第一篇：中醫藥健康養老大講堂活動總結

×××社區衛生服務中心 中醫藥健康養老大講堂活動總結

根據201×年度×區中醫藥健康養老工作總體安排，按照《××××××××》等文件精神，安排我中心為中醫健康養老試點建設單位開展中醫藥健康養老大講堂活動。本年度中醫藥健康養老大講堂工作已圓滿結束，現將開展工作總結如下：

一、領導重視，多部門協作

中心領導高度重視中醫藥健康養老的工作，成立了以中心主任、副主任為組長的工作小組，醫務科科長任副組長的中醫藥家庭保健員培訓工作小組。工作小組辦公室下設在醫務科，中醫科、信息科、辦公室、門診辦、功能支持部、財務科等協助開展工作。

（一）醫務科

負責制定工作方案、師資組織、課程安排、會場選擇及布臵、中醫藥健康養老家庭保健員的招募、大課堂和宣傳讀本的發放、試題發放及收回、禮品購買及發放、資料的整理及上報等工作。

（二）中醫科

負責準備講課道具、協助講師完成講課及演示工作；并負責見習活動中的演示和講解工作。

（三）信息科

負責招募會場的布臵、活動拍攝、信息的上報等工作。

（四）辦公室、門診辦、功能支持部

負責協助招募活動，人員簽到及發放宣傳品等工作。

（五）財務科

負責相關部門做好專項經費的管理及經費落實情況。

二、工作開展情況

（一）中醫藥健康養老居民的招募

中心采用喜聞樂見的活動形式進行中醫家保員的招募。以九九重陽節為契機，中心舉辦猜燈迷的活動，通過精心布臵會場吸引轄區居民及就診患者踴躍參與其中。本次活動，通過猜燈謎答題、發放宣傳品，一方面向居民們宣傳中醫藥健康養老家庭保健員活動，另一方面推廣中醫藥適宜技術。活動當天得到了轄區居民及就診患者的認可與喜歡，不少居民積極踴躍報了名。同時在×××居委會的幫助與大力支持下，最終遴選出積極性較高、依從性高且喜歡中醫的125名居民參與到中醫藥健康養老家庭保健員的培訓中。

（二）培訓師資情況

中心醫務科按照區衛生計生委相關文件的要求，邀請到副主任醫師××。

（三）培訓開展情況

中心結合實際情況，為保證絕大部分家保員的時間聽課、并考慮到家保員們的精力，課程安排均定于下午×點，每次課×個學時，共開展×次。

××月××日在×××居委會小禮堂舉辦了中醫藥家庭保健員培訓啟動會，得到了區級領導的支持與現場指導，對中心工作給予了認可，同時為中心活動的開展提供了指導建議。截止××月××日我中心圓滿地完成了中醫家保員的××次大課堂培訓工作。

××主任結合轄區內居民的需求對中醫基礎理論和部分簡單的中醫適宜技術進行了培訓。理論培訓內容大致分別為中醫基礎理論，內容包括傳統醫學的發展史、古代基本的哲學思想、中醫史上的經典著作、中醫最基本的邏輯思維和未來中醫的發展方向，主要是讓居民們知道中醫是怎么一回事兒使患者多方向全面的系統的學習中醫，徹底消除居民對中醫的偏見和錯誤的認識。

××月××日-××日，××主任遵循理論與操作相結合的方式，分別從中醫基礎理論、艾灸、刮痧和拔罐方面對中醫家保員們進行了通俗易懂的培訓。針對艾灸、拔罐、刮痧的培訓，×主任以操作要領、如何簡單判斷適應癥和禁忌癥等為重點進行講解。實際操作演示則通過選擇稍有身體疾患的家保員們作為“模特”，杜主任一邊操作，一邊為大家講述手法要點，同時也讓體驗的家保員感受中醫適宜技術的治療效果。××月××日，在×××居委會小禮堂舉行了結業考試，通過答題的形式，從而檢驗中醫家保員是否掌握了簡單的艾灸、刮痧和拔罐等技術，及相關注意事項。

三、亮點工作

（一）豐富形式，開展居民喜聞樂見的招募活動

以九九重陽節為契機，結合轄區實際情況，中心舉辦猜燈迷的活動，不同于以往的線上線下的公告通知，通過精心布臵會場吸引轄區居民及就診患者參與其中。每位參與者積極踴躍，一邊快樂地活動，一邊了解了中醫家保員活動的內涵，并獲得了知識，對活動給予了高度評價，著實提高了轄區居民報名參加中醫家保員的熱情。

（二）開展座談會，為今后工作提供改進建議 ××月××日結業考核完，隨機篩選了××名家保員參加了中醫家保員結業座談會，大家暢所欲言，表達對舉辦本次活動的意見與建議，為今后開展工作提供改進思路。

（三）居民反饋好，惠民課堂的表揚

本次中醫藥家庭保健員工作得到了轄區居民的認可，紛紛表示聽了杜主任的課受益匪淺，通過杜主任的講解、親手示范，真的能掌握一些簡單的操作，在家里能及時為家人和自己緩解急性的不適。這樣的大課堂切切實實地教會了老百姓能用到、常用到的技能。今后要繼續參加相關的有益于家人、自己的健康活動。

四、存在的問題及經驗教訓

本次中醫藥家庭保健員大課堂工作取得了圓滿成功，在工作中也發現了一些問題，家庭保健員們均為年紀較長的老年人，時間各有沖突很容易造成遲到或者缺席的情況。其次，培訓場地設臵在二樓，許多老年人和行動不方便的中醫家保員反應上樓不太方便，有很大的安全隱患。

五、改進措施

通過本次中醫藥家庭保健員工作，充分體會到培訓前籌備工作重要性。應先了解培訓對象的相關信息，包括適宜的授課時間、培訓場所等等，做出最優方案。在篩選培訓對象時盡量將行動不便、年齡較大、慢病較多、精神障礙等居民篩出，將安全隱患降至最低。

六、工作計劃

中心將以此活動為契機，繼續將傳統醫學相關的理論和技術傳授給轄區居民，讓更多的人了解中醫，不斷地采取各種形式的、有益于居民健康的中醫健康培訓活動，通過線上線下多種渠道，為轄區居民輸送更多中醫知識和技能，讓中醫適宜技術實實在在走進尋常百姓家。

×××社區衛生服務中心醫務科 ××××年××月××日

第二篇：中醫藥健康養老家庭保健員培訓總結

×××年×××社區衛生服務中心 中醫藥健康養老家庭保健員工作總結

根據××年豐臺區中醫藥重點工作安排，按照《×××××××××××》的精神，我中心在轄區范圍內開展了首批中醫藥健康養老家庭保健員（以下簡稱“中醫家保員”）培訓工作。通過制定方案、嚴格落實，于××月××日圓滿完成培訓工作，現將開展情況總結如下：

一、中心領導高度重視，分工明確

中心領導高度重視中醫藥健康養老家庭保健員的工作，特成立了以中心主任、副主任為組長的工作小組，醫務科科長任副組長的中醫藥家庭保健員培訓工作小組。工作小組辦公室下設在醫務科，中醫科、信息科、辦公室、門診辦、財務科等協助開展工作。

（一）醫務科

負責制定工作方案、師資組織、課程安排、會場選擇及布置、中醫藥健康養老家庭保健員的招募、大課堂和宣傳讀本的發放、試題發放及收回、禮品購買及發放、資料的整理及上報等工作。

（二）中醫科

負責準備講課道具、協助講師完成講課及演示工作；并負責見習活動中的演示和講解工作。

（三）信息科

負責招募會場的布置、活動拍攝、信息的上報等工作。

（四）辦公室、門診辦

負責協助招募活動，人員的引導、解釋及發放宣傳品等工作。

（五）財務科

負責相關部門做好專項經費的管理及經費落實情況。

二、工作開展情況

（一）中醫藥健康養老家庭保健員的招募

中心采用喜聞樂見的活動形式進行中醫家保員的招募。以九九重陽節為契機，中心舉辦猜燈迷的活動，通過精心布置會場吸引轄區居民及就診患者踴躍參與其中。本次活動，通過猜燈謎答題、發放宣傳品，一方面向居民們宣傳中醫藥健康養老家庭保健員活動，另一方面推廣中醫藥適宜技術。活動當天得到了轄區居民及就診患者的認可與喜歡，不少居民積極踴躍報了名。同時在××××居委會的幫助與大力支持下，最終遴選出積極性較高、依從性高且喜歡中醫的××名居民參與到中醫藥健康養老家庭保健員的培訓中。

（二）培訓師資情況

中心醫務科按照區衛生計生委相關文件的要求，邀請到副主任醫師××。

（三）培訓開展情況 ××月××日在××××居委會小禮堂舉辦了中醫藥家庭保健員培訓啟動會，得到了區級領導的支持與現場指導，對中心工作給予了認可，同時為中心活動的開展提供了指導建議。截止××月××日我中心圓滿地完成了中醫家保員的×次課堂培訓、×次見習、×次結業考核和×次結業座談會工作。為保證絕大部分家保員的時間聽課、并考慮到家保員們的精力，課程安排均定于下午×點，每次課×個學時。

××月××日-××日，××主任遵循理論與操作相結合的方式，分別從中醫基礎理論、艾灸、刮痧和拔罐方面對中醫家保員們進行了通俗易懂的培訓。針對艾灸、拔罐、刮痧的培訓，×主任以操作要領、適應癥、禁忌癥等為重點進行講解。實際操作演示則通過選擇稍有身體疾患的家保員們作為“模特”，×主任一邊操作，一邊為大家講述手法要點，同時也讓體驗的家保員感受中醫適宜技術的治療效果。

××月××日-××日，中心安排家保員們分批到中心中醫科進行見習。通過實地參觀讓家保員們了解到艾灸、刮痧、拔罐不同形式，更深入地了解中醫適宜技術操作的細節和規范。家保員們也紛紛表示原來有那么多種操作工具，像艾灸還可以輔以紅外線治療，真的長了見識、開了眼界。

××月××日，在××××居委會小禮堂舉行了結業考試，通過答題的形式，從而檢驗中醫家保員是否掌握了簡單的艾灸、刮痧和拔罐等技術，及相關注意事項。

三、亮點工作

（一）豐富形式，開展居民喜聞樂見的招募活動

以九九重陽節為契機，結合轄區實際情況，中心舉辦猜燈迷的活動，不同于以往的線上線下的公告通知，通過精心布置會場吸引轄區居民及就診患者參與其中。每位參與者積極踴躍，一邊快樂地活動，一邊了解了中醫家保員活動的內涵，并獲得了知識，對活動給予了高度評價，著實提高了轄區居民報名參加中醫家保員的熱情。

（二）開展座談會，為今后工作提供改進建議 ××月××日結業考核完，隨機篩選了××名家保員參加了于××日舉辦的中醫家保員結業座談會，大家暢所欲言，表達對舉辦本次活動的意見與建議，為今后開展工作提供改進思路。

本次中醫藥家庭保健員工作得到了轄區居民的認可，紛紛表示今后要繼續參加相關的有益于家人、自己的健康活動。

四、存在的問題及經驗教訓

本次中醫藥家庭保健員工作取得了圓滿成功，在工作中也發現了一些問題。其中最突出的就是，中醫藥家庭保健員時間的統一性。家庭保健員們均為年紀較長的老年人，時間各有沖突很容易造成遲到或者缺席的情況。其次，場地設置較不合理，此次培訓場地設置在二樓，許多老年人和行動不方便的中醫家保員反應上樓不太方便，有很大的安全隱患。

五、改進措施

中心將通過本次中醫藥家庭保健員工作，充分體會到培訓前籌備工作重要性。應先了解培訓對象的相關信息，包括適宜的授課時間、居住地點與培訓場所的距離等等，再根據培訓對象反饋的信息做出最優方案。在篩選培訓對象時盡量將行動不便、年齡較大、慢病較多、精神障礙等居民篩出，將安全隱患降至最低。今后在開展工作前要充分做好工作計劃和方案。保證工作的有序進行。

六、工作計劃

中心醫務科將以此活動為契機，繼續將傳統醫學相關的理論和技術傳授給轄區居民，讓更多的人知道中醫、了解中醫，不斷地采取各種形式的、有益于居民健康的中醫健康培訓活動，通過線上線下多種渠道，為轄區居民輸送更多中醫知識和技能，讓中醫適宜技術實實在在走進尋常百姓家。

×××社區衛生服務中心醫務科 ××××年××月××日

第三篇：中醫藥大講堂講稿

今天與各位老師共同探討推動中醫藥文化進校園，我既感到十分高興，又體會到責任之重大。敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。作為民族的凝聚力和生命力的根本所在，中國傳統文化是中華民族生生不息、代代傳承的精神血脈。而教育則是此精神血脈得以延續的載體和先機。“蒙以養正”，民族文化傳承的根基和希望在孩子，推動中醫藥文化進校園，既有培育人才的現實意義，更有弘揚中華文化的歷史意義。

推動中醫藥文化進校園，有助于增進青少年對中華優秀傳統文化的了解與認同，增強學生的文化自信、民族自信。總書記指出，中醫藥學凝聚著深邃的哲學智慧和中華民族幾千年的健康養生理念及其實踐經驗，是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙。中醫藥文化具有豐富的人文精神和哲學內涵，其強調的“天人合一”“陰陽平衡”，體現了中華文化“道法自然”“和合致中”的核心哲學智慧，是中華優秀傳統文化傳承和傳播的重要抓手和路徑。基礎教育是國家發展的基石，天然具有傳承傳統文化精粹的責任和義務。有針對性地開展中醫藥文化進校園活動，發揮其在兒童潛能開發、人格培養、道德塑造等方面潛在的巨大作用，有助于延續中華文化基因，培養青少年的民族自信心和自豪感，從根源上樹立中華民族的文化自覺和文化自信，提升國民人文素質、文化修養和道德水平。

推動中醫藥文化進校園，有助于幫助青少年提升健康素養，養成健康的行為方式和生活習慣，提升學生個人綜合素質和能力。中醫藥根植于中國傳統文化的沃土，通過不斷吸收和融合各個時期的先進文化、科學技術，不斷創新發展，積累了豐富的健康養生理念及其實踐經驗。比如，在疾病預防方面，倡導“治未病”，強調未病先防、既病防變、病后防復發；在健康促進方面，強調順應自然、形神共養，根據生命發展的規律，采取調飲食、慎起居、適寒溫、和喜怒等措施，從而達到保養身體、減少疾病、增進健康、延年益壽的目的。推動中醫藥文化進校園，可以幫助學生養成良好的健康意識和生活習慣，從而提高身體素質。據我所知，不少地區在推動中醫藥文化進校園方面，已經進行了有益的探索。

開展中醫藥文化進校園恰逢其時

當前，黨中央、國務院對繼承發展中華優秀傳統文化日益重視，堅定不移地推動中醫藥事業發展。今年2月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，第一次以中央文件形式推動中華優秀傳統文化傳承發展，要求把優秀傳統文化全方位融入國民教育各個領域、各個環節，把優秀傳統文化價值深度嵌入百姓生活。2016年，全國人大常委會第二十五次會議審議通過《中醫藥法》并經國家主席習近平以第59號令簽署頒布，第一次從法律層面明確了中醫藥的重要地位、發展方針和扶持措施，對解決多年來制約中醫藥發展的問題作出了制度安排。國務院新聞辦發表了《中國的中醫藥》，第一次以白皮書的形式向世界宣告中國堅定發展中醫藥的信心和決心。同年，國務院發布了《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016—2030年）》，第一次從戰略層面系統部署中醫藥的振興發展，要求積極營造良好的社會氛圍，推動中醫藥進校園、進社區、進鄉村、進家庭，將中醫藥基礎知識納入中小學傳統文化、生理衛生課程，同時充分發揮社會組織作用，形成全社會“信中醫、愛中醫、用中醫”的濃厚氛圍和共同發展中醫藥的良好格局。

隨著傳統文化的振興發展和對健康生活方式的追求，廣大人民群眾對傳統文化的認識與思考更加理性。中醫藥文化蘊含的思維模式、認知方式、價值取向、行為習慣、審美情趣越來越得到社會大眾的理解、認同和接受，民眾對中醫藥知識和文化產品的需求日漸增強。因此，堅持依托傳統，堅持立德樹人，讓成長中的廣大青少年接受中醫藥文化熏陶教育，傳遞中醫藥文化核心內涵，積極引導他們認識中醫藥、熱愛傳統文化，增強他們的民族認同感及歸屬感，對傳承弘揚中華優秀傳統文化、培養一代又一代社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，有著至關重要的積極作用。

實現中醫藥文化進校園前景美好

總書記指出，要努力實現中醫藥健康養生文化的創造性轉化、創新性發展，使之與現代健康理念相融相通，更好地服務人民健康。中醫藥文化進校園就是落實總書記指示的重要舉措和實際行動。在此我想提出幾點希望和建議，供參考。

一是要加強研究，積極做好中醫藥文化進校園的頂層設計。

中醫藥文化進校園屬于一項開創性工作，要想取得好的教育效果，離不開對各層面、各要素的統籌考慮，在工作伊始就做好頂層設計。要根據各地區實際情況、各階段兒童特點以及不同的教學需求，開展中醫藥文化課程體系規劃、教材編制、教學模式研究等工作，構建能聽懂、有特色、重體驗的中醫藥文化階段課程體系。在工作推進中注重師資培訓、強調辨才施教、重視課程設計，既要積極發揮教師的主導作用，也要明確學生的主體地位，同時還要重視教學活動的載體作用。要統籌調動多部門、多方面的力量，形成合力共同推動中醫藥文化進校園。

二是要聯系實際，合理確定中醫藥文化進校園培養目標。

當前，推行中醫藥文化進校園，是基于國家基礎教育和中醫藥發展的實情，為傳承和發展中醫藥所做的一件大事、好事和實事，這不是一件小事，更不是多余的事。中醫藥文化進校園，主要目的并不在于培養未來的小郎中，而是要讓這門國粹贏得廣泛的受眾基礎，同時普及健康養生知識，提高祖國下一代的身心素質，使學生們終身受益。教育的目的，應該不僅是教給孩子知識，更要教會孩子生活和做人。中醫藥進校園的目的，應該是結合當下人們對健康和傳統文化的興趣需求，培養孩子從小建立起正確的生活習慣和方式，以及對中國傳統文化的興趣。課程內容的設置上，應該少一些過于高深的知識傳授，多一些和孩子們的日常生活息息相關的東西，在培養健康生活方式的同時，提升中華傳統文化的素養。

三是要區分對象，精心設計中醫藥文化進校園的具體內容。開展中醫藥文化進校園活動，要根據不同階段學生的特點和接受程度，設計恰當的中醫藥文化進校園模式。比如，學齡前兒童，可以以興趣吸引為主，通過設定不同健康教育主題，講授中醫藥文化科普故事，創編健康養生小游戲，幫助幼兒養成健康的生活習慣。小學階段，建議以接觸體驗為主，通過種植中草藥、學習眼保健操等中醫按摩方法和參與校本課程講座，提高學生動手能力，養成觀察意識，培養對我國傳統文化的熱愛。中學階段，以探索思考為主，通過中醫藥文化專題講座、研究性課程和社團實踐，了解中醫藥文化內涵、擴展自身視野、提升道德修養。我了解到，人大附中在這方面做了不少探索，累積了豐富的經驗，例如組織中醫藥課外興趣小組，開展中醫藥講座、體驗活動等，學生們更自發創作了中醫藥的中英文雙語宣傳片，非常難得。建議還可以在學生中開展中醫藥知識大賽，如《黃帝內經》知識大賽，既可以學習先賢對生命、健康、疾病的認識與養生的知識，又可以學習其中的哲學思維和古漢語知識等。

四是要開拓創新，努力探索中醫藥文化進校園的有效途徑。

推動中醫藥文化進校園，要積極開拓思路，采取不同的途徑，將繼承優秀傳統文化、掌握中醫藥知識技能、培養健康學習生活方式有機地結合起來。可以編寫適合青少年的中醫藥讀本、中醫藥漫畫等，豐富學生和教師的選擇。也可以依托各級中醫藥文化宣傳教育基地，如中醫藥博物館、中藥標本館、國醫館、中醫院等，組織開展形式多樣的中醫藥文化科普教育活動；還可以通過青少年感興趣的方式，開展豐富多彩的第二課堂活動，多種形式加強互動與體驗，讓青少年深入到實踐中汲取中醫藥知識，感受中醫藥文化的博大精深。這次會議上提到的將中醫藥養生保健手法，特別是中醫推拿手法作為中醫藥文化進校園的一個切入點和主要內容，我覺得是一個很好的選擇。通過中醫推拿手法的科學普及，讓中小學生們從自己的角度出發，認識中國古老的推拿術，了解人體的一些常用穴位，以及如何應用簡單的推拿操作手法來預防和解除諸如頭痛、感冒等常見不適，在幫助中小學生學習文化知識的同時，還可以在學校里為同學服務，增進小伙伴之間的友誼；在家里為長輩保健，盡小輩的一份孝心，加深與家人的感情，使生活、學習的環境更加和睦，人際關系更加和諧。

總書記在全國衛生與健康大會上深刻指出，中醫藥學是我國各族人民在長期生產生活和同疾病做斗爭中逐步形成并不斷豐富發展的醫學科學，是我國具有獨特理論和技術方法的體系，要努力實現中醫藥健康養生文化的創造性轉化、創新性發展。讓中醫藥文化知識走進校園、走進課堂、走進教材，既彰顯了教育理念的理性回歸，又闡釋了傳統文化的傳承發展路徑，也是貫徹落實習總書記講話精神的重要舉措。弘揚中醫藥文化，不僅要靠醫務工作者的宣傳和普及，同時更需要社會各界的大力支持與配合。國家中醫藥管理局高度重視中醫藥文化的傳承和教育，將大力支持這項工作，做好中醫藥知識在校園中的推廣，進一步提升青少年的國學素養和健康水平，同時推動中華優秀傳統文化更好地傳承和發展，不斷發揚光大。

第四篇：健康大講堂活動月總結

“健康大講堂活動月” 總結

為了宣傳普及健康知識、中醫藥文化，提高我區居民健康素養水平，營造全社會共同參與的健康促進氛圍，按照河北省中醫藥管理局、***市衛生計生委文件精神，**區中醫醫院于2017.9.7開展了“健康大講堂活動月”進鄉村活動并圓滿結束。本次活動地點為**市**區**。

本次活動由**主持。**院長就我院的概況、中醫特色以及科室優勢病種等方面向村民進行介紹。接著由臨床經驗豐富的**主任，**、**醫師，分別就****等作了健康宣教。在互動環節中，**主任**現場講解并演示了頸椎保健操，整個講座現場氣氛活躍，廣大村民同志積極參與歡迎多次報以熱烈的掌聲。

最后現場還組織開展了義診、健康咨詢等服務活動，為村民免費送藥及心電圖檢查。據統計，活動當日我院共計診療*人次，免費送藥* 瓶（盒），免費查心電圖*人次。

此次活動反響良好，為進一步發揮中醫藥在衛生服務項目實施中的獨特優勢，我院將計劃每季度舉辦了一場中醫藥健康知識講座進鄉村活動，選派臨床經驗豐富的專家為廣大居民特別是老年人、慢病患者、婦女、兒童及亞健康人群等重點人群進行養生保健行為干預和健康指導，將中醫藥健康教育活動持續開展下去。

**醫院醫務科

第五篇：中醫藥健康管理服務活動總結

2015年0-6歲兒童中醫藥健康管理總結

中醫藥健康教育工作是衛生服務的一項重要工作內容，我院貫徹落實上級文件相關工作要求，進一步加強中醫藥服務能力建設，積極推進中醫藥健康管理服務項目，每年為0-36個月兒童不同月齡段進行中醫藥保健指導。根據不同體質從情志調攝、飲食調養、起居調攝、運動保健、穴位保健等方面進行相應的中醫藥保健指導。

在兒童6、12、18、24、30、36月齡時對兒童家長進行兒童中醫藥健康指導，具體內容包括：向家長提供兒童中醫飲食調養、起居活動指導；在兒童6、12月齡給家長傳授摩腹和捏脊方法；在18、24月齡傳授按揉迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月齡傳授按揉四神聰穴的方法。

一、2015年，我科在上級部門的領導和職工的認真工作下共完成新生兒童中醫藥健康管理41個；覆蓋率98%。基本完成中醫藥管理服務。

二、存在問題及原因分析：

兒童現場指導欠缺、各月齡段覆蓋面欠到位。

三、今后

我科將中醫藥健康管理作為今后的重要工作之一。將進一步發揮中醫藥健康管理在基本公共衛生服務項目實施中的獨特優勢，以健康教育、義診、入戶隨訪等多種形式，加強0-36個月兒童不同月齡段將中醫藥健康教育活動持續開展下去貢獻一份力量，做好中醫藥健康管理工作。加強對各鄉鎮衛生院、街道社區衛生服務中心的業務人員的業務培訓，合理安排時間抓進度。用通俗易懂的語言溝通。

中醫科