第一篇：學(xué)法普法

學(xué)法用法心得體會(huì)

學(xué)法用法，依法辦事，依法工作，依法行政。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“七五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)下一步工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。要嚴(yán)格按照要求，做到：

一是要抓好學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為工作的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺(jué)。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書(shū)籍，同時(shí)，還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二是要扎實(shí)工作。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)面臨的一個(gè)首要問(wèn)題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒(méi)有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會(huì)問(wèn)題和矛盾的發(fā)生，說(shuō)到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國(guó)的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，我要按照上級(jí)的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高自我法律素質(zhì)。三是要開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動(dòng)力。在社會(huì)高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。

一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面;另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在“七五”普法即將開(kāi)始之際，我們要用創(chuàng)新的思維來(lái)思考、來(lái)謀劃、來(lái)部署、來(lái)落實(shí)法制宣傳教育工作，力爭(zhēng)在“七五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開(kāi)創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2017/12/6

第二篇：關(guān)于普法學(xué)法心得體會(huì)

關(guān)于普法學(xué)法心得體會(huì)

普法學(xué)法心得體會(huì)

（一）依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，必然是一項(xiàng)艱巨和長(zhǎng)期的任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈地抓下去，所以，我們不應(yīng)有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對(duì)目前普法工作現(xiàn)狀，我認(rèn)為，新時(shí)期新形勢(shì)下必須堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實(shí)踐創(chuàng)新為基點(diǎn)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，在把握切入點(diǎn)、增強(qiáng)針對(duì)性、立足多元化上進(jìn)行探索，尋求突破，切實(shí)把普法這項(xiàng)依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工作抓深抓實(shí)。

一、創(chuàng)新普法理念，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，從主觀上推動(dòng)普法事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

要樹(shù)立大普法的理念，普法是全民普法。普法不只是普法職能部門(mén)和普法工作者的專利，普法的主體是全民，各級(jí)各類學(xué)校的法制教育是培養(yǎng)公民法律意識(shí)、提高法律素質(zhì)的有效途徑，各級(jí)組織、行政機(jī)關(guān)和司法部門(mén)依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法更是最具說(shuō)明力的普法。普法的客體也是全民，普法教育是國(guó)民教育的有機(jī)組成部分，普法教育對(duì)一切有接受教育能力的公民實(shí)施，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高包括法律素質(zhì)在內(nèi)的文化素質(zhì)，是每個(gè)公民必須認(rèn)真面對(duì)和努力適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)。所以要樹(shù)立一種新的普法傳播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個(gè)公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應(yīng)是一種互動(dòng)，一種雙向交流和感染。公眾在學(xué)法的過(guò)程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導(dǎo)行為方式，其用法的過(guò)程本身就是對(duì)法律知識(shí)和法治觀念的極好傳播。

要樹(shù)立以人為本的理念，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本，普法對(duì)象眾多，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認(rèn)和重視不同對(duì)象人群的個(gè)性特征，以滿足人的需要為立足點(diǎn)，滿足和服務(wù)于不同時(shí)期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標(biāo)準(zhǔn)。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時(shí)，才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)普法內(nèi)容形式符合普法對(duì)象個(gè)人需要時(shí)，他就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣，對(duì)法律知識(shí)、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。

二、創(chuàng)新普法手段，以切實(shí)增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性為切入點(diǎn)，提升普法工作的層次和水平

審時(shí)度勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，是新形勢(shì)對(duì)普法工作深化發(fā)展的必然要求。社會(huì)的全面進(jìn)步，對(duì)普法提出了更高的目標(biāo)，普法作為民主法制建設(shè)的最基礎(chǔ)工程應(yīng)不斷地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)期的普法工作更應(yīng)著眼于解決實(shí)際問(wèn)題，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的效果，確保其影響力和長(zhǎng)期效應(yīng)。一方面，要總結(jié) 繼承近20年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累，把一些較成熟的做法固定下來(lái)，形成制度，使之升華和發(fā)揚(yáng)光大；另一方面，要以發(fā)展的眼光來(lái)看待和推進(jìn)普法工作，在對(duì)形式主義、過(guò)時(shí)落后、效果不佳的方式方法堅(jiān)決摒棄的同時(shí)，創(chuàng)新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。

要把普法工作做實(shí)做好做深做大，切實(shí)增強(qiáng)普法教育的實(shí)效是關(guān)鍵。而要增強(qiáng)普法教育的效果，一是要把握好時(shí)間和空間，增強(qiáng)時(shí)效性。人們的思想和行為總是在一定的時(shí)空范圍內(nèi)活動(dòng)，普法教育要取得預(yù)期效果，必須恰當(dāng)?shù)匕盐蘸脮r(shí)間和空間，了解人們?cè)谛碌臍v史條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么，緊跟形勢(shì)，服務(wù)中心，圍繞熱點(diǎn)，做到應(yīng)時(shí)應(yīng)景。二要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)效能性。無(wú)論是謀劃工作、制定計(jì)劃，還是開(kāi)展活動(dòng)，都要從實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有選擇、分層次，有步驟、分階段，合理利用資源，避免面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水，確保普法工作的效能和深度。三是區(qū)分對(duì)象和內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性。普法規(guī)劃為我們劃定了一個(gè)基本框架，但普法具體內(nèi)容需結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和不同對(duì)象而定。普法教育的對(duì)象，范圍廣，層次多，接受能力千差萬(wàn)別，因此要根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn)，針對(duì)性設(shè)置與其社會(huì)角色相近的內(nèi)容，采用不同的方法和手段，突出地域特色、群體特點(diǎn)、個(gè)性風(fēng)格，做到量體裁衣，分類施教。四要?jiǎng)?chuàng)新方法和形式，增強(qiáng)藝術(shù)性。受教育者，雖本質(zhì)上對(duì)法有渴望和需求，但實(shí)際上往往不喜歡枯燥的說(shuō)教與老一套的做法。所以，只有不斷創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)趣味性、娛樂(lè)性、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力。

要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，說(shuō)教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合，寓教于樂(lè)，使普法教育受到公眾實(shí)實(shí)在在的歡迎和喜愛(ài)。五要拓寬渠道和載體，增強(qiáng)滲透性。普法已走過(guò)了啟蒙階段，早期經(jīng)常運(yùn)用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，勞動(dòng)用工制度變革和人口流動(dòng)的加劇，受到了局限。現(xiàn)代社會(huì)信息傳輸面廣量大、快速高效，所以，現(xiàn)在的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強(qiáng)調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實(shí)物載體有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建多形式推進(jìn)、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結(jié)合上做文章，把法律知識(shí)滲透于司法實(shí)踐中，滲透于法律服務(wù)中，滲透于日常生活中，使普法無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不聞。六要提高層次和水平，增強(qiáng)科學(xué)性。近20年的普法，使廣大公民從對(duì)法律的無(wú)知，到對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的耳熟能詳；從過(guò)去把法律置于事后，到現(xiàn)在把法律置于事前，都說(shuō)明廣大公民的法律意識(shí)、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學(xué)一點(diǎn)法律條文，而是希望把法治精神貫穿到他們的生活中。所以，普法要及時(shí)適應(yīng)這種變化，不能總是停留在灌輸條文上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚(yáng)法律文化、倡導(dǎo)法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。

三、創(chuàng)新普法機(jī)制，整合社會(huì)資源，保障普法工作的順利進(jìn)行 普法教育是一項(xiàng)需要各種機(jī)制保障才能實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，新形勢(shì)下，我們要積極探索，努力構(gòu)建普法工作的長(zhǎng)效機(jī)制。首先是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。普法工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，建立一個(gè)權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，是做好普法工作的關(guān)鍵所在。多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)重視是做好工作的重要前提。因此，各級(jí)普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要真正擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)既要掛名又要掛帥，不僅要掛在嘴上還要掛在心上，要經(jīng)常聽(tīng)取匯報(bào)，進(jìn)行檢查督促，發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，切實(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。而且，不僅要做普法的倡導(dǎo)者，更要做普法的踐行者，帶頭學(xué)法用法依法辦事。

其次是運(yùn)行機(jī)制。經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐，普法教育已經(jīng)探索出了一條黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)參與的有效運(yùn)作機(jī)制。在這個(gè)運(yùn)作機(jī)制中，各級(jí)黨委宣傳部門(mén)是牽頭機(jī)關(guān)，要真正發(fā)揮牽頭作用，參與其中，不能超脫在外。各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)要有主管意識(shí)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。要主動(dòng)抓，大膽抓，該部署的任務(wù)堅(jiān)決部署下去，該考核的嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，該表?yè)P(yáng) 的予以表?yè)P(yáng)，該通報(bào)批評(píng)的要不留情面。只有大膽有為，才能樹(shù)立權(quán)威。同時(shí)，要培養(yǎng)整合資源辦普法的理念，善借外力，善用各方資源，積極調(diào)動(dòng)各種有利因素，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，舉社會(huì)各界之力，共同做好普法工作。而各單位各部門(mén)都要把普法作為己任，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，只有這樣，兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高的目標(biāo)才能落到實(shí)處。第三是監(jiān)督

機(jī)制。人大要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，通過(guò)聽(tīng)取和審議政府專題報(bào)告，開(kāi)展執(zhí)法檢查和視察活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)案監(jiān)督，對(duì)不懂法的干部不予任命，對(duì)不依法辦事的干部堅(jiān)決罷免，等等，使人大的監(jiān)督權(quán)威得到有效發(fā)揮。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)通過(guò)加大對(duì)違法亂紀(jì)案件的查處力度，監(jiān)督各級(jí)政府和國(guó)家公務(wù)員嚴(yán)格執(zhí)法。新聞媒體要敢于對(duì)司法不公、違法行政事件進(jìn)行充分曝光，實(shí)行有效的輿論監(jiān)督。人民群眾的監(jiān)督作用也非常重要。群眾監(jiān)督的前提是學(xué)法懂法，掌握法律武器。普法使群眾的監(jiān)督作用得以更好發(fā)揮，群眾的監(jiān)督也使普法更具實(shí)效，兩者相輔相成。第四是保障機(jī)制。保障機(jī)制非常重要，包含多個(gè)方面，如組織保障，通過(guò)建立完善機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)班子，健全組織網(wǎng)絡(luò)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，為普法工作提供強(qiáng)有力的組織保障。經(jīng)費(fèi)保障，要積極探索按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，建立政府財(cái)政撥款與市場(chǎng)運(yùn)作、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和社會(huì)贊助相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)保障體系。制度保障，依靠制度開(kāi)展工作是最有力的保障和最有效的辦法。

目前，我省在領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、青少年學(xué)法用法、農(nóng)村普法和外來(lái)人員法制教育制度化建設(shè)方面做了不少積極而有益的嘗試，我們要進(jìn)一步完善和落實(shí)好這些行之有效的制度，使之成為指導(dǎo)和推動(dòng)普法工作的有力保障。第五是考評(píng)機(jī)制。普法教育有否落到實(shí)處，評(píng)估成效是最后一道難題。單位領(lǐng)導(dǎo)變了，人員變了，出現(xiàn)了很多變數(shù)，一時(shí)的定量定性與定論，難免有失公正與公平。四五即將結(jié)束，因此建立一個(gè)科學(xué)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系迫在眉睫。關(guān)鍵要用科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀來(lái)指導(dǎo)普法工作，改進(jìn)考評(píng)方式。考評(píng)一個(gè)地方一個(gè)單位的普法工作，要從其思路是否妥當(dāng)、措施是否得力、形式是否豐富著手，更要從普法是否取得實(shí)效的更深層次加以考核，突破普法的框架，在更大的范圍內(nèi)考察其實(shí)際效果。我們目前考核有類似的因素，但不盡合理，因此要建立完善新形勢(shì)下普法工作的全新的考評(píng)機(jī)制，以避免脫離實(shí)際、華而不實(shí)的工作簡(jiǎn)單化和表面化，求真務(wù)實(shí)，真正促進(jìn)普法工作為三個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。

普法學(xué)法心得體會(huì)

（二）全國(guó)“六五”普法教育，是在我國(guó)改革開(kāi)放不斷深化的歷史條件下開(kāi)展的新一輪全民法制宣傳教育。在過(guò)去20年里，全民普法教育在推動(dòng)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個(gè)五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上，通過(guò)攻克薄弱環(huán)節(jié)來(lái)提升“六五”普法教育的質(zhì)量。

我國(guó)的普法教育通過(guò)20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期。在改革開(kāi)放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會(huì)矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開(kāi)展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì)，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。三是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí)。四是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。六是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。

用法制提升普法教育質(zhì)量，普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問(wèn)題，有相關(guān)部門(mén)責(zé)任不明的問(wèn)題，也有主管部門(mén)工作不到位的問(wèn)題等等，但是從根本上說(shuō)還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“六五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障機(jī)制：一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制；二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制；三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制；四要構(gòu)建有效的普法教育考評(píng)機(jī)制。

普法學(xué)法心得體會(huì)

（三）通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習(xí)憲法，公務(wù)員法等各部法律，要嚴(yán)格按照要求，并努力做到以下幾點(diǎn)：

作為一名派出所黨員干部，我積極參與市縣機(jī)關(guān)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念。

提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺(jué)學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開(kāi)展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。編制事業(yè)工作量大面廣，涉及公務(wù)員法等諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。

作為一名派出所黨員干部，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái)，與編制工作緊密結(jié)合起來(lái)，與解決機(jī)關(guān)單位工作人員關(guān)心的編制問(wèn)題和存在的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)法律的手段來(lái)解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷提高法治化管理水平。特別是近些年在編制事業(yè)的改革和發(fā)展中出現(xiàn)了很多新的問(wèn)題，我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問(wèn)題，才能使人們滿意。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力。

通過(guò)參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開(kāi)、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說(shuō)，不堅(jiān)持依法行政，我們的工作就沒(méi)有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持依法行政，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們政法機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。

[關(guān)于普法學(xué)法心得體會(huì)]

第三篇：學(xué)法普法 2014工作總結(jié)

養(yǎng)成遵紀(jì)守法行為，促進(jìn)健康快樂(lè)成長(zhǎng)---柳堡鎮(zhèn)中心園學(xué)法普法 2014工作總結(jié) 我園以深入推進(jìn)“六五”普法為主線，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，緊緊圍繞園中心工作，為我園的改革發(fā)展和穩(wěn)定創(chuàng)造良好的治理環(huán)境，使我園依法治園走上法制化，規(guī)范化的軌道。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。

園領(lǐng)導(dǎo)高度重視普法與法制宣傳活動(dòng)各部室負(fù)責(zé)人為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各職能部門(mén)在這次活動(dòng)中的職責(zé)分工。其主要工作職責(zé)是依照國(guó)家普法規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)普法工作的要求制定出我園的普法工作規(guī)劃，并組織實(shí)施和落實(shí)。組織全園教職員工，運(yùn)用各種形式積極開(kāi)展豐富多彩的普法活動(dòng)；及時(shí)解決普法工作中存在的問(wèn)題，確保工作順利開(kāi)展；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上下溝通，及時(shí)向上級(jí)反饋信息。

二、措施得力 營(yíng)造氛圍濃厚

一是及時(shí)制定了《法制教育活動(dòng)實(shí)施方案》，全面安排了法制教

育各項(xiàng)工作。二是積極開(kāi)展豐富多彩的法制安全教育宣傳活動(dòng)。新學(xué)期報(bào)名前在校園內(nèi)懸掛了“人人關(guān)注安全、事事保障安全”、在幼兒園門(mén)口懸掛了法制標(biāo)語(yǔ)“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神” 的教育橫幅標(biāo)語(yǔ)。動(dòng)員全體教職工開(kāi)展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的憲法意識(shí)和法治觀念，提高依法執(zhí)教能力，促進(jìn)依法治園、依法治教的進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。各班圍繞“交通安全伴我行”“消防知識(shí)我知道”“xx是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”這些主題，分別辦了幾期手抄報(bào)，張貼于活動(dòng)室外墻上，營(yíng)造了良好的教育氛圍。園內(nèi)醒目位置櫥窗內(nèi)辦了一期“法制安全教育”專欄；各班創(chuàng)辦了一期以“法制安全教育”為主題的家園共育手抄報(bào)；各班建立了“四冊(cè)”；給全園幼兒家長(zhǎng)下發(fā)了一份《新學(xué)期安全工作告知書(shū) 》、《新學(xué)期家長(zhǎng)接送孩子告知書(shū)》；向家長(zhǎng)大力宣傳法制安全教育的重要性。三是及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子、保安、保育員、新教師、炊事班人員、后勤人員會(huì)議，夯實(shí)了各自的職責(zé)，完善了安全責(zé)任制。四是園方分別與各班級(jí)、各部門(mén)在第一周內(nèi)簽訂了安全、疾病防控和教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

三、結(jié)合實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)

1、深入學(xué)習(xí)憲法和國(guó)家基本法律制度。

為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓教職工了解更多的法律知識(shí)，我園充分利用每周例會(huì)組織大家學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)憲法》、《刑法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《新工會(huì)法》、《婦女兒童保護(hù)權(quán)益法》等相關(guān)內(nèi)容，《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通、消防安全法》等相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法、普法、用法的重要性和體會(huì)。同時(shí)要求教職工平時(shí)加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在職工中牢固樹(shù)立依法治國(guó)，依法治教，執(zhí)政為民，依法維權(quán)的觀念。2、以守法行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的法制宣傳教育活 動(dòng)

我園利用家長(zhǎng)會(huì)、法制講座等形式在師幼中廣泛開(kāi)展學(xué)法、用法，做守法公民的活動(dòng)。全園幼兒進(jìn)行了以安全為主題的知識(shí)普及，內(nèi)容包括交通安全、地震逃生、自我保護(hù)、自救能力、防火、防水電、防暴力、防盜等，并針對(duì)各班安全工作情況，評(píng)選“安全文明班集體”。

在法制宣傳中，我園堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“三個(gè)結(jié)合”。一是法制教育與課堂學(xué)科教育相結(jié)合，把法律宣傳教育列入幼兒園教育計(jì)劃。二是法制教育和課堂學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，把法制教育融入幼兒的日常行為規(guī)范中，提高幼兒遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。三是把法制教育和師德師風(fēng)教育相結(jié)合，提高教師為教育奉獻(xiàn)的覺(jué)悟。

3、加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)依法治園的進(jìn)程。

為加強(qiáng)幼兒園的民主管理，增強(qiáng)教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，密切干群關(guān)系，提高科學(xué)管理、依法治園的水平，我園開(kāi)學(xué)初制定了園務(wù)公開(kāi)制度、幼兒園的發(fā)展規(guī)劃等一系列制定，并一直堅(jiān)持園務(wù)工作公開(kāi)、教育教學(xué)改革方案公開(kāi)、幼兒園內(nèi)部管理制度公開(kāi)、幼兒園重大基建和教學(xué)設(shè)備的添置公開(kāi)，幼兒園收費(fèi)公開(kāi)，財(cái)務(wù)收支情況每年向全體教職工（或教職工代表會(huì)議）公開(kāi)、教師職稱評(píng)定公開(kāi)，幼兒伙食收支向家委會(huì)成員公開(kāi)，每學(xué)期由工會(huì)牽頭組織教職工代表查園內(nèi)賬務(wù)及幼兒伙食收支發(fā)票。本學(xué)期11月初召開(kāi)了縣幼兒園教代會(huì)，對(duì)教職工的提案一一進(jìn)行了答復(fù)。

4、加強(qiáng)警園及社區(qū)共育，營(yíng)造良好教育環(huán)境。

為構(gòu)建齊抓共管的校園安全的長(zhǎng)效機(jī)制，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行法制講座、來(lái)園進(jìn)行消防演練及消防知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了各位家長(zhǎng)及幼兒的法制意識(shí)。

5、充分利用各類宣傳教育日主題，開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

在6.5世界環(huán)境日這天，圍繞“綠色環(huán)保，從我做起”這個(gè)主題，教師們利用讀兒歌、講故事，看圖片、觀視頻等多種形式向幼兒宣傳保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性，引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺(jué)的行為，并組織幼兒為垃圾分類、為花草樹(shù)木澆水、老師們給幼兒現(xiàn)場(chǎng)講解廢舊電池的危害，嚴(yán)格限制一次性筷子的使用等。呼吁大家節(jié)約能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)了幼兒愛(ài)護(hù)地球媽媽的情感，進(jìn)一步提高了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

結(jié)合6.26禁毒日，在園內(nèi)設(shè)置、張貼禁煙標(biāo)志，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，制作《為了孩子，戒煙吧》宣傳版面，營(yíng)造濃厚的禁煙宣傳氛圍，使全體教師、孩子、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到吸煙帶來(lái)的危害。結(jié)合11.9消防日開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如：進(jìn)行了一次消防演練活動(dòng)、消防安全手抄報(bào)展示宣傳活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地提高了廣大教職工的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了大家的安全責(zé)任感。

總之，通過(guò)開(kāi)展以“養(yǎng)成遵紀(jì)守法行為，促進(jìn)健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在廣大教職工中掀起學(xué)法、守法的法

第四篇：普法學(xué)法心得

普法學(xué)法心得體會(huì)

今年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃開(kāi)局年，也是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)之年。我鎮(zhèn)的普法依法治理工作，以黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面開(kāi)展法制宣傳教育和有效實(shí)施依法治理，積極推進(jìn)“法治”建設(shè)進(jìn)程。鎮(zhèn)政府組織全鎮(zhèn)干部于每周五下午集中學(xué)習(xí)黨的方針政策和法律法規(guī)，作為一名基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，深刻體會(huì)到普法學(xué)法用法工作的重要性。

1、我國(guó)改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的更高的要求，迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)、法律素質(zhì)。

2、加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念。樹(shù)立并自覺(jué)踐行依法治國(guó)、執(zhí)法為民的、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)理念，切實(shí)提高其政治意識(shí)、大局意識(shí)和法治意識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高權(quán)威和法律效力。要學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律，學(xué)習(xí)行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的能力，是對(duì)新時(shí)期各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須建立健全有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制和法治保障，依法保障和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)權(quán)益，依法化解社會(huì)矛盾糾紛、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持學(xué)法用法，不斷增強(qiáng)法治觀念，提高法律素質(zhì)，才能更好地做到依法行政、執(zhí)政為民的要求，依法妥善處理好發(fā)展過(guò)程中遇到的各種矛盾和問(wèn)題。依法執(zhí)政是我們黨執(zhí)政的基本方式，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的重要保證。依法執(zhí)政要求我們黨必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法治化;要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須適應(yīng)人民群眾對(duì)法治建設(shè)的新期待，學(xué)會(huì)并善于運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持學(xué)法用法，不斷增強(qiáng)法治觀念，才能提高依法執(zhí)政意識(shí)，自覺(jué)遵守憲法和法律，維護(hù)憲法和法律權(quán)威，依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，依法管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化事務(wù)，不斷提高依法執(zhí)政的能力和水平。

5、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是做好保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作的需要。目前，黨中央、國(guó)務(wù)院采取的應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的一系列政策措施已初見(jiàn)成效，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行出現(xiàn)了積極變化，經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)向好的勢(shì)頭明顯。但是，由于一些深層次的矛盾和問(wèn)題依然沒(méi)有得到很好的解決，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還存在著許多不確定不穩(wěn)定因素，“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的任務(wù)依然十分艱巨。妥善解決我國(guó)改革發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，不僅需要通過(guò)經(jīng)濟(jì)的、行政的手段，也需要法律的手段。領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持學(xué)法用法，不斷增強(qiáng)依法辦事能力，才能更加自覺(jué)地運(yùn)用法律手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)，有效應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面的挑戰(zhàn)，做好“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的目標(biāo)。

6、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是推進(jìn)全民普法深入開(kāi)展的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部是“六五”普法的重點(diǎn)對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是全民法制宣傳教育的重要組成部分。堅(jiān)持深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，對(duì)于做好全民法制宣傳教育具有重要的影響和表率作用。只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，模范遵守法律，帶頭依法辦事，才能有效發(fā)揮示范表率作用，帶動(dòng)廣大人民群眾學(xué)法守法用法，推動(dòng)全民普法不斷深入，弘揚(yáng)法治精神，在全社會(huì)形成崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律的良好風(fēng)尚。

鎮(zhèn)人民政府

二○一一年十二月七日

第五篇：2010“五五”普法學(xué)法計(jì)劃

2010“五五”普法學(xué)法計(jì)劃

各….：

2010年是我局實(shí)施“五五”普法規(guī)劃的最后一年，為了進(jìn)一步推進(jìn)全系統(tǒng)法制宣傳教育，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部以及行政執(zhí)法人員的依法行政、依法管理能力，為全區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的交通法治環(huán)境。經(jīng)研究，決定制定如下普法學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo)，以繼續(xù)鞏固我局“五五”普法以來(lái)的一切成果，深入開(kāi)展面向全社會(huì)的法制宣傳活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，努力提高公民的法制觀念和法律素養(yǎng)，在機(jī)關(guān)營(yíng)造自覺(jué)學(xué)法守法用法的良好氛圍，將今年的普法、依法治理工作落到實(shí)處。

二、法宣重點(diǎn)

(一)普法教育

1、繼續(xù)深入開(kāi)展“法律六進(jìn)”工作，抓好重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)法用法。

(1)機(jī)關(guān)干部（公務(wù)員）重點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》、《行政許可法》等行政法律法規(guī)、干部法律知識(shí)讀本，樹(shù)立正確的法治意識(shí)，不斷提高依法行政和依法辦事的能力和水平，不斷完善黨委中心組學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)制度。全年領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)法不少于四次。

(2)執(zhí)法人員重點(diǎn)學(xué)習(xí)《交通當(dāng)家法》及其相互配套的法規(guī)，要用法律的途徑和手段進(jìn)行交通管理，依法維護(hù)管理相對(duì)人的合法權(quán)益。

(3)在交通管理中，大力開(kāi)展《行政處罰法》、《復(fù)議法》的宣傳教育，把握正確導(dǎo)向，利用送法進(jìn)企業(yè)，不斷提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)法用法的水平和能力，幫助企業(yè)通過(guò)合理合法的方式表達(dá)利益訴求，推動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系。

2、抓好社會(huì)面的法制宣傳。

(1)利用固定宣傳欄，重點(diǎn)圍繞交通管理相對(duì)人在日常生活、生產(chǎn)工作中相關(guān)的法律知識(shí)，圍繞局機(jī)關(guān)的階段性重點(diǎn)工作，圍繞市民關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展教育。

(2)局機(jī)關(guān)各部門(mén)根據(jù)自身工作常用法律、法規(guī)、規(guī)章，結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地撰寫(xiě)稿件進(jìn)行講座，結(jié)合典型案例，搞好“以案論法”宣傳。

(3)局法規(guī)部門(mén)組織好4月法制宣傳月活動(dòng)、“6.26”國(guó)際禁毒日和“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)，并協(xié)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展法律咨詢活動(dòng)，全年不少于二次。

(二)依法治理

1、加強(qiáng)依法行政和機(jī)關(guān)自身建設(shè)。局機(jī)關(guān)各股室工作人員根據(jù)自身職能，學(xué)好相關(guān)法律法規(guī)，掌握行政執(zhí)法、行政管理的法定程序。在通過(guò)參加培訓(xùn)、考試，取得有效合格證書(shū)的前提下，履行工作職能。工作中，必須嚴(yán)格按照法律、法規(guī)的規(guī)定權(quán)限和程序履行職責(zé)、行使權(quán)力。不斷完善行政執(zhí)法責(zé)任制和錯(cuò)案追究制。依法行政工作實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，接受各方面的監(jiān)督,提高行政管理的能力，樹(shù)立服務(wù)的理念。

2、長(zhǎng)效管理與突擊整治相結(jié)合，解決群眾普遍反映的熱點(diǎn)問(wèn)題。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，爭(zhēng)取區(qū)有關(guān)部門(mén)的配合，加大交通行政執(zhí)法管理力度。具體整治工作由相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，局依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行協(xié)調(diào)，劃分階段性實(shí)施。各部門(mén)在突擊整治的同時(shí)，制訂長(zhǎng)效性管理機(jī)制，采取有效措施，使依法治理、依法管理工作落實(shí)到實(shí)處。

三、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組要建立例會(huì)制度，有計(jì)劃、有部署地開(kāi)展今年的普法、依法治理工作。同時(shí)認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)、督促的職責(zé)。

2、落實(shí)法制宣傳人員隊(duì)伍做好法制宣傳工作，按照本計(jì)劃安排，認(rèn)真組織法制講座、培訓(xùn)。

3、實(shí)行工作考核。局法規(guī)科對(duì)今年的普法、依法治理工作，都要認(rèn)真做好臺(tái)帳資料的登記歸檔，有關(guān)數(shù)據(jù)、信息及時(shí)報(bào)區(qū)普法依法治理辦公室，年終接受區(qū)考核驗(yàn)收。普法、依法治理工作是當(dāng)前新形勢(shì)下的迫切任務(wù)，我們一定要在認(rèn)識(shí)上再提高、工作上更到位，把這兩項(xiàng)工作真正抓實(shí)抓好，抓出成效。附:2010“五五”普法學(xué)習(xí)安排

二O一O年三月五日

2010“五五”普法學(xué)習(xí)安排

時(shí)間 學(xué)習(xí)和掌握的重點(diǎn)內(nèi)容提示

3月

憲法：我國(guó)的國(guó)體、政體、經(jīng)濟(jì)制度以及立法體制 4月

行政法制制度：公務(wù)員法制制度 5月

行政監(jiān)督法律制度

6月

刑事法律制度：常見(jiàn)國(guó)家公務(wù)員犯罪行為及其處罰 7月

經(jīng)濟(jì)法制度：國(guó)家宏觀調(diào)控和管理的法律制度 8月

行政許可法法律制度 9月

行政處罰法律制度 10月 行政復(fù)議法律制度 11月 國(guó)家賠償法律制度

12月 結(jié)合本職工作撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)法律知識(shí)的論文