第一篇：博斯坦小學(xué)現(xiàn)代文化引領(lǐng) 去極端宗教化

現(xiàn)代文化引領(lǐng) 去極端宗教化

宗教作為一種歷史悠久的文化體系，對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和生活等各個(gè)方面都有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系和較為廣泛的影響力。正如總書(shū)記明確指出的“新疆最大的群眾工作就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧”。做好這項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作，就需要貫徹落實(shí)好黨的宗教政策，發(fā)揮宗教中的積極作用，也要認(rèn)清宗教極端。群眾宣傳教育工作要著眼基層，借鑒以往發(fā)動(dòng)群眾的做法，形成一種氣勢(shì)，把宗教極端思想祛除出去；要在群眾身上下功夫，到人是首要、管用是內(nèi)容、有效是目的。各級(jí)干部要站到群眾中去宣講，才能有用。

要清楚認(rèn)識(shí)到，光明前進(jìn)一分，黑暗便后退一分。今天新疆的大地上，改革發(fā)展的大勢(shì)不可阻擋，“團(tuán)結(jié)是福，分裂是禍”的共識(shí)已經(jīng)深入人心。

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。在這里要讓學(xué)生全面提高素質(zhì)，陶冶情操，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的生活，更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生的正義感。目前，我們的宣傳思想教育工作還處在抓基礎(chǔ)層面，重點(diǎn)是文化傳播方面。一是意識(shí)形態(tài)占領(lǐng)思想宣傳陣地不放松。主要是加強(qiáng)理論教育；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；廣泛發(fā)動(dòng)群眾，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)；二是開(kāi)展多種層級(jí)的文化活動(dòng)。要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教，用正確的、科學(xué)的世界觀武裝頭腦，加強(qiáng)馬克思主義和科學(xué)精神修養(yǎng)。澄清模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行防止宗教向校園滲透。形成崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離宗教迷信的良好宗教氛圍，筑牢抵御和防范宗教向校園滲透的堅(jiān)強(qiáng)思想防線。

主要做法：一是健全體制機(jī)制，強(qiáng)化組織保障。二是深化宣傳教育，確立社會(huì)正信。三是教育打擊并舉，加大源頭治理。深入開(kāi)展“六講”活動(dòng)。針對(duì)宗教極端思想的傳播途徑和載體，著重從宣傳內(nèi)容上、對(duì)象上提升宣傳教育針對(duì)性。一是針對(duì)宗教極端思想歪曲歷史的歪理邪說(shuō)，大力開(kāi)展新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史宣講工作。二是針對(duì)其曲解教義的謬論，組織愛(ài)國(guó)宗教人士開(kāi)展“正本清源、確立正信”的宣傳教育，提高群眾辨別是非善惡的能力。三是針對(duì)“三非”活動(dòng)，向群眾講清楚“三非”活動(dòng)傳播的途徑、方式和現(xiàn)實(shí)危害，提高群眾的辨別力和免疫力。之，在今后的工作中，我校將堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力開(kāi)展群眾結(jié)合校園文化文體活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)“去極端化”工程，弘揚(yáng)法治精神，確立社會(huì)正信，著力夯實(shí)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的思想基礎(chǔ)。

我們需要陽(yáng)光燦爛的生活。我們的教育事業(yè)更是一份面向陽(yáng)光的工作，要在工作中搭上現(xiàn)代化的列車(chē)，去享受現(xiàn)代文明的生活。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，崇尚科學(xué)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，珍惜幸福安寧的生活，熱愛(ài)祖國(guó)，在陽(yáng)光下享受青春、享受快樂(lè)，用火熱的激情去建設(shè)我們美好的校園、美麗的新疆！

現(xiàn)代文化引領(lǐng) 去極端宗教化

拜鎮(zhèn)博斯坦小學(xué)

劉春閣

2014年11月28日