第一篇：華圖軍轉(zhuǎn)干系統(tǒng)精講班學(xué)習(xí)總結(jié)

這周一到周六，我參加了華圖的軍轉(zhuǎn)干申論的系統(tǒng)精講班的培訓(xùn)。要不是單位給報(bào)銷，我肯定不會(huì)參加培訓(xùn)班。但是這幾天課上下來，還是有點(diǎn)收獲的。

大致說一下上課的情況，授課老師是張麗偉，算的上是華圖自己的一個(gè)名師。講課比較幽默，看見大家下午上課困的話會(huì)講冷笑話給大家提神。講課的內(nèi)容是完全的模式化應(yīng)試。講完一段，就會(huì)出一個(gè)相應(yīng)的題讓大家在發(fā)的答題紙上練習(xí)。晚上都會(huì)布置一篇作業(yè)，第二天交上去，第三天發(fā)下來，有評(píng)語(yǔ)。比如我的評(píng)語(yǔ)有對(duì)策太簡(jiǎn)單，點(diǎn)不全和很好等。

課堂上大家都很認(rèn)真，壓力山大啊。

周六下午做了北京2012年公務(wù)員的申論真題，前三題我得分39。。。下面是我的學(xué)習(xí)總結(jié)，大家慢慢看，有點(diǎn)長(zhǎng)。第一節(jié)、閱讀技巧 一、三遍閱讀 第一遍閱讀（5分鐘）

審題：

1、審題是要求你結(jié)合給定資料幾；

2、審特定事實(shí)；

3、審內(nèi)容；

4、審形式；

5、審題目間的關(guān)系。

找出材料的主題：

特定事實(shí)：為該份申論給定資料集中需要解決的問題；

如何找特定事實(shí)：借助后面的申論要求；借助申論材料反復(fù)出現(xiàn)的詞匯和語(yǔ)句 第二遍閱讀（25分鐘）詳細(xì)勾畫有效信息

勾畫方法：

1、首尾句原則；

2、關(guān)聯(lián)句原則；

3、三大主線：a、新聞媒體的報(bào)道、調(diào)查顯示、政府文件、法律規(guī)定（如據(jù)新聞報(bào)道、據(jù)調(diào)查顯示等）；b、相關(guān)人士看法（相關(guān)人士一般是專家，學(xué)者，政府官員）；c、相關(guān)方面的做法（正確的做飯有利于揭示對(duì)策，錯(cuò)誤的有利于揭示原因；面臨的不良狀況，有利于指示存在的具體問題）。

尤其要注意b，有助于揭示原因和對(duì)策，專家學(xué)者的看法只具有參考性，不具有權(quán)威性。當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)人的講話，一定是對(duì)的。

第三遍（5分鐘）

瀏覽整份申論給定資料

第二節(jié)、概括技巧

一、界定問題

概括題分類：綜合式概括；單一式概括

綜合式概括的題干要求：概括主要內(nèi)容，主要信息，結(jié)合給定資料進(jìn)行縮寫，編寫摘要，整理匯報(bào)材料，整理情況反映或綜述。綜合式概括要概括出社會(huì)問題的四大要素（現(xiàn)象、影響、原因、對(duì)策），具有綜合性，立體性的特點(diǎn)。

當(dāng)申論要求有以下3個(gè)條件的任何一個(gè)，必須嚴(yán)格按照相應(yīng)的公文格式作答：

1、提干明確確定公文標(biāo)題；

2、明確給出擬定公文的機(jī)關(guān)名稱；

3、明確給出“你”的角色定位。

單一式概括的常見提問方式：概括問題，概括影響及意義，作用或局限性，概括原因或理由或根源，只需概括出社會(huì)問題的相關(guān)要素。

二、提煉信息

三、分門別類

按問題的表現(xiàn)，影響，原因，對(duì)策分門別類

四、整合答案

一、概括題的語(yǔ)言要求：一般不要出現(xiàn)地名，人名以及數(shù)據(jù)，但如果結(jié)合給定資料的某個(gè)事件，整理匯報(bào)材料或情況反映，答案中必須涉及到事件的時(shí)間地點(diǎn)人物過程影響原因?qū)Σ摺?/p>

二、概括題與分析題，對(duì)策題，文章寫作利用申論材料方式的區(qū)別

概括題，是對(duì)材料的直接性，客觀性的描述，所有答案直接來自材料。而分析問題，提出對(duì)策文章寫作，是對(duì)材料間接性，主觀性的演繹，除了材料的直接表述，還可以進(jìn)行原因?qū)Σ叩姆赐妻D(zhuǎn)換，還可以加上考生的自己的認(rèn)識(shí)。

三、概括把握的原則：同意合并，異意羅列 對(duì)策和原因按照五大緯度進(jìn)行整合：

1、制度體制法律法規(guī)層面；

2、監(jiān)管執(zhí)行層面；

3、觀念層面；

4、技術(shù)層面；

5、財(cái)政投入層面。

四、概括題的答題思路（1）、綜合式概括題：現(xiàn)象或問題、影響、原因、對(duì)策。其中概括影響可以借鑒兩個(gè)思路：小問題談對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的影響；宏觀大問題談對(duì)政治，經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的影響。

第一部分：說明了一個(gè)重要現(xiàn)象，但是出現(xiàn)了。。。問題，這個(gè)問題主要表現(xiàn)在。。。，這個(gè)問題造成了。。。的影響。

第二部分：主要是以下原因?qū)е铝诉@些問題的發(fā)生。。；何以出現(xiàn)這些問題呢？原因如下。。第三部分：黨和政府、相關(guān)部門采取了。。的措施來解決這個(gè)問題，我們今后應(yīng)采取。。措施。

第四部分：妥善解決該問題對(duì)于。。有重要意義。更加靈活的表達(dá)：

第一句：

1、材料反映了（主要涉及了、談到了、主要就）。。問題（事件，事故）

2、近年來。。事故（問題）頻發(fā)、3、隨著。。問題也越來越。。受到人們關(guān)注。

第二句：

1、這些問題（事件，事故）（主要，集中）表現(xiàn)在（包括，有，體現(xiàn)在）。。

2、是這些事件（問題的具體體現(xiàn)）。

3、。。是這些事件的冰山一角。

第三句：

1、這些問題說明了（暴露了，反映了，揭示出）。。。

2、造成這些問題的原因（關(guān)鍵，癥結(jié)，因素，要素）在于。。

3、導(dǎo)致（致使，引發(fā)）上述問題的主要原因在于。。第四句：危害（影響，破壞，危及，損害，擾亂，大亂）了。。第五句：1對(duì)此。。有關(guān)方面采取。。以。。

2、針對(duì)上述問題，有關(guān)部門通過。。試圖緩解。。，但依然嚴(yán)峻

3、政府部門正積極通過。。控制（抑制）。。第六句：1.有關(guān)人士指出。。是解決問題的關(guān)鍵

2、。。學(xué)專家指出，以。。為突破口，抓住。。擴(kuò)大。。是有關(guān)部門面臨的重要任務(wù)。3．學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)。。仍是當(dāng)前重要任務(wù)。（2）、單一概括題的答題思路

1、概括問題的答題思路 a、概括材料反映的問題。

b、概括該問題產(chǎn)生的原因。

如何區(qū)分問題的具體表現(xiàn)和原因：錯(cuò)誤的做法有助于揭示原因，不良狀況有助于揭示問題的具體表現(xiàn)；將該信息與五大維度進(jìn)行對(duì)照，屬于五大維度的，往往歸屬于原因，反之歸于表現(xiàn)；將該信息與核心問題進(jìn)行對(duì)照，從邏輯上整合出問題的具體表現(xiàn)或原因。

實(shí)在分不清原因和表現(xiàn)，就寫到一起。

2、概括原因或?qū)Σ叽痤}思路：

借鑒五大緯度：法規(guī)制度，監(jiān)管執(zhí)行，觀念，技術(shù)，財(cái)政投入 可以借鑒三種方法使條理清楚：多主體（如從政府，群眾，社會(huì)來分別概括）；多角度（從五大維度分別概括）；內(nèi)外因。

3、概括影響的答題思路 概括影響：。。造成的影響有以下幾個(gè)方面：。。。思路一縱向影響的基本層次：

a、個(gè)人；b、集體，行業(yè)；c、社會(huì)；d、國(guó)家 橫向的影響的基本要素：

對(duì)個(gè)人：生命財(cái)產(chǎn)安全，收入提高，生活水平，生存環(huán)境，家庭和諧幸福 對(duì)集體、行業(yè)、企業(yè)：集體利益，市場(chǎng)，公共秩序，企業(yè)的社會(huì)形象

對(duì)社會(huì)：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)，節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，科技進(jìn)步，教育發(fā)展，社會(huì)風(fēng)氣 對(duì)國(guó)家：黨風(fēng)廉政建設(shè)，政治體制改革，民主進(jìn)程，法治社會(huì)建設(shè)，國(guó)家的長(zhǎng)治久安。思路二縱向影響的基本層次 政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì) 危害性語(yǔ)句表達(dá)： 危害了。。對(duì)。。構(gòu)成了。。

意義，積極性的語(yǔ)音表達(dá)：消除負(fù)面的；防止了；維持已有的；維護(hù)了；發(fā)展沒有的；推進(jìn)，擴(kuò)大了；

第三節(jié)、分析技巧

（一）、分析特定事實(shí)產(chǎn)生問題的原因

一、界定問題

二、分析特定事實(shí)產(chǎn)生問題的原因可以借助的工具——五大緯度及其規(guī)范性語(yǔ)言。

1、制度體制機(jī)制法律法規(guī)層面：相關(guān)方面的制度體制不合理，不健全，管理體制不順，職能分工不明確；相關(guān)法律法規(guī)不完善，存在漏洞空白。

2、監(jiān)管執(zhí)行層面：相關(guān)方面監(jiān)管不到位，管理不規(guī)范；執(zhí)法檢查流于形式，執(zhí)法方式過于簡(jiǎn)單，監(jiān)管工作軟弱無力。

3、觀念層面：相關(guān)部門對(duì)。。不重視，沒有承擔(dān)起相應(yīng)的公共責(zé)任；相關(guān)方面對(duì)。。認(rèn)識(shí)不到位，思維方式簡(jiǎn)單落后；

4、技術(shù)層面：技術(shù)落后，生產(chǎn)方式落后，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，技術(shù)創(chuàng)新能力差，相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備不足；

5、財(cái)政投入層面：相關(guān)方面的財(cái)政投入不足，對(duì)。。貸款和財(cái)政扶持不到位。

三、橫向上每條原因如何進(jìn)行信息的擴(kuò)展

a、規(guī)范性語(yǔ)音和材料結(jié)合的兩種方式：

1、用材料的信息，替換調(diào)規(guī)范性語(yǔ)言中的相關(guān)方面，相關(guān)主體，相關(guān)問題。

2、前半部分是規(guī)范性語(yǔ)言，后半部分是材料中的具體例子，使信息更加細(xì)化。b、每條原因的完善表達(dá)形式：

總概+規(guī)范性語(yǔ)言+材料中具體的例子+負(fù)面影響

四、分析原因的思維方法

1、直接利用五大維度分析原因法

2、內(nèi)外因關(guān)系原理分析原因法

3、主體分析原因法

分析原因的答案組成：材料直接表達(dá)的原因+根據(jù)對(duì)策逆推轉(zhuǎn)換出的原因+考生的認(rèn)識(shí)=分析原因。

寫文章分析原因時(shí)，如果想要在內(nèi)容上擴(kuò)展的更全面，那么每條原因必須涉及到總概，規(guī)范性語(yǔ)言表達(dá)，材料中具體例子，而對(duì)負(fù)面影響不做硬性要求。

內(nèi)外因分析法：內(nèi)因是事物發(fā)生變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件；外因通過內(nèi)因起作用。

（二）、分析評(píng)論觀點(diǎn)或社會(huì)現(xiàn)象

一、界定問題：常見的提問方式：見解、評(píng)論、評(píng)價(jià)、評(píng)述、談?wù)勀銓?duì)。。的看法

二、題型分類：對(duì)以上幾種看法怎么評(píng)價(jià)；對(duì)。。觀點(diǎn)有什么看法。

三、答題思路：

1、分析評(píng)論兩個(gè)看似矛盾的觀點(diǎn)答題思路

對(duì)于兩種觀點(diǎn)應(yīng)該辯證分析：a的積極性在于，但是在。。存在明顯的局限性；b的積極性表現(xiàn)在。。，但在。。存在明顯不足。因此，我們應(yīng)把a(bǔ)和b結(jié)合起來，在。。方面發(fā)揮a的優(yōu)勢(shì)，另一方面發(fā)揮b的優(yōu)勢(shì)，使相輔相成，相互促進(jìn)。

2、分析評(píng)論一種觀點(diǎn)的答題思路

材料中的a觀點(diǎn)認(rèn)為。。，這一觀點(diǎn)的積極性，體現(xiàn)在。。；但是又存在明顯的局限性，我們應(yīng)該。。解決。

3、分析評(píng)論一種觀點(diǎn)答題思路

注意事項(xiàng)：傾向性的體現(xiàn)；合理性局限性在篇幅中的體現(xiàn)、內(nèi)容的體現(xiàn)、對(duì)觀點(diǎn)本身的分析和如何做哪一部分是整合答案的重點(diǎn)。

4、分析評(píng)論某種社會(huì)現(xiàn)象的答題思路

該現(xiàn)象既有合理性，又有不合理性。其合理性表現(xiàn)在，，，；其不合理性表現(xiàn)在。。因此，我們應(yīng)當(dāng)辯證看待問題，對(duì)于。。事件，要具體問題具體分析，眼因地制宜。

（三）、闡釋材料

一、題型分類：

闡釋一段話或一句話；闡釋名次含義。

二、界定問題

1、找出該段所針對(duì)的問題；2將該段劃分成幾大層次；3結(jié)合每個(gè)層次的每個(gè)信息點(diǎn)，分別進(jìn)行翻譯；

4、串聯(lián)信息點(diǎn)，整合成完整的答案。

三、解題方法

闡釋一段話的答題模式：該段材料反映了。。對(duì)。。問題的看法，a意向。。（有何積極性和局限性）；b。。（有何積極性或局限性）。（在這問題上，我們應(yīng)該如何去做）

闡釋名詞含義的解題思路：被定義的概念=種差+屬概念；申論考試中的名詞的屬概念往往是現(xiàn)狀（現(xiàn)象或問題），種差往往是原因，也就是說，名詞的含義的答題思路是：基于。。的原因，出現(xiàn)。。的現(xiàn)狀和表現(xiàn)形式。

第四節(jié)、對(duì)策

（一）、對(duì)策的提出

一、界定問題 二、一整套對(duì)策的基本組成部分

（1）、對(duì)策的鋪墊：文章寫作中，對(duì)策的鋪墊可以借鑒的兩種表達(dá)形式：

1、針對(duì)。。問題，作為。。樣的主體；

2、解決。。問題，必須亮出科學(xué)發(fā)展觀這一可持續(xù)之劍，做好統(tǒng)籌兼顧，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。

（2）、對(duì)策主體（3）、對(duì)策的總結(jié)

三、提出對(duì)策可以借鑒的工具

利用五大緯度及其規(guī)范性語(yǔ)言表達(dá)。

1、制度機(jī)制體制法律法規(guī)層面： a、建立健全各項(xiàng)制度（激勵(lì)制度，利益相關(guān)制度，分工制度，獎(jiǎng)懲制度，決策制度）； b、形成深入了解民情。充分反映民意。廣泛集中民智。切實(shí)珍惜民意的科學(xué)決策機(jī)制 c、預(yù)防應(yīng)急機(jī)制（編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備）和保障機(jī)制 d、組織機(jī)制，協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組，成立專門機(jī)構(gòu)，增加人員 e、建立完善各種監(jiān)督機(jī)制 f、形成信息反饋機(jī)制 g、實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制

h、建立和完善引咎辭職制度 i、嚴(yán)格。。責(zé)任制和責(zé)任追究制，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)單位，每一個(gè)崗位 j、建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制

k、完善相關(guān)方面的法律法規(guī)，對(duì)相關(guān)的權(quán)利，義務(wù)，責(zé)任，法律情形進(jìn)行嚴(yán)格清晰的界定

l、法律程序公正透明，尊重當(dāng)事人知情權(quán)和參與權(quán)，使當(dāng)事人的權(quán)力得到充分保障 m、要制定和健全相關(guān)法律條例，修訂現(xiàn)行的法律行規(guī)，填補(bǔ)。。立法上的一些漏洞，使。。工作更加規(guī)范，讓不法之徒無法律空子可鉆。

2、監(jiān)管執(zhí)行層面

a、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，群眾監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)熱線 b、媒體監(jiān)督 c、領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)監(jiān)督

d、建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，考核的指標(biāo)體系 e、加大整頓力度

f、違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，嚴(yán)厲查處責(zé)任人

g、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，決不姑息 h、有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究 i、加強(qiáng)。。方面監(jiān)管，規(guī)范。。方面管理，確保。方面政策法規(guī)的落實(shí)執(zhí)行 g、加大執(zhí)法力度，改進(jìn)執(zhí)法方式

3、觀念層面

政府觀念：把。。納入議事日程，加強(qiáng)。。的意識(shí)，倡導(dǎo)。。的信念，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視。。的問題，明確相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，將。。納入到政績(jī)業(yè)績(jī)考核指標(biāo)體系中，樹立正確的政績(jī)觀

社會(huì)觀念：通過媒體宣傳。。，提高廣大人民群眾對(duì)。。的認(rèn)識(shí) 通過教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的素質(zhì)，在全社會(huì)營(yíng)造。。的氛圍

4、技術(shù)層面 a、依靠。。技術(shù)，解決。。問題，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)行科技創(chuàng)新

b、加大科技投入，加強(qiáng)科研開發(fā)惡技術(shù)改造，用現(xiàn)代科技手段提高。。能力

c、促進(jìn)研發(fā)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；促進(jìn)和加快科技知識(shí)成果轉(zhuǎn)化；提高從業(yè)人員素質(zhì)

5、財(cái)政投入層面

a、在。。方面，大力增加財(cái)政投入 b、增加對(duì)。。的財(cái)政投入和貸款支持

四、提出對(duì)策的常用思維方法

方法一：直接利用五大維度提出對(duì)策

1、明確要解決的問題

2、以五大維度為思維框架，提煉材料中的直接對(duì)策，直接對(duì)策借助于相關(guān)方面的正確做法，相關(guān)人士的看法

3、利用五大維度，根據(jù)材料中的原因提出相應(yīng)的對(duì)策，形成間接對(duì)策，間接對(duì)策借助于相關(guān)方面的錯(cuò)誤做法，相關(guān)人士的看法，并加以整合。

4、利用五大維度，對(duì)提煉出的直接對(duì)策和間接對(duì)策進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并加以整合 方法

二、多主體提出對(duì)策

五、橫向上每條對(duì)策如何進(jìn)行信息的擴(kuò)展（1）、每條對(duì)策的完善形式：總概+主管部門（主體）+對(duì)象+具體操作方法或內(nèi)容+作用意義

（2）、利用申論材料的五種方式

a、對(duì)于材料表達(dá)全面細(xì)致準(zhǔn)確的做法，直接拿來摘抄，形成現(xiàn)成的對(duì)策或具體操作 b、對(duì)于材料中類似的做法，加以歸納整合，化零為整

c、利用例子，從某一角度提出對(duì)策，或材料中的信息很少，可以充分利用材料中的例子，去掉例子的主體，取其實(shí)質(zhì)內(nèi)容，作為該條對(duì)策的具體操作。

d、從某一緯度提出對(duì)策，材料給定的信息很少，也可以要解決的大問題中，挑出具體的問題表現(xiàn)，針對(duì)該具體問題，提出相應(yīng)措施。

e、從某一緯度提出對(duì)策，材料給定的信息比較多，但表達(dá)的意思均不一樣，也可以從幾條現(xiàn)成的對(duì)策中，挑選出其中的一條重點(diǎn)闡釋，其他幾條羅列。六、一整套對(duì)策的邏輯整理

1、通過召開聽證會(huì)等形式，集思廣益，形成科學(xué)的決策，明確相關(guān)責(zé)任人的權(quán)利義務(wù)責(zé)任

2、成立專門機(jī)構(gòu)，組織專門人員，解決專門問題

3、完善制度機(jī)制體制法律法規(guī)

4、加強(qiáng)監(jiān)管，保證落實(shí)

5、社會(huì)宣傳，營(yíng)造氛圍

6、加大投入，引進(jìn)技術(shù)

（二）、對(duì)策的有效性分析

一、界定問題

二、解題思路

內(nèi)容上的三條標(biāo)準(zhǔn)

1、對(duì)策在邏輯上的針對(duì)性，是否具有可操作性

2、該對(duì)策是否具有常識(shí)上的合理性

3、對(duì)策是否具有全面性以及針對(duì)那些存在問題或反對(duì)意見是否能夠全面覆蓋 表達(dá)上進(jìn)行判斷的標(biāo)準(zhǔn)

1、語(yǔ)法上的錯(cuò)誤

2、語(yǔ)句上的錯(cuò)誤

3、對(duì)策的語(yǔ)音應(yīng)該是議論性的，而不是描述性或抒情性的

（三）、啟示

一、界定問題

二、解題思路

1、如果這一做法是正確的，能夠帶來哪些正面的影響，這一做法是錯(cuò)誤的，可能帶來哪些負(fù)面的影響和后果

2、我們要充分吸取這一錯(cuò)誤做法的教訓(xùn)，借鑒這一正確做法的經(jīng)驗(yàn)，妥善處理相關(guān)問題。

第五節(jié)、公文寫作 講話稿：

1、標(biāo)題：姓名（職務(wù)）+場(chǎng)合（或會(huì)議名稱）+講話 《張縣長(zhǎng)在全縣人口與計(jì)劃生育工作會(huì)議上的講話》

2、稱謂：同志們，先生們，頂格寫，下面問候語(yǔ)空兩格。

3、主體：為什么+怎么辦

4、結(jié)尾：強(qiáng)調(diào)主題，表明態(tài)度，展望未來

5、特點(diǎn)：權(quán)威性，思想性，周全性，對(duì)象性 調(diào)查報(bào)告：

1、標(biāo)題：規(guī)范化標(biāo)題：關(guān)于。。的調(diào)查報(bào)告

2、主送機(jī)關(guān)（可以省略）

3、主體：概述問題，分析原因，提出對(duì)策

4、結(jié)尾：請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，特此報(bào)告，上述意見妥否請(qǐng)指示

5、制發(fā)機(jī)關(guān)與成文日期 建議：

1、標(biāo)題：關(guān)于。。的建議

2、稱呼：左上角頂格寫

3、主體內(nèi)容：?jiǎn)栴}，原因，對(duì)策

4、落款：右下角署名及日期 宣傳綱要：

1、標(biāo)題：居中

2、內(nèi)容：指導(dǎo)思想

總體目標(biāo)

宣傳內(nèi)容

宣傳載體

宣傳措施

規(guī)劃：

規(guī)劃由標(biāo)題和正文兩部分組成，不必落款，也不必寫成文時(shí)間

標(biāo)題由四要素組成：?jiǎn)挝幻Q+時(shí)間期限+內(nèi)容范圍+規(guī)劃

規(guī)劃的正文較長(zhǎng)，大致有以下幾方面內(nèi)容：前言、指導(dǎo)方針和目標(biāo)要求、主要任務(wù)和政策、措施、結(jié)尾

第二篇：科干班學(xué)習(xí)總結(jié)

篇一：2015年科干班學(xué)習(xí)心得交流發(fā)言材料1 2015年科干班學(xué)習(xí)心得交流發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

一個(gè)月來的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束，記憶回放中讓我真切體會(huì)到了什么是團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。一個(gè)月里組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)傾心指導(dǎo)、授課老師精心輔導(dǎo)，同學(xué)們相互幫助和支持，我們以飽滿的政治熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，積極投入到黨性鍛煉和理論學(xué)習(xí)中來。通過集中學(xué)習(xí)，使我們鍛煉了黨性，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識(shí)，提高了能力，增進(jìn)了友誼。下面我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談三點(diǎn)學(xué)習(xí)心得： “三點(diǎn)學(xué)習(xí)感受”

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，課程安排內(nèi)容豐富。組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次的科干班培訓(xùn)高度重視，要求明確，部、校主要領(lǐng)導(dǎo)親自做開班動(dòng)員，使大家對(duì)這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)及要求都做到了心中有數(shù)。整個(gè)教學(xué)安排和課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，涵蓋了政策解讀、理論創(chuàng)新、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)精神、提高依法執(zhí)政能力、走出去開拓視野等方方面面內(nèi)容，很有針對(duì)性和指導(dǎo)性，符合當(dāng)前干部隊(duì)伍實(shí)際和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)的需要。同時(shí)，制訂了新的、嚴(yán)格的培訓(xùn)紀(jì)律，七個(gè)方面要求全面，執(zhí)行嚴(yán)格。

2、教學(xué)務(wù)實(shí)，授課老師都作了精心準(zhǔn)備。各位授課老師的理論功底深厚、教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。他們精心制作的教學(xué)課件，內(nèi)容豐富，資料新穎，既反映了馬克思主義中國(guó)化最新的理論成果，又體現(xiàn)了自己對(duì)理論的研究深度。特別是教學(xué)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，把研究和解決當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新形勢(shì)、新情況、新問題作為重要課題，圍繞著熱點(diǎn)、難點(diǎn)和大眾的觀注點(diǎn)，去引導(dǎo)學(xué)員弄清是什么、為什么、怎么做。同時(shí)組織學(xué)員到延安參觀學(xué)習(xí)，部領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)參觀考察，極大豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊了視野，有效地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

3、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)效果有了進(jìn)一步提升。黨校嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)辦班制度，班主任每天深入班中，既嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，又熱情周到地為學(xué)員做好各項(xiàng)服務(wù)，同時(shí)十分注重加強(qiáng)學(xué)員黨支部和班委會(huì)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員自我管理的積極性和主動(dòng)性。我們學(xué)員也盡力克服工學(xué)矛盾，堅(jiān)持課后加班處理工作，盡量做到不請(qǐng)假，有時(shí)不得不暫時(shí)離開，也自覺遵守請(qǐng)假制度，事后盡可能立即趕回黨校。“三個(gè)學(xué)習(xí)收獲”

一是理論學(xué)習(xí)使我獲得了更多知識(shí)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取了授課老師講解的十八屆四中全會(huì)精神、總書記系列講話精神、依法治國(guó)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)黨在推進(jìn)“四個(gè)全面”工作中的基本理論、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求等，了解了當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、軍事和社會(huì)管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使我懂得了統(tǒng)籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，更為重要的是使我懂得了要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，努力按照新的要求來提高自身的能力和本領(lǐng)，特別是激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力的本領(lǐng)、管理社會(huì)事務(wù)的本領(lǐng)、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的本領(lǐng)、處理人民內(nèi)部矛盾的本領(lǐng)、開展群眾工作的本領(lǐng)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的本領(lǐng)等。二是黨性黨風(fēng)教育使我提升了自身的黨性修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)在新形勢(shì)下如何增強(qiáng)黨性、不斷提高黨性修養(yǎng)有了新的思考和感受。作為領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨性，除了要自覺帶頭學(xué)習(xí)好、貫徹好、維護(hù)好黨章，還要緊密結(jié)合黨的中心工作、重點(diǎn)任務(wù)和黨員隊(duì)伍、黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)來把握。我的心得是：一要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞黨的歷史使命和當(dāng)前中心任務(wù)，在更新觀念、提高能力、不斷創(chuàng)新、永葆先進(jìn)性上下功夫。二要增強(qiáng)黨員意識(shí)，大力加強(qiáng)黨內(nèi)民主，不斷增進(jìn)黨內(nèi)和諧。三要牢記黨的宗旨，下大力氣做好新形勢(shì)下的群眾工作，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。四要自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)，拒腐防變，清正廉潔，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，樹立新形勢(shì)下黨員干部的新形象。

三是靜心思考使我收獲了一種健康心態(tài)。我們?cè)谌粘９ぷ髦幸苍趯W(xué)習(xí)與思考，但真的缺少畫龍點(diǎn)睛和足球場(chǎng)上臨門一腳大師的靈氣，集中學(xué)習(xí)讓我們放下工作、靜下心思、集中精力去聆聽老師的真摯見解和獨(dú)特的視角分析，去享受校園生活帶給我們的安寧，精神境界得到了凈化、提升、凝華，收獲了健康的生活心態(tài)、健康的工作心態(tài)、健康的為官心態(tài)。這些將是我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。

對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ觯覀円源舜螌W(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改造自己的主觀世界，在阜南跨越式發(fā)展的偉大事業(yè)中做出積極的貢獻(xiàn)。“三條個(gè)人建議”

建議一：今后要進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，提升培訓(xùn)的針對(duì)性。就我個(gè)人而言，8年副科任職時(shí)間，就參加過這一次科干班培訓(xùn)，感覺還是培訓(xùn)少了點(diǎn)，最好能每年或兩年得到一次這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。課程安排不求全面，可以更精一些，比如十八大專題班，就針對(duì)十八大以來的相關(guān)經(jīng)典進(jìn)行解讀。

建議二：把好的培訓(xùn)制度固定下來，印發(fā)到各級(jí)黨委、政府組織學(xué)習(xí)，破除有些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為讓你去學(xué)習(xí)是福利的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅認(rèn)真、是工作的重要部分的共識(shí)。明確是什么班、什么要求、什么紀(jì)律，讓學(xué)員明白，也讓單位清楚。

建議三：黨校要敢于執(zhí)行制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度。我個(gè)人認(rèn)為完善的制度不等于好制度，執(zhí)行很重，只有落實(shí)了的制度才是好制度。三點(diǎn)感受、三個(gè)收獲、三點(diǎn)建議，最后送上一句我的美好祝福，湊個(gè)十全十美，祝大家在今后的日子里，身體棒棒的、工作順順的、家庭美美的、男同學(xué)個(gè)個(gè)帥帥的、女同學(xué)個(gè)個(gè)靚靚的，以上發(fā)言是我本人的淺薄之見，浪費(fèi)大家近十分鐘的時(shí)間，獻(xiàn)丑了，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)哥、學(xué)姐，還有小師妹們批評(píng)指正。謝謝！篇二：科干班培訓(xùn)總結(jié)

為期45天的黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。對(duì)于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。45天的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。

一、理論學(xué)習(xí)使我得到了更多的知識(shí)

在培訓(xùn)期間里，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經(jīng)濟(jì)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等課程；學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，更深領(lǐng)會(huì)其科學(xué)的思想內(nèi)涵；學(xué)習(xí)了十七大以及十七屆五中、六中全會(huì)精神；結(jié)合蘭州實(shí)際，深入研究蘭州跨越發(fā)展的有關(guān)問題；學(xué)習(xí)黨在全面建設(shè)小康社會(huì)中的基本理論和實(shí)踐要求，了解了當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題的發(fā)展動(dòng)態(tài)等內(nèi)容。

通過對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等理論的學(xué)習(xí)，使自己的理論修養(yǎng)有所增強(qiáng)，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力；學(xué)習(xí)人力資源開發(fā)理論和方法，使我們?cè)鰪?qiáng)了人才觀念；學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論，使我進(jìn)一步懂得了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是統(tǒng)籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)，懂得了領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途徑及做好中層干部重要性；學(xué)習(xí)公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉(zhuǎn)變的重要意義，提高了對(duì)依法行政必要性的認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)民族、宗教理論和政策，使我們進(jìn)一步了解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則，提高了大家維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同繁榮的自覺性；學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)理論和知識(shí)，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)了自身努力建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感。

二、黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)使我增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)黨性教育和黨性鍛煉是黨校學(xué)員的必修課，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)員的思想政治素質(zhì)、理論水平、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)為目的，以嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)人才為目標(biāo)，學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過開展黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，世界觀和人生觀得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、班級(jí)生活使我體驗(yàn)到了大家庭的溫暖

路漫漫其修遠(yuǎn)兮??黨校只是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,45天的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了更多的營(yíng)養(yǎng)。時(shí)間雖短，但她使我學(xué)到的很多；時(shí)間雖短，但她會(huì)成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光！對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ觯覀円源舜螌W(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改造自己的主觀世界，在振興蘭州的偉大事業(yè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。篇三：2012年區(qū)委黨校科干班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2012年區(qū)委黨校科干班學(xué)習(xí)心得體會(huì)----東林鄉(xiāng) 任化軍

按照區(qū)委組織部的安排，我有幸參加了2012年區(qū)委黨校秋季科干班的培訓(xùn)，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練及異地教學(xué)和黨性鍛煉，我學(xué)習(xí)了知識(shí)，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，收獲匪淺。黨校學(xué)習(xí)是一種特殊的高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，突出的是更多的政治理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)形勢(shì)教育,包括對(duì)近幾年來黨的創(chuàng)新理論的講解和世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事與國(guó)內(nèi)形勢(shì)介紹比較分析,與我們平時(shí)的學(xué)習(xí)有所區(qū)別。在黨校這個(gè)“大熔爐”里，我飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動(dòng)上“加”了“油”。短暫的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我人生的“加油站”，必將對(duì)我個(gè)人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

一、學(xué)習(xí)的感受

一是收獲大。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，涉獵了多方面的知識(shí)，學(xué)到了很多新觀點(diǎn)、新思路和新方法，進(jìn)一步提高了理論水平，增強(qiáng)了理論分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)了世界眼光和戰(zhàn)略思維，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。

二是學(xué)風(fēng)正。在學(xué)習(xí)過程中，大家始終以積極飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于回答工作中遇到的實(shí)際問題，認(rèn)真做好讀書筆記、提出了很多獨(dú)到見解，收到了很好的效果。

二、主要收獲

1、提升了理論素養(yǎng)。作為黨的年輕干部，必須要具備良好的理論素養(yǎng)，必須對(duì)馬克思主義中國(guó)化的最新成果和重大現(xiàn)實(shí)問題有系統(tǒng)的了解和準(zhǔn)確的把握，熟悉和了解當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體走向，否則就無法在今后的工作指導(dǎo)和規(guī)劃方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，就難以對(duì)工作進(jìn)行前瞻性、創(chuàng)新性的發(fā)展注入活力，培植后勁。由于授課的老師都是學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專家；通過學(xué)習(xí)，使我們?nèi)笆健⒈容^系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了當(dāng)前黨的基本理論、路線、方針、政策，深入研究了當(dāng)前我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中面臨的現(xiàn)實(shí)課題，對(duì)于我們強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、開闊研究視野、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要的作用。

2、增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。增強(qiáng)黨性鍛煉是黨校的任何學(xué)員在學(xué)習(xí)期間的重要任務(wù)之一。增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、嚴(yán)格政治紀(jì)律，是做好今后工作的前提和保障。通過教學(xué)和討論，使我對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、黨的執(zhí)政能力建設(shè)等一系列黨的重大理論、方針政策和戰(zhàn)略思想有了更加深入的了解和把握，從而在思想上更加堅(jiān)定了與黨中央保持一致的決心。

3、牢固樹立為人民服務(wù)的思想。通過這次全面學(xué)習(xí)黨的思想理論，使我更堅(jiān)定樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終不渝地為最廣大人民謀利益，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把人民群眾的利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好。要牢記黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，以艱苦奮斗的精神做好各項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不畏艱難，奮力拼搏，勇于開拓，要牢記黨和人民的重托和肩負(fù)的歷史責(zé)任，自覺在艱苦奮斗的實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉。保持和弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，牢固堅(jiān)持和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。經(jīng)過這次在黨校的學(xué)習(xí)，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨！堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，感覺自己的思想收到了進(jìn)一步的升華。總之，這次科干班學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我們將以這次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作實(shí)踐，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻(xiàn)

第三篇：青干班學(xué)習(xí)總結(jié)

青年干部培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)

白駒過隙，日月穿梭，從5月28日?qǐng)?bào)道，到6月12日結(jié)業(yè)，短短十五天，我感覺到了自己有明顯的變化，感受到了自己綜合能力大幅提升、精神面貌大為改觀。現(xiàn)將個(gè)人思想、學(xué)習(xí)、工作活動(dòng)、紀(jì)律等情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)

本期青干班最大的特色就是堅(jiān)持理想信念與黨性修養(yǎng)兩手抓、兩手硬，著重幫助青年干部提高思想政治覺悟、補(bǔ)好“精神之鈣”，為此專門設(shè)置了“十九大精神培訓(xùn)”，“新時(shí)代的政治宣言、宏偉藍(lán)圖與行動(dòng)綱領(lǐng)”，“總書記談治國(guó)理政”等相關(guān)系列課程。面對(duì)青干班苦心孤詣的安排，我始終牢記省局領(lǐng)導(dǎo)在開班儀式和專題課程上的諄諄教導(dǎo)，重溫了黨章、認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研讀了總書記系列重要講話，時(shí)刻以黨的理論思想武裝頭腦、錘煉黨性、保持黨員的純潔性和先進(jìn)性，自覺強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的理想信念、筑牢了為民服務(wù)的宗旨意識(shí)、明確了不可觸碰的紀(jì)律底線、激發(fā)了盡責(zé)作為的擔(dān)當(dāng)精神。

二、堅(jiān)持勤學(xué)善思，注重知行合一

本著學(xué)以致用、服務(wù)工作的原則，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以認(rèn) 真的態(tài)度對(duì)待每一堂培訓(xùn)班各類課程，全神貫注聽講、用心做好課堂筆記；課后及時(shí)消化、鞏固、復(fù)習(xí)；結(jié)合本職工作以及工作中面臨的問題深入思考，圍繞“抓業(yè)務(wù)”、“規(guī)范管理”等在xxx局長(zhǎng)與青干班學(xué)員交流的座談會(huì)上進(jìn)行了發(fā)言，力求理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)到的各類知識(shí)貫穿到工作的方方面面。利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué)、自讀。一方面認(rèn)真復(fù)習(xí)辦公室業(yè)務(wù)知識(shí)；另一方面，把閱讀作為飯后睡前的必修課，通過閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》、《苦難輝煌》等書籍，見識(shí)得以增長(zhǎng)、思路得以拓展、心靈得以凈化，為在以后工作中彌補(bǔ)短板奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

三、在工作中擔(dān)當(dāng)，在活動(dòng)中進(jìn)步

作為學(xué)習(xí)班及第一小組的一員，我積極配合班委、小組做好新聞信息撰寫、會(huì)議發(fā)言記錄等有關(guān)工作，確保稿件內(nèi)容得體、格式規(guī)范、語(yǔ)句通順、字詞準(zhǔn)確。積極參加各類專題活動(dòng)，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，在各位組員的幫助下，我認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心請(qǐng)教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了自我突破。在“演講”、“大家講堂”等專題活動(dòng)中，我突破了緊張的心理防線，克服了不敢登臺(tái)的心理障礙，提升了口頭表達(dá)、邏輯思維和應(yīng)急反應(yīng)能力；在小組討論和“講黨課”等活動(dòng)中，我打破了沉默是金的慣性思維，勇于舉手發(fā)表自己的看法、勇于站出提出不同意見、勇于請(qǐng)教求解心中的疑惑；在素質(zhì)拓展、聯(lián)歡等文體活動(dòng)中，我改變好靜不好動(dòng)的一貫作風(fēng)，主動(dòng)加入團(tuán)體競(jìng)賽，貢獻(xiàn)應(yīng)有之力，展現(xiàn)自我風(fēng)采，進(jìn)一步強(qiáng)化了團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)與學(xué)員們的友誼。

四、嚴(yán)守班級(jí)紀(jì)律規(guī)矩，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

認(rèn)真接受廉政教育，通過觀看《永遠(yuǎn)在路上》警示教育專題片、參觀威海黨校反腐倡廉教育基地，對(duì)廉潔從政的重要性有了更為直觀深刻的認(rèn)識(shí)，心中明紀(jì)律、守規(guī)矩、嚴(yán)自律的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，每天都能拿出一點(diǎn)時(shí)間反省當(dāng)日之不足。根據(jù)《學(xué)員管理辦法》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，每天按時(shí)簽到，無遲到早退現(xiàn)象，上課不碰手機(jī)、不頻繁外出；嚴(yán)守生活紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定作息時(shí)間歸寢，不私自無理由外出。講究個(gè)人生活衛(wèi)生，在與室友共同努力下，較好地保持了寢室地面清潔、床鋪整潔、衣物掛放整齊。堅(jiān)持培養(yǎng)高尚情操，常常與各位學(xué)員談心，交流對(duì)各自工作生活的感悟，增進(jìn)彼此的感情。

經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)，盡管取得些許進(jìn)步，但與領(lǐng)導(dǎo)和青干班的要求相比，與自己定下的目標(biāo)相比，還有很大的提升空間，還存在某些不足：一是沒有處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)課程多，休息不足的情況下，偶爾會(huì)出現(xiàn)精神不振，有所懈怠現(xiàn)象；二是讀書多，下筆少，詞匯掌握量和寫作能力還需進(jìn)一步提高；三是表達(dá)能力尚有很大欠缺，沒有全身心的投入前期準(zhǔn)備工作。

來日不可期，在未來的日子里，我將努力奮斗，以真行踐此言，確保青干班結(jié)束之時(shí)學(xué)有所成，更好地投身治黃工作中。

第四篇：青干班學(xué)習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

在學(xué)習(xí)中發(fā)展

林安鵬

2014年9月，在集團(tuán)公司的組織下，按照公司黨委的委派，我有幸參加了集團(tuán)公司首期青年骨干人才培訓(xùn)班，開始了長(zhǎng)達(dá)半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身各方面素質(zhì)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間已經(jīng)過去，回首180天來學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深感受益匪淺、感觸良多。下面，我主要從思想認(rèn)識(shí)、文化知識(shí)、管理能力等方面進(jìn)行總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)“四新”

此次集團(tuán)青年骨干培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，紀(jì)律嚴(yán)明，這也是我繼九年前大學(xué)畢業(yè)后首次重回學(xué)校生活，我非常珍惜這次“回爐”的機(jī)會(huì)，來參加此次培訓(xùn)的都是集團(tuán)所屬企業(yè)各條戰(zhàn)線上選出的佼佼者和精英，讓我學(xué)到了很多其他單位的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們的先進(jìn)思維，尤其是各項(xiàng)政治理論課、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)課使我對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、宏觀政策有了一定認(rèn)識(shí)，端正了思想，開啟了思路。

（一）對(duì)國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)有了新認(rèn)識(shí) 集團(tuán)公司在課程設(shè)置方面將政治理論作為重點(diǎn)，先后邀請(qǐng)了8位來自中央黨校的資深教授從推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、宏觀經(jīng)濟(jì)形式分析、中國(guó)黨史、國(guó)際關(guān)系和我國(guó)外交戰(zhàn)略、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、在化解社會(huì)矛盾中構(gòu)建和諧社會(huì)、社會(huì)主義民主政治和依法治國(guó)、十八界三中全會(huì)精神解讀、中國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)階層結(jié)構(gòu)分析等方面一一授課。讓我更深刻理解了總書記重要論述及十八屆三中全會(huì)精神的精髓，更深入了解了新形勢(shì)下中國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略的布局與舉措及當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和政策、黨和國(guó)家的大政方針、指示精神，更清晰認(rèn)識(shí)理解了國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、行業(yè)發(fā)展形勢(shì)、企業(yè)發(fā)展規(guī)律，也清晰洞察了企業(yè)在當(dāng)前發(fā)展中所面對(duì)的艱巨形勢(shì)，但同時(shí)隨著各種政策的出臺(tái)，也蘊(yùn)藏著一定機(jī)遇，需要我們?nèi)リP(guān)注、去找尋、去把握。在學(xué)習(xí)中，也進(jìn)一步強(qiáng)化了我自身黨性修養(yǎng)、政治素質(zhì)和戰(zhàn)略思維，進(jìn)一步提升了理論素養(yǎng)、世界眼光、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步堅(jiān)定了為公司轉(zhuǎn)型升級(jí)、闊步發(fā)展奮斗的信心和決心。

（二）對(duì)中國(guó)的發(fā)展史有了新認(rèn)識(shí)

以史為鑒可以知興衰。中國(guó)五千年的文明史蘊(yùn)藏著無數(shù)智慧的結(jié)晶，在此次培訓(xùn)中，集團(tuán)公司把中國(guó)歷史、中國(guó)黨史、國(guó)學(xué)作為專項(xiàng)課對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，通過中國(guó)歷史的學(xué)習(xí)，對(duì)中國(guó)文化的產(chǎn)生，文化的發(fā)展、皇帝制度的演變以及與國(guó)共合作進(jìn)行了系統(tǒng)講述，在近代史中將中國(guó)的發(fā)展與同期資本主義國(guó)家的發(fā)展進(jìn)行了鮮明對(duì)比，紕漏了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)的固步自封，讓我們從歷史的失敗的慘痛教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)。在結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展史，講述了中國(guó)共產(chǎn)黨在90多年來一直帶領(lǐng)全國(guó)人民走向獨(dú)立民主富強(qiáng)的各階段歷史，讓大家了解了中國(guó)的文明史、發(fā)展史和共產(chǎn)黨的在探索社會(huì)主義建設(shè)道路上取得的成績(jī)。通過一系列歷史學(xué)習(xí)，我體會(huì)到無論是企業(yè)或是個(gè)人要發(fā)展，要通過歷史發(fā)展規(guī)律和成功經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的問題，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展步伐。

（三）對(duì)集團(tuán)公司發(fā)展歷史、戰(zhàn)略規(guī)劃有了新認(rèn)識(shí) 在開班培訓(xùn)會(huì)上，劉明忠董事長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w學(xué)員語(yǔ)重心長(zhǎng)的指出，加快優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部源頭的培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的需要，也是集團(tuán)公司戰(zhàn)略的需要，更是基層單位發(fā)展的需要，是解決人才斷層和人才瓶頸問題的重要路徑，集團(tuán)希望通過此次培訓(xùn)會(huì)為集團(tuán)公司下一步躋身世界品牌500強(qiáng)、央企30優(yōu)提供強(qiáng)有力的人才支撐。在學(xué)習(xí)過程中，集團(tuán)公司董事長(zhǎng)劉明忠、總經(jīng)理沙鳴、副總經(jīng)理何可人、董事會(huì)秘書徐建華、戰(zhàn)略規(guī)劃總經(jīng)理張德讓、黨群工作部副部長(zhǎng)支文廣等先后來到培訓(xùn)班，與同學(xué)們進(jìn)行了交流，就集團(tuán)公司董事會(huì)建設(shè)、舉辦培訓(xùn)班意義、如何學(xué)習(xí)、集團(tuán)公司發(fā)展歷程、公文寫作、戰(zhàn)略規(guī)劃和企業(yè)文化等方面進(jìn)行了介紹，讓學(xué)員們對(duì)集團(tuán)公司前期發(fā)展歷史、近期發(fā)展戰(zhàn)略和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃有了更全面的認(rèn)識(shí)，跳出了從前只知道自己所在部門業(yè)務(wù)和工作的小圈子，戰(zhàn)略高度和思想認(rèn)識(shí)有了新的提升。以集團(tuán)公司發(fā)展史和劉明忠董事長(zhǎng)的成功史為例，通過講述集團(tuán)公司自2000年重組以來，在歷屆集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在一代代新興際華人的努力下，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，終于扭虧為盈，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)值的巨幅翻翻，直至今日躋身世界500強(qiáng)。大家通過對(duì)集團(tuán)歷史的了解，深深的感受到了作為一名新興際華人的驕傲，更讓大家堅(jiān)定了與集團(tuán)公司共同走向輝煌的信心。

（四）對(duì)學(xué)習(xí)的理解有了新的認(rèn)識(shí)

在第一堂課上，集團(tuán)董事會(huì)秘書徐建華做了題為《在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展》的授課，從為什么學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么和怎樣學(xué)習(xí)三個(gè)方面幫助引導(dǎo)學(xué)員們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。他通過雄鷹重生的故事，希望我們摒棄舊有傳統(tǒng)和習(xí)慣，像鷹一樣展翅飛翔。通過半年的學(xué)習(xí)后全面發(fā)展，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事。通過學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)和鼓舞，改變了以前的舊思想，明白了為什么要學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)意義，將會(huì)好好利用這半年的時(shí)間，快樂工作、快樂生活、快樂學(xué)習(xí)，不斷地在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

二、文化知識(shí)實(shí)現(xiàn)“五提高”

在半年的培訓(xùn)中，集團(tuán)公司將商務(wù)英語(yǔ)、財(cái)會(huì)金融、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管控為重點(diǎn)課程，讓大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)了很多之前未涉及領(lǐng)域的知識(shí)。作為我本人，在公司負(fù)責(zé)黨建、群工和部分行政工作，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)尤其是財(cái)務(wù)知識(shí)知之甚少，存在“偏科”。而通過這次學(xué)習(xí)，老師對(duì)我們進(jìn)行全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)，使我們從一個(gè)個(gè)“門外漢”成為了“小專家”。

（一）英語(yǔ)水平有所提高

集團(tuán)公司的遠(yuǎn)景規(guī)劃是進(jìn)軍世界品牌500強(qiáng)，走國(guó)際化道路。作為公司未來發(fā)展的希望，我們必須要將自己培養(yǎng)成為復(fù)合型、國(guó)際型人才，緊跟集團(tuán)發(fā)展步伐。在這次培訓(xùn)中，英語(yǔ)占得比例特別大，而我自從大學(xué)畢業(yè)后，九年幾乎再?zèng)]有接觸英語(yǔ)，好多單詞和語(yǔ)法都已經(jīng)忘記。而這次培訓(xùn)中，由于英語(yǔ)作為重要學(xué)科，我也都把學(xué)習(xí)重心放到英語(yǔ)上來，認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，同時(shí)積極回顧以前學(xué)習(xí)的知識(shí)，把英語(yǔ)又重新拾起來。半年來，通過書本學(xué)習(xí)、老師講解，班里大部分同學(xué)水平較來之前都有了明顯提高，可以進(jìn)行日常對(duì)話，可以大幅看懂一篇英語(yǔ)文章，相信通過后續(xù)的學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)方面一定會(huì)有很明顯的收獲。

（二）財(cái)會(huì)金融知識(shí)有所提高

財(cái)務(wù)老師通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅收管理三個(gè)方面為我們就財(cái)務(wù)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。在半年的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)，了解會(huì)計(jì)的概念、職能、目標(biāo)、性質(zhì)、核算方法、會(huì)計(jì)核算科目、會(huì)計(jì)六要素和基本會(huì)計(jì)等式，通過企業(yè)生產(chǎn)主要過程中的會(huì)計(jì)處理，讓我們對(duì)物資采購(gòu)、產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的費(fèi)用、賬目有了基本了解。在財(cái)務(wù)報(bào)表的講解中，老師希望我們通過財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)看清本質(zhì)，了解到資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表三大基礎(chǔ)的報(bào)表的作用、性質(zhì)、基本構(gòu)成及編制。通過看報(bào)表，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，了解企業(yè)償債能力、營(yíng)運(yùn)能力、獲利能力和發(fā)展能力。尤其是通過財(cái)務(wù)實(shí)操，讓我們轉(zhuǎn)換角色，變成會(huì)計(jì)，算賬、做憑證，編制銀行存款匯總表、現(xiàn)金流量匯總表和總分類表等，制作利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表，運(yùn)用杜邦分析法對(duì)公司綜合情況進(jìn)行分析，結(jié)合老師所給數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)償債能力、營(yíng)運(yùn)能力、獲利能力和發(fā)展能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，這也為回歸工作崗位后了解多方面知識(shí)、看懂財(cái)務(wù)報(bào)表打下了基礎(chǔ)。

（三）人力資源知識(shí)有所提高

人力資源老師通過組織中的壓力管理和心理調(diào)適、個(gè)人壓力管理，講述了壓力的定義、種類和常見的壓力源、壓力影響和壓力管理，教導(dǎo)我們要進(jìn)行壓力自我管理，自我調(diào)壓，適應(yīng)當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境。在沖突與溝通中，通過沖突和溝通的定義、過程、類型、先兆、管理，開發(fā)談判技巧和溝通技巧，消除溝通障礙，營(yíng)造出良好的工作氛圍和人際關(guān)系。在人力資源管理概論課程中，學(xué)習(xí)掌握了人力資源管理的基本內(nèi)涵、了解人力資源管理的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀發(fā)展趨勢(shì)、理論基礎(chǔ)、理解各種人性理論的要點(diǎn)、掌握激勵(lì)理論、了解人力資源管理新動(dòng)向，通過獎(jiǎng)勵(lì)滿足人的基本需要，找到企業(yè)說所需要的人，并將適當(dāng)?shù)娜朔诺竭m當(dāng)?shù)奈恢茫浞制渥饔茫ㄟ^常用的激勵(lì)方式，讓員工找到自己的勝任特征和職業(yè)管理，對(duì)自己未來的職業(yè)生涯進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。

（四）企業(yè)法律知識(shí)有所提高

在課程中，老師通過合同與合同法、合同訂立過程中的問題、合同形式、合同的履行中的問題、合同糾紛的解決等方面講述了企業(yè)在合同管理方面的要素，通過實(shí)際案例分析，讓我們對(duì)合同方面的相關(guān)法律知識(shí)有了一定的了解。作為企業(yè)，在合同方面要嚴(yán)格合同法執(zhí)行，在合同管理方面也要強(qiáng)化法律意識(shí)，避免因?yàn)橹R(shí)匱乏或管理不善造成企業(yè)的損失。在《勞動(dòng)合同法與企業(yè)政策調(diào)整》的課程中，老師向我們講述了勞動(dòng)合同的概念、特點(diǎn)，又介紹今年新調(diào)整的勞動(dòng)合同方面的法律知識(shí)，用人單位的勞動(dòng)規(guī)章制度、勞動(dòng)者錄用中的法律風(fēng)險(xiǎn)及防范、商業(yè)秘密保護(hù)與競(jìng)爭(zhēng)禁止中的法律風(fēng)險(xiǎn)與防范、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金與賠償金、仲裁訴訟中必須關(guān)注的風(fēng)險(xiǎn)、勞動(dòng)合同的履行和變更、勞動(dòng)合同的解除和終止等方面知識(shí)，讓我們企業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)有了初步了解，也為我們?cè)诮窈笮姓ぷ鞯於艘欢ǚ苫A(chǔ)，可以適當(dāng)規(guī)避一定風(fēng)險(xiǎn)。

（五）市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)有所提高

銷售是企業(yè)龍頭，在之前，我總以為銷售工作很好做，就是和客戶吃吃飯，聊聊天，拉拉關(guān)系。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我徹底轉(zhuǎn)變了對(duì)銷售的認(rèn)識(shí)，對(duì)銷售人員的艱辛表示深深理解。課上，老師講的營(yíng)銷宏觀環(huán)境（PEST分析）、SWOT分析等方法，要將內(nèi)部戰(zhàn)略要素及外部環(huán)境因素列在一張表中，對(duì)所列出的因素逐項(xiàng)打分，然后按因素的重要程度加權(quán)并計(jì)算其代數(shù)和，以判斷其中的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及外部的機(jī)會(huì)與威脅，確定選擇合適的戰(zhàn)略，并對(duì)消費(fèi)者行為、消費(fèi)者市場(chǎng)及其購(gòu)買行為、組織市場(chǎng)及其購(gòu)買行為進(jìn)行分析，確定市場(chǎng)空間，對(duì)確定的還要進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)即STP分析方法，找出企業(yè)市場(chǎng)定位，作為我們企業(yè)，其實(shí)可以利用這些方法，清楚分析出我們自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，找出我們的明星產(chǎn)品和現(xiàn)金牛，淘汰“瘦狗”，讓我們緊跟市場(chǎng)發(fā)展步伐，在市場(chǎng)中始終處于不敗之地。

三、管理能力有所進(jìn)步

我們這次培訓(xùn)班集團(tuán)實(shí)行自主管理，類似于“模擬法人”，這也給我們每個(gè)人都提供了展示自己的平臺(tái)，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活過程，通過大家集聚智慧、共同管理豐富了自己的思想認(rèn)識(shí)和看問題的角度和方式，學(xué)習(xí)獨(dú)立以及換位思考。

（一）拓展成熟見解

10月23-24日，我們進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練，參加了很多有趣的項(xiàng)目，有信任背摔、翻撲克牌、集體木屐等等項(xiàng)目。項(xiàng)目過后，我對(duì)照自己的工作和生活，感覺其中有很多值得借鑒的思維。我們每一個(gè)人處在不同的位置，所掌握的信息是不對(duì)稱的，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也不是一個(gè)層次的，但是我們的目標(biāo)一致，那就是把工作做好。拓展訓(xùn)練讓我收獲最大的一點(diǎn)是，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。只有把自己恰當(dāng)?shù)蔫偳对谝粋€(gè)經(jīng)過磨合的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，整體和個(gè)體才有可能發(fā)揮出各自最大的效能。

（二）軍訓(xùn)磨練意志

在9月10日，我們進(jìn)行了為期一周的軍事訓(xùn)練，這也是我這么多年來第一次參加軍訓(xùn)，一周的軍隊(duì)生活讓我體會(huì)到制度的嚴(yán)明性和軍人的剛毅。在在訓(xùn)練過程中，教官親自示范動(dòng)作，教大家站軍姿、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮、齊步走、正步走、跑步走、軍體拳等軍訓(xùn)基本項(xiàng)目，我們每名學(xué)員都嚴(yán)格要求執(zhí)行，全身心投入到訓(xùn)練當(dāng)中，服從教官安排。在訓(xùn)練之余，大家還從打掃衛(wèi)生、集體吃飯、起床、半夜拉練等等活動(dòng)中深深感受到軍隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律，也感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性。尤其作為來自軍需企業(yè)的員工，更加拉近了大家和教官的距離，也讓訓(xùn)練教官進(jìn)一步深深感受到了軍隊(duì)與軍需企業(yè)的魚水情深。

（三）研討集聚智慧

在這次課程中，我們基本上每周都會(huì)有一次集中研討，在組長(zhǎng)的組織下，確定出主持人、記錄員、監(jiān)督員，并進(jìn)行了分工，對(duì)大家的發(fā)言進(jìn)行記錄，同時(shí)監(jiān)督和控制每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間。小組成員通過溝通達(dá)成共識(shí)，共同確定主題，分析原因，制定對(duì)策，對(duì)選定專題進(jìn)行深入研究。雖然我們以前沒有接觸過魚骨圖，但是我們都非常認(rèn)真對(duì)待，給出自己的看法，把從課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)付諸實(shí)踐，結(jié)合企業(yè)和自身工作實(shí)際，圍繞主題，發(fā)揮“頭腦風(fēng)暴”作用，集聚智慧指出了多項(xiàng)目前存在的現(xiàn)狀和問題，并分析產(chǎn)生和原因，制定了相應(yīng)對(duì)策，在過去的四次研討中，我們小組主要圍繞如何提高執(zhí)行力、強(qiáng)化時(shí)間管理、規(guī)避企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)、半年來學(xué)習(xí)心得等方面進(jìn)行了研討，找出問題，分析原因，并提出應(yīng)對(duì)措施，使我們都能站在集體的角度上去考慮和處理問題，團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

（四）友誼歷久常青

我們這次培訓(xùn)，班上共有50名學(xué)生，來自集團(tuán)公司下屬的42家單位，涵蓋19個(gè)省份、直轄市和自治區(qū)，其中男生37人，女生13人，年齡結(jié)構(gòu)從1976年到1991年。學(xué)員們主要工作崗位有公司高層、生產(chǎn)一線管理、工段長(zhǎng)、營(yíng)銷、采購(gòu)、技術(shù)、研發(fā)、人力資源、企業(yè)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、工會(huì)、黨務(wù)、公司辦公室等，大多數(shù)是大學(xué)本科以上學(xué)歷，通過了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試，其中研究生9人，都是各企業(yè)的中堅(jiān)骨干力量。通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)里面人才濟(jì)濟(jì)，每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn)，大家工作中都有各自獨(dú)到的見解和管理手段，在每天課后都會(huì)有一名同學(xué)進(jìn)行自我介紹，對(duì)自己所在公司和個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行介紹，讓大家對(duì)各個(gè)行業(yè)、各個(gè)板塊、各類工作都有了更深入了解，這也給我留下了一筆寶貴的財(cái)富，很值得借鑒。在學(xué)習(xí)中，大家都結(jié)下了深厚的友誼，這將是我以后工作生涯一筆非常寶貴的財(cái)富。

（五）課余活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)

大部分同學(xué)來自外地，我們利用周末時(shí)間，組織全體學(xué)員參觀了北京的著名景區(qū)，如長(zhǎng)城、十三陵、國(guó)家博物館、香山等，拓寬了大家的視野。此外，還組織全體學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)觀摩了北京現(xiàn)代汽車公司生產(chǎn)過程，讓大家領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)沒有集體安排的周末，我也會(huì)和一些同學(xué)約上，對(duì)北京其他的一些名聲古跡進(jìn)行參觀，增加自己見識(shí)，也陶冶自身情操。

四、看到自己存在的問題

經(jīng)過多年的崗位鍛煉，自己學(xué)到了不少知識(shí)，開啟了工作思路，了解和掌握了一些工作方法，完成了職責(zé)范圍內(nèi)的工作，取得了一定成效，工作能力有了很大提高。雖然工作中有許多新思路和方法，但有時(shí)力度還不夠大，創(chuàng)造性思維不夠活躍，分析新情況、解決新問題能力還不夠強(qiáng)、方式方法不夠多，致使步子邁的不大。特別是在基礎(chǔ)管理、生產(chǎn)管理方面方法比較少，尤其是沒有從事過一線生產(chǎn)，一直從事黨務(wù)、宣傳等工作，對(duì)車間具體生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝、技術(shù)研發(fā)、銷售等了解的還不深入，這也是我今后需要完善的地方。

五、明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，學(xué)有成效，不虛此行

目前，伴隨集團(tuán)公司的快速發(fā)展，公司正處在“強(qiáng)二進(jìn)三”、轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)這些新的要求和考驗(yàn)，我本人還需自加壓力，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要做好以下幾個(gè)方面的工作： 一是要勤學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略、強(qiáng)二進(jìn)

三、雙十布局等重大戰(zhàn)略部署的深入思考，深入學(xué)習(xí)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上的講話精神，準(zhǔn)確掌握集團(tuán)和公司的發(fā)展思路，在此基礎(chǔ)上，將工作對(duì)自己的知識(shí)要求作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，做到學(xué)有所專，學(xué)有所用。

二是要多實(shí)踐。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。根據(jù)自身的不足，在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和多崗位鍛煉，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，不斷提高工作能力；要進(jìn)一步理清工作思路，明確工作任務(wù)；要經(jīng)營(yíng)自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身的不足，努力成為一名有決策能力，有創(chuàng)新意識(shí)，有溝通藝術(shù)，有道德素養(yǎng)的優(yōu)秀青年干部。

三是要善思考。通過這次培訓(xùn)班上授課老師深入淺出的講解，使我視野開闊了，思路拓寬了。但是培訓(xùn)是短期的，而知識(shí)的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。培訓(xùn)只是給我們作一個(gè)引導(dǎo)，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識(shí)、專業(yè)“食量”，帶到自己的工作中，認(rèn)真地在工作中探索實(shí)踐，把學(xué)到的理論、好的方法結(jié)合實(shí)際用起來。只有善于動(dòng)腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新；同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考了自己的角色和職責(zé)。學(xué)習(xí)永無止境，奮進(jìn)永不言止。今后，我將腳踏實(shí)地，勤奮敬業(yè)，為公司的轉(zhuǎn)型發(fā)展、為際華的做強(qiáng)做憂、為助推集團(tuán)公司“1357831”戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)忠實(shí)付出，奉獻(xiàn)力量。

第五篇：2015年青干班學(xué)習(xí)總結(jié)

在市委黨校2015年春季學(xué)期主體班

結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言

（2015年5月14日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！中共馬鞍山市委黨校第45期中青年干部培訓(xùn)班在市委組織部、市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、精心組織下，通過全體學(xué)員的共同努力，現(xiàn)已如期順利地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，大家都以“雙百分考核”90分以上的優(yōu)異成績(jī)圓滿結(jié)業(yè)。

作為臨時(shí)黨支部書記、班長(zhǎng)，我代表第45期中青年干部培訓(xùn)班全體學(xué)員，用“三個(gè)難忘”、“四大收獲”、“五份感謝”，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況。一、三個(gè)難忘

1、難忘各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)關(guān)愛。開學(xué)典禮上方部長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地期望全體學(xué)員要珍惜難得的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)光，著力在增強(qiáng)學(xué)習(xí)的“堅(jiān)定性、針對(duì)性和實(shí)效性”上下功夫，靜下心來讀書，潛下心來思考；楊校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)主持召開專題會(huì)議，主動(dòng)聽取宿州學(xué)員和專題班學(xué)員代表意見建議，在嘉興異地教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、論文答辯、社會(huì)調(diào)研等現(xiàn)場(chǎng)，我們經(jīng)常看到黨校各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)的身影。2個(gè)月來，市委黨校為我們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了良好的條件和氛圍。

2、難忘各位老師的精彩授課。此次培訓(xùn)，不論是什么課程，各位老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，課堂從教室延伸到浙江嘉興市、市軟件園、開發(fā)區(qū)、社區(qū)、鄉(xiāng)村等，努力推動(dòng)教學(xué)互動(dòng)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，講授深入淺出而又不失生動(dòng)有趣，把本來枯燥的理論課講的讓我們愛聽、愛學(xué)，帶給我們很多有益的啟發(fā)和思考。

3、難忘黨校嚴(yán)格有序的校園生活。本期青干班學(xué)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重、要求高，黨校全脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)模式，讓久離校園的我們又一次體會(huì)到校園學(xué)習(xí)的寧?kù)o，大家倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每天自覺執(zhí)行上課下課指紋考勤制度，黨校學(xué)員管理嚴(yán)格有序，既能體現(xiàn)人文關(guān)懷，又能生動(dòng)活潑。二、四大收獲

兩個(gè)月來，我們?cè)綄W(xué)習(xí)，越感覺到自身知識(shí)面的狹窄；越思考，越感覺到適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的本領(lǐng)恐慌；越交流，越感覺到來自不同領(lǐng)域同學(xué)間互促互進(jìn)的成效。黨校兩個(gè)月，是積累知識(shí)的兩個(gè)月，是開闊視野的兩個(gè)月，是提升境界的兩個(gè)月，是調(diào)整身心的兩個(gè)月，是終身受益的兩個(gè)月！歸納起來，我們有以下四個(gè)方面收獲：

一是提升了理論素養(yǎng)。通過黨校老師授課和外請(qǐng)報(bào)告，全體學(xué)員能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，彌補(bǔ)了日常工作、生活中理論學(xué)習(xí)方面的不足，一些吃的不透的理論在這里得到了分析，一些不能理解的現(xiàn)實(shí)困惑在這里被“透析”；脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式讓我們靜下心來，從需要出發(fā)，追本溯源，提高了自己的理論素養(yǎng)。每位學(xué)員都能結(jié)合市情和自身工作，進(jìn)行深入調(diào)查思考，認(rèn)真撰寫了1500字的工作性案例和3000字的研究式報(bào)告，學(xué)習(xí)成效明顯。

二是加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。培訓(xùn)期間，我們嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和黨校25條規(guī)定；全體學(xué)員參觀市黨風(fēng)廉政教育中心，內(nèi)心受到極大地觸動(dòng)和震憾；我們考察嘉興南湖，深刻理解了“紅船”建黨精神的時(shí)代意義，并在南湖紀(jì)念館前重溫入黨誓詞，心靈得到洗禮；我們聆聽市紀(jì)委秘書長(zhǎng)王宏反腐倡廉報(bào)告，對(duì)廉政教育又有了更為深刻的認(rèn)識(shí)；我們自發(fā)組織到到市中心血站踴躍無償獻(xiàn)血，體會(huì)奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)的快樂，尤其值得提出的是，班級(jí)4名宿州學(xué)員積極參加并成功獻(xiàn)血，他們是邵翠芝、孫鵬、馬景田、曹金化，馬鞍山中心血站留下了他們友誼的血液；我們通過黨校學(xué)習(xí)，全體學(xué)員切實(shí)感覺到自 2 己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀得到進(jìn)一步端正，黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，組織紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

三是提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，每位學(xué)員都在自我管理、自我服務(wù)、團(tuán)結(jié)互助的過程中經(jīng)受了多方面的鍛煉提高。通過對(duì)全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論和實(shí)際問題學(xué)習(xí)研究，提高了領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力；通過集中和分組學(xué)習(xí)討論、考察等一系列集體活動(dòng)，提高了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力；通過互相研討，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力；通過克服學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，增強(qiáng)了解決疑難問題的能力；通過異地學(xué)習(xí)考察，真正認(rèn)識(shí)到了解放思想、更新觀念、創(chuàng)新爭(zhēng)先的必要性和緊迫性，在當(dāng)前我市“轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快發(fā)展”的關(guān)鍵時(shí)期，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應(yīng)當(dāng)以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動(dòng)力，勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，在不斷的探索中提升能力、推進(jìn)工作。

四是收獲了真摯友誼。青干班學(xué)員來自不同部門單位，大家為了一個(gè)共同目標(biāo)和心愿，走到一起，都能珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。短短兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，緊張而繁忙，除了正常的學(xué)習(xí)，還有文體運(yùn)動(dòng)、學(xué)員論壇、班級(jí)交流等活動(dòng)都需要大家積極參與和配合。為了搞好班級(jí)工作，臨時(shí)黨支部和班委會(huì)成員分工協(xié)作、密切配合，各小組長(zhǎng)認(rèn)真履職、盡心竭力，讓我們記住并感謝郝甲林、胡俊峰、王立芳、仇索、劉金山、張?bào)w才、郭健、曹以升、占永松、周義好、劉明娟等許多熱心同學(xué)對(duì)班級(jí)工作活動(dòng)的積極組織和大力支持！我們?cè)谝黄鹣嗷W(xué)習(xí)、相互交流、相互關(guān)心，形成了團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、進(jìn)步的班級(jí)氛圍，結(jié)下了純真、深厚、美好、難忘的個(gè)人友情，我們青干班副班長(zhǎng)、宿州學(xué)員仇索同學(xué)結(jié)業(yè)前詩(shī)興大發(fā)，他在留言中這樣寫道：“三月踏足馬鞍山，盡享真情，人亦文明；春光未盡結(jié)業(yè)去，淚灑鋼城，誰(shuí)舍江東？”我們這兩個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)生活，在時(shí)間的長(zhǎng)河里雖是短暫的瞬間，但它必將隨同我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為每位學(xué)員彌足珍貴的經(jīng)歷和永生難忘的記憶。三、五份感謝

青干班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。此時(shí)我們?nèi)w學(xué)員最深的感受除了珍惜、難忘以外，又多了一份深深地眷戀。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉”（艾青詩(shī)），在此，我代表全體第45期青干班學(xué)員，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們獻(xiàn)上“五份感謝”：

我們要感謝組織的重視、關(guān)心和培養(yǎng)，讓我們有幸經(jīng)歷青干班這一人生驛站！

我們要感謝方市長(zhǎng)及市委組織部各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心！我們要感謝楊校長(zhǎng)及黨校各位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門為我們提供了非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活保障！

我們更要感謝所有為我們辛勤授課的老師們、一直陪伴我們左右、為我們默默工作的班主任汪昭坤老師、輔導(dǎo)員宣萱老師以及所有專題班的輔導(dǎo)員和我們的論文指導(dǎo)教師！

我們感謝全體學(xué)員的積極參與和熱情投入，對(duì)班委工作，特別是對(duì)我本人工作的大力支持！讓我們彼此感受團(tuán)隊(duì)的激情和活力，心中時(shí)時(shí)充盈著感激、感動(dòng)、感恩！

各位學(xué)員：青干班的結(jié)業(yè)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是我們新的學(xué)習(xí)開始。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，“黑夜給了我們黑色的眼睛”，我們注定要用它來尋找光明！從今天開始，我們的工作生活又將踏上新的征途，我們要把在黨校的學(xué)習(xí)所得、所思、所悟，貫穿在我們?nèi)粘５墓ぷ魃钪校迅卸髋c責(zé)任之心，積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，以我們工作的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)組織的培養(yǎng)和黨校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的教誨，為我市“轉(zhuǎn)型升級(jí)、加快發(fā)展”做出自己更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

祝愿黨校的明天更加美好！