第一篇：昭陽區2011年學習型黨組織建設工作總結

昭陽區2011年學習型黨組織建設

工 作 總 結

市委學習型黨組織建設領導組辦公室：

根據你辦關于報送2011年度學習型黨組織建設工作總結的通知要求。現將我區本年度學習型黨組織建設工作總結如下：

一、學習型黨組織建設的開展情況和主要做法

（一）切實開展學習活動，把我區各級黨組織建設成面向新世紀先進性黨組織

區委根據全區的實際，按照建設學習型黨組織建設的總體要求和基本原則，認真做好學習型黨組織建設。一是進一步明確推進學習型黨組織建設的目標任務、基本原則、主要內容和步驟方法。在學習型黨組織建設中，市委常委、區委書記馬吉林、各位區委常委和區級四套班子副處級以上領導干部、法檢“兩長”以身作則、率先垂范，走在前列。2011年以來，區委、政府各部門共組織了各種學習座談會、學習討論會260多場次，參學人 數12000多人次。為制定一個既符合中央和省市精神，又符合昭陽區發展實際的昭陽區“十二五”規劃，確保今后五年昭陽區經濟社會全面發展，區委專門召開中心組專題學習會議，深入學習五中全會公報、中央“十二五”規劃建議、中共昭通市委“十二五”規劃建議。深刻領會五中全會確定的今后五年發展的主題、主線和任務，領會中共昭通市委今后五年經濟社會發展的指導思想和目標。經過反復研究討論，統一了思想，理清了思路，為站在更高的起點上科學制定昭陽區“十二五”規劃奠定堅實的思想理論基礎。堅定了全區人民“十二五”時期在新一輪西部大開發中先行先試，為新一輪西部大開發和“兩強一堡”戰略起到示范帶動作用的信心和決心。區委領導的帶頭示范，帶動了各級領導干部率先學習的良好風氣。極大地調動了全區黨員干部的學習積極性，推動了學習型黨組織建設工作。各級黨組織、有關單位和部門積極聯動，相應成立了推進學習型黨組織建設的協調機構，形成了全區黨員共同參與、共同推進、共同學習的良好風氣；形成了特點鮮明、分工明確、責任清晰的良好局面。二是理論學習轉化為實際工作能力的效果顯 著，理論的學習讓黨員干部以堅定的信心、昂揚的斗志、務實的工作作風，全面推動我區經濟社會平穩較快發展，努力實現市委、市政府提出的“用3至5年時間，把昭陽區打造成雄踞滇東北、影響滇川黔、具有濃郁本土風情特色，集工業、商貿、旅游為一體的現代化中等生態城市”戰略目標。區委中心組通過理論學習，指導實踐，推動工作，全區經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設和黨的建設取得新的重大進展。

1、全區1—9月GDP值完成95.33億元，同比增長10.5%，其中一、二、三產業分別完成增加值6.5億元、54.71億元、34.12億元，同比增長5.3%，12.6%，8.1%。中心城市的城市品位和市民素質得到提升；

2、經濟發展方式得到很大轉變，1—10月財政一般性預算收入52.4億元，同比增長22.1%，固定資產投資49.1億元，同比增長21.9%，新農村建設效果顯著，城鄉一體化步伐加快；

3、平安昭陽建設扎實有效，社會治安穩定，居民安全感、滿意度不斷提升。三是認真學習中紀委、中組部《關于嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正的通知》和云南省紀委、省委組織部《關于進一步嚴肅換 屆工作紀律的通知》云紀通〔2011〕15號文件精神，干部作風建設進一步轉變，嚴格落實領導干部廉潔自律各項規定，真正在群眾心中樹立起黨員干部為民負責、求真務實、清正廉潔的形象。

（二）各級、各部門按照學習型任務和目標，認真掀起深入學習黨的十七屆五中、六中全會精神及省市區黨代會精神的新高潮

一是深入學習省委八屆十一次全會及市委二屆十二次和三屆全會會議及區委四屆全會精神。以市委二屆十二次全會和三屆全會和中央經濟工作會議及省委八屆十一次全會精神為主要內容。先后組織廣大黨員干部職工學習活動800多次，3400多人參加學習。通過學習明確了我區“十二五”規劃和2011年工作的指導思想、總體要求和奮斗目、主要任務和保障措施，把學習成果運用到工作實踐中去，為全面完成我區各項任務打下良好的思想理論保證。二是深入學習區委四屆全會精神。各鄉鎮辦事處和區直各部門以市委二屆十二次全會和三屆全會和中央經濟工作會議及省委八屆十一次全會精神與昭陽區的實際結合起來，深入貫徹學習落實區委 四屆全會精神。采取了單位組織或支部學習的形式進行學習，共2230多次，91000多人次。覆蓋面占全區機關單位總數的97%左右。學習內容主要以市委常委、區委書記馬吉林在中共昭陽區委三屆十七次全體（擴大）會議上所作的《把握新形勢 立足新起點 奮力開創昭陽經濟社會跨越發展新局面》的報告及區長在區三屆人代會第四次會議上所作的政府工作報告。通過學習明確了2011年工作的指導思想、總體要求和奮斗目標任務，主要任務和保障措施。為全面完成我區經濟平穩較快發展的各項任務提供了有力的精神動力和思想保證。三是加強機關干部的理論學習工作。先后采取了以單位或支部的組織學習活動，以理論宣講、召開座談會等的形式進行深入學習貫徹十七屆五中、六中全會和省市區黨代會精神，把理論學習成果運用到工作實踐中去，全區共有基層黨支部135個，支部1336個，各級各單位或黨組織認真組織了學習活動26000多次，參加學習的人數達92000多人次。學習的人數占全區黨員干部學習人數達90%以上。參學人員在全面學習各級黨代會精神，深刻領會加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性，深刻領會我們黨執政以來加強自身建設的基本經驗，深刻領會加強和改進新形勢下黨的建設的總體要求，深刻領會加強和改進新形勢下黨的建設的戰略部署，深刻領會做好當前工作的基本要求，黨員干部的憂患意識進一步增強，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，提高了貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神的自覺性和堅定性。

（三）掀起學習楊善洲同志精神高潮，保持共產黨員的先進性

全區各級黨組織和黨員干部把學習楊善洲同志先進事跡作為學習型黨組織建設的重要內容，在全區上下開展“學習楊善洲、黨員做表率、共建新昭陽”活動，通過召開動員部署會、學習討論會、組織生活會，一萬多名共產黨員在學習活動中再次把黨員身份亮出來，從理論上、素質上、業務上、能力上向楊善洲同志學習，在全區迅速掀起“學先進、見行動、爭優秀、比貢獻”熱潮，把廣大黨員干部學習先進典型的熱情轉化為立足崗位為民服務的強大動力，在形式上上，區委除了通過報告會、黨代會宣傳楊善洲先進事跡外，還通過各種媒體大 力宣傳楊善洲的先進事跡，把楊善洲的先進事跡編成文藝節目在社區、街道、辦事處進行巡演，開展“為民服務”主題活動、義務植樹紀念活動等形式，形成了多層次、多角度、多方位的宣傳格局，讓楊善洲先進事跡在全區范圍內家喻戶曉，讓楊善洲的先進事跡在共產黨員心目中根深蒂固，成為推動各項工作的動力。

（四）切實掀起學習貫徹黨的十七屆六中全會新高潮

黨的十七屆六中全會召開后區委對學習黨的十屆六中全會精神作出認真的安排和部署。市委常委、區委書記馬吉林在區委學習型黨組織建設工作會上對剛閉幕的十七屆六中全會精神的貫徹學習作了要求，區委辦公室下發了《關于認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神的通知》作出了安排和部署，全區各級黨委（黨組）按照要求認真組織干部黨員進行了學習，黨員干部充分認識全會的重大意義，把握全會的精神實質、精心策劃組織，掀起學習貫徹全會精神的熱潮，通過學習十七屆六中全會精神充分認識我們文化建設取得的巨大成就，把握推進文化改革發展的重要性和緊迫性，準確把握推進文化改革發展的指導思想和總 體要求和推進文化改革發展的奮斗目標和重要方針，推進文化改革發展的工作部署和重大舉措，加強和改進黨對文化工作的領導的重要性。以六中全會《決定》為指導結合我區的工作實際，把全會精神轉化為推動和謀劃昭陽區文化大發展、大繁榮工作的具體措施和工作的實際能力。

（五）有效開展“四群”教育，實行干部聯系群眾制度活動，加強黨員干部服務意識。

區委根據省委召開“四群”教育活動動員視頻會議的相關要求強調：開展“四群”教育的目的是保持黨和人民群眾的血肉關系，要把省委提出開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育實行干部直接聯系群眾制度貫徹落實到干部群眾中去：一是增強為人民服務的宗旨觀念，樂于奉獻，一心為民，把為人民服務貫徹落實到自己的人生價值中去，干部要到基層去直接聯系群眾力度做好群眾工作，要動真情，從行動上、心理上縮短與群眾的距離，搞好干群關系，領導干部要深入群眾，與群眾同吃、同住、同勞動，真正感知、感受、感覺、感想群眾的酸甜苦辣、所思所盼、所急所難，妥善解決 群眾反映的困難和問題，增進與人民群眾的感情；二是從工作大局出發，把國家出臺的惠農、助農、促農的政轉變為強帶領群眾致富的本領，提高做好群眾工作的能力，深入實際，深入基層，深入群眾，把做好群眾工作轉變為科學發展的能力；三是樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，扎扎實實幫助群眾解決實際困難，實實在在地為廣大群眾謀利益，把精力和目標放在廣大邊遠山區農村群眾脫貧致富上來，推動昭陽區科學發展、和諧發展、跨越發展，增強廣大人民群眾的信任和感情。四是開展“四群”教育活動，決不能搞形式主義，也不能走馬觀花、蜻蜓點水，杜絕空話大話、華而不實、弄虛作假。切實把思想和行動統一到省、市委的決策部署上來，積極推動“四群”教育深入開展，領導和黨員干部做好模范帶頭作用，率先垂范，落實了這項制度，收到實實在在的效果，不斷的進行總結完善，使工作更加結合實際，更加體現群眾意愿，更加贏得群眾的信賴和擁護，“四群”教育的學習，極大的加強了黨員干部的服務意識。

二、存在問題和下步工作打算

在建立學習型黨組織中主要存在以下幾方面問題： 一是學習制度落實不夠，一些鄉鎮辦事處還沒有把學習型黨組織建設落到實處，沒有相應的實施方案，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動。二是學習內容不夠系統和全面。一些黨員干部存在輕視理論學習、重視業務知識學習的傾向，只追求業務知識的精和深，對理論學習不求甚解，滿足于實用，不能根據新形勢、新任務的需要，全面系統的學習政治理論和經濟、科技、法律等方面的知識，影響了綜合素質的提高。三是理論聯系實際還有差距，輕學習效果現象，學習成果沒有真正貫徹到實際工作中去，理論與實際缺乏有力的支撐力，沒有典型案例分析，使學習活動沒有吸引力。四是信息檔案的收集整理有待規范。在檢查中，發現一些單位開展的學習活動卻沒有活動的痕跡資料，同時不能對工作中好的經驗和做法進行即時的總結提煉。對于這些不足和問題我們將在下步工作中進一步改進和完善。

1、進一步提高思想認識，加強領導。首先要加強對新時期新形勢下加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識，轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。

2、進一步完善學習型黨組織的學習管理制度，讓學習成為解決實際問題的保障。一是要不斷完善學習管理制度，要建立健全黨內各項學習制度，完善理論學習學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部個人理論學習制度，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”，不斷提高一般黨員干部學習的自覺性，不斷鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。二是要建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據。三是建立健全學習成果轉化機制。學習的成效最終體現在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。

3、進一步加大檢查督促力度，使學習成為常態。對基層黨組織學習內容、學習筆記、學習時間、檔案建 立等加大檢查督促的力度，加強對信息簡報、工作總結上報的檢查，使學習成為各級各部門黨員干部生活和工作的常態。

中共昭陽區委學習型黨組織建設工作

領導小組辦公室

2011年12月20日

第二篇：昭陽區安監局2011學習型黨組織建設自查報告

昭陽區安監局2011學習型黨組織建設

自查報告

2011年，在區委、區政府的正確領導下，在中共昭陽區委學習型黨組織建設工作領導小組的悉心指導下，我局學習型黨組織建設工作高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，以科學發展觀為指導，以創先爭優活動為依托，加強組織領導與隊伍建設，深化干部思想道德和黨員理論學習教育，將學習型黨組織建設放在更加突出的位置，按照“三爭創”工作思路，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，扎實推進學習型黨組織建設。現將本工作情況匯報如下：

一、學習黨組織創建工作具體情況

（一）加強組織領導，注重隊伍建設

我局黨組高度重視學習型黨組織建設工作，在黨組會上專題研究了學習型黨組織建設工作。在制定我局工作計劃時，將學習型黨組織建設納入重要議事日程，并制定了工作目標，明確了責任，落實了任務。我局專門成立了學習型黨組織建設領導小組，局黨組書記、局長馬永坤任組長，黨

組副書記洪業華；黨組成員、副局長李勇；副局長賴可健任副組長，各科、室、隊負責人為成員，領導小組下設辦公室，主任由馬文榮同志兼任，落實了領導小組成員責任，局機關各科室之間密切配合，形成了齊抓共管的良好局面。學習型黨組織建設具體工作室為局辦公室，并落實了專人抓此項工作。建立了黨組統一領導、支部分工負責的領導體制和工作機制，迅速開展工作，努力建設“團結、務實、廉潔、創新”的學習型團隊。我局對學習型黨組織創建活動經費給予保障，且經費逐年增加。圓滿完成了學習型黨組織建設工作領導小組安排部署的各項工作任務。

（二）抓好制度建設，強化學習落實

局黨組堅持從學習制度建設入手，不斷健全完善各項制度。明確了中心組成員范圍，堅持集體學習和自學相結合，提倡自學，突出自我教育、自我消化、自我提高。在局學習中心組的帶動下，先后建立了《集體學習制度》、《黨員個人自學制度》、《調查研究制度》《學習考核激勵制度》、《學習管理制度》等多個學習制度，在局領導班子和廣大黨員干部中形成了濃厚的理論學習風氣。一是積極發揮局黨組中心組的龍頭作用。建立健全了理論中心組長效學習制度，在堅持以個人自學為主的同時，并根據需要隨時進行集中學習。二是強化學習落實。制定了學習型黨組織建設各項制度，記錄了黨員集體學習和中心組學習情況。按時集中全體干部職

工，進行集體學習，同時，積極交流心得體會，展開學習討論，大大的提高了學習深度，切實掌握了學習內容。

（三）創建學習載體，廣泛開展活動

局黨組中心組廣泛開展了學習型黨組織建設的學習活動，通過簡報、會議等方式，大力宣傳學習型黨組織建設的重大意義、基本要求、重要舉措、主要內容，不斷濃化學習氛圍。各科、室、隊根據自身工作實際情況，制訂了具體實施細則，開展了豐富多彩的學習活動，促進了學習型黨組織建設工作扎實有序開展。一是創新工作機制，把“述學”與“考學”緊密結合起來。局黨組明確規定，領導班子成員在年終述職述廉時首先要“述學”，既總結本人一年來理論學習基本情況、學習體會和主要收獲，又查找學習中的不足之處，列出今后的學習打算和學習重點。二是在各科、室、隊發展學習典型。以典型帶動全體黨員學習熱情，推動學習型黨組織建設的步伐。三是抓學習成果轉化，把理論與實踐緊密結合起來。每年局黨組都要求要結合調研撰寫1—2篇高質量的調研材料。四是堅持內外并重，把內部“講學”與外部“看學”緊密結合起來。堅持“請進來”與“走出去”相結合，鞏固完善局機關干部教育培訓，為局黨組中心組學習和干部培訓提供了良好平臺。

（四）落實學習保障，健全投入制度

局黨組建立健全學習保障制度。一是加大對學習硬件設

施、技術支持以及學習資源的投入力度，將學習培訓經費列入單位預算，購置了學習書刊，并安排黨員干部進行學習考察，讓局干部干部學有所教、學有資金保障。二是科學安排學習時間。在各科、室、隊工作計劃基礎上，結合我局工作實際，合理的進行學習型黨組織建設學習活動，確保干部脫產培訓有充分的時間保障。三是將學習情況納入局目標管理和干部考核。研究制定局學習型黨組織建設綜合考核評價辦法，建立健全平時考核和考核相結合的工作機制，認真落實學習情況報告制度和個人學習事項報告制度。

（五）開展專項活動，提升學習效果

為將學習型黨組織建設引向深入，有針對性地提升學習建設，局黨組組織了形式多樣化的學習活動。一是組織局黨組中心組到聯系點進行調研。通過實地對掛鉤聯系鄉鎮的考察調研，將學習型黨組織建設融入到工作實踐中，更深層次的推動了我局學習型黨組織建設的步伐。

二、以學習型黨組織建設為契機，推進全區安全生產工作持續穩定發展

局黨組以學習型黨組織建設開展為依托，建立黨員干部思想、理論學習長效機制，強化學習提高認識，轉變觀念務實服務，把理論學習轉化成為民辦事、幫民解決實際問題的具體行動。創新為民服務模式，促進全區安全生產形勢持續穩定好轉，為我區社會經濟建設又好又快發展推波助力。

三、取得成效

學習型黨組織建設的成效主要表現在以下三個方面： 一是提高了政治理論素養。通過開展政治理論培訓，使廣大干部職工及時了解黨的路線方針政策，提高了全體工作人員的思想政治素質和貫徹執行黨中央和省、市、區路線方針政策的自覺性和堅定性，強化了宗旨意識，黨員先鋒模范作用和黨組織的戰斗力和凝聚力得到進一步增強，提升了黨員干部的形象。

二是培養鍛煉了隊伍。通過形式多樣、內容豐富的學習培訓，全體工作人員形成了“靠學習立身、靠學習進步”的共識，提高了大家分析問題、溝通問題、解決問題的能力，交流共享了調研成果和工作信息。

三是推動了重點工作。學習型黨組織的建設，為業務工作提供了智力支持和精神動力，有力推動了重點工作的開展。一是精心籌備、完善服務，工作步伐順暢高效。二是注重工作實效，扎實搞好黨群關系。三是科學謀劃、注重實效，穩步推進安全生產工作建設。

四、下步工作方向及建議

在學習型黨組織建設過程中，盡管我局取得了一定成績，但由于安全生產工作任務比較重等原因，部分工作人員學習還不夠透徹，這在今后的工作中應不斷的改進與完善。

下步，局黨組將根據上級的有關要求和統一部署，進一

步鞏固建設成果。

一是堅持自覺學習與制度安排有機結合。推進學習型黨組織建設，既要發揮領導干部個體學習的自覺性、主動性和能動性，還要對領導班子作出制度性安排，充分發揮各級班子在推進學習型黨組織建設中的引導、保障作用。要建立完善學習培訓制度，明確個人自學、集中學習、組織培訓的學時、內容、要求、目標，確保領導干部學習培訓有規劃、有時間、有督查、有考核，形成常態化、多樣化的領導干部學習機制。

二是堅持學習理論與學習業務有機結合。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，推進學習型黨組織建設在學習內容上，要突出重點，有的放矢，著力在學習黨的理論和業務知識上下功夫。一方面，要著力學習黨的理論知識，提高理論素養，有計劃、有步驟地學習馬克思主義經典理論，重點學習馬列主義、毛澤東思想特別是其哲學思想，掌握和運用馬克思主義立場觀點方法觀察問題、分析問題、解決問題；要系統學習中國特色社會主義理論，重點學習領會科學發展觀重大戰略思想，把握社會發展的規律和方向，切實以中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。另一方面，要著力學習業務知識，提高工作能力。要求局廣大黨員干部要著眼做好本職工作，認真學習黨的路線方針政策、黨紀黨規和國家法律法規；要因人制宜，重點學習

與崗位職責相關的知識、技能，缺什么學什么，及時掌握應用工作崗位領域的新知識、新技能，努力使自己成為安全生產監管行業的行家里手。

三是堅持學習思考與實踐運用有機結合。“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習離不開思考，要善于思考，善于對學習的東西去偽存真、去粗取精、提煉升華、消化吸收。有思考的學習才是水滴石穿的真學、深學，才能領會所學東西的實質精髓，轉化為自身的能力水平。要求局廣大黨員干部要勤學勤思，學思結合，學思相長，努力提高學習效率。學習的目的全在于應用，要切實克服學歸學、用歸用、學用脫節的現象。要把學習思考與實踐運用緊密結合起來，要把所學知識運用到工作中去，善于運用馬克思主義的立場觀點方法分析和解決改革開放和現代化建設中的實際問題，著力研究解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，著力研究解決本地區、本部門經濟社會發展中的重大問題；善于運用新知識、新成果、新經驗推動業務工作、提高工作效率、發展生產力。只有這樣，才能真正把學習的收獲轉化為領導發展的實際本領、謀劃發展的工作思路、促進發展的政策措施，才能把學習的成果體現到推動經濟社會又好又快發展上。

四是堅持學習考核與選拔任用有機結合。推進學習型黨組織建設既要有規劃部署，還要有考核激勵，把學習考核與選拔任用結合起來，充分發揮考核激勵的動力作用。一方面，要著力建立健全考核體系。進一步完善考核評價辦法，把領導干部的學習情況納入考核指標體系，落實到黨員干部的平時考核、考核、屆中屆末考核中，形成涵蓋“德、能、勤、績、廉、學”的干部考核體系。要對黨員干部學習培訓進行動態管理考評，定期公布領導干部學習考核結果。另一方面，要重視把學習與使用、學習與晉升緊密結合起來，激勵引導廣大黨員干部把興趣、心思、精力放在學習上、放在干事創業上，形成廣大黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍，推動學習型干部、學習型組織、學習型政黨建設。

二○一一年十一月二十八日

第三篇：建設學習型黨組織工作總結

建設學習型黨組織工作總結

按照市委宣傳部的要求和理論科的具體部署，我縣建設學習型黨組織建設于2010年5月正式啟動。啟動以來，得到了縣委、縣政府的高度重視和大力支持，成立了由主要領導任組長的建設工作領導小組，召開了由城鄉各黨委、各單位一把手、主管黨群的副書記、宣傳委員、組織委員參加的動員大會，同時下發了《XX縣建設學習型黨組織工作實施方案》，在宣傳部設立了建設學習型黨組織領導小組辦公室負責此項工作，形成了由宣傳部門牽頭各部門協調配合的格局，使建設學習型黨組織工作得以順利開展。現將去年以來XX縣開展學習型黨組織建設工作的情況總結如下。

1、點面結合，多方兼顧，確保學習型黨組織建設工作穩步推進

為了保證建設學習型黨組織工作能夠穩步推進，我們確定了“抓點帶線促面”的方針，通過示范點的引帶拉動作用，促進創建工作扎實開展。

一是以市級示范點創建為重點，全力抓好學習型黨組織建設工作。按照市里下發的《實施方案》中創建機關、社區、學校、鄉鎮、企業五類示范點的要求，我們在全縣范圍內篩選確定了司法局、革新社區、第一小學、通泉鄉、信用聯社等作為第一批創建示范點。以市學習型黨組織建設領導小組辦公室下發的創建標準為藍本，結合XX縣各個示范點的實際情況，出臺了符合我縣實際的創建標準，下發到各示范點，作為開展工作時的遵循。目前，這五類示范點已經全部達到了市里提出的創建標準。

二是以示范點為引帶，點、線、面結合，深入推進學習型黨組織建設工作。在市級示范點建設取得初步成效后，我們充分發揮示范點的典型示范作用，以行業為線，同時兼顧不同地域、不同行業，全面推進學習型黨組織建設工作。確定了國土局等十四家單位為市級候選示范點，進行重點指導，加大建設力度，國土局、地稅局等四家單位通過了市里的驗收，成為市級示范點。在此基礎上，我們進一步加大創建工作力度，擴大示范點的覆蓋面，力爭在年底完成70%的創建目標。

三是兼顧不同類型，堅持分類指導，同步提高，扎實推進學習型黨組織創建工作。我們專門召開了指導員工作會議，針對五類不同的示范點和城鄉工作的差別，進行了分別的指導。同時，選派專人深入各示范點，現場辦公，具體問題具體分析，使整個創建工作既各自特色鮮明，又實現了整體推進。

2、創新形式，活化載體，確保學習型黨組織建設工作創建質量

在堅持抓好理論學習這個基礎載體的同時，我們把工作的切入點確定在開展主題活動和特色創建上，通過創新形式，活化載體，豐富了創建內容，保證了創建質量。

一是注重理論學習的基礎作用，保質保量開展好基層黨委中心組學習。每年初，我們都下發《關于基層黨委中心組 2 開展理論學習的指導意見》，明確學習范圍、必學內容，規定學習次數。各黨委可以根據各自的工作實際，確定相應的學習內容，作為必學內容的補充，使理論學習更加具有針對性，與實踐的結合更加緊密。通泉鄉根據鄉鎮的特點，確定了“集中+特色”的學習方式，把6月份定為學習月，黨委班子成員都有輔導任務，每人聯系三個村黨總支，做專場輔導；召開一次由黨委成員、各村黨總支書記參加的研討會，會上黨委成員宣讀各自的研討文章，村黨總支書記進行討論，修改后結集。每名黨員都根據各自的情況，確定相應的理論學習和實用技術學習內容，使學習真正收到了指導工作和農業生產的效果。

二是不斷豐富創建形式，大力開展特色創建活動。發掘建設學習型黨組織活動的豐富內涵，確定創建方向，大力開展特色創建活動。地稅局在開展學習型黨組織建設工作中，以“幫貧扶困獻愛心”活動為平臺，組織全局黨員捐款捐物，為貧困戶送溫暖。通過此項活動，使全局黨員干部意識到了肩上的責任，增強了做好本職工作，服務全縣經濟發展的信心和動力，也密切了黨員干部和人民群眾的聯系。信用聯社通過開展學習型黨組織創建活動，組織黨員干部開展業務學習，業務水平不斷提高，有多人在上級部門組織的各種競賽中獲獎。革新社區開展了送理論進重點戶活動，把社區居民按居住區域分成片，確定每片的理論學習重點戶，組織宣講人員登門入戶進行宣傳講解，重點抓好社會主義核心價值體系和科學發展觀理論等宣講，讓黨的理論真正走進了基層。

三是加強載體建設，開展多種多樣的主題活動。第一小學以開展“書香校園”活動為載體，通過“讀書學習日”、讀書活動周”、“演講比賽”和“評選優秀學習筆記”等活動，著力培育黨員教師 “學習中生活，生活中學習，樹立終身學習”的思想理念，把學習能力轉化為實際工作的能力，樹立團隊學習理念、終身學習理念，使黨員教師隊伍成為認真學習的模范，師德建設的模范，實踐宗旨的模范，遵守紀律的模范，群眾工作的模范；國土局以8項主題活動為載體，開展創建活動。一是以鄉村干部為主體的巡回講座活動，逐鄉鎮對村干部開展以宅基地登記為主要內容的宣講活動。二是以局業務骨干為主講的法律法規培訓活動，開展以關注民生、服務發展為宗旨的四期機關法律法規知識培訓班。三是開展國土資源法律法規知識競賽活動。四是以實用操作能力為主要內容的基本技能測試活動。五是以電視專訪、手機短信、網絡信息等多種形式的“五五”普法宣傳活動。六是舉辦“五雙杯”職工籃球賽活動。七是以鍛煉黨員干部為主旨的慶十一“五雙杯”演講比賽。八是開展了以“突出重點工作，打造亮點工程”為主體的調研報告會。通過這一系列的活動，不僅豐富了黨員干部的知識結構，也增強了職工干部的凝聚力和戰斗力，充分展示了基層黨組織的良好形象。

3、學用結合，學以致用，切實推動縣域經濟實現科學發展。

開展學習型黨組織建設的最終目的是增強科學發展能力，推動經濟社會實現科學發展。我們按照市委提出的抓項 4 目促發展的要求，強力推進外向化帶動工業化戰略升級，以科學發展觀為指導，以工業開發區建設為統領，以大項目建設為支撐，以招商引資為動力，以縣鄉、縣企共建為模式，努力打造工業經濟發展的大平臺，通過招商引資上項目，共建設3000萬元以上工業項目12個，總投資13.37億元，其中5月前開工項目7個，即：長青生物質發電項目，格林10萬噸谷氨酸，三精5億片司樂平，三精1000噸磷霉素鈉，富康化工1200噸左磷右胺鹽，科瑞9萬噸復合燃料，峰雪5萬噸面粉。7月開工項目5個，即：1萬噸白酒，10萬平方米步道板，50萬張壓縮板，中藥材加工，40萬頭生豬屠宰項目。這些項目全部投產后，年可新增產值26.1億元，稅金1.1億元。構建起以食品、醫藥、化工、新能源為主的工業框架體系，拉動了縣域經濟的良性發展。截止到目前，規模以上工業企業實現產值20億元，工業增加值5.6億元，稅金5600萬元。全縣企業共安置4500人實現再就業，保持了社會的和諧穩定。

第四篇：學習型黨組織建設工作總結

黨的xx屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務以來，滿洲里市委高度重視、凝心聚力，堅持全方位學習、多領域推進、大范圍宣傳、廣角度創新，堅持分層推進、分類指導，把學習型黨組織建設工作作為首要的政治任務，扎實推進學習型黨組織建設各項工作。通過領導帶動、行政推動、載體促動，形成了強大的創建聲勢和濃厚的創建氛圍，取得了較好的階段性建設成果。

一、領導帶頭、上下聯動，營造了濃厚的學習氛圍。

根據中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》精神，市委制訂下發了實施意見，進一步明確推進學習型黨組織建設的目標任務、基本原則、主要內容和步驟方法。成立了市委副書記為組長，組織部、宣傳部等部門主要領導為副組長和成員的建設學習型黨組織工作領導小組，建立了市委統一領導，宣傳部門牽頭協調，各部門分工負責，各級黨組織積極參與的領導體制和工作機制。并召開了動員大會，全面動員、整體部署、明確任務、提出要求，為我市推進學習型黨組織建設提供有力的組織保障。

市委領導的帶頭示范，極大地調動了全市黨員干部的學習積極性，推動了學習型黨組織建設工作。各級黨組織、有關單位和部門積極聯動，相應成立了推進學習型黨組織建設的協調機構，形成了全市黨員共同參與、共同推進、共同學習的良好風氣；形成了特點鮮明、分工明確、責任清晰的良好局面。滿洲里日報社在學習型黨組織建設中，率先垂范、帶頭學習，全力打造滿洲里日報社讀書會這一品牌，爭做學習型黨組織建設的先行軍，成為滿洲里學習型黨組織和學習型社會建設的表率。各部門各單位結合自身職能和特點，采取舉辦集中講座、開列自學書目、組織調研、撰寫心得體會等形式，打造互動、共享、開放的學習的平臺著力提高黨員思想認識、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界。各基層黨組織，結合各自實際、緊密聯系生活、扎根特色文化、分層分類推進，創造了許多具有創新性、示范性、鮮活性的學習型黨組織建設案例。如學習日、讀書日、宣講日等等，為推進學習型黨組織建設搭建了實效平臺。推動了工作學習化、學習工作化。扎實推進學習型黨組織建設。

二、立足實際、推陳出新，全力打造學習載體和平臺。

四月初，按照自治區百團千人萬場宣講活動的要求，結合滿洲里每年兩次的集中宣講月活動，市委宣傳部召開專門會議，對全市的理論政策宣講工作進行部署。

會后，市委宣傳部舉辦了1期為期兩天的滿洲里大講堂理論骨干培訓班，由理論處、市委黨校的理論骨干為基層理論骨干就學習型黨組織建設、廉政準則、全國兩會和滿洲里兩會等內容進行了培訓。

從4月至10月，邀請清華大學經濟管理學院經濟系副主任劉玲玲等8位專家學者來滿洲里大講堂分別就《當前宏觀經濟形勢和應對策略》、《推進依法行政、建設法治政府》等內容作專題報告。就“五中全會”、“七個怎么看”、“劃清四個重大界限”、重點開發開放試驗區建設等內容舉辦培訓班和講座，受眾達萬余人次。

為推動滿洲里重點開發開放試驗區建設，市委要求要結合滿洲里開發開放試驗區建設的實際，廣泛深入開展五中全會的學習宣傳活動。在全市掀起學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設重點開發開放試驗區建設的高潮，調動全市廣大干部群眾進一步解放思想、開拓創新，積極投身于滿洲里建設重點開發開放試驗區建設的偉大事業中來。為此，市委宣傳部組織人員編輯了《滿洲里建設國家重點開發開放試驗區學習讀本》，將中央“十二五”規劃建議、西部大開發戰略、振興東北戰略、自治區關于東部盟市發展以及中俄合作等與滿洲里建設重點開發開放試驗區相關的內容匯集一書，作為全市學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設國家重點開發開放試驗區的輔導參考教材。并組織人員廣泛開展宣講活動，引導廣大黨員干部和群眾深入學習和貫徹五中全會精神，深刻理解滿洲里重點開發開放試驗區建設既是國家十二五時期西部大開發的重要舉措，又是黨和國家富民強邊的重大舉措，做好重點開發開放試驗區建設工作，不僅對滿洲里經濟社會發展具有重要的意義，而且，對十二五時期新一輪西部大開發具有示范帶動作用。為廣大黨員干部群眾積極支持和參與重點開發開放試驗區建設營造了良好的輿論氛圍。

各大黨委、各部門、各區和各街道辦事處也紛紛行動，結合各自實際開展宣講活動。比如，扎區的宣講日活動，就是在集中的時間，在區級講堂和各街道辦事處基層講堂同時就五中全會精神、重點開發開放試驗區建設和文明城市建設等內容開展了宣講活動，產生了轟動效應。

三、積極探索，大膽實踐，不斷完善學習型黨組織建設新機制。

各級黨組織、各部門各單位在學習型黨組織建設活動中注重從建立和完善機制入手，著力探索“學習人員全覆蓋、學習時間經常化、學習制度長遠化”的學習型黨組織建設工作新機制，不斷推進學習型黨組織建設。

學習人員全覆蓋。即建立各級領導干部以身作則帶頭學習，各類群體全員參與學習的機制。黨政機關、企事業單位利用論壇、講堂、講座、黨課等平臺和載體深入學習，街道、社區等基層黨組織利用講堂、宣講等方式廣泛學習。離退休人員、非公有制經濟組織和新社會組織黨員、下崗失業人員和流動人口黨員根據實際參與學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員，確保學習型黨組織建設整體推進。全新的學習機制，凝聚了我市廣大黨員學習的共識，拓展了探索學習途徑的思路，突出了黨員領導干部這一重點，調動了廣大黨員、干部和群眾參與學習的積極性，為我市學習型黨組織建設提供了重要保障。

學習時間經常化。學習時間經常化是促進學習持久深入進行的必然要求。首先是加強組織領導，各級建設學習型黨組織工作領導小組是我市推進學習型黨組織建設強有力的組織保障，加強了對各黨組織學習的領導、指導和協調。確保學習活動的開展經常化。充分發揮黨校、行政學校等學習主陣地的作用，利用各類“講壇”、“論壇”、“講堂”和學習會、讀書會、交流會等平臺，以及報紙、廣播電視、網絡、手機等載體，開展有特色的理論政策學習、專業技術學習、業務培訓和技能競賽以及調研活動。組織宣講團深入基層開展宣講工作。認真總結各級黨組織、各部門、各單位創造的新鮮經驗，用典型說話、用典型引路，努力形成正確輿論導向。

學習制度長遠化。即不斷健全完善各項學習制度，形成長效機制，確保學習制度長期管用。一年來，逐步建立或完善了中心組學習制度、黨員干部學習制度、培訓制度、調查研究制度、報告宣講制度、考核評價制度、檢查督查制度等多項制度，真正把學習的“軟任務”變成了“硬約束”，營造了用制度促學習、管學習的良好氛圍。

通過開展學習型黨組織建設活動，全市廣大黨員和干部職工進一步提高了思想認識，增強了責任心、事業心、進取心，提高了廣大黨員干部的思想文化素質，為滿洲里國家重點開發開放試驗區建設提供了精神動力和智力支持。

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第五篇：關于學習型黨組織建設工作總結范本

抓支部、夯基礎、求創新，力促以黨建之“基”筑牢卓越之“室”。下面是由寫寫幫文庫網小編為大家整理的“關于學習型黨組織建設工作總結范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于學習型黨組織建設工作總結范本【一】

20XX年是全面深化改革的關鍵之年。為認真貫徹落實中央、省市和市委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，不斷把學習貫徹黨的精神引向深入，充分發揮各級領導干部在學習中的表率作用，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，縣委辦公室高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，在“深”字上下功夫、在“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰斗力。

一、思想明確，領導重視

以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的和十八屆三中、四中和縣委重要會議精神，學習黨的理論路線方針政策及一系列重要決策部署，學習經濟、管理、科技、法律、文化等方面的知識，中國共產黨成立95年來的偉大歷程和寶貴經驗，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為建設科學發展團結提供強有力的理論支持和思想保障。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，縣委辦公室成立了學習型黨組織工作領導小組，機關黨總支書記、辦公室副主任、研究室主任****任組長，縣接待辦黨支部書記、保密辦副主任****任副組長，其他班子成員為組員，具體負責辦公室的學習型黨組織創建活動。

二、計劃詳實，重點突出

1、學習安排細致合理。制定《20XX縣委辦公室學習型黨組織建設推進方案》和《20XX年學習型黨組織建設工作安排配檔表》，明確指導思想和學習重點。按照時間順序，分別組織學習黨的建設綱領性文件、提高黨員干部思想政治水平、干部隊伍作風建設、反腐倡廉、弘揚傳統、依法行政，中央及省、市、縣委重要會議精神等不同主題的相關內容，每個主題的學習為期一到兩個月，并對學習要點和參考資料做了詳細說明。采取集中學習和自學相結合，理論輔導和調研討論相結合等形式進行，以自學為主，全年集中學習時間不少于12天。要嚴格遵守學習制度，妥善處理工學矛盾，中心組成員做到帶頭學習，帶領學習，帶動學習，并做到四個保證：保證學習時間、保證參加人數、保證學習質量、保證學習筆記，使理論學習切實收到實效，促進各項工作的開展。

2、學習載體不斷創新。縣委辦公室積極創新學習形式，大力推行“科長論壇”模式，搭建相互交流、相互學習、鍛煉提高的平臺，促進了辦公室工作人員整體素質、工作效率、服務水平的提升。這一做法，在市委組織的建設學習型黨組織調研活動中，得到了市委講師團的充分肯定。

3、學習活動有聲有色。縣委辦公室結合工作實際，靈魂開展各類學習活動。高度重視政治理論學習，狠抓業務知識學習，采取集中輔導、“人人講”、演講比賽、集體討論、知識測試、邀請專家作報告等方式，抓好集中學習，努力提高調查研究能力、文稿起草能力、公文處理能力、信息開發能力、督促檢查能力、綜合協調能力。注重加強業余學習，把業余學習貫穿于讀一本好書、撰寫一篇調研文章、開展一次訪貧問苦、提一條合理化建議等活動中，進一步豐富了學習內容。

關于學習型黨組織建設工作總結范本【二】

為了認真貫徹落實上級關于建設學習型黨組織精神和要求進一步提高基層黨組織學習力、創新力和戰斗力充分發揮黨組織在建設學習型單位、推動基層黨組織政治核心和示范引領作用，根據學校工作安排在學校全體黨員中開展建設學習型黨組織活動為辦人民滿意學校提供理論支持回顧開展學習型黨組織活動以來工作現總結如下：

一、指導思想明確組織到位

在開展建設學習型黨組織活動中我校黨支首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會建設、努力建設學習型政黨總要求把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨員中營造終身學習組織環境，確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我共同愿景，增強全體黨員學習自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績，爭當人民滿意教師作為指導思想。

二、學習型黨組織建設基本情況

（一）成立了學習型黨組織領導小組

根據上級要求成立了學習型黨組織領導小組領導小組組長由校長、支書記楊秀斌同志擔任，楊再金支部組織委員任副組長；領導小組成員由相關領導擔任。

（二）制定推進學習型黨組織建設實施意見。

根據學校實際情況制定學習型黨組織建設實施意見，作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進務求工作取得實效。

（三）通過多種方式組織學習。

我校結合實際通過舉辦講座、座談會、理論研討會形式先后學習了學習國務院關于進一步促進x又好又快發展若干意見（第一專題）；學習20XX元月18日《x報》一版；學習n省委領導講話精神；學習胡錦濤同志《新時期如何加強黨風廉政建設》講話精神；以及三個代表重要思想和黨的報告精神等等系列學習。

三、主要學習內容

（一）深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀全面準確地掌握特色社會主義理論體系要把學習特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來同認真總結黨歷史經驗是改革開放經驗結合起來不斷增強學習貫徹特色社會主義理論體系自覺性和堅定性

（二）以黨十七大文件精神為重點以“十二五”系列規劃為支撐繼續解放思想、開拓進取深入貫徹落實科學發展觀堅持“四個重在”重在持續、重在提升、重在統籌、重在為民實踐要領認真開展政治理論學習

（三）對黨員教師進行教師教育培訓，幫助黨員教師提高做好本職工作能力，不斷提高他們專業技術水平，更好地發揮他們先鋒模范作用。

（四）組織黨員教師對法律法規、廉政法規學習按照黨章規定和要求對黨員進行遵紀守法教育從思想道德教育基礎抓起夯實廉潔從政思想道德基礎筑牢拒腐防變思想道德防線。

（五）教師教育理論學習和教育國家法律法規教育國情和形勢政策教育以群眾路線為重點工作方法教育切實提高黨員干部學習實踐能力和興教辦學水平深入群眾、深入實踐調查研究不斷總結人民群眾創造新做法新經驗弘揚優良辦學傳統創新辦學理念拓展改革發展思路全面提高教育質量、學術水平和辦學效益推動學校又好又快發展

四、主要做法

1、通過“學習的平臺”建設認真貫徹落實黨十七大和十七屆六中全會精神，特別是喜迎黨的召開，認真組織學習精神等政治學習內容通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式等多種措施把黨員干部思想統一到實現學校發展大計上來要求全體黨員通過學習在領會精神實質、理論武裝、指導實際工作、推動學校發展上下功夫以自身行動進一步推進學習型黨組織建設引導黨員干部樹立終身學習思想理念在學習中掌握新知識在實踐中創造新經驗在建設學習型黨組織活動過程中不斷深化內涵完善學習制度豐富內容形式創新激勵機制實行長效管理不斷增強了全體黨員學習力、競爭力和創造力。

2、以慶祝建黨90周年為契機通過“七個一”系列活動黨員教師思想理論素養理論學習區分層次、突出重點、聯系實際、促進工作注意改進學習方法提高學習效果學校為全體黨員購買了紅書擴大學習視野在學習過程中班子成員以讀書、學習為重點每個同志都撰寫讀書筆記和心得通過卓有成效學習達到黨員干部爭做勤奮學習、善于思考模范解放思想、與時俱進模范勇于實踐、銳意創新模范全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨基本理論、基本路線、基本綱領樹立正確世界觀、人生觀、價值觀不斷增強先進性意識和黨性修養

3、師德師風、職業道德等內容繼續是教師學習重點同時也是黨員提高修養重要內容繼續抓好師德師風建設以實現教師自身價值為核心引導教師以愛心從事人民教育事業熱愛學生教書育人無私奉獻做讓人民滿意教師

4、認真開展黨員自覺學習活動。根據學校支部安排學習的內容有：3月《教師的幸福人生與專業成長》、4月《干部從政道德讀本》、5月《共產黨歷程》；6月份《中小學教師職業道德規范》、7月份《教育法律法規》、8月份《三個代表重要思想》、9月份《科學發展觀》、10月份《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干規定》、11、12月份學習精神。通過自學后每個季度寫出一篇學習心得。

五、保障措施落實活動成效顯著。

（一）領導明確責任建設學習型黨組織活動開展以來學校黨支部切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照上級要求科學制定學習型黨組織工作方案，不斷充實和完善建設學習型黨組織措施和辦法，明確階段性學習目標和內容。認真貫徹落實學習計劃組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨員學習能力、實踐能力

（二）健全機制創設條件黨總支把建設學習型黨組織活動和學校中心工作有機結合不斷健全各項學習制度。

（三）狠抓落實注重實效堅持推行學習工作化、工作學習化妥善處理和解決好工作與學習矛盾做到“兩不誤兩促進”在學習型黨組織建設過程中學校黨支部積極探索和實踐創建活動中好載體、好方法及時總結經驗注重引導干部黨員緊扣實際學用結合學以致用把學到新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去提高創新能力和工作水平把學習成效轉化為工作成果

六、下一步打算。

建設學習型黨組織是中央向全黨提出重大戰略任務我校在扎實推進學習型黨組織建設同時也不斷總結經驗著力改進不足之處提高建設學習型黨組織實效接下來我校黨總支將從以下幾進行改進：

一是進一步堅定學習型黨組織建設目標任務學習是黨組織建設重要特征堅持以學建黨、以學治黨、以學興黨是黨組織建設本質把推進學習型黨組織建設作為增強我院黨建設根本要求。

二是激發學習動力提高學習主動性糾正個別人員事務性工作多“沒學”厭學心態手頭工作簡單“沒必要學”自滿心態樹立時時學習觀念多形式、多層面、多渠道激發學習自覺性和主動性。

三是要健全制度機制健全嚴明責任制度明確支部書記為“第一責任人”切實把學習列入重要議事日程、做到常抓常議健全嚴密運行機制對學習動態管理及時研究解決學習中遇到矛盾和問題保證學習型黨組織建設活動常態化。四是要注重學習與工作結合將政治理論學習與中心工作緊密結合起來將學習型黨組織建設與創先爭優活動進一步結合起來形成工作合力同時緊扣我校當前發展形勢組織開展好各類符合實際、提升能力主題實踐活動進一步激發黨員干部開展好理論學習積極性推動城關二小教育事業又好又快發展。

關于學習型黨組織建設工作總結范本【三】

今年以來，我鎮積極探索黨委中心組和機關干部學習方式，通過“學”“比”“傳”“評”在全鎮上下營造濃厚的學習氛圍。

一是集中“學”。設立“領導干部講壇”，由領導干部帶頭述學、領學。按照年初制定的學習計劃，由每位班子成員確立一個講課主題輪流講，內容緊扣中心工作、政治思想工作重點、社會時政熱點等，受眾涵蓋機關干部、村主要干部、村官大學生等。該講壇已開展了6次，強化了領導干部帶頭學習的表率作用，讓他們有了一次深度調研和再學習的機會，更有利于培養干部的工作藝術，更好地開展農村基層工作。

二是對照“比”。將青年干部論壇主題設定為“我們的價值觀”大討論，每次學習會上由兩位青年干部進行交流發言，找差距、談整改。每個月由各個辦公室輪流負責編印并下發理論學習小冊子，通過辦公室之間的相互比較，進一步加深機關學習的氛圍。同時比照先進人物找共性、表決心，以先進人物為標桿，對照自身工作職責查找問題，明確努力方向。目前已舉辦了8期，對進一步深化創先爭優活動，推動機關執行能力再上新臺階大有裨益。

三是推廣“傳”。成立了以青年骨干為主體的紅色宣講團，分片區深入企業、農村、學校開展集中“微型黨

課”宣講活動，目前已組織3支宣講團深入基層宣講了6次。并且充分利用愛國主義教育基地、歷史傳承基地，選拔大學生村官4人，作為塘溪四座名人故居的解說員，進一步弘揚名人精神文化。此外，有效運用遠程教育系統、鎮網站、手機等媒體進行再宣傳再教育。

四是廣泛“評”。在機關內外廣泛開展“學習標兵”、“學習先鋒”以及“學習先進黨組織”的評選活動。每月評出5名“學習標兵”，每季度評出5名“學習先鋒”和3個“學習先進黨組織”，營造濃厚的創先爭優學習氛圍。在機關年輕干部中開展調研文章的評比活動，采取課題認領的形式，設定10個貼近塘溪社會現狀、群眾關注度高、適合調研的課題，每一課題安排一名老干部進行幫帶，讓年輕干部進一步深入基層，豐富年輕干部的農村工作經驗。

關于學習型黨組織建設工作總結范本【四】

為了認真貫徹落實上級關于建設學習型黨組織的精神和要求，進一步提高基層黨組織的學習力、創新力和戰斗力，充分發揮黨組織在建設學習型單位、推動基層黨組織政治核心和示范引領作用，根據學校的工作安排，在學校全體黨員中開展建設學習型黨組織的活動，為辦人民滿意的學校提供理論支持，回顧開展學習型黨組織的活動以來的工作，現總結如下。

一、指導思想明確，組織到位

在開展建設學習型黨組織的活動中，我校黨總支首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會的建設、努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我的共同愿景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績，爭當人民滿意的教師作為指導思想。

二、學習型黨組織建設基本情況

（一）成立了學習型黨組織領導小組

根據上級要求，成立了學習型黨組織領導小組，領導小組組長由校長、總支書記何正躍同志擔任，葉鳳林副書記任副組長，領導小組成員由相關領導擔任。

（二）制定推進學習型黨組織建設實施意見

根據學校的實際情況心得體會，制定學習型黨組織建設實施意見，作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，務求工作取得實效。

（三）通過多種方式組織學習

我校結合實際，通過舉辦講座、座談會、理論研討會的形式，先后學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》、十七屆六中全會精神等十二個系列的學習。

三、主要學習內容

（一）深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面準確地掌握中國特色社會主義理論體系。要把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

（二）以黨的十七大文件精神為重點，以“十二五”系列規劃為支撐，繼續解放思想、開拓進取，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“四個重在”，重在持續、重在提升、寫作參考重在統籌、重在為民的實踐要領，認真開展政治理論學習。

（三）對黨員教師進行教師教育培訓，通過x市教師教育院和本校組織的多種培訓，幫助黨員教師提高做好本職工作的能力，不斷提高他們的專業技術水平，更好地發揮他們的先鋒模范作用。

（四）組織黨員教師對法律法規、廉政法規的學習，按照黨章的規定和要求，對黨員進行遵紀守法教育，從思想道德教育基礎抓起，夯實廉潔從政的思想道德基礎，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

四、主要做法

2、以慶祝建黨90周年為契機，通過“七個一”系列活動，加強黨員教師的思想理論素養。理論學習區分層次、突出重點、聯系實際、促進工作，注意改進學習方法，提高學習效果。學校為全體黨員購買了紅書，擴大學習視野，在學習過程中，班子成員以讀書、學習為重點，每個同志都撰寫讀書筆記和心得。通過卓有成效的學習，達到黨員干部爭做勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領，工作報告樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強先進性意識和黨性修養

3、師德師風、職業道德等內容繼續是教師學習的重點，同時也是黨員提高修養的重要內容。我們繼續抓好師德師風建設，以實現教師自身價值為核心，引導教師以愛心從事人民的教育事業，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，做讓人民滿意的教師。

五、保障措施落實，活動成效顯著

（一）加強領導，明確責任。建設學習型黨組織活動開展以來，學校黨總支切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照上級的要求，科學制定學習型黨組織工作方案，不斷充實和完善建設學習型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學習目標和內容。各黨支部帶領全體黨員認真貫徹落實學習計劃，組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力。

（二）健全機制，創設條件。黨總支把建設學習型黨組織的活動和學校的中心工作有機結合，不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，并將學習效果作為黨員民主評議的重要內容。

（三）狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。在學習型黨組織的建設過程中，學校黨總支積極探索和實踐創建活動中的好載體勵志網http://www.tmdps.cn/、免費論文好方法，及時總結經驗。注重引導干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

六、下一步打算

建設學習型黨組織，是中央向全黨提出的重大戰略任務。我校在扎實推進學習型黨組織建設同時，也不斷總結經驗，著力改進不足之處，提高建設學習型黨組織的實效，接下來，我校黨總支將從以下幾方面進行改進。

一是進一步堅定學習型黨組織建設的目標任務。學習是黨組織建設的重要特征，堅持以學建黨、以學治黨、以學興黨是黨組織建設的本質，把推進學習型黨組織建設作為增強我院黨的建設的根本要求。

二是激發學習動力，提高學習主動性。糾正個別人員的事務性工作多“沒時間學”的厭學心態，手頭工作簡單“沒必要學”的自滿心態，樹立時時學習的觀念，多形式、多層面、多渠道激發學習的自覺性和主動性。

三是要健全制度機制。健全嚴明的責任制度，明確支部書記為“第一責任人”，切實把學習列入重要議事日程、做到常抓常議。健全嚴密的運行機制，加強對學習的動態管理，及時研究解決學習中遇到的矛盾和問題，保證學習型黨組織建設活動的常態化。

四是要注重學習與工作的結合。將政治理論學習與中心工作緊密結合起來，將學習型黨組織建設與創先爭優活動進一步結合起來，形成工作合力。同時，緊扣我校當前發展形勢，組織開展好各類符合實際、提升能力的主題實踐活動，進一步激發黨員干部開展好理論學習的積極性，推動學院各項工作又好又快發展。

關于學習型黨組織建設工作總結范本【五】

執行有力，成效顯著

1、健全機制，創設條件。機關黨支部把建設學習型黨組織的活動和學校中心工作有機結合，不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制，并將學習效果作為黨員民主評議的重要內容。機關黨支部及時整合各類學習型組織建設資源，為建設學習型黨組織提供有利條件，同時逐步增加對建設學習型黨組織的經費投入和物質支持，保障學習型黨組織建設的不斷推進。

2、狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。在學習型黨組織的建設過程中機關黨支部還積極探索和實踐創建活動中的好載體、好方法，及時總結經驗并推廣交流。黨支部十分注重引導干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

今年以來，縣委辦公室的學習型黨組織創建工作雖然取得了一定成績，但也存在一些問題和不足，主要是深入基層、外出考察調研少，思想解放力度有待進一步加大；開拓創新精神、輔助決策水平有待進一步加強等。以上問題，在今后工作中，將采取有效措施，認真加以解決。