第一篇：端正思想,調整心態,擺正位置,找準方向,充滿信心做好本職工作

端正思想，調正心態，擺正位置，找準方向

充滿信心做好本職工作

學習“何平九論”心得之一

十七屆五中全會指出，加快轉變經濟發展方式是我國經濟社會領域的一場深刻變革，必須貫穿經濟社會發展的全過程和各領域。堅持把經濟結構戰略性調整作為主攻方向、把科技進步和創新作為重要支撐、把保障和改善民生作為根本出發點和落腳點、把建設資源節約型和環境友好型社會作為重要著力點、把改革開放作為強大動力。

2010年6月3日，《人民日報》刊登了省委盧展工書記署名文章《用領導方式轉變加快發展方式轉變》，文章提出“加快發展方式轉變，首先要從黨委、政府和領導干部轉變開始，思考自己怎么轉、怎么做”的問題，強調了“發展目的必須明確，頭腦清醒至關重要，正確思路應當持續，方式方法亟待改進”。文章立意深刻，思想深遠，抓住了加快發展方式的關鍵性和根本性問題，具有很強針對性和指導性。

“何平九論”用八個關鍵詞（機遇、憂患、規律、大局、創新、責任、求實、為民）明確告訴我們：即使我們目前存在問題，只要我們充滿信心，用領導方式轉變加快發展方式轉變，正確對待和努力做好八個方面的問題，中原經濟區建設定能開好頭、起好步。

通過一段時間以來研讀報紙刊登文章、學習“何平九論”，特別是參加交通運輸廳“用領導方式轉變加快發展方式轉變”培訓班的學習，我個人認為，作為領導干部只有在思想觀念、工作方式方法和工作作風等方面有全方位的轉變和提升，才能適應這一歷史性的發展，從而擔當起領導加快經濟社會發展的重任。這里具體談三點心得。

一是要強化憂患意識。當前學院鄭東新校區尚未建成，桃源校區等待置換，航海校區基礎設施環境面貌有待進一步提高，小喬校區已十分破舊。這一切離我院提出的申報省級精神文明單位差距甚遠。我分管的后勤工作難以適應學院跨越式發展的需要，加快后勤服務體制改革、加快學院基礎條件改善、加強“三服務”、“兩育人”保障能力是目前亟待解決的問題，轉變服務方式既是大勢所趨，更是自身發展的迫切需要。要切實樹立起“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，強化憂患意識，轉變思想觀念，提高執行力，增強工作動力。

二是要強化攻堅意識。學院后勤管理水平上臺階，服務能力大提高是一個漫長的過程，必然會經歷一段“陣痛期”，也難免會付出一些必要的代價。必須充分認識到轉變的長期性、艱巨性和復雜性。既要堅定信心、迎難而上，有敢于揮刀割病灶的勇氣；又要有打一場攻堅戰的準備，做到量力而行、循序漸進，切不可急于求成、急功近利。要充分認識到：化解矛盾是機遇，應對挑戰是機遇，勇于創新也是機遇。面對工作中的困難，要盡力做到“立足自身找差距，針對工作談不足”。做自己的主人，積極工作，樂觀進取。

三是認真做好“三具兩基一抓手”。“三具兩基一抓手”：“三具”，就是做任何事情一具體就突破、一具體就深入、一具體就落實；“兩基”，就是切實抓好基層、打好基礎；“一抓手”，就是把實施項目帶動作為各項工作的總抓手。“三具兩基一抓手”是在實踐中總結出來的方法論，體現了求是的工作理念、求真的工作態度、求效的工作方法、求實的工作作風，是貫徹落實科學發展觀，推動各項工作的有效方法。具體到我分管的總務、保衛、駕校工作來說，在執行政策上，要扎實，不走樣、不減少；要多思考，多調研，勇于創新；要跟得上，不推諉、不拖拉。尤其是后勤工作管理面廣，包括三個校區，二個家屬院，大小十個食堂，兩個物業公司，兩個澡堂，還有幼兒園、衛生所、快捷酒店，十多家門面房以及即將成立的圖文中心等，在工作中，必須兢兢業業，踏實肯干，堅持靠前指揮，積極協調矛盾，主動解決困難，大力推行一線工作法，不斷提高一線決策、一線解決問題的能力，把主要精力放在突破重點難點、落實各項工作上，放在抓基層打基礎上，主動抓、具體抓、扎實抓、合力抓、科學抓，推動工作落到實處。要在實干、總結的基礎上，勇于實踐、敢于創新，以創新的膽識和氣魄，大膽地試驗，科學地論證，形成適合自己的發展思路、模式和路徑，這樣才會在轉變領導方式中實現后勤保障工作的“跨越”和“突破”，使后勤保障能力滿足學院快速發展的需要。

第二篇：如何調整自己的心態把本職工作做好

隨著人們生活的節奏不斷加快，精神壓力所帶來的沉重負擔、身心疲憊，令人喘不過氣來。我們該如何緩解和消除精神壓力把本職工作做好呢？

人活在世上，凡事都要看開點，看遠點，心胸要豁達些、大度些，相信 “辦法總比困難多”，沒有流不出的水和搬不動的山，更沒有鉆不出的窟窿及結不成的緣。要想活得快樂，就必須要有一個好的心態。無論遇到什么事，要學會換個角度去思考，就會感到快樂。有人在一個好的單位工作，他每天會有許多不如意，苦惱總圍繞在他的身邊。有人工作單位一般，可他卻不舍不棄，每天都有工作目標，把此作為一種鍛煉、成長的機會，而且通過創造性地完成本職工作，得到大家的稱贊。

人就應該樹立積極樂觀和寬容豁達的良好心態，這樣才會獲得心靈的寧靜和人生的快樂，帶來事業上的成就和生活上的美滿幸福。我們必須要學會欣賞生命中的每個瞬間，要熱愛生活，熱愛生命，相信未來一定會更美好。別怕吃虧，“吃虧“是福啊。生活中要能接受自己，又能接受別人、還要善于接受現實。有人曾經這樣說：當我們不能改變環境時就必須去適應環境。不能改變別人時就改變自己，不能改變事情就改變對事情的態度。不能向上比較就向下比較。這就告訴我們，人不能去等，要學會適應。要隨著時間、地點、環境的變化不斷地去調整自己的心態。別說人們不接受你，別說環境不適合你，別說事情太難做，只是你的心態沒調整好，陽光般的心態，火一樣的熱情，就會不斷收獲成果和幸福。

我們還要學會忘記、諒解、寬容。別讓你的不原諒給了別人持續傷害你的機會。更要學會感恩、欣賞和給予，這樣你就會覺得你所作的一切都會是一種對他人的回報。常常是這種心態，你就會天天快樂，幸福無比。

經驗與個人在不斷反省中獲得的動機、需要、價值觀、才干相結合，才能達到自我滿足和補償；也是在長期穩定的工作中取得的。

作為公司的員工，每個人都有自己明確的工作范圍和職責范圍，一定要以積極的態度去認真對待，這樣才能夠把工作做得圓滿、到位，在給領導匯報工作時，不要回答：“我做了”，而是回答：“我做好了”。

總之，位置對每個人來說都十分重要，把好了自己的位置，也就是把好了工作的方向盤，同時也就把好了人生的方向盤。真正使每一位在職員工成為公司這臺大機器中的一個齒輪，為公司這臺大機器的高速運轉發揮自己的作用，為企業做強做大做好作出應有的貢獻！

可在單位同一層次的員工中已算得上“老資格”了。眼看著后來者扶搖直上，你可能會責怪自己在上司心目中的位置不如他們，一種沮喪之感油然而生。這是什么原因？看來，人生如棋局，開局不妙，后患無窮。回顧昨日，你或許會發現自己錯就錯 在??

●總認為“人微言亦輕”。初到一個單位，保持一定的矜持是必要的，但這并不意味著大小事情都要保持低調。有時上司為某事征詢下屬意見，你總是“論資排輩”等人家說完后你再隨便附和幾句；碰 到棘手的事，你本來可以一個人解決，但你怕人家說你自作主張，總是左請示，右匯報。長此以往，上司就會把你看成可有可無的角色。

●自以為“功夫在詩外”。盡管很少有人能把年輕時選擇的第一份工作干到老，但對于自己正在從事的職業，沒有理由不把它干好。有些人在從事自己“駕輕就熟”的工作時，總是“吃著碗里望著鍋里”，文件夾下放著《股市指南》，寫調查報告的思路常常被某個小小說的 素材所打亂。殊不知任何事情都是易學難精，你能完成單位的既定任務，并不意味著你就是這方面的行家里手。更有甚者，為顯示自己的 社交才能，總是把單位的電話當作交友熱線，并常以“某領導找我有事”為榮。

●忽視身邊的“小領導”。雖然“小領導”不能最終決定你的命運，但他畢竟是你的“頂頭上司”，與你朝夕相處，對你知根知底。在分工日益精細、操作更加程序化的現代社會，“老板”不可能事事和底層員工發生聯系，那些所謂的“小領導”便能在一定程度上左右 你的前途。

好在“棋”還未走完，為了不至于“中盤認輸”，你有必要調整 好自己的思路，做到??

●相信“一朝天子兩朝臣”。說你“做作”也罷，“易變”也罷，你大可不必以此視為晉升路上的“人言鐵網”，更不能把同事或上司流露出的對你暫時不利的看法當作徹底的不信任，千萬不要把“反正 我在他（她）手里是沒戲了”作為自己工作敷衍的托詞。要相信“一朝天子兩朝臣”，盡力把本職工作做好，不要過分講究“職責分明”。

●主動給自己“加壓”。到單位第一年，你可能是個毛頭小伙，那第二年、第三年呢？要想增加自身“資格”的含金量，非得主動加 壓不可。比如初到報社，你或許只能干干校對或者給讀者回回信的工作，但隨著上司對你工作的認可，為什么不可以多寫些稿子朝記者的 方向發展呢？情況熟了，“版面”廣了，為什么不以版面編輯的職責來嚴格要求自己呢？主動給自己加壓，任何努力都有回報，或許在你默默地、光明磊落地“表現自己”的時候，你的上司已在一旁微笑著注意你了。

●增加“感覺的重量”。小王和小劉是同一科室的職員，都是搞新聞報道的。他們都能完成既定任務，小王的上稿量甚至還比小劉多。但小王平時一天到晚很難有個笑臉，對于領導分配的工作雖然能夠完成，但答應起來總不那么爽快，平日牢騷發了不少。而小劉則工作主 動，還能給領導提出有建設性的意見，為人樂觀、爽快，樂于助人，很得領導的賞識，群眾的擁護，因此在那次晉升室主任的競爭中，小 劉無可爭議地成為“獨立候選人”。面對這種結果，小王們恐怕不能再用所謂“討巧賣乖”之類的話來貶低對方，發泄不滿了。

第三篇：端正思想,調整心態,順利完成從學生到中信員工的轉變

端正思想，調整心態，爭作中信展覽的好員工

親愛的同學們：

大家好！

我要問你們一個問題，那就是你們為什么選擇進展覽？可能的原因很多，但有兩點，我想是最普遍的。第一，你們的專業是展覽或者是與展覽相關的專業，選擇我們比較對口，能夠學以致用，能夠得到更多的鍛煉機會，第二中信展覽是一個實力強、口碑好，有非常人性化的管理，有一個平易近人的領導，專業展會作得好，機會多、發展前景廣闊的一家綜合性比較強的展覽公司。總之，不管怎樣，你們來了，但是，選擇也是雙方面的，你選擇中信，中信也要考查你，看你適不適合中信，適合中信的那個部門，適合部門中的什么職位，你選擇了中信展覽，可是你們知道怎樣才能把這份工作做好嗎？你心里有譜嗎？可能有的同志會說，聽公司的唄，公司叫干啥就干啥，我認為這個沒問題，但是怎么把展覽作好，光憑這點還不夠，作為銷售部的主管，我作了十幾年的招商招展工作，我認為，除了聽話、努力學習工作方法技巧外，重要的是必須要有端正的工作態度，持之以衡、一絲不茍的敬業精神。

作為當代的大學生，你們有自己的優點，但到了企業可能就是你們的缺點，在座的多數是生態的學生，不知道墨魚老師給沒給你們講過，在學校和在企業完全是不同的兩個概念，你們要學習的東西還很多，這樣，就要求我們在思想和意識上有幾個方面的轉變：

1、個人主義向集體主義的轉變：學校里以自我為中心的模式將不會適合企業，個人的成功必須與整體的成功結合才有意義。這其中的轉變包括：重個性轉變為重制度，以個人衡量標準轉變到以集體為衡量標準，講獨創轉變為協作，獨行轉變為合作。

明明需要多人配合的較大項目，非得要自己作，安排人進去后，又難以和新人很好的合作，不能團結一致的開展工作，給公司出難題，大家知道，我們招商是一個周期性很強的工作，是一個需要團隊配合，大家協同開展業務的工作，公司的管理層，會根據具體項目的具體情況來安排合適的人選和確定人員的數量。適合單人運作的，我們不會安排兩個人，適合多人合作的，也不會因為某個人的反對或不配合而重新訂制度。公司不贊成以個人為中心，搞個人英雄主義，不考慮公司的集體利益的行為。

一個好的銷售團隊離不開睿智的帶頭人和優秀的銷售人員，但也離不開策劃、行政、人資、宣傳、財務等多個部門的支持和配合，更離不開能夠高瞻遠矚決策千里的管理者，我們必須以集體主義為中心，關鍵時刻能無條件的服從公司的安排和分配，以公司利益為重，這樣，才能使我們個人有良好地職業修養使公司的業績蒸蒸日上。講服從重配合是職場人的基本要素也是現階段新入職場人需重視的兩個關鍵點。

2、情感導向向職業導向的轉變；個性化、情緒化是學生的顯著特征之一，喜歡隨心所欲，這與一個公司一個集體的高度理性行為格格不入，這種轉變主要是：個性情緒轉變為職業素養，個人好惡轉變為競業精神，情緒左右轉變到職業驅動。

對于你們這些剛剛畢業的學生，在以往的二十年里往往都過慣了小公主小王子的生活經常情緒化、自我化、專制化。在家都是說一不二的主人，在學校是陪受呵的花朵過慣了養尊處優的生活，但是，從今天開始從此時此刻即時你們走向社會了，你們參加工作了，就要作一個有職業操守，尊重職業道德，有職業精神的職場職業人。什么是職場？

什么是職業？

是調整自己的發展方向，享受工作帶來的樂趣。

3、成長導向向績效導向的轉變：學生考慮的往往是自己的成長，好學生衡量的標準是好的成績。職業人考慮的往往是經營績效和利潤，具體來講轉變就是，智慧生活到經濟生活（考慮經濟上的投入產出），文化目標轉變為利潤目標，個人成長轉變到企業成長。

在學校里，我們要好好學習，想多學知識，多學本領，得努力學習，爭取取得好成績，英語要考級，學開車，學本領，不能掛科，但到了公司，我們就要考慮每月我的工作是什么，我完成了多少還差多少沒完成。在沒完成里有哪些可以完成哪些是需要和領導、團隊一起完成的哪些是完成不了的。完成不了的要怎么解決，通過這些努力，能拿到多少提層，公司未來的發展前景，和你在公司以后的發展目標和方向等等。

4、思維導向向行為導向的轉變：學生學習，重在開發智力，學習知識，往往是思維模式的訓練。這和職業人不同，要從思維至上轉變到行動至上，想到就行轉變到作了才行，理論家轉變到實干家，注重是非分析轉變到注重是否合適。

我們經常說，學校里學的是書本上的知識，是理論上的知識，可以說注重的是用腦的環節，是思維意識方面的鍛煉，但到了展覽公司，那就要看你能銷售多少展位，每天打多少電話，發多少傳真，發多少郵件，跑了多少市場，和多少行業展商溝通過等等實際的行為。上學的時候，我們在理論上學了很多東西，但你應該在工作中，不斷總結，理論聯系實際，不斷的提高，現實是殘酷的，但不能因為這些就永遠躲在學校的溫床上。

5、個人資源向組織資源的轉變：學生以個人導向為主，相應依托個人資源來生存和發展，職業人在組織里當然依托于組織，利用個人資源轉變到組織化的資源支持平臺。獨立發展變為企業共同發展，依靠個人變為依附企業。

學生時代我們是只要自己強大了就行，但到了企業里，是企業發展了，企業強大了，才等同于個人的強大，我們更多的是依托于企業的發展壯大，來實現自己個人的發展壯大。

6、興趣導向向責任導向的轉變：學生的生活多是憑借自己的興趣，職業人則是職責所在義不容辭，這就要求從興趣所在變為承擔責任，個人利益變為公司利益，追求快樂轉變為追求責任。也許，工作以后，你可能不喜歡分配給你的工作，想不到這份工作帶給你的壓力，可是，你卻要從事下去，因為，這是你的工作，是你的義務，你要考慮公司的利益，你要考慮你的責任。

總之，從學生到企業員工的轉變，不是一個迅速的過程，這其中有很多痛苦和挫折，但不完成這種轉變，要成為一名成功的企業員工幾乎沒有可能。我們展覽行業是最鍛煉人的，鍛煉你的思維，磨練你的意志，考驗你堅持不懈，吃苦耐勞的精神。

同學們，中信偉業展覽愿意給你們提供這次就業的機會，愿意給你們提供學習鍛煉的機會，希望你們能盡快的溶入進來，端正思想，調整心態，一切從頭開始，盡快的完成從學生到公司員工的思想和身份的轉變。

同學們，中信偉業的大門已為你開啟，你做好準備了嗎？