第一篇：蘭州大學2008級學生軍訓工作總結 (8000字)

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蘭州大學2008級學生軍訓工作總結

根據《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》、《普通高等學校軍事課教學大綱》、《學生軍事訓練工作規定》等法規和文件精神，按照教育部等六部委要求，在校黨政領導高度重視和學校各部門大力支持協助下，我校于2008年8月25日至9月12日對全體2008級本科學生進行了軍事訓練及軍事理論課教學活動。嚴格的訓練使廣大學生掌握了一定的軍事技能，學到了基本的軍事知識，加強了組織紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念和國家安全意識，達到了預期的目的。

一、軍訓工作開展情況

（一）加強領導，健全機構

1.2008級學生軍訓由甘肅省武警總隊訓練基地承擔，并有我校17名2005級國防生參與訓練。他們對學生軍訓工作高度負責、工作嚴謹，在訓練中科學施訓、嚴格要求、文明帶兵、以身作則，向我校師生展現了新時期人民解放軍優良的精神風貌。今年是國防生第一次作為教官參與軍訓工作，他們的表現贏得了承訓教官及參訓學生的一致贊揚。

2.學校成立了以主管學生工作的黨委副書記李恒濱同志為組長的軍訓工作領導小組，設立了承訓部隊負責人成章庚為團長、學工部（武裝部）部長劉宏任政委的軍訓團。軍訓過程中，校黨委書記王寒松、校長周緒紅等領導同志非常關心軍訓工作，親自到軍訓場地檢查工作并慰問承訓官兵和參訓學員，極大地鼓舞了全體教官和學員；學校有關職能部門負責人、各學院領導等經常深入訓練場地和教官、學生交流、溝通，解決軍訓工作中的實際困難；軍訓團領導每天都親臨軍訓現場，檢查各項工作，了解有關情況，以細致入微的工作促進軍訓安全、順利進行，提升了承訓官兵和參訓學生的訓練積極性，保證了軍訓工作的圓滿完成。

（二）統籌規劃，精心組織

1.加強制度建設。軍訓前期，我們及時總結以往工作經驗，編印了《蘭州大學學生軍訓手冊（2008級學生專用）》（以下簡稱《軍訓手冊》），該手冊在前一年的基礎上進行修訂、增補，把軍訓期間的各項管理規定、訓練與教學計劃、獎勵辦法等內容編入《軍訓手冊》，目的是使承訓教官、帶隊教師、參訓學生明確自己的行為和職責，使《軍訓手冊》成為軍訓工作重要的指導依據。

2.建立組織機構，實現分工合作。軍訓團成立了辦公室，主要負責軍訓工作統籌、指揮、協調；設臵了綜合組、文秘組、教學組、評比組、文藝組、宣傳組、后勤組、場地組等8個小組，精細分工，各司其職。

3.按照各學院參訓學生人數，按部隊建制將參訓學生編成4個營、13個連、103個排進行軍訓管理。

這些措施提高了工作效率，增強了服務力度，為軍訓工作有條不紊的開展提供了有力保障。

（三）及時溝通，團結協作

軍訓過程中，軍、校雙方及時溝通，并按照相互的分工和職責及時解決問題，做到了雙方相互尊重、相互配合、分工明確、團結一致，使大家在友好、合作的氣氛中始終保持良好的工作情緒和工作干勁，雙方在工作中建立了良好的合作關系，部隊的官兵和學校的帶隊教師也結下了深厚的友誼。

（四）嚴格訓練，保證質量

軍事技能訓練本身是一項特殊的體育鍛煉，尤其是集中一段時間共同集訓，往往能對大部分沒經過體育強化訓練的學生起到很好的增強體質和極限訓練的效果。為了更好地達到這一目標，軍訓團做出了精心的安排。

1.嚴格按照《高等學校學生軍事訓練教學大綱》的要求，對學生進行軍事技能培養。教官在學生軍訓工作中高度負責、科學施訓、嚴格要求、文明帶兵、以身作則，訓練方式張中有馳，使學生們在心理上和體能上都能夠也樂于接受課程安排。為了適應軍訓時間短、任務重的實際情況，并考慮到同學們的實際身體狀況，軍訓團及時與承訓教官交流和研究，對軍事技能訓練內容進行了修訂，將訓練時間做了靈活調整。

2.將細致入微的思想政治工作和軍訓調研工作滲透到日常的管理中，將科學施訓的理念貫穿到學生的訓練過程中，注重發揮學生自我教育、自我引導、自我管理的作用，發揮學生黨員、學生干部的模范帶頭作用，在軍訓過程中數次召開學生干部、學生黨員、學生代表座談會，了解學生的反映，及時解決問題，努力把工作做細致、做深入、做透徹。

3.加強對帶隊教師和承訓官兵的管理。為了保證軍訓工作上下統一，軍訓團制訂了《蘭州大學2008級學生軍訓帶隊教師守則》、《蘭州大學2008級學生軍訓教官管理規定》、《蘭州大學2008級學生軍訓帶隊教師考勤辦法》，明確了帶隊教師和承訓教官的職責，加大了管理力度，增強了他們的工作責任心。整個軍訓過程中，所有帶隊教師都堅守在軍訓的第一線，保證了軍訓工作的順利圓滿完成。

4.貫徹內務條令，狠抓內務衛生檢查。軍訓過程中，我們成立了以軍訓團各級領導為首的檢查小組，多次進行內務大檢查。通過檢查，學生內務得到明顯改觀，也培養了他們今后大學生活中良好的衛生和集體生活習慣。

5.根據國防生是準軍人的實際情況和空軍對國防生軍事技能訓練的更高要求，我們成立了國防生連，抽調最優秀的承訓教官對國防生進行單獨訓練，提高國防生的訓練強度，加強對他們的各項素質訓練，以滿足部隊要求。

6.考慮到部分學生因身體原因不能參加正常的軍事訓練，我們專門成立了直屬排，將這部分學生單獨編制，因人而宜地開展了一些適合他們的訓練活動，讓他們也能參加軍訓、感受軍訓。

（五）做好后勤保障，加強安全防范

搞好軍訓的后勤保障是實現軍事訓練計劃的關鍵，加強安全防范是確保軍訓工作順利開展的前提。

1．在承訓部隊入駐我校之前，提前將官兵住宿、飲食、洗澡等日常生活需求妥善解決，確保承訓部隊無后顧之憂，全身心投入到軍訓工作中去。

2．軍事理論課安排、軍事訓練科目安排、軍訓團早操和晚飯后活動內容安排等提前制定完畢，編入《軍訓手冊》，并及時落實軍訓所需場地及器材。3．考慮到軍訓期間的天氣等因素，我們提前購臵茶葉等降暑用品，調整了打開水的時間，并為每個連隊配發保溫桶，保證參訓教官、學生在訓練場上的飲水問題。為了官兵和學生的健康安全，提前同校醫院協調溝通，確保醫務人員全天值班，并在軍訓期間多次組織校醫院的救護車、醫護人員在訓練場地巡回檢查大家的身體狀況。

（六）外請專家授課，強化理論教學

為實現軍事理論課教學目標，確立以愛國主義為核心的教學指導思想，本次軍訓加強了《我國國防》、《中國國防歷史與國防建設》等課程的講授，通過介紹世界軍事、兩岸關系等熱點問題，激發了同學們的愛國熱情和憂患意識。為提高我校軍事理論課的教學效果，深化教學內容，針對復雜的國際形勢和青年學生感興趣的時政焦點，軍訓期間我們特邀解放軍國防大學紀明葵少將為參訓學生講課，深受廣大師生的喜愛和好評，好評率達到94.2%。軍訓后調研顯示，贊成校內外教師相結合的方式來講授軍事理論課的學生占79.4%。而對于各項具體的軍事理論課，同學們均給出了很高評價，認為很好和比較好的同學均在75%以上。

（七）開展訓間活動，豐富軍訓生活

軍訓是對學生意志和品質的磨練，也是展現學生精神面貌和各種才華的平臺。我們結合大學生的特點，充分發揮學生的自主性和創造性，在軍訓過程中舉辦軍民聯歡晚會、軍旅歌曲演唱會、軍訓團會操表演、廣播宣傳、網絡宣傳、圖片展覽等豐富多彩、喜聞樂見的活動，營造了大學生積極向上、爭先創優、為集體榮譽拼搏的良好氛圍，充分調動了全體參訓學生的積極性，為他們提供了一個在大學舞臺上展示自我的機會，提高了他們的自尊心和自信心，大大增強了軍訓生活的趣味性和吸引力。軍訓期間，還舉辦了消防安全、交通安全、人身財產安全教育和心理衛生、急救護理等系列講座，延伸了新生入學教育的內容。

（八）注重軍訓宣傳，營造軍訓氛圍

軍訓期間，我團組織成立了軍訓記者團。其中，軍訓之聲記者團主要負責軍訓期間的采訪及播音任務，通過“軍訓之聲”專題節目對軍訓工作進行宣傳。軍訓昆侖網記者團則負責軍訓昆侖網的信息采編及維護，動態開展網絡宣傳。軍訓昆侖網涵蓋了軍訓新聞報道、人物專訪、學員軍訓感悟、軍訓征文、攝影圖片等，內容更新非常及時。學生家長也常通過軍訓留言板關注該網站，因此軍訓昆侖網這一平臺也加強了學生家長對我校軍訓工作的了解，同時也對我校的軍訓工作提出了富有建設性的意見和建議。通過利用方便快捷的校園網，使全校師生以至學生家長都能及時了解軍訓工作的進展和感受軍訓氣氛，使軍訓工作的影響更加深遠，更加深入人心。

（九）表彰先進，樹立典型

為鼓勵軍訓團各部隊力爭上游、刻苦訓練，帶隊教師團結一致、認真負責，參訓學員積極努力、爭創佳績，學校在軍訓團各連隊、全體承訓教官、帶隊教師和參訓學員中開展評優工作，對6個先進連隊、41名優秀教官、20名優秀帶隊教師、165名優秀學員予以了表彰。另外，軍訓團還表彰了在軍旅歌曲歌詠比賽、新聞宣傳、優秀攝影記者評選等活動中表現突出的先進集體和個人。

（十）開展軍訓調研，鞏固軍訓成果

為了如實反映軍訓在大學生綜合素質培養中的作用，總結本次軍訓工作的得失，我們對2008級學生進行了軍訓問卷調查，調查內容涉及基本軍事知識和技能的掌握情況，國防觀念是否增強、意志品質和身體素質是否提高、自信心和責任感是否增強、思想境界和綜合素質是否增強、是否進一步明確了自己所肩負的歷史使命等內容，以便我們客觀掌握學生軍訓效果，積累經驗，尋找問題，改進方法，挖掘潛力，推動我校國防教育和大學生軍訓工作進一步深化。

總體來看，2008級學生軍訓組織嚴密，實施得力，效果良好，通過軍訓調研結果顯示，88.0%的教官及帶隊教師對我校軍訓總體工作比較滿意；對軍訓期間的宣傳工作、軍訓團辦公室以及對軍訓工作的總體情況，廣大參訓學生均給出了很高的評價，選擇很滿意或比較滿意的同學分別占被訪人數的80.3%、73.3%和85.5%。同學們對自己、教官以及帶隊教師在軍訓中的表現也給出了很高評價，認為這三者表現很好或比較好的同學分別占總人數的87.6%、93.1%、86.7%。

二、軍訓主要收獲

軍訓是大學生踏入大學校園的第一堂課。實踐證明，緊張艱苦的訓練使學生在大學集體生活里邁出了成功的第一步，這將成為他們今后大學生活甚至一生中一筆極其寶貴的財富。

（一）進一步鞏固和提升了廣大學生的國防觀念和國防意識

通過軍訓,學生學到了軍事知識，掌握了擒敵、編隊、閱兵等方面的軍事技能, 接受了國情教育、優良傳統教育、軍事歷史教育，培養了國防意識, 增強了國防觀念和時代責任感，樹立了報效國家的雄心壯志。嚴格的軍訓把學生熾熱的愛國熱情轉化為認真讀書、建設國家的強大動力。軍訓后調研顯示有72.5%的同學認為軍訓對提高大學生的國防觀念作用很大或比較大。

（二）增強了參訓學生的紀律觀念和集體意識

按照軍訓各項規章制度，軍訓團對參訓學生實行準軍事化管理，使學生感受到紀律的規范力和約束力, 在訓練中、生活上嚴格要求自己, 做到整齊劃一, 令行禁止，培養了學生良好的紀律作風, 提高了學生遵守國家法律、法規和學校各項規章制度的自覺性。軍訓中，無論是軍事項目訓練, 還是內務、隊列、宣傳、文體活動等均以集體形式進行, 建構了大學生的榮譽感和集體主義精神。軍訓調研結果顯示有64.5%的同學認為通過軍訓，身邊同學的紀律觀念有較大提高或有很大提高；同時，89.6%的同學認為軍訓對拉近自己與身邊同學的關系效果很好或比較好，93.4%的同學認為軍訓后同學們互相幫助的程度較軍訓前相比大有增加或有所增加。由此可見，軍訓對于新來的學生建立和改善同學關系大有裨益。

（三）培養了學生艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神

在緊張艱苦的軍訓生活中，學生磨練了自己, 樹立了正確的苦樂觀, 對培養青年人百折不撓的意志、堅韌不拔的毅力和不畏艱難的吃苦精神具有良好的作用。可以說，軍訓磨煉了學生的意志, 培養了學生吃苦耐勞的精神, 養成了學生雷厲風行的作風，學會了面對挫折的本領,強化了迎難而上的毅力，這將對他們的未來產生深遠的影響。

（四）提高了學生的自立能力

軍訓不僅是傳授軍事知識, 同時也是培養學生自立能力的有效途徑。參訓學生通過整理內務等學到了基本的勞動技能, 提高了自立能力, 培養了熱愛勞動的觀念, 并養成了親自動手美化自己學習和生活環境的好習慣。軍訓調研結果顯示85.5%的同學認為軍訓對自己養成良好的學習生活習慣效果很好或比較好，在這些同學中，92.5%的人表示有信心或很有信心保持良好的學習生活習慣。

（五）增強了學生的身體素質

艱苦訓練使學生的身體得到了有效鍛煉，如隊列訓練、拳術訓練等訓練科目不僅使學生掌握了基本的軍事技能, 而且有利于學生鍛煉體魄, 增強體質。軍訓調研結果顯示有40.9%的同學認為軍訓對改善其體質效果明顯，可見軍訓對于改善同學們的身體素質起到了一定作用，值得一提的是，有85.8%的同學表示軍訓后有加強體育鍛煉的打算，由此可見，軍訓同時增強了絕大多數同學鍛煉身體的意識。

三、以后軍訓工作將要改進的內容

結合今年軍訓的工作經驗和調研中教官、帶隊教師、參訓學員所反饋的意見和建議，我們擬在以后的軍訓工作中增加或修正以下內容：

（一）直屬排管理辦法

直屬排一直以來是以團為單位建制的。以團為單位建制，存在著兩個較為明顯的弊端：一是直屬排參加各種比賽、活動，到最后卻不能參與最終的打分評獎，對直屬排的教官、帶隊教師、參訓學員產生了消極的影響；二是直屬排的學員在以往軍訓中不參與正常的軍事訓練，與各營、連、排相互脫節，聯系交流較少，不利于直屬排學員的整體素質培養和軍訓工作的健康有效開展。因此，軍訓團經研究，建議取消以前軍訓團屬直屬排的建制，設立軍訓團營屬直屬排建制。訓練中各營將選派最優秀的教官負責管理直屬排，各營教導員也將選派最優秀的帶隊教師負責管理直屬排。針對直屬排教官、帶隊教師和學員的考核、評優等工作，軍訓團將制訂相應辦法，由各營負責組織實施。

（二）副排長管理辦法

在今年軍訓期間舉行的兩次參訓學員代表座談會中，有90%的參訓學員代表認為，非常有必要對副排長的管理、考核工作制定相關的制度。綜合上述意見，并與承訓部隊、帶隊教師交流后，軍訓團建議制定副排長管理辦法。這一辦法會將軍訓中有關副排長的管理、考核等工作納入到蘭州大學軍訓規章制度的范疇中，明確副排長的選拔條件、辦法和要求，規定副排長的具體職責，增加副排長的考核、評優安排，并且在副排長選定之后，將開展關于副排長工作方面的座談會，以適應大學校園公開民主的氛圍。

（三）會操評比辦法

有關會操評比的安排，以往軍訓手冊中的規定比較簡略，不便于實際操作。結合今年會操評比的經驗、教訓，經軍訓團與承訓部隊討論，在以后軍訓中將制定會操評比辦法。在原有《軍訓會操安排通知》的基礎上，會操評比辦法將詳細規定軍訓會操的內容、程序、評比的具體要求及標準，確定評委人選，制定打分詳表。這一辦法將對軍訓會操評比的整體規則體系有較大完善。

（四）“優秀內務宿舍”標準

有關“優秀內務宿舍”的評比，以往的軍訓手冊中對其標準的規定較為寬泛，因此，在征求帶隊教師相關意見的基礎上，經軍訓團研究，將重新制定“優秀內務宿舍”標準。此標準在原有《軍訓內務檢查安排通知》的基礎上，本著便于大學生在軍訓期間學習生活、體現大學校園文化精神的目的，將“優秀內務宿舍”的評比標準更加細化。

第二篇：軍訓口號8字

軍訓口號8字

1、披荊斬棘 永爭第一

2、軍紀如鐵 意志如鋼

3、勇挑重擔 力創一流

4、服從命令 聽從指揮

5、智力無敵 體力無限

6、敢打敢拼 唯我x連

7、飛躍夢想 超越劉翔

8、挑戰自我 突破極限

9、強身健體 立志成材

10、頑強拼搏 超越極限

11、揮動激情 放飛夢想

12、青春無悔 激情無限

13、頑強拼搏 勇奪第一

14、奮發拼搏 勇于開拓

15、遵規守紀 團結互敬

16、奮發拼搏 勇于開拓

17、展現自我 爭創新高

18、文武兼備 百煉成鋼

19、服從命令 聽從指揮

20、挑戰極限 超越自我21、自強不息 爭創佳績

22、磨礪青春 升華自我23、青春無畏 逐夢揚威

24、寧可流血 也不流淚

25、鍛煉身體 磨練意志

26、勇往直前 意志堅定

27、團結一致 勇爭第一

28、飛揚青春 惟我獨尊

29、團結一致 為班爭光

第三篇：XX級高一學生軍訓工作總結

XX級高一學生軍訓工作總結

在我校，高一新生接受軍訓是每一名高一新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。學生參加軍訓不僅能鍛煉體魄、磨練意志、加強組織紀律性和培養集體主義精神，同時也是學習軍人艱苦樸素、一切行動聽指揮的作風和為保衛祖國和人民生命財產、不怕困難、不怕犧牲的奉獻精神難得的機會。

我校的軍訓工作，在學校領導的重視、市武警中隊的周密安排及各科室部門的通力協助下，形成了職責分明，相互配合的保障體系。按照《天長二中新生軍訓計劃》的指導思想、規定及要求，堅持嚴格要求，嚴格施訓，同學們發揚不怕苦、不怕累的作風，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念，通過匯操表演，給學校領導、老師交了一份滿意的答卷。

一、基本情況

我校從1989年秋季高一新生入學開始，就與市（當時是縣）武警中隊建立了警民共建關系，20多年來，在校領導和武警中隊領導的高度重視下，這項工作一直正常地開展著，武警中隊每年都派出精兵強將為我校高一新生當教官，先后為我校一萬多名高一新生進行了軍訓，收到了良好的教育效果，學校還組織受訓學生徒步實踐，參觀了武警中隊的內勤，觀看了精彩的表演和了解并掌握了初步的槍械知識，受中隊邀請校領導還組織班主任及部門相關人員參與武警集訓，還幫助武警戰士補習文化課，舉辦了各種形式的警民聯歡，豐富了軍訓及警民共建的文化內容。軍訓作為高一新生的必修課、入門課，我校還將繼續繼承和發揚光大，使之真正成為愛國主義、集體主義、社會主義教育的重要形式

二、主要特點

l、領導重視周密計劃

為高質量地完成每年的新生軍訓任務，切實提高同學們的綜合素質，學校黨支部和行政領導非常重視，校長室和分管領導做到早計劃、早安排，多次召開有關部門會議，研究部署軍訓工作，并成立了以校長為組長、分管校長（書記）為副組長的軍訓領導小組，負責軍訓的統籌工作，學校領導與市武警中隊領導組成新生軍訓領導小組，下設相應的組織機構。武警中隊抽調專門力量，進行了具體分工。

軍訓前，專門召開了全體班主任參加的軍訓工作專題會議，校長作了動員報告，政教主任作了具體部署安排。開過動員大會之后，校年級組制定了《高一新生軍訓須知》及選編的《軍訓歌曲》，提前印發給每一個學生。各個班級分別召開班會逐項落實，確保本次軍訓不出任何問題。由于思想上、物質上等方面提出了具體的要求，事先有了充分準備，為一次軍訓工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

軍訓期間，學校領導與市武警中隊領導都給予高度重視，曾多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，分管領導、政教主任、班主任非常重視軍訓工作，頂著炎炎烈日跟隨在訓練場協助教官抓好訓練。各級領導的重視與關心，給予了軍訓師生強大的精神鼓舞，極大地激發了軍訓人員的熱情。在每天的具體組織上，學校和武警中隊雙方領導都把一天所需的訓練場地、器材等方面做好協調，明確分工，周密計劃，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。

2、嚴格訓練保證質量

嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是實現軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發愛國主義精神”為目標的根本保證。

針對每次軍訓學生的特點，為保證軍訓質量，做到四嚴：

一是嚴格教官的示教。從教官的自身形象、教學等每個環節，從嚴要求，嚴格把關。

二是嚴格對教官的要求。每次軍訓的教官，是經過市武警中隊領導嚴格篩選，把能力強、政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到軍訓中當教官。

三是根據訓練科目的安排，實行勞逸結合，采取軍事訓練與國防教育、國家安全教育、室內與室外相結合的方式。在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，組織同學們拉歌，既調動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，收到了勞逸結合的效果。

四是嚴把質量關。為確保軍訓質量，嚴把質量關，軍訓中，根據學生領會動作要領的強弱，采取分層次進行訓練，實行幫扶相結合。并針對檢查、軍訓中發現的問題，及時進行講解，一個內容一個內容的過關，從而保證了軍訓任務按質按量地完成。

3、訓管結合培養作風

根據《天長二中高一新生軍訓計劃》的規定及要求，培養軍訓學生的紀律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓期間，嚴格按照軍訓的有關規定，嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。具體做法如下：

一是注重抓紀律的落實和作風培養。培養嚴明的紀律性，是軍訓的目的之一。軍訓期間，同學們按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間的遵守到規章制度的執行，從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，從就餐到就寢，無不體現了一切行動聽指揮的軍人作風。依據各項管理制度規定，嚴格對軍訓學生實行軍事化的管理，實施正規化部隊管理手段，通過抓隊列、抓作風，增強他們的組織紀律觀念，培養了他們“一切行動聽指揮”的作風，從而達到訓管結合、培養作風的目的。

二是建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念；

三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。

四是規范內務秩序。組織全體軍訓學生進行內務衛生訓練，進行了內務評比，使同學們的內務正規有序。

4．班主任責任心強，學生訓練熱情高。我們每一位參加軍訓的班主任，無論是老班主任還是新班主任，他們對軍訓工作所表現出的巨大熱情和高度責任感使領導和學生深受感動。每位班主任從軍訓的第一天起，自始至終跟隨本班同學到訓練場，時刻關心同學們的身體與訓練情況。軍訓幾天里，沒有一位班主任請過一天假。許多班主任在身體不適的情況下仍堅持崗位。在班主任老師的帶領下，各班班干部表現出色，積極當好班主任的助手，組織本班同學完成好老師、教官布置的一切工作，處處以身作則，吃苦在前。

在每次軍訓一周時間里，雖然氣候比較炎熱，而且所學的內容對同學們來說比較陌生，但每一個新生都能端正學習態度，把這次軍訓當作是一次提高自身素質和鍛煉自我，挑戰自我的機會，安下心來訓練，靜下心來帶著問題思考。

軍事訓練相當艱苦，但學員們自始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站兩十分鐘，一動不動；烈日下操練，汗透衣衫，沒人叫苦。

白天，在高溫的訓練場上，在炎熱的太陽下面，同學們發揚了“兩不怕”的精神，每天練出一身汗。

晚上，還唱軍歌，觀看專題片以及撰寫軍訓心得。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，有的同學為了不影響班里的榮譽，不拖后退，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風。

“一不怕苦，二不怕死”的軍人作風在學生們身上得到充分體現。主要表現在：

一是在軍訓開始的第一天下午收操前站軍姿，就先后有多名同學由于身體不適暈倒了，但還是以頑強的毅力把這次軍訓搞完，堅持到最后。

二是在訓練過程中，由于同學們都是來自不同的學校、個人領悟能力也不同，大家都能刻苦訓練，互相幫助，互相協調，拋棄個人主義思想，主動去維護班集體的榮譽，這一點在班隊列的整齊劃一，尤為突出。

三是從軍訓的第一天起，從穿起迷彩服的那一刻起，同學們就牢固地樹立這樣一個觀念：我就是一個“準軍人”了，一切行動聽指揮。無論是在訓練場、宿舍、飯堂，口令、哨聲就是命令，一句話一個動作都不能含糊，一絲不茍，每一個同學的迷彩服分不清是汗水還是雨水，濕了又干，干了又濕。為了賽出成績，許多班級自發組織課外訓練，主動要求教官延遲訓練時間，糾正不規范動作。

四是在匯操過程中，參加匯操的班都能夠做到精神飽滿，姿態昂揚，認真聽口令做動作，為班級、為整個年級組爭榮譽。就是由于這種精神大大激發了全體同學的軍訓熱情，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務，奠定了堅實的基礎。

5．保障到位扎實有效

強有力的保障是圓滿完成軍訓任務的重要一環。為了讓軍訓人員精力充沛，以飽滿的熱情投入到軍訓中去，一是各保障人員服務意識強，每天做到開水、涼茶供應及時，認真負責，任勞任怨；二是準備了充足的潤喉藥品，并派出校醫駐點到訓練場，隨時做好醫療服務保障。總之，軍訓期間的各項保障到位，保證了軍訓工作的順利開展。

三、主要收獲

通過軍訓，進一步強化了學生的國防意識，增強了學生的愛國熱情。一周的軍訓，同學們學習和掌握了有關軍事知識和技能，增強了國防意識。同學們第一次穿上了迷彩服，親身體驗了軍人生活，真切地感受到軍人的深刻內涵和神圣責任。從而從小就樹立起“祖國安危在我心中”，“天下興亡，匹夫有責”的莊嚴使命感，認識到新一代高中生不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛祖國的重任。同時，同學們還了解了現代軍事科學知識，學會了隊列、軍體拳等軍事技能。

通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了堅強的意志，鍛煉了抗挫品質，培養了同學們的良好作風。軍訓最重要的目的，是要求同學們通過軍訓，磨練自己。通過一周艱苦的訓練，逐步培養了同學們如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支配自己的行動的目標。

通過軍訓，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規范自己。學生們懂得了齊心協力，才會取得成功；要團結友愛互助，要有競爭意識、團隊意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

在這緊張艱苦的軍訓中，同學們經受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富，達到了培養吃苦耐勞的高尚品質、紀律嚴明的工作作風、生活樸素的優良傳統、無私奉獻的愛國精神的目的。

第四篇：軍訓口號8字霸氣

軍訓口號8字霸氣

在平日的'學習、工作和生活里，大家都接觸過很多優秀的口號吧，口號具有非常明顯的時代特征和行業特色。那么什么樣的口號才更具感染力呢？以下是小編整理的軍訓口號8字霸氣，歡迎大家分享。

1.勇往直前意志堅定。

2.團結一致勇爭第一。

3.頑強拼搏超越極限。

4.揮動激情放飛夢想。

5.青春無悔激情無限。

6.頑強拼搏勇奪第一。

7.奮發拼搏勇于開拓。

8.遵規守紀團結互敬。

9.比出風度超越自我。

10.挑釁極限超出自我。

11.苦練本領保家衛國。

12.成功從好習慣開始。

13.飛揚青春惟我獨尊。

14.團結一致為班爭光。

15.奧運精神永駐我心。

16.強身健體立志成材。

17.奮勇爭先食品最行。

18.水滴石穿建績立功。

19.水建既出誰與爭鋒。

20.智力無敵體力無限。

1.校園精英誰與爭鋒。

2.驕陽無懼奮勇向前。

3.搏風抗雨共創光輝。

4.挑戰自我堅持不懈。

5.團結拼搏發奮圖強。

6.文化守紀擁抱成功。

7.服從命令聽從指揮。

8.挑戰極限超越自我。

9.自強不息爭創佳績。

10.磨礪青春升華自我。

11.青春無畏逐夢揚威。

12.披荊斬棘永爭第一。

13.軍紀如鐵意志如鋼。

14.勇挑重擔力創一流。

15.寧可流血也不流淚。

16.鍛煉身體磨練意志。

1.服從命令聽從指揮。

2.智力無敵體力無限。

3.敢打敢拼唯我x連。

4.躍夢想超越劉翔。

5.挑戰自我突破極限。

6.強身健體立志成材。

7.頑強拼搏超越極限。

8.揮動激情放飛夢想。

9.青春無悔激情無限。

10.頑強拼搏勇奪第一。

11.奮發拼搏勇于開拓。

12.遵規守紀團結互敬。

13.奮發拼搏勇于開拓。

14.展現自我爭創新高。

第五篇：軍訓8字口號摘抄

挑戰極限 共鑄輝煌

服從命令 聽從指揮

強身健體，共創未來

智力無敵 體力無限

頑強拼搏 超越極限

文武兼備，百煉成鋼！

文武兼備 百煉成鋼

水滴石穿，建績立功

鍛煉身體 磨練意志

勇挑重擔，力創一流

遵規守紀 團結互敬

寧可流血 也不流淚

強身健體 立志成材

軍紀如鐵 意志如鋼

團結拼搏 發奮圖強

勇往直前 意志堅定

飛躍夢想 超越劉翔

飛揚青春 惟我獨尊