第一篇：縣中小學生田徑運動會賽后總結

縣中小學生田徑運動會賽后總結

2012年3月15-18日，我們迎來了開縣2012年中小學學生田徑運動會，在為期四天的比賽中，我們漢豐六小的小運動員們賽出了自己的水平，也賽出了我們風格，因為對于我們的小運動員來說參與比什么都重要。

在這次比賽中，我校共有8名同學參加比賽，進行了，100米，200米，400米，800米，1000米，鉛球,跳高,跳遠等15個單項的角逐，其中在女子400米、800米、跳高、跳遠、比賽中打破了原紀錄，并創了新的賽會紀錄。在比賽中我校的運動員發揮了拼搏的精神,雖然也有一些同學沒有取得更好的名次，但是,在大家的共同努力下我們取得了團體一等獎的好成績,在體育的精神上和作風上沒有輸給任何一支隊伍，運動員都認真地對待每一項比賽，哪怕在最后也沒有一絲放棄的念頭。在平時的訓練里經常跑不動，就走下來，跑累了，就在跑得過程中突然慢下來，但是在賽場上卻可以清晰可見我校的運動員在努力拼搏，不到終點決不放棄的精神，場場可見。在本次比賽中我校的所有運動員的比賽成績與平時訓練成績有所提高，這一點充分說明了我們的小運動員對待比賽這種頑強拼搏的精神。這點很重要，有提高就是有進步，就是有收獲。

做為教練的我在比賽中可以看出，部分的運動員還是缺乏積極進取的精神,這在我們以后的人員選拔中是值得考慮的,在這次比賽我們看到了差距，我們也認識到差距在哪里，這點我認為很關鍵，既然知道在哪里有不足，我們就應該加強不足的地方，進行改正和彌補。作為教練員，比賽沒有達到預期效果的時候我會找一些自己身上的問題，但是不會用一些不切合實際的客觀理由來遮擋自己。因為學生已經努力的拼搏了。其實通過這次比賽我們的真正目的是培養學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，培養學生對待所有事物認真的態度，從這點看，我們的學生做到了。當然能夠參與這次比賽，我還要感謝學校領導對我們體育組的大力支持，我們體育組會根據這次比賽的不足，在今后的訓練中多用些靈活機制的辦法，來譜寫我們六小田徑隊新的輝煌。

第二篇：中小學生田徑運動會總結

中小學生田徑運動會總結

一、基本情況

和碩縣中小學生第十四屆田徑運動會比賽于2011年5月4日—5月6日在縣二中舉行，我校田徑隊派出參賽隊員30人（其中男運動員15人，女運動員15人），參加了11個比賽項目的角逐，經過全隊上下共同努力，頑強拼搏，取得了團體總分233分，名次第2名的成績。基本上完成學校交給的任務。

二、比賽的前后工作情況

田徑隊從平時的訓練到隊伍的出發前，得到了學校領導方方面面的關心和大力支持，給運動員創造了良好訓練環境。使他們身受鼓舞，在本屆田徑運動會上，賽出了風格，賽出了水平，取得好的成績。

三、關于比賽中技戰術的總結

（一）對田徑競技規律的認識與技術方面的體會和收獲。

1、學校領導的重視和大力支持是我隊提高比賽、訓練水平的根本保證。我校田徑隊在訓練上始終貫徹開拓創新、團結奮進、勇于拼搏的指導思想，結合自身隊伍的特點，走自己的訓練道路。我校田徑隊參加田賽項目選手的運動技術水平，有了長足進步。

2、我校田徑隊認真抓好對運動員的技術、技能的訓練。同時，在平時的訓練中，采用了多種行之有效的訓練方法，使運動員在比賽中得于較好地運用。

3、運動員能正常發揮運動技術水平。我隊在賽前制定的得分計劃基本能按預期目標完成。

4、通過本次市中學生田徑會比賽，進一步深刻認識田徑比賽的基本規律和特點。同時，清楚地認識到其他學校的田徑運動技術水平的提高，有待我隊借鑒和學習。

（二）研究今后訓練中要解決和注意的幾個重要問題。

1、建立運動員的運動技能和運動成績檔案，使教練員時時做到心中有數。

2、要研究和解決田徑運動技術中存在的問題，特別是比賽中出現不正確的技術動作，今后能否在訓練得到不斷糾正，有助于運動技術的正常發揮。

3、進一步加強接力項目的科學性訓練，基本做到參賽運動員人人都能有能力參加接力比賽。

4、要結合自身的實際情況和市中學生田徑比賽項目對我隊的優劣有利情況，把重點轉移到田賽項目和競賽項目中中長跑的訓練，使這些項目在今后的比賽中有較大突破。

5、從這次比賽，我們可以清楚地看到我隊運動員的身體體能，遠不能以強隊運動員的體能相比；特別是我們的男運動員，更要進一步加強體能訓練。教練員應認真制訂一份詳細、周密、可行的訓練計劃。

6、形成和完善校田徑隊的思想體系和訓練體系，走自己的道路，形成自身體系的項目才能成為在中學生田徑運動會上持久的、長盛不衰的優勢項目。

體育組

2011-5-8

第三篇：田徑運動會賽后反思

田徑運動會賽后反思

田徑運動會結束了，成績不理想。對于本次比賽的失利，應該從中總結經驗教訓，為以后更好的開展田徑訓練打下基礎。

從這次比賽中，暴露出許多方面值得反思： 隊員選拔方面：

第一、要注重選好苗子。首先選些對田徑運動有興趣、喜愛跑與跳的學生，這樣他們才會在訓練中更容易領會老師的要求。

第二、注重學生思想工作的引導，尤其要重視對學生吃苦精神的培養。學生的意志培養很重要，這樣才能避免流失因怕苦怕累，而不能堅持訓練的好苗子。隨著人們生活水平的提高，許多家長舍不得自己的孩子吃苦、受累。家長普遍認為，參加田徑訓練，會影響孩子的學習。剛被選入校田徑隊時，絕大多數學生是帶著好奇與興奮的心情來參加的，一段時間后，他們就會搬出許多救兵和找出各種理由來使自己離開田徑隊。其中主要的原因是

1、學生自身的嬌氣和沒有吃出耐勞的精神；

2、訓練手段單調，使學生感到枯燥、沒有興趣。

3、對學生參與田徑訓練的學生精神鼓勵不夠，使他們沒有光榮感、自豪感。

4、學習任務的加重，使學生不能正確處理學習和訓練的關系，感到手忙腳亂。學校的教師本應一條心，但有部分教師常常出于好心，會為了作業未完成、成績差或者是直接告訴學生或家長田徑訓練會影響學習而不讓學生參加訓練。

培養學生對田徑訓練的興趣。課余體育訓練、體育競賽的魅力之一就是具有鮮明的挑戰性和趣味性。在枯燥、乏味的小學田徑訓練中，我們對學生提出的要求要合理，訓練內容盡量豐富多彩，具有趣味性，謹防挫傷隊員積極性，合理安排一些競賽活動，依實際情況在表揚、肯定的同時，運用適當的、適時的批評，展現田徑訓練的挑戰性。滿足他們接受刺激、追求樂趣的需要。滿足學生展示才能、實現自我價值的需要，是提高小學生對田徑訓練的興趣，促使有發展潛力的學生向訓練隊靠攏的重要條件。沒有學生談何訓練？為此，我們要經常組織一些競賽，給他們以展示才能的機會，做好激勵機制等工作。隊員從事體育競賽后，對取得良好成績和表現出優良作風的隊員進行表揚和獎勵，使他們感到自己的價值，滿足他們體育運動中最普遍最強烈的需要——自我價值的需要，激勵其他隊員為優良成績去努力拼搏，同時也提高了隊員在廣大學生中的地位，讓有天賦的學生向田徑隊靠攏。為訓練隊不斷有好苗子補充，形成梯隊建設打下基礎。

第三、從學校實際出發，加強男女隊員均衡發展，特別是男隊員的挖掘。

教練方面：

第一、打好基礎，萬丈高樓平地起，體育課堂一定有具體的內容：跳高、跳遠、起跑姿勢等，滲透競賽內容，從中低年級抓起。

第一、加強學習，學習一些優秀教練的訓練方法，提高自己的訓練質量。

臨場方面：

第一、在比賽前要讓隊員與隊員之間進行實戰比賽，增長他們的臨場經驗。

第二、加強學生心理疏導，學生的情緒容易受到干擾，看到對手夸張的準備，就感到對手比自己強，影響了比賽質量。

第三、臨場指揮由主管教練負責，大家都去指導人多嘴雜，隊員不知該聽誰，導致情緒緊張，發揮失常。其他老師有好的意見，也應告訴主管教練。

最后我想說：本屆運動會沒有輸家，只有贏家。我相信，當下次運動會時，我們一定可以做得更好。這份更好，不僅是成績的提高，更應是指可以將運動會和教育結合的更好。失敗并不可怕，可怕的是我們不去小結反思失敗的原因。我堅信，只要我們體育組團結一心，好好吸取教訓，在下一屆運動會上，我們必將取得優異的成績。

第四篇：中小學生田徑運動會比賽總結

中小學生田徑運動會比賽總結

1月8日，XX年xx區中小學生田徑運動會在xx街道xx中學落下了帷幕。xx街道小學組以178分的好成績獲得了本屆運動會小學組團體第一名。

縱觀整個賽程，從賽前的選拔、集訓、調整到比賽，我們可以用“一分耕耘,一分收獲”來概況。下面就本次比賽的的幾個方面綜述如下：

一、用科學的方法選出最好的運動員。

優秀的苗子是一支隊伍取得勝利的基礎。為了選出優秀的隊員，在街道比賽之后，街道教育局肖偉峰老師連續利用幾天下班后的時間組織幾位骨干教師開會到深夜。把街道整個運動會小學組的單項前三名成績輸入電腦與近幾年xx區比賽的成績進行橫向、縱向的反復對比分析，用數據分析，用數據說話。同時充分利用好規則精神，即考慮到要最大效益發揮男女得分率，還考慮到整體性與接力的重要性，最終在區本次賽程規定可不按男女比例報名的情況下依然以男女對半的形式敲定出了12名運動員的名單。

從比賽成績的數據分析顯示，我街道女隊員獲得了82分，男隊員獲得了96分，整個團體總分的構成男女得分基本持平。其中獲得單項前三名的男女人次比例是9:7，與得分比例相符合。

整個區運動會小學組項目總分為962分，10個街鎮共120名運動員人均分為8分。我街道在本次比賽中個人平均得分為14.8分，個人實際得分最低的為8分，最高的為22.5分，其中超過15分的有6人，超過20分的有3人。

小學組的比賽項目除接力以外，一共有11個單項，其中田賽有4項一共296分，我們只報了其中的兩項得29分；徑賽有7項共518分（不包括接力），我們除女子400米外全部報名得123分（不包括接力獲26分）。

以上得分數據分析充分證明這次報名無論從報名的男女比例還是報名最終的實效性都是科學的、從實際需要出發的、經得起考驗的。

二、從團隊最大受益的角度選拔出教練員隊伍。

在教練員的選拔上，我們從有效管理，能夠最大化的發揮教練員的專項能力以及對獲得街道小學團體前三名的學校起激勵作用三個方面出發，同時充分考慮到能吃苦耐勞、責任心強、業務對口的幾個方面最終確定了以嘉信西山小學劉平輝老師為主教練，實驗小學劉宇林老師為跳跨項目教練員、嘉信西山史玉海老師為中長跑項目教練員、鳳翔小學樂一煒老師為短距離項目教練員的教練組隊伍。

教練組組成以后齊心協力，形成了一股強大的合心力：在訓練中，大家不分你我，共同處理學生訓練中出現的各種問題，交流各種訓練心得；在比賽中，大家共同努力，一起安排比賽的戰術。該教練組的成員在年齡組成、帶隊經驗、以及項目分配上將為xx教練員今后的可持續發展奠定了一定的基礎

三、領導的關心，各校的支持是比賽獲得好成績的保障。

在本次組隊與比賽中，盡管部分學校沒有抽調教練員，但是無論是每天下午集訓的接送還是早上在自己學校的訓練以及在比賽時的的帶隊，這些學校都非常支持，個別學校還在整個過程中一直安排教練跟進。而在比賽的三天中，xx黨工委委員、街道教育局麥顏柱局長、教育局李翠芬常務局長還分別到現場觀看指導，還有部分學校的校長、主任、體育教師亦先后到現場為運動員加油助威。極大的支持與鼓舞

四、存在的問題

成績取得的同時，我們也發現一些問題。如有兩名運動員其中的一個單項沒有取得成績；有一人次的比賽成績較街道比賽成績相比有較大的退步；有多人次的成績較街道比賽成績沒有明顯的進步。

根據現場比賽情況與數據分析認為，這些問題的出現，除了因為個別項目區賽的競爭程度激烈，成績高企以外，與后段的訓練有一定關系（包括在學校的早練）；與部分運動員的心理素質以及后續發展的上限有關系，與教練員（包括學校早練的教練員）對運動員的管理、了解、溝通、賽前的調整、準備活動的充分與否都有一定的關系。這些問題值得我們在以后的訓練中重視與改進。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，正視成績，正視問題，讓我們一起為xx的學校體育工作繼續努力。

第五篇：2011石門縣中小學生田徑運動會磨市鎮中心學校運動隊賽后總結

2011年石門縣中小學生田徑運動會

磨市鎮中心學校運動隊賽后總結

學校的業余田徑訓練是培養體育人才的基地，在2009年至2011年的田徑訓練過程中，我們始終能做到訓練有計劃、有記錄，抓好運動員的出勤工作，與學校領導班主任及時溝通聯系，較好的確保了運動員的訓練時間。運動員平常訓練基本上能根據教練員制定的計劃合理地完成，訓練期間，學生也基本上能服從安排，及時地回饋信息，田徑隊的運動成績日漸提高。

以下是2011年石門縣中小學生田徑運動會的賽后總結。

一、領導重視，扶持措施到位

一直以來，我校行政對田徑訓練工作都比較支持，給予了一定的物力、資金和時間上的保證，使田徑隊的管理逐漸步入一個比較規范化的軌道。

二、組建隊伍

由于去年田徑隊面臨的是較為嚴重的“新老交替、隊伍重組”工作，所以體育組今年重點抓了隊伍的組建工作。抓好運動員日常的思想、技術、戰術訓練工作的同時，充分利用體育課堂發掘有潛力的學生；通過體育鍛煉課，發掘和選拔新隊員；向本校及生源小學體育教師了解進入本校的運動員的具體情況，從中選拔出了較為優秀的隊員代表我校參加了今年的區中學生田徑運動會。

三、訓練計劃

田徑訓練工作事項繁多、內容繁雜，教練始終貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對訓練工作做了充分的估計和計劃，制訂了詳細的工作方案，制定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項訓練工作有一個較系統與嚴密的組織體系。用科學的方法作指導，較好地完成了本屆田徑運動會的比賽任務。

四、教練員的臨場指揮

教練的臨場指揮對運動員能否穩定地發揮往往會起到至關重要的作用，同時也反映出教練員的經驗和技巧，以及觀察和決定的能力。

在比賽過程中，教練能保持頭腦冷靜，控制好自己的情緒，保持鎮定自若，使得運動員安心，亦給予他們有力的心理支持。尤其是在比賽中遇到有爭議的問題時，教練員能保持冷靜，尋求正當的解決途徑，有理有據的解決問題，做到讓運動員及時調整心態。同時善于根據對敵我雙方的表現和戰術進行觀察、分析和思考，隨機應變；在關鍵時刻能重點提示運動員如何運用技術、戰術，讓運動員在短短的時間內明白并完全掌握教練意圖，讓運動員發揮出應有的水平。

五、學生運動員的頑強拼搏

在整整三天的比賽過程中，我們的運動員始終發揚不畏強敵、頑強拼搏的奧林匹克體育精神。在實力并不占優勢的形勢下，敢拼敢打，兩次打破賽會最高紀錄。尤其是我們初一年級的運動員，在面對高年級對手挑戰的情況下，毫不退縮，沉著應戰。最終取

得了比較理想的成績。

六、運動成績

今年我校派出了，覃事學為領隊、文琴、夏煜老師為教練以及10名運動員組成的磨市鎮代表隊，參加了縣教育局和縣體育局共同舉辦的2011年石門縣中學小生田徑運動會，取得了歷史性最好成績。本校運動員共獲得2個第一名；3個第二名；3個第三名；2個第四名；3個第五名；1個第五名； 2個第六名；男子接力第三名；女子接力第四名；總獎項：18項，團體總分49分，獲得本屆田徑運動會初中組團體總分第七名。其中：八年級有侯文明100m第三名，200m第二名，400m第二名。王向峰800m第二名，400m欄第一名。九年級有王宇波800m第五名，三級跳遠第一名。史麗華100m第四名，200m第三名，400m第六名。七年級覃麟寧同學有很大的提升空間。男子四乘100m接力第三名50秒84，女子四乘100m接力第四名1分007秒.。

七、困難和不足，希望與展望：

1、訓練的方法和手段有待增加

2、與班主任的配合還不夠默契。特別是文化科成績較差的學生在教育和思想轉化上有待加

強配合。

2011年10月25日

夏煜