第一篇：文明美德伴我成長總結(jié)

石柱縣西沱初級中學校

“文明美德伴我成長”讀書征文活動總結(jié)

青少年文明行為養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)市關(guān)工委《關(guān)于在全體學生中廣泛開展“文明美德伴我成長”主題教育實踐活動通知》的要求，我校認真組織開展了此項活動。

一、學校基本情況

我校現(xiàn)有學生1381人，教職工近80人。學校始終倡導“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展，為學生的一生服務(wù)”的育人理念，提出“把大事做細，小事做好”的管理思路，把“提高教學質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力于人文校園、平安校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點、追求高品味、達成高目標，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚個性、注重創(chuàng)新，讓繩毽教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學。

二、成立活動小組，精心組織實施

為使“文明美德伴我成長”主題教育取得實質(zhì)性的效果，我校認真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的

讀書活動領(lǐng)導小組，具體活動由學校德育處全面負責組織實施。同時利用班會課、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。

三、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園

1、教師做好示范，言教身教并舉

在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學習了上級文件和本校活動方案，提出了以“教師禮儀規(guī)范學生禮儀、以教師文明帶動學生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象，為學生做好表率，如不隨意謾罵學生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來??在老師們的帶動下，同學們的主人翁意識、團結(jié)意識、文明意識更強了。

2、采取多種形式，強化文明教育

一是設(shè)立文明禮儀崗。檢查學生的儀表。值日師生利用課間時間檢查校園不文明言行，及時制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級和文明學生的重要依據(jù)。

二是利用國旗下講話，一周一講。本學期國旗下講話主要以文明禮儀為內(nèi)容。同時我們每周還對上周文明禮儀等檢查情況進行小結(jié)，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。

三是利用班級活動課，開展文明教育。

四是開展“文明美德伴我成長”讀書征文評比活動。邀請部分語文老師組成評委，對學生上交的所有征文進行了認真細致的篩選和評比，最后評出了一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

3、家校社區(qū)結(jié)合，形成教育合力

家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長良好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過家長會及時把學校“文明伴我成長”主題教育的情況和要求向?qū)W生家長通報，印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長，要求他們配合學校加強子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。

通過“文明伴我成長”主題教育的開展，我校學生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明之花香飄校園。

附圖片：

學校領(lǐng)導為獲獎學生頒獎

第二篇：文明美德伴我成長總結(jié)

“文明美德伴我成長”主題教育

活動總結(jié)

定西市安定區(qū)周家莊學校

二0一二年五月三十一日

“文明美德伴我成長”主題教育總結(jié)

青少年文明行為的養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，整體提升我校學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，根據(jù)省教育廳、市教育局、區(qū)教體局、巉口學區(qū)《關(guān)于結(jié)合學雷鋒活動進一步開展“文明美德伴我成長”主題教育的通知》及《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入持久開展學雷鋒活動的通知》的要求，我校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議程，開展了“文明美德伴我成長”主題教育。

一、成立活動專班，精心組織實施

“文明美德伴我成長”是校級活動、全員參與的有計劃、有步驟、有評價的一項活動，為使“文明美德伴我成長”主題教育切實落到實處，抓好、抓出實效，取得實質(zhì)性的效果，我校認真制定了活動方案，成立了由副校長任組長，團支部書記副組長，全體班主任為成員的領(lǐng)導小組，組長負責全局工作，副組長負責活動的策劃、總結(jié)。組員負責單項活動的策劃、總結(jié)及收集資料。提出了“知識讓我進步，文明伴我成長 ”、“弘揚雷鋒精神，爭做文明少年”的活動口號。同時利用國旗下講話、校園廣播、班級黑板報和班團活動等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。

二、做好三個結(jié)合，扎實有效開展文明美德教育。

學校在文明美德教育過程中，注重德育工作、教學工作、校園文化的三結(jié)合，將美德教育落實到學校教育、教學、文化建設(shè)的每個細節(jié)，努力提高文明教育實效性。

在本次活動中，我校首先利用教師例會組織全體教職工學習了上級文件和本校活動方案，提出了以“教師禮儀規(guī)范學生禮儀、以教師文明帶動學生文明”的倡議。要求教師做好表率，言教身教并舉，不在校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來……在老師們的帶動下，同學們的主人翁意識、團結(jié)意識、文明意識更強了。

在教學過程中，教師通過自身的良好的行為道德素養(yǎng)影響引導學生，及時制止課堂上學生的不文明行為習慣，使學生在教學活動中求知，在教學活動中成長，逐漸養(yǎng)成文明的行為習慣，完成從“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)化。

三、采用多種形式，切實有效提高學生的文明素養(yǎng)。

（一）設(shè)立禮儀崗，加大對校園文明行為的監(jiān)督力量。在學校成立由各班學生代表組成的禮儀示范監(jiān)督崗，每天檢查學生的儀表。根據(jù)《中小學生守則》、《中小學生行為規(guī)范》、《周家莊學校文明班級考核細則》等規(guī)章制度，利用課間時間糾察校園不文明言行，及時制止，幫助改正，糾察記錄做為考核文明班

級和文明學生的重要依據(jù)。通過禮儀崗監(jiān)督機制，使每位學生明確責任和義務(wù)，通過自己的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人帶來溫馨，為學校增添亮色。

（二）充分利用每周的國旗下講話，校園廣播，積極營造創(chuàng)建文明和諧校園的良好氛圍。

本學期國旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排值周領(lǐng)導和學生代表進行演講。同時每周值周老師還對上周文明禮儀等檢查情況進行小結(jié)，評出文明班級，頒發(fā)流動紅旗。利用每周星期二和星期四的校園廣播，讓每個學生都廣泛參與到創(chuàng)建文明和諧校園活動中來，在參與和體驗中成為文明美德的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）以活動為載體，切實提高學生的文明素養(yǎng)。

3月5日各團隊舉辦了一次以“創(chuàng)建文明校園，從我做起”為主題的班隊活動；

3月23日學校團隊組織全校師生開展了“弘揚雷鋒精神，爭創(chuàng)文明少年”演講比賽；

4月6日——4月15日開展了《文明美德伴我成長》、《做一個有道德的人》、《感恩父母》、《新時期的雷鋒精神》等征文活動。面向全體學生征集學習道德模范的感悟體會，青春寄語，每篇不超過800字，評選優(yōu)秀論文，并在校園櫥窗文化欄中擇優(yōu)展示。

各班將學習道德模范的崇高精神與學習中華文化結(jié)合起來，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，幫助學生樹立自尊自信、理性平和、積極向上、開放包容的良好心態(tài)，掀起學習雷鋒、學習道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臒岢保?/p>

4月30日學校團隊組織全校學生開展了“校園文明風景線”及“文明用語征集展示”活動。

四、建立激勵機制，確保活動長效性

及時總結(jié)、彰顯正氣是推進文明教育不斷完美的手段。5月26日學校開展“文明禮儀主題班會”評比活動，對“文明伴我成長”主題教育中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生，工作出色的班級進行表彰。開展“文明美德之星”、“文明美德班級”的評選活動，并進行了全校表彰，營造了全校學生學習先進，爭當先進的良好氛圍。推動“文明伴我成長”主題教育向縱深發(fā)展，形成長效機制。

通過“文明美德伴我成長”主題教育的開展，我校校風、學風發(fā)生了不斷變化，文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在接下來工作中我們將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良

好風尚，讓文明之花香飄校園。

第三篇：文明美德伴我成長總結(jié)

“文明美德伴我成長”讀書活動總結(jié)

為在學生中弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)社會主義合格公民，我校根據(jù)教育局關(guān)及中心校要求，認真開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動。

一、學校基本情況

近年來，學校始終倡導“以人為本，使每一個孩子接受良好教育和發(fā)展，為學生的一生服務(wù)”的育人理念，提出“把大事做細，小事做好”的管理思路，把“提高教學質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點，致力于人文校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。高品位、高質(zhì)量的辦學成果更快成熟，逐步實現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學。

二、成立活動小組，精心組織實施

為使“文明美德伴我成長”主題教育取得實質(zhì)性的效果，我校認真制定了活動方案，成立了由校長任組長，全體班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導小組，具體活動由學校少先隊全面負責組織實施。同時利用校門口櫥窗、班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，向全體少先隊員發(fā)出讀書的倡議，動員隊員們積極參與到活動中來，為深入落實讀書系列活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、注重行為矯正，創(chuàng)建文明校園 在本次活動中，我校首先利用班主任例會組織全體班主任學習了上級文件和本校活動方案，提出了以“教師禮儀規(guī)范學生禮儀、以教師文明帶動學生文明”的倡議。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗，配合學校行政值日，每天檢查學生的儀表。

開展了“文明美德伴我成長”讀書征文評比和演講比賽，先由大隊部進行征文的選拔，再進行優(yōu)秀征文的演講比賽。

本次“文明美德伴我成長”讀書活動，給隊員們提供了豐富的活動載體，既豐富了隊員們的學習生活，又培養(yǎng)了隊員們講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性，學生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時，我們也清醒地看到，不文明的現(xiàn)象在校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學生日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明之花香飄校園。

第四篇：文明美德伴我成長

文明美德

伴我成長

讀了《文明美德，伴我成長》這本書以后，我懂得了許多做人的道理，尤其是《尊敬爸爸媽媽》這篇文章，更讓我了解了爸爸媽媽工作的辛苦，也讓我更深的體會到了孝敬父母是中華民族的美德。

文章中寫到，著名作家老舍爺爺出生在北京西城的一個小胡同里，他們家里的條件不好，家有賒賬，而且老舍爺爺出生不久，他的父親便去世了，家里的事都由母親操持，為了供老舍爺爺讀書，他的母親經(jīng)常給別人家當女仆，掙了錢，全都供老舍爺爺學習用了。在老舍爺爺?shù)男闹校赣H就是他最尊敬的老師，母親給他印象最深的，是供他讀書，教會了他勞動，也教會了他做人。

讀到這里，我不由想起和我有關(guān)的一件事。那是半個月前，有一天晚上，都十二點了，我看到爸爸還在燈下寫東西，我知道，爸爸明天肯定又是要開會，在準備開會的材料。我看到爸爸的背影，輕輕地拿起杯子，倒了一杯開水，送給爸爸，爸爸接過水杯，笑著說“謝謝你，兒子”。我聽了以后，心里很高興，不過也感覺到很不好意思，爸爸媽媽為我做了許許多多的事，我只是為他端了杯水，和爸爸媽媽對我付出相比，簡直差得太遠了。

讀完《文明美德，伴我成長》這本書以后，尤其是關(guān)于孝敬父母的文章，更是讓我深感慚愧，我也明白了，要從生活中的點滴小事做起，在家里多為父母分擔家務(wù)，自己能做的事自己做，盡量要讓父母少操心。

爸爸媽媽，你們辛苦了！

第五篇：文明美德伴我成長（精選）

文明美德伴我成長

———為心田種一片百合唐瀟玥

六月，透藍如水晶的天空，掛著一輪耀眼的太陽，春隨著落花走了，一路上留下了他的足跡。夏的影子悄悄走進，與春混合在一起，初夏已到??

百合在這個初夏盛開，瓣瓣像鱗片似散發(fā)著股股細細的幽香，被中間的一根淡淡的綠色經(jīng)脈分成兩瓣卻緊緊連在一起，鱗片根部染著淡黃色，然后逐漸升華為純白色，不含一絲雜質(zhì)，到了頂端被綠色經(jīng)脈分成的兩瓣又漸漸融合，六瓣鱗片中間圍著幾根細細的莖，上面頂著橢圓的金色花粉，一片一片的百合花叢讓人誤認為進入了天堂，一塊與世無爭的伊甸園??

其實，每個人的心中一出生就有一片百合花叢，只不過看不到罷了，時間就這樣一天天過去，有的人心中的百合枯萎了，有人的百合變成了黑色，而有人的百合卻越開越艷，越變越純，花將陪他自己過完一生??

我輕輕閉上眼，想知道，我心中的那片百合是什么樣子?? “??”

睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在了一片花叢中，絲絲白云飄過天空，浮現(xiàn)著一段畫面??

“那不是我嗎！！！”

畫面中的那個短發(fā)的女孩似乎是去上補習班，背著個蠻漂亮的斜挎包，到附近的店里買了一個冰淇淋，隨手一扔，包裝紙像羽毛一樣，落在了地上，而那個女孩呢？筆直走著，路過了身旁的一個垃圾箱，往前走去，直到她在人群中消失不見??

我的臉不禁刷地一下變紅了，再看看百合花叢，似乎微微有點焉了。另外一段畫面還是我，畢竟是在我心里。

“一群小孩子在我的樓下好像很高興的樣子，看樣子蠻好奇的。一個女孩從樓下走下來，鏡頭放大，那群孩子中間圍著一只小貓，脖子被繩子勒著，繩子綁在粗壯的樹干上，被那群孩子揉過去揉過來，鏡頭轉(zhuǎn)向，那個女孩的表情由好奇漸漸轉(zhuǎn)變成驚訝，最后變成憤怒，然后像只恐龍憤怒地趕走了那群孩子，拉近鏡頭，女孩一臉溫柔地替小貓解開了繩子，看著小貓走遠??”

“這也是我？”驚訝遠遠大于高興，“我有這么生氣過？”天空溫柔地灑下一束束陽光，百合花怒放著??

“鈴————”預(yù)備鈴響起，恍然抬起頭，是夢啊。

望著窗外初夏的天空，絲絲白云飄過，跟心中的天空是一樣的啊。心中的百合一定會開得更艷的！

文明美德伴我成長

唐穎岑

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

說到文明美德，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，準備退回去給他讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮、很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了。這不就是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

當然，大家不要產(chǎn)生一種錯覺，認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們則無須為自己或多或少的不文明言行而愧疚。

韓夢蝶，就是值得我們學習的好榜樣。她幾乎跟我們同林，她任班級的英語課代表，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的 種子，使她一天天茁壯成長起來。小學畢業(yè)時，她已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學生”等。2008年9月，她以優(yōu)異的成績升入中學部，在學習生活中，練就了她不服輸?shù)木瘢眯燎诘暮顾筒恍傅呐Γ瑒?chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎(chǔ)上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。韓夢蝶姐姐就是值得我們?nèi)W習的好榜樣，我們很多同學把文化知識學習看得很重，卻常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成。

福樓拜曾說：“一個人如果不具備文明的修養(yǎng)，那么他將一無所有。”事實也是這樣，我相信我們大家的身邊都充滿著這樣的例子。愿文明美德伴我們健康快樂地成長！

文明美德伴我成長

-----妹妹，我的文明老師

王韋臻

我有一個三歲的妹妹，她留著可愛的蘑菇頭，一雙大眼睛忽閃忽閃。別看她小，她可是我文明禮儀的好榜樣

看到長輩，她總體是笑咪咪的打招呼；看到同齡人，她也高興地向他們揮手；見到老師，她總是恭敬地說‘老師好’；進電梯時，他總是幫別人按著電梯門；吃東西時，他總是把打得分給別人，小的自己吃……

記得有一次，姨媽來我們家玩。當時我和妹妹在客廳看電視，聽見‘咚咚’的敲門聲，作為姐姐的我并沒有主動去開門，反而抱怨起來，心想：是誰呀？！大清早的。而這時，剛剛看得正入迷的妹妹趕緊跑去開門。妹妹一見是姨媽和表哥，連忙向他們問好，還幫他們找了兩雙拖鞋。我則見到長輩不理不睬，自顧自的看電視。媽媽說幾天出去吃飯，只見妹妹換好鞋后很快的沖出了門。我不知她說為何是于是也跟著出來了。這時姨媽、媽媽都陸陸續(xù)續(xù)的出來了。只見妹妹先按的電梯正好來了，妹妹先沖了進去按住了開按鈕，直到人都進來完了才松手。電梯一到，妹妹又趕忙按了開按鈕，讓大家先出去好自己再出去。

記得還有一次，家里買了許多橘子。這橘子十分可口，剛買來不久，就被我和妹妹一掃而空他。第二天，水果籃里只剩下兩個橘子，一個大一個小。我很想吃大的，正琢磨這該如何騙過妹妹讓她吃小的時。妹妹卻大方的說：‘姐姐，你吃大的，我吃小的。’說著她就把大的橘子遞到我手中。

看著妹妹那天真無邪的臉，作為姐姐的我深感慚愧，連比自己小八歲的妹妹都抵不上。我從這件事中開始反醒自己的不足：

1.見到長輩沒有主動問好。

2.沒有三歲的妹妹想得那么周到，主動先去按電梯 3.沒有妹妹大方，懂得把好的給別人分享。

有些人，可能因為言行舉止上的一些不文明現(xiàn)象，卻是他的人身少了文明沒得著可重要的紐扣。失去了它，你將面臨失敗。只有緊緊的扣好它，成功的大門才會像你打開。

其實，文明禮貌很簡單。它是一個三歲孩子都能做到的，何況是我們呢。用文明去對待每個人，你將得到身邊每個人的文明對待。

文明在我心中

李蕊琳

需要文明的社會，需要文明的我們。

——題記

如果你失去了自信，你不算失敗，因為你可以重新?lián)碛凶孕拧Ｈ绻闶チ私疱X，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢。

如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因為你失去了做人的真諦。中華民族自古以來都是一個看重道德品質(zhì)、個人修養(yǎng)的文明禮儀之邦。一種執(zhí)著的追求，一個慰藉他人的笑容，一顆寬容他人的心靈都能融匯成一首首文明頌歌，一個個動人心弦的音符。

文明其實很簡單。只不過是一聲問候，一次鞠躬，一次道謝······看似簡單的文明，又有多少人能做到呢？我們每個人捫心自問：我到底是不是每一天都做到了文明呢？到底有多少能理直氣壯地說我做到了呢？那么，文明到底是什么呢？

文明，是自身的修養(yǎng)。它如一棵嬌弱的幼苗，需要你每天的細心呵護才能成長成一棵參天大樹，從此在你心中扎根，發(fā)芽成長。雖然微不足道，卻是我們每個人都不能缺少的一部分。

假若有一天我們身處的這個社會不再擁有文明，那樣一個蠻橫的社會到底是什么樣子的呢？我們不敢想象。不知道同學們還記不記得那一則關(guān)于文明的公益廣告：

那是一個正直上班高峰期的清晨，夾著公文包的白領(lǐng)們匆匆忙忙地擠進一節(jié)擁擠的地鐵。不知誰扔了一個易拉罐在這擁擠的車廂里，易拉罐隨著地鐵的搖晃滾落到一個身著西裝的男人腳邊，而這個男人厭惡的瞟了一眼易拉罐，然后用腳將易拉罐踢到了另一個打扮靚麗的女孩腳下，這個女孩的表情就如剛剛那個男人一般，又把易拉罐無情的踢開了，就這樣，易拉罐在這個擁擠的車廂里，在眾多人厭惡的眼神下，在那么多只無情的腳下不停地滾來滾去，沒有一個人愿意伸手去把它撿起來。直到易拉罐被人們踢到一個穿著運動衣的男孩腳下，男孩環(huán)視一圈周圍的人，然后彎下腰，伸出手撿起易拉罐，最后直起腰，扔進垃圾桶。

就是這樣一個簡單的三個動作，無論男女老少都可以做到的動作，卻沒有一個愿意去做。難道這就是我們每天掛在嘴邊的文明嗎？難道這就是我們信誓旦旦說地所要做到的文明嗎？難道這就是我們所要創(chuàng)造的文明社會嗎？這，簡直太可笑了。在文明這個千年不變的話題上，有很多人總拿國外的文明與中國的文明作比較，說國外怎樣怎樣的好，說中國怎樣怎樣的差勁，而許多人卻說這些作比較的人崇洋媚外，沒有一顆愛國情懷。簡直就是笑話，如果我們中國的文明做的比國外的文明做得好，那么又有誰會去批判自己的國家呢？

“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”親愛的人們，讓我們攜手創(chuàng)造一個文明的社會，讓中華民族名副其實的成為“文明禮儀之邦”。