第一篇：愛國主義演講稿——團學干部培訓小結

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愛國主義演講稿——團學干部培訓小結;

金秋十月，我榮幸的參加了學校組織的團學干部培訓班，通過這次短暫但非常有意義的培訓學習，我的的確確獲益非淺，以下就是我個人通過這次不平凡的學習中所總結的心得體會，請團組織檢閱。

在這次培訓中，談了很多問題，例如比較熱門的如大學生的素質問題，藝術修養，人生目標，人生價值，學生干部的素質。其中我覺得最讓我有所感觸的是當代大學生應該具有什么樣的素質和能力這個問題，通過這次學習，我對這個問題有了更深入的了解。我認為，在這不斷變換發展的時代，對于我們未來社會主義現代化建設者來說，提出了新的更高的素質要求。作為21世紀建設人才的當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。有預見力，能察于未萌，見微知著；有應變能力，能隨之應變；有創新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發展。這就要求我們在校大學生不僅必須具有扎實的基礎與專業知識，有基本的學習能力，能應用學過的知識來分析問題和解決問題，是高層次的復合型人才；而且必須具有自我調控能力，能夠適應21世紀高科技發展所帶來的多元化、多變性、發展的外部世界。而且這種適應是在人的主體意識被喚醒的一種主動性適應，也就是不僅要能科學地認識世界，更重要的是適應外部世界。認識世界很重要，適應世界更重要。不能適應世界，就不能達到改造世界、創造世界的目的。

具體來講，我覺得這個時代要求我們當代大學生的素質必須達到下述四個標準：

質；具有與市場經濟相適應的良好的道德、法律素質；具有深厚的專業知識和勞動技能。

沒有主體的能動作用，綜合素質的培養將是一句空話。如何發體意識，注重綜合素質的自我培養，具體有三條路徑可供參考：

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質生產活動本身又是一切社會精神財富的源泉。

（3）與社會實踐相結合，與人民群眾相結合，還是當代大學生正確認識國情、正確認識自我的需要。人民群眾是我國物質財富的主要創造者。農民占全國人口的絕大多數；工人階級是現代化建設的主力軍。不了解這一點，就不能真正認識我國國情。大學生在與人民群眾相結合之中，在認識社會的同時，還能正確地認識個人與社會的關系，擺正自我的位置，從而才能更好地為建設有中國特色的社會主義現代化事業作出應有的貢獻。

以上就是我對當代大學生素質問題的一些個人想法，另外，通過這次團學干部培訓班的培訓，我還學到了許多實際的知識，更發現了我自身存在的諸多缺陷，我將在今后的工作中，時刻保持謙虛謹慎，勤奮上進的態度，在工作中繼續學習，在團隊中與大家共同進步。

第二篇：團學干部培訓小結

團學干部培訓小結

金秋十月，我榮幸的參加了學校組織的團學干部培訓班，通過這次短暫但非常有意義的培訓學習，我的的確確獲益非淺，以下就是我個人通過這次不平凡的學習中所總結的心得體會。

在這次培訓中，談了很多問題，例如比較熱門的如大學生的素質問題，藝術修養，人生目標，人生價值，學生干部的素質。其中我覺得最讓我有所感觸的是當代大學生應該具有什么樣的素質和能力這個問題，通過這次學習，我對這個問題有了更深入的了解。我認為，在這不斷變換發展的時代，對于我們未來社會主義現代化建設者來說，提出了新的更高的素質要求。作為21世紀建設人才的當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。有預見力，能察于未萌，見微知著；有應變能力，能隨之應變；有創新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發展。這就要求我們在校大學生不僅必須具有扎實的基礎與專業知識，有基本的學習能力，能應用學過的知識來分析問題和解決問題，是高層次的復合型人才；而且必須具有自我調控能力，能夠適應21世紀高科技發展所帶來的多元化、多變性、發展的外部世界。而且這種適應是在人的主體意識被喚醒的一種主動性適應，也就是不僅要能科學地認識世界，更重要的是適應外部世界。認識世界很重要，適應世界更重要。不能適應世界，就不能達到改造世界、創造世界的目的。

作為社會主義現代化事業的合格人才，必須具有良好的思想品質；具有與市場經濟相適應的良好的道德、法律素質；具有深厚的專業知識和勞動技能。

一個人的能量總是有限的，而一個團隊的能量則是無限的。實現人的價值除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協同完成任務的能力。因此團隊精神的確立對一個組織的正常運行與發展就顯得尤為重要。我覺得在平時工作中的很多事情，靠一個人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠著團隊的幫助才能做好，提到了團隊精神就又牽涉到了另一個問題那就是凝聚力，我始終覺得凝聚力對我們大學生來說非常重要，因為一個團隊要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。所以說我覺得我們大學生應該在這方面對自己有一定要求。

面對這么多要求，我們應該如何做呢？科學精神創始人狄爾泰認為，人是一個整體的人，是活生生的有思維、能動表現自己社會性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐漸形成的價值觀、意識、觀念，是大學生綜合素質自我培養的主要能動作用。這也就是說，大學生綜合素質的培養，除社會、學校、家庭的良性誘導外，關鍵是自我能動作用的發揮。沒有本人素質的自我培養意識，沒有主體的能動作用，綜合素質的培養將是一句空話。

我們必須根據時代的要求，努力加強專業知識的學習，努力完善自己的知識結構；在重視實用知識和技能學習的同時，重視思想道德素質建設，新時期的大學生不能僅僅是就業的機器，更重要的是要成為社會主義現代化事業合格的建設人才；重視知識結構和智能結構的改善，及早培養自己適應未來工作的能力，努力縮短自身素質與新時期人才素質要求之間的距離。

以上就是我對當代大學生素質問題的一些個人想法，另外，通過這次團學干部培訓班的培訓，我還學到了許多實際的知識，更發現了我自身存在的諸多缺陷，我將在今后的工作中，時刻保持謙虛謹慎，勤奮上進的態度，在工作中繼續學習，在團隊中與大家共同進步。

第三篇：團學干部培訓大學小結

團學干部培訓大學小結

很慶幸福自己能夠進行入院學生會，成為自律部的一份子，成為團總支的一份子，也很榮幸自己能夠參加我校首次舉辦的團干部的培訓。

團干部培訓班歷時一個月，培訓對象為學校干部，團總支干部和各社會團社長共舉行辦了入場講座，第一講為陸艷老師主講團史團情講座，第二步為李爽老師“教唱團歌第三講”為蘇瓊瑤老師講“學生干部文明禮儀”第四步為武鳳鳴老師講“感恩教育”學生講為李樂群老師主講學生干部“如何處理人際關系”信息系張玉柱老師主講“常見公文寫作”弟七講為商管系支鹵坤老師主講“黨史講座弟八講為大勇老師室外拓展訓練，最后由陸艷老師主持結業

禮及表彰大會

團學干部培訓即體現了對學生干部的重視與培養，也是促進學生工作的重要渠道。通過參加培訓使團學生干部們能夠勤與思考，提高認識，在工作、學習生活中起到模范帶頭與橋梁紐帶的作用。

各系團學生干部要不斷傳承下去和發揚各系的優良

傳統和工作作風高標準嚴肅要求，以身作則，發揮團學生干部的先鋒模范帶頭作用。不斷提升自身綜合素質，以學習為帶一要義，在創新中不斷發展，爭取成為學生中的精英與榜樣。

從這次訓練中我學到：第一學生會擔當。尤其作為學生干部要明確角色職責；傾心角色任務；事先角色榮譽。作為一所高校學生會的干部，社會需要我們，有擔當的勇氣，以為成功的團學生會干部，不僅僅只是傳達信息那么簡單，更重要的是要有自己思想，契合時代表的元素，最終實現角色期待，第二要學會學習在這樣一個信息時代里最重要的是如何習得一種學習方法，不僅學有所成，還要學友之書，生活中做一個有心人，學會平衡學習，生活工作，同時還要涉及寬廣的領域，第三學會做人。李樂群老師教導團學生干部做人要講誠信、公正、自信油漆作為學生干部還要卓越度人。第四學會超越。即超越各利超越習慣，超越自我。學生干部要能夠沉著冷靜。

我認清了作為一名學生干部所學要履行職責，我們要在學校各個活動中主動為其他人做好服務，增強自我的服務意識，為別人做好榜樣，除此之外，我們的抓住機會好好鍛煉自己，培訓自己的個方面能力，為自己的未來打好基礎，將自己推銷出去，當今社會人才擠擠，我們得對自己負責，多多為自己和他人創造有利的機會，若是想要在這個社會中立穩腳跟，那么必須去提高自己，比如，與人溝通的技能，團隊的協調能力，心理素質的鍛煉提高抗呀能力等等，總之我們要時刻牢記學生干部的宗旨“鍛煉自己，服務他人”企業是一個創造利潤的地方，而學校是是一個教育人才的地方，企業與學校存在恒大的差異，于此我們在學校需要培養自己的能力，將老師和同學留下的任務不折不扣的按時完成。

會議結束了，但是哪些教誨已經深深印在了我的腦海里，我相信，當我從院自律部，團總支部會退下以后，我會變的更有能力，我的思想會達到另一個高度，應為我堅信，腳步達不到的地方眼光可以達到，眼觀達不到的地方思想可以達到。

如此才能做好本部門的工作，我認為首先得有團隊合作的思想，只有大家勁往一處史，才能把事辦好，把工作做好分配的當，在最短的時間中完成任務，達到事

半功倍的效果。

對團學生干部培訓工作的建議，1首先是最大的禮貌，嚴格落實落實簽到參加團

2學生干部培訓學得同學，應該人人配帶校徽 3內容雖豐富，形式應該多樣化

4講座研究應該讓同學們展開交流課后布置作業 5紀律不夠嚴。上課同學講話

結束時應該在唱團歌

第四篇：工作總結團學干部培訓小結

>>>教育資訊網 團學干部培訓小結

金秋十月，我榮幸的參加了學校組織的團學干部培訓班，通過這次短暫但非常有意義的培訓學習，我的的確確獲益非淺，以下就是我個人通過這次不平凡的學習中所總結的心得體會，請團組織檢閱。

在這次培訓中，談了很多問題，例如比較熱門的如大學生的素質問題，藝術修養，人生目標，人生價值，學生干部的素質。其中我覺得最讓我有所感觸的是當代大學生應該具有什么樣的素質和能力這個問題，通過這次學習，我對這個問題有了更深入的了解。我認為，在這不斷變換發展的時代，對于我們未來社會主義現代化建設者來說，提出了新的更高的素質要求。作為21世紀建設人才的當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。有預見力，能察于未萌，見微知著；有應變能力，能隨之應變；有創新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發展。這就要求我們在校大學生不僅必須具有扎實的基礎與專業知識，有基本的學習能力，能應用學過的知識來分析問題和解決問題，是高層次的復合型人才；而且必須具有自我調控能力，能夠適應21世紀高科技發展所帶來的多元化、多變性、發展的外部世界。而且這種適應是在人的主體意識被喚醒的一種主動性適應，也就是不僅要能科學地認識世界，更重要的是適應外部世界。認識世界很重要，適應世界更重要。不能適應世界，就不能達到改造世界、創造世界的目的。

具體來講，我覺得這個時代要求我們當代大學生的素質必須達到下述四個標準： 第一，具有堅定的中國特色社會主義信念。

中國特色社會主義事業，必須造就具有中國特色社會主義信念的人。必須把社會主義現代化建設事業所要求的優良素質與市場經濟發展所必備的商品意識、競爭觀念等有機地結合起來，成為中國特色社會主義所要求的合格人才。

必須認識到，經濟全球化和市場經濟的發展，要求人的思想觀念、思維方式、道德標準隨之轉變。但轉變不是拋棄，更不是全盤否定。科學、合理的東西永遠不會過時，永遠要堅持。如愛國家、講奉獻、守紀律等永遠不會過時；又紅又專的要求永遠不會過時。目前某些大學生身上存在的崇拜主義、個人主義、享樂主義、自由主義等行為，正是由于在轉變過程中的盲從造成的。

第二，具有全面發展的綜合素質。

現代化的人應該是全面發展的人。人的素質是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構成的統一體。各要素不是孤立存在的，而是相互貫通，相互影響，不可分割的整體。缺少哪一方面都會對人的整體素質產生不良的影響。生產力愈發展，市場經濟愈發達，對人的素質要求就愈全面，愈高。

作為社會主義現代化事業的合格人才，必須具有良好的思想品質；具有與市場經濟相適應的良好的道德、法律素質；具有深厚的專業知識和勞動技能。第三，具有與時俱進的現代化素質。

社會主義市場經濟是與時俱進的現代化經濟，首先要求的是具有現代化理念的人才。要成為一個具有現代化理念的人，必須培養自己與時俱進的現代化素質。第四，要有團隊精神和凝聚力精神。

一個人的能量總是有限的，而一個團隊的能量則是無限的。實現人的價值除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協同完成任務的能力。因此團隊精神的確立對一個組織的正常運行與發展就顯得尤為重要。我覺得在平時工作中的很多事情，靠一個人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠著團隊的幫助才能做好，提到了團隊精神就又牽涉到了另一個問題那就是凝聚力，我始終覺得凝聚力對我們大學生來說非常重要，因為一個團隊要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。所以說我覺得我們大學生應該在這方面對自己有一定要求。

面對這么多要求，我們應該如何做呢？科學精神創始人狄爾泰認為，人是一個整體的人，是活生生的有思維、能動表現自己社會性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐漸形成的價值觀、意識、觀念，是大學生綜合素質自我培養的主要能動作用。這也就是說，大學生綜合素質的培養，除社會、學校、家庭的良性誘導外，關鍵是自我能動作用的發揮。沒有本人素質的自我培養意識，沒有主體的能動作用，綜合素質的培養將是一句空話。如何發體意識，注重綜合素質的自我培養，具體有三條路徑可供參考：

第一，掃除綜合素質自我培養認知上的各種障礙，增強綜合素質自我培養的內動力。

第二，對照新時期人才素質要求，認清自身素質與時代要求之間的差距，增強危機感和成才的緊迫感。

必須根據時代的要求，努力加強專業知識的學習，努力完善自己的知識結構；在重視實用知識和技能學習的同時，重視思想道德素質建設，新時期的大學生不能僅僅是就業的機器，更重要的是要成為社會主義現代化事業合格的建設人才；重視知識結構和智能結構的改善，及早培養自己適應未來工作的能力，努力縮短自身素質與新時期人才素質要求之間的距離。第三，堅持與社會實踐相結合，與人民群眾相結合

（1）實踐出真知，實踐出人才。深入實際，深入工農，研究社會，了解國情，理論聯系實際，在實踐中認識世界，改造世界，這是當代大學生成才的必由之路。實踐是促使大學生走向成熟的重要環節，只有通過社會實踐，把個人與社會結合起來，才能發現自己的差距，也才能實現自己的人生價值。

（2）投身社會實踐，與人民群眾相結合，這也是當代大學生健康成長的正確道路。人民群眾是社會物質財富和精神財富的創造者。他們的物質生產活動不僅為政治、科學、文化、藝術等活動提供了堅實的基礎，而且他們的物質生產活動本身又是一切社會精神財富的源泉。（3）與社會實踐相結合，與人民群眾相結合，還是當代大學生正確認識國情、正確認識自我的需要。人民群眾是我國物質財富的主要創造者。農民占全國人口的絕大多數；工人階級是現代化建設的主力軍。不了解這一點，就不能真正認識我國國情。大學生在與人民群眾相結合之中，在認識社會的同時，還能正確地認識個人與社會的關系，擺正自我的位置，從而才能更好地為建設有中國特色的社會主義現代化事業作出應有的貢獻。

以上就是我對當代大學生素質問題的一些個人想法，另外，通過這次團學干部培訓班的培訓，我還學到了許多實際的知識，更發現了我自身存在的諸多缺陷，我將在今后的工作中，時刻保持謙虛謹慎，勤奮上進的態度，在工作中繼續學習，在團隊中與大家共同進步。

第五篇：團學干部培訓

外國語學院團學干部培訓會成功舉行

為進一步提高我院團學干部的綜合素質，增強自我管理、自我發展的意識。外國語學院團學干部培訓會于4月26日下午4點在圖書館301隆重舉行，本次團學干部培訓由外國語學院黨總支副書記李文同主講，外國語學院團總支書記李颯出席了本次團學干部培訓，外國語學院團學干部及各班班委參加了本次培訓會。

團學干部培訓會伊始，李文同副書記首先為團學干部們講解了學生干部隊伍的作用及自我管理、自我發展的意義。他說，學生干部在集體中發揮著帶領引導、組織管理、發揮橋梁的作用。其次，李副書記為團學干部列出了日常工作中容易出現的錯誤，并提出了更好的管理方法。團學干部在學校和集體中起到橋梁紐帶的作用，同時也是廣大同學們忠實的代表。作為一名團學干部要時刻牢記自己的責任與使命。最后，李副書記展示了學生工作的路線及方法和2012年院系的工作目標。他指出學生做要做到規范化、標準化、科學化，這需要廣大師生的共同努力。他對團學干部給予了厚望，他希望團學干部在工作的過程中，可以得到鍛煉、思考、成長。在經久不息的掌聲中，團學干部培訓會完美的落下帷幕。

本次團學干部培訓會對于許多團學干部來講，是一次全新的體驗。在李副書記詳細的講解下，使團學干部更加清晰的認識、明確了自己的工作職能，同時也讓團學干部感受到了責任與創新的重要。