學(xué)學(xué)科教學(xué)理念新、教法先進(jìn)入時(shí)，同時(shí)也彰顯了我縣教師的雄厚實(shí)力，顯示了我縣強(qiáng)大的教育后勁。學(xué)前研訓(xùn)部組織全縣幼兒園參加市學(xué)院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評(píng)比活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)；教育技術(shù)部組織中小學(xué)生參加了第23屆全國青少年計(jì)算機(jī)表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；在學(xué)校的精心部署下，中小學(xué)各科研訓(xùn)員認(rèn)真組織本學(xué)科教師參加了喀左縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，現(xiàn)各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學(xué)期將完成第三輪做課比賽，總體看成績(jī)是客觀公正的，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升。

4、質(zhì)量監(jiān)控，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步工作方向。長(zhǎng)期以來，中小學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控工作一直是我校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。3月份，學(xué)校組織召開了2012年喀左縣初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控總結(jié)表彰大會(huì)，表彰了取得優(yōu)異成績(jī)的前56名學(xué)生，并授予他們“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。本次大會(huì)，總結(jié)了過去教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，分析查找了教學(xué)與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。

（二）科研工作又上新臺(tái)階。

科研部在對(duì)全縣的科研工作進(jìn)行周密調(diào)研的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設(shè)施，順利通過了省級(jí)基礎(chǔ)教育專項(xiàng)課題《農(nóng)村寄宿學(xué)校藝術(shù)化特色發(fā)展研究》的結(jié)題工作。并陸續(xù)申請(qǐng)了9項(xiàng)市級(jí)課題。初中研訓(xùn)部化學(xué)科的省級(jí)課題《義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下的初中化學(xué)高效學(xué)習(xí)的實(shí)踐性研究》正在實(shí)施中；生物科《農(nóng)村初中信息技術(shù)與生物課堂教學(xué)整合》的應(yīng)用研究的省級(jí)課題已驗(yàn)收結(jié)題；物理科《建構(gòu)主義理論支撐下中學(xué)物理相異構(gòu)想的研究》省級(jí)課題在縣二中已協(xié)議申報(bào)立項(xiàng)；小學(xué)研訓(xùn)部完成了《小學(xué)綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)研究》、《小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究》兩項(xiàng)科研課題的結(jié)題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔(dān)的兩項(xiàng)國家級(jí)科研課題結(jié)題工作；教育技術(shù)部完成了對(duì)蒙初中及羊角溝中心小學(xué)兩所實(shí)驗(yàn)校的科研課題結(jié)題工作。這些真實(shí)有效的教育科研活動(dòng)，幫助我們的一線教師更好地認(rèn)清了自身教育教學(xué)中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現(xiàn)代社會(huì)需要的教學(xué)技能和方法。

（三）師訓(xùn)工作有了新突破。

本學(xué)期，師訓(xùn)工作量大，任務(wù)繁重。初中、學(xué)前研訓(xùn)部根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園共971名縣級(jí)骨干教師進(jìn)行了為期8天的專題培訓(xùn)，收到了良好效果；小學(xué)研訓(xùn)部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長(zhǎng)道路起到了促進(jìn)作用；教育技術(shù)部從年初至今，進(jìn)行了教育技術(shù)能力初、中級(jí)培訓(xùn)達(dá)312 人次，并組織全縣中小學(xué)教師524人參加了初、中級(jí)教育技術(shù)能力考試，促進(jìn)了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的提升；教務(wù)處全體人員恪盡職守，有序地組織了2012、2013級(jí)專本科函授學(xué)員的暑期學(xué)歷培訓(xùn)及“十二五”期間縣級(jí)中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。

（四）干訓(xùn)工作又呈新亮點(diǎn)。

本學(xué)期，干訓(xùn)部專任教師參加了全省干訓(xùn)教師“十二五”必修專題的培訓(xùn)，并組織全縣的小學(xué)校長(zhǎng)就《教育科學(xué)講座》、《教育法制基礎(chǔ)》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》幾個(gè)專題進(jìn)行了校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，聘請(qǐng)二小、四小兩位校長(zhǎng)將他們?cè)谌珖W(xué)校長(zhǎng)骨干培訓(xùn)班中學(xué)到的新經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為全縣的小學(xué)校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任做專題報(bào)告，把最新的教育動(dòng)態(tài)信息、先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹給了全縣小學(xué)校長(zhǎng)與主任，促進(jìn)了新任校長(zhǎng)樹立正確的辦學(xué)思想和校長(zhǎng)履職能力的提升。

（五）學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)與管理工作又見新起色。

1、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅(jiān)定不移。

本學(xué)期，學(xué)校狠抓隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)責(zé)任精神培養(yǎng)，組織全體研訓(xùn)教師進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等教育理論學(xué)習(xí)、練習(xí)書法繪畫、設(shè)計(jì)進(jìn)行聽課筆記展覽、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立研訓(xùn)員個(gè)人微博等活動(dòng)，促進(jìn)了全體教職工綜合素質(zhì)的提升。堅(jiān)持實(shí)行簽到、簽退查崗制，勞動(dòng)紀(jì)律的整治工作有成效，涌現(xiàn)出許多愛崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動(dòng)人事跡。學(xué)校黨總支以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為依托，建立學(xué)習(xí)型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會(huì)，并組織科研部及教育技術(shù)部到草場(chǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)和官大海學(xué)校開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)。

2、工會(huì)工作熱情飽滿、細(xì)致入微。

校工會(huì)積極配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展了各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關(guān)心患病職工，繼續(xù)為教職工上醫(yī)療險(xiǎn)、人身意外傷害險(xiǎn)及女工安康保險(xiǎn)，充分體現(xiàn)了師校這個(gè)大家庭的溫暖。

（六）辦公室工作井然有序，總務(wù)工作保障有力。

辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務(wù)教學(xué)一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費(fèi)收繳、材料撰寫以及試卷打印等工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有利保障。

總務(wù)處強(qiáng)化管理，開源節(jié)流，年初積極爭(zhēng)取資金，完成了復(fù)雜的賬目回放相關(guān)工作，把“兩個(gè)服務(wù)”真正落到實(shí)處，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、工作中存在的不足

本學(xué)期工作收獲頗豐，在看到成績(jī)的同時(shí)，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。一是少數(shù)研訓(xùn)人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平有待進(jìn)一步提高。二是學(xué)校的業(yè)務(wù)考核、考勤等規(guī)章制度有待進(jìn)一步健全完善。三是師德修養(yǎng)與工作紀(jì)律整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。同志們：

縱觀本學(xué)期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績(jī)是值得肯定的。我們有信心在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補(bǔ)不足，不斷強(qiáng)化管理，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，為促進(jìn)喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)！篇二：教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期

一個(gè)學(xué)期以來，我校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和市學(xué)院的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，按照教育局下發(fā)的文件精神和教育局基礎(chǔ)教育科關(guān)于教育教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合我區(qū)的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。從領(lǐng)導(dǎo)到全體研訓(xùn)教師從轉(zhuǎn)變工作觀念入手，樹立新理念，堅(jiān)持以鄧小平理論和踐行“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的教育理念，樹立服務(wù)意識(shí)，全局意識(shí)。內(nèi)化管理，外樹形象。積極探索工作新路子，服務(wù)教育一線，堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)高效課堂”的戰(zhàn)略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)。圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找存在問題，不斷改進(jìn)工作的方式方法，提高我校工作效率和服務(wù)水平，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)工作到位，做到宏觀導(dǎo)向

充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的指揮中心，管理中心，服務(wù)中心和研訓(xùn)中心的作用。

1、分工明確，責(zé)任到人，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

學(xué)校先后召開班子會(huì)，研究階段性計(jì)劃的落實(shí),具體分工明確，責(zé)任到人。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指揮功能。校長(zhǎng)主抓全面工作，幾名副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，由于分工清晰，目標(biāo)明確，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己分管的工作都作出具體要求并及時(shí)參與各項(xiàng)活動(dòng),如中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、中小部教研會(huì)、各項(xiàng)工作檢查等。同時(shí)幾名副校長(zhǎng)分別到全區(qū)各中小學(xué)調(diào)研，回來匯報(bào)反饋基層對(duì)進(jìn)修學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。研究下步工作怎樣開展，對(duì)存在問題怎樣處理，發(fā)揮了指揮中心的作用。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校近年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育過程治理的一個(gè)重要機(jī)制。逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)治理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合的原則，了解教育新形勢(shì)新動(dòng)態(tài)。為了方便教師學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平為教師購買教材解析，教案設(shè)計(jì)技巧等書籍，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而發(fā)揮教師的服務(wù)中心和研訓(xùn)中心的作用。

3、完善制度，加強(qiáng)治理。增強(qiáng)教師工作的積極性和責(zé)任感。學(xué)校本著以管理為中心，以管理促發(fā)展，向管理要效益，充分發(fā)揮全體老師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。制定嚴(yán)格的考勤制度針對(duì)個(gè)別教師紀(jì)律松弛，不能很好的遵守上下班時(shí)間，請(qǐng)假較隨意的現(xiàn)象，我校這學(xué)期又從申了考勤制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評(píng)的作用，與評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)掛鉤，強(qiáng)調(diào)八小時(shí)都應(yīng)作什么，研訓(xùn)教師應(yīng)有名有實(shí)，下基層確實(shí)起到服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)的作用。此舉有效的整頓了校風(fēng)，也轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng)，做到了嚴(yán)要求、細(xì)管理，起到了管理中心的作用。

4、選拔人員，充實(shí)教師進(jìn)修學(xué)校的教研實(shí)力。

由于教師進(jìn)修學(xué)校存在著學(xué)科配備不全、學(xué)段設(shè)置不齊等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著我區(qū)教科研工作的開展，制約著教學(xué)研究的專業(yè)引領(lǐng)，為了滿足中小學(xué)教育改革發(fā)展的需要和為了進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，為人正派，作風(fēng)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)教學(xué)教研能力、組織協(xié)調(diào)能力以及口頭表達(dá)、文字寫作、運(yùn)用信息技術(shù)的能力等的教師為教師進(jìn)修學(xué)校教研員。經(jīng)過層層賽選中小學(xué)共選拔3名教研員。充實(shí)了中小學(xué)教研員隊(duì)伍，彌補(bǔ)了專職教研力量的不足，便于掌握更真實(shí)的一線教學(xué)教研動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)了專業(yè)引領(lǐng)力量，使得我區(qū)的教研工作更具活力與實(shí)效。

二、各部室工作到位：發(fā)揮研訓(xùn)和指導(dǎo)功能。中小教研部工作

（一）、搞多種活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校是課程改革的第一線，課堂是課程實(shí)施的主陣地。提高教學(xué)質(zhì)量必須從提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量抓起。充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)及教研員在課程改革中的重要作用，立足課堂教學(xué)、開展教科研活動(dòng)，努力探索教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照新課改的要求，切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。為此進(jìn)修學(xué)校組織了： 1、8月份，進(jìn)修學(xué)校共進(jìn)入13所中小學(xué)校隨機(jī)聽課。相關(guān)教研員在聶校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)校，走入班級(jí)通過分別聽課、分頭評(píng)課、集中研討、現(xiàn)場(chǎng)研究對(duì)策為教師排憂解難，提出建議為教師提供更多的、有實(shí)效的服務(wù)和專題教研指導(dǎo)。指導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)過程，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，推廣和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂的教學(xué)效益。及時(shí)傳遞教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用。促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的開展，從而更好地提高我區(qū)課堂教學(xué)質(zhì)量。2、9月份，組織了班主任基本功競(jìng)賽和組織參加了市初中語文教學(xué)基本功競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異。3、10月12日，開展了“教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素質(zhì)研討”活動(dòng)。李主任針對(duì)教師如何駕馭課堂、教師專業(yè)發(fā)展的三個(gè)要素和運(yùn)用語言信息或非語言信息來平衡課堂等問題進(jìn)行了講解。通過研討使教師對(duì)照反思，找出不足，堅(jiān)定理論學(xué)習(xí)，磨練教學(xué)內(nèi)功，從而對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的提升起到了促進(jìn)作用。4、10月9日和11月16日在教師進(jìn)修學(xué)校分別舉辦了“遼河區(qū)小學(xué)音樂教師說課競(jìng)賽”和“遼河區(qū)小學(xué)英語教師基本素養(yǎng)競(jìng)賽”。賽前聶校長(zhǎng)積極布置，精心安排輔導(dǎo)；個(gè)人充分準(zhǔn)備；堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，限時(shí)準(zhǔn)備，即時(shí)展示，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)。為參加市競(jìng)賽選派了人選。（在市音樂競(jìng)賽中我區(qū)參加的五名教師中2名教師獲一等獎(jiǎng)。3名教師獲二等獎(jiǎng)。）鍛煉了教師的說課和表演能力并為相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高搭建了平臺(tái)。以進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，熟練并掌握學(xué)科教學(xué)必備的知識(shí)技能，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，提高教育教學(xué)效率和對(duì)提高我區(qū)小學(xué)教師的整體教學(xué)水平具有一定的推動(dòng)作用。

（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。高效課堂教學(xué)模式的探索，即研究如何在高效課堂中使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)方式的選擇與課堂教學(xué)實(shí)效有極大的相關(guān)性。構(gòu)建高效課堂，必先設(shè)計(jì)合理的課堂教學(xué)流程。“以學(xué)定教”，“先學(xué)后教”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的基本需要；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，盡可能用最短的時(shí)間求得最大的學(xué)習(xí)效果。為此進(jìn)修學(xué)校聶校長(zhǎng)和李主任針對(duì)作文教學(xué)一直是困擾所有教師的一個(gè)大難題，在語文教學(xué)中，作文教學(xué)占有舉足輕重的位置，然而長(zhǎng)期以來，許多學(xué)生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個(gè)字來，他們經(jīng)過深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會(huì)和觀摩課活動(dòng)。1、10月14日，開展了“遼河區(qū)中學(xué)‘興趣作文’教學(xué)研討會(huì)”。中小學(xué)教研部李凡主任重點(diǎn)從怎樣解決教與學(xué)相統(tǒng)一問題；怎樣依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)確定作文的指導(dǎo)方略；怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作興趣；在教學(xué)指導(dǎo)中教師應(yīng)從哪些目標(biāo)做起；怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力等五個(gè)方面與會(huì)教師們進(jìn)行了交流。為全體參會(huì)教師的觀念轉(zhuǎn)變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很多可借鑒的思路，增強(qiáng)了教師作文教學(xué)的信心，為他們更好的完成教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為今后管區(qū)教育質(zhì)量的再次提升開創(chuàng)了良好的局面。

（三）、增加題庫量，提高教研員的能力。

俗話說得好“編筐窩簍全在收口”一學(xué)期的工作在緊張有序中就要結(jié)束了，為了檢驗(yàn)全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)題庫含量，提高教研員業(yè)務(wù)能力。以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。10月26日我校領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議研究部署出題要點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)等情況。要求教研員要依據(jù)教材難易適中、突出重點(diǎn)、覆蓋面全、體現(xiàn)新課改，特別強(qiáng)調(diào)要附加每題的來源，最后做好自檢自查保證試卷的質(zhì)量。在11月22日學(xué)校再次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)期末試卷的出題標(biāo)準(zhǔn)。教研員們?cè)诰帉戇^程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻爛，才能出題有根，才能保證試題質(zhì)量。為公正檢驗(yàn)我區(qū)教學(xué)質(zhì)量起到了有力保障，也使教研員的業(yè)務(wù)能力得到了提升。幼教部工作

（一）、能組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

針對(duì)我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務(wù)水平較低，對(duì)國家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點(diǎn)，我們組織并號(hào)召教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)好國家和上級(jí)對(duì)我們幼教工作的各項(xiàng)法規(guī)、綱要及政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，以便更好地落實(shí)好黨的各項(xiàng)方針政策。

（二）、定期或不定期到各幼兒園做好調(diào)研工作。

按照市教育學(xué)院幼教部的精神，我們深入到各幼兒園調(diào)研，了解各幼兒園的基本情況以便做到有的放矢，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門反映基層幼兒園的基本情況，以便把上級(jí)的有關(guān)政策更好地落實(shí)到位。

（三）、深入到各幼兒園指導(dǎo)教學(xué)。

按照市教育學(xué)院的精神，我們深入到各幼兒園課堂聽課調(diào)研，指導(dǎo)課堂教學(xué)，使各幼兒園課堂教學(xué)盡快做到系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。

（四）、組織各幼兒園教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽。

為了盡快提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，我們組織各幼兒園教師搞了基本功競(jìng)賽。有兩名教師在市里取得了二等獎(jiǎng)，受到了各教育學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。師訓(xùn)部工作

在教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按進(jìn)修學(xué)校的工作計(jì)劃要求，我部為我區(qū)教學(xué)質(zhì)量保架護(hù)航，為培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)教師服務(wù)，提高他們的水平能力服務(wù)，重點(diǎn)作了以下幾件事： 1、2011年4月25日配合市教育學(xué)院在管理區(qū)二中對(duì)中學(xué)教師進(jìn)行以《教師職業(yè)道德讀本》、篇三：教師進(jìn)修學(xué)校2009年個(gè)人工作總結(jié) 教師進(jìn)修學(xué)校2009年個(gè)人工作總結(jié)

伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠(yuǎn)去。回首過去的一年，在教師進(jìn)修學(xué)校、上級(jí)教育行政和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我縣的小學(xué)語文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時(shí)，我個(gè)人的工作也取得了可喜的成績(jī)，得到了相關(guān)部門的肯定，成為我今后工作的不懈動(dòng)力。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際工作能力。

過去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了自身對(duì)小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對(duì)我都是一個(gè)提升的過程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。

二、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。

過去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。１、六年級(jí)語文新教材輔導(dǎo)

為了使六年級(jí)語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級(jí)語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。

２、開學(xué)初視導(dǎo)檢查

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計(jì)劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。

３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動(dòng)。

為了深入進(jìn)行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個(gè)教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個(gè)教研組織開展各種教研活動(dòng)時(shí)，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動(dòng)，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。

４、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個(gè)方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階，我們加大了對(duì)其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點(diǎn)搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，安排兩位老師上了二、三年級(jí)的語文課。通過與相對(duì)薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識(shí)再上一個(gè)新的高度，研究能力也有了提高，對(duì)于帶動(dòng)一個(gè)區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。

５、加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)

多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。實(shí)踐證明，骨干教師對(duì)于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級(jí)培養(yǎng)的模式，即對(duì)不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實(shí)行跟蹤培養(yǎng)，工作針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個(gè)村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實(shí)，我們先是將列為縣級(jí)骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動(dòng)均取得了較好的成績(jī)。于是，我們將其確定為省級(jí)骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教五年級(jí)《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評(píng)選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

６、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。

xx年上半年，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)召開了語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會(huì)，分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實(shí)到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報(bào)為吉林省教育廳教研室“十一五”重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實(shí)這些教學(xué)模式提供了契機(jī)。在整個(gè)xx年年，我們?cè)谏钊牖鶎訉W(xué)校調(diào)研時(shí)，都將落實(shí)教學(xué)模式作為重點(diǎn)工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實(shí)效。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作

在完成本職工作的同時(shí)，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項(xiàng)工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭(zhēng)光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對(duì)待集體的每項(xiàng)工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我能以集體利益為重，妥善處理個(gè)人的一些事情。雖然有時(shí)工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂。

由于自己的不懈努力，各級(jí)組織也給了我一定的榮譽(yù)。經(jīng)學(xué)校推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評(píng)為“全市先進(jìn)教師”。xx年年10月，指導(dǎo)李春紅老師參加吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎(jiǎng)，我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。這些成績(jī)將成為我今后工作的又一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習(xí)和反思中提高，同時(shí)通過自身提高促進(jìn)我縣小學(xué)語文教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期

一個(gè)學(xué)期以來，我校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和市學(xué)院的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，按照教育局下發(fā)的文件精神和教育局基礎(chǔ)教育科關(guān)于教育教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合我區(qū)的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。從領(lǐng)導(dǎo)到全體研訓(xùn)教師從轉(zhuǎn)變工作觀念入手，樹立新理念，堅(jiān)持以鄧小平理論和踐行“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的教育理念，樹立服務(wù)意識(shí)，全局意識(shí)。內(nèi)化管理，外樹形象。積極探索工作新路子，服務(wù)教育一線，堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)高效課堂”的戰(zhàn)略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)。圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找存在問題，不斷改進(jìn)工作的方式方法，提高我校工作效率和服務(wù)水平，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)工作到位，做到宏觀導(dǎo)向

充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的指揮中心，管理中心，服務(wù)中心和研訓(xùn)中心的作用。

1、分工明確，責(zé)任到人，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

學(xué)校先后召開班子會(huì)，研究階段性計(jì)劃的落實(shí),具體分工明確，責(zé)任到人。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指揮功能。校長(zhǎng)主抓全面工作，幾名副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，由于分工清晰，目標(biāo)明確，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己分管的工作都作出具體要求并及時(shí)參與各項(xiàng)活動(dòng),如中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、中小部教研會(huì)、各項(xiàng)工作檢查等。同時(shí)幾名副校長(zhǎng)分別到全區(qū)各中小學(xué)調(diào)研，回來匯報(bào)反饋基層對(duì)進(jìn)修學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。研究下步工作怎樣開展，對(duì)存在問題怎樣處理，發(fā)揮了指揮中心的作用。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。

政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校近年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育過程治理的一個(gè)重要機(jī)制。逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)治理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合的原則，了解教育新形勢(shì)新動(dòng)態(tài)。為了方便教師

學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)水平為教師購買教材解析，教案設(shè)計(jì)技巧等書籍，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而發(fā)揮教師的服務(wù)中心和研訓(xùn)中心的作用。

3、完善制度，加強(qiáng)治理。增強(qiáng)教師工作的積極性和責(zé)任感。

學(xué)校本著以管理為中心，以管理促發(fā)展，向管理要效益，充分發(fā)揮全體老師積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。制定嚴(yán)格的考勤制度針對(duì)個(gè)別教師紀(jì)律松弛，不能很好的遵守上下班時(shí)間，請(qǐng)假較隨意的現(xiàn)象，我校這學(xué)期又從申了考勤制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評(píng)的作用，與評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)掛鉤，強(qiáng)調(diào)八小時(shí)都應(yīng)作什么，研訓(xùn)教師應(yīng)有名有實(shí)，下基層確實(shí)起到服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)的作用。此舉有效的整頓了校風(fēng)，也轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng)，做到了嚴(yán)要求、細(xì)管理，起到了管理中心的作用。

4、選拔人員，充實(shí)教師進(jìn)修學(xué)校的教研實(shí)力。

由于教師進(jìn)修學(xué)校存在著學(xué)科配備不全、學(xué)段設(shè)置不齊等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著我區(qū)教科研工作的開展，制約著教學(xué)研究的專業(yè)引領(lǐng)，為了滿足中小學(xué)教育改革發(fā)展的需要和為了進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)教育局研究，決定面向全區(qū)教師公開選拔具有良好的師德，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，為人正派，作風(fēng)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)教學(xué)教研能力、組織協(xié)調(diào)能力以及口頭表達(dá)、文字寫作、運(yùn)用信息技術(shù)的能力等的教師為教師進(jìn)修學(xué)校教研員。經(jīng)過層層賽選中小學(xué)共選拔3名教研員。充實(shí)了中小學(xué)教研員隊(duì)伍，彌補(bǔ)了專職教研力量的不足，便于掌握更真實(shí)的一線教學(xué)教研動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)了專業(yè)引領(lǐng)力量，使得我區(qū)的教研工作更具活力與實(shí)效。

二、各部室工作到位：發(fā)揮研訓(xùn)和指導(dǎo)功能。中小教研部工作

（一）、搞多種活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校是課程改革的第一線，課堂是課程實(shí)施的主陣地。提高教學(xué)質(zhì)量必須從提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量抓起。充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)及教研員在課程改革中的重要作用，立足課堂教學(xué)、開展教科研活動(dòng)，努力探索教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照新課改的要求，切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。為此進(jìn)修學(xué)校組織了： 1、8月份，進(jìn)修學(xué)校共進(jìn)入13所中小學(xué)校隨機(jī)聽課。相關(guān)教研員在聶校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)校，走入班級(jí)通過分別聽課、分頭評(píng)課、集中研討、現(xiàn)場(chǎng)研究對(duì)策為教師排憂解難，提出建議為教師提供更多的、有實(shí)效的服務(wù)和專題教研指導(dǎo)。指導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)過程，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，推廣和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高課堂的教學(xué)效益。及時(shí)傳遞教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息；發(fā)揮教研員的組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用。促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的開展，從而更好地提高我區(qū)課堂教學(xué)質(zhì)量。2、9月份，組織了班主任基本功競(jìng)賽和組織參加了市初中語文教學(xué)基本功競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異。3、10月12日，開展了“教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素質(zhì)研討”活動(dòng)。李主任針對(duì)教師如何駕馭課堂、教師專業(yè)發(fā)展的三個(gè)要素和運(yùn)用語言信息或非語言信息來平衡課堂等問題進(jìn)行了講解。通過研討使教師對(duì)照反思，找出不足，堅(jiān)定理論學(xué)習(xí)，磨練教學(xué)內(nèi)功，從而對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的提升起到了促進(jìn)作用。4、10月9日和11月16日在教師進(jìn)修學(xué)校分別舉辦了“遼河區(qū)小學(xué)音樂教師說課競(jìng)賽”和“遼河區(qū)小學(xué)英語教師基本素養(yǎng)競(jìng)賽”。賽前聶校長(zhǎng)積極布置，精心安排輔導(dǎo)；個(gè)人充分準(zhǔn)備；堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，限時(shí)準(zhǔn)備，即時(shí)展示，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)。為參加市競(jìng)賽選派了人選。（在市音樂競(jìng)賽中我區(qū)參加的五名教師中2名教師獲一等獎(jiǎng)。3名教師獲二等獎(jiǎng)。）鍛煉了教師的說課和表演能力并為相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高搭建了平臺(tái)。以進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，熟練并掌握學(xué)科教學(xué)必備的知識(shí)技能，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，提高教育教學(xué)效率和對(duì)提高我區(qū)小學(xué)教師的整體教學(xué)水平具有一定的推動(dòng)作用。

（二）、探索新模式，努力打造高效課堂。

高效課堂教學(xué)模式的探索，即研究如何在高效課堂中使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)方式的選擇與課堂教學(xué)實(shí)效有極大的相關(guān)性。構(gòu)建高效課堂，必先設(shè)計(jì)合理的課堂教學(xué)流程。“以學(xué)定教”，“先學(xué)后教”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的基本需要；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，盡可能用最短的時(shí)間求得最大的學(xué)習(xí)效果。為此進(jìn)修學(xué)校聶校長(zhǎng)和李主任針對(duì)作文教學(xué)一直是困擾所有教師的一個(gè)大難題，在語文教學(xué)中，作文教學(xué)占有舉足輕重的位置，然而長(zhǎng)期以來，許多學(xué)生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個(gè)字來，他們經(jīng)過深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會(huì)和觀摩課活動(dòng)。1、10月14日，開展了“遼河區(qū)中學(xué)‘興趣作文’教學(xué)研討會(huì)”。中小學(xué)教研部李凡主任重點(diǎn)從怎樣解決教與學(xué)相統(tǒng)一問題；怎樣依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)確定作文的指導(dǎo)方略；怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作興趣；在教學(xué)指導(dǎo)中教師應(yīng)從哪些目標(biāo)做起；怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力等五個(gè)方面與會(huì)教師們進(jìn)行了交流。為全體參會(huì)教師的觀念轉(zhuǎn)變做好了鋪墊，也為教師們今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很多可借鑒的思路，增強(qiáng)了教師作文教學(xué)的信心，為他們更好的完成教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為今后管區(qū)教育質(zhì)量的再次提升開創(chuàng)了良好的局面。2、10月18日、20日和12月1日分別舉辦了“高年組‘情景作文’和低年組‘說話’課堂教學(xué)觀摩課”、“中年組‘情景作文’課堂教學(xué)指導(dǎo)公開課”和“遼河區(qū)中學(xué)‘興趣作文’課堂教學(xué)觀摩課”活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)教研引領(lǐng)，深化對(duì)小學(xué)階段習(xí)作教學(xué)的研究與實(shí)踐，提高我區(qū)語文教師作文教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，確保語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高，使全體教師高度重視作文教學(xué)，努力專研作文的教學(xué)方法，形成教研之風(fēng)，起到了良好的引導(dǎo)作用。

（三）、增加題庫量，提高教研員的能力。

俗話說得好“編筐窩簍全在收口”一學(xué)期的工作在緊張有序中就要結(jié)束了，為了檢驗(yàn)全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)題庫含量，提高教研員業(yè)務(wù)能力。以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。10月26日我校領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議研究部署出題要點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)等情況。要求教研員要依據(jù)教材難易適中、突

出重點(diǎn)、覆蓋面全、體現(xiàn)新課改，特別強(qiáng)調(diào)要附加每題的來源，最后做好自檢自查保證試卷的質(zhì)量。在11月22日學(xué)校再次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)期末試卷的出題標(biāo)準(zhǔn)。教研員們?cè)诰帉戇^程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻爛，才能出題有根，才能保證試題質(zhì)量。為公正檢驗(yàn)我區(qū)教學(xué)質(zhì)量起到了有力保障，也使教研員的業(yè)務(wù)能力得到了提升。幼教部工作

（一）、能組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

針對(duì)我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務(wù)水平較低，對(duì)國家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點(diǎn)，我們組織并號(hào)召教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)好國家和上級(jí)對(duì)我們幼教工作的各項(xiàng)法規(guī)、綱要及政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，以便更好地落實(shí)好黨的各項(xiàng)方針政策。

（二）、定期或不定期到各幼兒園做好調(diào)研工作。

按照市教育學(xué)院幼教部的精神，我們深入到各幼兒園調(diào)研，了解各幼兒園的基本情況以便做到有的放矢，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門反映基層幼兒園的基本情況，以便把上級(jí)的有關(guān)政策更好地落實(shí)到位。

（三）、深入到各幼兒園指導(dǎo)教學(xué)。

按照市教育學(xué)院的精神，我們深入到各幼兒園課堂聽課調(diào)研，指導(dǎo)課堂教學(xué)，使各幼兒園課堂教學(xué)盡快做到系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。

（四）、組織各幼兒園教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽。

為了盡快提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，我們組織各幼兒園教師搞了基本功競(jìng)賽。有兩名教師在市里取得了二等獎(jiǎng)，受到了各教育學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。師訓(xùn)部工作

在教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按進(jìn)修學(xué)校的工作計(jì)劃要求，我部為我區(qū)教學(xué)質(zhì)量保架護(hù)航，為培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)教師服務(wù)，提高他們的水平能力服務(wù)，重點(diǎn)作了以下幾件事： 1、2011年4月25日配合市教育學(xué)院在管理區(qū)二中對(duì)中學(xué)教師進(jìn)行以《教師職業(yè)道德讀本》、《教師命題問題透視與技能指導(dǎo)》、《怎樣做課例研修》等內(nèi)容的全員培訓(xùn)。2、2011年6月11日對(duì)全區(qū)828各中小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)統(tǒng)一考試。3、2011年9月25日在區(qū)二小學(xué)對(duì)小學(xué)教師開展以《小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容的師德培訓(xùn)，同時(shí)開展以提高小學(xué)教師教學(xué)執(zhí)教能力為重點(diǎn)的學(xué)科培訓(xùn)，如《上好課》、《怎樣提高課堂教學(xué)效率策略》等內(nèi)容。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)人事局文件精神。5、2011年12月完成了四平市2011——2013年中小學(xué)骨干教師推薦人選工作。

6、根據(jù)年初計(jì)劃年底對(duì)各校校本研修工作開展全面檢查。干訓(xùn)部工作

（一）、全面總結(jié)“

十一、五”

1、迎檢工作

根據(jù)市教育學(xué)院的統(tǒng)一部署，七月份由市教育學(xué)院組織各縣區(qū)干訓(xùn)部主任參加的聯(lián)合檢查，調(diào)研組來我區(qū)檢查調(diào)研，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況和能力，我單位被市教育局評(píng)為干訓(xùn)工作“成效顯著單位”

2、發(fā)證工作

“十一五”已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)五年來的培訓(xùn)情況，經(jīng)過認(rèn)真考核，對(duì)131名小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，79名中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放了由省教育廳驗(yàn)印的“中小學(xué)校長(zhǎng)繼續(xù)教育證書”。

3、市級(jí)骨干校長(zhǎng)研修工作圓滿結(jié)束。

通過平時(shí)認(rèn)真考檢，基層單位推薦、進(jìn)修學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)過三年高級(jí)研修全區(qū)6名市級(jí)骨干校長(zhǎng)順利結(jié)業(yè)。馬臣、劉清文等6名校長(zhǎng)獲得了由市教育局頒發(fā)的“市級(jí)骨干校長(zhǎng)”榮譽(yù)證書；高文革等6名領(lǐng)導(dǎo)獲得“十一五”優(yōu)秀干訓(xùn)學(xué)員稱號(hào)。

4、市局認(rèn)定并推舉省級(jí)先進(jìn)個(gè)人。

通過五年來的大量工作，全區(qū)有一名優(yōu)秀干訓(xùn)管理者和一名優(yōu)秀教師被市學(xué)院推薦參加全省優(yōu)秀管理和優(yōu)秀教師評(píng)選并獲得榮譽(yù)證書。

（二）、“十二五”基礎(chǔ)工作

1、建立健全了較規(guī)范的全區(qū)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部檔案，目前，全區(qū)共有中學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)24人，中層干部53人，小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)48人，中層干部79人。

2、推舉了趙鳳林等五名新一輪的市級(jí)骨干校長(zhǎng)。

3對(duì)全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行《教育家辦學(xué)導(dǎo)論》的全員培訓(xùn)。

4、落實(shí)了四平市中小學(xué)培訓(xùn)“十二五”實(shí)施方案和骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案。電教部工作

本學(xué)期在省電教館、市教育學(xué)院電教中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，電教部踏實(shí)工作，為我區(qū)的教育事業(yè)做了許多工作，并初見成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、積極落實(shí)各級(jí)各部門布置的各項(xiàng)工作。

2、大力支持領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好本部的所有工作。

3、實(shí)踐反思，搞好課題研究，組織二中、三中有關(guān)教師去長(zhǎng)春學(xué)習(xí)。

4、認(rèn)真組織教育技術(shù)培訓(xùn)。如：《國培計(jì)劃》年初舉辦開班儀式，年末舉辦合譯會(huì)。

5、積極參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。如：課件大賽。并取得了較好的成績(jī)。

6、存在的問題，硬件不硬，或說很缺，由于多方因素造成思想有些不積極。在以后的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。積極工作。

三、存在問題：

1、學(xué)校管理存在死角，有不到位的地方。如崗位責(zé)任制不完善，沒有著實(shí)的落實(shí)到人。

2、對(duì)學(xué)習(xí)抓的不緊、不實(shí)，由于進(jìn)修人員較多。部室也多，沒有更好的發(fā)揮各組織機(jī)構(gòu)的功能。所以對(duì)組織學(xué)習(xí)和自學(xué)不夠嚴(yán)格，造成思想轉(zhuǎn)變慢，認(rèn)識(shí)不明確，沒能用科學(xué)發(fā)展觀的眼光看問題。

3、認(rèn)真鉆業(yè)務(wù)，做好本質(zhì)工作沒能形成風(fēng)氣。某些同志沒事辦公室閑談，根本談不上鉆研業(yè)務(wù)，提升組織水平能力，對(duì)工作產(chǎn)生了一定的影響。

4、經(jīng)費(fèi)不足，制約學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。如參加市以上的各種會(huì)議，沒錢根本不能派更多的人參加，教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就少。也制約了教師素質(zhì)的提升。

5、教研員的研訓(xùn)工作受到學(xué)校辦學(xué)條件的制約。如學(xué)校的微機(jī)都以老化，跟不上時(shí)代的教育發(fā)展的要求，都要更新。

成績(jī)已成過去，問題擺在面前，面對(duì)成績(jī)，不驕不躁，面對(duì)問題，不氣不妥，從領(lǐng)導(dǎo)做起，從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。用“三個(gè)代表”的思想踐行自己的工作，用科學(xué)發(fā)展觀看待教育的改革發(fā)展，聚精會(huì)神抓研訓(xùn)，實(shí)心實(shí)意謀發(fā)展。齊心協(xié)力，克服困難，開拓創(chuàng)新。緊密配合教育局做好各項(xiàng)工作，為我區(qū)的教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

教師進(jìn)修學(xué)校

2011年12月12日

第四篇：教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我校在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的××屆四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)辦人民滿足的教育為目標(biāo)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作有新發(fā)展。現(xiàn)將 20××年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力 政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校近年來形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教育教學(xué)過程治理的一個(gè)重要機(jī)制，逐漸成為我校進(jìn)行教育教學(xué)治理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不可缺少的平臺(tái)。今年，我校辦公室繼續(xù)堅(jiān)持抓好政治學(xué)習(xí)的組織安排，集中組織學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德精神的贊歌》、《江澤民文選》、胡錦濤同志以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀、孟二冬同志先進(jìn)事跡以及《黨章》中黨員的權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。在全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓期間，我校還集中組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》等九個(gè)篇目的文章。師訓(xùn)處堅(jiān)持認(rèn)真組織安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中組織學(xué)習(xí)了新修訂的《義務(wù)教育法》、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育等方面的最新教育動(dòng)態(tài)及教育形勢(shì)。圍繞工作中心和教育新形勢(shì)，把教育上的政策要求和學(xué)校的治理思想等，及時(shí)宣傳到每一位教師心中。教師集體學(xué)習(xí)，集中討論。針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，每位教師每年須寫出 X 萬字的讀書筆記。通過學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展。今年下半年，我校在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，投入數(shù)千元，新添圖書 XXX冊(cè)。新購書籍中，有教師培訓(xùn)的專業(yè)教材，也有古今中外名聞名篇。新書的購入，滿足了教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的需要，開闊了教師的視野，豐富了教師的知識(shí)。

二、完善制度，加強(qiáng)治理，增強(qiáng)教師工作的積極性和責(zé)任感 我校 20××年制定了一個(gè)嚴(yán)格的考勤制度，在今年的機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓期間，針對(duì)個(gè)別教師紀(jì)律松馳、未能很好的遵守上下班時(shí)間，請(qǐng)假較隨意、不按規(guī)定請(qǐng)假，甚至不經(jīng)同意就不上班的現(xiàn)象。我校又完善了考勤制度，并嚴(yán)格按制度執(zhí)行，對(duì)教師上、下班時(shí)間、請(qǐng)病事假都做出了具體的要求，教師必須按時(shí)上、下班，并實(shí)行上班簽到制度，不答應(yīng)教師隨意遲到早退和外出。考勤制度直接與學(xué)校福利掛鉤。此舉有效地整頓了校風(fēng)，也轉(zhuǎn)變了教師的工作作風(fēng)。針對(duì)我校個(gè)別教師上班時(shí)間有上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象，本學(xué)期我校又制定了電腦室治理制度。電腦室指定專人負(fù)責(zé)，規(guī)定教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的具體時(shí)間，并嚴(yán)禁上班時(shí)間上網(wǎng)玩游戲。鑒于以往學(xué)校對(duì)教師沒有一個(gè)客觀的考核方案，評(píng)先評(píng)優(yōu)有失公平公正，不能調(diào)動(dòng)教師進(jìn)取的積極性。我校于上學(xué)年制定了一個(gè)量化考核方案。今年，對(duì)結(jié)合我校的工作實(shí)際，“方案”又作了修訂，考核方案直接和教師的業(yè)績(jī)掛鉤，與教師的教學(xué)情況掛鉤，由此，鼓勵(lì)教師積極擔(dān)任教學(xué)工作，并力求把課上好。考核方案的制定充分調(diào)動(dòng)了教師不斷學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)。教師們都積極主動(dòng)地要求擔(dān)任新教師崗前培訓(xùn)班的授課任務(wù)，提高了教師們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。各項(xiàng)制度的制定，使我校各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)、有序，事事有章可循，用制度規(guī)范、約束教師的行為。

三、求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)培訓(xùn)工作 本學(xué)期，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的通力合作下，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

1、召開了全區(qū)中小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 為深入貫徹落實(shí)《中共中心、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級(jí)教育行政部門關(guān)于《廣泛開展中小學(xué)教師師德教育》的文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)師德宣傳教育活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)模范、崇尚師德、尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，努力開創(chuàng)師德建設(shè)工作的新局面。我校從農(nóng)村和城區(qū)中小學(xué)邀請(qǐng)了 X 位優(yōu)秀班主任向全區(qū)中小學(xué)近XXX 位班主任教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，這次優(yōu)秀班主任在教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和感人事跡給與會(huì)教師留下了深刻感受。此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給班主任提供了互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，為今后的教育教學(xué)工作注入了新的動(dòng)力。

2、實(shí)行每周下校聽課制度 為了能及時(shí)了解我區(qū)小學(xué)教育教學(xué)情況，以及小學(xué)教師的培訓(xùn)需要。本學(xué)期，師訓(xùn)處制定了每周下校聽課制度，我校教師每周集體擇一日到一所學(xué)校隨堂聽課。課后與校長(zhǎng)及授課教師反饋情況，對(duì)教師課堂貫穿的新理念及新方法及時(shí)加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)教師課堂上出現(xiàn)的不足及時(shí)加以指正；對(duì)于教師授課中出現(xiàn)的普遍問題，及時(shí)做好記錄，作為以后教師培訓(xùn)的重要依據(jù)。

3、實(shí)施全區(qū)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作 為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》（教師〔20××〕4 號(hào)）的文件精神，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知》（X 教師字〔20××〕X 號(hào)）文件的部署，區(qū)教育局成立了“XX 區(qū)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心”，培訓(xùn)中心由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，掛靠我校。為此，我校高度重視遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，督促各中小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作小組，并召集各中小學(xué)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)治理的教師集中進(jìn)行操作培訓(xùn)，使每位教師都能在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)。全區(qū)小學(xué)有 XXXX人、初中有 XXXX 人、高中 XXXX 人參加了培訓(xùn)。

4、舉辦 20××年小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班和提高培訓(xùn)班 20××年小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班參訓(xùn)人員 XX 人，提高培訓(xùn)班 XX 人。歷時(shí) X個(gè)月，開設(shè)了、、、、《XXXXX》《XXXXXXX》《XXXXXXXXXx》《XXXXXXXX》《XXXXXXXXXX》的等課程；并組織了校長(zhǎng)論壇，給校長(zhǎng)們提供了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的機(jī)會(huì)；組織校長(zhǎng)省內(nèi)、外考察，給校長(zhǎng)們提供了參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)考核評(píng)定，本期小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班共評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員 XX 名，優(yōu)秀論文 XX 篇。

5、舉辦中小學(xué)新教師崗位培訓(xùn)班 20××年中小學(xué)新教師崗位培訓(xùn)班參訓(xùn)教師 XX 人，我校利用暑期對(duì)新教師進(jìn)行集中面授。開設(shè)了《XXXXXX》、《XXXXXXxX》、《XXXXXX》、《XXXXXXXX》、《XXXXXXX》的等課程。培訓(xùn)結(jié)束后，我校教師下校聽取了新教師培訓(xùn)后的匯報(bào)課。根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)表現(xiàn)，共評(píng)出 XX 名優(yōu)秀學(xué)員。

6、舉辦全區(qū)幼兒園教師培訓(xùn)班 今年下半年，我校對(duì)我區(qū) XXX 名幼兒教師實(shí)施了集中培訓(xùn)。開設(shè)了《XXXXXX》、《XXXXXX》、《自由學(xué)習(xí)》、《XXXXX》、《XXXXX》等課程。受訓(xùn)幼兒教師十分重視此次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，教師專心聽講，認(rèn)真記筆記，課后與教師互相交流。教師一致反映，這樣的培訓(xùn)對(duì)她們受益匪淺。

7、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班 今年年底，我校計(jì)劃舉辦小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班，將有 XX 名小學(xué)教導(dǎo)主任參加培訓(xùn)。培訓(xùn)為期兩天，共開設(shè)《XXXXX》、《XXXXXXX》、《XXXXXXX》等課程。

8、驗(yàn)收、發(fā)放繼續(xù)教育證書 今年 2 月，我校對(duì)全區(qū)所有教師 5 年來（20××——20××年）的繼續(xù)教育證書進(jìn)行了全面檢查、驗(yàn)收，要求教師逐一認(rèn)真登記填寫，集中由我校統(tǒng)一蓋章驗(yàn)收。同時(shí)，我校還統(tǒng)一發(fā)放了新一輪（20××——20××年）繼續(xù)教育證書。

四、認(rèn)清形勢(shì)，全面實(shí)施和諧平安校園建設(shè) 為貫徹執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府關(guān)于深入開展和諧平安建設(shè)的決定，根據(jù)《XX 區(qū)教育局深入開展和諧平安建設(shè)實(shí)施方案》的精神，我校制定了和諧平安建設(shè)具體實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園活動(dòng)。牢固樹立“安全第一、安全重于泰山”的意識(shí)，以打造“平安校園”和“治安安全學(xué)校”為載體，一手抓教育，一手抓治理。為此，我校再次明確了各科室工作職責(zé)，確定了各項(xiàng)規(guī)章制度，如總務(wù)處工作職責(zé)、門衛(wèi)工作職責(zé)、學(xué)校安全保衛(wèi)制度、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全保衛(wèi)制度。門衛(wèi) 24 小時(shí)值班，為我校師生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全奠定了良好的基礎(chǔ)。縱觀一年來的工作，我校在局黨委、校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了大量的工作，也取得了可喜成績(jī)。但是由于我校占地面積小、校園設(shè)施還不能達(dá)到縣級(jí)進(jìn)修學(xué)校應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，給我校的各項(xiàng)培訓(xùn)工作帶來了許多的不便。在今后的工作中我們?nèi)w教師還要齊心協(xié)力、克服困難、不斷努力、開拓創(chuàng)新，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

第五篇：教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

喀左縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以深化教育改革為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全體教職工攻堅(jiān)克難，積極進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)！現(xiàn)將具體工作概況總結(jié)如下：

一、主要工作回顧

（一）教研工作有了新成績(jī)。

1、深入基層，廣泛調(diào)研，研訓(xùn)成績(jī)碩果累累。

本學(xué)期，各科研訓(xùn)教師加大了教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，深入基層校工作計(jì)1226天，進(jìn)行了“蹲點(diǎn)式”、“跟蹤式”、“沙龍式”、“集中式”等多種形式的研訓(xùn)活動(dòng)，使我們的研訓(xùn)工作呈現(xiàn)出新亮點(diǎn)。一分辛勞一分收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，在各學(xué)科研訓(xùn)員的精心指導(dǎo)下，我們的研訓(xùn)工作成績(jī)顯著：本學(xué)期共聽評(píng)導(dǎo)課 1568節(jié)，指導(dǎo)出省級(jí)優(yōu)秀課10節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀課44節(jié)，縣級(jí)優(yōu)秀課134節(jié)。

2、特色鮮明，注重實(shí)效，召開縣級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

本學(xué)期，為推進(jìn)課程改革，大幅度提高教學(xué)效率，中小學(xué)各科研訓(xùn)員從自己的學(xué)科特點(diǎn)入手，選擇了適合我縣教育實(shí)際的課題，組織召開了不同規(guī)模的中小學(xué)、幼兒園教學(xué)觀摩研討會(huì)，受益教師938人。其中初中研訓(xùn)部的數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜實(shí)五個(gè)學(xué)科分別在鎮(zhèn)內(nèi)幾所初中召開的研討會(huì)，推動(dòng)了初中課改的發(fā)展進(jìn)程；小學(xué)研訓(xùn)部數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、綜實(shí)學(xué)科分別針對(duì)自主學(xué)習(xí)、高效課堂及自主探究能力等主題組織的研討會(huì)，檢驗(yàn)了修訂版課標(biāo)在課堂的落實(shí)情況，總結(jié)了我縣近幾年來小學(xué)課改的階段性成果；藝體部的體育、美術(shù)學(xué)科在組織縣級(jí)研討會(huì)的同時(shí)，還組織中小學(xué)青年骨干教師參加了東三省的體育課堂教學(xué)研討會(huì)，讓我們的青年教師開闊了眼界；學(xué)前研訓(xùn)部就“如何實(shí)施幼兒園主題課”為主題召開的專題研討會(huì)，有效地解決了幼兒園主題課的實(shí)施策略問題；德育部成功組織了小學(xué)心理健康、思品學(xué)科的研討會(huì)，并組織各中小學(xué)開展了豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)及團(tuán)隊(duì)干部演講比賽，激發(fā)了基層校團(tuán)隊(duì)干部、班主任及任課教師的工作熱情。從聽課、評(píng)課、導(dǎo)課，直到呈現(xiàn)在全縣教師面前的精品課，我們的研訓(xùn)員付出了艱苦的努力。每一次研討會(huì)的召開對(duì)所有參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務(wù)引領(lǐng)、水平提升的作用。

3、學(xué)科大賽，捷報(bào)頻傳，教師素質(zhì)整體提升。

為加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我縣中小學(xué)各學(xué)科研訓(xùn)員歷時(shí)一學(xué)期時(shí)間，認(rèn)真指導(dǎo)培訓(xùn)并組織本學(xué)科教師參加了市教育局于2012年啟動(dòng)的中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，在2013年3月召開的大賽總結(jié)表彰會(huì)上，我縣共有121名中小學(xué)參賽教師分別被授予 “教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)新星”榮譽(yù)稱號(hào)；喀左縣三高中、四高中同時(shí)被評(píng)為先進(jìn)集體；第三初中獲農(nóng)村組三等獎(jiǎng)；小學(xué)教師代表隊(duì)取得了全市團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)。小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科的三位獲獎(jiǎng)教師在大會(huì)上做了示范課，體現(xiàn)了我縣小學(xué)學(xué)科教學(xué)理念新、教法先進(jìn)入時(shí)，同時(shí)也彰顯了我縣教師的雄厚實(shí)力，顯示了我縣強(qiáng)大的教育后勁。學(xué)前研訓(xùn)部組織全縣幼兒園參加市學(xué)院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評(píng)比活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)；教育技術(shù)部組織中小學(xué)生參加了第23屆全國青少年計(jì)算機(jī)表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；在學(xué)校的精心部署下，中小學(xué)各科研訓(xùn)員認(rèn)真組織本學(xué)科教師參加了喀左縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課工程大賽，現(xiàn)各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學(xué)期將完成第三輪做課比賽，總體看成績(jī)是客觀公正的，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升。

4、質(zhì)量監(jiān)控，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步工作方向。

長(zhǎng)期以來，中小學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控工作一直是我校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。3月份，學(xué)校組織召開了2012年喀左縣初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控總結(jié)表彰大會(huì)，表彰了取得優(yōu)異成績(jī)的前56名學(xué)生，并授予他們“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。本次大會(huì)，總結(jié)了過去教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，分析查找了教學(xué)與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。

（二）科研工作又上新臺(tái)階。

科研部在對(duì)全縣的科研工作進(jìn)行周密調(diào)研的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)和檢查了我縣5所備選基地校的材料及硬件設(shè)施，順利通過了省級(jí)基礎(chǔ)教育專項(xiàng)課題《農(nóng)村寄宿學(xué)校藝術(shù)化特色發(fā)展研究》的結(jié)題工作。并陸續(xù)申請(qǐng)了9項(xiàng)市級(jí)課題。初中研訓(xùn)部化學(xué)科的省級(jí)課題《義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下的初中化學(xué)高效學(xué)習(xí)的實(shí)踐性研究》正在實(shí)施中；生物科《農(nóng)村初中信息技術(shù)與生物課堂教學(xué)整合》的應(yīng)用研究的省級(jí)課題已驗(yàn)收結(jié)題；物理科《建構(gòu)主義理論支撐下中學(xué)物理相異構(gòu)想的研究》省級(jí)課題在縣二中已協(xié)議申報(bào)立項(xiàng)；小學(xué)研訓(xùn)部完成了《小學(xué)綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)研究》、《小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究》兩項(xiàng)科研課題的結(jié)題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔(dān)的兩項(xiàng)國家級(jí)科研課題結(jié)題工作；教育技術(shù)部完成了對(duì)蒙初中及羊角溝中心小學(xué)兩所實(shí)驗(yàn)校的科研課題結(jié)題工作。這些真實(shí)有效的教育科研活動(dòng)，幫助我們的一線教師更好地認(rèn)清了自身教育教學(xué)中存在的問題，提高了施教能力，獲得了更符合理性、更尊重人性、更符合現(xiàn)代社會(huì)需要的教學(xué)技能和方法。

（三）師訓(xùn)工作有了新突破。

本學(xué)期，師訓(xùn)工作量大，任務(wù)繁重。初中、學(xué)前研訓(xùn)部根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園共971名縣級(jí)骨干教師進(jìn)行了為期8天的專題培訓(xùn)，收到了良好效果；小學(xué)研訓(xùn)部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長(zhǎng)道路起到了促進(jìn)作用；教育技術(shù)部從年初至今，進(jìn)行了教育技術(shù)能力初、中級(jí)培訓(xùn)達(dá)312 人次，并組織全縣中小學(xué)教師524人參加了初、中級(jí)教育技術(shù)能力考試，促進(jìn)了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的提升；教務(wù)處全體人員恪盡職守，有序地組織了2012、2013級(jí)專本科函授學(xué)員的暑期學(xué)歷培訓(xùn)及“十二五”期間縣級(jí)中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。

（四）干訓(xùn)工作又呈新亮點(diǎn)。

本學(xué)期，干訓(xùn)部專任教師參加了全省干訓(xùn)教師“十二五”必修專題的培訓(xùn)，并組織全縣的小學(xué)校長(zhǎng)就《教育科學(xué)講座》、《教育法制基礎(chǔ)》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》幾個(gè)專題進(jìn)行了校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，聘請(qǐng)二小、四小兩位校長(zhǎng)將他們?cè)谌珖W(xué)校長(zhǎng)骨干培訓(xùn)班中學(xué)到的新經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為全縣的小學(xué)校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任做專題報(bào)告，把最新的教育動(dòng)態(tài)信息、先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹給了全縣小學(xué)校長(zhǎng)與主任，促進(jìn)了新任校長(zhǎng)樹立正確的辦學(xué)思想和校長(zhǎng)履職能力的提升。

（五）學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)與管理工作又見新起色。

1、學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅(jiān)定不移。

本學(xué)期，學(xué)校狠抓隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)責(zé)任精神培養(yǎng)，組織全體研訓(xùn)教師進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等教育理論學(xué)習(xí)、練習(xí)書法繪畫、設(shè)計(jì)進(jìn)行聽課筆記展覽、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立研訓(xùn)員個(gè)人微博等活動(dòng)，促進(jìn)了全體教職工綜合素質(zhì)的提升。堅(jiān)持實(shí)行簽到、簽退查崗制，勞動(dòng)紀(jì)律的整治工作有成效，涌現(xiàn)出許多愛崗敬業(yè)，有的帶病工作，恪盡職守，有的早到晚歸等動(dòng)人事跡。學(xué)校黨總支以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為依托，建立學(xué)習(xí)型黨組織，積極發(fā)展新黨員，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，成功舉辦了“慶七一”讀書交流會(huì)，并組織科研部及教育技術(shù)部到草場(chǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)和官大海學(xué)校開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)。

2、工會(huì)工作熱情飽滿、細(xì)致入微。

校工會(huì)積極配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展了各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，組織了女工體檢和全體在職及離退休教師健康檢查，關(guān)心患病職工，繼續(xù)

為教職工上醫(yī)療險(xiǎn)、人身意外傷害險(xiǎn)及女工安康保險(xiǎn)，充分體現(xiàn)了師校這個(gè)大家庭的溫暖。

（六）辦公室工作井然有序，總務(wù)工作保障有力。

辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務(wù)教學(xué)一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費(fèi)收繳、材料撰寫以及試卷打印等工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有利保障。

總務(wù)處強(qiáng)化管理，開源節(jié)流，年初積極爭(zhēng)取資金，完成了復(fù)雜的賬目回放相關(guān)工作，把“兩個(gè)服務(wù)”真正落到實(shí)處，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、工作中存在的不足

本學(xué)期工作收獲頗豐，在看到成績(jī)的同時(shí)，也清晰的看到我們的工作仍存在不足。一是少數(shù)研訓(xùn)人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平有待進(jìn)一步提高。二是學(xué)校的業(yè)務(wù)考核、考勤等規(guī)章制度有待進(jìn)一步健全完善。三是師德修養(yǎng)與工作紀(jì)律整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

同志們：

縱觀本學(xué)期工作，在全體教職工的共同努力下，我們的成績(jī)是值得肯定的。我們有信心在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視和克服發(fā)展中的困難，彌補(bǔ)不足，不斷強(qiáng)化管理，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，為促進(jìn)喀左教育的更好更快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)！