第一篇：校園文明主題班會總結書

四月是一個美好季節。在這美好的季節里，我們馬上迎來運動會，又迎來了我們一年一度的“校園文明月”。泱泱華夏，千秋綿延，中華民族自古以來就被稱為“文明古國、禮儀之邦”。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的，道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

擁有一個文明的校園,就會擁有一個文明的校風，班風，學風和考風。可是，怎樣才能擁有這一切呢？這便需要我們每一個人一點一滴的努力了。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？

同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行于細”。

同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯

定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。

同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶

頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落, 再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！

在校園文明主題班會活動后，根據班級實際，將校園文明活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”。班干部模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。如。。通過這次活動，同學們開始從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中，共創文明的校園，爭做文明的大學生。

第二篇：“文明校園”主題班會活動總結

“文明校園”主題班會的總結

——10材化一班

為全面優化我校環境，改善我校良好形象，提升我校文明程度，進一步在精神文明中展現我校大學生的良好精神風貌，應學院要求，在學院學生中開展“文明校園”主題班會活動。10材化一班主題班會由班主任參加、班長團支書主持下成功開展，現總結如下：

一、大力宣傳，營造教育氛圍

主題班會上團支書就此次班會的意義和目的做了發言：說到社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。擁有一個文明的校園,就會擁有一個文明的校風，班風，學風和考風。

可是，這些不禁會令人想到，怎樣才能做到這一切呢？班長認為這便需要我們每一個人一點一滴的努力了。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎 ??這些疑問引起了班級同學深深思考。

主題班會上班主任周老師給同學們說到：傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落, 如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！

二、舉例鼓勵，掀起文明高潮

在校園文明主題班會活動后，根據班級和班級同學的實際情況，將校園文明活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”。班干部模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。

通過這次活動，同學們開始從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。共創文明的校園，爭做文明的大學生！

同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！

班級同學積極討論：

班主任周老師精彩發言：

2012年10月12日

第三篇：共創文明校園主題班會總結

共創文明校園主題班會總結

為響應進一步推進校園文化建設，創建文明校園的號召。我建筑工程系11建筑學決定開展以“文明校園創建”為主題的主題班會活動。本次班會大體分為三條：一：以“從我做起，不亂丟垃圾，不亂丟紙屑”為主題的動員活動。二：組織學習《合肥學院學生公寓管理制度》，《合肥學院學生公寓入住須知》，《合肥學院宿舍晚查房制度》，《合肥學院畢業生文明離校規定（試行）》，《合肥學院治安管理制度》等內容。三：討論治理臟亂差和將早餐袋丟在教室等不文明現象。我建筑工程系11建筑學由此決定在四月二十二日晚由此開展主題班會活動。

班會一開始，作為主持人的建筑工程系11建筑學團支部書記李力同學做了一下的演講。同學們：早上好！今天我要講的題目是“從我做起，不亂丟垃圾，不亂丟紙屑”。先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們合肥學院建筑工程系11建筑學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為合肥學院建筑工程系11建筑學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期

六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。

現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。

班會開場白結束后，進行詳細制度的講解。我們先強調了合肥學院學生公寓管理制度。其內容是為了維護學生宿舍正常的學習生活秩序，保護全體學生的利益，使學生自覺遵守國家法律、法規，養成良好的行為習慣，體現大學生良好的道德規范和精神風貌，特制定以下公寓管理制度。

一、學生入住后不得私自調換宿舍，確需調換的，本人提出申請，系里簽署意見后，由宿舍管理辦公室調整。

二、男、女生宿舍樓實行封閉式管理，女生樓不準男生進入，男生樓不準女生進入。（包括家長）找人應通過一樓對講電話。

三、學生宿舍不得留宿校外人員（包括探訪人員）。

四、禁止在公寓內從事任何形式的商業活動。

五、禁止在宿舍樓內亂涂亂畫，亂張貼。

六、禁止在宿舍樓內踢球、打球、溜冰、跳舞等。

七、嚴禁亂拉亂接電源，禁止使用電爐、電熱杯、電飯鍋、熱的快、洗衣機等電器具，違者沒收相關物品。

八、禁止在宿舍內用酒精爐、煤油爐燒飯菜，違者沒收相關物品。

九、禁止在熄燈后點蠟燭。

十、禁止在宿舍內喝酒、打麻將以及任何形式的賭博活動；禁止在宿舍飼養貓、狗、鳥等寵物。

十一、嚴禁在宿舍樓內及樓外以任何理由焚燒物品。

十二、嚴禁在宿舍內向窗外拋扔酒瓶、垃圾等各種物品；嚴禁往樓下潑水；禁止在宿舍樓內樓外燃放鞭炮、大聲喧嘩、敲打飯盆、臉盆等物品。

十三、不得在樓內門廳、走廊、寢室內停放自行車。

十四、學生要愛護公物，損壞公物要按價賠償，有意破壞者給予懲罰性賠償。

十五、宿舍管理人員是代表學校和物業進行管理和服務的工作人員（包括值班人員和保潔人員），管理、服務人員必須嚴格管理。學生必須尊重并接受管理，不得對管理人員進行侮辱、謾罵等，管理人員和服務人員在工作過程中須佩帶工作證，學生應主動配合。

對此，同學們深表認同，并進行了討論。接著，我們對合肥學院治安管理制度作了強調，具體內容如下：為了維護學院安全和校園治安秩序，加強校園管理，保證學院教學、科研、生產和工作的正常運行，特制定本規定：

一、入校門要主動向門衛出示證件，沒有攜帶證件的本校人員需向門衛說明所在單位或住所，外校人員需進入校園，要向門衛講明來校事宜及接待人員，經登記后方可入內。

二、攜帶貴重物品（家具、行李、電腦、建筑材料等）出校門，要由物品所有的個人和單位寫出證明（單位蓋章），經保衛處干部簽字，門衛核實查驗后放行。

三、學院公車、私車憑通行證通行，外單位機動車輛進校園辦事的，經門衛換校內臨時通行證并登記后放行。車輛在校園內行駛要限速禁鳴。

四、騎自行車出入校門時要下車推行。

五、禁止在校園內各種公共設施及沿路墻壁、建筑物上張貼宣傳品，各種通知、通報、海報、告示等必須張貼在學校指定的廣告欄內。張貼標語、告示不得違反我國法律，不得誹謗他人，不得張貼虛假詐騙的信息廣告。

六、確保學生宿舍消防安全：學生宿舍禁止使用熱得快、電炒鍋等大功率電器，禁止亂接燈頭，禁止熄燈后點蠟燭，禁止使用煤油爐、酒精爐等器具，不得在被子內為手機等物品充電。

七、嚴禁隨意按下消防手動報警按鈕，在沒有火警發生的情況下，凡故意按下手動報警按鈕造成火警報警的，屬謊報火警行為，對于造成謊報火警行為的人員，將按照《消防法》第 48 條規定，“謊報火警的，處以警告、罰款、十日以下拘留”。

八、不得在學生宿舍進行推銷商品活動，違者沒收商品。

九、不得在校園內公共場所私自進行擺攤設點，在校園內公共場所舉辦活動，要事先向保衛處報告，經批準后才可進行。校園內公共場所一般不得進行商業性活動。

十、嚴禁打架斗毆、持械行兇、酗酒滋事、報復打架等違反治安管理規定的行為，違者將給予紀律處分，造成后果者將按《中華人民共和國治安管理處罰法》進行治安處罰。

十一、不準在校園內道路、大廳、走廊、廣場、教室、實驗室等場所溜冰、踢球等易傷人毀物的體育活動。

十二、南區晚上10：30開始清場，教學樓鎖門，學生應回到生活區，不得在教學區內逗留。北區11：00東門、南門鎖門，11：00開始清場，學生應回到學生宿舍，不得在校園內公共部位逗留。

十三、學生應保護好自己的財產，尤其是手機、錢包、手提電腦等小件貴重物品。根據刑法規定，個人盜竊公私財物價值人民幣5百元至2千元以上，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。個人盜竊公私財物價值人民幣5千元至2萬元以上。處3年以上10年以下有期徒刑，判處罰金。個人盜竊公私財物價值人民幣3萬元至10萬元以上，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。同學們聽后非常受觸動，大家進行了討論。

活動最后，班級進行集體簽名宣誓活動，大家共同為文明校園創立而貢獻力量。文明校園就是一種和諧教育，而和諧校園又是和諧社會的重要組成部分,是和諧社會建設的基礎,創建和諧校園是和諧教育的重要內容,是學校老師和師生共同的歷史任務。這次班會我們邀請到了合肥學院建筑工程系11建筑學團支書和班長及全體同學參與了此次活動。“文明校園創建，從我做起，不亂丟垃圾，不亂丟紙屑，構建和諧校園，爭當文明學生”主題班會收到良好的效果，從班委到同學們，每個人都感觸頗深，各抒己見，充分呈現出了“班級一個家，和諧靠大家”的激動人心的場面。在整個班會過程中，發言者絡繹不絕，給本來就活潑可愛的班級體，又添幾分“關愛”在其中。“和諧就是以和為貴，以德服人，讓我們大家從自己的身邊的小事情做起，關心身邊的每個相知相識的人”。大到一個國家、學校，要和諧，小到一個班級、個人要和諧，大家因為緣分走到一起來，又因為和諧而相處融洽，關愛有佳。從一個小小的搶凳子游戲中，同學們看到了一系列所謂的不和諧，不文明的現象，由此帶入到整場班會。對于我們所提出來的關于不和諧、不文明、不團結現象，同學們積極的回答，各抒己見。身為大學生的我們要知道怎么才能做到與老師和諧相處，課上認真聽講，不喧嘩滋事，尊敬師長的勞動成果，努力學好專業知識；課下遇見老師要文明禮貌的打招呼，努力做到和老師的和諧。另一個，我們大家都是大學生了，注意自身的和諧也尤為重要，在文明公共場合，不抽煙喝酒，不亂吐臟字，保持一個清新向上的個人姿態，不論在現在的學習生活中，還是以后的工作生活中，對大家的個人面貌都至關重要。同學們對和諧，文明的理解和幽默的言語使得整場班會融入在歡笑聲中。通過這次班會讓我們明白了構建和諧校園,爭當文明學生的教育意義:班級與學校的和諧；緊跟學校的腳步---方針政策，切合自己班級的實際情況綜合實施運用，以求進步。個人與班級的和諧：我們每個人都要提高班級榮辱觀，增強集體觀念，為集體的榮譽而戰。個人與個人的和諧：人與人的和諧相處是一種藝術，尤其是男女交往，班干在這一點應該帶好頭，避免不正規的男女關系出現。個人與所處環境的和諧：個人的生活習慣也許在很大程度上，因時因地而變化，我們到了一個新的大學環境要注意調節。個人自身的和諧：個人自身的和諧也是最重要的一點，這是其他四點的基礎和前提，只有自身的和諧處理好了，才有時間和精力去處理其他的和系。通過全體和唱<<團結就是力量>>讓全體的同學和諧教育的重要性并結束了本次主題班會。

第四篇：主題班會總結書

主題班會

總 結

書

2014年

一、活動背景： “健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態”在當今社會中，心理健康是健康觀念中的重要的一部分，而當代大學生在日益競爭的社會中，面臨著來自各方的壓力，對于這些壓力，如果不能釋放出來，無疑會產生極大的惡劣后果。健康的心理是大學生們走向社會，服務社會的關鍵，而和諧校園的建設亦是需要大學生們健康的心理。大學生作為“時代的創造者”保持好心理健康是必要的，為此，本院舉行了“ ”主題班會活動。

二、活動目的：

1、增加同學之間的彼此溝通，增加班級凝聚力。

2、根據學生的心理特點，有針對性地宣傳、普及心理健康知識。

3、在活動中讓同學們更加了解自己的心理狀況，將自己心中的矛盾排解出來。緩解同學們的壓力。

4、讓同學們理解心理健康的重要性，以及心理健康對和諧校園建設的重要性。

三、組織機構： 主辦單位： 承辦單位： 協辦單位： 活動策劃：

四、活動： 主題班會：

五、活動對象：

六、活動時間、地點: 時間： 地點：

七、活動中注意：

1、各班自己組織時注意時間安排。

2、各班注意與班干之間協調好。

3、各班注意保持教室衛生。

八、活動流程：

活動前期，心理部部長聽取了學校對主題班會的安排和要求；之后將活動告知給，申請與 等部門合作，并取得了同意；心理部部長下達通知給心理部干事，并且干事們準時向心理委員傳達了消息。

活動中，各班舉行班會時形式各異，有。活動后，九、活動總結：

“健康心理，和諧校園”的主題班會，在校心理部的發起，和本學院的安排下，于日組織完成，在此次活動中，同學們都比較積極，能夠愉快的參加到班級進行的活動中，這也是班會取得完滿成功的主要因素吧。在活動結束后，通過各班心理班會的總結，發現許多班級都在此次活動中活得收獲，同時也在心理委員或者班主任的心理問題解答中解決了自己的困惑。這次主題班會的另一個目的就是增加同學之間的彼此溝通和班級凝聚力。通過觀察和心理委員總結上報，此次班會有取得效果。各班根據學生的心理特點，普及了心理健康知識，讓更多同學懂的了什么是心理健康并且了解到心理健康的重要性。通過這次班會同學們更加了解了自己的心理狀況，并及時與心理委員溝通說出自己的困惑且得到了好的解答。表現優秀班級：

心理部 2014年

第五篇：主題班會總結書

2010商務英語2班第四次主題班會總結書

一、活動主題：相識兩周年

二、活動對象：10商英2班全體同學

三、活動時間：2012年6月14日

四、活動地點：西八-301

五、活動背景：大學生活已經過去兩年，為了讓同學們對過去的兩年生活有更好的記憶。以及讓同學們在回憶過去的同時對未來有更好的規劃。特圍繞“相識兩周年”此主題開展了這次主題班會。

六、活動主要內容：

班會以主持人致辭拉開序幕。班會進入第一個環節：觀看相片。同學們看著一張張熟悉的臉孔出現在屏幕上，不禁會讓她們勾起對過去兩年大學生活的種種回憶。接下來由表演嘉賓帶來一首歌曲<一個像夏天一個像秋天>，同學們跟著節奏拍起手掌齊聲合唱，在增強同學們之間的凝聚力的同時也讓彼此之前更加學會了珍惜往后的大學生活。第三環節：游戲。游戲環節把班會的氣氛推到了高潮。同學們玩得不亦樂乎，讓她們在準備考試的緊張氣氛里得到了適當的放松。接下來的同學們歌曲<那些年>大合唱讓每個同學在歌聲中回想過去的那些年里得失的東西。游戲結束，接下來便是發言環節。同學們在班主任的

帶動下積極發表自己對過去兩年大學生活的感想及自身和周圍同學兩年來的變化。最后，班會在一首<朋友>結束。

七、活動目的及意義：借此次主題班會，同學們大家一起會議過去的大學生活、一起分享兩年來的得失、一起玩游戲、一起唱歌。讓我們更加懂得珍惜剩下的大學生活，對未來的生活有了更好的規劃。

八、活動收獲：此次主題班會，我們全班同學都參與進來，通過大家一起玩游戲、一起分享回憶，促進了同學們之間的感情，增強了班級凝聚力。同時也讓同學之間有了更深的了解。

外語與經貿學院

2010商務英語2班

2012-6-14