第一篇：當好教師的點滴感悟

當好教師的點滴感悟

回眸三十多年來的教學生涯，琢磨自己曾經走過的路，還真覺著當一名教師不容易，當一名好教師更不容易。我想，感悟昨天與今天，是為了更好的思忖明天，是為了明天更好的耕耘與收獲。

感悟一：教師這個工作是神圣的；在古代，師如父。語出：子不孝，父之過；教不嚴，師之惰。這個工作又是清貧的。雖然現在教師的社會地位在社會中還是沒有得到根本性的提高。請不要否認社會上的許多人對教師工作的不理解和藐視+無視+輕視+蔑視。教師這個工作是快樂的；雖然我們付出了比常人多得多的時間和精力，但是我們給了孩子們最快樂的童年，我們做出了比很多同行們都優秀的成績。

感悟二：學會寬容也是做好教師必備的品質。孩子們的天性，由于頑皮，常常會做出些淘氣事來：有時你費盡心思準備的課，可能就被一兩個小調皮給破壞了；有時你的關心，卻被孩子認為是兇，不講道理；有時你一番深情的話語試圖去打動他們，轉眼間他們就全丟在了腦后又回到了原點??不僅是孩子，更有來自家長的種種誤解和責問，有時甚至不可理喻。但如果我們天天生氣，恐怕不到四十歲，就會變成滿臉皺紋的老爺爺、老奶奶。于是，我們必須靜下心來心平氣和的去對待這些問題。孩子總是孩子，他們是無意的；家長也并不是跟你對立，他們只是關心自己的孩子。總之，因為寬容，我們將會更懂得如何去尋求快樂的心境。

感悟三：學會賞識也是做好教師必備的品質。現在小學生學習條件好了，都有了良好的學習機會。然而，隨著新課程改革的進一步開展，學生的“兩極分化”越來越明顯，也就造成了他們心理的某些障礙，特別是其中的后進生，存在著較嚴重的消極心理，此時我們作為教育工作者，如不及時有效地進行引導，關愛他們，尊重他們，勢必影響他們今后的學業乃至工作。在《教育的理想與信念》中，有這樣一段話：有心的地方，就會有發現；有發現的地方，就會有欣賞；有欣賞的地方，就會有愛；有愛的地方，就會有美；有美的地方，就會有自由；有自由的地方，就會有快樂。我們作為教師，就應該學會去發現、去欣賞學生，特別是后進生的閃光點，讓他們得到教師的信任，得到老師的尊重，找回自信。我們也要學會正確的評價學生：給予那些成功者以贊美，那是一縷拂面的清風；給予那些失敗者以鼓勵，那是一種慰藉；給予那些受困者以關愛，那是一項真誠的付出；給予那些平凡者以肯定，那是一回難忘的感動；給予那些執著者以鼓勵，那是一股強勁的動力。每位老師都愛學生，都希望自己的學生健康成長，今后能成為祖國的棟梁，然而愛不是束縛，也不是放縱，愛應當從賞識與尊重開始。

感悟四：當好教師應具有良好的道德修養，同時更能與時俱進。記得有一位老師學生說：“每個人都要在自己的人生道路上和時間賽跑，與自己賽跑。為了更好的明天，要拼命努力。”其實，想想我們自己，又何嘗不是如此呢。特別是在新一輪課程改革中，教師要甘當時代的弄潮兒。深鉆教材和精讀課程標準，領悟其內容精髓，研究其教材教法，探討其教材學法；提高自己的理論水平，創新自己的實踐能力。學而知不足，思而得遠慮；教然后知不足，當好教師就應該在教學過程中善于反思自己的教學行為，不斷總結課堂的經驗與不足，從而不斷成長、發展，成為一個研究型、學者型教師。

感悟五：當好教師要學會與人合作共處。構建合諧校園的一個重要方面就是打造合諧的師資團隊，在生活中同事之間能和睦相處，形成互相關心，互相尊重，團結友愛的氛圍；工作中互幫互學，合作交流，共同提高，共同謀求事業發展。新課程背景下的校本研修就尤其強調教師間的合作，一所學校新課程改革能否順利和有效的開展，不僅取決于每一個教師的參與和智慧，更需要全體教師的集體實踐與集體智慧。教師的互助合作是校本研修的標志和靈魂。讓所有教師關注學校、同事的發展，學會積極傾聽，公開自己的需要和感覺，發表自己的見解，提出非判斷性意見，能始終將信息共享與提高學生學習成績聯系起來，在集體討論中積極參與，誠實、清楚、簡潔地表達對教學和學習的觀點，經常進行自我反思，自覺探索 提高自己的思想意識。

感悟六：當好教師要學會自律，教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”在生活中，學生總是把教師看作學習、模仿的對象，因而教師必須從小事做起，從自我做起，率先垂范，嚴格自律。教師的自律主要表現在外表、語言、行為諸方面，可以說比其它行業更為重要。服飾整潔，語言文明，遵紀守法都應該成為學生的表率。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才能因“親其師”，而“信其道”，進而“樂其道”。心底感悟的，是最真實的，也是最動人的，細細體會還真有自己成長的滋味。有時回頭再想想，其實就在我們精雕細鑿孩子們未來的同時，我們也不正在完美著自己的人生

第二篇：點滴感悟

點滴感悟

一、有人說看動畫片是幼稚的行為，可如果卡通片只能搏人一笑的話，那為什么唐老鴨、米老鼠能影響了一代又一代的人，經久不衰？每部經典動畫片都會闡釋為人處世的道理，在輕松的氛圍中給人以啟迪。如《足球小將》、《棒球英豪》就告訴我們成功是用汗水換來的，堅持到最后一刻就會發生奇跡等道理。這比起家長苦口婆心的說教更有實際意義。

二、天才是心智比他人開發得較早的人。他們比別人能更考慮未來，存在憂患意識，從而更自覺學習。所謂先學者為師，我們與天才之間的差距在于掌握知識的時間先后。

三、現實生活中，人們只注重你工作的結果而不看過程，這是現代人優勝劣汰的方式。但，自己更要注重過程而不必太在意結果，做到問心無愧，盡力就好。

四、當遇到挑戰性的事情時，和朋友在一起常常可以使你勇敢的面對它。這是由于對朋友的信任可以轉移自己的害怕的緣故吧。因為在一起而增添了勇氣，這就是朋友的價值之一。朋友之間的貧富差別在于情的付出有多少，而不是金錢關系。不過，凡是要有自己的主見，不能總被別人的意見左右。

五、人為什么活著？我常在想這許多人百思不得其解的問題。

為此，我的答案是：

1，人為體驗而活。人的一生就是在不斷地體驗生活，感受世間萬物。人也就是在這些體驗中成長起來的。

2，人為別人而活。這個說法乍聽有點奇怪，但不難理解。一個人的存在就是生產東西，比如快樂、物質等等，為他人服務。但與此同時，他人也為你而活，所以不必感到不公平。任何一個人如果死了，總會有人傷心難過，何況身體發膚受之父母，所以千萬不要藐視自己的生命。

以上是平時想到的許多感悟中有幸在記憶中殘存的，若不再寫出來，恐怕就要淡忘了。

第三篇：感悟點滴

感悟點滴

這段日子，我的腦海中一直縈繞著些許感觸，總想寫點什么。坐在電腦旁，縷著紛繁復雜的思緒，希望將實習旅途中的每一次感動，每一點快樂，每一絲成長記錄下來，這樣，當我離開鐘樓，離開淄川，不管是穿梭于寧靜的象牙塔，還是步入新的工作崗位，依然可以微笑著回憶那些青蔥歲月中的點點滴滴。

我愛著這群警察，和他們朝夕相處的日子里，在每一個日出日落都能看到他們的身影。也許在大多數時候，他們并不像電視里演的那樣沖鋒陷陣、除暴安良，但是在每一個需要他們的崗位上，他們默默無聞、無私奉獻。都說一種事物接觸久了會厭倦，但是進入警院近三年來，每天穿著這一身藏藍，看著大家齊齊“撞衫”，我卻越發的喜歡。未進警院之前，看見那些穿著警服的警察們是崇拜，當自己著上警裝時是忍不住的欣喜。而如今，我已經走過了崇拜和欣喜這些情緒，穿著警服，感受更多的是沉甸甸的責任——穿上它，就等于背上了人民的平安，背上了社會的穩定，背上了祖國的安康。

曾親眼見過一名民警連續兩天兩夜加班，兩眼通紅的又出現在工作崗位上，曾親眼見過一名群眾在派出所大嚷大叫，民警一次又一次的耐心勸說，曾聽所里人講過，一名民警在檢查企業消防時企業主放出了兩只藏獒……也許說起起這些事情，很多人都會說：誰讓你們是警察呢。是啊，警察就意味著更多的奉獻和付出，也正是這樣，才讓這支隊伍，在一次次善與惡、是與非的較量中，在生與死、血與淚的考驗中厚積薄發，無往不利，從而贏得最后的勝利，成為中華民族最堅挺的脊梁。

實習近平兩個月來，對警察的理解也越來越深刻。不羨慕普通大學里的逍遙自在，也從不屑時尚女郎的濃妝艷抹。每天在電腦旁敲打著各種各樣的文字，看著照片中群眾一張張笑臉，心里總是暖暖的。雖說自己還不是一名真正的警察，但是那種“警察情結”卻是越來越濃重，根植在心里，不動搖。又到了生機盎然的三月，又到了姹紫嫣紅的季節。今天的我像一棵剛剛伸展枝丫的小樹苗，在和煦的陽光里努力將根莖深扎進公安工作的土壤，努力汲取來自四面八方的甘露，希望有朝一日可以結出香甜的果子。在這些用眼睛去看、耳朵去聽、心靈去感悟的日子里，我認識了許多奮戰在公安一線的民警，雖然短暫的129天實習時間在人生中不過白駒過隙般匆忙，但他們在我的心中卻會刻下永生。

第四篇：對教師成長的點滴感悟

對教師成長的點滴感悟

1、教學的境界很大程度上就是教師的境界。

2、只有細致積累自己的教學點滴，審慎思考自己的教育行為，才能使自己的教學更富理性和創見。只要耐得住寂寞，有“板凳甘坐十年冷”的精神，細水長流，勤奮積累，鉆研教學，突破專題，我們一線教師完全有能力在自己的崗位上“化蛹為蝶”、“脫穎而出”，創造出“活的教育學”。

3、教師的第一課外閱讀是專業報刊。

4《老子》言：“知人者知，自知者明。”老子的意思是說，能了解別人的可稱為小的機巧和智謀，能深刻了解自己的才是通達和透徹。作為一名職業的教育工作者，了解和認識學生固然重要，但更不可忽視的是“認識你自己”，對自己所從事的職業產生深刻的認同和內省。

5、何謂教師的“良心活兒”？有人看著，好好干；沒人看著，也好好干。掙錢多，好好干；掙錢少，也好好干。給榮譽，好好干；不給榮譽，也好好干。家長學生感恩，好好干；家長學生不感恩，也好好干。如此無愧無怍、無怨無悔地教書育人，干的也就是“良心活兒”。

6、你可以一輩子都不登山，但你心中一定要有一座山。它使你總想往高處爬，它使你有一個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

第五篇：點滴生活感悟

用宇宙大局的觀點看世情，看人，看物一切皆渺小，用居高臨下的角度看問題，一切皆不是煩惱，擁王者霸氣，具男子氣概，包容天下事，迎難事攀高峰，我就是要不斷的超越自己，信心足，目標遠，我定能實現。加油！GOGO.應該好學，努力去學。生活就是你付出的多些得到的更多。

最近好像質變了，像是醍醐灌頂，突然用太過理性的心思去看待這個世界和自己的生活，任何事情跳出邏輯的圈子宏觀的去分析，總能得出解決問題的最佳途徑，只是有時候太過理性的分析總感覺少了那么些人情味，達爾文老先生是真niubility，他歸結出的自然最本質的現象放之四海而皆準，放在人類這個高級物種身上同樣，只是表現的相比與動物界稍顯委婉，但本質是一樣的，弱肉強食。

每個人，以一個獨立的生命體生存者這個世界上，很多人犯了致命的錯誤，那就是用自己的思維站在自己的角度去分析問題，而少站在他人的角度去思考，去體會，其實這本是一種很正常的行為，但轉嫁在高智商的人類行為中這樣做貌似收益的是自己其實自己是最大的受害者，當然并不是要求自己去光為別人思考，而是應該更加強大自己，在自己得到利益的同時恩澤于他人一些，這是一個雙贏的社會，唯有這樣才能更深遠的成功。

怎么算是強大自己那？硬件與軟件兼修，健康，知識，心理素質，一樣都不能少，生在21世紀信息爆炸，計算機網絡，我們享用了很多人類的高科技成果，我們從大學開始熟悉接觸網絡，游戲，對這種虛幻的事物難有抵抗性，周邊的很多人沉迷于網絡，看到網絡上不同層次的信息心情變得異常浮躁，游戲消耗了大量的時間，而很少去學著和人溝通，與人交流，我認為這是走進一個誤區，我們是生活在現實中的，應該更多去和人接觸，了解人認識人，增加學習能讓自己在這個社會上活的更好的本領，網絡計算機其實是我們更好的生活的輔助工具，是為了提高工作效率的機器學習知識的便捷途徑，不要把他們擺放在錯誤的位置成了生活的依賴。

看看總結的這些，其實都是再簡單不過的道理，但是我和我的朋友是不是都陷在這個圈子里那，還好認識的還算早，努力干好工作，多學，我的未來不是夢我認真的過每一分鐘。