第一篇：體驗式采訪——當一天盲人

體驗式采訪——當一天盲人

殘疾人運動會即將舉辦，上個星期六，我進行了一次盲人生活的體驗，感受殘疾人生活中的酸甜苦辣。戴上眼罩，眼前的黑暗令人恐懼

我試著尋找當盲人的感覺，終于，眼罩讓我找到了這種黑暗的感覺。我戴上眼罩，眼前無邊的黑暗令我恐懼，我摸索著離開了房間，被在地上的電風扇絆了一跤，跌坐在沙發上。

還好這是假裝的，要是我真的這樣瞎了，我會對著這無邊的黑暗哭啊哭，悲涼，痛苦。

我體會到當殘疾人的感覺了。睜著眼睛裝盲人，路邊行人投來詫異目光

為了裝得像一些，我摘掉眼罩，睜開眼睛，用非常無光的眼神走在街上，順便觀察路邊的行人。

我非常正常地走出了小區，還很不正常的與保安打了聲招呼。走出小區，避免被車撞，我走在盲人道上。搖身一變，變成了一個盲女孩，跌跌撞撞邁出每一步。也許是看出盲人，路邊的行人都向我投來詫異的目光，好像再看動物園里的猴子，盯的我臉都紅了。

這可能并不是對殘疾人的歧視，但是對于殘疾人而言，向人這樣的詫異，這樣的一回頭，卻是對他們的一種自尊心的傷害，這樣做，好像在提醒他，暗示他：你不是個正常人，你是殘疾人！殘疾人，重新站起來 接下來，我對路邊的行人進行了抽樣調查和采訪。20個杭州市民中，他們都對盲人（殘疾人）深表同情，一個小姑娘說：“眼睛是心靈的窗戶，盲人真可憐。我會好好保護我的眼睛的。”還有一位叔叔說：“我們應該把殘疾人當正常人看待，他們已經有了有身體上的殘缺，不能再讓他們的心靈受到傷害。殘疾人克服了心理這一關，一定可以重新在精神上站起來，成為一個正常人，做正常人可以做到的事，只是需要更多的努力。”

第二篇：體驗式作文之體驗盲人

（301

楊帆）

今天作文課進行了一項新奇的體驗活動——蒙上眼睛，變身為盲人出去走一圈。

一開始，我先幫我的同伴阿欣系上了絲巾，讓她先體驗，我見她系上絲巾之后，變的特別不安和害怕。不停問我在哪，兩只手在前面搖動，生怕自己撞到了什么，腳下的路也是一點一點往前移動的，我在她旁邊指揮她走路的方向，其實我心里有一點不耐煩，不就是蒙上眼睛走路嗎？這都是走了多少次的地方了，不過等到自己蒙上眼，也開始盲人的歷程的時候，心里可就不這么覺得了。

她體驗完盲人的感受后，第一時間把絲巾摘了下來，看看自己身處的位置，舒了一口氣，接下來她就十分積極的幫我蒙上絲巾。

我眼睛蒙上絲巾以后，心里的不安真的是一下子噴涌而出，即使是走在平地上，心里也會有不安，好像自己再走一步，腳下就會是萬丈深淵，靠阿欣的指點，我順利的摸到了那頭小石鹿，又在同伴的指點下往回走，期間還和另外一名“盲人”盲撞在一起，對方的嘴唇被我撞出了血，這成為本班此次體驗活動中最大的交通“事故”。

由我次體驗，我想到，如果我撞到的不是一個人，而是一輛車呢？有人在我身邊提示著行走都會撞到一起，如果沒有人引導呢？現在我看到人行道的好多盲道都被占用了，都用來停車了，那盲人該靠什么引導走路呢？

平時，很多同學抱怨自己不夠完美，其實你是最完美的，也許你的眼睛不是很大不夠完美，但你至少可以看到四季的變換和美麗的景色；你的四肢可能不像雜志上的模特一樣比例完美，但你卻可以自由奔跑在田野中……

因此——知足才是真正的幸福！

第三篇：當盲人作文400字

當盲人作文400字四篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的當盲人作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“叮零零，叮零零”。上課鈴聲響了，這表明又有一節有趣的作文課開始了！

今日，老師使我們做一個手機游戲，同學們不由自主猜想起老師的胡蘆里又會做什么藥。老師告知了大家游戲的規則：“閉上眼，在教室走一圈，當一回盲人。一組一組地輪著走。”開始游戲了，“盲人”同學們競相兩手往前挺直，閉上眼睛，提心吊膽地邁出每一步，有的同學怕“出洋相”想舍棄，可老師不同意，非讓她們親自感受一回不能。有的同學剛玩前就說非常容易，但是真實機械表誤差卻不一樣了，不相信你看看，他又遇到餐桌了。

一組，2組，三組走完后，到大家組出場了。我既激動又焦慮不安。閉上眼，眼下一片黑喑，我惶恐不安地邁出第一步，坐穩后，我又戰戰兢兢地邁出一步。腳踩出的每一步，必須拿手探索著前行。雖然我十分慎重，但磕磕絆絆還是時刻有的。這時的我就宛如一只黑暗中飛走的蚊蟲一樣，危機四伏。我總算才走回到達站，禁不住舒了一口氣，心里莫不感嘆，盲人行走的確是不易的。我看到一位同學，兩手平伸，像喪尸一樣，漸漸地前行，他那搞笑的姿勢，惹得同學們開懷大笑。更笑破肚皮的是，這位同學離開了“岐路”一直沒轉彎，直向大門口處走去。

此次主題活動，要我切身感受到盲人日常生活的艱苦，盲人人群是多么的必須全社會發展的關懷。平常在穿街走巷時，要記牢關心盲人，別占有人行道。

星期五，老師布置了一項有趣的家庭作業，那就是體驗當盲人或者當當家，我選擇了當盲人。

回到家里，我拿起一塊布蒙住了自己的眼睛，頓時眼前漆黑一片，我的盲人生活就這樣開始了。

我先去書房做作業，我東摸摸，西摸摸，磕磕碰碰地好不容易才找到書房，就在這時，我腿撞到了什么東西，我揭開布一看，原來是撞到了書桌，痛得我眼淚快流出來了。休息了幾分鐘，我又蒙起眼睛坐在書桌前開始寫作業，可因為看不見，結果寫出來的字是歪歪扭扭，非常好笑，有的寫在了上面，有的寫在了下面，還有的寫在了剛才寫過的地方。這時，媽媽在客廳里喊我去吃飯，平時一聽到叫吃飯，都是立馬沖過去，可今天我是個“盲人”，只好耐著性子，扶著墻壁一步一步小心地走著，生怕再撞到什么東西。終于到了客廳，摸到了一張椅子坐下來，只聽爸爸對媽媽說：“今天的龍蝦味道真不錯。”也不知爸爸是不是在故意刺激我，龍蝦可是我的最愛。我一聽口水都快流出來了，可因為蒙著眼睛，不知道菜在哪里，只好拿著筷子在盤子里搗來搗去，搗了半天才夾住了一個東西放進嘴里，“啊，好難吃！”我立刻吐了出來，原來我夾到了一個我最不喜歡吃的大蒜。我一把扯掉眼睛上的布，氣呼呼地大叫：“不當了，不當了，當盲人太辛苦了，我一分鐘也不想當盲人了！”

通過這次盲人生活的體驗，讓我真真實實地體驗到了當盲人的痛苦、無助和孤獨，讓我知道了眼睛的寶貴。我們應該珍惜我們明亮的眼睛，我們應該關心愛護盲人！

今天，我在家當了一次盲人。

首先，我讓媽媽用一塊黑布蒙上了我的眼睛，頓時，眼前那七彩的世界、七彩的顏色、七彩的畫面、七彩的.……一下子變得一片黑暗，我的心就像石頭一樣往下墜落，一種恐懼、害怕的心理涌向我的心頭。

我學著盲人做了一些簡單的動作，例如：走到我的房間，走到廚房里……

我先要走到我的房間。我慢慢的扶著墻，先跨了一小步，摸索著向前方走去。走了一會兒，我的腰被什么東西撞著了，用手摸了摸，原來是被墻角撞著。嘿！真疼！更不用說走到廚房，媽媽剛拖好地，地上滑滑得，我被跌了個四腳朝天，真疼！頭還不時暈暈的。

做了這一點動作，我就累得氣喘吁吁。這時，我好渴啊！我想：現在看不見還是讓媽媽幫我倒水吧！我喊道：“媽媽，幫我倒杯水，好嗎？” “自己倒，這也是一次鍛煉！” 媽媽說道。我一會兒打翻了水果籃，一會兒碰到了牙簽筒，摸索了半天，終于在桌上找到了水杯。我拿起水杯，走到飲水機旁，可是不知道灌的是熱的還是冷的！只好用舌頭嘗一嘗，我打開一個籠頭，嘗了嘗，啊！好燙！是熱水，把我的舌頭燙的麻麻的，辣辣的。我趕緊灌一杯冷水，哇！真爽！

當一次盲人可真難！許許多多的難題都在等著你，讓我們關心這些有困難的人吧！

今天，老師讓我們做了一次“盲人”。我剛聽到這個消息覺得很好笑：盲人有什么可做的？可經歷了這個活動之后，我覺得這是一次令人難忘的活動。

一開始，老師先讓我們記住教室里桌、椅、小組的大概位置，然后讓每組最后一排的同學當“盲人”。活動開始了,張鑄摸索著后面的墻,像只螃蟹似的慢慢前進;吳佩妍跟在張鑄后面,像只跟著大螃蟹出去晨練的小螃蟹。輪到我做“盲人”時，心里忐忑不安，怕自己完不成任務，我一離開座位就迷失了方向，不知道和誰撞在了一起，只好小心翼翼地摸索著前進。走著，走著，我就摸到了一個盆，也不知道是哪個組的盆。我想豁出去了，先裝滿水再說，沒想到，我歪打正著，還真是按照老師的要求在第二組的盆里裝了水。返回時，我就在心里默默地數著桌子排數，一、二、三........終于數到第四排了,我不放心自己的感覺,就又往后走了幾步,往下一坐，結果坐錯了，同學們哈哈大笑起來。

通過這次活動，我深深地懂得了：盲人的生活很艱辛，他們的眼睛失去了光明，看不見任何東西，只能用心和雙手來感受世界。因此，我們以后一定要多多地幫助他們，關心他們，為他們的日常生活提供一切便利。

第四篇：當一天投遞員

**發投公司：當一天投遞員

“開展‘當一天投遞員’活動，說實在的，起初大家真有點兒緊張，以為這是一種變相的檢查，是來給我們挑刺的。可一路走下來，公司領導、管理人員、發投服務部經理從管理角度體會當下投遞工作的實際情況，了解用戶個性化的需求，聽取投遞員的意見和想法，有針對性地提出提高投遞服務質量的舉措、辦法、建議，讓我們打心底里為‘當一天投遞員’活動點贊，而這樣人性化、扁平化的管理方式，讓我們一線投遞員更加心服口服，工作起來也更有動力了。”一位投遞員說。隨著“當一天投遞員”活動的全面展開，陜西省**市郵政分公司發行投遞公司投遞隊伍的凝聚力顯著增強。

貫徹落實“做強‘寄遞翼’”戰略部署，**發行投遞公司充分認識到夯實郵政投遞基礎實力、提高投遞管理效率、提升投遞服務質量對于強化戰略執行力的重要性。為此，該公司于今年一季度起，深入開展每月“當一天投遞員”活動，讓管理者走進投遞一線，推動投遞管理貼近一線、服務一線，不斷煥發管理的活力，提升管理的效率，為打造一支強大的投遞隊伍提供持續的動力。

走近了距離

“以前和經理的關系，就是他說，我聽；他命令，我執行。大家都忙，多余的話能省就省了，其實心里是有一定隔閡的。自從經理跟段，和我一樣當上了投遞員，看到他認真投遞的樣子和扎實的投遞服務功底，我對他挺佩服的，相互間的了解也加深了。隨著我們之間的隔閡在不知不覺中消除，我在工作中遇到的問題、產生的想法甚至心里的牢騷，也愿意和他說說了。

”**尚勤路發投分公司投遞員職龍談到“當一天投遞員”活動時，說出了自己真實的感受。

真正好的管理，是管理者在意識和能力提高的過程中，自然而然地愿意對下屬負責，愿意在工作中多用心，愿意就一些工作問題幫助下屬進步，與下屬一起努力，共同邁向成功。

對于**發行投遞公司而言，建立好的管理機制尤其重要。因為，作為省會城市的郵政投遞隊伍，服務面廣、線長、點多，服務質量要求更高、更嚴，甚至更苛刻。這就需要一支能適應市場變化的高素質的投遞隊伍。而要將遍布**城區的16個發投服務部、千余名投遞員擰成一股繩，打造成一支高標準、規范化、行動統一、目標一致的投遞隊伍，優化、創新管理機制是必由之路。“當一天投遞員”活動便是在這一前提下發起的。

“跟投遞員跑遠郊段，投遞員為節省時間，有的早上出班前吃一大碗面一直頂到晚上歸班回來。有的午飯差不多要到下午2點多才吃，而且往往是就近找個面館點碗面，趁師傅下面的工夫再就近投遞幾家客戶，再趕回來迅速吃完，繼續上路。知道投遞員辛苦，但不跟段，怎么知道咱們的投遞員這么敬業！作為管理人員，我們要向一線投遞員致敬。”一位內部管理人員道出了心聲。跟班歸來，管理人員對一線投遞員的敬意油然而生，而這種敬意也化作對投遞員的關愛，成為對投遞員工作最大的肯定與支持。

“當一天投遞員”活動開展后，**發行投遞公司的管理工作逐漸形成了尊重之心、期望之心、合作之心、溝通之心、服務之心、賞識之心、授權之心、分享之心的管理

“八心”，而用心管理，讓管理者與員工拉近了距離，增強了合力。

走出了效益

基于管理“八心”，**發行投遞公司的管理者與被管理者之間，逐步建立起由過去開會傳達轉為互動式座談、由“命令”式對話轉為“商討”式交流的溝通模式，而從管理人員到一線投遞員，大家都立足崗位實際，把發展的目標統一到提升投遞服務質量、提高經營發展效益上來了。

“經理第一次跟我的段當投遞員，就幫我發現了營銷的商機。”說這話的是**韓森路發投服務部投遞員王啟才。原來，韓森路發投服務部經理李永茂在“當一天投遞員”活動中實現了點讀筆禮盒定點營銷。受這一思路啟發，該發投服務部投遞員以各自區域內的幼兒園為目標，分組配合，利用幼兒園放學之際開展宣傳營銷，收到良好效果。“投遞員不是沒有想法，他們的首要任務是圓滿完成投遞工作。作為管理人員，通過跟段就要幫助他們發現營銷商機，打開營銷思路，提供服務支撐。”李永茂的話道出了“當一天投遞員”活動的另一個收獲。

**發行投遞公司經營部主任楊濤通過參與“當一天投遞員”活動，針對投遞員如何在做好本職工作的同時積極參與營銷提出了新思路：建立總部營銷機制，以商務期刊、校園市場為重點，強化集團客戶開發，提升總部營銷業績的占比；鼓勵投遞員開展標快郵件攬收，并通過切實有效的客戶維護將標快郵件客戶培育為郵發報刊私費訂閱客戶；逐步完善數據庫信息，為投遞員結合郵政產品開展目標性客戶營銷提供支撐，實現對目標客戶服務效能和營銷效果的雙提升。

自“當一天投遞員”活動開展以來，投遞員在管理人員的帶領下，逐步打開“服務創造效益”的思路，增強了以優質的投遞服務搭臺，捕捉市場商機，實施營銷的信心。與此同時，**發行投遞公司還積極聯合報刊社開展報刊營銷培訓，聯合郵政金融、商函、發行、集郵等專業開展郵政業務培訓，提升投遞員專業知識水平和營銷能力，為投遞員立

足投遞崗位開展營銷實踐搭平臺。

在此基礎上，該公司實現了良好的營銷業績。截至6月底，該公司校園報刊項目累計流轉額達1536.33萬元，同比增長12.56%；校園報刊日常收訂流轉額累計凈增281.39萬元，完成進度的125.06%；攬收標快郵件8972件；銷售《幼兒畫報》點讀筆禮盒205盒；通過訂刊送禮盒，新增收訂18個月的《幼兒畫報》共計248份。

走活了思路

“過去了解基層的情況，是基層一級一級報上來的。現在，開展‘當一天投遞員’活動，坐在辦公桌前的管理人員站起身來，邁開步子，深入到基層一線，不僅用耳朵聽，更用眼睛看，用心去感受、體驗，了解、掌握第一手的情況，從而切實改變傳統的管理思維、管理手段、管理措施，主動建立起更加有效、適應現代郵政投遞發展的管理思路。”**發行投遞公司經理騫建武對于開展“當一天投遞員”活動的初衷這樣說道。

當跟著遠郊段投遞員投遞到半路，電動車沒電時，才會真實體會到投遞能力與投遞效率相匹配的重要性。當跟上投遞員一路騎行數小時，經歷一會兒上車、一會兒下車的摩擦時，才會真正理解為什么投遞員會在標志服的褲襠部位加縫一層襯。當城市建筑向立體化發展，跟隨投遞員穿行于高層商務樓、住宅樓間時，才會感受到因單個郵件投遞時限的不可控而必須不斷加快投遞改革步伐的緊迫感

……來自一線的真實情況，讓**發行投遞公司必須直面存在的諸多現實問題。而解決這些問題正是該公司走活管理思路的過程。

總結“當一天投遞員”活動開展以來收集、整理的諸多問題，**發行投遞公司著手實施段道優化調整舉措，根據區域發展現狀，力爭實現段道投遞量達到盡可能均衡的狀態。在加大對遠郊段普遍服務補貼力度的基礎上，根據實際投遞量制定“多勞多得”的計件工資制和鼓勵參與營銷的獎勵激勵制度。著手制作一批帶有郵政標志的信插，放置在單位、社區、寫字樓內顯眼處，強化對平信的管理。加快商務郵件專投段建設，加大社會代投點建設力度，以更加多元化的投遞渠道滿足客戶需要，提升郵政投遞服務能力和質量，同時解放投遞員，為投遞員開展報刊收訂、產品營銷提供更多的營銷時間。

“當一天投遞員”活動的開展，讓**發行投遞公司管理者的心態、理念發生了變化，而新出臺的一些措施、辦法因為都源于對一線發現問題對癥下藥的解決，因此更加切合實際，也收到了良好的效果。基于此，該公司決定將“當一天投遞員”活動持續開展下去，并形成常態化的機制，使管理者在進一步走進基層的過程中，充分發揮管理的效能，推動投遞經營、服務工作再上新臺階。

第五篇：當一天土管員

當一天土管員的心得體會

近日，**國土系統舉行了“當一天土管員”活動，我的情緒空前高漲，在活動中增強了國土管理意識。一天土管員的生活雖然很快過去了，可給我的感受卻是深刻而永遠的。

介紹一下地點參加的活動

作為基層國土系統的一名工作人員，通過活動，我更加明確了自己應擔負起什么樣的責任，怎樣做一名優秀的國土資源衛士，我認為，要強化四種意識：

一、要強化法制意識

國土資源管理必須堅持依法行政，如果我們對法規和政策稀里糊涂，就無法讓群眾信服，工作就處處受阻，這就要求我們國土工作人員隨時掌握政策和法規，依法行政，按章辦事，為此，我們首先要樹立法制意識，積極投入到法律法規和業務學習中去，努力提高自身業務素質，并將學到的知識運用到工作中，熟練掌握辦事規則和程序，本著對國家和人民高度負責的精神，嚴格依法管理好土地，同時做好土地法律法規的宣傳，增強群眾的依法用地的觀念，通過各種形式，加大宣傳力度，要將宣傳工作貫穿于日常工作中，通過不同形式，不同層次，不同場合的大力宣傳，讓國土管理工作的法律法規在群眾的心坎上。只有這樣，才能使違法用地的行為得到減少，只有這樣，才能為執法工作奠定基礎。

二、要強化責任意識

國土管理責任重于泰山，國土資源管理工作在認真學習法律法規的同

時，要注意加強自身素質的提高，強化責任意識，要樹立國土管理“無小事”的觀念，積極認真干好每件工作，要變領導要我干為我要干，變被動干為主動干，無論干什么事都要堅持三要，發生的事我要介入管理，中間跟蹤管理，最后檢查管理。在基層工作，要走出辦公室，深入實地調查，掌握情況，發現問題，只有這樣，才能將違法用地消滅在萌芽之中，工作才能掌握主動權。

三、要強化服務意識

管理就是服務，只有服務好，才能管理好。為此，我們在土地管理和審批上，要貫徹開發與保護，節約與利用相并舉的方針，盡量不用和少占耕地，在工作中，要服務到位，在工業用地上，始終按照土地利用主體，規劃這一為前提，嚴格執行上級的計劃指標，引導企業圍繞規劃選址，按照計劃用地，在宅基地審批上，堅持“四到場”制度，讓群眾少跑和不跑，減少不必要的損失和麻煩，這樣為國土工作順利開展打下基礎，同時在服務中，要開展巡查工作，及時發現問題，盡量將問題處理在萌芽狀態。這樣矛盾少，困難小，這樣，群眾歡迎，百姓叫好。

四、要強化奉獻意識

奉獻是我們每個人員工作都應具有的品德，我們應淡薄名利，樂于奉獻，堅定為國土事業無私奉獻的信念，樹立好艱苦奮斗，開拓創新，敢于爭先，銳意進取的形象，樹立好辦事高效，作風深入，服務為民的形象，杜絕吃拿卡要行為，樹立顧全大局，負責務實，爭創一流的形象，要樹立清正廉潔，公正用權，勤儉節約的形象，杜絕假公濟私，鋪張浪費，以權謀私的行為，從根本上解決問題，才能經得起時代的考驗，從我做起，從小事做起，才能做一名合格的國土工作人員，才能管好我們的國土資源。讓我們做一名忠誠的國土衛士，神圣的使命勇于承當，依法行政，魂系國

土，無私奉獻為祖國的繁榮、富強。

這一天的生活體驗，我做的并不容易，在和同事的交流中我還深刻體會到了國土工作的不易，比如要經常面對一些突發事件，必須有應急及防范意思和能力，今后我將在自己的崗位上不斷提高自己的業務及其他能力，更好地做一名優秀的國土資源工作者。