第一篇：“三嚴三實”專題教育工作心得體會

日前，在省區市和部分部門單位三嚴三實專題教育工作座談會上，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山強調，要深入學習貫徹總書記重要指示精神，以先進典型為標桿、以反面典型為鏡鑒，認真查找解決不嚴不實突出問題，把三嚴三實專題教育引向深入。

我們黨歷來重視用反面典型案例開展警示教育，在這次三嚴三實專題教育中，更是以一些違紀違法案件作為反面教材，給廣大黨員干部拉起了一條警戒線，讓我們見不賢而內自省，汲取教訓、引以為戒，牢固底線意識，繃緊紀律之弦，真正踐行三嚴三實，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

筑牢信念拉起思想防線。千里之堤，潰于蟻穴，無論是老虎，還是蒼蠅，都不是一朝一夕而成，理想信念不堅定，思想防線有缺口，背離了黨的宗旨，背叛了入黨誓詞，久而久之就會成為名利、地位和金錢的俘虜，在違法違紀的不歸路上越走越遠。禍到臨頭悔恨晚，船到江心補漏遲，理想的動搖是最危險的動搖，信念的滑坡是最致命的滑坡。三嚴三實是為官從政的安全帶，更是安身立命的人生線，只有拉起這條思想防線，才能筑牢不可動搖的理想信念，凝練共產黨人的政治靈魂，在重大原則面前站的穩，在各種誘惑面前立的牢，忠誠之心不改，純潔本色不變。

嚴控私欲拉起自律紅線。嚴以律己，說到根上就是控制自己的私欲。人生而有欲。然而，凡事皆有度，過猶則不及。欲無度者，其心無度。心無度者，則其所為不可知矣。在一些公開的官員落馬懺悔書可以發現，他們不約而同的都提到，是個人主義、享樂主義惡性膨脹，貪欲沖垮了理智的防線，一步步走向了墮落的深淵。反思這些典型的腐敗案件，給我們敲響了警鐘，領導干部守身不破落，就必須要把三嚴三實作為人生座右銘，一言一行時刻警示自我，牢記禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，把貪欲從自己的思想中清除出去，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

慎重用權拉起規矩底線。權力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。一些領導干部信奉有權不用過期作廢，用權信馬由韁，甚至把手中的權力當成了尋租的籌碼，直至自己也成了權力的俘虜，落個身敗名裂的下場，令人扼腕。權力姓公不姓私，這是為官用權的底線。面對種種誘惑和困擾，領導干部必須自覺經受住公正用權的考驗，切實把權力當作一種重托和信任，當作一種責任和義務，正確認識權力，慎重對待權力，秉公行使權力，帶著一顆如履薄冰、如臨深淵的敬畏之心，秉公、依法、規矩用權。

第二篇：三嚴三實專題教育工作概要

“三嚴三實”專題教育工作概要

“三嚴三實”專題教育的工作要點可概括為“123456”： 所謂“1”就是開展“三嚴三實”專題教育是當前的一項重大政治任務。

所謂“2”是指中央規定的兩本必讀書目。中央明確要求要重點學習《習近平談治國理政》和《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》2本書目。

所謂“3”就是包括“4個3”。其一是3個聚焦，這次專題教育的聚焦點是對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。其二是3個專題，中央要求從5月到10月用6個月的時間，圍繞嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己三個專題進行學習研討。其三是解決3類問題，中央方案明確提出要著力解決黨性修養、工作作風、遵守政治紀律和政治規矩三個方面不嚴不實的問題。其四是3個見實效，即要在深化“四風”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效；在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效；在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。

所謂“4”就是包括“5個4”。其一是“4個心中有”，即心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。其二是“4個關鍵動作”，即專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會、整改落實和立規執紀4個關鍵動作。其三是“4個不”，即不分批次、不劃階段、不設環節、不是一次活動。其四是“4個結合”，即要把專題黨課與平時的“三會一課”結合起來；把專題學習研討與中心組學習結合起來；把專題民主生活會與民主生活會結合起來；把整改落實和立規執紀與教育實踐活動后續整改工作結合起來。其五是“4個1要求”，即每兩個月舉行1次專題研討，每個月組織1次中心組學習，每半個月參加1次雙休日講座，每周組織1次支部學習。

所謂“5”就是運用“五個一”工作機制和“五級示范抓引領”推動專題教育。一是要認真落實“五個一”的工作機制，就是深入貫徹落實“1+3”制度體系，堅持把專題教育列入黨委常委會、黨建工作領導小組辦公室及其具體組織實施機構抓黨建工作的重要內容，定期聽取情況報告、定期研究解決問題、定期部署調研推進，切實把專題教育緊緊抓在手上。二是要充分發揮五級示范抓引領的作用，把專題教育作為重要引領任務，推動領導干部經常深入引領地區了解推進情況，把握工作進度，幫助解決問題，把聯系點打造成示范點，推動形成以上率下、以點帶面、層層示范的生動局面。

所謂“6”就是指明責知責履責盡責考責問責這6個“責”。這6個“責”是王君書記提出的從嚴治黨的要求，李部長在上午的講話中又作了強調，各地各單位特別是各級一把手要認真履行好專題教育的主體責任和第一責任，嚴格落實自治區黨委出臺的考責問責暫行規定，把專題教育納入黨建工作述職評議考核的重要內容，作為各級領導班子和領導干部年終述職考核重要方面。強化監督檢查和追究問責，堅決防止“空、虛、偏”、“抄、套、仿”等形式主義的問題，確保專題教育扎實推進、取得實效。

第三篇：“三嚴三實”專題教育工作座談會心得體會

“三嚴三實”專題教育工作座談會心得體會

吳桐·心理健康教育

4月21日，“三嚴三實”專題教育工作座談會在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在會上強調，要深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實黨中央部署，突出教育主題，強化問題導向，貫徹從嚴要求，堅持以上率下，注重講究實效，確保專題教育取得實實在在的成果。

在各界代表發言總結中，我感受到作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創業要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。

作為一名人民教師，我認為“嚴以修身”尤為重要。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養，為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：

（一）正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

（二）講務實，守信用。從某種意義上講，班主任務實的工作作風，對整個班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

（三）多寬容，求穩定。要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。

（四）敢決斷、常自省。班級是一個集體，課堂中的矛盾糾紛是少不了的，作為課堂的引導者，在處理矛盾糾紛的時候切忌優柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發狀態中得以根除。學生管理工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。

此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環節，不脫離學生這個群體。在自主創新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于學習社會主義核心價值觀心得體會

吳桐·心理健康教育

作為教師，學習社會主義價值體系，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師如何學習和實踐社會主義核心價值體系使它在自己的工作崗位上體現出來呢？我作為一名教師，我認為踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續邁大步子走中國特色社會主義發展道路的體現。我國的發展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經濟建設為中心，實現生產力和生產關系的發展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發點便是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的福利。

踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應當今我國發展趨勢的又一次精神力量提升。十八屆三中全會以后，全面深化改革開放，實現偉大中國夢的進程全面鋪展開來，改革創新的時代精神是我黨在長期發展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化事業的強大精神動力。社會主義核心價值觀的培育和踐行是對我黨長期奮斗以來形成的社會主義共同理想的進一步認知，需要我們不斷鞏固和加強對社會主義改革開放的政策領悟和形勢分析。始終把堅持黨的領導和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務實。緊緊依靠群眾，發揮群眾精神，不斷推動改革創新。

同時，我也認識到當代教師核心價值觀的這五個方面是相互聯系的有機整體，是反映當代教師與教育事業、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態度等方面關系最基本、核心的價值觀念，體現了我國教師的優良傳統、時代發展對教師的要求以及教師價值追求的統一。其中，忠誠教育是教師核心價值觀的前提，關愛學生是教師核心價值觀的靈魂，教書育人是教師核心價值觀的根本，為人師表是教師核心價值觀的關鍵，嚴謹治學是教師核心價值觀的保證。

一、忠誠教育

將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業中的重要地位所決定。《中華人民共和國教育法》也規定：教師要“忠誠于黨的教育事業”。對于每一個教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會有事業上的敬業精神，靜下心去教師育人，做優秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業首先需要奉獻。其實教師這個行業就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。

二、關愛學生

愛學生是教師所特有的一種職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的基礎，是搞好教育教學工作的重要因素。關愛學生，要對學生一視同仁，尊重、理解每一個孩子，既要嚴格要求也要寬容相對；不僅關注孩子的學習，同時關注孩子的生活、愛好和習性??走進孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。

三、教書育人

教師承擔著傳播人類文化，開發人類智能，幫助學生形成科學的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生養成良好的行為習慣。塑造人類靈魂的神圣職責。這一職責可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養真正的人，培養全面、完整的人為己任。對于所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務是育人。

四、為人師表

作為一種教師職業德性的基本內涵，蘊含著豐富而深刻的道德內容，最突出的就是體現了教師對真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強自我修養：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠實，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應當做到儀表端莊，服飾適當，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優雅。

五、嚴謹治學

嚴謹治學就是治學一心一意，就是治學鞠躬盡瘁！是一種對教學的鉆研，一種對教育的執著，它是在自覺意識形態下逐漸形成的。“刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識”，這是一名“嚴謹治學”的教師必備思想和品質之一。“認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦”是“嚴謹治學”的又一重要內容。勤學、勤思、勤動筆，努力讓自己成為嚴謹治學的好教師吧！

學習了教師核心價值觀，為自己的教學道路更加指明了方向！沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭無愧于自己鐘愛的教育事業，無愧于自己，更無愧于學生！面對現實，善于解決問題，不做面子工程。《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》心得體會

吳桐·心理健康教育

《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》一書在全國發行，該書從理論制度建設層面上對一些人無視黨的政治紀律和政治規矩作了深刻的說明與揭示，體現了黨在黨風廉政建設和反腐敗斗爭上的決心，說明了黨反對腐敗的時代意義。

形形色色的腐敗方式存在，是催化社會腐朽、腐蝕法律體制的根本要素，如果任由腐敗存在，不搞黨風廉政建設，最終必然亡黨亡國。這不僅是歷史的結論，也是黨在思想認識上所形成的具有時代意義的高度。反腐，重在從根源上反。怎么反?這不僅關系到制度建設的問題，也關涉到人心向背的問題。把反腐弄成政治運動，則會致使法律制度的變形。而讓反腐僅僅停留在一陣風的狀態中，則會導致腐敗更加嚴重。只有讓反腐方式時刻走在路上，成為工作新常態，才能彰顯反腐的決心，維護法律制度在法治意義上的本質特征。

其實，隨著改革開放的不斷探索，我們先后出臺的法律制度已經不少。但在市場經濟階段，客觀條件的變化使人與人之間的交往道德要素淡化了，金錢意識加重了，人性扭曲了，腐敗來臨了。在市場經濟條件下，黨風廉政建設如何抓?反腐敗斗爭如何進行?這些問題必須回答，這些課題必須研究，這也是提升一個政黨的執政能力，拷問一個民族的道德情操的有效辦法。

這個辦法，不能僅僅停留于制度層面，要形成一種社會氣候，不給腐敗留一點空間，發現腐敗問題就要堅決處理，對待腐敗問題不能息事寧人，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭時刻進行在路上。

當然，抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭，最關鍵的要素在于抓好黨的思想信仰問題。【學習《黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》心得體會】學習《黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》心得體會。信仰問題是個常識性問題，也體現著一個政黨的生命力問題。對此，抓好黨建工作和反腐敗斗爭，信仰問題的倡導至關重要，如果抓不好這個問題，是無法抓好黨建工作的，也難以把權力關進制度的籠子里。

腐敗問題是形成社會難以公平正義局面的客觀原因，這一點意見應成為全社會的共識，使全社會都來監督腐敗，發現監督，使腐敗難以形成氣候，難以形成條件，并形成人人面對腐敗敢于喊打的局面，直至不敢腐格局的形成。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一個大的命題，宏觀之處延伸于各個領域，體現在各種方面，既浸潤于道德層面上的情感灌溉，也植根于法治制度的各種層面之上。微觀之處則盡顯其的細微，是社會各種領域最后一道防線的終端。如果黨風不廉，腐敗橫行，這個社會就會缺失法律上的根本意義，甚至走向極端。

對此，不論如何改革，黨風廉政建設和反腐敗斗爭都是第一位的。這個問題抓不準，搞不好，其它問題無論搞到什么程度，都難以收到好的社會效果，都難以合格，都難以迎得群眾的喜歡。只有堅守人民對美好生活的向往才是我們的奮斗目標這個理想陣地，我們的未來才是美好的圖景。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭只有常抓不懈，才能取得良好的社會效果。那么，如何讓黨風廉政建設和反腐敗斗爭成為我們工作的新常態呢?辦法只有一個，那就是扎扎實實走好群眾路線，在行動上帶著對黨信仰的感情和黨中央高度保持一致，以黨的政治紀律和政治規矩為生命底線，以為人民服務為一切利益的出發點和歸宿，認真學習《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》一書，從這本書中找原理，找答案，作為思想武器，是最有效的方法，而這，并且是實現中國夢的關鍵要素。《總書記在會見優秀縣委書記時的重要講話》心得體會

吳桐·心理健康教育

2015年6月30日，全國優秀縣委書記表彰大會在北京舉行，總書記親切會見全國優秀縣委書記，代表黨中央向受到表彰的全國優秀縣委書記表示熱烈的祝賀，并對廣大縣委書記提出4點要求：做政治的明白人，發展的開路人，群眾的貼心人，班子的帶頭人。

作為一名人民教師，我認真學習了習總書記的重要講話精神，深刻認識到今后我們要切實增強政治責任感，切實把思想和行動統一到總書記“四個人”講話精神上來，并把精神落實到日常工作中去。

一、認真學習，深入貫徹

學習貫徹總書記講話精神，提出要始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”這“四有”要求加上今天提出來的做“四人”，是新時期如何做好黨務工作者的“標尺”，需要我們在實踐中去理解、去推動、去凝聚共識，最終落實在行動上。要將學習貫徹總書記講話精神與社區工作實際結合起來，精心謀劃社區發展的新思路、新舉措，扎實推進社區黨建工作。

二、堅定信念，提高修養

總書記曾強調：“理想信念是共產黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。當前，一些黨員干部在市場經濟浪潮中迷失方向，違反黨紀國法，無不是動搖了理想信念。特別是目前我國進入了改革的“深水區”，更加凸顯了堅定理想信念的重要性。所以，我們要認真學習黨章，嚴格遵守黨章，對黨章“內化于心，外化于行”，以實際行動維護黨的理想信念的嚴肅性，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養，解決好人生觀、世界觀、價值觀這個總開關。

三、改進作風，牢記宗旨

切實踐行全心全意為人民服務的宗旨意識，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，真正深入基層、走進群眾。要解決好群眾最關心、最直接、最現實的問題，把群眾最期盼的事做好，把群眾反映最強烈的問題及時解決好，把群眾最不滿意的地方及時改正，善作善成、善始善終，真正做一個群眾的貼心人。

四、廉潔自律，守住底線

要在踐行“三嚴三實”中堅定理想信念，擰緊思想“總開關”，更加自覺地加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，做到任何時候都要站穩立場，堅持在黨信黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨的理想信念不動搖。只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。

第四篇：三嚴三實心得體會

【嚴以修身】就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

【嚴以用權】就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

【嚴以律己】就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

【謀事要實】就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

【創業要實】就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

【做人要實】就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

三嚴三實心得體會

總書記關于“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨員黨風、機關政風、個人作風建設提供了理論依據和行為指南。

黨員干部在任何時間、崗位和情況下必須當先鋒、作表率。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是為了保持和發展黨的先進性、純潔性，讓為民服務落到實處，為實現‘中國夢’提供堅強保證。在教育實踐活動開始時就明確指出教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，要勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為。自覺把黨性修養正一正、把黨員義務、黨紀國法緊一緊，保持共產黨人的模范性和帶頭作用。總書記就黨員干部的黨性修養、作風建設等作出了一系列明確指示。“三嚴三實”，是關于黨的建設的又一重要思想，是對全體黨員、各級干部和每個人所提出的更高的精神追求，在黨的群眾路線教育活動中黨員和領導干部更要認真學，查找問題差距，提高思想品質。以‘三嚴三實’為標準，在生活中把自己當做普通人，去驕燥、留真誠、存樸實，以平常心遠離享受奢靡，不做物質的奴隸，樹立高尚的追求和情趣，脫離低級趣味和生活惡習。在事業上高標準嚴要求，謀事要實，尊重客觀規律，不浮夸、能務實、勤動腦，工作中一步一個腳印，踏實肯干，迎難而上，遇事冷靜細心、善思考，解決問題有方法能創新，不迎合拍馬、實事求是、上下一致、表里如一。尤其是思想上領導干部做人要實，要心胸開闊、襟懷坦蕩，對上不虛報隱瞞，對下不驕橫無理，做到公道正派，一視同仁。

人一生就在做兩件事：一是做人和做事，二是付出與得到。這兩件事伴隨人一生，相輔相成。在這個繁雜的現實社會中很容易迷失自我，如何誠實做人和做事，正確面對付出與得到是人生難解的題，人時常會被現實的物質享受和追求改變，放棄了做人的原則，做事的底線，放大了自身的付出，過度的迷戀和追求享樂和得到，物質就會一步步的腐蝕我們的思想，沒有黨性原則的保護，沒有嚴以律己的行為規范，從內在將我們打敗，‘三嚴三實’在思想上，人生觀、價值觀和信仰上為我們鑄就了一道堅不可摧的防線，這道防線嚴以修身是根本，只有克己才能抵預誘惑，嚴以用權是核心，只要時刻牢記“權為民所賦，權為民所用”，就不會背離社會主義信仰，以權謀私。嚴以律己是規范，時時處處嚴格要求自己，就不會搞特殊化，放松放縱自我。如果無敬畏法紀之心，必然目無群眾、目無國法，最終身敗名裂，一世無成。

我們要深刻領會總書記關于“三嚴三實”的重要思想，從思想深處、從為政之德、從履職行權、從日常生活等方方

面面，對照檢查、提升自己，作為一名黨員時刻牢記自己的任務和使命，作為一名領導干部時刻牢記自己的責任和身份，從自身做起滌蕩歪風邪氣，弘揚正氣。

第五篇：三嚴三實心得體會[模版]

三嚴三實心得體會 三嚴三實心得體會

（一）習近平說，作風建設永遠在路上。領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。

這“三嚴三實” 直指為人為政的根本，切中干事創業的要害，是向領導干部發出的作風建設新的方向標。

嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

古人講：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”黨員干部要帶著“三嚴三實”的問題去常“照鏡子”，對著“鏡子”常常思考和反思自己，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達標合格，是不是堅持了立黨為公、以執政為民的理念，踐行了權為民用、情為民系、利為民謀的要求。不至于面對這十分“誘人”的社會，不犯這樣和那樣的錯誤;才能服務好人民。只有服務好人民，人民才會支持你，跟你一條心。

群眾交給干部的是權力，更是期待，組織授予領導的有職權更有責任。領導干部接過權力就要負起職責，就得有對得起信任的修養操守，擔得起責任的作風能力。

三嚴三實心得體會

（二）日前，總書記在參加十二屆全國人大二次全會安徽代表團審議時強調，各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。這一重要論述，從黨性修養、為政之要、為人準則等方面對全體黨員干部提出了新的要求。

習總書記指出：作風建設永遠在路上。黨的十八大報告也曾明確提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”能否把為民務實清廉要求落實到實際工作中,以為民之心、務實之行、清廉之求，真抓實干，是檢驗作風建設好壞的試金石。

當前，全面深化改革的大幕已經拉開，實現完善和發展中國特色社會主義制度的總目標，使全國人民共享改革成果，黨員干部的作風建設是當務之急，也是事業成敗的關鍵。全體黨員干部，特別是黨的領導干部要嚴格恪守“三嚴三實”，以此為標尺，比一比、劃一劃，以嚴正己，以實導行，嚴實相濟，時刻校準作風建設航標，真正把“為民、務實、清廉”做深、做實、做真、做細，做到群眾心坎里。

以嚴正己，清廉為官。清正廉潔是領導干部的政治“生命線”，是行使權力、履職盡責的基本前提，不能有絲毫的放松和動搖。一旦清廉的思想防線被一己私利所擊潰，一旦克己奉公的為官底線被金錢利益所腐蝕，無論職務有多高、地位多顯赫、權力有多大，都會失去與群眾密切相連的根基和血脈，最終被群眾趕下臺。因此，以“嚴”字當頭，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，是各級領導干部反省自身的必修課。唯有責己從嚴，才能獲得“其身正，不令則行”的感召力，只有秉公用權，才能具備“不怒自威”的公信力。各級黨員領導干部務必堅持“以嚴正己，清廉為官”的理想信念，才能始終做到一塵不染，保持浩然正氣，提高拒腐防變能力，用實際行動維護黨的純潔性。

以實導行，干出實效。實干才能鍛煉能力，落實才能提高水平。各級領導干部是各項事務的決策者，也是群眾路線活動落到實處的推進者。領導干部的作風是不是務實，直接影響著一個單位或一個地方的發展速度、發展質量和創新能力。因此，身為領導干部責任在身、使命在肩，絕不能安于做“溫水里的青蛙”，要敢于做胸有大志的“領頭雁”。嚴格按照總書記關于“謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，堅持深入基層、深入一線、深入群眾，以“逢山開路、遇河搭橋”的精神，切切實實地解決人民群眾反映強烈的突出問題。

嚴實相濟，為民謀利。中央決定在全黨深入開展群眾路線教育實踐活動，就是為了把群眾的美好的愿景變成真真切切的現實，讓黨的十八大提出的到2020年實現全面建成小康社會的宏偉目標盡早實現。要達到這一目標，各級領導干部

就要率先垂范，自覺發揮帶頭作用，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭，把“三嚴三實”的標尺內化于心，外化于行，給人民群眾更多看得到、摸得著的實際利益，不斷提升人民群眾的幸福指數，早日將人民群眾的期待變為現實。