第一篇：云師大二附中拒絕使用手機承諾書

致家長的一封信

您是否意識到手機在方便你聯系溝通之時，卻也在悄悄地侵蝕著你并不堅定的防御底線，給你帶來意想不到的傷害呢？尤其是在中學這一關鍵時期。使用手機的弊端，是每位同學都應該清醒意識到的。

歸結起來中學生使用手機至少有以下弊病：

1、不利于學生優良品質的養成。各類考試學生用手機作弊，學生打手機說謊，特別是部分厭學的學生，明明在網吧玩游戲，他卻謊稱在學校復習功課，有的學生還以短信方式捉弄老師同學等。還有一些用來聯系同學的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者，手機一聯系，幾個無聊的人一湊對，麻煩事就來了。無論是作弊，說謊還是發虛假短信都是不誠信的表現，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。

2、手機短信的不良信息危害學生心理健康

手機短信在提供快捷而簡便的情感溝通平臺的同時，也帶來了“短信污染”的困惑與煩惱。另外短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人，英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱，在80例臨床實驗中，在工作中經常發短信的人IQ(智商)會降低10%，相當于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會下降4%左右，而且短信內容一般都未經過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內容吸引誤入歧途。此外由于虛榮心和攀比思想的影響，可能致使少數學生使用非法手段占有他人財產，最終走上極為危險的道路。

3、加大了父母的經濟負擔。某些家庭困難的父母，買不起手機，但由于“愛子”心切，抵擋不住孩子的糾纏，只好千方百計打緊生活開支，甚至東挪西借滿足子女的要求，使原本拮據的家庭雪上加霜。

4、不利于全身心投入學習。有些學生一旦手機在手，無限制的打電話接電話，與朋友聊天，打游戲，耗費時間和精力。據一位教師反映，他班上就有學生在自己不感興趣的課堂上互發短信息玩游戲，打發時間，分明是坐堂曠課。

5、擾亂課堂紀律

課堂上經常會有手機鈴聲響起，學生發短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現象已不偶然，給其他同學造成干擾。在接、打手機時，白天影響課堂，晚上影響睡眠，直接影響第二天的聽課，此為重中之重啊。三年之后恐怕悔之晚矣！

也許有人會說，手機本身并沒有過錯，關鍵是看使用手機的人是否明智。是的。我們的中學生中不乏明智的佼佼者，然而，尚處在自控能力差，辨別是非能力差又好其心強的青少年，在社會攀比之風盛行的負面影響下，能有多少明智者呢？

因此我們倡議：

為了身心健康，請遠離手機；為了靜心備考，請遠離手機；為了父母的期待，請遠離手機；為了人生理想的實現，請遠離手機。“智勇多困于所溺”，人生美好的征程，怎能因沉溺于手機而毀于一旦呢？憂勞可以使人進步，安逸享樂會使人一事無成。

云師大二附中拒絕使用手機承諾書

我們愿意做出以下承諾：

1、學生在校學習期間一律不能在上課期間發生使用手機打游戲、上網、聊天、聽音樂等影響自己和他人學習的行為，否則一經發現予以沒收。住校生違反住校管理規定，在午休、晚休期間擅自使用手機，對自己、對他人學習、休息造成影響的，一經發現予以沒收。

2、學校任何一位老師包括宿管老師，如果發現學生在校園里面攜帶手機，影響教學秩序和課堂紀律的，以及自己、他人的休息的，老師有權沒收手機并保留到學期末，家長會交還家長。

承諾人簽字：

家長簽字：

時間：

第二篇：拒絕使用手機承諾書

鹿邑縣高中2015級高二年級班 學生拒絕使用手機承諾書

手機就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的我們帶來了諸多危害：利用手機打游戲、聊天、看小說、考試作弊等行為，嚴重影響了我們的學習；使用手機會增加父母額外負擔，滋生攀比心理；更為重要的是，處于青春期的學生免疫系統還很脆弱，更容易受手機輻射。

為了我們的學習以及更好的健康成長，不辜負父母、老師對我們殷切的期望，我自愿承諾：

1、在校園內拒絕使用手機，不把手機帶到學校；

2、如果在教學樓上或者熄燈后在寢室內玩手機，被老師發現，自愿立即銷毀手機，并回家反省三天。

第三篇：拒絕使用手機承諾書

拒絕使用手機承諾書

你是否意識到手機在方便你聯系溝通之時，卻也在悄悄地侵蝕著你并不堅定的防御底線，給你帶來意想不到的傷害呢？尤其是在高二這一關鍵時期。使用手機的弊端，是每位同學都應該清醒意識到的。

歸結起來中學生使用手機至少有以下弊病：

1、不利于學生優良品質的養成。各類考試學生用手機作弊，學生打手機說謊，特別是部分厭學的學生，明明在網吧玩游戲，他卻謊稱在學校復習功課，有的學生還以短信方式捉弄老師同學等。還有一些用來聯系同學的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者，手機一聯系，幾個無聊的人一湊對，麻煩事就來了。無論是作弊，說謊還是發虛假短信都是不誠信的表現，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。

2、手機短信的不良信息危害學生心理健康

手機短信在提供快捷而簡便的情感溝通平臺的同時，也帶來了“短信污染”的困惑與煩惱。另外短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人，英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱，在80例臨床實驗中，在工作中經常發短信的人IQ(智商)會降低10%，相當于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會下降4%左右，而且短信內容一般都未經過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內容吸引誤入歧途。此外由于虛榮心和攀比思想的影響，可能致使少數學生使用非法手段占有他人財產，最終走上極為危險的道路。

3、加大了父母的經濟負擔。某些家庭困難的父母，買不起手機，但由于“愛子”心切，抵擋不住孩子的糾纏，只好千方百計打緊生活開支，甚至東挪西借滿足子女的要求，使原本拮據的家庭雪上加霜。

4、不利于全身心投入學習。有些學生一旦手機在手，無限制的打電話接電話，與朋友聊天，打游戲，耗費時間和精力。據一位教師反映，他班上就有學生在自己不感興趣的課堂上互發短信息玩游戲，打發時間，分明是坐堂曠課。

5、擾亂課堂紀律

課堂上經常會有手機鈴聲響起，學生發短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現象已不偶然，給其他同學造成干擾。在接、打手機時，白天影響課堂，晚上影響睡眠，直接影響第二天的聽課，此為重中之重啊。兩年之后恐怕悔之晚矣！

也許有人會說，手機本身并沒有過錯，關鍵是看使用手機的人是否明智。是的。我們的中學生中不乏明智的佼佼者，然而，尚處在自控能力差，辨別是非能力差又好其心強的青少年，在社會攀比之風盛行的負面影響下，能有多少明智者呢？

因此我們倡議：

為了身心健康，請遠離手機；為了靜心備考，請遠離手機；為了父母的期待，請遠離手機；為了人生理想的實現，請遠離手機。“智勇多困于所溺”，人生美好的征程，怎能因沉溺于手機而毀于一旦呢？憂勞可以使人進步，安逸享樂會使人一事無成。

建議大家做出如下承諾：

我莊嚴承諾：

1、絕不將手機帶進校園；、絕不手機上網、聊天、游戲。承諾人： 2011-9-22

第四篇：拒絕手機承諾書

“拒絕手機，珍惜時間，沖刺高考”活動承諾書

沖刺誓詞：

不忘父母的期盼，不忘恩師的厚望, 不負天賜的智慧, 不負青春的理想。不作懦弱的退縮, 不作無益的彷徨。我將帶著從容的微笑, 去贏得我志在必得的輝煌 今日拼搏,明朝圓夢。捷報飛傳,名題金榜。

我承諾：拒絕手機，珍惜時間，沖刺高考 承諾人：高三（）班

第五篇：手機使用承諾書

手機使用承諾書

本人承諾高三上課在教室上課、自習、晚修期間不使用手機，Mp3，Mp4等移動通訊工具。如違背此承諾，自行銷毀，損失自己承擔。

承諾人：

2013年7月12日