第一篇：大學生青年志愿者活動心得

暑期社會實踐調查報告

12級行政管理1班

王偉驊

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愛心奉獻，不求回報，講求付出，從中獲得快樂與幸福。這是我們每一位大學生志愿者共同的理想和心愿。“施比受更有福”，這便是這次暑期志愿者活動給予我最大的收獲。

我是12級的一名青年志愿者。2014年8曰1號，我參加了西鄉縣三友社區兒童幸福家園活動，在同行的三名志愿者共同合作下，我們順利的與留守兒童開展了一系列活動在短短的九天時間里，我感受了孩子們的童真，領略到了團隊合作帶來的不一樣的風采。在這個幸福家園里，我們一起工作，一起學習，一起幫助孩子。我們學會了付出，讓別人得到暖暖的溫情；我們學會了寬容，讓別人得到了更多的機會；我們學會了給予，讓別人得到了更多的體會。兒童幸福家園是孩子們歡樂的天堂，我們相信，我們能用我們灼熱的心，融化冷漠與無情，讓世界處處充滿愛，處處都有志愿精神。

“送人玫瑰，手有余香”，的確，在短短的九天時間里，我真真切切的感受到了，從一開始的陌生到最后的依依不舍，從孩子們一開始的羞澀到后來的和我們嬉笑打鬧，點滴無不真情流露。我記得這樣一個細節，我們安排孩子們畫出自己的全家福并附上自己想要對爸爸媽媽說的話，一個孩子在畫面上展示了一副和爸爸媽媽手拉手，一家人緊緊在一起的畫面，畫中的媽媽美麗動人，爸爸格外英俊瀟灑，小孩子幸福的牽著父母的手，下面寫著：我多想拉著爸爸媽媽一起逛次街。是的，看到這幅畫面，我動容了，對于留守兒童來說，每年和父母相聚的時間只有過年那短短的幾天，這是一個多么美麗的夢想，是一個孩子內心深處深情的獨白。然而現實卻依然那么蒼白無力。無論怎么樣，作為一名青年志愿者，我們的愛心一直在，志愿者的精神也一直在，“奉獻、友愛、互助、進步”永遠是我們行動的旗幟。“一滴水只有放進大海里才不會永遠干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才算成功”。現在的大學生基本上都是獨生子女，以自我為中心意識較為突出，為社會服務服務觀念較為薄弱，很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著我們慢慢長大，接觸到更多的人更多的事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們對社會也越發的不滿。但是我們每個人的心底都會有一份愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們大學生做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多年輕人加入我們其中，我們需要在大學期間對這方面進行培養，形成一種為社會服務的良好風氣。

十幾天的時間漫長而又短暫，很快就要到離開的時候了，雖然還沒有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。從我踏進家園的那天起，我的學生就把我綁架到我們班里，下課的時候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發火嗎?最后一節主題班會上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓哥哥再教我們1、2個月”“哥哥馬上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我帶上。臨行那天終究來臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓時候的教官、實習的老師等，然而現在，卻是要一群小學生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天教學的閑暇時間排練的節目來表演，離別會在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結束了。當我們集體唱完《同一首歌》時，所有的人都留下了不舍得眼淚。

實習很快過去了。而我人生的實踐經歷卻才剛剛開始。這段時間里，我更加清楚的了解了自己，對自己的能力有了進一步的認識，我的身上還有很多的不足和缺點，我要不斷的完善自己，這次經歷將會激勵我更加努力的學習和從各方面去充實自己。我通過這次為時十天的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是受益匪淺。

通過在暑期的這段夏令營助教生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生!短短十九天，我體會到更多的是一種精神，腳踏實地，堅持不懈，踏踏實實的走好每一步，留下的足跡雖然會慢慢淡去，但是卻教會了我們學會積累。無論做什么事情，態度最重要。有時候我們真心的為了每一件事做好了充足的準備，但卻沒有想象中的成功，可是我們不會氣餒，我們會逐漸從中獲得爬起來的勇氣。雖然失敗了。但離成功越來越近了。我們在兒童幸福家園的時候，有手足無措的時候，但是我們需要做的是整理好心理筆記，端正態度。只要一直保持良好的態度，堅持努力不放棄，我們會慢慢成長，成熟，直至成為一個耀眼的星團。切實的為人們做實事，這便讓人們心中溫存了熱，溫存了讓人快樂，讓人感激的熱。傳遞自己的快樂和愛心的同時，收獲著我們自己的快樂和信念，并且讓志愿者的奉獻精神傳承下去。我相信，只要人人都獻出自己的一點愛，世界將會變得更加美好，留給我們將是持久的快樂和幸福。

作為一名大學生，不單單要學習，還要進行全方面的素質拓展，在學習中成長，在實踐中切實感受。我們需要將自己打造的更加完美。這樣，走出校園，進入社會或許會更加得心應手一些。從這次的實踐活動中，我學會了一些在學校學不到的只是，可以這樣說，我們與孩子們一起成長了九天，或許更加懂得了自己約父母之間的相處之道，也更加理解了父母養育子女的幸苦。我們學會了理解，學會了感恩，或許我們在父母眼中還是個孩子，并不是很成熟，但我們學會了更快的成長，更快的懂事，學會了將自己的一顆愛心奉獻給更多的人。用心實踐志愿者服務精神，實踐志愿者服務理念，樹立互助進步理想，服務社會，奉獻社會的大學生優良風尚。將快樂和幸福傳遞下去，一起用我們年輕熾熱的心去感染身邊的每一位朋友，將愛與溫暖像陽光一樣照進每一寸土地，無論何時何地，我們會永遠銘記自己是一名光榮的大學生愛心志愿者！

第二篇：大學生青年志愿者心得

大學生青年志愿者心得

愛心、奉獻，不求回報，講求付出，從中收獲快樂。這是我們每一位大學生志愿者共同的理想和心愿。

我是09級的一名青年志愿者，XX年9月，我加入了廣西工學院鹿山學院青年志愿者協會。在學長學姐的帶領下，組織并參與了一些校內外的公益活動，盡自己的所能去幫助需要那些需要幫助的人。傳遞自己的快樂和愛心的同時，收獲著我們自己的快樂和信念，并且讓志愿者的奉獻精神傳承下去。

有人說，志愿者是“送人玫瑰，手有余香”。的確，加入志愿者協會兩年多來，讓我受益匪淺。首先，豐富了我的個人閱歷。作為一名普通的大學生，不單單要學習，還要進行全方面的素質拓展，在學習中成長，在實踐中成才。而現在我肩負著不單是普通大學生的責任，而是一名志愿者。作為一名志愿者，我比普通人更多的是激情、熱心和奉獻精神。只有做更多的志愿服務，才能幫助更多需要幫助的人，才能收獲更多的快樂。其次，鍛煉了我的協調能力。作為一名志愿者，這就要求我們能協調好自己的工作與學習時間，很多時候工作與學習時間是有沖突的。學生的主要任務是學習，我們不能只顧工作將學習落下，又不能只顧學習而不工作。在這兩年的時間里，我學會了充分協調好工作與學習的關系，兩者兼顧。更重要的是：我明確了社會服務的意義。作為一名志愿者，我們應該明白自己做的都是無償義務活動，價值是不能用金錢來衡量的，是一筆無形的精神財富。我們要用實際行動告訴人們，用心服務，傳承志愿者的無私奉獻精神，讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。

腳踏實地，堅持不懈，才能登上峰頂。踏踏實實的走好每一步，留下的足跡雖然會漸漸消失，但是卻教會了我們學會積累。無論做什么事情，態度最重要。有時候我們真心的為每一件事情做好了腕足的準備，但卻以失敗告終，可是我們不會氣餒，我們會逐漸從中獲得爬起來的勇氣。雖然失敗了，卻離成功更近了。我們青年志愿者在工作中，也有拼成失敗痛楚的時候，但是我們需要做的，是整理好心理筆記，端正態度。只要一直保持著良好的態度，堅持努力不放棄，我們會慢慢成長，成熟，直至成為一個耀眼的星團。切實的為人們做實事，這便讓人們心中溫存了熱，溫存了讓人快樂，讓人感激的熱。

進入青協一年以來，我們的干部干事秉著“我們是一家人”的思想，大家擰成一股繩，一起努力奮斗。家人，就是有困難的時候我們一起度過，快樂一起分享。這個家庭里，充滿溫暖，協作，寬容和快樂。我們一起工作，一起學習，一起幫助需要幫助的人，我們一起進退，青協的榮辱與我們每個人都息息相關。我們學會付出，讓別人得到暖心熱，我們學會寬容，讓別人得到更多的機會，我們學會給予，讓別人收到更多的甜果。青協是一個值得信賴的團體，我們相信，我們能用我們灼熱的心，融化冷漠和無情，讓世界處處充滿愛，處處都有志愿精神。

我相信，只要人人都獻出自己的一點愛，世界將變得更加美好。不論時間怎么變，我們助人為樂的傳統美德沒有變。不論人們怎么變，我們的愛心沒有變。時間在前進，志愿者們的精神，也再前進。

第三篇：青年志愿者活動心得

心與心的交流換來最甜美的微笑——桐口小學志愿服務心得

志愿者服務是莊嚴神圣的。當得知自己有機會參與關愛農民工子女的志愿服務活動并且化身為孩子們的老師時，我內心又是欣喜又是緊張，欣喜自己又多了一次機會盡自己微薄之力幫助和關心孩子們，回報和服務社會,然而，第一次以老師的身份站上講臺，要跟孩子們講授交通安全的知識，讓我不免有些緊張。不過激動之情很快的掩蓋了內心的緊張。我深知自己的任務重大，于是乎，很快的我就開始投入查找資料等前期準備工作中去了。

桐口小學地理位臵偏辟，幾經周折后到達了目的地。由于條件有限,這次活動只能在四年級的一個班級進行的。整個活動以游戲的形式拉開序幕，在我們志愿者們的組織下小學生們的興致很高，積極的爭著上臺參與游戲；接下來就輪到我這個小老師真正上場了，講課穿插著游戲，看著這一張張稚嫩的面孔，我感覺自己也回到了小學的時候，那個天真的數著星星的年齡。歡笑中時間很快的溜走，活動結束了，拍照留念后，我們該回學校了，整個過程中，我們時刻面帶微笑，帶著發自內心的微笑，因為笑容是最具有感染力的外交手段。笑容所傳遞的信息是友善的，熱情的，可以縮短人與人之間的距離，讓人賓至如歸。我把所學、所感、所想運用到我的志愿者服務中。雖然只相處了短短的幾個小時，我們的心中卻又很多的不舍。臨別時，孩子們一直拉著我們的手，用他們那稚嫩的聲音說：“姐姐，你們還會再來

嗎？你們六.一定要來好不好”。看著孩子們那充滿期待的眼神，我們只能說，要是有時間我們一定來。孩子們依依不舍的回家了…

我記得有位哲人曾說過，“過一種高尚而誠實的生活，當你年老時回想起過去，你就能再一次享受人生。”回報服務社會,我自己的努力是遠遠不夠的,所以我通過自己點點滴滴的行動，不斷地教育青年幫助需要幫助的人們，我相信每一份愛心匯聚在一起，力量是無窮的。我也希望有更多的人加入志愿者隊伍，共同努力創建和諧社會,為社會美好的明天做出自己微薄的貢獻。

2011年3月15日 琴

第四篇：大學生青年志愿者活動

大學生青年志愿者活動

策劃書

大學生青年志愿者活動月

策劃書

一、活動目的為響應學校舉行的關于“學雷鋒青年志愿者的活動”的號召，弘揚我系志愿者的精神，傳播服務理念，不斷提高大學生自身的社會責任感和實踐能力；同時也為展示我班志愿者風采，豐富我班志愿者生活，培養我班志愿者的服務精神，經我班班委的研究，決定于本周日舉行去人民公園的青年志愿者活動，以借此來展示當代大學生良好的精神風貌。

二、舉辦單位

經濟管理系10級物流管理二班班委會

三、活動流程

1.前期宣傳：通過班會、團課，向同學們傳達“學雷鋒”青年志愿者的活動精神與活動主題，并組織課外實踐團課，讓同學們更明確活動的意義。

2.中期組織：（1）全班同學共議活動項目，由班委會討論研究，制定具體活動方案。

（2）活動方案：由全體青年志愿者及正副隊長研究

決議分校外、校內兩大活動板塊進行志愿服務活動。

?校外宣傳

?校內帶動：組織的帶動全班同學清掃校、系舉辦活動后的教室，例如：2011年3月25日晚上9:00，清掃女生文化節第二講講座教室合300.3.后期總結：召開主題班會，讓同學們談談這一志愿服務月的感受，弘揚并發揚學雷鋒精神。

四、活動時間：2011年3月8日———2011年3月28日

五、活動地點：

1.人民公園2.牧專校園

六、活動經費

往返乘車費用，由青年志愿者自己拿出。

經 濟 管 理 系 10 級

物 流

（二）班

2011年3月11日

第五篇：青年志愿者活動心得1

心與心的交流換來最甜美的微笑——赴特教學校志愿服務心得

志愿者服務是莊嚴神圣的。第一天加入白城醫高專志愿者這個團隊時，特別是作為志愿者服務團體的指導教師，我深感自己肩上的重任。每每在給學生的培訓課堂上或是帶領志愿者服務社會時，我首先要求自己都要時刻面帶微笑，因為笑容是最具有感染力的外交手段。笑容所傳遞的信息是友善的，熱情的，可以縮短人與人之間的距離，讓人賓至如歸。我把所學、所感、所想運用到我的志愿者服務中。

在今年的特教志愿服務活動時，我帶領20余名志愿者與特教的孩子們進行面對面的交流，讓這些在幸福環境下成長的大學生能親身體會殘疾孩子們的生活狀態。為了能使這次活動順利展開，活動前期，我還對志愿者們進行了簡單的手語培訓，讓他們都能掌握簡單的手語對話。活動開展時還是存在了一些交流困難，但大家都很有耐心。孩子們好奇地坐在我的身邊，用拙劣的肢體語言和我說話，我們一起做游戲、表演節目，很快大家就融合成了一個歡樂的大家庭。在這個家庭里，沒有歧視，沒有孤單，當我們以微笑與真心善待這些特教孩子們脆弱的心靈時，換來的是一個更大的微笑，更深情的擁抱。此時此刻，我深深地感受到了作為一名志愿者身份的光榮和使命所在，也給大學生志愿者上了人生當中最深刻的一課。

我記得有位哲人曾說過，“過一種高尚而誠實的生活，當你年老時回想起過去，你就能再一次享受人生。”回報服務社會,我自己的努力是遠遠不夠的,所以我通過自己點點滴滴的行動，不斷地教育青年幫助處于困難中的人們，我相信每一份愛心匯聚在一起，力量是無窮的。我也希望有更多的人加入志愿者隊伍，共同努力創建和諧社會,為社會美好的明天做出自己微薄的貢獻。

白城醫學高等專科學校賈麗敏

2010年11月1日