第一篇：電子商務網頁設計實訓報告

電子商務網頁設計實訓報告

網頁設計或網頁制作對于我們來說，多少會有點難度的，制作網頁是很精力和時間的，畢竟要求比較高。要制作好一張好的網頁得會熟練使用Photoshop,Flash,和用于制作網頁的Dreamweaver軟件。

Potoshop和Flash軟件我們上個學期學了一點皮毛，或者說連皮毛也沒能學好，原因或者是雙向的。由于我Photoshop是我自學的，所以會好一點，處理圖片相比較他人我會更擅長，但Flash卻成了我的短板。一直都沒花時間自學，連制作一個簡單的小動畫都成了問題。Dreamweaver是我們這個學期剛開的課，所以了解的也不是很多，對于網頁制作我們只有過一次的經歷。就是模仿鄉村旅游網的首頁來做一張網頁。

對于這兩周的實訓我們做兩張網頁，并且要求學會分析電子商務網頁模板，使用Dreamweaver和DIV+CSS的方法布局電子商務網頁，掌握運用JavaScript控制電子商務網頁行為的能力，這無疑對我們是個挑戰。因為我對JavaScript語言根本不懂，畢竟我學的時間有限。

剛開始的時候，實訓指導老師包金龍老師就讓我們寫好實訓規劃，并且要用坐標軸表示出來，每天需要做哪些東西，包括完成情況等，都得表示出來。

我的計劃是：

第一天選好題目，并且做好網頁規劃；第二，三天用ＰＳ制作規劃效果圖； 第四天制作簡單Ｆlash和圖片素材；第五天完成效果圖制作； 第六七天完成Div布局，第七八天開始制作網頁，剩余時間開始完善。開始的規劃和實際的完成情況多少是有差距的，實際操作的時候制作的速度還是比較快的，所以完成的時間大大縮短了。

但是在做的過程中，還是有許許多多的疑問和不懂在里面。尤其在制作Flash的時候遇到的麻煩很多，畢竟我不會。還有就是網頁的布局，老師讓CSS+Div層加樣式布局，但是我到現在都不明白是怎么回事，但是只沿著步驟走下去。

還有就是常遇到網頁布局錯位現象，以至于多次布局好的網頁都因為錯位問題而不得不重做，因為我的知識還沒有達到，自由修改的程度，所以我的路還很長。我的網頁已經做好了兩張，并且也已經成功地做好了鏈接，但是老師卻不允許用表格來制作網頁。

還得必須從網上下載模板做，做的越像越好。我覺得為什么非得下載模板做，學生自己做的網頁，那是自己智慧的產物，好歹也是自己的想法。只是初學者做的沒那么專業罷了，但是你卻因為這一點把別人的作品所否定。就算你的模板做的再好，這也是別人的東西，不是你的，也永遠不會是你的。

有類似你這樣的老師存在，中國教出的學生怎么可能會有創新的思想。現在都強調創新，但是學生有自己思想的時候，都被你們給扼殺了，思維定式的時候，卻又強調創新。病態的教育。

雖說我很不愿意重新做，但你是實訓的老師，做為學生還得按照你說法來做。我下載了一個新的模板，并且都有素材。沿著模板布局，插入Div標簽。慢慢一步一步地做，由于我的網頁大小和模板有出入，并不是和模板一樣，所以我得把素材的大小用PS來完善一下。這樣往網頁里面插入的時候，就不會發生錯位之類的事。

最終模板的樣式，做好了，但是我制作了一張。內容頁也就是鏈接的網頁，我還是用自己做的網頁。雖然我做的并不好，但再差也是我自己一步一步做出來的，所以我不會丟棄我自己的作品，來用模板代替。這對于我來說是不可能的。網頁做好了。

由于提前做好了，所以時間充裕，這樣就可以幫助他人了。還有就是網頁設計大賽就要舉行了，我們開始為大賽忙碌著。

第二篇：電子商務網頁制作實訓報告

一周的網站規劃實訓又結束了，在這短短的一周實訓中，我們每一個學生都受益匪淺。時間過得真快呀，這也是這學期我們最后一次在學校里的實訓，每一個同學都懷著飽滿的熱情，都在積極緊張的實訓，我也一樣，只是多了一種不舍得感覺，雖然我們在實訓中也有些苦痛和煩惱，但是我會努力的克服自己所遇到的任何困難以及在老師熱心的幫助下我們很快的解決了自己遇到的一些困難。

總的來說：我在實訓中不僅學到了課本上面沒有的知識，而且還學到了堅持不懈，不拋棄，不放棄的一種學習的精神。這次實訓讓我增長了很多關于網站制作的知識，也讓我體會到了做網站并不是我想象中的那么簡單。網頁設計與制作綜合實訓是我們學習過程中重要的實踐性學習環節。它是根據我們學習計劃的要求，在老師的指導下對我們進行網頁制作專業技能的訓練,培養我們綜合運用理論知識分析和解決實際問題的能力,實現由理論知識向操作技能的培養過程.因此加強實踐學習環節,搞好實訓教學,對實現我們專業的培養目標,提高我們的綜合素質有著重要的作用。通過這次實訓，我學到了很多有價值的東西。我獨立的完成網站設計的全過程，把設計中散亂的網頁鏈接成框架體系，使平時學到的知識點有了很高的提高，并且合理的在試驗中進行了實踐。在這次實驗的過程中，我搜集了大量的素材和網頁設計制作的知識，增加知識面，給我在以后的設計過程中能博采眾長，制作出好的網頁打下了基礎。

通過短短幾天的網站規劃實訓，我從中學到了很多的知識。每一個同學都在認認真真的實訓，都在認真的做網頁。盡管在實訓中遇到了許多不少的問題，通過自己上網查閱資料和老師的耐心教導，我們每一個同學都解決了自己在實訓中遇到的困難。有的同學還互相幫助和積極討論遇到的問題，同樣在學習的良好氛圍之下解決了遇到的困難。在這次網站規劃中，我們學到了課本上沒有的知識，不僅開拓了我們的視野，而且增加了我們設計制作網站的能力。雖然實訓也有些苦痛和煩惱，但是我們每一個人都懷著一顆學習的心，不怕困哪和苦痛，認真的完成了網站規劃的實訓。在網站規劃中，我們熟悉了Frontpage軟件的新型的功能，增加了對軟件的認識和認知，學會了怎么做一個漂亮的網站和優美的布局。

我收獲頗豐，學到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。此次實訓培養了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。

第三篇：網頁設計實訓報告

天津電子信息職業技術學院 暨國家示范性軟件職業技術學院

網頁制作實訓報告

姓名：系別：專業：班級：指導教師：完成時間：2012 年 6 月 1日

第四篇：網頁設計實訓報告

重慶科創職業學院

《靜態網站建設》 實 訓 報 告

題目：

專業：班級：學號：姓名：成績：指導教師：

完成日期：年月日

目錄

一、課程設計目的....................1

二、課程設計題目描述和要求.....................1

三、課程設計報告內容...................1

3.1總體功能介紹...............................1

3.2總體框架結構設計..............................2

3.3頁面設計.........................2

3.4總體測試與發布...........................2

四、結論......................2

五、結束語.........................3

六、主要參考資料....................3一、課程設計目的本課程是一門計算機科學與技術及相關專業實踐性環節。以HTML和CSS為基礎，全面介紹與網頁設計制作有關的知識，向學生闡明Web基本工作機制，并使學生具有一般網頁制作的能力。與此同時，通過對Web頁制作技術和制作工具的學習，使學生對網頁設計中所涉及的相關知識有一個全面的了解。通過本課程的學習，使學生全面了解網站建設與網頁設計的基本概念、基本理論及業務運作模式，了解網站建設與網頁設計的特點及工作過程，掌握網站的建立及網頁設計制作的方法，能夠完成一般性網站的建設，因此要求利用網頁設計方法，設計一個網站，提高綜合應用所學知識的能力，積累 Web 程序的編程經驗，提高編程與調試能力，培養獨立學習、吸取他人的經驗、探討技術的習慣和團隊協作能力。

二、課程設計題目描述和要求

每個設計人員設計制作利用DIV+CSS網頁布局方法制作的任意類型的網站（主題不限），制作網站所需的相關文字資料、圖片資料等可以到相關類型的網站上進行采集或自行采集。

要求：根據上面指定的網站開發項目內容進行開發設計，網站欄目設置、網站要表達的具體內容和網站的風格根據小組確定的課題進行設計；要求根據網站設計規范和常用網制作頁技術進行設計；設計的網站要求結構合理，版面美觀大方，顏色合理，風格一致，并運用適當的動態網頁技術進行修飾。

三、課程設計報告內容

3.1總體功能介紹

制作該網站的時代背景？該網站主要的功能是什么？可以實現哪些用途？主要使用的技術是什么？利用了哪些語言實現哪些效果……

3.2總體框架結構設計

該網站有多少個模塊？層次關系是什么樣子的？并且可以繪制一個流程圖來進行進一步說明。

3.3頁面設計

3.3.1首頁（頁面、設計思路、主要代碼）

1．進行截圖；

2．對設計思路進行說明。

3．將主要代碼復制粘貼。

3.3.2各子頁（頁面、設計思路、主要代碼）

1．進行截圖；

2．對設計思路進行說明。

3．將主要代碼復制粘貼。

3.4總體測試與發布

使用的測試方法是什么？

測試中遇到的問題以及解決的方法。

四、結論

寫法要求：

1、概括地說明所進行工作的情況和價值，分析其優點和特色，指出創新所在，性能達到何種水平，并應指出其中存在的問題和今后的改進方向，特別是對工作中遇到的重要問題要著重指出，并提出自己的見解。篇幅不宜過長。

2、結論要簡單、明確。在措辭上應嚴密，容易被人領會。應實事求是地介紹自己的工作成果，忌言過其實，在無充分把握時，應留有余地。

五、結束語

要求：在文章結尾處，通常以簡短的文字，對設計過程中自己的收獲，及工作過程中曾給自己以直接幫助的人員，例如指導老師、答疑老師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的品質。

六、主要參考資料

[1]吳東偉等，《網頁設計三劍客》，北京，清華大學出版社，2004年

[2]李宏，張敏，《網頁設計與制作》，北京，化學工業出版社，2006年

[3]李桂杰，《網頁設計與制作》，大連，大連理工大學出版社，2008年

[4]李英俊，《網頁設計與制作》，大連，大連理工大學出版社，2010年

…………………………………………………………………………..(要求:五號字，宋體，1.5倍行距。按作者、書名、出版社、地點、出版時間格式逐一列出，中間用逗號格開)

第五篇：網頁設計實訓報告

《網頁設計與制作》實訓報告

實訓題目:

專業:

班級：

學號:

姓名：

實訓時間：

實訓地點：

指導教師:

一、實訓目的二、實訓環境(軟、硬件環境)

三、實訓內容及相關技術

(具體的設計步驟及所使用的關鍵技術，要求附有圖表說明)

四、實訓結果及分析

五、實訓收獲、體會和問題