第一篇：“2018年農(nóng)村義務(wù)教育小學英語教師學科教學技能培訓”開班儀式講話稿

“2018年農(nóng)村義務(wù)教育小學英語教師學科教學技能培訓”開班儀式講話稿

尊敬的各位專家、各位老師：

大家上午好！在“xx省農(nóng)村義務(wù)教育小學英語教師學科教學技能培訓”開班之際，我謹代表xx教育局，對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！

2018年1月20日，中共中央、國務(wù)院就全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革提出意見。《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》指出：“全面提高中小學教師質(zhì)量，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。提高教師培養(yǎng)層次，提升教師培養(yǎng)質(zhì)量。”“加強緊缺薄弱學科教師、特殊教育教師和民族地區(qū)雙語教師培養(yǎng)。”“開展中小學教師全員培訓，促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展。轉(zhuǎn)變培訓方式，推動信息技術(shù)與教師培訓的有機融合，實行線上線下相結(jié)合的混合式研修。改進培訓內(nèi)容，緊密結(jié)合教育教學一線實際，組織高質(zhì)量培訓，使教師靜心鉆研教學，切實提升教學水平。”對培訓工作提出了具體的要求，指明了方向。

本次培訓班，是2018年xx省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學科教師教學技能培訓項目。培訓對象為xx小學全體專職、兼職英語教師,共245名。培訓時間為一年，期間共安排送課18次。

本次培訓，既有省教育廳委派的省級英語學科專家，還有市教育局選派的28位市級英語志愿者專家。本次培訓，聚焦小學英語教師的實際教學需求，通過層次分明的課程設(shè)置和靈活多樣的授課方式，切實提升英語專業(yè)技能水平和課堂教學水平。

在培訓班開班之際，我講三點意見。一是感謝。感謝省教育廳、市教育局把培訓項目放到xx，給我們很大的支持和幫助。感謝28位市內(nèi)專家、名師來無償送教，傳經(jīng)送寶。28位教育志愿者的奉獻精神值得我們學習。魯迅先生說過“教育人要有奉獻的精神

只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。”二是歡迎。歡迎省教育廳的各位專家，歡迎外縣的各位名師來我縣指導工作，歡迎xx的245名小學英語老師克服各種困難，犧牲假期來參加學習，給自己充電。三是希望。希望大家利用這個機會，好好學習，好好交流，希望翰林學校照顧好各位名師、專家的生活，照顧好各位學員的生活。

最后，預祝本次培訓活動圓滿成功！祝大家培訓期間，學習快樂，生活幸福！

謝謝大家！

第二篇：技能培訓開班講話稿

各位同學、各位朋友：

大家好!

我叫xx，是xx區(qū)xx學校的負責人，今天我們在這里舉行“xx區(qū)林下經(jīng)濟養(yǎng)殖技術(shù)”培訓開班儀式，首先我代表xx職校感謝xx街道辦事處的各位領(lǐng)導給予我校的大力支持，感謝各位學員忙里偷閑，為求真知，不辭辛勞從四面八方趕來參加這次培訓活動。

在這里請允許我先簡單地介紹一下我們學校的基本情況，我校是1998年經(jīng)xx市xx區(qū)勞動局、民政局、物價局批準成立的一所非營利性企業(yè)，學校位于xx區(qū)人民小學大門正對面，學校師資力量雄厚、教學設(shè)施齊全、環(huán)境寬敞明亮、出行交通便利，目前我校開設(shè)的專業(yè)有計算機、電焊工、市場營銷、餐飲服務(wù)等多個專業(yè)。辦學十二年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在各級行政主管部門的關(guān)懷下，學校堅持“以人為本、面向未來”的辦學理念，為社會培養(yǎng)出一批又一批實用型技術(shù)人才，他們用自己學得的一技之長，戰(zhàn)斗在各自的崗位上，為社會默默奉獻。黔城內(nèi)外、大江南北，到處都揮灑著他們的身影，他們用真情和汗水詮釋著生命的真諦，看著他們?nèi)〉靡粋€又一個驕人的業(yè)績，作為學校我們感到由衷的自豪。

同學們、朋友們，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，全區(qū)正掀起林下經(jīng)濟種養(yǎng)殖熱潮，你們響應(yīng)政府號召、順應(yīng)時代潮流、緊扣市場脈搏，帶著一顆虔誠的心來到這里學習知識，學校感到由衷的高興，并表示熱烈的歡迎。(鼓掌)

什么是林下經(jīng)濟呢?林下經(jīng)濟又稱林業(yè)高效復合經(jīng)濟。簡單地說就是以林地資源為依托，充分利用林下土地資源和林蔭空間，選擇適合林下生長的動植物和微生物(菌類)，進行科學種養(yǎng)殖的一種經(jīng)濟模式。使林地長短結(jié)合，增加林地附加值。

近日，在xx區(qū)召開的經(jīng)濟工作會上，區(qū)委、區(qū)政府明確提出：大力發(fā)展林下經(jīng)濟作為我區(qū)促農(nóng)增收的又一重點。xx“七山一水二分田”的區(qū)情決定了山地的潛力和希望。著力打好林下產(chǎn)品無公害，綠色這張牌，依托龍頭企業(yè)走“公司+專業(yè)合作社+基地+農(nóng)戶”的模式發(fā)展林下經(jīng)濟。實施品牌戰(zhàn)略，抓好品牌培育，實現(xiàn)“一區(qū)一品”規(guī)模發(fā)展，拉動林下經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)快速推進。

同學們、朋友們，現(xiàn)在我們可謂“天時、地利、人合”，人的一生中機會不多，機不可失，時不再來，我們要充分認清當前形勢，把握好這次培訓機會，努力學習專業(yè)技能，俗話說得好“家有良田萬頃，不如薄技在身”，我們再也不能像我們父輩那樣“蠻干加苦干，最后只得喝稀飯”。我們要相信科學技術(shù)，依靠科學技術(shù)，運用科學技術(shù)來增收致富,奉獻社會，我們不但要做“富了口袋”的舊農(nóng)民，還要做“富了腦袋”的新農(nóng)民，我們要堅定信心，學好技術(shù)，扎根xx，發(fā)家致富。大家說，好不好?

同學們，技能培訓是一項民心工程，德政工程。我知道你們都是來自各方的佼佼者，既然來到這里學習，那就是學生，作為學生，我希望你們要珍惜這次學習機會，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，積極投入，認真學習，在今后的實踐中不斷增長技能，爭創(chuàng)新的業(yè)績，為xx區(qū)突破200億gdp,擠身xx20強做出應(yīng)有的貢獻。

最后，預祝本次培訓取得圓滿成功，預祝各參習學員技能有所提高。

謝謝大家!

第三篇：小學英語學科教學技能培訓心得體會

單縣小學英語學科教學技能培訓心得體會

2015年10月以來我參加了單縣小學英語學科教學技能培訓。這對于我來說是一次難得的機會，回顧半年來培訓的生活，收獲很多，這種緊張而忙碌，一點也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福。通過學習，我有以下感受：

一、英語教師必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣

作為一個小學英語教師，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角；其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣；最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。

二、英語教師必須具備扎實的基本功

作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。要想實現(xiàn)這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。

三、理念和思想的更新

通過這次培訓學習，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。

四、自身英語能力的提高

這次培訓，領(lǐng)導、老師根據(jù)我們學員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，如聽力與表達；還有語音課，楊老師準確的發(fā)音讓我們佩服，她對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心；在這半年里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進步。

五、了解了最新的英語新課程改革理念

在這次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。讓我對新課改有了進一步的認識。教學不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程，是學習主體（學生）和教育主體（教師），包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。

總之，培訓讓我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從志愿者身上不但學到了教學本領(lǐng)，而且還學到了如何為人師。“愿一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我們重新跋涉的新起點。

李田樓鎮(zhèn)騰飛小學

李秋梅 2016.3.14 Single-county primary school English teaching skills training experiences Since October 2015 I participated in a single county primary school English teaching skills training.This is for me a rare opportunity to look back six months to train a lot of life, harvest, this tense and busy, that did not relieve my mind filled with joy and happiness.Through the study, I have the following experience: First, the English teacher must cultivate good study habits As a primary school English teachers, to provide students with good study habits, we should first specification writing habits of students, from the beginning to learn letters, to make students understand what is written in the body, what is printed.At the time of writing, the breast away from the table a fist, you want to book a 10 ° angle;secondly, there must be an accurate imitation of the habit, the habit of a bold opening, the English as a communication tool, but also a timely review of the habit;and finally but also to develop the accumulation of diligent practice habits.Only in this way, students develop good study habits, and can the English subjects of interest to willing to learn, enjoy learning, good science.Second, the English teacher must have solid basic skills As a primary school English teachers must be listening, speaking, reading, writing, painting, singing, dance these basic skills.Through this study, I deeply appreciate the importance of the “English instrumental” in.Language is a carrier, is a tool.Its purpose is to exchange.To skillfully use this tool to achieve the purpose of communication, it should be four basic skills of speaking and writing integrated, and finally to “say” in the form presented.To achieve this goal, in addition to teachers to improve their speaking skills and professional qualities, but also to switch roles in the classroom.Only use flexible teaching methods in order to fully mobilize the enthusiasm of students, to stimulate students' intellectual potential, change the “monotonous repressed” classroom model, the spoken English of the class forward, forward to a fully interactive classroom.Update Third, ideas and thoughtsThrough this training and learning, but also so that we understand we should establish lifelong learning and lifelong training, awareness, and constantly update our ideas, eager to learn the times.With the development of economic globalization, internationalization, constantly updated vocabulary, social demand for English teachers spoken, voice, skill levels and other requirements will be higher, if teachers do not pay attention to strengthen their own learning, inevitably vulnerable to attack, also fraught.Fourth, improve their English proficiency Some courses to improve their English skills this training, leaders, teachers according to the actual situation of our students, to our arrangements, such as hearing and expression;as well as voice lessons, Yang accurate pronunciation let us admire her for each phoneme vivid explanation let us keep in mind;in the past six months, we either spoken English, pronunciation, intonation, or listening, writing there had been substantial progress.Fifth, understand the latest English Curriculum Reform During the training, let me see a different from the traditional mode of teaching English classroom teaching, learned new English curriculum reform concept.Let me have a better understanding of the new curriculum.Teaching is not a simple “instill knowledge” or “knowledge migration” process, is to learn the subject(student)and the subject of education(teacher), including environmental interaction process, this teaching is a kind of active participation of students, respect for students personalized, participatory teaching and learning environment in teaching.In short, training makes me really feel that education is the cause of wisdom, deeply aware of their assigned some responsibility, we learned from the volunteers not only teaching skills, but also learned how to be Teacher.“May a golden memories, a perpetual memorial” has become a new starting point for our journey again.Li Tian Louzhen takeoff Elementary School Li Qiumei 2016.3.14

第四篇：技能培訓開班儀式發(fā)言稿通用

技能培訓開班儀式發(fā)言稿

各位老師，各位學員，大家上午好:

在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，根據(jù)縣就業(yè)局的工作部署，經(jīng)過xx技校的精心籌備，20xx年xx技校農(nóng)民工技能培訓班今天正式開班了。在此，我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓的全體學員表示熱烈的歡迎!并向承辦這次培訓任務(wù)的xx技校各位領(lǐng)導和老師致以衷心的感謝!

今年以來，黨中央、國務(wù)院和各級政府高度關(guān)注農(nóng)民工就業(yè)問題，根據(jù)中央關(guān)于促進就業(yè)、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟社會發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的文件精神，為促進我縣農(nóng)民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，縣就業(yè)局經(jīng)過深入調(diào)查和綜合分析，確定與xx技校合作舉辦本期農(nóng)民工技能培訓班。目的是為廣大農(nóng)民工提供一個學習知識、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺，盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競爭能力，為企業(yè)、為社會創(chuàng)造更多的價值。

就業(yè)是民生之本、和諧之基，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。從目前的就業(yè)形勢看，全國現(xiàn)在不缺大學生，而是缺有技術(shù)特長的技術(shù)工人。要想掙錢多、掙錢快，必須要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數(shù)勞動者的共識。勞動者要提高技術(shù)素質(zhì)，必須走技能培訓這條路，只有通過技能培訓，才能提高職業(yè)技能，才能離開土地、創(chuàng)業(yè)致富，才能做到無論走到哪里都能找到收入高、崗位穩(wěn)定的工作。總之，技能培訓是促進勞動者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實現(xiàn)由“體力型”就業(yè)向“技能型”就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。

舉辦這次培訓班是培養(yǎng)農(nóng)民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機會。xx技校師資力量雄厚，為社會培養(yǎng)出一批又一批的實用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師，相信通過他們的講課，對提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。

借此機會，我講幾點要求:

一要認識到位。

今天參加培訓的每一位農(nóng)民兄弟都要以主人翁的姿態(tài)對待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成每天的學習任務(wù)。

二要認真學習。

這次培訓班是經(jīng)過縣就業(yè)局和XX技校認真準備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然只有短短的xx天，但內(nèi)容很豐富，既有理論指導，又有實際操作，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。

三是要學以致用。

大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結(jié)合，學以致用，緊密結(jié)合實際思考問題、開展工作，通過學習與實踐的積累，提升能力素質(zhì)和工作水平。希望大家通過這次培訓，不斷提高能力，積累經(jīng)驗，增長本領(lǐng)。

最后，預祝本期培訓班圓滿成功!也預祝各位學員在培訓期間學有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福!

謝謝大家!

第五篇：最新教師崗前培訓開班儀式講話稿

教師崗前培訓開班儀式講話稿

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

首先請允許我代表學校對各位新聘教師的到來表示熱烈歡迎！并對過去一年為學校改革發(fā)展做出貢獻的各位老師表示衷心感謝！

我校20XX年暑期教師培訓今天就要開始了，在此我講三點意見，不妥之處，歡迎大家批評指正。

一、全體教師要充分認識培訓的重要性和必要性。

教育大計，教師為本，教師大計，培訓為本。教師培訓是我校特色校本課程，不僅是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的需要，也是我校“兩個自主”改革發(fā)展的要求。集中培訓則是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑和方式，希望通過這次集中培訓幫助大家開闊眼界，豐富知識，給大家一個學習、交流、提升的機會，促使大家不斷加強學習，培養(yǎng)終身學習意識，養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，努力向?qū)W習型、研究型、專家型教師轉(zhuǎn)變。目前我校以“自主管理和自主課堂”為核心的學生自主發(fā)展模式取得了重大進展，其不斷發(fā)展對班主任的管理水平和教師的專業(yè)能力提出了更高的要求，如何落實生命教育理念，突出學生的主體地位，強化民主化和科學化的管理意識，最大限度為學生提供自主管理和自主發(fā)展的平臺，實現(xiàn)自主管理的最大化？如何把思維導學落實在教材研究、導學案編寫、課堂操作等環(huán)節(jié)中，使自主課堂更具有針對性、實效性，真正打造高效課堂？這些問題的解決從根本上講，都依賴于教師專業(yè)能力的提升。希望通過這次培訓，大家都能強化自主教育理念，了解“兩個自主”改革的現(xiàn)狀，把握“兩個自主”改革的方向，明確“兩個自主”改革的操作，提高駕馭“兩個自主”改革的能力，迅速適應(yīng)學校教育教學改革發(fā)展的形勢，努力成為自主教育改革的參與者、執(zhí)行者和引領(lǐng)者，爭做自主改革的探索者、自主文化的傳播者、自主教育的實踐者。

二、新聘教師要盡快融入到“兩個自主”改革的潮流中。一是要信守承諾，履行職責。各位新聘教師選擇了xx中學，xx中學也選擇了你們，這既是一種緣分，也是一種情結(jié)。xx中學的快速發(fā)展需要新聘教師注入強大的生命活力和發(fā)展動力，也一定會為新聘教師的迅速成長提供更大的發(fā)展空間和展示平臺。希望各位新聘教師，要切實信守承諾，認真履行職責，熱愛教育事業(yè)，報效xx教育，在xx中學“兩個自主”改革的大舞臺上，為實現(xiàn)自己的教育夢想努力奮斗。二是要轉(zhuǎn)變角色，做好規(guī)劃。各位剛走上工作崗位的新教師要迅速實現(xiàn)從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變，站好崗位，調(diào)整好心態(tài)，踏實工作、努力學習，在工作學習中享受“自主”教育的幸福與快樂。同時，每位新聘教師要做好三年或五年的長遠規(guī)劃，要有成為教育名師、名家的遠大理想，要從低起點做起，腳踏實地、謙虛謹慎，開好頭，起好步，切實走好人生的每一步。

三、全體教師要堅守自主教育本色，讓夢想從這里啟航。作為自主教育改革的一名教師，高尚的師德、世界的胸懷我們要有，淵博的學識、負責的行為我們要有，創(chuàng)新的思維、奮發(fā)的激情我們更要有。在教育教學的改革中，我們要做一名學者、一名行者、一

名樂者、一名勇著。希望在培訓中大家要嚴于律己，按時到位，認真學習，聽好每一次報告，記好每一堂筆記，參與好每一次活動，不斷總結(jié)反思，力爭學有所獲、學有所用。老教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，不遺余力地幫助青年教師快速成長，新老教師要相互學習，共同成長。新聘教師要虛心學習，耐心請教，多交流、多溝通，勤于實踐操作，服從工作安排，干好本職工作，力爭盡快轉(zhuǎn)變角色，努力成為讓學校放心、家長滿意、學生喜愛、同行敬佩的人民教師。

各位老師：學習是教師的終身追求和第一要務(wù)，培訓只有進行時，沒有完成時。希望大家在以后的工作中要以自主學習、自主研究為根本，以備課互研為陣地，以參加活動為載體，努力養(yǎng)成學習—研究—反思的良好習慣，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭“兩個自主”改革的能力，在培訓中學習，在學習中反思，在反思中前行。

最后，祝愿大家在xx中學“兩個自主”改革的大舞臺上大有作為！祝愿本次培訓圓滿成功！祝愿大家生活幸福、工作順利、萬事如意！

謝謝大家！2018年8月21日