第一篇：2013年度法律法規培訓及科普宣傳工作總結

2013年度法律法規培訓及科普宣傳工作總結

為了維護社會和諧穩定，促進社會公平正義，提高醫院依法管理水平和全體員工的法律素質，結合本院實際，先后在院內舉辦了法律法規培訓宣傳及科普宣傳活動，達到了預期的效果和目的。現將此項工作總結如下：

一、指導思想明確，工作目標務實。

按照本院《2013年度法律法規培訓宣傳工作計劃》，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞醫療衛生工作重點和全面發展科學發展和又好又快發展的總體取向，以維護醫院穩定為根本，以防范化解醫患矛盾為著力點，通過深入開展法律法規培訓宣傳，進一步增強了全院員工的法制觀念和法律意識，提高了管理層法治管理能力和水平，為構建平安醫院、和諧醫院、誠信醫院和本院的總體運行創造了良好的法制環境和基礎條件。

二、工作措施有力，學法效果顯著。

（一）加強領導，強化管理。

1、建立了組織指揮系統，成立了醫療衛生法律法規培訓宣傳工作領導小組。將法制宣傳教育、依法執業工作納入科室績效考核系統，做到了有部署、有檢查、有落實，保證了此項工作的深入持久開展。

2、建立健全了工作責任制和監督、激勵機制。院辦、醫務科、護理部、防保科等職能科室各司其職，各盡其責，并將考核結果與科室工作績效評估相結合。

3、培訓宣傳形式多樣，學法用法氛圍濃厚。充分發揮會議演講、宣傳專欄、專題講座等多種形式，結合專業培訓，促進了醫院領導與全體員工法制觀念與法律意識的增強。

（二）突出重點，分類實施。

1、適時組織衛生專業技術人員，重點選學了《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《《四川省醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》、《醫療廢物管理條例》、《醫療衛生機構廢物管理辦法》、《母嬰保健法》、《傳染病防治法》《醫院感染管理辦法》等專業法律、法規、規章；并結合醫療衛生工作實際，邀請縣衛生局已經卸任的醫政管理和衛生行政執法人員來院舉辦了《<醫療事故處理條例>淺釋》、《淺談醫療事故（爭議）的防范與處理》、《加強綜合治理，切實維護醫療秩序》、《渠縣近年醫療事故（爭議）案例警示》專題講座。

科普宣傳重點普及了《流行性乙型腦炎》、《結核病》、《水痘》、《腸道傳染病》、《血吸蟲病》、《流行性腦脊髓膜炎》、《艾滋病》等防治知識。

2、醫院行政管理人員以管理合法性為基礎、管理合理性為目標，在深入學習醫療衛生法律法規的基礎上，通過各種形式自學國家基本法律和行政法規、政策、規范，明確了各自在貫徹執行有關法律、法規、規章工作中應該履行的法定職責，增強了對法律法規的理性認識，提高了守法、用法的自覺性。

三、堅持學法用法守法，全面推進依法治院。

1、學法貴在堅持，用法貴在領會，守法貴在素質。通過扎實開

展“法律進醫院”和“學法律，講權利，講義務，講責任”為主題的法律法規宣傳教育活動，基本上形成了依法表達訴求和維護權利，依法履行義務的良好風尚。

2、堅持學法用法相結合，開展典型案例教育，全面推進依法治院，進一步建立健全了醫院各項規章制度，增強了全體員工的責任意識、服務保障意識、醫療安全意識，提高了醫療服務質量和敬業奉獻精神，從建院以來，杜絕了醫療安全事故和醫療事故爭議案件的發生。

3、全院領導與員工堅持依法管理、依法行醫、依法執業，保證了黨和國家的醫療衛生工作方針、政策得到全面有效的貫徹執行。

全院上下決心進一步落實依法管理、依法治院措施，充分調整臨床醫務人員隊伍，完善院務公開制度，把學法用法守法貫穿于全院各項工作的全過程，為我縣經濟社會建設跨越式發展，為全縣人民身體健康做出更大的貢獻。

2013.10.21

第二篇：科普宣傳工作總結

銅梁縣龍都小學2009學秋期

科普宣傳周工作總結

科技工作是在學校工作中對學生進行科技知識的教育，科技活動能力的培養以及科技意識的滲透，因此科普教育、科普活動是學校科技工作的重中之重，每年一度的科技宣傳周活動自然也是學校科技工作中無可爭議的一個重點工作。近年來，隨著我縣科普活動的日益推廣，科普宣傳周活動業已成為了學校整體工作的一個重要組成部分，同時也是學校科技特色工作的一個重要契機。

今年9月初，龍都小學根據自身特色開展了為期一周的具有互動性、科技性、趣味性的科普宣傳活動，同時也通過此次摸底工作，督促了一些班級、學生個體認真積極地開展此項專題活動。由于準備充分，我校在科技宣傳周的活動中，活動形式豐富多彩，內容詳實，真正起到了宣傳、普及的作用。活動開展的主要形式及內容有：

一、科幻畫展覽

利用學校櫥窗進行了科技幻想畫學生作品展。精心挑選了數幅學生的科技幻想畫展出在學校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構圖巧妙同時又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是神奇而又具有創造性的，真正體現了科學的魅力。

二、黑板報宣傳

全校各班出了一期以科普知識為主要內容的板報，以班級板報為主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育。

三、讀書寫日記

發動學生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記，并進行了校內評比。通過閱讀讓孩子了解一些科普方面的知識，通過寫作，激發學生的創新思維，弘揚創新文化。

四、播放科普宣傳片

利用網絡教室和信息技術課，組織學生觀看科普宣傳片。

五、常規宣傳活動

利用晨、周、隊會進行動員、宣講活動，與少先隊工作相結合，進行專題班隊會，組織專項參觀活動等。

六、校外宣傳活動

除了安排好上級的科技活動外，還利用周末組織學生到明月廣場散發科普傳單，將科普活動推廣到千家萬戶。

為期一周的科普宣傳周結束了，我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。我們期待著通過以上科普活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。

銅梁縣龍都小學

第三篇：科普宣傳工作總結

科普活動宣傳周工作總結

我校依據市區相關文件的精神，結合我校實際針對第十五屆科普活動宣傳周開展了一系列的科普宣傳活動，現總結如下：

一、領導高度重視，各方積極協作。

成立了由校長為組長的學校科普宣傳領導小組，切實加強領導，全體師生積極參與，效果顯著。學校以宣傳科學發展為重點，加大開展“科學素質”活動，使科普工作的對象，由教師拓展到學生和家長；使科普工作的范圍，由個人拓展到班級、全校及家庭；使科普工作的內容，由單一的科技知識宣傳拓展到弘揚科學精神、傳播科學思想和科學方法；使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性，由傳統的方法拓展到利用現代科技手段。

二、廣泛開展宣傳，形式多種多樣。1、5月17日，利用升旗儀式召開全校師生動員大會，進行了以科普為主題的國旗下的講話，使學生對科普知識有了一定的認識；

2、開展全校黑板報評比活動，各班黑板報以及學習園地都布置了科普的內容；

3、各班進行了“科技在我心中”“騰飛的中華騰飛的科技”等為主題的班隊會活動，各班級形式多樣，活動豐富多彩。

4、舉辦“科技就在我身邊”，發動學生搜集身邊的科普知識，在周會上交流。

總之，我校今年的科普周活動，在全校師生的共同努力下，取得了較好的效果，達到了預期的目的。今后，我們將進一步加強相關知識的學習和宣傳，使我校的科普工作步入常規化、科學化的軌道。

謝爾塔拉中心校 2010年5月20日

科普活動宣傳周工作總結

謝爾塔拉中心校 2010年5月20日

第四篇：環保局科普宣傳工作總結

環保局科普宣傳工作總結

一、廣泛動員,增強普及的廣度

公眾參與是推動環境保護事業發展的強大社會力量.隨著經濟社會的快速發展,人民群眾對環境保護方面的要求越來越高,環境意識日益增強.在學校,與教育局一同加強對中小學生環境教育,著眼“三進”(環保知識進教材、進課堂、進頭腦),在中小學校開設生態環保知識課程,提高生態知識普及率,開展了以“創綠色學校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內容的“綠色教育行動”,將創建綠色學校作為載體和抓手,引導教師、學生關注環境問題,積極參與保護環境的行動.第二小學完成創建自治區級綠色學校,第五中學、榮欣小學等近10所學校完成市級綠色學校創建.二、積極參與，擴大普及的范圍

市環境保護局積極參與每年的“科技活動周”，為增強我市青少年環境保護意識，深入落實環境宣傳教育工作，普及環境保護法律知識、規章制度，讓更多的市民尤其是未成年人感受環保、參與環保、提倡環保、享受環保，市環境保護局聯合市環境監察支隊、市環境保護監測站等單位積極籌備，展出“節約能源資源”、“保護生態環境”、“低碳生活”等環保方面的宣傳板、宣傳資料，向市民發送了環境保護宣傳單，耐心的為到場參觀的中小學生講解環保知識，并贈送環保宣傳畫冊。

三、用活載體,增強普及的深度

近年來,我們以“6.5”世界環境日、環保“四進”等活動為契機,普及環保法律法規和生態知識,營造生態文化,增強生態理念.“六?五”世界環境日是環境保護的重要活動日,我們每年“六五”都圍繞普及環保知識,開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領導在電視臺發表講話、在《滿洲里日報》上發表署名文章,在新聞媒體通報了我市環境質量狀況和環境保護工作情況, 高點位策劃啟動了 “減少污染行動起來”“你的星球需要你，聯合起來應對氣候變化”“低碳減排綠色生活”大型主題宣傳活動和萬人簽名活動，活動受到滿洲里市有關方面領導的高度重視，全市相關部門全力配合。在活動當天，設計背景新穎，主題鮮明的大型噴繪背景醒目的矗立在市中心廣場，全市電子屏幕滾動播放環保標語和宣傳片，擴大宣傳效果。環保志愿者服務隊伍身著印有主題的T恤衫，向過往市民發放宣傳單，各級領導和幼兒園的孩子們手拉手入場在百米橫幅上簽名。嶄新的活動形式和豐富的活動內容吸引了廣大市民尤其是未成年人踴躍參與到了活動之中，特別是立足口岸特點，自作俄文傳單和展板，吸引俄羅斯游客駐足觀看，參與到活動中來。熱烈的活動場景當晚就在電視、報紙等媒體上全面刊播。宣與教的鮮活形式將環保精神導入到廣大市民當中，通過每次活動的舉辦切實提升了宣教工作水平，為此后活動的開展積累了豐富的經驗。全市大中小學“我看家鄉環保新變化”有獎征文活動、以9.16國際臭氧層保護日為背景的萬冊環保圖書進校園活動、印有中俄蒙譯文的環保旅游布袋發放暨 “綠色旅游”大型活動順勢鋪開，成效顯著。各項宣教活動的成功舉行不僅在社會上引起強烈反響，同時在國家、自治區等相關媒體連續報道。展出環保宣傳版60塊,發放宣傳材料5000份,開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動,環保志愿者“綠色徒步環保宣傳活動”。

第五篇：環保法律法規宣傳工作總結

環保法律法規宣傳工作總結

2017年我院認真加強環保知識和環境法律法規的宣傳工作，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力創建綠化、美化、凈化的環境。我們主要做好以下幾項工作：

一、開展環保知識和環境法律法規培訓，加強環保教育。加強環境保護工作，必須提高全民族的環境意識、憂患意識和參與環保的自覺性，必須動員全社會的力量參與。我院為了增強職工環保意識，提高大家的環保知識水平，使職工有效的參與環保工作，采取了多種多樣的形式，開展環保的宣傳和教育活動。

1.開展5次共20學時的環境保護法律宣傳教育，并針對院內環境衛生存在的問題，進行具體的教育活動，使大家養成良好的衛生習慣，愛護環境。

(1)7月12日開展3學時的《環境法律法規》培訓，主要內容為：環境保護法、污染防治法、資源保護法、其他關于環境保護的法律規范、我國已簽訂的主要國際公約，環境保護行政法規。參加學習30人，經考核全部合格。通過對本章的學習，應該對環境保護法的概念、任務、目的和作用有一個全面的認識，并掌握環境監督管理體制和環境保護法的適用范圍，了解環境保護法體系。

（2）7月27日開展6學時的《環境管理制度》培訓，主要內容為：環境影響評價制度、“三同時”制度、環境保護目標責任制度、城市環境綜合整治定量考核制度、限期治理制度、排污收費制度、排污申報登記和排放許可證制度、污染物排放總量控制制度。參加學習30人，經考核全部合格。通過本章的學習，應該了解環境管理的基本原則，重點掌握環境保護與經濟、社會發展相協調的原則以及預防為主、防治結合、綜合治理的原則。

（3）8月10日開展4學時的《環境標準》培訓，主要內容為：水、氣、聲、固廢環境質量標準及排放標準。參加學習30人，經考核全部合格。通過本章的學習，應該了解有關環境標準監測的相關知識。包括環境標準的特點、體系，環境監測的內容、對象等。

（4）8月25日開展3學時的《環境管理的有關要求》培訓，主要內容為：產業政策、其它。參加學習30人，經考核全部合格。（5）9月12日開展4學時的《法律法規的獲取和識別》培訓，主要內容為：獲取、識別與組織相關的法律法規。參加學習30人，經考核全部合格。

2．利用低碳日、全民清潔日、減災防災日、全國節能宣傳周等紀念日，舉辦宣傳活動，懸掛有關宣傳標語，進行廣泛的宣傳教育活動。

二、組織開展環保實踐活動。

我們我院實際，開展實踐活動，有效地推動了環保宣傳和環境法律法規宣傳工作。

利用雷鋒紀念日、黨員奉獻日、全民清潔日到街道、社區、以及對全院內外進行徹底清掃、義務勞動。

環保工作，關乎全局；環境保護，關乎世界。我們要堅持不懈地進行環保的宣傳和環境法律法規的宣傳教育，扎扎實實地開展實踐活動，使環保工作更上一個臺階。