第一篇：田壩鄉中心學校少年向上真善美心得體會

向上是青春的動力

讀《少年向上真善美伴我行》有感

田壩鄉中心學校初一83班

劉夢嬌

指導教師

石燕

春雨滋潤了小草的生命力，書籍給了我學習的動力。在柳絮飄飛的陽春三月，我讀了《少年向上真善美伴我行》受益匪淺，感受很深。

少年是沐浴著陽光，茁壯成長的，就像書本說的一樣，沐浴著陽光雨露讓我們天天向上。“ 讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年進步一點！”讓我們養成好習慣，鍛煉好身體，始終陽光向上。我也覺得書中說的很對，我們要每天進步一點，而不是退步，每天記住一點，而不是忘記一點。天天向上的人生就是有信心，有夢想，有奮斗，有勇氣的人生、這才是有意義的人生，天天向上、我們的成長才充滿意義。

少年是吟唱著歡歌，積極進取的，讀了這本書，我知道：少年只有努力才是無悔的。舉個例子：我身邊的同學只知道上網、玩游戲，不想好好學習，上課睡覺，我覺得這樣是不對的。當然學習只知道死記硬背不講求方法的去學，效果也是不好的。書本中也說到了“想象力比知識更重要。”沒有豐富的知識的支撐，想象力就是無源之水，沒有想象力的作用再多的知識，也不可能成為創舉。

書中的故事生動感人，如《陳俊貴一句話守了一輩子》中，陳俊貴為了自己的承諾甘愿過近乎原始的生活，我也要為自己的理想，努力學習一輩子。讀了這本書，讓我懂得了，好的書籍就是好的老師，就像《少年向上，真善美伴我行》這本120頁的書本，用美麗的文字給我敘述了科學教人求真，人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動等內容，生活有趣和生命的珍貴流露在字里行間，我品讀著它，品到一種味道。那就是，科學才是真理，努力才有成功，我們只要有心，書中就有黃金。

我想像陶行知先生說的：“千學萬學學做真人。”現在，今后我都要好好學習，多讀好書，讓自己成為一名有用的人。

心·蓮

———讀《少年向上·真善美伴我行》心得體會 田壩鄉中心學校初一83班 葉蕊

指導教師

石燕

一本好書，猶如一盞香茶，余味縈繞心頭；一本好書，猶如一束幽蘭，芳香沁人心脾。

———引言

一書在手，或引人入勝，或予人啟迪。或真、或善、或美，皆源于書的內容，皆銘刻于我們的心靈。《少年向上·真善美伴我行》此書教我們科學求真、生活尚美，是一本有意義的書。

科學求真

科學容不得半點虛假，那么，做人呢？試問，誰愿意與一個虛偽的人交往？即便有人愿意，我想，那也是另有所圖，而不會是真心相待。真實如清泉，干凈、透澈；真實如藍天，空靈、高遠。做人，亦要如此，不慘虛假，坦蕩為人。

人文向善

“人之初，性本善”，人世之初，誰都是純真無暇，心無惡念的。我們不要隨意丟棄這份與生俱來的“善”，心中有善，便會友善對人。“予人玫瑰，手留余香”，付出了“善”，回報就不會為“惡”。種下幾粒花種，收獲的可能就會是一束芬芳。不要吝嗇你的善良，那是心靈的凈化器，人生的指路燈。

生活尚美

心中有美，則是境皆美；心中存丑，則無境不丑。以美來面對凡塵，那么凡塵便是一朵不染纖塵的蓮。

美，是從心底里發出的一縷清香。美，是我們發現世界，感悟人生的坐標。

佛以蓮為圣物，蓮之美，就在于它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品格。若非心中有美，那么，可能我們就看不到蓮潔凈的本質，反而只會看到那一池的污泥。

用美的心態來面對生活吧！心中有美，圣潔如蓮。

感恩之心——真·善·美

——讀《少年向上，真善美伴我行》有感

鎮沅縣田壩鄉中心學校七年級84班

楊蕊韓

指導教師

石燕

感恩為善，感恩是美，感恩是人間最真的情。感恩是一個永恒的話題，在人間細細述說著不老的故事；感恩是是一顆璀璨的恒星，在浩瀚的宇宙中閃耀著永不熄滅的光芒。

心中無善無美之人，是不會也不愿意去感恩的。只有心如明鏡，能辨是非的人才會明白別人對自己的付出是一種善舉。對待善舉，亦要回報以善行。

作為學生，作為未成年人，我們要懂父母之恩，要懂老師之恩。其實。我們要感謝的又何止是這些？小鳥為感謝天空給予它自由翱翔的藍天，回報以活潑的歡歌；蝴蝶為感謝花兒給予它沁人心脾的甜蜜，回報以翩躚的舞姿；清泉為感謝森林給予它生命的源泉，回報以靈動的音符。我們呢？感謝地球，給予我們家園，但我們回報她的是什么？地球已是滿目瘡痍，我們是否該思考一些什么······感謝父母，給予我們生命，但我們回報他們的是什么？太多的父母為孩子流淚，卻喚不回孩子的一絲愧疚，我們的內心又在想些什么······感謝老師，給予我們知識，但我們回報他們的是什么？一些的不尊師的行為已經讓老師們陷入深深沉思，我們的心靈是否會為此觸動一些什么······

羔羊尚知跪乳，烏鴉尚懂反哺，作為人類——萬物之靈，我們難道不會為自己的行為作一些反思？

感恩源自于心靈的潔凈，精神的無暇。心中存有善念的人，必會懂得回報；心中保留真誠的人，必會學會回報；心中充滿美好的人，必會明白回報。

讓我們心真實如藍天,沒有一絲云彩,空靈而悠遠;心善良如海洋,沒有一波風浪,平靜而遼遠;心寧靜如森林,沒有一句喧囂,深邃而寧靜;心美麗如草原,沒有一只牛羊,靜謐而安詳.如畫一般,如詩一般...“予人玫瑰，手留余香”，我們的心靈會因為懂得感恩而無比芬芳。別人種下的善因，要在我們的精神家園里開出善花，結出善果。這樣我們種下的善因也會在其他人心中開花結果。真誠、善良、美好，這是世間多么動人的旋律！讓我們用最美的歌喉去吟唱她，去贊美她！

以愛的名義，以美的名義，我們宣誓：少年強，則國強；少年智，則國智。少年是祖國的希望，祖國的未來。做一個真、善、美的少年，那么未來的中國也必將是一個真、善、美的中國。

讀《少年向上·真善美伴我行》有感

田壩鄉中心學校八年級81班

黃濤

指導教師

李德云

讀了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含義。

科學教人求真，什么是求真？就是“求真知，做真人”我們要做品質端正，真實可靠的人，就是有真才實學的人。一個賣饅頭的張大娘從不守攤，只需把攤子一放，再放一個公告牌讓顧客拿了饅頭自己留錢。她給人們實實在在的溫暖和感動。

人文教人向善，團結友善是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心之間的橋梁。17歲的郭秦姐姐家并不富裕，但她捐物長達10年之久，讓我很感動。她創作了100多部童話，收到的稿費全部捐給孤兒，自己卻顧不上打扮。她被我們評為“中華愛心慈善者第一人”。現在熱門話題：“老人跌倒了，扶不扶”？引發了人們的思考。有一天，一個名叫管仲培的女中學生不顧路人的阻攔，攙扶起摔倒在地的老人并將其送到醫院，被網友評為“最美中學生”。

生活教人尚美，美好的生活中好習慣是必不可少的，當某種良好的行為成為習慣，就能成就美好的人生。一個名叫卿浩洋的學生幫助一個殘疾學生上學，放學，和他一起玩耍長達6年之久，為溫馨的校園增添了一道美麗的風景線。一位名叫柳傳志的董事局主席很講信譽，他很少遲到。有一次，他因電梯故障而遲到7分鐘，他便罰自己站著開會30分鐘。我們要學習他講信譽的精神。

做好小公民大行動，首先要做一個勤儉自強，助人為樂、尊老愛幼、勤奮好學、見義勇為、熱心公益、服務于社會的好少年。其次自己要刻苦學習，勤奮向上，做個國家的棟梁而努力！

真善美其實無處不在。它或許是一個善意的提醒；它或許是在你失意時的安慰；它或許是一聲簡單的問候。讓我們去發現生活中的真善美。

讀《少年向上·真善美伴我行》有感

田壩中心學校六（1）班 饒寒娟

指導教師

李穩萍 讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，我深受啟發，真善美是我們青少年成長中不可缺少的品質。

讀了這本書我明白了什么是“真”、什么是“善”、什么是“美”，所謂“真”就是求真、真實，我們不能弄虛作假要實事求是。不論做什么事都要真實不能有一點兒虛假，我們要有誠信，相信別人也相信自己。所謂“善”就是善良，善是人類文明最重要價值取向，人文是善的源泉，向善就是飽覽人文經典，我們要有仁愛之心，崇德向善。所謂“美”就是人品美，生活教人尚美，美告訴我們要熱愛生活要學會感恩，學會感恩父母、感恩生活中的點點滴滴，我們要養成好習慣，好習慣成就美好人生。只要做到這三點，我們才會成五好小市民，為社會出一份責任。

我們要做真善美好少年，我們要敢于創新，我們要有想象力和創造力，我要有孝心，愛在家在。

作為青少年，我們應該好好學習，不辜負爸爸媽媽對我們的期望，我們是陽光少年，我們有敢于創新積極進取、奮發向上的精神，我們有奮發的動力，有著一顆追求美好生活的心，陽光永遠照耀著我們。

我們是花也是樹，既然是花，就要絢麗綻放，既然是樹，就要成為國之棟梁。同學們，少年興則國興，少年強則國強，只要我們每一個人都有積極向上的心態，做一個陽光少年，就會將祖國發揚的更強大，我們中華民族將會蒸蒸日上。

同學們，為將祖國變強、變大，一起努力吧！

讀《少年向上·真善美伴我行》有感

田壩中心學校六（1）班

劉戀

指導教師

李穩萍

我們與真善美一路同行，科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美。

有一句話是這樣說的“少年強則國強”如果我們肯奮斗，肯奉獻，那么我們國家就一定會富強起來的。

美，這個字是用來形容某一種東西很有吸引力，它會讓每個人的生命都很精彩。也會讓我們每一個人都了解到生活的豐富多彩和喜怒無常。生活，有陽光雨露，也有陰霾風霜。只要我們學會熱愛生活就有權力去欣賞美、呵護美。

善，是每個人都應該顯現的人格之美、品行之美，給他人幫助和鼓舞，世人就會回報你，只要我們有仁善之心，見賢思齊，崇德向善，自強不息，為別人多做點事情，別人就會回報你，這就是善字的力量，只要人人都行一點善，世間的人都會回報你們的，比如：扶老奶奶過馬路，幫鄰居的老爺爺提東西到家，這些都是行善的行為。

真，科學教我們學會求真，科學技術是第一的生產力，今天的青少年科學素質的認識有高有低，這會是決定著明天的創新型國家的成敗。求真，就是勇氣的創新；追求真理，就要真誠篤實，精益求精。偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學，教書育人的第一要務就是“求真”，用一句話說是“千教萬教教人求真；千學萬學，學做真人”來進行自我勉勵及勉勵他人，只要每一個人認真的做學問，認真的做真實真誠的人，這樣我們才能實現自己的價值，回報社會。求真的原理是追求真理，尊重科學。

只要我們追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻人生的精神，這樣的人生才有意義，我們每個人的命運和祖國的命運緊緊的相連在了一起。

只要我們肯激揚青春、開拓人生，就會讓國家更加富強美麗，讓真善美再寫出壯麗篇章！

讀《少年向上真善美伴我行》有感

田壩鄉三合小學四年級

李文超

指導教師

楊丕忠

人生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是大多數人卻說不清所追求的真善美到底是什么？讀了《少年向上真善美伴我行》這本書后，使我懂得了真善美的真正含義。真就是“求真知，做真人。”“真知”就是真理，就是真才實學，“真人”就是品行端正，真誠可靠的人。

什么是善？善就是團結友善。友善人和人和諧相處的動力，是心與心之間的橋梁。

什么是美？美就是學會感恩，是一種美德，是一種行善的行為，因為感恩，才有彼此的人善友愛。其實真善美無處不在，關鍵是你有沒有一顆善于發現的心。美麗是可以創造的，在任何條件下都可以。只要你有一顆真善美的心，不拘小節，無私奉獻，便可以創造美麗。

愛的指引，帶我們眾里尋你，孝的承諾，溫暖了你我的心。2013年11月7日，由中央電視臺主辦的大型公益活動“尋找最美孝心少年”名單揭曉，全國最美孝心少年的事跡感動了無數人，引發了人們對孝老愛親傳統美德的深入思考。什么是孝心？比如：重慶市忠縣13歲的吳林香，肩負著照顧母親、外公、外婆和弟弟的重任。她早上5點鐘起床，晚上11點多才睡覺。成為這個破碎家庭的頂梁柱。比如：給爺爺端上一盆熱氣騰騰的洗腳水、給奶奶捶捶背、給爸爸泡一杯熱茶??這就是孝心。做真善美少年，體現在行動細節上。

我們學習應該先學做人，學做文明人，清潔環境，文明校園。但是在我們的校園里，常常會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現。剛打掃完的環境衛生區域，就有學生把果皮紙屑扔到地上，還有的學生隨地吐痰；中午，老師在午睡，有的同學在教師的宿舍旁打鬧、大聲喧嘩，影響老師的休息。同學們，難道你們不知道嗎？為了我們，老師每天要工作到深夜-----寫教案、批改作業。他們是多么辛苦啊！上面的種種現象，嚴重違反了小學生日常行為規范，也破壞了學校優美和諧的環境。講文明、講禮貌，需要的是人人遵守，從我做起、從現在做起，從小事做起。做一個有教養的人，必須有良好的文明行為，這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。我們是祖國的花朵，國家的主人，要具有高度的精神文明，我們要攜起手來，共同努力，擯棄身上的種種不文明行為，養成良好的行為習慣，做一個講文明、懂禮貌、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行。

人間真善美

田壩鄉三合小學四年級

李曉躍

指導教師

楊丕忠

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅是因為有春的綠樹紅花，更是因為有善良的滋潤、愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴，人間的溫暖。但現今社會，人們把“掃盡自家門前雪，別管他人瓦上霜。”視為真理。

善，就是善良，三字經中“人之初，性本善，性相近，習相遠”說的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性都會產生差異。

美，就是心靈的美。我認為它不單指外在條件的美。其實真善美的事就發生在我們身邊，比如，扶盲人過馬路，送老人回家，幫助殘疾人等。還有廣播電視里講的“最美女教師”張麗莉，在車禍瞬間挽救學生導致自己高位截癱。最美司機吳斌、最美母親吳菊萍等事跡，不就是最能代表真善美嗎？

也有這樣的人，對別人的過錯行為不肯原諒。一個街子天，我看見一個醉漢在街上亂撞，正好撞到一個青年男子身上，青年男子立刻破口大罵，還與拳腳相加，把那醉漢打翻在地，額頭都打破了。后來，醉漢還向青年男子道歉，可青年男子就是不肯原諒。

通過這件事我知道了，人要有善心，別人向你認錯時，你不能傷害人家。“得饒人處且饒人，”要真誠待人。做人要真誠，指的就是不吹虛，不浮夸，其實也就是真心和真行。真善美不只是做一些大事，更體現在一些微不足道的小事上，如：扶老人過馬路、給老弱病殘讓座，給別人一個微笑、一個安慰的眼神。相信我們每個人也曾做過這些事，這同樣也是在踐行真善美。正如歌中唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將成沒好人間”。

感恩的心

田壩李家小學四年級

黃海濤

指導教師

沈志美

每一個人都要學會感恩，每一個人都需要有一顆感恩的心。

我們應該學會感恩自己的親人。他們在我們的家庭困難時，伸出手幫助我們，但他們不需要報酬，只有我們的家庭變得幸福快樂，他們就滿足了。

我們應該學會感恩父母，他們給了我們一條生命，為了我們的成長，他（她）們付出的太多太多了。為了我們生活得比他們更好，他們會不顧自己的一切的一切，去滿足我們的每一個愿望。以此同時，我們沒有理由不孝敬父母，感恩父母，從現在起，要好好學習，好好做人，將來讓他們的愿望實現，過上好日子。

我們應該學會感恩老師，老師教我們了很多知識，教我們拿筆學寫字，教我們做人，懂禮貌，培養良好的習慣。老師就像我們的父母一樣照顧我們，關愛我們，超出對他們的子女，我們就像祖國的花兒，而老師就是祖國的園丁，幫我們清除身上的邪蟲，讓我們健康的成長。我們應該努力學習，用實際行動來感恩老師，不讓老師失望。

我們應該學會感恩同學，同學在我們困難時給我鼓勵。在難過、傷心時給我們安慰，在我感冒時，給我們關心。同學也會問問家長，我感冒好了沒有？同學們在等著你一起共進退。尤其是班里的班長或其他班委生病了。同學們比哪一位不是班委的同學更著急，盼著他們趕快來學校和我們一起玩、一起寫作。

所以，我們每一個人都需要一顆會感恩的心。如果全世界的每一個人都有一顆感恩的心，那這個地球就再也不會有戰爭發生，這個世界就變成了和平、美麗的世界。人們可以大膽的出行，再也沒有小偷了。

墜落人間的天使

——讀《少年向上真善美伴我行》有感

田壩鄉三合小學五年級

葉東

指導教師

楊元府

寒假來臨，心里總覺得學點什么東西才好，不然總覺得對不起這個長假。這本《少年向上真善美伴我行》的及時出現，陪我渡過了一個有意義的假期。

在本書中，我看到了許許多多墜落人間的天使，他們是真善美的化身，他們求真、善良、美麗，用心感動著這個世界，教導著我們如何去將自己變成那美麗的天使。

科學教人求真。工業文明以來的歷史告訴我們，科學技術是第一生產力，是社會進步的推動力。今天青少年科學素養的高低，決定著明天建設創新型國家的成敗。求真，就要熱愛科學，崇尚科學，就是一切要從實際出發，實事求是、嚴謹務實、勇于創新、精益求精。人文教人向善。善，是人類文明最重要的價值觀，每個人都應該顯現自己的人格之美、品行之美，給別人以幫助和鼓勵，給世界以溫暖。人文是善的源泉，是人類靈魂的棲所。向善，就是飽覽人文經典，有仁愛之心、崇德。

生活教人善美。每個人的生命都有自己的精彩。在成長過程中，都會感受到生活的豐富多彩和喜怒哀樂，都要學會體驗人生的艱難險阻。生活中有陽光也有雨露，只有熱愛生活的人才不畏艱險，用勇氣和智慧去欣賞美、創造美，才能讓自己的價值觀得以體現。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生。這才是真正有意義的人生。

第二篇：少年向上 真善美伴我行

少年向上 真善美伴我行

主題教育讀書活動方案

一、指導思想：

為貫徹落實《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》及教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》精神，在學生中培養社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，經研究決定，2014年8月至2015年7月在全校范圍內舉辦 “少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動。

二、活動參與對象：二至六年級全體學生

三、活動工作小組： 組 長：李回生（校 長）副組長：顏昌仕（副校長）

成 員：彭同發、劉愛國及所有班主任、語文老師

四、活動時間及內容：

第一階段：宣傳發動（2014.9.1----2014.11.1）各班班主任和語文教師。

1、學習關工委關于《省教育廳關工委轉發〈教育部關工委關于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知〉的通知》的文件精神，制定我校的“少年向上 真善美伴我行”讀書征文活動方案。

2、組織學生閱讀《少年向上 真善美伴我行》知識讀本，并召開班主任 例會，具體布置“少年向上，真善美伴我行”讀書征文活動的相關工作。

第二階段：讀書及系列活動開展階段（2014.11.1—2015.4.30）

1、各班制定輔導計劃。

2、開展一次主題為“少年向上，真善美伴我行”的主題班會（12月中旬）。

3、舉行“少年向上，真善美伴我行”主題演講比賽。時間初定2015年上期，三——六年級每班推薦一名選手參賽，將參賽學生的電子演講稿發送到教務處。

4、征文比賽。班主任或各班語文教師指導學生通過閱讀《少年向上，真善美伴我行》主題教育讀本，參與實踐活動，可以與學雷鋒活動結合起來，寫出親身體會或典型事例，文體不限。4 月10 日前完成班級評選，各班推薦1-2篇優秀征文交教務處（電子稿）。版面設置統一為 A4 紙，標題為小二黑體加粗，正文為四號宋體單倍行距，文章標題下一行寫明年級、班次、學生姓名和指導教師姓名。

5、舉行“少年向上 真善美伴我行”社會實踐活動。組織學生開展形式多樣、豐富多彩的、體現求真、向善、尚美的各種社會實踐活動。

第三階段：作品展示及評選上報階段（2015.4.30—2015.5.20）

1、學校在各班推薦的基礎上評選出校級征文作品特等獎、一、二、三等獎若干名，擇優報送縣教育局關工委，并納入班級考核。對于演講比賽中有突出表現選手將會推薦參加上級相關演講比賽。

2、各班在四月份板報中開辟讀書專欄，刊登學生的讀書感受。

五、活動要求：

1、各班要把這項活動作為開展學校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。加強對學生活動開展的指導，協助解決遇到的困難和問題，確保活動健康深入持續開展。

2、各班結合實際，可通過廣播、黑板報、手抄報和主題班會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育融入班級文化建設中、融入班主任工作中、融入學生的實踐活動中，使之常態化、長效化。

3、各班要注意把讀書、實踐、寫作、演講等緊密集合起來，使教育過程中的每一環節都發揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。

排山中小教務處 2014年8月30日

第三篇：《少年向上_真善美伴我行》

尊敬的老師、親愛的同學：

你們好！我是五（2）班的丁小娟，今天我演講的題目是《眾里尋你，只為一呼百應》。

社會是一個美好,溫暖,和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛。”真，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時代，構成了最博大的愛。也許你會問，什么是真善美？其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。

被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。叢飛為資助失學兒童，獻出了自己的一切，直至生命。

為什么把“最美”的榮譽稱號送給他們？因為他們身上散發著真善美的光芒，在危急時刻，他們用真善美詮釋著人間大愛。可喜的是，弘揚真善美的不再是一個個個體，而是一個個群體。“感動中國人物”總讓我們感懷不已，“孝心少年”總讓我們揪心動容，“最美鄉村醫生”總讓我們感激不盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們弘揚著真善美，傳播著正能量。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄然發芽。

人人渴望真善美，但只要付出就有回報，夢里陽光普照，你我攜手齊歡唱，每個嶄新的世界，從不缺少真善美，每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼睛，如果你認為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘讓座，彎腰撿起一片紙屑……其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，每天多注意這些發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。

同學們，行動起來吧，我們眾里尋你，只為一呼百應，讓我們用堅實的肩膀執著地扛起真善美的旗幟，堅定地弘揚真善美的道德理念，我相信，我們的行動一定能一呼百應，我們的國家一定會因真善美的傳播而寧靜美麗，溫馨和諧。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：少年向上真善美伴我行

少年向上，真善美伴我行

生活是美好的，在生活中，真善美無處不在。什么是真善美呢？所謂真，就是求真；善，便是向善；美，則是尚美。求真、向善、尚美是我們每個有理想的青少年共同的追求。

有些人認為，只有做轟轟烈烈的大事才有意義，他們錯了，他們將做好事看成一種利益，他們不會做那些沒有“利益”的事……，而有些人認為，要想做到真善美，就是從身邊點點滴滴做起。是的，要做到真善美并不難，只要你懷著求真、向善、尚美的心態去做好每一件事，就能體現出美的精神。

我曾看過這樣一則新聞：有一個歹徒闖進銀行，搶走大量人民幣，并試圖偽裝成市民逃跑，他將大量錢財裝進旅行箱，卻不慎被一位姓王的出租車司機發現，他威脅司機，說道：“你要是敢把這件事說出去，我就殺了你！你要是不說出去，興許我還能分些給你”，王先生運用智慧，悄悄撥通了警察局的電話……后來他猛然沖下車，攔住歹徒，市民們很快了解了情況，前仆后繼地沖上去。拖住歹徒，歹徒手里可持有槍啊！那位司機卻毫不猶豫地沖上去抱住歹徒，歹徒一驚，扣動扳機，只聽“砰——”的一聲，一個鮮活的生命倒了下去，歹徒又將旅行箱扔了出去，只見一張張血櫻般的大鈔如同細雨般撲面而來，歹徒想見此分散市民注意力，好趁機逃跑。誰知，沒有一個人去理會那漫天飛舞的鈔票。警察來了，這一幕感動了無數人……。

羅丹說過：世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，當你在做好事時，一定有理智與私欲兩種情緒左右你。這件事對我沒有好處，但卻幫助了別人。在這個時候，你會怎么辦？如果這兩種想法中，理智勝了，那就如同黑暗中又亮了一盞明燈。這樣的燈多了，黑暗便煙消云散，迎來的是白晝般的世界。如果私欲勝了，那就如同又少了一盞燈，總有一天，世界將會是一片混沌。我們作為新世紀的主人，一定要找準自己的人生方向，自覺弘揚著真善美，擯棄假丑惡，讓我們的世界一片溫馨！

中華文化源遠流長，我們要存善心，養善念，做善人，真誠待人，謙和處世，用忠心赤誠回報祖國，用愛心孝情感恩父母！

第五篇：少年向上_真善美伴我行

少年向上 真善美伴我行

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好，我是六（2）班的XXX，今天我演講的主題是《少年向上，真善美伴我行》。

“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有真誠的支持，有善良的滋潤，有愛的呵護，幸福的陪伴。耶穌曾說:“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。”

所謂真，既真誠待人，做真實的自己。人生如畫,世界本就是一幅畫卷,但在我們還涉世未深時,我們都僅僅只是是閱讀觀賞的旁觀者,而經過了風雨,辯別了事物,我們方能變成書畫中的主角,再去演譯各自的精彩。堅守本心，堅信自己，才能做真實的自己。真心之后，方能真行，自己不真實，又何談對人真誠呢？真實的自己，對人真誠，必然能換來他人的真心，這樣一來，世界就不會充滿猜忌和懷疑。少年啊，信自己吧！做真實的自己吧！

所謂善，既善良，有善心。三字經說：人之初，性本善，偉大的法國思想家文學家盧梭也曾經說過：善良的行為使人的靈魂變得高尚。善良沒有國界，中西方文化都在教導我們要向善，為善。待人處事，強調心存善良、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心常駐。每個人都應該心存善念，這樣我們的世界才會變得更加美好。

少年啊，請胸懷善良！把善良的種子播向更多更遠的地方吧！

所謂美，既心靈美，并不在于外表華麗美艷，而在于追求內在之美。郭沫若先生曾經說過：美不在乎外表，而在乎內在的精神。我們的生活中缺少美么？不，我們缺少的是發現美的眼睛，然而人們往往重視的只有外表之美，卻往往忽略了內心之美。但實際上心靈美才是真正的美。而這樣的美無處不在，寬容可以是美的，樂于助人可以是美的，甚至給人一個令人感到溫暖的笑，也是美的。

少年啊，心靈美，才是最真實的美，努力讓自己的心靈成為一方凈土吧！

知識欲望追求真，道德欲望追求善，心靈純凈方為美。真善美，即人間理想。需要我們去追求、去執行。成長的道路上，只有滿懷堅定的信念，執著的追求心中的理想，才能伴著燦爛的陽光，走出自己的軌跡。

少年啊，向上吧！真善美伴我行，讓我們共同追逐美好明天！