第一篇：胡宇軒家長(zhǎng)談學(xué)弟子規(guī)感受[最終版]

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！

很感激學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，每個(gè)孩子都是父母的希望，如今的孩子都是獨(dú)生子女，生活的父母的溺愛中，養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，變得自私、任性。作為家長(zhǎng)的我們，由于各個(gè)方面的原因，而忽略了孩子的品格教育。

從孩子上學(xué)，我就聽孩子說學(xué)校讓他們學(xué)習(xí)《 弟子規(guī)》。每天回家都會(huì)念上幾句。孩子非常喜歡連這本書，對(duì)《 弟子規(guī)》里的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我欣喜的看到發(fā)生在兒子身上的變化，以前他不愛主動(dòng)和人打招呼，現(xiàn)在，孩子講禮貌了，每天上學(xué)前都會(huì)跟媽媽說再見。碰到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼。

孩子最明顯的變化就是知道尊重和關(guān)心父母了，和家長(zhǎng)共餐時(shí)候，知道給老人夾菜，有好吃的東西，總會(huì)給我和他媽媽留點(diǎn)。有一次，他放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，連忙放下書包，給他媽媽盛了一杯水，不停地問：“媽媽，怎么了。。？”

最有意思的一次是在吃飯的時(shí)候，我逗他：“軒軒，胃口真好啊，什么都吃呀！”，他回答我說：“《 弟子規(guī)》上說了。對(duì)飲食’，勿揀擇。”我聽后，心里真高興。

孩子在學(xué)習(xí)《 弟子規(guī)》后，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了改變，他懂得了讀書的方法在于心到、眼到、口到，讀完一本書，才會(huì)去讀第二本書。。

看到孩子這些變化，我非常感謝學(xué)校為孩子們選擇了這本由教導(dǎo)意義的《 弟子規(guī)》，讓孩子們從生活的點(diǎn)滴做起，孩子懂得了基本的做人道理，學(xué)會(huì)了感恩！

第二篇：學(xué)弟子規(guī)感受

學(xué)弟子規(guī)感受

最近一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規(guī)》，加上在課堂上老師的講解，茅塞頓開，平時(shí)里對(duì)人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。

《弟子規(guī)》不在狹義四書五經(jīng)之列，但在經(jīng)典書籍之內(nèi)，是經(jīng)典書籍中的一顆珍珠。我被這顆珍珠深深地吸引了，家庭的教育，孩子該怎么樣教育？該怎么樣對(duì)待父母，坐立行走該怎么樣？我們的祖先早就已經(jīng)有了這方面的思考，思考結(jié)果就是《弟子規(guī)》。古人謂之日：童蒙養(yǎng)正，是古人在小兒讀書之前的必修課。用現(xiàn)在的話說：要做事，先做人，需要懂得做人的道理后才讀書，現(xiàn)在很多教育家所提倡的立“家規(guī)”應(yīng)該就是《弟子規(guī)》在現(xiàn)代社會(huì)的延續(xù)吧！

我沒有具體深入地去理解《弟子規(guī)》，卻在背《弟子規(guī)》，在背的過程中理解著其中的道理，《弟子規(guī)》在我們的生活中也潛移默化地影響著我們。如一個(gè)對(duì)父母都不孝順的人，如果說他能夠干成大事業(yè)，那也許是一種巧合；一個(gè)不懂得禮節(jié)的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價(jià)也是很大的。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后我學(xué)會(huì)了對(duì)父母的感念之恩，知道了如何做人，如何用《弟子規(guī)》這個(gè)家法來約束自己的行為規(guī)范。我們從小就要養(yǎng)成尊敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、做一個(gè)尊師愛幼、懂禮貌、講規(guī)矩的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是簡(jiǎn)單的背誦和學(xué)習(xí)的過程，而應(yīng)該是一個(gè)反思的、自我檢討的過程，這樣才能做一個(gè)品德優(yōu)良、全面發(fā)展的好學(xué)生！

在《弟子規(guī)》中，圣賢把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們，這就是所謂的“前人栽樹，后人乘涼”了，我們這些后者有真正的福報(bào)，能夠聆聽到圣賢的教誨，對(duì)我們將是莫大的幸事。

我們?cè)谧x著《弟子規(guī)》，我們也在力行著《弟子規(guī)》.

第三篇：家長(zhǎng)談感受、感想(六一)

家長(zhǎng)談感受、感想

四（1）班 畢紫玲家長(zhǎng)：

孩子今年的“六一”過得真是既緊漲又充實(shí)，既豐富又多彩，首先是為了迎接全縣藝術(shù)節(jié)，學(xué)校請(qǐng)專業(yè)老師給孩子們編排了合唱《山童》，這為歌孩子們沒有聽過，所以練起來存在一定的難度，我家孩子有幸被選入校合唱隊(duì)，只是這每天練起來……只能在手機(jī)上下載下來給孩子聽，不停地聽，孩子有了點(diǎn)進(jìn)步，最后孩子們的合唱在全縣的比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，我十分欣慰。

緊接著就進(jìn)入了五月，大家緊密鼓地準(zhǔn)備起了六一的節(jié)目，為了圍繞學(xué)校的語言文字教育，老師們精選節(jié)目，最后敲定班級(jí)的集體節(jié)目為情景舞《國(guó)學(xué)禮贊》，每天晚上完成成作業(yè)后，雷打不動(dòng)地練習(xí)三遍舞蹈，看著孩子的動(dòng)作在一天天進(jìn)步，我才知道老師在課后付出了多少艱辛。

書法、繪畫、手抄報(bào)……一個(gè)一個(gè)仕務(wù)接踵而至，雖然個(gè)個(gè)都很難，但當(dāng)我們家長(zhǎng)看到孩子們展示出作品后，不禁堅(jiān)起大拇指，原來經(jīng)歷過艱辛的果實(shí)才更甜！

謝謝老師，酣謝你們的付出，感謝你們給了孩子們一個(gè)快樂又難忘的六一。

四（1）班 王英淇家長(zhǎng)

“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子個(gè)個(gè)都是美美的。今天陽光明媚，全世界的孩子都格外高興，他們迎來了一年一度屬于自己的節(jié)日。所有的老師和同學(xué)，還有家長(zhǎng)們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個(gè)操場(chǎng)就像一片歡樂的海洋。回想過去的一個(gè)月，孩子們用課余時(shí)間認(rèn)真的排練著節(jié)目，努力把每一個(gè)動(dòng)作做到位，才換來今天的精彩表演，我為孩子們而驕傲，更感謝老師為孩子們所做的一切。在這里誠(chéng)摯地說一聲:老師你們辛苦了。

四（1）班 張雅婷家長(zhǎng)：

從孩子過六一起每天都是忙忙碌碌的，但每一個(gè)家長(zhǎng)不管做什么都是為了孩子，就說做版報(bào)吧，我們家委會(huì)成員每個(gè)人都上的班了雖然大家剛開始都是意見不統(tǒng)一，但大家為了孩子都把手頭的工作放下來去給孩子們做版報(bào)，我在看到我家孩子的畫被老師選上貼了上去我的心里是真高興呀！也讓我明白了不是自己的孩子不行，還是你陪孩子的時(shí)間不夠。我以后一定要多抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子永遠(yuǎn)的開心快樂。

四（1）班元晨宇家長(zhǎng)：

六一是屬于孩子們的歡快節(jié)日，漫天的彩色氣球是孩子們放飛的心情，空氣里彌漫著的是孩子們馨甜的喜悅。作為家長(zhǎng)中的一員，能夠參與到孩子們的版面制作中來，將一幅幅孩子們悉心書寫的書法作品裝裱粘貼，在臺(tái)下欣賞孩子們整齊積極的舞蹈，不由得想起自己的老師和同學(xué)，仿佛又回到了自己少年時(shí)代。

第四篇：家長(zhǎng)談?dòng)H子共讀的感受

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

親子共讀的感受

四年級(jí)

大家好：

很高興在這里和大家共同分享親子共讀帶來的喜悅。我的女兒以前并不是一個(gè)很喜愛閱讀的孩子，她性格活潑、外向，好動(dòng)不好靜。平日里，除了畫畫之外，很難靜下來坐一會(huì)兒。是王老師和親子共讀改變了她，讓她開始喜歡上了讀書。

王老師是一個(gè)非常重視閱讀的教師，今年，她擔(dān)任了女兒的班主任兼語文老師。從此，打造“書香班級(jí)”就成為她們班的一大特色。推薦好書、辦讀書小報(bào)，進(jìn)行“書香之星”評(píng)比，圍繞讀書展開的這一系列活動(dòng)，在潛移默化之中影響著班里的每一個(gè)孩子，也包括我的女兒，女兒開始讀書了。在被評(píng)上“書香之星”之后，女兒一臉的興奮，讀書興趣也由此得到了激發(fā)。后來，王老師又倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行親子共讀。我們每天抽出半小時(shí)一起讀老師推薦的書籍，然后寫讀書體會(huì)。在提前讀完推薦書籍之后，我們還會(huì)去挑一本兩個(gè)人都喜歡的書去讀。漸漸地，孩子由被動(dòng)讀書轉(zhuǎn)向了主動(dòng)讀書，有時(shí)侯我工作忙，顧不上和她一起讀，她也會(huì)一個(gè)人主動(dòng)拿起書來去讀。看她讀書時(shí)專注的樣子，我很欣慰，那個(gè)像小猴子似的孩子在改變。孩子在閱讀書籍的選擇上漸漸的也從動(dòng)漫類、搞笑類轉(zhuǎn)向了科普類、文學(xué)類的書籍。書讀得多了，寫作文時(shí)，內(nèi)容豐富了，語句順暢了，語義表達(dá)也越來越清晰，錯(cuò)別字也少了；寫讀書筆記時(shí)，好詞好句的收集越來越精彩，讀書體會(huì)也日漸深刻。女兒對(duì)我說，“媽媽，以前我拿著筆不知道該寫些什么，現(xiàn)在我覺得有好多的話要寫。”

親子共讀，不僅使女兒對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，更增進(jìn)了我們母女間的情感交流。以前，我和女兒常常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)、寫作業(yè)之類的事情而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子開始嫌我嘮叨，不愿再和我講心里話，而我也很傷心，覺得孩子不懂事，不理解做大人的辛苦；自從親子共讀之后，我了解到了孩子更多的想法，也學(xué)到了一些親子教育的方法，如：學(xué)會(huì)欣賞、多鼓勵(lì)、少喝斥、多溝通等等??。每次寫閱讀體會(huì)，也成了我和女兒交流想法的契機(jī)，我們會(huì)就書中的某一件事或某一個(gè)人物，講述自己的觀點(diǎn)和看法，有時(shí)我覺得孩子看法甚至要比我這個(gè)做媽媽的更深刻。現(xiàn)在，女兒在學(xué)習(xí)上也更自覺、積極了，回到家中，還會(huì)主動(dòng)的幫我干些家務(wù)活。每天半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，成為我和女兒最期盼的時(shí)刻，也是最溫馨的時(shí)刻。

“和媽媽一起讀書，讓我感到很溫暖”，女兒作文里這句樸實(shí)的話語，讓我感動(dòng)，也在時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，做好親子共讀。

我們無法呵護(hù)、陪伴孩子的一生，而一本書卻可以超越時(shí)空引領(lǐng)我們的孩子成長(zhǎng)，繼續(xù)帶給孩子愛的滋養(yǎng)。讓我們?cè)诤⒆油甑臅r(shí)候就幫助她們建立起與書的親密關(guān)系吧！

謝謝大家！

第五篇：2011級(jí)家長(zhǎng)談對(duì)天河省實(shí)的感受

2011級(jí)家長(zhǎng)談對(duì)天河省實(shí)的感受 來源：廣州奧數(shù)網(wǎng)

2014-07-23

廣州奧數(shù)網(wǎng)：廣州e度論壇家長(zhǎng)“筱悠媽咪”分享了2011年級(jí)家長(zhǎng)對(duì)天河省實(shí)的一些感受和看法，小編感覺非常實(shí)用，很多細(xì)節(jié)都說到了，對(duì)省實(shí)附中感興趣的可以看看：

1、“離別綜合癥”

群里的家長(zhǎng)有很多擔(dān)心孩子寄宿后不適應(yīng)學(xué)校的生活，其實(shí)不必?fù)?dān)心，父母和孩子分開，多多少少會(huì)有焦慮，有些孩子會(huì)哭，但他們有同學(xué)，有老師，有軍訓(xùn)，有各種活動(dòng)，很快會(huì)沒事的，反而家長(zhǎng)的“離別綜合癥”會(huì)表現(xiàn)得更長(zhǎng)時(shí)間。我女兒三歲離開我去全托，我有幾個(gè)月不知自己干嘛的，如“行尸走肉”般，初中孩子選擇寄宿，這次我以為我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，可我還會(huì)想她，等她的電話，沒接到電話我會(huì)很傷心，這一切都很正常的，但我知道，孩子放在省實(shí)附我很放心，那里的環(huán)境、老師、管理都很好，還有一群都是很優(yōu)秀的孩子在一起，有啥不放心的，所以，各位不必?fù)?dān)心你的孩子，他們很優(yōu)秀，他們會(huì)很快適應(yīng)的，會(huì)快樂的。

2、“關(guān)于老師”

省實(shí)附的老師很負(fù)責(zé)，很細(xì)心。沒有分“重點(diǎn)班”的老師還是“普通班”的老師，“重點(diǎn)班”的老師也教“普通班”，老師都很負(fù)責(zé)，每一科老師的電話都會(huì)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨時(shí)可以和老師聯(lián)系，只是不好意思老打擾老師，如果周末孩子的作業(yè)完成的不好，老師周一就會(huì)來電話了。

這里我重點(diǎn)說說生活老師，很細(xì)心，孩子有生活問題她會(huì)很樂意解決，愛孩子。去年開學(xué)第一天，我以為宿舍總要搞搞衛(wèi)生才能住，可是，生活老師已經(jīng)搞好了，每個(gè)角落都很干凈（每學(xué)期生活老師都是搞好衛(wèi)生等孩子來，以后衛(wèi)生是孩子輪流負(fù)責(zé)）。比如生活老師會(huì)監(jiān)督孩子的作息，還有根據(jù)天氣穿衣服，天涼了生活老師是不允許孩子穿短袖的，她要扣分，哈哈，要扣分孩子就不敢了，孩子病了會(huì)帶孩子看病，早上6點(diǎn)她就上班了，監(jiān)督孩子起床，收拾宿舍，搞衛(wèi)生，孩子走了，她就檢查宿舍評(píng)分，中午看孩子午休，不許孩子說話一定要睡覺，經(jīng)常不睡覺的會(huì)通知家長(zhǎng)教育，晚上9點(diǎn)50熄燈了，生活老師還要巡宿舍，不讓孩子說話等孩子基本睡了才休息，天天如此。[評(píng)論]

3、“關(guān)于學(xué)習(xí)”

昨天有很多家長(zhǎng)糾結(jié)“重點(diǎn)班”的分?jǐn)?shù)，有的為差一點(diǎn)進(jìn)不了重點(diǎn)班郁悶，其實(shí)沒必要，“重點(diǎn)班”的孩子是牛蛙，這無可否認(rèn)的，分開來學(xué)習(xí)對(duì)他們和對(duì)其他同學(xué)是好的，他們的理解能力強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和深度也許會(huì)比普通班快，但普通班的孩子也不會(huì)差的，每次考試排名都是全級(jí)排名，前面的“重點(diǎn)班”的會(huì)多，但“普通班”的也不少，像昨天那個(gè)婷媽的女兒，和我女兒一個(gè)班的，普通班，她每次在班里都是1、2名，也曾經(jīng)拿過全級(jí)第2名，我女兒只能在后面趕，哈哈。“重點(diǎn)班”的老師也教“普通班”，所以在“普通班”也很好。孩子還有追趕的目標(biāo)，省實(shí)附的孩子都不差。

4、“關(guān)于生活”

衣：省實(shí)附的校服質(zhì)量挺好的，短袖衫可能要多買兩件，8、9月熱，兩件不夠換的，特別軍訓(xùn)半天就要換了，那件棉的短褲，孩子們嫌丑都不愿穿，可以不買，兩件上體育課穿就夠了，衣服不急著多買，每周五都可以買的，孩子自己就可以去買，食：這事家長(zhǎng)們很關(guān)心的事情，省實(shí)附的伙食是不錯(cuò)的，學(xué)校要求帶飯盒，是因?yàn)樽赃x餐是要自備飯盒的，也要自己洗，在走廊有放飯盒的柜子，每一個(gè)孩子有一個(gè)格，不用帶回宿舍，食堂也要套餐，也就是食堂的餐具，孩子不用自己洗，質(zhì)量和價(jià)錢自選一樣的（很多孩子為了不用洗碗，就吃套餐），每餐刷卡吃飯不能超過16元，所以孩子們都自己刷自己的卡，小賣部買東西一天只能刷8元。一個(gè)月不能超過100元，超過要寫說明（哈哈，就是檢查），晚上有宵夜，有牛奶面包等，但最近聽女兒說，早餐、宵夜的飲料和餅干的不算在限制的8元內(nèi)，有的孩子利用宵夜狂刷，但學(xué)校絕對(duì)沒有碳酸飲料。

每月的伙食費(fèi)：

你們注冊(cè)的時(shí)候?qū)W校已經(jīng)收300元辦卡，卡里有錢的，我女兒每周120左右，我是每周給孩子100或200她自己充值，新生也可交生活老師幫忙充值。

不要給太多零花錢給孩子，怕孩子容易亂放丟了，也沒地方花，給20元孩子防身就行。

住：孩子們6個(gè)人一個(gè)宿舍，有衛(wèi)生間和盥洗室，陽臺(tái)有洗手盆，有家長(zhǎng)說衛(wèi)生間在房間不衛(wèi)生，其實(shí)學(xué)校要求孩子們每天搞衛(wèi)生，宿舍有一個(gè)宿長(zhǎng)安排值日，孩子們每天有人刷廁所、掃地、擦桌子，每天生活老師多檢查評(píng)分，還要評(píng)星級(jí)宿舍“三星宿舍”“四星宿舍”“五星宿舍”，學(xué)校一年級(jí)還舉辦宿舍節(jié)，會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，比賽疊衣服、疊被子等等。。

行：學(xué)校有停車場(chǎng)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要，我報(bào)到那天停路邊被罰200，那天聽說開了400多罰單（交警發(fā)財(cái)），學(xué)校對(duì)面有個(gè)停車場(chǎng)，5元一個(gè)小時(shí)，晚去了也沒位，家長(zhǎng)會(huì)要求辦一個(gè)接送卡，憑卡進(jìn)校園接孩子，沒有卡進(jìn)不去，又一次晚上9點(diǎn)多孩子發(fā)燒要接回來看病，那天我正好喝了點(diǎn)酒，他爸上夜班，就委托親戚去接，但也要用我的手機(jī)發(fā)信息給老師說明情況，才可以接走孩子。孩子如果自己回家要辦一個(gè)自行離校卡，要家長(zhǎng)簽名，貼相片，學(xué)校保安才會(huì)放行的。有地鐵的坐地鐵挺方便的，每周一孩子回校，周五孩子放學(xué)，學(xué)校保安會(huì)到車站，地鐵口值班，孩子有困難可以找學(xué)校保安（學(xué)校這點(diǎn)真的很細(xì)心）

5、“課外活動(dòng)”

學(xué)校很重視孩子的素質(zhì)教育，1、2年級(jí)課外活動(dòng)挺多的，如剛才說的“宿舍節(jié)”，還有每年的“體育節(jié)”，孩子們說是狂歡節(jié)，每個(gè)班由孩子們自己設(shè)計(jì)班徽、班服，由孩子們自己去訂做，還有自己的口號(hào)，“科技節(jié)”“跳蚤市場(chǎng)”。。。有各種比賽。

每年一次的烹飪課，每個(gè)孩子做一個(gè)菜，交錢給生活委員負(fù)責(zé)，有老師帶去買菜回來，做好菜大家吃，評(píng)比，根據(jù)孩子的興趣有不同的興趣班，有專業(yè)老師輔導(dǎo)，有琴房可以練琴

6、“關(guān)于早戀”

這事大家非常關(guān)心又擔(dān)心的問題，但只要冷靜地想想，孩子在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)很滿了，沒有很多的自由時(shí)間和空間，學(xué)校到有攝像頭，有一次女兒說她和同學(xué)晚飯去生物園散步，我故意問她有沒有孩子去生物園拍拖，女兒說：怎么可能，有保安的，哈哈，學(xué)校早有防范。假如我們發(fā)現(xiàn)孩子有青春的萌動(dòng)時(shí)，也不必緊張，不會(huì)有實(shí)際的事情，“萌”就萌唄，適當(dāng)開開玩笑也順帶說出你的想法，哎，青春嘛，誰還沒點(diǎn)回憶

有一點(diǎn)一定要我們家配合的是，不要給孩子手機(jī)，學(xué)校有IC電話，但一年級(jí)排隊(duì)打電話的孩子很多，也許拍不到，家長(zhǎng)接不到孩子的電話也不要急，不要為了和孩子通電話偷偷給孩子手機(jī)，等孩子用手機(jī)早戀你就后悔了

7、“作業(yè)”

省實(shí)附的作業(yè)多也不多，每天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，晚自習(xí)做功課，有老師看，老師說抓緊時(shí)間的孩子完全夠時(shí)間做功課，還應(yīng)該有時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，但如果不抓緊時(shí)間，就只能勉強(qiáng)完成，這就是分出孩子成績(jī)先后的關(guān)鍵，能自律，時(shí)間安排好的孩子成績(jī)一定好。

8、“體育”

學(xué)校很重視體育，每天上午10點(diǎn)有大課間，做俯臥撐、跑校道（據(jù)說有1000有米）

我就想到這些了，又不夠的請(qǐng)其他家長(zhǎng)補(bǔ)充

對(duì)了，還有一點(diǎn)，女孩子的家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備衛(wèi)生巾，不管來沒來，都要備著，也要提前教孩子，為孩子準(zhǔn)備幾條生理期用的防漏內(nèi)褲，一張墊床的小墊子，萬一漏了也不用洗床單

糾結(jié)重點(diǎn)班是自尋煩惱，省實(shí)附的進(jìn)度比其他學(xué)校快，現(xiàn)在是初一期末，女兒他們一個(gè)月前已經(jīng)上初二的內(nèi)容了