第一篇：校征文比賽獲獎(jiǎng)感想

校征文比賽獲獎(jiǎng)感想

源112 沈磊

我認(rèn)為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是成長(zhǎng)的必然。參加“我心目中的好老師”校征文比賽也不例外。

實(shí)話說，上次參加校征文比賽獲得了校三等獎(jiǎng)，現(xiàn)在想起來還感覺有些偶然。

在這之前，我不相信征文比賽，因?yàn)楹枚嗯笥讯颊f參加什么征文比賽，幾乎都是走走形式，獲獎(jiǎng)?wù)呙麊螌?shí)際早就攥在裁判手中了，所以我對(duì)征文有懷疑。本來嘛，咱寫字是一種勞動(dòng)，寫的好不好是一回事，與人在思想上交流是另一回事，而且后者才是一個(gè)筆者內(nèi)心真實(shí)的期望。偶爾看到了校舉辦的“我心目中的好老師”征文啟事，我也沒有往心里去，還是自己寫自己的日記，偶爾寫篇小散文。突然有一天，郵箱中接到了我們班組織委員發(fā)來的一個(gè)郵件，動(dòng)員大家積極參加古貝春該次征文比賽，說是校里面比較重視。我想是班級(jí)工作那就支持吧，再者這個(gè)主題我也蠻喜歡，人要懷感恩之心何況是自己的恩師呢？因?yàn)閷?duì)結(jié)果沒抱有什么期望，文章寫完后也沒修改，發(fā)出去的時(shí)候是帶著錯(cuò)字的。當(dāng)時(shí)的心情呢？我覺得咱不認(rèn)識(shí)一個(gè)評(píng)委，當(dāng)然更沒有什么名氣，在這之前自己的文章往雜志投稿也幾乎都沒有。所以，發(fā)出去就不去想了，甚至都忘記了。沒想到，過了幾個(gè)月后接到一個(gè)電話，通知我參賽文章文獲獎(jiǎng)，是校三等獎(jiǎng)，叫我去新大學(xué)生活動(dòng)中心領(lǐng)取證書和獎(jiǎng)品。我一聽，先是心頭一怔，然后略有所悟地笑了笑就去了。最后的結(jié)果是自己得到了一個(gè)證書和一個(gè)保溫杯。領(lǐng)完了證書和獎(jiǎng)品，寫了一篇此次征文比賽的獲獎(jiǎng)感受發(fā)到博客上和同學(xué)們分享一下心得，當(dāng)然，也有為學(xué)校正名之意吧。我切身的感覺，安徽工業(yè)大學(xué)舉辦的那次征文比賽是公平的，不像有些地方舉辦的那樣。

獲得校三等獎(jiǎng)后，仔細(xì)分析了獲獎(jiǎng)作品和作者，感覺評(píng)委在評(píng)判的時(shí)候是基本公正的，是公平的，而且，通知我去參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，校方是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

我明白，任何好成績(jī)的取得都建立在平時(shí)的努力之上，要多多練習(xí)寫作，從生活中觀察感受，多多聽取他人的建議，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來，用筆寫出心聲，用心聲與讀者產(chǎn)生共鳴。

這次比賽，還讓我總結(jié)出五個(gè)字——一步一腳印。我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，要多多努力，盡量多的抓住機(jī)會(huì)，提高自己的能力，從每一次練習(xí)中找到進(jìn)步的目標(biāo)，讓自己變得越來越優(yōu)秀。

最后，感謝老師與同學(xué)對(duì)我寫作的支持，是你們讓我熱愛生活、感受生活的美好，從生活中汲取創(chuàng)作的靈感與素材。謝謝！

第二篇：校征文比賽

學(xué)校關(guān)于舉辦“新時(shí)代·新青年·新文化”征文比賽的通知

一、征文主題：新時(shí)代·新青年·新文化

二、參賽對(duì)象：XX大學(xué)全日制在籍學(xué)生

三、投稿方式：

參賽同學(xué)于2012年12月10日17:00前直接將作品發(fā)送至： XXXXX郵箱

四、作品要求：

1、所有參賽作品應(yīng)當(dāng)緊扣“新時(shí)代?新青年?新文化”的征文主題、立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容健康、體現(xiàn)時(shí)代精神和青年思考。

2、所有參賽作品必須為參賽選手原創(chuàng)，不得抄襲，題材不限，題目 自擬，字?jǐn)?shù)不限；

3、文稿排版請(qǐng)用四號(hào)宋體，發(fā)送郵件名稱請(qǐng)寫“征文”；

4、請(qǐng)?jiān)趨①愇母搴笞⒚鲄①愡x手的個(gè)人信息（姓名、年級(jí)專業(yè)、手 機(jī)號(hào)碼）。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)投稿質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，由校團(tuán)委頒發(fā)證書

第三篇：征文比賽獲獎(jiǎng)感言

征文獲獎(jiǎng)代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

我是雁江區(qū)中和鎮(zhèn)龍?zhí)冻跫?jí)中學(xué)的一名普通教師，很榮幸能參加“建設(shè)幸福資陽·喜迎十八大”征文比賽并獲獎(jiǎng)，我要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次征文活動(dòng)的關(guān)注、各評(píng)委老師對(duì)我征文的肯定和鼓勵(lì)。如果我寫的這篇小文也算是一種榮譽(yù)的話，那這種榮譽(yù)不僅僅是屬于我個(gè)人的，它應(yīng)該屬于建設(shè)幸福資陽的人們，更應(yīng)該屬于資陽這片孕育希望的沃土。

在這次征文比賽中，我寫的這篇文章來源于我對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)感悟。記得剛得到這個(gè)題目，不知從何下筆，一時(shí)亂了思緒。但我知道“建設(shè)幸福資陽”是每一個(gè)資陽人的大事，而我一個(gè)鄉(xiāng)村教師，說不出過于豪言的壯語，干不出驚天偉地的大事。我只能在我平凡卑微的崗位上，與我的學(xué)生一起，點(diǎn)畫我們心中幸福的圖案；我只能站在我的高度，用我的片言只語，來表達(dá)我對(duì)幸福資陽的理解和感悟，哪怕是才短筆拙。

這些年來，資陽的每一點(diǎn)點(diǎn)變化都會(huì)觸及我最敏感的神經(jīng)，都會(huì)在不經(jīng)意間撥動(dòng)我靈魂深處的那根弦，時(shí)時(shí)發(fā)出令人愉快的聲音。為了更好地目睹它的新容新貌，我乘五路公交車到東邊的文明寺，乘一路到西邊的清泉，坐十六路到南邊的侯家坪，乘六路到北邊的馬站，乘四路到外環(huán)繞上一圈；曾步行于南駿大道之上，來到南駿集團(tuán)的門前，也曾無數(shù)次徜徉九曲河畔，享受它迷人的風(fēng)光，曾多次駐足世紀(jì)

廣場(chǎng)，久久凝望莊嚴(yán)的市政府大樓，更在山青水秀的山間公路上留連忘返??雖然我知道無論我怎樣調(diào)動(dòng)自己的感官，也無法將資陽的美、資陽的好一一數(shù)說，一一描繪，但我仍然要表達(dá)，仍然不可抑制的想謳歌。《幸福多棱鏡》便是在這種情境下產(chǎn)生，它用幾個(gè)平面為我折射出了資陽近幾年的新貌。盡管只是一斑，我想我也能看到它輻射的寬度和長(zhǎng)度，亦可感覺到它的深度。

今天，做為幸福的資陽人，走在資陽康莊的大道上，體會(huì)身心消融、忘卻煩憂的心境，充塞耳目的都是裝點(diǎn)幸福的形態(tài)和聲音。表面看起來，是在尋找“幸福”之所依的物體，事實(shí)上是為了享受完全領(lǐng)悟幸福真諦的力量。而這份力量必定會(huì)化為迎接“十八大”最美的禮花！我們有信心，在資陽市政委各領(lǐng)導(dǎo)的指引下，穿越風(fēng)雨，看到資陽大地展放絢麗的曙光！我們也有能力，創(chuàng)建一個(gè)嶄新的跨越時(shí)代的新資陽！

同志們，攜起手來，“建設(shè)幸福資陽”，讓幸福的源泉隨著滔滔江水，奔向遠(yuǎn)方；朋友們，唱起歌來，“喜迎十八大”，讓幸福的歌謠在資陽的原野上，永遠(yuǎn)傳唱！

謝謝大家！

第四篇：征文比賽獲獎(jiǎng)[最終版]

迷人的秋天

預(yù)備13班宗書羽 四季中，天高氣爽的秋天是我最喜歡的季節(jié)。

秋天，我們來到植物園，就如同走進(jìn)了一個(gè)豐富多姿的宮殿：楓樹驕傲地點(diǎn)燃了一樹樹耀眼的火把，菊花快樂地綻放著一張張燦爛的笑臉，梧桐溫柔地伸出一只只金色的手掌，小草也為大地鋪上金黃的地毯??

秋天是歡喜的，金黃的稻穗彎下了腰，飽滿的玉米咧著嘴笑；秋天是甜美的，紅彤彤的蘋果、紫瑩瑩的葡萄、黃燦燦的鴨梨；秋天是有活力的，青蛙在池塘邊演奏著交響曲，肥美的魚兒躍出水面，一起歡慶秋天的到來。

秋天，片片樹葉放開了大樹的手，在涼爽的秋風(fēng)中輕輕落下，好像一只只蝴蝶在空中飛舞，最后飄向大地媽媽的懷抱，最終化成肥料，讓大樹長(zhǎng)得更加枝繁葉茂。這不正是秋天的精神和力量嗎？我身處其中，又如何不被深深感染？

秋葉有圓形的、雨滴形的還有五邊形的，形態(tài)各異。我喜歡把樹葉串成串兒，墜在耳邊，戴在手腕，或掛在脖子上，把自己裝扮成“秋姑娘”的模樣。我還喜歡仔細(xì)觀察每片樹葉的紋路，它們一定是秋天寄給大地的信，里面寫滿了美好的心愿與祝福。

秋天，你是一位擁有神奇口袋的魔術(shù)師，你是一位手握彩色畫筆的畫家，你是一位出口成章的詩人，感謝你讓我們擁有這樣美好的季節(jié)!

評(píng)語：秋天是美好的，作者從不同側(cè)面多角度為我們呈現(xiàn)了秋天的美。多處使用比喻和擬人的修辭手法，加之豐富的想象力，用細(xì)膩的語言把秋天的柔美向讀者娓娓道來。首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

朱婭芳

第五篇：65周年征文比賽獲獎(jiǎng)

青龍鄉(xiāng)中學(xué)“ 弘揚(yáng)民族精神，構(gòu)建精神家園”紀(jì)念中國人

民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年征文比賽獲獎(jiǎng)情況的通 知

我校德育處，校團(tuán)委結(jié)合《青龍鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)開展中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年紀(jì)念活動(dòng)方案》在全校組織開展紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年征文比賽活動(dòng)。活動(dòng)旨在讓學(xué)生明白他們肩上的責(zé)任與奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感。本次活動(dòng)共收到推薦作品100余份，經(jīng)學(xué)校語文組教師評(píng)審，選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。現(xiàn)將獲獎(jiǎng)名單予以公布：

一等獎(jiǎng)：

九年級(jí)四班代飛揚(yáng)《被遺忘的歷史 》

九年級(jí)一班代雪蓮《歲月中的成就》

二等獎(jiǎng)：

八年級(jí)一班代海龍《光輝的一刻》

八年級(jí)四班譚歡《團(tuán)結(jié)》

七年級(jí)三班李奇《快樂的生活哪里來》

三等獎(jiǎng)：

七年級(jí)三班譚云菲《祖國在我心中》

八年級(jí)一班彭靜《中國站起來了》

七年級(jí)一班向棟《回憶1937》

八年級(jí)二班代亞娟《珍惜生命熱愛生活》

易美霞《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》

青龍鄉(xiāng)中學(xué)德育處團(tuán)委

2010年9月