第一篇：學習習總書記視察山西重要講話精神心得體會：打贏脫貧攻堅這場硬戰,要抓住“人”這個關鍵

學習習總書記視察山西重要講話精神心得體會：打贏脫貧攻堅這場硬戰，要抓

住“人”這個關鍵

6月21日上午，總書記到山西考察工作，專程前往呂梁山集中連片特困地區調研。23日，總書記在山西太原市主持召開深度貧困地區脫貧攻堅座談會，聽取脫貧攻堅進展情況匯報，集中研究破解深度貧困之策。“以解決突出制約問題為重點，強化支撐體系，加大政策傾斜，聚焦精準發力，攻克堅中之堅”，總書記從深度貧困地區實際出發，明確重點、作出部署，提出合理確定脫貧目標、加大投入支持力度等8條要求，為深度貧困地區如何打贏脫貧攻堅這場“硬仗中的硬仗”提供重要遵循，指明實踐路徑。要想打贏脫貧攻堅這場硬戰，要抓住“人”這個關鍵，而這里的“人”包含兩個層面的意思，一是領導人，即決策者；二是貧困戶本人，即受策者。

脫貧攻堅是硬骨頭，要加大支持力度，充分發揮制度優勢。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把貧困人口脫貧作為全面建成小康社會的底線任務和標志性指標，總書記代表中國共產黨和中國政府向全國人民、向全世界作出了莊嚴承諾，2020年中國全面建成小康社會，實現農村貧困人口脫貧，脫貧攻堅戰在全國范圍全面打響。脫貧攻堅力度之大、規模之廣、影響之深，前所未有。4年多來，5564萬貧困人口擺脫了貧困的實踐證明，打脫貧攻堅戰是啃硬骨頭，要充分發揮人的作用。實現非常目標，必下非常之功。堅持精準扶貧精準脫貧基本方略，堅持中央統籌、省負總責、市縣抓落實的管理體制，堅持黨政一把手負總責的工作責任制，一方面，要發揮政府投入的主體和主導作用，發揮金融資金的引導和協同作用，把新增脫貧攻堅資金、項目、舉措向深度貧困地區集中傾斜，加大財政轉移支付力度，形成支持深度貧困地區脫貧攻堅的強大投入合力；另一方面，要發揮集中力量辦大事的制度優勢，重點解決深度貧困地區公共服務、基礎設施以及基本醫療有保障的問題，做好易地扶貧搬遷、幫扶和政策性保障兜底等工作，為戰勝深度貧困奠定堅實基礎。深度貧困地區主要負責人要堅持把脫貧攻堅作為“十三五”期間頭等大事和第一民生工程來抓，做到人員、責任、工作、效果“四個到位”。要夯實農村基層黨組織，選好書記，配強領導班子，發揮好村黨組織在脫貧攻堅中的戰斗堡壘作用，要堅持專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧等多方力量、多種舉措有機結合和互為支撐的“三位一體”大扶貧格局，以解決突出制約問題為重點，以重大扶貧工程和到村到戶幫扶措施為抓手，以補短板為突破口，就能確保深度貧困地區和貧困群眾同全國人民一道進入全面小康社會。

攻克堅中之堅，聚焦精準發力、激發貧困人口脫貧致富的內生動力是關鍵。脫貧攻堅搞大水漫灌、“手榴彈炸跳蚤”不行，而應精準施策、靶向發力。深度貧困地區的區域發展應圍繞精準扶貧發力，重點發展貧困人口能夠受益的產業和項目，讓區域發展更好帶動貧困人口脫貧。深度貧困地區發展底子差、脫貧門路少，更需要通過扶貧協作、對口支援、定點幫扶等多種途徑，在資金、項目、人員上得到更多支持。扶貧先扶志，扶貧必扶智。在脫貧攻堅戰中，我們不難看到大多數貧困群眾嘗到了勤勞脫貧的甜頭，真切感受到了黨和國家扶貧政策帶來的實惠，他們走上了脫貧奔小康之路，越干越有勁頭。但也有一部分貧困群眾“等靠要”思想嚴重，甚至把黨的扶貧好政策錯誤地當成了養懶人的政策，爭著當貧困戶、低保戶。貧困群眾大多數文化素質偏低，有的讀書看報、填表算賬都困難，脫貧能力普遍欠缺。此類問題已成為脫貧攻堅的突出矛盾。因此，堅持把扶貧同扶智、扶志相結合，注重激發貧困地區和貧困群眾脫貧致富的內在活力，提高自我發展能力，就能為教育引導貧困群眾通過自身努力脫貧致富創造有利條件。

總書記說，現在黨中央對農村農民的政策都是“給予”，就是要實踐以為人民為中心的發展思想，發揮社會主義制度集中力量辦大事的優勢。實現非常目標，必下非常之功。生活條件的改善是第一步，我們要采取更加集中的支持、更加有效的舉措、更加有力的工作，才能充分激發出貧困群眾的創造活力。我相信只要鄉親們同黨中央一起，擼起袖子加油干，再深度的貧困也是完全可以戰勝的。

第二篇：學習習總書記視察山西重要講話精神心得體會：脫貧攻堅奔小康

學習習總書記視察山西重要講話精神心得體會：脫貧攻堅奔小康

九州大地上，孕育了世世代代的華夏兒女。歷史長河中，生息了千千萬萬的中共黨員。隨著時間推移，中國人民的生活水平整體已經有了飛速的跳躍，可是總有養育不了一方百姓的一方水土，為了深入了解這些百姓的生活狀況，XX年6月21日習近平主席來到了山西呂梁深度貧困地區趙家洼村，詳細觀察了貧困地區老百姓的生活環境，詢問了他們的家庭收支和主要致貧原因，了解了脫貧計劃和穩定增收的可行性。要想全國一道邁進小康社會，就需要將精準扶貧做到點上，特別是對那些最窮的，最困難的人民。

深入了解人民，這無疑是一個優秀的國家領導人的作風。改善人民的生活，這無疑是一個出色的國家政體的目標。因此，我們不僅要為習主席點贊，也應該為中國共產黨豎起大拇指。

關于扶貧的步伐，在過去沒有停止，在未來也不會放緩。至于其中緣由，此前，精準扶貧存在很多阻礙，扶貧信息系統不統一，低質、低效問題普遍存在，制度缺陷。如此導致的問題也是層出不窮，使得幫扶工作有很多盲點，浪費國家扶貧資源，甚至滋生腐敗。

三步走戰略中，提到在建黨一百周年國民經濟需更加發展，各項機制需更加完善；建國一百周年實現基本現代化，建成富強民主文明的社會主義國家。這就要求脫貧的盡快完成。可是老話說到，心急吃不了熱豆腐，所以說，精準扶貧很重要。

建黨96年，建國68年，改革開放39年，部分地區沒有能很好的脫貧。而在當下的十三五，其中要求我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽。此下精準扶貧被廣泛應用。精準扶貧指示最早由習主席在XX年11月作出，XX年精準扶貧思想思想落地。XX年新年主席在云南調研，5個月后視察貴州，XX年十三五實施。

實施過程中，精確識別，精確幫扶，精確管理是重要的原則。

現如今，劉永富指出經過多年減貧工作，現在只剩下硬骨頭，于此，習主席也指出扶貧工作已經到了攻堅拔寨的階段。讓我們擼起袖子干，相信在不日之后，***最揪心的事兒不會再揪心。

第三篇：校長學習習總書記視察山西重要講話精神心得體會

在總書記的“牽掛”中砥礪奮進

——巡視整改自行“回頭看”講話稿

6月21日至23日，總書記赴山西考察調研。瞻仰革命舊址，致敬紅色歲月，探訪老區人民，了解脫貧實效，深入重工企業，視察創新動態……從革命先輩到基層群眾，從田間地頭到生產一線，一站站的實地考察，一幕幕的躬身詢問，一次次的真摯回應，聲聲有力，句句走心，親民真摯的一“習”話中道出殷殷的“山西牽掛”。

習總書記親臨山西視察并發表的重要講話，在山西發展史上具有重要里程碑意義。講話著眼國家大局，結合山西實際，對山西工作給予了高屋建瓴的全方位指導。講話思想深邃，內涵豐富，語重心長，具有很強的政治性思想性指導性，為我們把握大局、抓好重點、繼續前進提供了根本遵循。作為一名高中校長，我深深知道，貫徹學習總書記視察山西時的系列重要講話精神，并形成共識，是全省當前和今后一個時期的首要政治任務，因此必須把總書記對山西提出的各項工作要求和期望落實到實際工作中去，用總書記重要講話精神統一全體教職工的思想和行動，引領全體教職工在總書記的“牽掛”中砥礪奮進，再創昔中教育的新輝煌。具體講，要做好以下五方面工作：

一是要認真學習貫徹總書記重要講話精神，牢固樹立“四個意識”，把握正確的政治方向，引領全體教職工自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。作為校長，自己不僅要認真學，還要在全校興起學習宣傳、貫徹落實講話精神的熱潮。要求全體教職工帶著感情學、帶著問題學、聯系實際學，準確把握講話精神實質，用講話精神統一思想、武裝頭腦、推動工作，把思想和行動統一到總書記對山西發展的最新戰略定位上，統一到省委省政府對山西教育發展的具體部署上，銳意改革，勇于創新，用心用情用力做好教育教學工作。

二要推進講話精神進校園進課堂工作，確保總書記講話精神進教師和學生頭腦，轉化為工作和學習的動力。學校的工作主要在于教書育 人，為國家發展和社會經濟建設培養“四有”新人，這就需要我們的教師和學生認真學習講話精神，內化于心，外化于行，才能把總書記的殷殷期盼落到實處，才能為國家發展培養政治覺悟高文化素養高的人才。新學期，我們要把學習貫徹總書記講話精神與師德師風建設、中學生思想政治教育緊密結合，開展講話精神進校園進課堂系列活動，堅持立德樹人，樹立品牌意識，打造優秀校園文化。

三要扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和維護核心見諸行動主題教育。我們要把開展“兩學一做”學習教育和教師隊伍建設結合起來，要求廣大黨員干部學習習總書記親民愛民的精神風范，學習新一代領導集體真抓實干的工作作風，在學習中明白肩上的責任，在尋找不足中正衣冠，不斷錘煉作風修養，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為自己以及廣大黨員干部的思想品格和行為自覺。我們要進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，著力建設一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍。同時，以黨風帶教風，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶領廣大教師把深學篤用總書記系列重要講話精神作為首要政治任務和長期戰略任務，自覺在講話中找方向、找方法。要真正把自己擺進去，在學深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題，提升維護核心見諸行動的政治自覺。在“兩學一做”教育活動中我們要堅持學習常態化、堅持實踐基層化，堅持反思總結深刻化，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員、合格教師。

四要以創新精神切實推動高中教育改革發展。習總書記在講話中多次強調科技創新，這就要求我們教育工作者要高舉創新旗幟，立足教育改革，積極開創教育工作的新局面。作為校長，自己必須勇于創新，做創新教育的探索人。首先要更新自己的教育理念和管理思想。當前，新一輪課改即將施行，唯有將創新的思想植根于教師學生心中，才能更好地適應改革的要求。其次要培養一支勇于創新的教師隊伍。教師的創新力決定著一所學校的發展潛力。新學期，我們要加強校際交流工作，“請進來講，走出去學”，通過高規格的學習培訓，不斷提高我校教師的執教水平。第三要創新開展教育教學工作。創新開展德育工作，激活學生自主學習的內驅力；創新開展課堂教學工作，提升課堂教學效率；創新開展校本教研活動，提高教師的教科研能力。總之，作為一校之長，一定要增強創新意識和工作的責任感，在其位謀其政，愛崗敬業，勤勉工作，經常“照鏡子”，時刻提醒自己，對崗位要有敬畏之心；一定要增強執行力，工作不拖拉，持之以恒、踏踏實實把各項基礎工作做好，一步一個腳印向目標靠近；一定要增強發展的危機感，居安思危，心存憂患意識，始終保持奮發有為的精神狀態。

五是以講話精神推動重點工作任務落實，認真謀劃，確保圓滿完成各項重點工作任務，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。辦學質量是學校發展的生命線。近年來，昔陽中學教育教學質量一直名列晉中市前茅。但我們也清醒地看到我們的不足。新學年，我們要以習總書記講話精神為根本遵循，扎實工作，奮力開創昔中教育的新局面。

總之，我要學習習總書記求真務實、勤勉工作的作風，進一步增強責任意識，積極主動，敢想、敢做、敢當；大興求真務實之風，把學習后的想法轉化為工作思路，落實到具體的工作目標、任務、措施和系列的行動上，不搞“政績工程”、“形象工程”，要有功成不必在我的胸懷，鍥而不舍地把學校工作抓下去，在真抓實干中建功立業，為昔陽中學的持續穩定健康發展貢獻自己的微薄之力！

第四篇：學習習總書記視察山西重要講話精神心得體會2

學習習總書記視察山西重要講話精神心得體會：精準脫貧，我們必勝的戰役

6月21日上午，總書記到山西考察工作，專程前往呂梁山集中連片特困地區調研，就此，新華社題“最深的牽掛，最大的擔當”。總書記走進村民家，詳細了解村民吃水、住房、莊稼收成，視察扶貧工作進度，詢問扶貧困難……

精準脫貧這一場意義重大的戰役的勝利，離不開心系群眾的身影，離不開恰如其分的科學智慧，更離不開必勝的堅定革命信念。

昔有勾踐好勇士則越之士多勇猛，如今總書記親自深入特困地區，全國上下必將涌現出更多一心為民的親切身影。2020年實現全面小康是我們對于全世界、全國人民的莊嚴承諾，是第一個百年大計真正成功的標志，更是我們每位公民的殷切盼望。在這最后的關鍵時刻，總書記身先士卒，深入特困地區，將對于脫貧的關注點、工作態度、真正幫扶的切實辦法等等都做出了榜樣。這讓我忽然間想起去世前仍然惦記“她的村子”的張雪梅、救災時被洪水沖走的三名村官……他們在最美好的年華里，將生命與青春都奉獻給大大小小的中國農村，然后消逝不見，旁人看來或許只剩一聲嘆息，對于同為村官的我們來說卻有油然而生的傷感與敬佩。他們是為了全國人民的共同的夢想，放棄城市優越的生活環境，奔走在鄉間小路、烈日炎炎下走訪入戶，只為幫助起復鄉村經濟，實現共同富裕的“中國夢”。“以人民為中心的發展思想”，在總書記的帶領下、在遍布各地的村官同志們的輔助下、在各位堅守在基層一線的干部們的努力下，我們眾志成城，為此戰的勝利穩步推進！

人類最具優勢的便是擁有智慧。“五個一批”便是科學智慧的凝結，將可能幫扶的辦法都擺出來，讓基層干部可以充分運用，住宅、吃水、醫療、教育，我們可以在大致分類后，因地制宜地靈活運用這些方法使群眾真正脫貧過上安樂生活。通過習總書記的視察，易地搬遷明顯使真正村民搬離不宜居的地方，解決住房吃水等基本問題，并能在此基礎上進一步發展農業產業自己致富，形成良性循環。這些政策為想發展卻又有各種條件限制的群眾解決了后顧之憂，也為想發展無平臺的提供了充足的平臺與便利，更將無力脫貧的進行兜底，使全國人民不落一戶全面奔小康。我們更千方百計攜手共進，啟用扶貧協理員、調用扶貧專家、重用有能力的人才，集中社會各方力量，攻克脫貧難題。扶貧，不僅是扶物質貧窮，更是激發社會內生動力，于思想上扶貧，恰如其分的運用智慧，拋卻浮躁與攀比，以思想智慧帶動勤勞的雙手，充分利用國家搭建的平臺進入小康！

此次戰役，堅定信念，發揮革命優良傳統，在科學的方法指導下，心系民眾，堅定前行，定能打贏這場脫貧攻堅戰，在世界奏響中國全面小康的歡樂頌

第五篇：學習習總書記視察山西重要講話精神心得體會

學習習總書記視察山西重要講話精神

心得體會

6月21日至23日,總書記赴山西考察調研。瞻仰革命舊址,致敬紅色歲月,探訪老區人民,了解脫貧實效,深入重工企業,視察創新動態，從革命先輩到基層群眾,從田間地頭到生產一線,一站站的實地考察,一幕幕的躬身詢問,一次次的真摯回應,聲聲有力,句句走心,親民真摯的一席話道出殷殷的山西牽掛。

總書記專程前往呂梁山集中連片特困地區調研親自看望深度貧困群眾并主持召開專題座談會紀實。始終牽掛著貧困地區和貧困群眾，每到一地考察，他都要親眼看一看身處貧困地區、生活貧困的群眾情況到底怎么樣了，脫貧攻堅政策是不是精準落地了，鄉親們擺脫貧困還有什么難處和要求。

總書記聽民意，察民情，田間地頭問民生。脫貧攻堅路上，留下了總書記的?山西牽掛?。

走進深度貧困村，總書記說：?希望鄉親們同黨中央一起擼起袖子加油干，讓好日子芝麻開花節節高。?

作為扶貧開發重點省，山西下足脫貧攻堅?繡花功?，力掃脫貧攻堅?攔路虎?，聚焦精準，堅定決心，以改革創新精神破脫貧攻堅難題。從2016年57萬貧困人口脫貧的首戰告捷到2017年脫貧攻堅的不斷深化，山西多措并舉，通過實施易地扶貧搬遷，特色產業扶貧，電子商務扶貧，社會兜底脫貧等方式，不遺余力全面攻堅，但任務仍重，仍待持續發力。

在總書記的牽掛中,砥礪奮?晉?，同心共志，啃硬拔堅，找準病癥，開好藥方，締造三晉大地群眾有獲得，攻堅有有回響的實力脫貧之路。

總書記走基層、下車間，生產線上看中國制造，轉型升級路上，留下了總書記的?山西牽掛?。

走進山西企業，總書記勉勵?發揚工匠精神，為‘中國制造’作出更大貢獻。

習總書記到山西后，說到：?人說山西好風光，汾河流水嘩啦啦，山西是個好地方?。還說：山西的政治生態由亂到治，經濟轉型不斷深入。這既是對山西近年來反腐斗爭、發展經濟、生態環境建設等方面的工作肯定等，又是對我們提出的加強政治生態、自然生態建設的要求。

這次總書記親臨山西視察并發表重要講話，為全省人民指明了前進方向，在山西發展史上具有重要里程碑意義。習總書記視察期間，處處體現了對人民群眾的深切關懷，傾注了對山西這塊紅色土地和厚重文化的真摯感情，充分體現了黨的領袖對人民的深厚感情，極大增強了全省人民的奮進信心。習總書記對山西經濟社會發展取得的成績和各項工作給予充分肯定，對山西工作提出總體要求和五項重大任務，明確了山西今后發展的大方向和大格局，為我們把握大局、抓好重點、繼續前進提供了根本遵循，是我們走好新征程、探出新路子、創造新業績的思想引領和力量之源。

學習總書記的講話，重點在落實。一是做到把總書記講話與堅定理想信念、保持清醒政治頭腦、站穩政治立場融為一體。省委駱惠寧書記說：?習總書記講話，政治性、思想性極強，我們要認真學習、深刻領會，切實把全省黨員干部群眾的思想和行動統一到講話精神上來?。我們要統一思想，緊緊團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉旗幟跟黨走，以優異的成績、飽滿的工作熱情迎接黨的十九大召開。二是要做到以習總書記講話為統領，做好當前的每一項工作，省委駱惠寧書記提出：?貫徹習總書記視察山西重要講話精神，是當前乃至今后一個時期首要政治任務，也是我們做好各項工作的根本保證?。三是做到守土有責，一崗雙責，盡職盡責。省委駱惠寧書記指出，?圍繞習總書記的講話，談認識體會，結合工作提出落實措施?。從我們的工作角度老說，就要要繼續加深?三轉?力度，認真履行監督職責，運用好?四種形態?，打造企業廉潔文化品牌，營造風清氣正的企業。

我們要把深入學習貫徹總書記視察山西重要講話精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，切實把思想和行動統一到講話精神上來，用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要把學習貫徹習總書記重要講話精神作為深入推進?兩學一做?學習教育常態化制度化，開展?維護核心、見諸行動?主題教育的強大動力，對照習總書記視察山西提出的總體要求和五項重大任務，堅持穩中求進工作總基調，堅定貫徹新發展理念，進一步完善思路、目標、任務和舉措，確保把習總書記重要講話精神不折不扣地落實到各項工作中。要發揮好部門、單位的職能作用，勇于改革創新，果敢應對挑戰，善于攻堅克難，扎扎實實做好改革發展穩定和黨的建設各項工作，為我市實現?兩個走在前列?，不斷提高在全省的首位度和在全國的知名度而努力奮斗，以優異的工作成績迎接黨的十九大勝利召開。