第一篇：大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐成果總結(jié)匯報(bào)講稿

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐>個(gè)人總結(jié)

（一）——張昱達(dá)

2015年7月7日至15日，將是我一生中都不會(huì)忘卻的一段記憶。

伴隨著夏日的灼灼烈日，我跟同中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）外國(guó)語學(xué)院黨支部赴晉支教團(tuán)從北京一路前往山西運(yùn)城市新絳縣，在那里開始了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我把這次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)做了自己一個(gè)追求的圓滿，因?yàn)檫@次活動(dòng)的意義對(duì)我來說影響深遠(yuǎn)巨大。我們這次社會(huì)實(shí)踐的目的地是運(yùn)城市新絳縣北張鎮(zhèn)示范小學(xué)，是位于春秋時(shí)期晉都的一個(gè)并不很發(fā)達(dá)的小地方。而在這七天里，我們的任務(wù)便是義務(wù)擔(dān)當(dāng)小學(xué)生們的老師，把地大精神發(fā)揚(yáng)到這里，把我們學(xué)到的知識(shí)或多或少地傳達(dá)給這些純凈的靈魂。在此之前我從未想過我也能有機(jī)會(huì)參與一次支教，因?yàn)檫@一直是我的一個(gè)愿望。從小養(yǎng)尊處優(yōu)的我從沒有住過鄉(xiāng)下，也未曾體味過我國(guó)廣大農(nóng)村人民的生活。而這次我們學(xué)院黨支部開展的支教團(tuán)給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，在出發(fā)之前我便告誡自己一定要珍惜這次出行，不能給孩子們留下不好的印象，在有限的時(shí)間里把自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)都交給孩子們。因此在出行前，我認(rèn)真仔細(xì)地整理出了教案和資料，計(jì)劃用最有效率的方式來進(jìn)行授課。

七月七日中午，我們踏上了旅途。說實(shí)話，這是我第一次坐火車出行。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我和另一位同行的小伙伴還出了岔子，沒能和大部隊(duì)一起趕上火車。出于不能給隊(duì)伍添麻煩的心態(tài)，我們立即改簽火車票，但不幸的是，只有16個(gè)小時(shí)的站票了。天不遂人愿，支教的一開始便遇到了坎坷，也算是給自己長(zhǎng)了教訓(xùn)。

還好，第二天一早我們便趕到了小學(xué)，也沒錯(cuò)過我們的開學(xué)典禮.當(dāng)看到這些小孩子們的第一眼時(shí)，我的一切疲倦和委屈也就全部煙消云散了，剩下的，是滿滿的責(zé)任感和使命感。

學(xué)校的條件并不優(yōu)越，至少要比我上小學(xué)的時(shí)候還要落后10年的樣子。說實(shí)話，一開始我十分不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿簼M屋的蒼蠅蚊子，一日三餐盡是饅頭，讓人作嘔的衛(wèi)生間??我不禁開始感到慚愧，畢竟我沒受過的苦，這些比我還要小上十多歲，生活在如今這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)的孩子們卻天天都要嘗。

慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我逐漸適應(yīng)了這里的一切不好,并漸漸地愛上了北張。我因這兒的藍(lán)天白云而愛上了它，我因我們支教團(tuán)團(tuán)結(jié)的協(xié)作而愛上了它，我因孩子們無邪的笑臉而愛上了它。一直不敢妄自以老師自居，但當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音喊出老師好的那一刻，我卻還是自豪又驕傲地答應(yīng)了。既然站上了講臺(tái)，何不把最好的自己獻(xiàn)給這些干凈的靈魂？

如今，只能遙遠(yuǎn)的祝愿孩子們一切都好，希望他們記得在遙遠(yuǎn)的首都北京，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的哥哥姐姐們還在默默地學(xué)習(xí)知識(shí)來武裝自己，誓要用自己的一份力量為祖國(guó)建設(shè)更加美麗的未來。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

（二）——盛誠(chéng)

在大一剛剛過去的這個(gè)暑假里，我參加了由院中學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到山西侯馬北張鎮(zhèn)進(jìn)行了一次難忘的支教。

這次的實(shí)踐地是北張鎮(zhèn)示范小學(xué)，據(jù)了解，這是一所剛剛成立了4年的學(xué)校。學(xué)校有著優(yōu)秀的辦學(xué)理念以及良好的教學(xué)素質(zhì)，是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的實(shí)踐地。

出團(tuán)前，團(tuán)長(zhǎng)十分嚴(yán)肅地進(jìn)行了出團(tuán)前的談話，進(jìn)行了任務(wù)的分配，這樣嚴(yán)肅的環(huán)境讓我明白了實(shí)踐的重要性。同時(shí)，因?yàn)槭堑谝淮芜M(jìn)行這樣的活動(dòng)，我對(duì)于這樣的氛圍有些不適應(yīng)，這與我的想象有一些差別。

來到學(xué)校后，學(xué)校的環(huán)境讓我有些吃驚。雖然我同樣也是農(nóng)村學(xué)校出身，覺得應(yīng)該能夠比較容易適應(yīng)這樣的環(huán)境。但是實(shí)際的情況確實(shí)超出了我的想象，或許這是由于原來我是在浙江這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)情況比較好的地方，才會(huì)簡(jiǎn)單的以為環(huán)境不會(huì)差吧。不過既然已經(jīng)來了，就沒什么好抱怨的，趕緊將心思投入到工作之中去。

在本次實(shí)踐當(dāng)中，我很好地體會(huì)到了作為一名教育工作支持者的快樂。教育是發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有教育文化的傳播，一個(gè)地區(qū)很難從困苦中走出，所以國(guó)家才會(huì)重視教育事業(yè)。大學(xué)生支教對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說雖然不是一個(gè)長(zhǎng)期的項(xiàng)目，但這能讓我們這些大學(xué)生體會(huì)到教書育人的樂趣。同時(shí)，這樣不斷地傳播使一個(gè)個(gè)體成為群體的項(xiàng)目，就會(huì)讓支教變得更加有意義，為教育事業(yè)做出真正的貢獻(xiàn)。另一方面，本次實(shí)踐也令我了解到了教育設(shè)施的重要性，環(huán)境雖然不是成才的關(guān)鍵，但是一些基本的條件還是應(yīng)該滿足的。這次的實(shí)踐地在設(shè)施方面較為完備，但是衛(wèi)生環(huán)境并不是相當(dāng)良好，這會(huì)對(duì)孩子的健康有所影響。相信這樣的情況并不是唯一的，甚至?xí)懈睿嫘南Ｍ麌?guó)家在這方面更加重視。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)讓大學(xué)生接觸社會(huì)，接受社會(huì)磨練的同時(shí)影響社會(huì)，相當(dāng)有意義的活動(dòng)。

北地外語支教團(tuán)篇二：大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

張咪

回顧在水城市實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一

輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來觸動(dòng)。也許，我一開始就知道，我們這些大學(xué)生來支教，并不能給這里的孩子帶來多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過

這十五天的教學(xué)和接觸，孩子們?cè)谖覀兊牟恍概ο氯〉玫倪M(jìn)步也是可

見的。很多孩子從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極

踴躍地舉手發(fā)言，從對(duì)外面的世界一無所知，到最后了解百科，還有的孩子從沒有自己的人生理想到立志成為對(duì)祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，我們每個(gè)人

都在用自己的方式引導(dǎo)孩子們健康向上。

對(duì)于我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)

踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，才能使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張，到后來

嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路，到后來的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師

生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地

體會(huì)到，作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任，應(yīng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。

原本我以為我的大學(xué)生活可能會(huì)很平淡地過去了，像普通的大學(xué)生

那更沒有考慮過自己的未來樣，可是經(jīng)過支教這件事以后，我的大學(xué)生

活一下子豐滿起來了。支教前，我像一般的大學(xué)生那樣，每天三點(diǎn)一線，過得很迷茫。并沒有考慮過自己可以做什么。

但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽說學(xué)校有招募支教老師的活動(dòng)，一向

對(duì)志愿者活動(dòng)很上心的我果斷的報(bào)名了。而且，接下來的日子，我更加

堅(jiān)定自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的。

或許我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我們的交情已經(jīng)很深，支教的日子里，我們彼此照顧，付出著真心。還記得，我們總是擔(dān)心孩子們不能學(xué)好我們的課，我們不停地備課，不停地修改著我們的方案。那時(shí)，英語老師和她的助手備課到深夜，他們怕孩子們無趣，設(shè)計(jì)了小小的問答。又怕孩子們不能理解，一句句的翻譯，不停地修改著課件。又擔(dān)心孩子們年齡差異大，大孩子們學(xué)過覺得無聊，小孩子們沒學(xué)過聽不懂，所以又設(shè)計(jì)了日語課。他們的真心付出，我們都看在眼里。雖然每天一兩點(diǎn)鐘睡覺，但是第二天我們還是會(huì)飽含激情地為孩子們上課。我們從沒有抱怨，更沒有退縮。因?yàn)榭粗⒆觽兛释笾难凵瘢覀円咽裁炊疾辉诤趿恕?/p>

這次支教，我教孩子們的主要是手工課。這個(gè)課是由我和手工老師配合一起上的。我和手工老師都是第一次教小朋友，心里都有一絲絲的緊張。第一天晚上我們熬夜制作了紙杯畫，大家一起動(dòng)手幫忙，心里無限的感動(dòng)。第二天下午是我們美術(shù)手工課第一次開課，對(duì)于第一次教書的我們來說，還是很緊張的。于是，我和手工老師利用中午午休時(shí)間跑到臥室隔壁的空房間里，進(jìn)行一遍遍的彩排，擔(dān)心孩子們不配合，我們將上課的用詞不斷地修改。在我看來，不管做什么事情，就算是一件極小的事情，也要相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，絕對(duì)不能敷衍了事。有時(shí)候，一個(gè)很小的細(xì)節(jié)也有可能會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。好在正式上課的時(shí)候，孩子們都相當(dāng)?shù)慕o力，所有的小伙伴一起幫忙，看著小伙伴們每個(gè)人都帶著兩三個(gè)孩子一起做手工，一起畫畫，彼此的心一步步的拉近。這其樂融融的場(chǎng)面讓我為之感動(dòng)，讓我覺得我們付出的努力都是值得的。當(dāng)美術(shù)手工課快接近尾聲的時(shí)候，有孩子跑過來問我明天有沒有美術(shù)手工課，心里無限的感慨，可以給孩子們帶來快樂，讓孩子們愛上課堂的感覺真好。接下來的幾天里，我們更加得心應(yīng)手了，變著法的給孩子們想有創(chuàng)意的手工，看著孩子們快樂的臉龐，我們也為之高興。

我們認(rèn)真的對(duì)待每一課，哪怕是只有七個(gè)人的課堂，我們也盡力上好。可能是我們的真誠(chéng)打動(dòng)了孩子們，很快孩子們都欣然的接受了我們，辯論課上孩子們的認(rèn)真專注，數(shù)學(xué)課上孩子們的踴躍思考，英語課上孩子們的熱情洋溢，舞蹈課上孩子們的互相幫助，故事課上孩子們的積極踴躍，美術(shù)手工課上孩子們的無限創(chuàng)意，安全課的生動(dòng)有趣，普通話課的動(dòng)感，音樂課的溫馨，以及體育課的快樂，我們都為之動(dòng)容。或許，我們教的并不是那么的專業(yè)，但是孩子們的包容與配合一直都在。我們每一個(gè)人的真心付出，小孩子們都看在眼里，其實(shí)他們心里都懂。愛玩，永遠(yuǎn)是孩子們的天性。但是，他們也會(huì)認(rèn)真的汲取知識(shí)。這次支教最讓我感動(dòng)的并不是我為孩子們做了什么，而是孩子們給我的那堅(jiān)定的眼神。當(dāng)我夸獎(jiǎng)孩子們時(shí)，他們會(huì)露出喜悅的眼神。當(dāng)數(shù)學(xué)課思索難題時(shí)，他們會(huì)露出渴求知識(shí)的眼神。當(dāng)美術(shù)手工課自由創(chuàng)作時(shí)，他們會(huì)露出快樂的眼神。或許會(huì)有很多人反對(duì)支教，但是孩子們那真誠(chéng)的眼神，那快樂的神情，已讓我不再想那么多了，唯一能夠做的就是盡自己所能的教導(dǎo)孩子，給他們帶來快樂。他們那真摯的眼神將是我前進(jìn)的動(dòng)力。未來的日子還是需要靠他們自己去走，我們過多的擔(dān)心也無濟(jì)于事，我們最需要做的就是能夠給他們帶去快樂與陪伴。說實(shí)話，當(dāng)看到孩子們努力思考，用心學(xué)好每一節(jié)課的時(shí)候，我會(huì)有一種沖動(dòng)，我想要留下來繼續(xù)教他們知識(shí)，繼續(xù)陪伴他們。

但是，分別的時(shí)刻總是有的。大家總是說要是可以再多呆幾天，幾天就好。可是，天下沒有不散的宴席。我們彼此的分離只是為了更好的相聚，愿大家將這份美好永留心底，愿小孩子們可以健健康康，快快樂樂的成長(zhǎng)。這才是我們最美的愿望。

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來說真的很寶貴。不僅僅是孩子們與我的關(guān)系，也有我與小伙伴們的朝夕相處。這年夏天，我遇到了一群不錯(cuò)的人，我們從陌生到熟悉，從客氣的對(duì)話到幾個(gè)眼神就可以知道對(duì)方在想什么，我們一起吃飯，一起睡覺，一起備課，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大唱倔強(qiáng)。我們用真心感化著彼此，彼此的心緊緊相依。在年華最美的時(shí)光里，遇見彼此，做著最美的事。在未來的日子里，我將 更加珍惜這段來之不易的友情。或許有一天，我們還會(huì)一起回到那個(gè)鎮(zhèn)上，看望可愛的孩子們。一起回到那片田埂里，大聲歌唱倔強(qiáng)。

看到孩子們臉上洋溢著熱情的微笑，對(duì)于我們來說，這已足夠。我們可以給你們帶來短暫的歡樂，未來的日子還需要靠你們自己去走。希望你們可以帶著快樂，勇敢的生活，相信你們的未來也如今天一樣精彩。在這半個(gè)月支教實(shí)踐的過程中，我們教會(huì)孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí)，給孩子們帶來許多樂趣，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識(shí);另一方面，我們?cè)谄D苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐，磨礪了意志，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，回到學(xué)校也會(huì)將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為有些從小生活在優(yōu)渥環(huán)境中的大學(xué)生，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神，而這種精神需要我們?cè)趯?shí)踐中逐漸培養(yǎng)，敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。作為大學(xué)生將來要承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任，我們?cè)趯?shí)踐的過程中，把愛心奉獻(xiàn)給需要幫助的群體，同時(shí)也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

每次的社會(huì)實(shí)踐都是在給我們將來踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，只有我們認(rèn)真觀察，仔細(xì)總結(jié)才會(huì)豐富我們的閱歷，增加我們的學(xué)識(shí)，為更好地生活創(chuàng)造條件，增加籌碼。這次支教活動(dòng)達(dá)到的效果總體而言是令人滿意的，我希望將來還有更多機(jī)會(huì)鍛煉自己，也希望有更多機(jī)會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。篇三：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(支教活動(dòng))大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2012-2-20 大

學(xué)

生

社

會(huì)

實(shí)

踐

報(bào)

告

學(xué)校：曲阜師范大學(xué) 學(xué)院：信息技術(shù)與傳播學(xué)院 班級(jí)：11級(jí)教育技術(shù)學(xué)1班 學(xué)號(hào)：2011415*** 姓名： *** 前 言

眾所周知，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，在假期有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為一名大一學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐儼然不能停留在中學(xué)時(shí)期的那種毫無目的、照本宣科的迷茫與無意義狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，從自身真正興趣出發(fā)，真正從中得到收益，而不是為了完成任務(wù)、為了分?jǐn)?shù)而實(shí)踐。我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。同時(shí)應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，體驗(yàn)工作的樂趣，這學(xué)期的寒假假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況聯(lián)系了一個(gè)到農(nóng)村地區(qū)支教的工作，活動(dòng)時(shí)間為2月16至2月25日，雖然僅有10天時(shí)間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的時(shí)間里讓我體會(huì)到了工作的不易，自己能力的欠缺及在社會(huì)上打拼的艱辛，同時(shí)更讓我感到工作的無比快樂，獲得了在學(xué)校課堂之中無法學(xué)習(xí)到的知識(shí)與能力，而這正是我此行的目的。

支教活動(dòng)被命名為“新野小學(xué)”，本次支教行動(dòng)由于人數(shù)較多，共分為三批，我參加的是第三批。

此次活動(dòng)的發(fā)起方及主要組織方為“濟(jì)南大學(xué)新野農(nóng)村發(fā)展促進(jìn)會(huì)”。該促進(jìn)會(huì)是山東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)組織，曾多次榮獲山東省十佳學(xué)生社團(tuán)稱號(hào)，并被山東電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》、《齊魯晚報(bào)》等多家媒體報(bào)道（詳情見附錄：濟(jì)南大學(xué)新野農(nóng)村發(fā)展促進(jìn)會(huì)簡(jiǎn)介）。同時(shí)，本次下鄉(xiāng)支教活動(dòng)的開展，得到了中共濟(jì)南大學(xué)法學(xué)院委員會(huì)、共青團(tuán)濟(jì)南大學(xué)委員會(huì)和濟(jì)南市商河縣懷仁鎮(zhèn)政府、前寇村村支部和李樓小學(xué)的大力支持，在此向他們一并表示感謝。

為紀(jì)念這一難忘的經(jīng)歷，特寫此報(bào)告，以作記錄。目 錄

一． 二．

三．

四． 實(shí)踐目的···················································4 實(shí)踐對(duì)象···················································4 實(shí)踐地點(diǎn)···················································5 實(shí)踐內(nèi)容···················································5 一，準(zhǔn)備階段···················································5 二，支教階段···················································6 1)初來乍到··········································6 2)提前到來的第一堂課································8 3)步入正軌··········································11 4)為你們的快樂······································15 5)離別前的感動(dòng)······································15 三，返校階段··········································15 五．

六．

七．

意見建議與不足·············································16 實(shí)踐總結(jié)···················································17 附錄·······················································18

一、實(shí)踐目的：

當(dāng)下，大學(xué)生通過利用假期時(shí)間找份兼職工作打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。而有的則認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)去歷練自己的能力，從實(shí)踐中不斷鍛煉自己的教育教學(xué)水平，以此為將來投身教育事業(yè)做好準(zhǔn)備，并在實(shí)踐之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新知，開拓視野。此次活動(dòng)我們以“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”為宗旨，以“補(bǔ)償教育”為理念，利用假期的時(shí)間為周邊的農(nóng)民工子女開展豐富多彩的第二課堂。

此次實(shí)踐活動(dòng)的目的，一是希望能夠鍛煉自己的語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、教育教學(xué)能力，更希望能夠通過我們的勞動(dòng)豐富農(nóng)村地區(qū)孩子們的課余生活，陪伴他們一起度過一個(gè)難忘而又有意義的寒假假期，給予他們愛與關(guān)懷。謹(jǐn)希望通過我們的微薄之力，給這些孩子帶來快樂、帶來希望，帶來他們那個(gè)年齡應(yīng)該享有的歡樂、純真與美好。

二、實(shí)踐對(duì)象：

全國(guó)第五次人口普查結(jié)果顯示，我國(guó)流動(dòng)人口超過1.2億，隨父母進(jìn)城的農(nóng)民工子女則有近2000萬。他們當(dāng)中，失學(xué)率高達(dá)9.3%，近100萬名適齡流動(dòng)兒童不能及時(shí)入學(xué)。跌跌撞撞的農(nóng)民工子女似隨風(fēng)而動(dòng)的浮萍，很容易在過低的教育起點(diǎn)上迷失方向，犯罪問題嚴(yán)重，甚至心理扭曲??外出務(wù)工子女的教育問題，亟待引起各方重視和盡快解決。孩子是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，而農(nóng)村地區(qū)的留守兒童因父母長(zhǎng)期不在身邊，缺少愛與親情的關(guān)懷，因此更應(yīng)成為我們重點(diǎn)幫助的對(duì)象。

因此，本次社會(huì)實(shí)踐義務(wù)支教選址選在濟(jì)南市商河縣的一個(gè)比較偏僻的小村莊（商河縣懷仁鎮(zhèn)前寇村），受教對(duì)象為小學(xué)生，年齡在5—12歲之間的外出務(wù)工人員子女。

本次受教對(duì)象采取自愿參與制度，自愿報(bào)名加入到我們的課堂中，加入者需遵守我們的課堂秩序，服從我們的管理。

三、實(shí)踐地點(diǎn)：濟(jì)南市商河縣懷仁鎮(zhèn)李樓小學(xué)

四、實(shí)踐內(nèi)容：

一、準(zhǔn)備階段

在確定了我在寒假期間要去參與支教活動(dòng)之后，便投入到了細(xì)致、具有挑戰(zhàn)性的準(zhǔn)備工作之中。

由于我是第一次參與這樣的活動(dòng)，對(duì)于要準(zhǔn)哪些資料還不是很清楚，導(dǎo)致我在準(zhǔn)備開始階段進(jìn)展緩慢。后來在曾經(jīng)去年參加過此次活動(dòng)的同學(xué)的指點(diǎn)之下，我漸漸清晰了需要準(zhǔn)備的東西，并結(jié)合我自身所學(xué)專業(yè)和小朋友們的年齡段所具有的特點(diǎn)，準(zhǔn)備了一套自己的教學(xué)資料。比如，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)里面有“動(dòng)畫藝術(shù)概論”這門課程，這門課程主要是學(xué)習(xí)如何賞析動(dòng)畫，了解動(dòng)畫歷史，感悟動(dòng)畫精髓并能夠從動(dòng)畫片之中發(fā)掘出對(duì)我們自身有用的東西。同時(shí)，眾所周知，愛看動(dòng)畫片是孩子們的天性，通過讓孩子們從動(dòng)畫片所營(yíng)造的虛擬環(huán)境之中去學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人，要比我們蒼白的文字板書和語言表述要好得多。因此，我為小朋友們下載了三部經(jīng)典的動(dòng)畫片，分別是：《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》、《天空之城》和《哈爾的移動(dòng)城堡》，通過小朋友們?cè)谟^看完影片之后對(duì)他們進(jìn)行較簡(jiǎn)單問題的提問，從他們的興趣出發(fā)，積極地培養(yǎng)他們形成善于思考、敢于提出、回答問題的好習(xí)慣，以及引導(dǎo)他們?nèi)绾握_看待和認(rèn)知事物，認(rèn)識(shí)真、善、美，建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

在準(zhǔn)備了孩子們愛看的動(dòng)畫片之后，我便想到了多年來我一直關(guān)心和關(guān)注的對(duì)學(xué)生愛和感恩的教育。這對(duì)我是一次難得的機(jī)會(huì)，來把自己的看法告訴孩子們。當(dāng)今的中國(guó)教育，普遍缺乏對(duì)于孩子愛和感恩的教育與熏陶，而過于重視學(xué)習(xí)成績(jī)，唯分?jǐn)?shù)論。這樣做的結(jié)果就是孩子從小就被家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手飯來張口，絲毫沒有感激之情，認(rèn)為家長(zhǎng)做這一些就是理所應(yīng)當(dāng)，久而久之，孩子就成為了沒有感恩之心，沒有愛人之習(xí)的冷眼旁觀者。目前社會(huì)上經(jīng)常浮之于報(bào)端的惡意殺人案件，惡意傷害案件，就是這種教育現(xiàn)狀弊端的具體表現(xiàn)。因此，我準(zhǔn)備的第二個(gè)科目就是教會(huì)孩子們什么是愛與感恩、為什么要愛和感恩、要愛和感恩誰、又該如何去愛和感恩。之后，我在網(wǎng)上下載了相關(guān)的愛的和感恩視頻以及感恩的故事，希望通過這樣一節(jié)課，讓孩子們懂得感恩的重要性，并讓他們?nèi)ビH身實(shí)踐愛和感恩他人所帶來的快樂。這些孩子作為外出務(wù)工人員的子女，或許更需要懂得他們的父母在外打拼的艱辛與不易，讓孩子們更加感激自己的父母為自己所做的一切，這堂課的目的也就達(dá)到了。篇四：【精品】2015大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(最新)2015大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

在去湘西鳳凰之前，我一直很忐忑。老師說那邊的情況可能比我們想象中的還要惡劣，描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘，古道，西風(fēng)和貧窮落后的生活。所以我想過還是不要去受苦了，在家舒舒服服的呆著，吹著空調(diào)唱著歌，沒必要遭那份罪。但此次赴湘西，是去幫助那里的孩子，讀了這么多年的書，也還沒教過別人，這次有機(jī)會(huì)，當(dāng)然不能錯(cuò)過。

xx年7月10日，我們歷經(jīng)波折，終于來到了我們將要支教的小學(xué)——都良田小學(xué)，位于鳳凰縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的山溝里。迎接我們的是一大群孩子，他們確實(shí)知道我們要來，在我們下車的地方，一字排開，鼓掌歡迎。有的幫我們提東西，有的向我們問好，看到孩子們開心的笑臉，我們都忘記了旅途疲憊。

學(xué)校就一棟教學(xué)樓，分兩層，我們住就住在上層的教室里。我們打掃完教室以后，用紙殼墊在底下，上面再鋪下我們自備的席子，剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了。接下來就是要解決吃的問題，校長(zhǎng)給了

我們一個(gè)電磁爐和一口鍋。我來之前是從未正兒八經(jīng)的做過什么菜，只見過我爸爸做菜的樣子，好像知道一點(diǎn)做菜的程序：先放油，然后把食物到進(jìn)去，不停地翻炒，放鹽放雞精，放一些蔥蒜。所以當(dāng)他們要我做飯的時(shí)候，我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來。炒菜之前的準(zhǔn)備工作是個(gè)體力活，我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個(gè)水泥乒乓球臺(tái)上開始切，孩子們也圍了過來。一個(gè)小女孩看著我們笑嘻嘻的說：“老師，你們到底會(huì)不會(huì)切菜啊?”來者不善，看樣子這家伙是切菜的高手，我說：“這有什么不會(huì)的，你看不就是切成一片片的么。”“老師，她在家里切得菜比你們切得好看多了。”旁邊的一個(gè)女生指著剛剛說話女孩子說。我好像覺得很認(rèn)同，因?yàn)樵缰肋@里的孩子大多都是留守兒童，父母雙親都不在身邊，從小就做慣了一些家務(wù)活，我們雖說是大學(xué)生，這切菜的功夫，確實(shí)比不過他們。但也不認(rèn)同，女孩子最多10歲，想我十歲的時(shí)候，父母?jìng)兪裁磿r(shí)候要我們?nèi)プ鲞^什么家務(wù)活，更何況是這樣危險(xiǎn)的動(dòng)刀子活呢!窮人的孩子早當(dāng)家，不只要切菜，煮飯做菜也是他們的事情，還有，姐姐要負(fù)責(zé)照看弟弟，妹妹也跟著哥哥后面跑。孩子們就是這樣獨(dú)立，在這里，一切都是那 么平常，孩子也沒有因此失去活力，依舊在草坪上追追打打，嬉戲打鬧。做菜的時(shí)候也引來許多孩子的質(zhì)疑，但我也差不多習(xí)慣了，硬著頭皮炒了一個(gè)又一個(gè)。或許我還真有些做菜的天賦，菜炒得并不像孩子們說的那樣難吃，空空的碗便是最好的明證。

既然是來支教，當(dāng)然少不了上課，我負(fù)責(zé)教語文，任大班的班主任。大班就是5,6年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的孩子基本已有自己的思想，管理他們確實(shí)比較難。我們班有一個(gè)皮膚黑不溜秋的“大漢”，劉海已染成金黃，下課的時(shí)候還能看見他叼著煙在走，據(jù)說身上還有紋身。其他的男孩子可能都要聽他的號(hào)令，可他也并不出格，在課堂上也還安安分分的，要他上臺(tái)來做自我介紹的時(shí)候，還扭扭捏捏不好意思，露出很靦腆的笑容。我想這里的孩子還是淳樸的，雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會(huì)里的黑幫習(xí)氣，可骨子里的那份天真還是不可磨滅。我曾很想找他談話，說他不要這么小就學(xué)著抽煙，抽煙對(duì)身體發(fā)育不好。但終究沒找他了，一是語言不是很通，他們都習(xí)慣說苗語;二是他抽煙畢竟沒在課堂抽，以我的這樣一個(gè)外來的老師來要求他不要抽，估計(jì)是沒什么用處的。但我在課堂上還是說過抽煙的問

題，至少在此后的時(shí)間里，他沒在我的視線里抽過了。我教語文，首先是教他們寫日記，我要他們交了一篇日記。我很認(rèn)真的看，好像是看著自己上小學(xué)時(shí)候的寫的日記：今天玩得可真開心，我們學(xué)校來了一群老師，他們陪我們我們一起玩，我們打了羽毛球，然后打籃球，打完籃球我們就去上課了······都是一樣的流水賬本。我在課堂上一一念出他們的文章，然后指出了一系列的毛病，強(qiáng)調(diào)一定要重點(diǎn)描寫一兩件事情即可。這樣的，一節(jié)課很快就過去，好像還有很多未說完的東西，我也并不覺得辛苦，倒是越來越有老師的樣子了。幾節(jié)課下來，我又收了一次日記，唾沫沒有白費(fèi)，孩子們的日記大有改觀，用了我要他們積累的成語，會(huì)運(yùn)用語言描寫，動(dòng)作描寫，重點(diǎn)記錄一兩件事情。我終于露出了會(huì)心的笑容，雖然我看不見自己的臉。曾幾何時(shí)，我也在我的老師上臉上看見過，不過出現(xiàn)之前總要?dú)v經(jīng)苦悶，痛苦和無奈，確實(shí)體會(huì)到了老師多年來為我們的付出的辛酸。暑假在時(shí)間流逝中即將結(jié)束，如今站在即將分離的邊緣上，我依然清晰地記得7月15號(hào)站上道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)競(jìng)崗演講舞臺(tái)上的自己，亦無法忘懷7月22號(hào)大學(xué)生社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)晚會(huì)結(jié)束時(shí)促進(jìn)會(huì)所有成員 緊緊地相擁在一起的那一刻。前者意味著個(gè)人，后者則團(tuán)隊(duì);前者意味著憧憬未來，后者則意味著懷念過去;前者意味著開始，后者則意味著結(jié)束。或者晚會(huì)結(jié)束后，我們大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)的暑期任務(wù)都已經(jīng)結(jié)束了，但我知道結(jié)束的僅僅是這個(gè)暑期的任務(wù)，而我們之間建立的深厚友誼以及我們之間共同創(chuàng)造的所有回憶是絕對(duì)不會(huì)結(jié)束的!因?yàn)樽詮?月15號(hào)那天起，我們20個(gè)人多了一個(gè)共同的名字：“道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì)成員”。而從此以后，我們20個(gè)人便如親兄弟姐妹般守望相助，便如高三學(xué)子般朝著共同的目標(biāo)，便如百米沖刺般的運(yùn)動(dòng)員奮力向前。這樣的友誼不是一兩天能建立，而也絕不是晚會(huì)結(jié)束后就意味結(jié)束。譚家俊、杜倩君、吳惠文、梁鳳英、李嘉良、葉艷瑤、黃梓仲、葉艷芬、杜子君、盧志成、袁建芬、蘇敏維、丁小珺、葉嘉樂、李曉慧、劉建良、葉文君、葉嘉偉、何雪瑩加上我吳應(yīng)秋，這二十個(gè)名字我一定會(huì)緊緊銘記于心，我也深深相信未來某年某月某日我們會(huì)重逢共聚，重拾往事。

寫在最后，我最想要感謝的是何雪瑩師姐，是她帶我進(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我度過一個(gè)有意義的暑假;也是她一直指引我，教導(dǎo)我，對(duì)我嚴(yán)格，給我篇五：2016年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總

2016年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總 2016年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

第一次支教心情很激動(dòng)，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況，他們對(duì)我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的學(xué)生。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對(duì)我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)老師。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開心，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多

才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。回過來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的快樂。

這天下午是支教來最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。

突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng)，但在一起時(shí)很融洽，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會(huì)尊重他們，鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的心情是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

游覽紅色景點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)我黨發(fā)展歷史的了解是我們這次實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在此

期間，我們參觀了方志敏同志當(dāng)時(shí)建立的閩浙皖贛革命根據(jù)地，了解了方志敏同志在根據(jù)地政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)等方面的獨(dú)到之處。比如，經(jīng)濟(jì)方面，方志敏同志采用合股的方式建立消費(fèi)合作社，創(chuàng)造性的解決了當(dāng)時(shí)根據(jù)地資金不足的困難，對(duì)的外國(guó)船只收取稅收來發(fā)展根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)等;文化方面，方志敏同志制定了出入要識(shí)字的措施來解決根據(jù)地的文盲問題等等。這些措施在當(dāng)時(shí)極大的推動(dòng)了根據(jù)地的發(fā)展，閩浙皖贛革命根據(jù)地成為當(dāng)時(shí)幾個(gè)根據(jù)地中最富有的根據(jù)地，而且還向其他蘇區(qū)贈(zèng)送了相當(dāng)于現(xiàn)在5000萬元的巨款，這在當(dāng)時(shí)是非常了不起的事情，極大的促進(jìn)了其他蘇區(qū)的發(fā)展，這些措施在今天看來仍然具有很高的借鑒價(jià)值，所以不得不為方志敏同志的才華與能力所折服。雖然方志敏同志在當(dāng)時(shí)已經(jīng)非常的富有，但他的生活仍然非常的簡(jiǎn)樸，后來由于叛徒的出賣，方志敏同志被******抓獲，對(duì)******的威逼利誘毫不動(dòng)色，最后被******殺害。置身方志敏同志的故居，我不停的思考到底是什么力量讓他如此堅(jiān)定的為革命付出一切，我的答案是兩個(gè)字：信仰，對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)黨和人民的信仰。我又想為什么今天的我們很難達(dá)到這樣一種高度，是我們的信仰太多還是我們牙根兒就沒有什么信仰，當(dāng)我們問自己我的信仰是是什么的時(shí)候，我相信很多人的腦子是一片茫然與空白。在今天這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義至上加快餐文化的時(shí)代，很多人對(duì)與信仰這個(gè)問題早已拋到了九霄云外，包括很多大學(xué)生，在他們看來信仰是什么，沒時(shí)間去想，也懶得去想，只要有個(gè)好的工作，賺大把的錢，將來有房有車，一切都o(jì)k了，還管什么信仰不信仰。可真的是這樣嗎?如果一個(gè)人沒有什么信仰，在順境的時(shí)候，或許過的還可以，可一旦遇到逆境就很難駕馭，這是因?yàn)樗膬?nèi)心沒有一股強(qiáng)大的力量來支撐他走過這段陰霾，殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓他妥協(xié)退宿，而一個(gè)有信仰的人，不論外界多么殘酷，任何苦難都?jí)翰坏顾驗(yàn)樵谒膬?nèi)心有一個(gè)更為強(qiáng)大的力量在支持他，并引導(dǎo)他一步步走向光明。在方志敏同志的身上我看到了信仰的這種強(qiáng)大的力量，我覺得我們今天的大學(xué)生，包括我自己，都要認(rèn)真思考一下自己的信仰問題，只有真正樹立堅(jiān)定正確的信仰，我們才能在人生的道路上不斷的走向成功，走向光明。

上饒集中營(yíng)是我們參觀的另外一個(gè)重要的紅色景點(diǎn)，它是當(dāng)時(shí)******人為關(guān)押迫害共產(chǎn)黨人和進(jìn)步愛國(guó)人士而建立的一個(gè)充滿黑暗與罪惡的地方。當(dāng)我面對(duì)著當(dāng)時(shí)用來關(guān)押共產(chǎn)黨人的鐵絲籠以及在審訊室里號(hào)稱十大酷刑的刑具，我真切的感受到了自己內(nèi)心的那份恐懼，我很難想象他們打當(dāng)時(shí)如何經(jīng)受住了種種殘酷的嚴(yán)刑拷打，任然堅(jiān)持對(duì)革命的忠誠(chéng)，以嬉笑怒罵來還以******的丑惡嘴臉。在上饒集中營(yíng)的革命烈士紀(jì)念館里我進(jìn)一步了解到的，面對(duì)******人的殘酷鎮(zhèn)壓，被關(guān)押的共產(chǎn)黨人和愛國(guó)人士與之斗智斗勇，并發(fā)動(dòng)了赤石暴動(dòng)等越獄行動(dòng)。針對(duì)共產(chǎn)黨人和愛國(guó)人士的反抗行動(dòng)，******又進(jìn)行了更為殘忍的報(bào)復(fù)行動(dòng)，大批被關(guān)押的共產(chǎn)黨人和愛國(guó)人士被槍殺，被活埋......看著紀(jì)念館的墻壁上掛著的一幅幅烈士的遺像，很多是一些還稚氣未脫的年輕的臉，就像遺像前面的我們，我的內(nèi)心感觸萬千，是崇敬，是惋惜，更是慚愧，崇敬于這些年輕的生命為了革命的勝利，為了拯救受苦受難的人民大眾，他們不惜拋頭顱灑熱血，前赴后繼用鮮血譜寫生命的華章，扛起時(shí)代賦予的偉大使命!惋惜于他們還處于花蕾的生命就這樣凋零，慚愧于和他們年齡相仿的自己還整天優(yōu)哉游哉地生活在長(zhǎng)輩們的呵護(hù)之中，對(duì)于自己應(yīng)該承載的歷史使命渾然不覺，而對(duì)于這樣一個(gè)英勇不屈，與時(shí)俱進(jìn)，為了人民頑強(qiáng)奮斗的先進(jìn)黨組織，我甚至還沒提交過一份入黨申請(qǐng)書。走出革命烈士紀(jì)念館，抬頭望著蔚藍(lán)色的天空，我看到了先輩的偉大，自身的差距和自己前進(jìn)的方向。

此次上饒之行我們還走訪了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村，了解了當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的一些相關(guān)情況。我們走訪了當(dāng)?shù)乇容^有代表性的兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，應(yīng)該來說在黨中央國(guó)務(wù)院的政策號(hào)召下，這兩個(gè) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)都取得了一定的進(jìn)展，比如改變了傳統(tǒng)分散的一家一戶的家畜養(yǎng)殖，選擇距離居民區(qū)較遠(yuǎn)的區(qū)域集中進(jìn)行養(yǎng)殖，還建起了沼氣池以便變廢為寶，既解決了動(dòng)物的糞便問題，又節(jié)約了能源保護(hù)了環(huán)境，很好的貫策執(zhí)行了新農(nóng)村建設(shè)的要求。比如村里新建了供村民休息活動(dòng)之用的小廣場(chǎng)，以便豐富農(nóng)村的文化生活，比如新建了便民服務(wù)站，幫助村民解決生活中遇到的困難。但于此同時(shí)也應(yīng)該注意到當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)中存在的一些問題，可能由于傳統(tǒng)的觀念，村民把自家的房屋大都建得面積很大，哪怕家里只有三四口人，而里面的生活設(shè)施缺不是很完善，有些村民家中的衛(wèi)生間是不能使用，這就一方面造成了資金的浪費(fèi)，另一方面村民的生活得不到實(shí)際的改善。因此，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該加強(qiáng)對(duì)村民的引導(dǎo)，建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用的房屋。我們最后一站是游覽上饒著名的風(fēng)景名勝——三清山。之前對(duì)于三清山的了解少之又少，覺得不過又是南方萬千山脈中普通的一座而已，所以爬之前也沒什么特別的激動(dòng)之情。隨著導(dǎo)游一直往上爬就是了，不過爬著爬著就開始有點(diǎn)喘了，這三清山的地勢(shì)還真是險(xiǎn)峻，怪不得在石階的兩旁都是大大的標(biāo)語，上面寫著登山不觀景，觀景不登山。2016年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總2016年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告匯總。當(dāng)我們爬過n個(gè)臺(tái)階，走在相對(duì)平坦卻不失險(xiǎn)峻的棧道上時(shí)，我才體會(huì)到這三清山果然不一般，放眼過去一片云霧繚繞中隱約著座座峻石險(xiǎn)峰，似仙似夢(mèng)，此時(shí)此刻你會(huì)意識(shí)到自己都舍不得眨眼，以防會(huì)錯(cuò)過（土木工程社會(huì)實(shí)踐報(bào)告）片刻這人間的仙境。此時(shí)此刻你會(huì)感覺到心胸是如此的廣闊，仿佛此前一切的煩惱不快都消逝在云霧之中，如此清凈，如此悠閑。往前走，用清涼的山泉洗把臉，坐下來休息片刻，你驚嘆于大自然竟會(huì)造出這神仙般的地方，而這個(gè)地方屬于你所在的國(guó)家，于是你不得不折服于祖國(guó)這大好的河山，為自己能有這般眼福而暗自慶幸，為祖國(guó)能有這般人間仙境而由衷的驕傲與自豪!這次上饒之行，追隨革命先輩的足跡，近距離感受新農(nóng)村建設(shè)，飽覽祖國(guó)的大好河山，雖然只有短短的幾天時(shí)間，卻一路前行著，感動(dòng)著，思考著。當(dāng)我踏上回程的火車，看著窗外唰唰閃過的風(fēng)景，我想通過這次實(shí)踐活動(dòng)自己更加成熟了，感覺到了肩上沉甸甸的擔(dān)子，就像火車永遠(yuǎn)朝著自己確定的方向一路馳騁一樣，我也找到了自己前進(jìn)的方向，我會(huì)以革命先輩們頑強(qiáng)拼搏的精神不斷的地激勵(lì)自己朝著這個(gè)方向前進(jìn)，再前進(jìn)!2016年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹。第一次支教心情很激動(dòng)，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來

到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況，他們對(duì)我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的學(xué)生。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對(duì)我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)老師。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開心，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

第二篇：大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1

愛撒山林 關(guān)注山村希望

——記華北電力大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)滿城黃龍寺之行

實(shí)踐主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望

實(shí)踐地點(diǎn)：滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村

實(shí)踐時(shí)間：XX年7月8日—12日

實(shí)踐人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊(duì)長(zhǎng)：崔帥

一、實(shí)踐背景簡(jiǎn)介

劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村，大學(xué)生暑期實(shí)踐支教報(bào)告。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號(hào)召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、前期準(zhǔn)備

1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動(dòng)員大會(huì)上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心。

2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩(shī)詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期實(shí)踐支教報(bào)告》。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購(gòu)買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說服和糾正該錯(cuò)誤觀念。

6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。

三、日程安排

7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長(zhǎng)、村干部初次接觸，安排食宿

7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲

7月10日——召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩(shī)詞、歌曲、英語等知識(shí)，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。

7月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。

7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開黃龍寺，返回保定。

7月13日——召集全體隊(duì)員開會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問題。對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實(shí)踐日志

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2

十月份的支教工作又結(jié)束了，回顧這一個(gè)月以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠得到學(xué)校的肯定，支教小組成員的好評(píng)，學(xué)生的喜愛，對(duì)于我來說是最大的心里安慰。一個(gè)月的時(shí)間真快，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，盡管有種種困難，但我依然堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一個(gè)月的歷程，又在我的支教工作生涯中寫下新的一頁。

這一個(gè)月，我無論在生活上還是教育上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的這一個(gè)月支教工作作一下總結(jié)：

做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主，思想為輔的基本路線，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。在思想上積極要求和學(xué)生共同進(jìn)步，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的教學(xué)水平，不斷地完善自我。其次，端正自己的支教態(tài)度，為人師表，教書育人，該是怎樣就是怎樣，老師就要有老師的樣子，不能還是從前當(dāng)學(xué)生的樣子。同時(shí)，經(jīng)常利用課余時(shí)間跟小組成員和學(xué)生進(jìn)行交流，讓自己更加進(jìn)步，成為學(xué)生們心中真正的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教生來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。

在這一個(gè)月的支教生活中，使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，作為一名教師要甘為孺子牛，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在教學(xué)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心每一堂課。

十月份國(guó)慶節(jié)后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生明顯慵懶、散漫了不少，難道學(xué)生也會(huì)患假期綜合癥和開學(xué)綜合征?如何幫助學(xué)生在假期之后重整旗鼓全心學(xué)習(xí)呢?寬松的環(huán)境和無負(fù)擔(dān)的生活狀態(tài)，讓他們對(duì)開學(xué)產(chǎn)生了抵觸情緒。因此，幫助學(xué)生慢慢調(diào)整心態(tài)和生物鐘是消除學(xué)生“假期綜合征”應(yīng)該怎么做，成為了我最重要的事情，要讓孩子逐漸從假期的懶散中走出來，所以在開學(xué)的第一天沒有上課，先是和學(xué)生進(jìn)行假期的交流，問一問他們這七天回家都干什么了，玩什么了，聊一聊溝通一下，家里的事情和國(guó)慶玩了什么，怎么樣玩，慢慢引導(dǎo)學(xué)生，讓他們放松一下，然后引導(dǎo)他們慢慢進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，我還有安排一定的時(shí)間，如在晚修和早讀的時(shí)候，復(fù)習(xí)國(guó)慶前講過知識(shí)重點(diǎn)和要點(diǎn)，如數(shù)學(xué)公式、語文課文的背誦等，逐步讓學(xué)生國(guó)慶假期中恢復(fù)過來，投入緊張的學(xué)習(xí)中。

十月二十三日我聽五年級(jí)卓蘭清數(shù)學(xué)老師和六年級(jí)黃艷玲數(shù)學(xué)老師的兩堂公開課，課后認(rèn)真聽取了各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的評(píng)課意見后，得益匪淺，從此真正知道了小學(xué)生的特點(diǎn)，了解到小學(xué)生與大學(xué)生的區(qū)別。所以，我在備課和教法上有了很大的改變。教育這就是要了解教學(xué)對(duì)象，要對(duì)他們的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向同年級(jí)數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教，以求了解學(xué)生的方方面面。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我知道五指山番陽中心校這邊的學(xué)生基礎(chǔ)底子薄弱，自主學(xué)習(xí)能力較差，因此我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的理解能力和接受能力出發(fā)，找到適合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平的方法。在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思，對(duì)于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我用獎(jiǎng)罰制度進(jìn)行約束;對(duì)于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。

最后就是教材。而對(duì)于老師，教材就是工具，不對(duì)所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績(jī)有所提高呢?因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類參考書和網(wǎng)上下載教案，對(duì)教材進(jìn)行了分析和研究，看看那種方法適合這里的學(xué)生。先從整本教材進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度分析和教材內(nèi)容分析，然后對(duì)每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。

學(xué)無止盡，時(shí)代不斷在進(jìn)步，因此，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，提高自身的能力和素質(zhì)，在教學(xué)上，主動(dòng)與其他科任老師溝通交流，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽他們所講授的示范課，從而提升自己的教育教學(xué)水平。在支教工作中堅(jiān)持服從支教隊(duì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3

六月份我報(bào)名參加了院里的暑期社會(huì)實(shí)踐—xxx支教，又十分榮幸、十分幸運(yùn)的成為了十六名隊(duì)員中的一位。我當(dāng)時(shí)十分期待大學(xué)里的第一個(gè)別樣的暑假。但是不幸的消息傳來了，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患。最后學(xué)校和院經(jīng)過綜合考慮，取消了此次大別山之旅。聽到此消息的我當(dāng)時(shí)十分失落，心想自己的暑假不知怎么過了。

最后，隊(duì)長(zhǎng)xxx為了不讓我們失落，經(jīng)過百般艱難，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校。聽到此消息，我又十分高興，期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊(duì)伍成員也由16名減至14名，十分可惜啊。XX年7月4號(hào)我和其他隊(duì)員一起踏上了前往xxxx九年制學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐的艱辛之路。

現(xiàn)如今暑期社會(huì)實(shí)踐歸來已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影，卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞，如今提筆來記錄它，15天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn)，15天的生活對(duì)于我來說是一筆寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍藏。

由于xxxxx隊(duì)長(zhǎng)剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去，所以此次去還有個(gè)重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地。個(gè)人簡(jiǎn)歷為了表示我們的熱情與友好，我們前期做了書本募捐活動(dòng)，捐了大量的書，還去采購(gòu)了一些書等學(xué)生用品。我院還捐了一臺(tái)臺(tái)式電腦。這些募捐的東西都要我們運(yùn)過去，我們還要帶自己的一些東西，加起來就不少了。所以這對(duì)于我們來說到達(dá)目的地是十分困難的。

7月4號(hào)那天我們每個(gè)人背著好幾個(gè)大包、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長(zhǎng)途汽車東站，再轉(zhuǎn)車到橋北車站，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長(zhǎng)途汽車上，我們都睡著了，睡的是那么甜美，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況，那邊的孩子，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛心坐汽車到目的地。

這一路走來，之中的艱辛只能也只有自我才體會(huì)到。經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)左右的顛簸之后，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊。【瓦@樣，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。

來到這里后，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢(mèng)中緩解過來的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxx生活呢。學(xué)校照顧的很是周到，是他們供應(yīng)我們一日三餐，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。

我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯，11：30吃午飯，6：00吃晚飯。可以說真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物——蘇北農(nóng)家土菜，入口就有一股清新之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個(gè)人都吃得津津有味，就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn)，那種滿足感就是幸福吧。支教結(jié)束后，大家都說自己長(zhǎng)肉了。

初來乍到，畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。

比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調(diào)的校長(zhǎng)室，但我還是在凌晨3點(diǎn)多就被蚊子咬醒。在實(shí)踐中，類似的困難有很多，比如說，有時(shí)男生的不合作；隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解；有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^了，感到欣慰，開心，坦然。在這之中，我們擁有了很多：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。

但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服。我認(rèn)為這就是真正的社會(huì)實(shí)踐。我們當(dāng)代大學(xué)生幾乎都是被爸媽寵大的，在溫室里培養(yǎng)出來的。經(jīng)常聽老者說你不去社會(huì)上走一遭，你就不知社會(huì)是什么樣的。社會(huì)實(shí)踐的目的就是要讓我們大學(xué)生自己去遇到困難、發(fā)現(xiàn)困難、解決困難；了解社會(huì)、接觸社會(huì)，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?huì)。工作總結(jié)這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會(huì)上的困難艱辛是何其多。那么沒有困難的社會(huì)實(shí)踐算什么社會(huì)實(shí)踐！不是說現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎？沒有現(xiàn)在的困難就沒有以后的成功。所以直面苦難，無所畏懼，樂觀生活，必能成功是我此次社會(huì)實(shí)踐所體會(huì)到的。

實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì)對(duì)人處事，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。生活之中有太多的東西，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任，這在于你能否想到做到。對(duì)一件事有自我的見解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實(shí)踐的成功！而此次我想我們的成員都做到了，我們都曾付出過，努力過，實(shí)踐過……我認(rèn)為我們本次暑期支教社會(huì)實(shí)踐是相當(dāng)?shù)某晒Φ模?/p>

我很幸運(yùn)地參與了這次的實(shí)踐，雖然很苦，雖然很累，可是我依然樂在其中，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，我收獲了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實(shí)踐的精神會(huì)依然教導(dǎo)我，無論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會(huì)以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4

很高興，我們做出這個(gè)對(duì)的決定。

我們一直覺得世界是公平的，就算是物質(zhì)的匱乏，也總會(huì)有精神的富裕來填補(bǔ)它。來到XX寨，我們才醒悟，根本不是我們以前所認(rèn)為的那樣。當(dāng)我們嬉笑玩耍之時(shí)，他們?cè)谖关i食割草；當(dāng)我們抱怨作業(yè)好多之時(shí)，他們?cè)跒闆]有錢上高中流淚；當(dāng)我們嫌棄床太硬時(shí)，他們蜷縮在又薄又舊的被單中。他們沒來過上海，甚至沒進(jìn)過縣城，就連車程1分鐘的天堂寨風(fēng)景區(qū)他們都沒有去過。他們不知道自己省份在地圖上的位置，不知道中國(guó)地圖像一個(gè)大公雞。

他們沒有城市里的孩子的那種老練，他們會(huì)對(duì)你感到害羞，但又掩蓋不住他們對(duì)你的好奇。他們可能不習(xí)慣張口表達(dá)自己的感情，但他們的眼睛會(huì)對(duì)你靦腆地笑。他們沒有錢來給你買禮物，但他們會(huì)花三天的時(shí)間來為你折一個(gè)菠蘿筆筒，他們把野菜細(xì)心地包扎好，跑到你的住處送給你。他們是這座大山的靈氣。

在備課之前，我們就一直在想我們到底能給孩子們帶去什么。我們能幫他們檢查暑假作業(yè)，來提高他們的成績(jī)？還是給他們講一些無聊的所謂的學(xué)習(xí)方法？但是，我們實(shí)際只有8天時(shí)間，如何給孩子們帶來改變呢？我們認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以我們把重點(diǎn)放到了開闊孩子們的視野上，我們希望他們能看見更寬廣的世界，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。隊(duì)員們?cè)谝粋€(gè)多月的冥思苦想，反復(fù)斟酌后決定了兒童心理健康交流、兒童健康教育、安全知識(shí)教育、加油向上爬、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、弄堂游戲、走遍國(guó)內(nèi)與國(guó)外、*會(huì)、三字經(jīng)、巧手大師、禮儀小課堂、鋼筆字、音標(biāo)、數(shù)學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課這16門小課程。準(zhǔn)備了一系列的的ppt，視頻等，為孩子們帶去了豐富多彩的小課堂。

他們大聲地朗誦三字經(jīng)，一筆一劃地描摹鋼筆字。他們張大了嘴巴來努力地矯正英語的發(fā)音，拿著鉛筆認(rèn)真地計(jì)算著雞兔同籠問題。他們使出渾身解數(shù)參加拔河比賽，又能仔細(xì)地折出一個(gè)漂亮的愛心。他們瞪著大眼睛聽著國(guó)內(nèi)國(guó)外的介紹，他們牽起手一起做心理小游戲。

一晃兒九天過去了，我們的支教之行匆匆畫上句號(hào)。難過，不舍，更多的是放不下。來不及好好說再見。不期望他們能永遠(yuǎn)記住我們，只愿他們真的能有所獲，那樣我們就不虛此行。在鋼筋水泥里穿梭久了心會(huì)變得麻木，山里最純凈的空氣和最純樸的人心溫暖著我們。看到孩子們純真的坦露和對(duì)知識(shí)的渴望心中難免不忍，我們的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們對(duì)大千世界的探尋，所能做的也真的只是一點(diǎn)點(diǎn)。孩子們的秉性里是沒有厭倦這個(gè)詞的，看著他們始終高漲的熱情讓我們重拾起曾經(jīng)的滿腔熱血和義無反顧，打滿雞血地面對(duì)每一天。張強(qiáng)，喜歡畫畫和打籃球的你靦腆羞澀；黃XX，你說你要開飯店，一定要請(qǐng)我們吃飯哦；小黃人，記著你還要尋找太陽系之外適宜人類生存的星球，把我們接過去……還有很多很多的你們，小小的夢(mèng)想，大大的未來，你們可以的！

當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，終究也會(huì)成為記憶里重要的某一天，我們祝愿他們能健康快樂地成長(zhǎng)，也承諾自己珍惜生命里的每一份精彩！

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5

一個(gè)雨天， 我們開始了這段難忘的旅程。

在這里，你可以真切地感受到每個(gè)人的真誠(chéng)和愛心。

有的人擔(dān)任班主任的工作，孩子調(diào)皮，他們課上喊破了喉嚨，課下又和孩子耐心地交談。有的人負(fù)責(zé)畫宣傳海報(bào)，為了制作出一幅精致的畫作，他們會(huì)花幾天的時(shí)間來構(gòu)思，紙張?zhí)螅佋诘厣希麄儠?huì)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)跪著畫畫。

有的人特別喜歡孩子，一有時(shí)間就和孩子們玩耍，在課上是他們的老師，但在課下是孩子們親切的哥哥姐姐。有的人會(huì)疊幾十個(gè)紙鶴和紙玫瑰，作為小禮物送給孩子們。有的人，看到孩子摔倒磕破，會(huì)關(guān)切的將孩子帶到辦公室，為他們抹藥。有的人，生病了，仍堅(jiān)持上課，強(qiáng)忍著一副精力充沛的樣子，可一下課，便累得坐在辦公室里休息許久…

在這里，你可以看到孩子是那么的單純可愛。

他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答一個(gè)你提出的有意思的問題，他們會(huì)為沒有被叫到朗讀課文而沮喪失落；他們會(huì)認(rèn)為老師是一個(gè)很了不起的人，會(huì)情不自禁地仰視你；當(dāng)你在課上向他們拓展一些課外知識(shí)時(shí)，他們會(huì)好奇地問這問那；當(dāng)你給他們畫一幅漫畫時(shí)，他們會(huì)高興得不得了……

當(dāng)然，在乒乓球比賽、奧運(yùn)知識(shí)趣味比賽、繪畫比賽，你可以看到了孩子們的活力和才華；活動(dòng)課上的游戲和歌聲，你可以感受到了孩子們的天真和可愛。

快樂而又有意義的日子總是那么稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼到了離別的日子。在最后的幾天，我知道我們就要走了，就要離開這個(gè)給我們歡笑和感動(dòng)的地方。可我不敢多想，不敢對(duì)離別有太多的思考，不敢與這些孩子有太多的接觸。我怕我自己會(huì)依依不舍，我怕我自己會(huì)受不了這份沉甸甸的感動(dòng)。

最后的文藝匯演，許多孩子都哭了。當(dāng)孩子們唱起隱形的翅膀，當(dāng)那稚嫩的歌聲飄蕩在操場(chǎng)，當(dāng)孩子們伴著蟲兒飛的音樂踉蹌地跳起舞蹈，吹起一串串的小泡泡，我想我們每個(gè)人也哭了，盡管不是所有人都掉眼淚。

我們走了，孩子們排著隊(duì)送我們。平常最調(diào)皮的兩個(gè)男孩子哭紅了鼻子和眼睛。

剛來的時(shí)候，我覺得二十天很漫長(zhǎng)，可不知不覺中我已開始珍惜在這的每分每秒。那熟悉的旋律，那溫馨的場(chǎng)景，那單純的眼神，無不成為我美好的記憶。

支教就這樣結(jié)束了，可永新給我的感動(dòng)沒有結(jié)束，給我的激勵(lì)也遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

愛，因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接埂?/p>

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6

XX年7月1日至15日，半個(gè)月的時(shí)間，我在風(fēng)景如畫的皖南小鎮(zhèn)——安徽績(jī)溪上莊村支教，執(zhí)教的是詩(shī)歌鑒賞與寫作興趣班的內(nèi)容，第一次正式當(dāng)老師，頗有些感觸。

兩周時(shí)間可以劃分為兩個(gè)階段，第一階段是教學(xué)磨合期，老師與學(xué)生們彼此不熟悉，雙方都需要一段時(shí)間的適應(yīng)。我最先遇到的就是備課尷尬問題，因?yàn)檫x課的同學(xué)年紀(jì)有差異，年級(jí)也不一樣，所以上課內(nèi)容很難安排。而且因?yàn)楹⒆咏邮苣芰Σ灰粯樱险n要選擇富有趣味性、故事性和娛樂性的內(nèi)容和方式，所以每天的備課都要精挑細(xì)選合適的素材，這也成了前期對(duì)我來說最具挑戰(zhàn)性的課題。除了詩(shī)詞選材困難，寫作課也不是很好上。孩子們好像很怕寫作文的樣子，有一個(gè)孩子竟然在我布置寫最愛的一個(gè)季節(jié)的時(shí)候抄了一段課文給我。

第二階段是班級(jí)管理問題。因?yàn)橛辛说谝浑A段的磨合，師生彼此熟悉了，孩子們調(diào)皮的天性也不再收斂，淘氣的個(gè)性盡顯，這一階段的孩子很難管理，班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)與班級(jí)之間時(shí)有沖突發(fā)生，所以每日最頭痛的問題變作了怎樣與學(xué)生相處，既能讓他們保持和平、安靜的狀態(tài)又盡量不訓(xùn)斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動(dòng)的，除了原則性的問題，小錯(cuò)誤可以被允許和原諒，恩威并施才能管理好班級(jí)。

近半個(gè)月的時(shí)間我?guī)е⒆觽儗W(xué)習(xí)了千古名對(duì)、童趣詩(shī)、四季詩(shī)、邊塞詩(shī)、諷喻詩(shī)、懷古詩(shī)、愛情詩(shī)、友情詩(shī)等內(nèi)容，上課形式以講故事為主，視頻和表演為輔，大多數(shù)學(xué)生還是能欣然接受的，但這其中我還發(fā)現(xiàn)了一些問題：

一是，個(gè)別同學(xué)語文功底不扎實(shí)，低年級(jí)出現(xiàn)的問題有拼音不熟練，錯(cuò)別字太多，高年級(jí)則是相近字詞的用法分不太清，有些字詞運(yùn)用不恰當(dāng);

二是，孩子們很怵寫作，書面表達(dá)能力還是有問題的;

三是，孩子們的課外閱讀量較少，就語文這一科來說，歷史文化知識(shí)尤其匱乏;四是，可能因?yàn)楹⒆觽兌嗍橇羰貎和木壒剩彝キh(huán)境里跟爺爺奶奶成長(zhǎng)的居多，老一輩的一些習(xí)慣和文化特點(diǎn)潛移默化地影響了孩子，所以在給孩子們放視頻的過程中，相比較于知識(shí)競(jìng)猜類以及宮崎駿的優(yōu)秀動(dòng)畫，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》，從一個(gè)老師的角度，我覺得這些生活中無形的細(xì)節(jié)的東西很會(huì)影響孩子們的審美和世界觀、人生觀，這一點(diǎn)我很擔(dān)心。

半個(gè)月的教書生活，不僅讓我過了一把老師的“癮”，其實(shí)在跟孩子們打交道的過程中，我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、善良、天真活潑，但明顯他們需要更多的人來陪伴和關(guān)心，希望能有更多的志愿者、社會(huì)上更多的愛心人士能夠給他們以幫助和關(guān)愛。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7

弘揚(yáng)民族文化，傳播藝術(shù)魅力。7月9日、10日，美術(shù)學(xué)院20xx大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”支教服務(wù)隊(duì)在董家河石畈村小學(xué)、清塘村小學(xué)開展了以“繪制中國(guó)戲曲臉譜”為內(nèi)容的美術(shù)創(chuàng)作課程。支教隊(duì)員生動(dòng)細(xì)膩、風(fēng)趣幽默的執(zhí)教，讓當(dāng)?shù)氐男W(xué)生全方位領(lǐng)略了中國(guó)戲曲臉譜這一傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，受到了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊膹V泛歡迎。

活動(dòng)前支教隊(duì)員們精心設(shè)計(jì)了課程的導(dǎo)入部分，支教教室的黑板上掛滿了一幅幅生動(dòng)鮮活的戲曲臉譜，走進(jìn)教室的孩子們一個(gè)個(gè)的被這些五顏六色的臉譜圖案所吸引。他們有的趴在黑板上細(xì)看、有的伸手去摘、有的嚷嚷著向支教隊(duì)員索要自己喜歡的臉譜…在志愿者的帶領(lǐng)下，孩子們了解戲曲文化、學(xué)習(xí)臉譜知識(shí)、親手繪制各式臉譜。

全體合影

課程結(jié)束，孩子們紛紛拿著自己繪制好的臉譜相互比看，有的孩子還將自己繪制的臉譜從卡紙上剪下，調(diào)皮的戴在自己的臉上向支教隊(duì)員展示…清脆的吵鬧聲，歡快的嬉笑聲充斥到了教室和校園的每一個(gè)角落。

據(jù)支教隊(duì)員介紹，該活動(dòng)將戲曲臉譜習(xí)作作為民族傳統(tǒng)文化教育的鍥入點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生走近并融入濃郁的民族文化，感受到民族藝術(shù)的神韻，使學(xué)生在豐富多彩的認(rèn)知、體驗(yàn)中，感受到了京劇臉譜藝術(shù)的形式美、京劇藝術(shù)的博大精深，得到了民族文化、民族技藝和民族精神的感染和熏陶。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8

xx年的7月，xx理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院xx支教團(tuán)來到何店鎮(zhèn)浪河中心小學(xué)的消息伴隨著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨迅速在當(dāng)?shù)鼐用耖g傳播開來。孩子們渴望知識(shí)的眼睛，村民們積極參與的熱情都深深地觸動(dòng)了志愿者們的心靈。為了回應(yīng)他們的期待，支教團(tuán)全體成員迅速運(yùn)作起來。今日，他們也緊張而忙碌地奮戰(zhàn)在活動(dòng)的第一線。

莘莘學(xué)子求學(xué)切，xx招生迎新忙

隨州的雨，像紡車上的織線，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連綿不絕。清晨，空氣中仍透露著絲絲寒意。，但這些都無法阻擋志愿者們?nèi)缁鸬臒崆椤Ｌ靹偯擅闪粒麄儽阌袟l不紊地按照計(jì)劃緊張地投入到工作中。搬桌子，擺板凳，寫文件，迎新生，作為一個(gè)團(tuán)體，xx完美地展現(xiàn)了它的高效與協(xié)調(diào)。

盡管已做足了準(zhǔn)備，村民們的熱情仍令xx成員們始料未及。招生工作原定于8：30進(jìn)行，然而七點(diǎn)起就有家長(zhǎng)帶著孩子絡(luò)繹不絕地涌入校門。接待員們一邊詢問孩子生活學(xué)習(xí)的一些細(xì)節(jié)，一邊按相應(yīng)的年級(jí)將他們引領(lǐng)至指定的班主任處。

接送卡，安全協(xié)議書，上課流程，任課老師，午休，用餐，班主任們帶著和煦的笑容，不厭其煩，耐心地向家長(zhǎng)們解釋招生須知的每一個(gè)細(xì)節(jié)。有怕生的孩子，直躲在家長(zhǎng)背后，然而大哥哥大姐姐們溫暖的笑容，柔和的聲音逐漸叩開了他們的心房。“哥哥，哥哥！”有的孩子直扯著志愿者們的希望，盼望著這些哥哥姐姐能陪他們說說話，陪他們一起嬉戲玩耍。

全力投入支教，用心收獲感動(dòng)

支教是一件很艱苦的事情，除了對(duì)于這份事業(yè)的滿腔熱情之外，村民們的支持也成為xx成員堅(jiān)持下去的重要?jiǎng)恿ΑＴ诓少?gòu)物資時(shí)，xx成員們無數(shù)次遇到這樣的情景：當(dāng)看到我們身后印著的“xx支教團(tuán)”的字樣時(shí)，店主堅(jiān)持要在打折之后再給與我們一些優(yōu)惠；買了水果之后，老板往往會(huì)再?gòu)谋疽巡欢嗟乃性偬舫鲆恍┧徒o我們。雖然這里的物產(chǎn)不夠豐富，完成一份購(gòu)物清單經(jīng)常需要走遍整個(gè)街頭，但不論走到哪里，當(dāng)?shù)氐木用窨倳?huì)詳細(xì)地告訴成員們哪些東西在哪里買，哪家的蔬菜比較新鮮，哪家的鋼釘比較結(jié)實(shí)。支教團(tuán)中的韓家鵬同學(xué)對(duì)此深有感觸，他說：“我們將全身心投入支教，希望能夠讓孩子們汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，而村民們回報(bào)給我們的感動(dòng)。他們的熱情鼓舞了我們，激勵(lì)了我們，讓我們能夠一直向前邁進(jìn)。”

支教，對(duì)xx成員來說，不僅是一份熱情，更是一種責(zé)任。這是成員們的志愿，更是成員們的事業(yè)。我們相信，汗水與努力，成為進(jìn)步的階梯。xx支教團(tuán)，將與孩子們一同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9

經(jīng)過前一天辛苦的連續(xù)工作，每一位志愿者的臉上都或多或少帶著些許疲憊。然而當(dāng)面對(duì)同學(xué)們時(shí)，他們將疲憊掩下,再度露出笑容，滿懷熱情與歡樂引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)知識(shí)的世界。今天的課程，對(duì)于同學(xué)們來說，具有無比的吸引力。地域的局限，讓這些孩子們沒有辦法去接觸傳統(tǒng)課程以外的素質(zhì)教育，考慮到這一點(diǎn)，志愿者們特地為孩子們開設(shè)了一門課程--戶外素質(zhì)拓展。

上課鈴剛剛響起，同學(xué)們便滿心歡喜地排成整齊的隊(duì)伍，來到操場(chǎng)上。“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行的項(xiàng)目是‘無敵風(fēng)火輪’！”望著同學(xué)們疑惑的神情，志愿者們開始耐心詳細(xì)地向他們解釋游戲的玩法與規(guī)則：排成幾列隊(duì)伍，“藏”在報(bào)紙做成的履帶中推動(dòng)履帶前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。志愿者們組織同學(xué)們排成三隊(duì)，拿出事先準(zhǔn)備好的材料，教給他們自己制作活動(dòng)道具。

報(bào)紙黏貼不結(jié)實(shí)，隊(duì)伍步伐不協(xié)調(diào)，行動(dòng)不夠利索，聰明機(jī)智的孩子們很快從嘗試中發(fā)現(xiàn)了問題，掌握了游戲的訣竅。站在起點(diǎn)線上，同學(xué)們屏住呼吸，攥緊拳頭，蓄勢(shì)待發(fā)。

“開始！”志愿者的聲音剛剛落下，三支隊(duì)伍便迅速?gòu)钠瘘c(diǎn)“躥”了出去。“加油！加油”同學(xué)們一邊前進(jìn)，一邊為自己的隊(duì)伍吶喊助威，口號(hào)久久回響，沖勁十足。

“一二，一二”憑著出色的協(xié)調(diào)，賽場(chǎng)右邊的隊(duì)伍很快取得了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，“加油！加油！”離終點(diǎn)只剩一步之遙，同學(xué)們的聲音愈發(fā)響亮。“到達(dá)終點(diǎn)！勝利者是這支隊(duì)伍！”同學(xué)們歡呼起來，隊(duì)伍中的一對(duì)姐妹花興奮地?fù)肀г谝黄稹ＪＯ碌膬芍ш?duì)伍雖然遺憾地與優(yōu)勝失之交臂，但是他們出色的表現(xiàn)同樣贏得了志愿者們的贊許。

“友誼第一，比賽第二。這樣的活動(dòng)提升了同學(xué)們的動(dòng)手和思考解決問題的能力，更重要的是，加強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。相信對(duì)于同學(xué)們今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助。”活動(dòng)結(jié)束后，志愿者隊(duì)伍中的梁同學(xué)有感而發(fā)“我們將在今后繼續(xù)注重這方面的教育，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們的團(tuán)隊(duì)將與同學(xué)們共同成長(zhǎng)。”

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10

暑期社會(huì)實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去，而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目，似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗，那里的水清澈見底，那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那么讓我難舍難忘。5天的時(shí)光，對(duì)于每個(gè)人的一生只占千分之幾，而對(duì)于我們的每個(gè)人來說是占百分之百。它是我們一生寶貴的財(cái)富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……

對(duì)于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實(shí)踐，我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng)。在這次支教過程中，讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受。

在這次社會(huì)實(shí)踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：

一、 團(tuán)隊(duì)

在一開始，我們的團(tuán)隊(duì)并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情似乎在一開始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r，所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行，在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計(jì)劃，將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的'幾天支教中變得井然有序，當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò)。

在這次支教中，每位同學(xué)都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論，分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備，不管是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，確實(shí)，幾天下來，我們大家顯得更加團(tuán)結(jié)，我們的一切進(jìn)行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。

二、 教書

在這次支教過程中，我作為支教組組長(zhǎng)，我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖，并負(fù)責(zé)一小組的英語卡片講授。一開始，我問孩子們有沒有上過地理課，結(jié)果很一致的說“沒有”，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來，并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn)。對(duì)于英語，在上課的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對(duì)英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

同時(shí)，也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。

三、 孩子們

孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛程度以及見到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們，幫我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中，有些孩子們因?yàn)槊~滿沒能過來上課而感到很難過與可惜。看到他們的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個(gè)小朋友，見到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時(shí)覺得心里特別激動(dòng)，她們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動(dòng)，被那一種天真無邪所動(dòng)。那時(shí)的我，多么希望可以留久一點(diǎn)，和他們多待一段日子。

四、 送別

在最后的課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室，也有同學(xué)們?cè)诖丝塘粝铝藴I水卻不讓人看見，大家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們一定會(huì)離開，我們也帶不回去孩子們，此時(shí)此刻，溫情的教室里充滿的愛填住每個(gè)人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心愿與祝福，放進(jìn)玻璃瓶中，用那一個(gè)小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典，寫上我們深深的祝福，希望孩子們?cè)诮酉氯サ穆纺茏叩暮芎谩Ｓ孟鄼C(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們?cè)?jīng)的快樂時(shí)光。

在回酒店后，我們看了支教孩子們?cè)谖艺{(diào)查問卷中給我們寫的，他們說“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來，教我們快樂，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們；今天你們就要走了，我很舍不得，你們究竟還是要走的，所以我想對(duì)你們說一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩，祝你們天天開心……”。大家都很欣慰，有這樣的話語，我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。

對(duì)于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí)，更希望能帶給他們?nèi)松庾R(shí)，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對(duì)于未來的思考；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內(nèi)心的東西，去給予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友誼；希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活，新的坎坷。

在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們。會(huì)讓我們真正意識(shí)到要去為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，讓我們知道我們還有很多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應(yīng)該好好珍惜，無論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我都會(huì)以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里，把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去，將“愛心結(jié)”傳承下去。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11

這個(gè)季節(jié)的天很藍(lán)，藍(lán)的有些憂郁，20xx年7月14日帶著喜悅，懷著無比激動(dòng)的心情，我們搭乘上了開往鎮(zhèn)原的汽車，經(jīng)過了八個(gè)小時(shí)的說說笑笑，一路上山，下山，通過了許多的盤旋路，車終于到達(dá)了鎮(zhèn)原。初入眼簾，縣城很小，四面全是山，沒有人接應(yīng)，但我們提前知道了暫住地，在那里休息了一晚上又乘上了開往支教地——張大灣小學(xué)的車。鄉(xiāng)間的路很窄很陡，一面是山，另一面是溝。

但風(fēng)景還可以，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的一路顛簸，終于到了，由于車不能直接到學(xué)校，我們搬下了行李，走了一會(huì)兒，在一個(gè)山腳下，學(xué)校出現(xiàn)了，迎接我們的是校長(zhǎng)還有幾個(gè)老師，學(xué)生今天全部放學(xué)了明天到校開畢業(yè)典禮。校舍很簡(jiǎn)陋，就是幾間沒有玻璃，常年漏水的平房和幾個(gè)窯洞，校門只有1米寬左右，廚房設(shè)在一個(gè)窯洞里面，我們住的是一間大的教室，一切設(shè)施條件很差，學(xué)校有89人，教師6人，全是男教師。這就是學(xué)校的基本狀況。

由于時(shí)間問題，我們的正式開課到第三天了，在這一天半的時(shí)間里，我們寫布告，出板報(bào)，主要是做好宣傳工作。使得更多的學(xué)生能夠到學(xué)校上課，使得更多的村民能夠知道我們此次活動(dòng)的目的——了解社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心在農(nóng)村的作用，讓更多的人從中受益，主要從農(nóng)村教育抓起，還有農(nóng)村醫(yī)療保健，下崗職工再就業(yè)問題，外出務(wù)工人員的情況，還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植，科學(xué)種植的理念。

忙碌而有充實(shí)的一天完了，我的感觸頗多。

這里的自然條件的確很差，常年干旱，道路不通，村民基本是靠天吃飯，一個(gè)家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子，青壯年大多數(shù)外出打工，以建筑工人為主，每年回家兩次。秋季回家收麥子，種麥子，再就是過年回家團(tuán)聚。由于干旱，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低，畝均120公斤左右，那還必須是在正常的情況下。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹全部位于半山之中，因此采摘相當(dāng)?shù)睦щy，安全問題十分嚴(yán)峻。價(jià)格也不穩(wěn)定，豐收的年份，杏干每斤才3毛錢左右，杏胡每斤1元錢左右。但質(zhì)量要求很高，杏干的顏色必須是淡黃色的，杏胡必須干凈。

當(dāng)?shù)氐娘嬎畻l件很困難，唯一的機(jī)井位于村大隊(duì)，是為了方便當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只有村部附近的幾戶人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一個(gè)土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由于氣候寒冷，水面凍上了一層厚厚的冰，村民只有在冰層上用石子打一個(gè)比桶稍大的口，只有這樣才能吃上水。一到夏天，天氣又過于炎熱，水上面漂著許多懸濁物，水會(huì)變成淡綠色，這種水對(duì)人畜的健康極其不利，吃了這種水會(huì)得一些地方性的疾病，由于條件所限制，這里的醫(yī)療健康狀況很差，人們沒有健康觀念，根本不了解一些基本的健康常識(shí)，自我防范，自我保護(hù)意識(shí)很差，平常的頭疼腦熱就抗過去了。面對(duì)如此的現(xiàn)狀，我的心為之震撼。

終于迎來了第一個(gè)上課日，早晨孩子們來的很早，第一感覺的確很土，全部穿的是布鞋，衣衫，褲子很破舊，女孩子的辮子很長(zhǎng)，都是扎起來的，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗，也許是卻水的緣故吧，但我始終不敢相信那一切都是真的。對(duì)于這些孩子，我更多的是感動(dòng)。其中有兩個(gè)孩子對(duì)我的影響特深。一個(gè)叫折虎成，另一個(gè)叫李彥貴。折虎成今年17歲了，上四年級(jí)，我記得我17歲時(shí)已經(jīng)上高二了，當(dāng)然了這里的孩子上學(xué)都很遲，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，若孩子小家長(zhǎng)會(huì)不放心的。

折虎成每天都是學(xué)校來的最早的學(xué)生，他家離學(xué)校有40分鐘的路程。由于家庭的緣故，他小時(shí)候便就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的殘疾，看不見任何的東西。每天早晨8點(diǎn)半我們吃早飯時(shí)，他就站在我們的門口看著我們吃飯，處于同情心，隊(duì)長(zhǎng)叫他進(jìn)來和我們一塊吃。記得有一個(gè)早上，我們吃的方便面，也給了他一包，和我們一樣他也泡著吃了，過了一會(huì)兒，他看見我們的饅頭吃完了，就從自己的書包里取出了三個(gè)不是很白的饅頭讓我們吃，可能是我們吃飽了，隊(duì)員都說不吃了，謝謝他了，留著自己下午吃吧。但他當(dāng)時(shí)就哭了，說我們不能看不起他，隊(duì)長(zhǎng)急了，也哭了，連忙解釋著，最后我們也吃了，的確不怎么好吃，有一點(diǎn)酸味。

在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮，我們愛戴這里的孩子，我時(shí)刻感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀，但至少我們是可以在這里留下一點(diǎn)記憶的。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識(shí)的愿望和那勤奮，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也許可以代表長(zhǎng)大灣的所有吧，祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚(yáng)自己的精神，永遠(yuǎn)做一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)者。

第一次見到李彥貴，我的心為之一顫，他是二年級(jí)的學(xué)生，今年12歲了，他先天性的殘疾，臉的半面全是黑色的，而且長(zhǎng)著毛，我無法想像他以后的生活會(huì)是怎樣的。為什么惡運(yùn)要降臨在這些可憐的孩子的身上，第一次我感覺到了上帝的不公平，我只能祝愿他，能夠好好的學(xué)習(xí)，去開創(chuàng)一片屬于自己的天地。發(fā)自內(nèi)心的為他祈禱。

再有20分鐘就要開課了，孩子們來了將近80人，他們?nèi)鍌€(gè)在一起，好像是在討論著我們，我們主動(dòng)的上前和他們打了招呼，他們沒有我們想像中的那么羞澀，反而很開朗。和孩子們談的很愉快，他們對(duì)我們的到來很渴盼，我時(shí)刻能感受到他們對(duì)外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心。我走在這樣一個(gè)很小的校園中感到壓力很大，不由的走進(jìn)了中班的教室，他們唱著《軍中綠花》，這是他們最愛也是最熟悉的一首歌，當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻，孩子們都停止了唱歌，他們都說老師好，我當(dāng)時(shí)在問自己，我是老師嗎？

我能帶給他們什么呢，我很興奮，我感到自己是這45分鐘的主角，我能感受到所有的孩子都在聆聽著我，至少他們的眼神可以向我保證，班里只有19人，我讓他們做了自我介紹，結(jié)果讓我太意外了，他們一個(gè)一個(gè)站起來說，我叫……年齡……家庭……愛好……全部用的是普通話，盡管不怎么標(biāo)準(zhǔn)。很顯然這是他們?cè)瓉淼睦蠋熆桃獍才诺模⒆觽兌己軆?yōu)秀，只是條件限制了他們特長(zhǎng)的發(fā)揮。體育方面。他們最愛的是跳繩，學(xué)校的操場(chǎng)位于半山之中，左邊是山，右邊是溝，安了兩個(gè)很破舊的籃板，孩子們很少打籃球，因?yàn)榛@球一不小心就會(huì)掉到溝里去，溝很深，撿籃球是相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)。他們沒有音樂老師，老師平時(shí)就放收音機(jī)讓孩子們?nèi)ヂ牐麄兊母杈褪沁@樣一句一句聽會(huì)的，我們給他們教會(huì)了動(dòng)聽的校園歌曲《心愿》和《玻璃杯》他們學(xué)的相當(dāng)?shù)某粤Γ己苷J(rèn)真。這里的孩子最差的是英語，我想也許是由于老師的緣故吧！

因?yàn)樗麄兊睦蠋熓歉咧挟厴I(yè)就可以去任教的，教學(xué)方法太單調(diào)了，只是上課讀單詞，不教給學(xué)生簡(jiǎn)單的語法和句子的構(gòu)成。我問到他們的考試雜考時(shí)，他們說只做選擇題，而且全是憑感覺的，我不敢相信自己的耳朵。太不可思議了簡(jiǎn)直就是誤人子弟嗎！

這里的孩子上學(xué)是多么的不容易啊！首先是經(jīng)濟(jì)問題，另一個(gè)就是上學(xué)太遠(yuǎn)了，一般的學(xué)生到校至少得一個(gè)小時(shí)。一個(gè)叫李文的學(xué)生感動(dòng)了我們所有的志愿者，他家在環(huán)縣的山里，而我們?cè)阪?zhèn)原開展活動(dòng)，他每天得走2個(gè)多小時(shí)的山路才能到學(xué)校。今年他以全校第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)里的中學(xué)，他愛好天文，總是提問一些很深?yuàn)W的問題，那一刻我理解了原來每個(gè)老師都是喜歡好學(xué)生的，他很懂事，他理解家庭供自己上學(xué)的不易，平時(shí)對(duì)自己不懂的他都會(huì)提出來的，他的眼睛總是淚汪汪的，似乎比同齡人更加的穩(wěn)重，成熟。要是這里的孩子都向他一樣那該多好啊！祝福他！！！

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12

響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委20xx年全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)于“關(guān)心三農(nóng)問題，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育，關(guān)愛農(nóng)民工子弟”的時(shí)代口號(hào)，在張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在山丹縣、河西學(xué)院中文系、東樂鄉(xiāng)、山羊堡村、山羊堡小學(xué)等單位和部門的大力關(guān)心和支持下，“情系山羊堡，關(guān)愛留守兒童”河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學(xué)暑期支教工作得以順利有效開展，支教工作不僅得到了學(xué)生的歡迎，也得到了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和好評(píng)。在支教工作即將結(jié)束之際，我們?cè)谶@里隆重舉行“張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院情系留守兒童關(guān)愛行動(dòng)”總結(jié)大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表支教團(tuán)全體成員，就此次河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學(xué)暑期支教工作做如下匯報(bào)：

一、基本情況：

河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學(xué)暑期支教團(tuán)，由1名帶隊(duì)老師，11名同學(xué)組成，共12人，其中男生4名，女生8名。中文系在6月底就著手籌備暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)愛留守兒童支教事宜，經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的策劃，于7月初報(bào)中文系、校團(tuán)委審批并獲立項(xiàng)。由于對(duì)張掖市留守兒童總體情況不甚了解，我們主動(dòng)與張掖市婦聯(lián)取得聯(lián)系，在張掖市婦聯(lián)的大力支持下，學(xué)生入校、教室安排、支教團(tuán)食宿、日常辦公等方面給我們提供了諸多的便利。正是由于這些前些工作的有效保障，在我們?cè)诘絹淼牡诙炀晚樌度氲秸５慕虒W(xué)工作當(dāng)中。目前學(xué)校共有105名學(xué)生，其中本校學(xué)生97人，由于免費(fèi)教學(xué)，外校的10幾名同學(xué)也到本校學(xué)習(xí)。我們實(shí)行完全的免費(fèi)義務(wù)支教，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，正常的經(jīng)費(fèi)支出由河西學(xué)院團(tuán)委與中文系審批劃撥。

二、嚴(yán)格執(zhí)行原有教學(xué)管理安排，開展特色教學(xué)。

我們的日常教學(xué)管理，按原有的時(shí)間表進(jìn)行，上午開展語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)等基礎(chǔ)文化課的教學(xué)。下午開展音樂、舞蹈、體育、美術(shù)、閱讀等相關(guān)文體類教學(xué)活動(dòng)。日常教學(xué)中，由指導(dǎo)教師擔(dān)任教學(xué)組組長(zhǎng)，建立嚴(yán)格的教案審查、聽課、反饋、教學(xué)技能培訓(xùn)制度，真正做到“責(zé)任教學(xué)、效率教學(xué)”的目的。課外活動(dòng)期間，我們精心組織文體類活動(dòng)，7月25日開展了“我愛運(yùn)動(dòng)”“我愛學(xué)習(xí)”的趣味體育比賽，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。7月27日開展了“唱的響亮”主題歌舞聯(lián)歡會(huì)。為了檢驗(yàn)前期的教學(xué)成果，我們于8月1日組織進(jìn)行了階段性考試。為了切實(shí)體現(xiàn)關(guān)愛留守兒童，增進(jìn)師生情誼，今天將要舉行的張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院情系留守兒童關(guān)愛行動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)，充分展現(xiàn)我們的教學(xué)成果。

三、強(qiáng)化管理，增進(jìn)責(zé)任意識(shí)

在日常生活中實(shí)行“伙食自管”“衛(wèi)生自搞”“責(zé)任自負(fù)”的三自原則。克服一切困難條件，做到能吃苦、能干事、干成事。定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，保證校園環(huán)境干凈整潔。及時(shí)開關(guān)校門確保學(xué)生、老師及教學(xué)活動(dòng)的正常開展。支教團(tuán)不定期的召開會(huì)議，部署和安排工作。學(xué)生管理上實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班主任不定期的召開班會(huì)，及時(shí)就班級(jí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決，以加強(qiáng)日常班級(jí)學(xué)生管理。對(duì)于任課教師的代課堅(jiān)持監(jiān)督與自查相結(jié)合的原則，指導(dǎo)老師利用休息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)教案的相關(guān)培訓(xùn)與指導(dǎo)，定期檢查老師備課教案，隨機(jī)聽課，就老師上課的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指正。組織教師進(jìn)行教學(xué)問題總結(jié)與討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決糾正，保證和提高教育和教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平。

四、開展留守兒童社會(huì)調(diào)查

為更深入的了解留守兒童的家庭、心理、探究關(guān)于留守兒童的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面的原因，完成社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃中社會(huì)調(diào)查部分的工作，開展了留守兒童家庭調(diào)查。在家訪之前，指導(dǎo)教師針對(duì)社會(huì)調(diào)查對(duì)我們進(jìn)行了調(diào)查前的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，使我們了解了一定的社會(huì)調(diào)查的基本常識(shí)，以及原則和技巧。在調(diào)查方式上開展多角度、多種方式、集體與個(gè)人調(diào)查相結(jié)合；問卷與訪談等多種方式的調(diào)查，以提高調(diào)查的多樣性與完整性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。到目前共完成了個(gè)人調(diào)查報(bào)告12篇，發(fā)放問卷80份。

五、迎難而上、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、集思廣益、努力工作

短短半月的支教活動(dòng)已結(jié)束，在此期間，全團(tuán)上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)通力合作、集思廣益、努力工作，克服一切生活、教學(xué)上的困難，女生沒有宿舍只能在教室中的課桌上休息睡覺，克服高低不平、擁擠的住宿條件，忍受悶熱的天氣和蚊蟲的叮咬。吃飯上，自己動(dòng)手劈柴、燒火、做飯，土豆是一天中最主要的蔬菜，吃飯上有什么做什么，做什么吃什么，教學(xué)上缺乏相關(guān)的教學(xué)設(shè)備，我們就自己動(dòng)手，挖掘現(xiàn)有的資源，確保教育教學(xué)的順利開展。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有取經(jīng)路上的磨難，焉有真經(jīng)取得。只有不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持到底的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。今日事今日畢，心系祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)，做年輕有為的新時(shí)代大學(xué)生，能經(jīng)歷這樣一次光榮的社會(huì)實(shí)踐，我們感到無比榮幸。

從籌備支教開始至今，我們受到了張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院、山丹縣、東樂鄉(xiāng)、山羊堡村、山羊堡小學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與大力支持，各位領(lǐng)導(dǎo)多次看望我們，山丹電視臺(tái)、山丹日?qǐng)?bào)、山丹縣廣播電臺(tái)還就我們的活動(dòng)進(jìn)行了采訪和報(bào)道，在此，我謹(jǐn)代表支教團(tuán)的全體成員，向各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表達(dá)我們最真摯的感謝。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利，祝山羊堡小學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝山羊堡小學(xué)的明天更美好。

以上就是此次“情系山羊堡，關(guān)愛留守兒童”河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學(xué)暑期支教工作總結(jié)與匯報(bào)，不足之處，還望批評(píng)指正。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)13

用自己的行動(dòng)去幫助農(nóng)村地區(qū)的人、體會(huì)那里淳樸的人，和可愛的孩子打成一片，以簡(jiǎn)陋的環(huán)境鍛煉自己的心智。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的。

進(jìn)入大學(xué)，社會(huì)實(shí)踐變得越來越豐富。志愿活動(dòng)的使命是幫助需要幫助的人，為社會(huì)和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。

而對(duì)于支教，在確定支教之前，我首先需要考慮的一個(gè)問題：有多想去?當(dāng)下“支教”這個(gè)詞語聽起來比旅行洋氣多了，既能展現(xiàn)自己的實(shí)際能力又能證明自己有一顆美好的心靈。但是，究竟是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)?“支教”并不是一個(gè)在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)候、當(dāng)我來到支教目的地的時(shí)候、當(dāng)我真正站在講臺(tái)上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時(shí)候，我越發(fā)感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活，因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民，因?yàn)橛辛四侨嚎蓯鄣暮⒆印Ｎ也朋w會(huì)到了支教真正的偉大與獨(dú)特。

支教的第一天，我們的團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外。由于最后一位到住處的隊(duì)員玲玲不認(rèn)識(shí)路，隊(duì)長(zhǎng)許震中向村民借了輛電動(dòng)三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進(jìn)了河里。聞?dòng)嵉年?duì)員們與村民及時(shí)趕來，村民們首先詢問的不是車，而是隊(duì)長(zhǎng)有沒有受傷。附近熱心的村民叫來了拖車，大家積極幫忙將三輪車?yán)觥?/p>

此次支教，為期一周，時(shí)間非常短，但留給我的感想?yún)s很多很多。

從被選進(jìn)入支教隊(duì)，開始為這項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)上查找資料開始，就能看見不少對(duì)大學(xué)生支教質(zhì)疑的聲音。有人問“我們這群塔尖上閃耀的麥芒在短短一兩周里，能給鄉(xiāng)村的孩子們帶去什么?”有人評(píng)論“大學(xué)生短期支教是一場(chǎng)鄉(xiāng)村假期旅行運(yùn)動(dòng)”……對(duì)于這一切的評(píng)論，結(jié)合我們這次的實(shí)際實(shí)踐，我有自己的觀點(diǎn)看法。

短時(shí)間的支教的確是有一定的不足：支教隊(duì)員多數(shù)以大一、大二的學(xué)生為主，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚淺，且采用的是邊教邊備課形式，沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程規(guī)劃;就初次支教的隊(duì)員而言，無法適應(yīng)從一個(gè)學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，站在講臺(tái)上會(huì)突然難以開口、不知道教什么，面對(duì)頑皮的孩子控制不了課堂紀(jì)律;此次支教上課，我們帶去電腦、投影儀，用上了多媒體手段，而我們走后當(dāng)?shù)貙W(xué)校和老師不一定有;我們走后，又有下一批來自其他學(xué)校的支教隊(duì)伍前來，我們一走，他們一來，孩子們心理落差會(huì)很大……

但評(píng)價(jià)一件事，不能只從其消極的一面去思考。畢竟每個(gè)支教者給孩子們帶去的一定是正能量。時(shí)間即使短暫，孩子們依然會(huì)感受到我們傳遞過去的那份快樂與希望，從課堂上那份眼神中我能看到他們對(duì)新事物的探求與渴望。That’s all weneed!我們能力有限，但仍能全心全意，做到最好!而對(duì)于孩子們心理方面的關(guān)注，需要的不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)十幾個(gè)人，前后團(tuán)隊(duì)間需要有一定的交流分工協(xié)作，且整個(gè)社會(huì)對(duì)于支教體制也需要有規(guī)范控制……

收獲友情：

七天時(shí)間非常短暫，因?yàn)槲覀兿乱慌€有來自其他學(xué)校的志愿者們來此支教。臨別前一晚，隊(duì)長(zhǎng)許震中問我們：如果讓大家在這里再呆一個(gè)星期，大家愿意嗎?“愿意!”這是大家唯一的答案!

七天的相處，支教隊(duì)一行11人，開始大都是陌生的，如今雖生活在不同的地方，每天我們?cè)谌豪锒紩?huì)像在支教期間一樣聊到深夜。因?yàn)槲覀円煌?jīng)歷過常人不曾經(jīng)歷的事情。我們一起談心到凌晨;一起啃饅頭、喝稀粥;一起在鄉(xiāng)間漫步歌唱;男生們沖上一次涼水澡，一條腿上就能被蚊子咬二三十個(gè)包;女生們上一堂手工課，前一天晚上基本就不會(huì)合眼;上廁所是頭頂藍(lán)天，腳踩大地，在田間搭建的簡(jiǎn)易廁所方便;村里的自來水早上9點(diǎn)至下午5點(diǎn)是不供應(yīng)的……這一切看似艱苦，實(shí)則已成為一段美好的回憶，值得去分享，成為我們?nèi)松囊粚氋F的財(cái)富，為我們所回味。

從xx支教回來后的一兩天，我不知怎么的感覺開始不適應(yīng)城市的生活。

當(dāng)我們打開電腦、拿出手機(jī)，進(jìn)入所謂“社交網(wǎng)絡(luò)”的媒體同時(shí)便關(guān)上了自己的大門。科技與快節(jié)奏充斥著我們生活的繁華的城市，孩子們被父母老師強(qiáng)迫著去學(xué)各種各樣的“愛好”;地鐵公交上人們用手機(jī)代替面與面的的交流。在這城市中生活條件是非常好，但需要煩心的事也隨之增多。

回想這群農(nóng)村的孩子們，上課時(shí)眼神充滿著渴望，下課玩耍笑得是那樣的天真，即使到了放學(xué)也從沒想過要回家，騎著自行車載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小老師們回住處，詢問明天上什么課。即使在打籃球、踢足球時(shí)跌倒手上擦破，也能笑著站起來抹去眼角的淚珠繼續(xù)奔走打鬧。晚上9點(diǎn)，村里家家戶戶大都熄燈休息，一片安詳寧?kù)o。在這里上課我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造快樂的同時(shí)自己也快樂著。

所以我想此次支教在改變孩子們思想的同時(shí)，對(duì)于身處城市中的我們是否也該改變一下自己的生活態(tài)度。我們生命有限，不要浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上。到外面的世界去，放下你分心的一切，用新的方式過生活。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)14

一個(gè)月的支教生活說短不短，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，但是卻留下了許多美好而又難忘的回憶。回顧教學(xué)工作，還是有許多不足之處，不過這也是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能有所收獲和改善。

在這次支教中，本來負(fù)責(zé)一二年級(jí)語文和三四年級(jí)音樂的課程教學(xué)，經(jīng)過一個(gè)多星期的教學(xué)工作，感覺工作量有點(diǎn)大，加上身體吃不消，所以跟其他課程相對(duì)較少的隊(duì)員商量后就把一年級(jí)語文分給他們了。雖然這樣減少了自己的工作量，可以稍微輕松點(diǎn)，但心里對(duì)一年級(jí)的小朋友還挺不舍的；還記得在社區(qū)上的第一堂課就是一年級(jí)的語文，當(dāng)時(shí)的緊張、無措感現(xiàn)在還能清楚地感受到。講著講著都感覺差點(diǎn)不能正常完成這堂課了，還好他們都帶了暑假作業(yè)，檢查了一下完成情況，基本上都已經(jīng)做了，所以就給他們講解了一下前面的習(xí)題，最后剩余的時(shí)間就拿出事先準(zhǔn)備的故事書給他們講故事，故事講完剛好一堂課結(jié)束，第一次的上課經(jīng)歷就這么有驚無險(xiǎn)地度過了。

在語文教學(xué)方面我都是以講解暑假作業(yè)為主，其次給他們聽寫當(dāng)堂涉及的字詞。剛開始由于準(zhǔn)備不夠充分，在課堂上也出了小差錯(cuò)，這確實(shí)是一大失誤，所以后來在上課前就把他們的暑假作業(yè)提前做一遍熟悉一下，把涉及到的知識(shí)點(diǎn)記錄下來以便上課時(shí)講解。一開始上課的時(shí)候課堂紀(jì)律和學(xué)生積極性都很不錯(cuò)，每次提問時(shí)都有很多小手舉起來，回答問題時(shí)課堂紀(jì)律都能控制住；在后期上課時(shí)，就感覺有點(diǎn)控制不住課堂紀(jì)律了，而且效率也不高，課后跟其他隊(duì)員交流及反思后，認(rèn)識(shí)到需要改變一下課堂模式了。考慮到班上學(xué)生暑假作業(yè)完成進(jìn)度不一樣，于是把他們按位置分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組，實(shí)行小組積分制。讓他們?cè)谡n堂上各自完成自己的暑假作業(yè)，有問題的舉手問我或者小組成員之間互助，待他們都完成我準(zhǔn)備講的內(nèi)容后就集體講解。每次課依據(jù)各小組的作業(yè)完成及更正情況、課堂參與度以及課堂紀(jì)律實(shí)行積分，最后一次課給積分最多的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來，課堂紀(jì)律以及課堂效率都改善了很多。

音樂課的教學(xué)相對(duì)語文就輕松些了，每周就兩節(jié)課，而且音樂屬于興趣拓展課，學(xué)生積極性也比較高，每堂課就教會(huì)他們唱一首歌曲。這當(dāng)中也會(huì)有些小問題，他們有時(shí)掌握不準(zhǔn)一首歌曲某些部分的旋律跟節(jié)奏，于是就逐句逐字分解之后教他們，但對(duì)于那種天生節(jié)奏感不太強(qiáng)的學(xué)生確實(shí)挺有難度的，所以只能建議他們課下多聽?zhēng)妆椤：笃诘囊魳氛n就主要給他們排練匯報(bào)演出的節(jié)目，經(jīng)過大家的努力，看到最后呈現(xiàn)出來一個(gè)精彩的節(jié)目，內(nèi)心十分欣慰。其實(shí)在音樂教學(xué)這方面，自己并不具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，雖然無法交給他們更多專業(yè)的 音樂知識(shí)，但是在課堂中看到大家學(xué)唱歌都唱的很開心，我覺得這就足夠了，因?yàn)槲覀儽緛砭褪窍霂Ыo他們一個(gè)愉快的暑假呀！

經(jīng)過一個(gè)月的支教，在教學(xué)這方面還是得到了一次很好的鍛煉。我知道自己還存在很多問題，還需要不斷地學(xué)習(xí)。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)15

年輕是什么?年輕就是資本。因?yàn)槟贻p，所以生活能夠容忍我們猶豫彷徨，因?yàn)槟贻p，我們可以做自己喜歡做的事情。進(jìn)入大學(xué)，我也沒幻想自己的大學(xué)生活有多么的驚天動(dòng)地，只希望自己每天的生活充實(shí)快樂。

多少次問自己:作為社會(huì)的一員，我能做什么?除了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我似乎沒有任何可以拿出來的本領(lǐng)。所以今年暑假我參加了義務(wù)支教。沒有想過能獲得什么，只想把自己的知識(shí)教給孩子們，希望我能幫助他們解決學(xué)習(xí)或生活中的問題，給他們帶來快樂。

7月10日上午10:00 實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诙鲁擎?zhèn)中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來到小學(xué)展開義務(wù)支教活動(dòng)。到小學(xué)的第一天，我就進(jìn)行多媒體試講，我感到很榮幸，也學(xué)到了很多東西。在參加此次活動(dòng)前，我一直很忐忑的，一方面怕自己能力不足不能勝任，另一方面，因?yàn)榇_實(shí)沒有相關(guān)經(jīng)歷，有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但最終還是秉著不畏困難的決心，堅(jiān)毅決定走下去。

第一堂課，我嚴(yán)格要求自己按照一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，希望自己做到最好。在制作課件時(shí)，首先，考慮到我的教學(xué)對(duì)象時(shí)四年級(jí)的同學(xué)，因此整個(gè)課件的風(fēng)格偏向可愛，其次，就四年級(jí)的學(xué)生接收能力來講，教學(xué)內(nèi)容不宜偏多，再者，就教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)來說，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些游戲充分激發(fā)他們的興趣，讓同學(xué)們都積極參與。我在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，盡量把新課標(biāo)中的聽說讀寫四個(gè)環(huán)節(jié)包含進(jìn)去，并且努力做到訓(xùn)練各個(gè)方面的能力。

當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，看到孩子們那一張張可愛純真的臉，心中的緊張顧慮都不知不覺消失了。站在那里，我感覺很高興，仿佛回到了小時(shí)候的自己乖乖坐著聽課時(shí)的情景。因?yàn)槲腋@些小孩子都同輩的，所以我跟他們說:從今天開始我們就是朋友了，我們一起交流學(xué)習(xí)，一起探討問題，有什么想法直接大聲說出來。他們聽了后，便沒有了上課時(shí)的拘束，一張張臉綻放著燦爛的笑容。在講課中，我會(huì)提出各種問題來引導(dǎo)他們，他們都十分積極地回答著，教室里回蕩著各種稚嫩悅耳的聲音。在我們打成一片時(shí)，有一個(gè)小孩帶著滿臉委屈的表情喊著:“姐姐，我剛剛一直在舉手，你都沒叫我。” “是姐姐錯(cuò)了，因?yàn)槟銈兘裉煺娴暮梅e極啊，光高興去了，沒注意到，那么你再表達(dá)一下自己的想法吧。”他便滿意的說出了自己的想法。那次以后，我便努力關(guān)注著每個(gè)小朋友，不讓他們有種被忽略的感覺，并且時(shí)刻鼓勵(lì)他們。在講課時(shí)，偶爾我會(huì)講一兩個(gè)與該課有關(guān)的有趣的小故事，一則可以使他們放松一下，二來可以達(dá)到寓教于樂的效果，我覺得學(xué)習(xí)和玩樂有想通的地方，二者結(jié)合起來，在玩樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體味玩樂。

小時(shí)候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了，而且做后效果又不好，我想對(duì)于這些孩子來說，他們也同樣不喜歡繁重的書包，如山的作業(yè)，所以我盡量在課堂上給他們布置任務(wù)，讓他們當(dāng)堂完成，既可以鞏固知識(shí)，又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè)，當(dāng)然也不能讓他們太放松了，我叫他們?cè)谒X前在腦海里放映一便課堂上的要點(diǎn)知識(shí)，第二天，我會(huì)幫他們復(fù)習(xí)前一天的知識(shí)，提問讓他們回答。作為一個(gè)老師，要盡量讓自己的教學(xué)方式能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生都有效，所以，我經(jīng)常讓他們寫小紙條來提建議，指出我的缺點(diǎn)與不足，也對(duì)我的講課方式提出看法。收到他們的建議后，我努力更改自己的不足，改善教學(xué)方式，讓每個(gè)孩子都能喜歡我的講課模式，也能真正吸收到一些知識(shí)。

其實(shí)，我并沒有教會(huì)他們多少知識(shí)，反而是我在他們身上學(xué)到了許多知識(shí)。那種對(duì)知識(shí)的渴望，那種對(duì)事物的探索，那種對(duì)生活的希望，那種對(duì)理想的追求，那種對(duì)真理的執(zhí)著，那種純真的笑容，那種敢于創(chuàng)新的精神，那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無形知識(shí)，這是精神的堡壘，是精神的支柱。作為一個(gè)大學(xué)生，我的大學(xué)生活卻是那么的乏味，每天都混沌的過著日子，一天天，一月月，從來沒想著如何去改變這種瑣屑的生活，而如今是這些小朋友們讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，感受到了該改變自己的生活，該有所追求，大膽追求新生活，構(gòu)筑人生的理想，也不需要多么驚天動(dòng)地，只是為自己的生活增添一些色彩，讓自己每天都充實(shí)起來，不再那么碌碌無為。

在支教期間，我真的體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛與不易，體會(huì)到了作為一個(gè)老師的該擔(dān)起的責(zé)任與使命，也體會(huì)到了與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的樂趣，跟他們?cè)谝黄穑路鹱约夯氐搅颂煺娉錆M歡樂的童年，看著他們天真的笑容，我心里也綻放了無數(shù)幸福的花朵。大學(xué)生，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的人生，制定目標(biāo)，并付諸于實(shí)踐。自己所做的每一件事情每一次的付出，都會(huì)有所收獲。相信不論成功與失敗，只要嘗試了，就不會(huì)后悔。年輕的我們，充滿了活力，也應(yīng)該有動(dòng)力，有一顆上進(jìn)的心，所以我們應(yīng)該趁著青春年華，做自己喜歡做想做沒有做過的事情，這樣若干年后回憶起來，不會(huì)有遺憾，有的是充實(shí)感與喜悅感。

很感謝這次支教活動(dòng)讓我的青春多了份厚重的底蘊(yùn)，感謝這些孩子們，讓我體味到了別樣的光彩。

第三篇：支教成果展示講稿(粗)

第一部分： 團(tuán)隊(duì)介紹

各位同學(xué)大家好，我們是來自真情志愿者協(xié)會(huì)的支教項(xiàng)目組陽光黔程，前生為陽光黔程返鄉(xiāng)支教團(tuán)隊(duì)，支教團(tuán)隊(duì)由貴州老鄉(xiāng)會(huì)發(fā)起，寒假赴貴州省貴陽市孟關(guān)鄉(xiāng)孟關(guān)中學(xué)開展了以“服務(wù)西部，塑造自我”為題的支教調(diào)研活動(dòng)。（背景音樂建議用A Little Love，PPT可以展示隊(duì)徽之類的東西）。

我們的團(tuán)隊(duì)由9個(gè)人組成（團(tuán)隊(duì)成員介紹，建議照一組成員照片）我們用切身行動(dòng)發(fā)揚(yáng)志愿精神，影響了身邊的很多朋友，讓更多的人一起來關(guān)注西部教育建設(shè)。

由于團(tuán)隊(duì)在支教活動(dòng)中的不錯(cuò)的表現(xiàn)，孟關(guān)中學(xué)已和我們建立合作關(guān)系，成為我們的一個(gè)固定支教點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)已初具規(guī)模。

第二部分：支教過程和收獲（建議可以用支教報(bào)告會(huì)的視頻）

生活部分：吃住，和學(xué)生平時(shí)的交流溝通

提煉出：離開了溫暖的家，去到了需要我們的地方，在那里，通過幫助別人，收獲了心靈的成長(zhǎng)，通過克服途中遇到了的困難，堅(jiān)韌了自己的意志，讓自己更加獨(dú)立。

學(xué)習(xí)部分：上課照片，課件，作業(yè)作品

提煉出：我們的支教理念，支教的重要之處在于我們帶去了閉塞地區(qū)孩子接觸不到的信息，開闊了他們的眼界，與其說我們是他們的老師，不如說我們是他們的哥哥姐姐，為他們帶去一些心靈的啟發(fā)。與此同時(shí)，孩子們勤奮好學(xué)和質(zhì)樸的品格感動(dòng)了我們，實(shí)現(xiàn)了我們與孩子們的共同成長(zhǎng)。

可以在PPT上分別寫上我們每個(gè)隊(duì)員關(guān)于支教的一兩句有代表性的心得。

第三部分：?jiǎn)栴}經(jīng)驗(yàn)(可以參考你南京大學(xué)和羅的香港理工大學(xué)同學(xué)的支教團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn))? 支教前期

1.支教團(tuán)隊(duì)的建立：人員的選拔，需要選拔有愛心，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)支教事業(yè)有足夠熱

情和恒心的人。

定期的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及接受一定的支教培訓(xùn)。

2.支教點(diǎn)的選定： 政府學(xué)校支持，學(xué)校食宿方便支教，學(xué)校環(huán)境安全，交通方便。

3.支教財(cái)務(wù)：可以政府支助，基金會(huì)支助，自費(fèi)，我們就是典型自費(fèi)成功的例子。

4.支教活動(dòng)內(nèi)容：課件內(nèi)容安排恰當(dāng)，做好意外準(zhǔn)備，活動(dòng)要益智（展示我們的課件）

5.支教安全：做好隊(duì)員安全教育，對(duì)于支教學(xué)生的安全來說，最好與學(xué)校以及家長(zhǎng)協(xié)

商簽訂責(zé)任協(xié)議。

? 支教中

1.學(xué)生安全：做好老師以及學(xué)生安全防護(hù)工作。

2.隊(duì)員健康問題：注意天氣變化，飲食等，確保隊(duì)員有一個(gè)健康的身體狀況。

3.課程安排和道具：課程都要事先安排好，不能忘記考慮代課情況；課程需要的道具

獎(jiǎng)品應(yīng)提前準(zhǔn)備，管理財(cái)務(wù)的任務(wù)應(yīng)該準(zhǔn)確入賬。

4.作業(yè)反饋：學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，給學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)語，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心生活，加? 強(qiáng)與他們的交流。支教后

1.隊(duì)員安全：確保隊(duì)員安全回家。

2.支教反饋：支教結(jié)束并不意味了與學(xué)生交流的結(jié)束，最好可以建立支教后的聯(lián)系群

落，獲得學(xué)生的支教經(jīng)歷反饋，繼續(xù)關(guān)注他們的動(dòng)向，獲得他們關(guān)于我們團(tuán)隊(duì)支教的意見和建議，使得以后的支教工作能夠更加完善。

陽光黔程一步一步走來，有太多道不盡的歡喜憂傷，我們一點(diǎn)點(diǎn)的積累，有太多言不盡的熱血兒長(zhǎng)。陽光黔程，在坎坷中成長(zhǎng)，因孩子們的微笑而升華綻放。孩子們記住了我們的話，因?yàn)樗麄兊囊鞒柟馇俺淘俅螕P(yáng)帆起航···

第四篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果

2014年大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐成果

成果名稱： 下鄉(xiāng)路漫漫 學(xué)院班級(jí)： 商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷1232 學(xué) 號(hào)： 1218023206 姓 名： 王卓翡 指導(dǎo)老師： 何菲

校團(tuán)委、學(xué)生工作處制表

關(guān)于湖南長(zhǎng)沙村莊農(nóng)民現(xiàn)狀基本調(diào)查報(bào)告

摘要：“農(nóng)民”，這個(gè)特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。1949年偉大的中華人民共和國(guó)的成立，使農(nóng)民一改千百年來受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。歷史的年輪駛?cè)敫母镩_放的今天，農(nóng)民的政治地位和生活狀況已經(jīng)得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到，中國(guó)，作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在取得驚人的發(fā)展速度和改革碩果的同時(shí)仍然存在一些問題。

關(guān)鍵詞： 農(nóng)民 村莊 建設(shè) 發(fā)展 生活情況

實(shí)踐時(shí)間：2014年8月17至8月18日 實(shí)踐地點(diǎn)：湖南長(zhǎng)沙市望城區(qū)新康鄉(xiāng)湘江村 實(shí)踐人員：王卓翡及其社區(qū)團(tuán)隊(duì) 實(shí)踐內(nèi)容：調(diào)查村莊情況 實(shí)踐方式： 下鄉(xiāng)實(shí)踐調(diào)查

今年的暑假，我參加了社區(qū)的活動(dòng)，進(jìn)行了一次暑假進(jìn)鄉(xiāng)實(shí)踐調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是湖南長(zhǎng)沙市望城區(qū)新康鄉(xiāng)，我就其中的一個(gè)村——進(jìn)行了為時(shí)兩天的調(diào)查走訪，走訪時(shí)得到了廣大村民的信賴和支持，調(diào)查時(shí)也針對(duì)村里開展了一些工作，還對(duì)部分村民進(jìn)行實(shí)地調(diào)查走訪，以取得更好的調(diào)研效果。

一、村莊基本概況

從打新康鄉(xiāng)繞過蜿蜒崎嶇的山路，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)車程，我來到湘江村。一到那我就得到了村長(zhǎng)的熱情接待，當(dāng)我說明此行目的時(shí)，村長(zhǎng)對(duì)我表示感謝，并對(duì)我的調(diào)查和實(shí)踐表示支持，從而也增加了我調(diào)研的信心。

通過向村長(zhǎng)詢問，我首先大致地了解湘江村的基本情況，湘江村距鄉(xiāng)政府所在地約4公里，全村行政村總面積1200畝，共有5個(gè)村民小組，全村總?cè)丝?262人，其中勞動(dòng)力人口有650人。該村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度居其所屬的貴湖南省長(zhǎng)沙縣的中下等水平，村民的生活總體水平還比較低，因此，近年來村里的勞動(dòng)力越來越多地向城里轉(zhuǎn)移，至2009年，全村外出務(wù)工人數(shù)已接近300人，將近本村勞動(dòng)力總?cè)藬?shù)的一半。

村里耕地類型主要有水田和旱地，總面積為600畝，這里屬于大陸性中亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候，全年氣溫較高，主要糧食作物有稻谷和玉米，經(jīng)濟(jì)作物有西瓜和西紅柿。經(jīng)村長(zhǎng)介紹，至2007年底，全村村民人均收入達(dá)600元，比上年增

15%。雖然村民們生活比過去好了很多，但是村里仍然有經(jīng)濟(jì)特別貧困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能滿足家庭的基本開支。

湘江村進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)依照的是村民們多年的經(jīng)驗(yàn)，由于村民們大多不識(shí)字，文化水平低，且湘江村交通不便利，因此在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，湘江村的村民們不能較快地掌握科學(xué)的方法，通過技術(shù)的改進(jìn)來提高生產(chǎn)力，導(dǎo)致了發(fā)展的滯后，這次來調(diào)查我從家里帶來了一些掛圖和農(nóng)業(yè)書籍，我把資料交給村長(zhǎng)，村長(zhǎng)十分激動(dòng)，他說;“放心，我們村干部一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，中秋之后，我們就開村民委員會(huì)，組織大家一起學(xué)習(xí)，謝謝你帶來的資料，也謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們農(nóng)村的發(fā)展，相信有了國(guó)家的政策和你們的關(guān)心，我們湘江村一定會(huì)越來越好的。”

二、村莊建設(shè)情況

（一）村莊基本面貌：

通過對(duì)湘江村概貌進(jìn)行分析，村民住房沒有進(jìn)行過統(tǒng)一規(guī)劃，全村的建筑有著明顯的建筑風(fēng)格，主要類型為磚、石、木料型房屋，較過去住的土坯房有很大改善，但仍有極少數(shù)村民的房屋仍是土坯結(jié)構(gòu)，冬不擋嚴(yán)寒，夏不避酷暑。全村無硬化道路，通向鄉(xiāng)政府的路只能通過摩托車、農(nóng)用車等小型車輛，而且道路崎嶇不平，在雨季容易出現(xiàn)道路軟化，滑車等危險(xiǎn)。

（二）基本設(shè)施建設(shè)

通過了解湘江懷村基本設(shè)施建設(shè)情況基本不完善，村委會(huì)雖然有固定的辦公場(chǎng)所，但沒有小學(xué)、醫(yī)務(wù)室、診所等保障村民生活的設(shè)施。至09年年底，村里已有超過90%的村民參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，國(guó)家的政策給村民們帶來了實(shí)實(shí)在在的好處，但是由于村里沒有醫(yī)務(wù)室，村民在出現(xiàn)疾病時(shí)不能得到及時(shí)有效的控制和治療。

（三）村莊自然環(huán)境

湘江村是比較傳統(tǒng)的村，村里無企業(yè)、公司等辦公場(chǎng)所，環(huán)境沒有受到來自外界的污染，因此湘江村自然環(huán)境很好，空氣清新，山清水秀，村民的飲用水都是純天然的湘江水，平時(shí)食用的瓜果蔬菜都是自家種的無污染食品。

三、村民生活情況

經(jīng)過村長(zhǎng)的介紹，我對(duì)這里有了基本的了解，但是實(shí)地走訪是不可缺少的，我召集了村里幾個(gè)正在玩耍的小孩，說明來意后，他們都很愿意幫助我，于是他們幫我把村里正在家閑坐的大人們叫來了，我和村民們圍坐在一起，和他們親切地聊起天來。

四、結(jié)束語

每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會(huì)慢慢減少，工作開展也會(huì)越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì)到它的真正含義。你要開展一項(xiàng)活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動(dòng)怎么能開展下去呢？即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準(zhǔn)備的不夠充分，肯定就會(huì)手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動(dòng)中，我充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。

這次的社會(huì)實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請(qǐng)老師給予批評(píng)、指導(dǎo)。

第五篇：大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2014年6月25日，那一天我記得特別清楚，因?yàn)榫驮谶@一天我報(bào)名參加學(xué)校組織的支教活動(dòng)通知我被錄取。從那天起我就一直在憧憬著支教的生活，內(nèi)心熱切的希望那天趕快來臨。因?yàn)橹Ы虒?duì)于我來說一直都是一個(gè)夢(mèng)是一個(gè)心愿，我覺得它是神圣而光榮的一件事情。就這樣帶著對(duì)支教旅程的熱切期盼，期末考試結(jié)束了，暑假開始了，我周圍的小伙伴們都在家忙著找兼職，只有我淡定而從容，然而當(dāng)那天越來越接近的時(shí)候，我卻又焦躁起來，因?yàn)榕d奮的同時(shí)我緊張又感壓力很大……

就這樣帶著一份不安的心情，我于7月7日下午1點(diǎn)30 從家里出發(fā)，目的地是xx南站，11個(gè)全新的小伙伴在那里等著我，共同迎接接下來7天未知的旅程。故事的開始總會(huì)有點(diǎn)坎坷，原本十一個(gè)小伙伴卻有一人因?yàn)檐嚻痹驘o法及時(shí)與大部隊(duì)集合，然而當(dāng)我們坐上出租車的時(shí)候，司機(jī)不認(rèn)路導(dǎo)致大家一時(shí)手無足措，在一通摸爬滾打之后，我們的領(lǐng)隊(duì)利用萬能的手機(jī)導(dǎo)航終于找到正確的方向，原本十幾分鐘可以搞定的事情，足足花了將近四十分鐘。但是不管怎么說，十個(gè)人還是安全抵達(dá)目的地：xx市xx鎮(zhèn)xx村，我們將要生活七天的地方。

故事還沒結(jié)束，前面的磨難和接下來要發(fā)生的事情相比不值一提。就在房間被清理大家在無聊的等待著的時(shí)候有傳言說我們中間有小伙伴落水了！我當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息的第一反應(yīng)是，開什么玩笑？其他小伙伴沿著那條河去找人的時(shí)候我也就半信半疑的跟著去了，當(dāng)我看到我們的領(lǐng)隊(duì)許震中從頭到腳濕透，河里一輛電動(dòng)三輪車還在無辜的叫著，“倒車請(qǐng)注意，倒車請(qǐng)注意……”的時(shí)候，我徹底被震驚了，萬幸人完好無損，聞?dòng)嵹s到的村民熱情而淳樸，他們第一句話都是訊問人有沒有事，并且全力幫助我們把三輪車?yán)蟻恚瑢?duì)于我們無意犯下的錯(cuò)，他們沒有半點(diǎn)兒指責(zé)。領(lǐng)隊(duì)本來要去接最后一個(gè)小伙伴玲玲的，卻導(dǎo)致了這場(chǎng)意外的事故，這讓我覺得每件事情的開始總是不能那么順利、總是要?dú)v經(jīng)一番磨難的，這樣勝利的果實(shí)才會(huì)更加珍貴吧。

下面把鏡頭放到當(dāng)天晚上的飯桌上吧，xx同學(xué)被我們各種調(diào)侃，他也很豁達(dá)地說：“沒關(guān)系，大家都盡情的嘲笑我吧~”雖然大家嘴上不留面子，但是還是很佩服許震中的，如果換了其他人，或多或少都會(huì)受傷，十一個(gè)人中只有他會(huì)游泳，或許上帝安排的每一件事都有他的道理吧。我們對(duì)他除了善意的“嘲笑”，更多的是感謝。那天下午不算順心但是全部堅(jiān)持走了過來，十一個(gè)人終于到齊，歡聚在一起有說有笑，我感覺十一顆心在慢慢靠近。

7月2號(hào)，我今天很早很早就醒了，悄悄走出房間，下樓跑到我們洗臉?biāo)⒀赖男【叄瑪Q開水龍頭，井水冰涼，抬頭透過一個(gè)門就可以看到外面的鄉(xiāng)村田園風(fēng)景，忍不住走近探看，陷入眼簾的是一片翠綠，環(huán)顧四周，一株長(zhǎng)得似紅菊的花顯得格外耀眼，蜘蛛網(wǎng)上的露珠在晨光的映射下顯得格外可愛，面對(duì)此情此景，我閉著眼睛，伸了一個(gè)大大的懶腰，我在等待我的小伙伴蘇醒，因?yàn)榻裉煳覀儗?huì)和我們的小朋友第一次見面，真是既緊張又期待，經(jīng)過昨夜的休息我們一掃疲憊，整裝待發(fā)。當(dāng)我們興致沖沖的趕到教室的時(shí)候，我有那么一點(diǎn)點(diǎn)失望，來上課的孩子屈指可數(shù)。可到現(xiàn)在我也只能認(rèn)得清第一天來上課的孩子們：第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是上幼兒園的明人，他最小，跟他用普通話交流有點(diǎn)困難，就連他的名字也是幾經(jīng)波折我才真正弄清楚，實(shí)屬不易；第二個(gè)是明人的哥哥張明旭；第三個(gè)小朋友叫小杰，黑黑的，眼睛又大又亮，我記不得他姓什么，那天和他交流的時(shí)候覺得這孩子只是悶了一點(diǎn)，眨巴著大眼睛看著別人，和別的孩子沒什么區(qū)別。直到后來許震中和我們講這個(gè)孩子坎坷的身世：爸爸去世，媽媽離家，他只跟年邁的爺爺奶奶生活，那時(shí)候我自己都覺得很無助，給不了他任何幫助，只能在心底默默的心疼他；第四個(gè)是一個(gè)胖墩墩的小伙子，上5年級(jí)，叫張杰，我問他知不知道謝娜，他羞澀的笑了笑說知道，我立馬伸出右手抓住他的右手作握手狀，說：“快點(diǎn)讓我沾沾星氣，會(huì)有好運(yùn)降臨的…”他最后害羞得頭都埋到桌子下面去了；他旁邊的孩子叫卜然他的特點(diǎn)就是比張杰瘦，沒有張杰那么害羞；第六和第七個(gè)孩子是一對(duì)姐妹，姐姐曉鳳是最積極配合我們上課的，特別乖巧，妹妹曉云很安靜不吵不鬧也不發(fā)言。不管有幾個(gè)孩子我們還是按照原計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課。第一節(jié)課是來自天津大學(xué)的小伙伴汪珂，上課內(nèi)容是辯論。課上一半的時(shí)候進(jìn)來一個(gè)同學(xué)，坐在我旁邊，劉海很長(zhǎng)幾乎遮住他的一只眼睛，當(dāng)時(shí)發(fā)言可積極了，屁股剛沾板凳就舉手發(fā)言，我心想這小同學(xué)不錯(cuò)，很有個(gè)性，基于一點(diǎn)點(diǎn)崇拜的心理，我當(dāng)時(shí)問了他名字，他講了一遍沒聽清，因?yàn)槊钟悬c(diǎn)拗口，后來汪老師提問，問他名字我才聽清，他叫卜久子。人如其名，個(gè)性十足，他是給我印象最深的一個(gè)孩子。拖他的福，上午的辯論課和英語課因?yàn)樗牡絹恚n堂的氣氛異常活躍，即使只有不到十個(gè)學(xué)生，可是節(jié)奏不緊不慢恰到好處。中午在宿舍稍作休息之后，下午兩點(diǎn)我們頂著太陽走到教室，我驚喜的發(fā)現(xiàn)小朋友人數(shù)也變多了，一共二十幾個(gè)孩子，下午第一節(jié)課是周瀟涵同學(xué)的安全教育課，老師完全控制了課堂，老師講

得很生動(dòng)，學(xué)生聽得很入神(包括我)，就連最調(diào)皮的久子都被制的服服帖帖，那節(jié)課結(jié)束后大家紛紛對(duì)周瀟涵豎起大拇指，同時(shí)她在我心里的地位立即飆升，xx稱號(hào)非她莫屬。安全教育課結(jié)束之后是舞蹈課，舞蹈老師xx盡心盡力地教孩子倫巴基本舞步，我只能說孩子們玩得很開心。

上課的第一天就那么過去了，許震中每天晚上都會(huì)把大家叫到一起開會(huì)，總結(jié)這一天的情況并且安排好第二天的課程。然后我的普通話課程被安排在第二天，還有數(shù)學(xué)課和手工課。那天大家都很有默契的沒有玩游戲，認(rèn)真?zhèn)湔n，有一方面是來自涵姐今天下午成功授課的壓力，促使我們對(duì)自己提出更高的要求，王夢(mèng)媛杭薇兩位手工課老師親自試做模型，薛瑤艷同學(xué)的英語課剛結(jié)束她卻絲毫不放松拉著王鴻泰商量著下一次上課的內(nèi)容，數(shù)學(xué)老師周翔在隔壁宿舍默默奮戰(zhàn)，大家都忙到將近12點(diǎn)，筋疲力盡才睡下，那天夜晚我被大家認(rèn)真執(zhí)著的身影感動(dòng)，那是我記憶里最靜謐最動(dòng)人的夜晚。

7月3號(hào)上午我再也沒有昨天的閑情逸致去欣賞美景了，我只有忐忑，吃飯想走路想數(shù)學(xué)課還在想，這個(gè)課怎么開頭，上課流程在我腦子里過了無數(shù)次，還是緊張的連接不起來。數(shù)學(xué)課結(jié)束了，我還沉浸在自己的世界里，我沒聽周翔講課，只是能感覺到很精彩。該來的總是會(huì)來的，但是我還沒上課就注定了這節(jié)課是失敗的，我不該讓四個(gè)調(diào)皮男生坐在第一排，為了維持這四個(gè)熊孩子的紀(jì)律完全打亂了我的步驟，導(dǎo)致我一度卡帶，不知道怎么講下去，腦子總是閃過放棄的念頭，后來我的耐心用盡了，我指著他們四個(gè)嚴(yán)肅地說：“你們?cè)贀v亂信不信我讓你們站到后面去！”后面聽課的小伙伴王鴻泰知道我在嚇唬小朋友，居然一本正經(jīng)地大聲回應(yīng)我說：“不信~”我當(dāng)時(shí)哭笑不得，但最終還是繼續(xù)上課，最后我用一首《中國(guó)話》，為我的第一次課程“完美”的劃上了句號(hào)。課上我感覺我在用全身的力氣在吶喊，以至于下課后整個(gè)人都有氣無力，我看著玲玲苦笑著，她安慰我說：“上的挺好的，真的，你唱歌的時(shí)候孩子們的情緒都被你帶起來了。”其實(shí)我沒有難過，只要無愧于心，我是這樣說服我自己的。

下午的手工課真正釋放了孩子們的天性，他們的思維天馬行空，讓我驚嘆不已。手工課由大朋友和小朋友一起合作共同完成作品。第一次手工課老師給他們的模型是企鵝，但是孩子的想象力和創(chuàng)造力賦予那個(gè)模型全新的面貌，他們的創(chuàng)新讓我們很有成就感。第二次手工課是用隨手可得，隨處可見的葉子，做自己想做的東西，我們給他們創(chuàng)造條件，他們回報(bào)給我們的是感動(dòng)。

接下來的日子里依舊不變的是我們的課程，但是內(nèi)容無一重復(fù)，我們有閱讀課，給孩們讀寓言講道理，有音樂課教他們唱歌，有體育課陪他們玩耍，還放映宮崎駿的《天空之城》，陪他們一起看電影……我們每天都在盡自己最大的努力給孩子們帶來新意，我們認(rèn)真做好每一件事，備好每一次課，每天下午體育課結(jié)束，我們11個(gè)人都是大汗淋漓，嘴上抱怨孩子們體力太好，簡(jiǎn)直要搭上自己的半條命，可心里總愿意陪他們瘋陪他們流汗，總想著在有限的時(shí)間里陪他們多打一次羽毛球，多打一次乒乓球，多玩一次跳繩，多踢幾下毽子，多跳幾次皮筋，多打幾下籃球。

時(shí)間慢慢的流逝，我們幾乎習(xí)慣了這個(gè)村莊的一切，因?yàn)閹餆o窮無盡的蜻蜓般大小的蚊子，每個(gè)伙伴腿上大大小小的蚊子包；因?yàn)樘柲苋靸深^罷工，好心的奶奶幫我們燒洗澡水；因?yàn)閹鶡艋蛘咴∈覠敉涥P(guān)而迎來的一頓臭罵；每天早上晚上吃不完的拌黃瓜和肉包子；每天晚上開會(huì)、備課、談心，第一個(gè)宿舍的燈永遠(yuǎn)那么敞亮；玩游戲嗨到半夜，成群結(jié)伴下樓上廁所喚醒各種狗狂叫后，卻暗自偷笑。就這樣打打鬧鬧，總覺得我們的日子過得轟轟烈烈到?jīng)]有知覺，然后那天突然就下雨了，原來那已經(jīng)是最后一天了。7月12號(hào)上午，我們給孩子們上了最后一節(jié)課，這節(jié)課孩子們親手制作卡片，寫上內(nèi)心的話送給我們，我們懷揣著他們滿滿的祝福回到宿舍，那天下午，雨越下越大……

離別的時(shí)間越來越近，那天晚上是我們十一個(gè)小伙伴的時(shí)間，我們窩在一個(gè)宿舍各種拍照留戀，6個(gè)女生一起獻(xiàn)唱開啟演唱會(huì)模式，最后一次玩了殺人游戲，說好的通宵，卻有人陸陸續(xù)續(xù)熬不住，倒下睡覺，最后一批在凌晨2點(diǎn)的時(shí)候終于安靜下來，就這樣挨著你們睡了。調(diào)好四點(diǎn)的鬧鐘，說好凌晨四點(diǎn)起來看世界杯，我記得四點(diǎn)的時(shí)候有人起來了，我用僅剩的最后一點(diǎn)意識(shí)告訴他們叫醒誰誰后，徹底淪陷昏頭睡去，再一次睜眼的時(shí)候天已經(jīng)亮了。

那天清晨我清楚的記得一樓那個(gè)奶奶慈祥的臉龐，她笑著和我們揮手分別。坐在車上，看著漸漸遠(yuǎn)去的村莊，腦子里浮現(xiàn)著的是一大片綠色的稻田，田埂上站著10個(gè)人他們手牽手，唱著《倔強(qiáng)》，斜對(duì)面一群小朋友簇?fù)碇粋€(gè)大哥哥坐在那里，笑的特別燦爛……