第一篇：閱兵式感想(詩歌)

閱兵式感想（詩歌）

閱兵式感想（詩歌）

七十年前，遍體鱗傷的你終于獲得了勝利。

七十年后，我看到了一個正在騰飛的中華。

漢字里墨香溫存的一筆一劃，是你時代傳承的表達。謝謝你，生我育我的中華。

生為龍，姓為炎黃，我的榮耀。

在我有生之年，得見他君臨天下。

成王者，贏天下。

中華世紀壇序：大風泱泱，大潮滂滂。

洪水圖騰蛟龍，烈火涅盤鳳凰。

文明圣火，千古未絕者，惟我無雙；

和天地并存，與日月同光。

中華文化，源遠流長；博大精深，卓越輝煌。

信步三百米甬道，閱歷五千年滄桑。

社稷千秋，祖宗百世。

幾多榮辱沉浮，幾度盛衰興亡。

圣賢典籍，浩如煙海；

四大發明，寰球共享。

緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想。

回首近代，百年三萬六千日。

飽嘗民族苦難，歷盡變革風霜。

烽火硝煙，江山激昂。

挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁。

春風又綠神州，華夏再沐朝陽。

登壇遠望：前有古人，星光燦爛；

后有來者，群英堂堂。

看乾坤旋轉：乾恒動，自強不息之精神；

坤包容，厚德載物之氣量。

繼往開來，浩浩蕩蕩。

立民主，興文明，求統一，圖富強。

中華民族偉大復興，定將舒天朝暉，磅礴東方。

世紀交匯，萬眾景仰；共襄盛舉，建壇流芳；

昭示后代，永世莫忘。

是不想問我這是什么國家。

我可以毫不避諱，而且驕傲的說。

這是中國。而且我還是一個中國人。

我很驕傲。

因為我是中國人！

作者：么艾佳

第二篇：觀看70周年閱兵式感想

觀看70周年閱兵式觀后感

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今天的天安門廣場，繁花似錦，人山人海，在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，此時此刻，讓每一個中國人都感到無比自豪，這是一個舉國同慶的日子，也是全國各族人民共同慶祝祖**親70華誕的日子。

十點，中央領導同志來到天安門城樓，共慶中國華誕，當主持人宣布開始，這時刻，轟鳴的禮炮讓人感到熱血沸騰，好像在宣誓，中國，是最偉大的！

十點多，習近平主席坐在車上慰問受檢閱的解放軍們：“同志們好”，既是對戰士的問候，也是對人民的問候。“同志們辛苦了”，既是對所有被檢閱戰士們的肯定，也是對軍人履行使命的肯定。

閱兵是展現建設世界一流軍隊的堅定自信，彰顯維護國家主權的堅定決心，更是銘記歷史，緬懷先烈，珍視和平，開創未來。在和平年代，閱兵更多地被賦予了儀式和外交意義。

70周年的閱兵，讓我第一次在閱兵儀式上看到了女兵方隊的颯爽英姿！她們是女性同胞的驕傲！

看完70周年閱兵儀式，很激動，內心久久不能平靜。今天是祖**親70歲華誕，我也正好三十歲，祖國今天取得的巨大成就是父輩們奮斗的結果。如今我們這代人成為了建設祖國的生力軍，感覺身上的擔子很重，但我們有信心，通過我們努力工作，讓祖國更加強大！

第三篇：國慶觀閱兵式感想——國慶60年作文

國慶觀閱兵式感想——國慶60年作文

今天是十月一日，是祖**親六十歲生日。當我打開電視機的時候，我激動萬分，首先投入我眼簾的就是那紅紅的國旗徐徐升起。國旗紅紅的，就象早上剛剛升起的紅日。她！代表著中華人民共和國的尊嚴。誰都不知道，我心里有多少的話，想對祖國媽媽說。

當正式轉播閱兵式時，我感到，做為中國人是多么的自豪！中國，就是我們的媽媽！當我看閱兵的時候，只聽見司令員叔叔對著話筒大吼一聲：“檢閱開始”。我和全家人馬上就目不轉睛的看著解放軍叔叔們邁著整齊的步伐走過來，我興奮不已。對我印象最深的是空軍，海軍還有陸軍。因為，空軍就像一只只翱翔在藍天上的雄鷹！海軍就像一只只海鷗在海浪上勇敢的飛翔！陸軍就像一只只勇猛的獵豹勇往直前！

高高的天安門上插滿了一面面五星紅旗，古老的城門你要永遠的記住這一切！當看到飛機和坦克時，我興奮起來。啊！祖國，您是多么的偉大！我永遠為你而自豪！

天安門廣場就象花的海洋！我愛您！我的祖國媽媽！我要為你唱出一首最美麗的歌！

清徐縣二中初二 趙富強

第四篇：國慶觀閱兵式感想——國慶60周年作文

國慶觀閱兵式感想——國慶60周年作文

今天是十月一日，是祖**親六十歲生日。當我打開電視機的時候，我激動萬分，首先投入我眼簾的就是那紅紅的國旗徐徐升起。國旗紅紅的，就象早上剛剛升起的紅日。她！代表著中華人民共和國的尊嚴。誰都不知道，我心里有多少的話，想對祖國媽媽說。

當正式轉播閱兵式時，我感到，做為中國人是多么的自豪！中國，就是我們的媽媽！當我看閱兵的時候，只聽見司令員叔叔對著話筒大吼一聲：“檢閱開始”。我和全家人馬上就目不轉睛的看著解放軍叔叔們邁著整齊的步伐走過來，我興奮不已。對我印象最深的是空軍，海軍還有陸軍。因為，空軍就像一只只翱翔在藍天上的雄鷹！海軍就像一只只海鷗在海浪上勇敢的飛翔！陸軍就像一只只勇猛的獵豹勇往直前！

高高的天安門上插滿了一面面五星紅旗，古老的城門你要永遠的記住這一切！當看到飛機和坦克時，我興奮起來。啊！祖國，您是多么的偉大！我永遠為你而自豪！

天安門廣場就象花的海洋！我愛您！我的祖國媽媽！我要為你唱出一首最美麗的歌！

廣州市天河區龍口西路小學一年級四班 鄧乃城

第五篇：關于詩歌的一點感想

關于詩歌的一點感想

由詩歌想到人生——站在宏偉的歷史長河中，我們縱眼眺望，會發現，詩歌是那么古老，又是那么年輕。她從遠古時期起，就與人類相伴相隨，在“吭喲吭喲”的勞動號子里，她以鮮明的節奏和凝練的語言，以充沛的感情和豐富的想象，照亮人類簡陋的腳印。詩歌走到今天，她仍然以一個青年人的姿態和兒童的心靈，有力地燭照我們的艱難腳步和求索情懷。2011 年歲末，諾貝爾文學獎授予瑞典詩人特朗斯特羅姆，再一次說明，人類需要詩歌，我們這個時代需要詩歌。我想，一個人如果熱愛詩歌，他的腳步將會鏗鏘有力，他的脊背將會獨立挺直，他一定會成為一個大寫的人！

由詩歌想到文學——縱觀中外文學史，在所有文學樣式里，毫無疑問是最尊貴的。無論是古代詩詞，還是現代詩，她們都是人類思想的重要組成部分。似乎只有詩歌，才稱得起“文學皇冠”的稱號。也有人說，詩歌是文學的明珠，的確如此，在人類思想的天空里，詩歌永久熠熠生輝，閃閃發亮。

由詩歌想到學生——無論是初中生，還是高中生，他們都是讀詩、學詩、寫詩的最好年齡。有人說，青少年本身就是詩，因為他們純凈，好幻想，充滿浪漫的激情，他們的生命像火焰一樣燃燒，像泉水一樣明澈地奔騰。

由詩歌想到詩人——無論他是中國詩人，還是外國詩人，也無論他是古代詩人，還是現代詩人，詩人這個稱號總是讓人艷羨。詩人是人類思想的歌者，是生活的觀察家，是苦難的宣導師，是幸福的吹鼓手，是歷史的見證人，是社會的思考者。總之，詩人是時代精神的化身，似乎只有詩人，才被人們這樣尊敬地看待。由詩歌想到中國——這個古老的國度，這個有著燦爛文化的禮儀之邦，她曾經是一個詩的國度。她不僅誕生了《詩經》和《楚辭》這樣輝煌的巨著，而且還誕生了唐詩、宋詞、元曲這樣足以傲視世界之林的文學瑰寶。在這片古老的土地上，最早誕生的就是詩人，《詩經》的無名作者，《楚辭》有名的屈原、宋玉，他們在黃河和長江邊上行吟、歌唱；他們為土地的貧瘠悲傷，為愛情的如花美麗微笑，為國家的困苦多難揪心，為自己的命運多舛扼腕悲嘆。他們是我們古老生活的見證人！

由詩歌想到詩學——詩學，在古代中國，她不是一種單純的文學批評，更不是一種文學理論，她是一種經世致用的工具。孔子說，“不學詩，無以言”，也就是說，不學詩——這里的詩主要是指《詩經》，沒法開口說話，因為在西周和春秋時期，人們的交談、交往，都離不開《詩經》。一部《詩經》，就是人們生活的百科全書。但是在外國，詩學卻是一種文學理論、文學批評，是一種美學研究理論。古希臘有亞里士多德的《詩學》，古羅馬有賀拉斯的《詩藝》，這兩部書開創了西方美學研究和西方藝術批評的先河。這和中國的詩學是多么的不同！由詩歌想到語文教學——在整個中學語文教學里，詩歌教學不僅內容豐富，而且分量凝重。這不僅因為詩歌數量龐大，名篇眾多，而且因為她是中學語文教育里最難教學的領域之一。從事詩歌教學，要求教學者文學修養要深厚，教學經驗要豐富；而且還要求教學者要充滿詩性的智慧和靈光。可以想象，教詩歌該有多難。如果還要在中學語文教學里，從事一點詩歌寫作教學，就更難了，簡直是難于上青天。但越是這樣，我們越要敢于去嘗試，去實踐，“知其不可為而為之”，這不僅顯示出我們的勇氣和膽識，更是一種歷史使命感之驅動。因為，我們的學生需要詩歌，我們的教學需要詩歌，我們的生活需要詩歌，我們的民族需要詩歌，我們的未來也需要詩歌。

練習： 美的詩歌，美的朗讀，給人以美的享受。詩人借助想象的翅膀，寄托了自己的理想，表達了自己的追求。我們大家也有屬于自己的夢想和愿望，有的暫時沒能實現，有的也許難以實現，讓我們像郭沫若一樣，把你的愿望寄托給天上的世界，把你的夢想編織成美妙的詩句吧！請以“我想，那縹緲的空中”為開頭，結合自己的夢想，展開想象，續寫一節詩。