第一篇：2013年化學專業固體表面鍵合及應用學習心得

黑龍江省2013年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

2013年繼續教育化學專業 固體表面鍵合及應用學習心得

為貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020）》和《關于加強專業技術人員繼續教育工作的意見》（國人部發〔2007〕96號）精神，不斷提高專業技術人員的專業水平、科學素質和創新能力，并根據《黑龍江省人力資源和社會保障廳關于開展2013年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓工作的通知》要求，我作為一名化學工程的專業技術人員參加了這次繼續教育知識更新培訓班的學習。

一、學習內容概要

本年度的學習內容包括兩個方面：

（一）公需課《知識產權及法律保護》，課程主要包括五大部分，其主要內容如下：1介紹知識產權的含義和范圍；知識產權國際保護的歷史和主要方式以及相關案例；2文化創作、傳播與著作權法律保護，包括著作權的主體、客體與內容；著作權的限制和著作權保護以及相關案例；3科技創新與專利權法律保護，包括專利權與專利權的保護對象，專利權人的權利和限制及相關案例；4商標與商標權法律保護，包括我國商標保護制度的創新，馳名商標的認定和保護以及相關案例；5其他領域知識產權法律保護，包括未披露的信息與商業秘密保護、天然馳名標記與地理標志權利保護、企業名稱與商號權法律保護、商號權的性質、植物新品種與植物新品種權保護和相關案例等內容。

（二）專業課程《固體表面鍵合與應用》主要內容包括：1 固體表面概述主要論述為什么要研究固體表面和對它研究的原理及方法；2固體表面與鍵合主要是概述固體表面結構特點、表面結構的表述“表面結晶學”和不同材質物體的表面結構現象，固體表面重排機理和氣體化學吸附及表面結構，固體表面態與鍵合；3 鈦陽極氧化二氧化鈦納米管的制備及其影響因素；4 硫化物固溶體與二氧化鈦納米管的鍵合及其影響因素；5 半導體鍵合技術主要是對半導體鍵合技術分類并對晶片鍵合技術的特點及鍵合技術的發展進行了詳細的講解。

二、學習體會

（一）通過學習公需課程《知識產權及法律保護》的學習，我了解了關于商標法和知識產權的法律規范，認識到企業和個人應該重視自身知識產權的保 黑龍江省2013年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

護，避免他人對自己以及自己對他人進行知識產權侵權，既要保護自身的切身利益也不能侵犯他人的利益。我國的企業相對來說知識產權保護意識淡薄，不懂得利用多種知識產權保護和發展自己的知識財產，對屢屢發生權益被侵犯、域名被強注、誤將公知技術當“專有技術"，有的將發明專利的專利號等僅起到包裝裝潢作用，根本不懂得利用專利權對自身的合法權益進行保護。我們應該樹立和提高全社會、全民族的知識產權保護意識，有了此種對知識產品的保護意識才能實現知識產權的全面保護，才能有效的減少仿制、假冒偽劣產品，實現社會的真正文明。

（二）通過學習哈爾濱工業大學化工學院姜兆華、姚忠平教授講授的《固體表面鍵合及應用》課程。使我了解了固體表面研究的意義、固體表面的研究方向、固體表面研究的原理方法及固體表面研究的進展情況；掌握了固體表面的一些相關知識；了解了部分固體表面鍵合技術。通過學習，極大強化了我的專業知識。學習過程中受益匪淺。以下就是我這次專業課程學習的主要體會：

1、從催化作用的角度，談談高分散金屬催化劑上，金屬原子的排列問題(1)催化反應過程中，要完成催化作用，反應物分子必須被吸附到金屬活性位上。被吸附的反應物分子數量越多，活化的幾率就越高，相應生成物也越多。所以，金屬表面的吸附性能很重要，關系到催化劑的選擇性和催化效率的高低。

(2)在催化劑表面金屬原子的排列有三種類型，即處于晶角，晶棱和晶面上三種。金屬原子的吸附性與原子的不飽和度是成正相關的，而處于晶角和晶棱上的金屬的不飽和度比晶面上的要高，另外，如果金屬出現晶格缺陷時，也會提高不飽和度，從而提高吸附性能。

(3)一定程度上，金屬催化劑上金屬原子排列的越不規整，邊、角、褶皺等處的原子越多，則這種金屬催化劑的吸附性就好，其催化性能也會相應提高。

2、從表面熱力學角度出發，看看高分散金屬催化劑上的金屬原子如何排列才能達到最佳。

從表面熱力學角度講，比表面積越低，表面自由能越低，表面就越穩定。從經驗中得到的規律是：高的表面原子密度和表面原子的高配位數。這可以通過減小晶粒的比表面積并且確保只有低表面自由能的表面暴露在外來實現。球型催化劑最穩定，但考慮到活性的因素，金屬顆粒通常被做成削角八面體的

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3、在催化研究中如何利用表面馳豫和表面重構的討論

弛豫是指一個平衡體系因受外來因素快速擾動而偏離平衡位置的體系，在新條件下趨向新平衡的過程，如果表面原子只有垂直于表面的原子，則稱為表面弛豫；表面重構是由于表面原子受力的情況與體內有所不同，或者由于有外來原子的吸附，最表面原子常有垂直于或傾斜于表面的位移，表面下的數層原子也會有垂直于或傾斜于表面的位移現象，重構后周期性損失，相鄰原子鍵合或形成懸掛鍵，表面自由能降低，使得體系穩定。

反應往往是在表面進行，在選擇某催化劑之后，提高催化劑的催化效率的一個重要方法就是改變其表面，通過控制弛豫和重構的形成過程，得高活性表面結構，從而提高催化劑性能。弛豫和重構過程的細節了解對改善催化劑操作性能具有關鍵的作用，重構促進并穩定了對催化劑的修飾，反之若重構起破壞作用，就要設法抑制它。弛豫會使表面的對稱性降低，周期性變弱，表面原子的光滑性變差，表面原子受力不均，向體相靠近，使得結構變化，由于表面原子比較活潑，在熱力學上，表面原子易發生重排，又由于動力學上因素的限制，在低溫下阻止了原子的重排，我們就是利用這一特點制備納米材料，也可以通過這一特點對半導體和晶型進行研究。

4、金屬密堆積的三種方式，比較其密堆積方式，配位數及其空間占有率

金屬密堆積的三種方式：六方緊密堆積，面心立方緊密堆積，體心立方緊密堆積。六方緊密堆積，第三層球的排列是在四面體空隙上進行的。形成ABABA.....結構，配位數為12，空間利用率為74.05%；面心立方緊密堆積，在由六個球圍成的八面體空隙上進行，形成ABCABC......結構，配位數為12，空間利用率為74.05%；立方體心堆積，位于頂點的八個圓球只與位于體心的圓球接觸，配位數為8，空間利用率為68.02%；

之所以會形成這三種密堆積的方式，是因為原子和離子都具有一定的有效半徑，可以看成是具有一定大小的球體。在金屬晶體中，金屬鍵、離子鍵、范德華力沒有方向性和飽和性，晶體具有最小內能性，原子相互結合時，相互間的引力和斥力處于平衡狀態，這就相當于要求球體間做緊密堆。所以金屬晶體中，微粒總是趨向于相互配位數高，能充分利用空間的密度大的緊密堆積結構。從幾何角度看，金屬原子之間或者粒子之間的相互結合，在形式上可以看作是球體間的相 3 黑龍江省2013年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

互堆積。如果將金屬原子視為等體積的圓球，按照幾何角度密堆積只會出現三種堆積方式。

5、關于表面自由能是否為正值，從熱力學定律進行的分析 表面自由能恒定為正。分析如下：由封閉體系熱力學公式可得：

在恒溫恒壓下，可得：

要使材料的表面增加，例如通過粉碎材料或表面打洞，都需要外界對表面做功，即dG>0，故γ>0。所以表面自由能總為正值。另外，因為切開固體表面形成新表面必須使得原子間鍵發生斷裂，而原子間斷鍵需要能量才可完成，這就需要對系統做功，因此導致表面總處于熱力學不穩定狀態，表面自由能為正值。

6、關于Langmuir單層吸附理論為何可用于化學吸附的討論

Langmuir吸附理論，其基本假設是：（1）單分子層吸附。氣體分子只有碰到固體表面上，才有可能被吸附，所以固體表面對氣體分子只能發生單分子曾吸附。（2）固體表面是均勻的。（3）被吸附在固體表面上的分子之間無作用力。（4）吸附平衡是動態平衡。

而化學吸附的特點是單分子層吸附，由于吸附劑與吸附質之間形成化學反應，所以化學吸附的選擇性很強，依靠化學鍵產生化學吸附作用，可以忽略分子之間的作用力，即范德華力，這與Langmuir吸附理論的基本假設基本吻合。通過查閱文獻，以實例比較吸附、吸收的異同點。吸附也屬于一種傳質過程，物質內部的分子和周圍分子有互相吸引的引力，但物質表面的分子，其相對物質外部的作用力沒有充分發揮，所以液體或固體物質的表面可以吸附其他的液體或氣體，尤其是表面面積很大的情況下，這種吸附力能產生很大的作用，所以工業上經常利用大表面面積的物質進行吸附，如活性炭、水膜等。吸附過程有兩種情況：物理吸附和化學吸附。吸附作用是催化、脫色、脫臭、防毒等工業應用中必不可少的單元操作。

吸收：溶劑與氣體混合物接觸，利用各成分間濃度的差異，分離各氣體成分的操作。在吸收過程中，一種物質將另一種物質吸進體內與其融和或化合。以氣體溶解于液體，已得到所希望的溶液的操作成為吸收。

通過學習，我學到了一些好的工作方法，提高了專業技能，同時，也拓展了 黑龍江省2013年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

我的知識面。《固體表面鍵合及應用》的課程當中的一些概念和理念，是我以前從未涉獵的知識。這些課程資源給了我很大的啟發，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在學習新知識和新知識運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。我堅信只有擁有廣博的知識，才能在工作中得心應手，對知識運用自如，由此才能創新，才能適應時代，順應這個知識日新月異的知識爆炸時代。當然這不是一朝一夕就能形成的，必須經過長時期艱苦的、反復的實踐，不斷的學習和提高才能最終形成。

姓名： 學號： 專業：化工專業 身份證號： 工作單位：

第二篇：2011年化工專業表面化學學習心得

2011化學工程繼續教育知識更新學習心得

為貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020）》和《關于加強專業技術人員繼續教育工作的意見》（國人部發〔2007〕96號）精神，以專業技術人才的能力建設為核心，不斷提高專業技術人員的專業水平、科學素質和創新能力，并根據《黑龍江省人力資源和社會保障廳關于開展2014專業技術人員繼續教育知識更新培訓工作的通知》要求，使化學工程專業技術人員了解本專業的科技發展動態，掌握化學專業的最新科技理論和技術成果。我作為一名專業技術人員參加了2011年哈工大的這次繼續教育知識更新培訓班。

一、學習內容概要

我通過下載培訓教材和課件視頻講座等形式完成了所有學時公需科目及專業科目的學習。

（一）公需科目學習概要

《TRIZ理論基礎》課程主要包括以下部分：1 TRIZ理論的定義、核心思想和解題模式、主要內容和體系架構。2 什么是資源，及其類型。信息資源和能源資源的具體事例。3 如何利用TRIZ理論解決實際問題，TRIZ理論的講師們通過具體事例深入淺出的為我們講解了利用TRIZ理論如何解決我們在生產實踐中可能遇見的問題，如何查找解題方法，如何篩選出最簡單有效的解決方案。

（二）專業科目學習概要

《應用表面化學與技術》主要包括以下內容：1 表面化學的一些基本概念，介紹了表面能與表面張力，影響表面張力的因素，以及液體與固體之間的潤濕作及相關的表述方法。2 表面層和涂層結構、性質和使用性能，主要介紹固體表面和涂層的概念，結構模型及性質和他們的使用性能；3 潤濕與洗滌，主要是關于表面活性劑是如何通過潤濕現象在冶金行業、農業、能源、浮選、防水以及洗滌等工農業生產中應用的；4 乳狀液與泡沫，主要介紹相關定義、性質、類型、類型鑒別及影響因素；5表面技術概述，主要介紹我國表面工程的發展及表面工程的概念。

二、學習體會

通過這兩個月的繼續教育知識更新學習活動，不但使我在理論上對《TRIZ理論》、《應用表面化學與技術》有了深層次的理解和體會，而且提高了我在實際工作中的技術水平。現在我把通過這階段學習，我所得到的收獲總結如下：

（一）通過《TRIZ理論》的學習，我學會了對運用TRIZ理論的解題方法對生產實際中存在的技術問題進行系統的分析，從多個角度去查找解決方案，并且通過對比分析，從眾多的解決方案中選擇出最簡單、最切實可行的、效果最好的解決方案。而以前當我們當遇到技術難題時，我們總是采用排除法和頭腦風暴法，一個一個排除；想到解決方案就做一項，這樣既浪費時間，效果又不好。

（二）學習《應用表面化學與技術》的一些收獲體會 1 表面層的基本概念和性質

學習了這兩章后使我對表面化學有了初步的概念。平時工作中經常會接觸到反應釜、管道、閥門、儀表等的材質問題，我總是想這是工藝要求，卻并不了解為什么這樣去選型。現在通過對材料的硬度、脆性、殘余應力、吸附、擴散等概念的學習，知道了用于化工生產的材料材質不但要有足夠的硬度，還要考慮到脆度，防止材料斷裂。涂層的概念在生活中也經常接觸到。涂層的抗腐蝕性能和裝飾性能，在人們生活中的占有不可替代的作用，而化工生產中對腐蝕的要求又遠遠高于普通生活中的需要。例如我們的反應中因為需要強度較高的酸堿溶液，反應就必須在有搪瓷內襯的反應釜中進行。表面層強度分為抗壓強度、抗拉強度、抗彎強度、抗剪強度等，還可以分為靜強度、疲勞強度（彎曲疲勞和接觸疲勞等）、斷裂強度、沖擊強度、高溫和低溫強度、在腐蝕條件下的強度和蠕變、膠合強度等。重要的概念是疲勞強度是材料、零件和結構件對疲勞破壞的抗力。疲勞破壞是機械零件失效的主要原因之一。據統計，在機械零件失效中大約有80%以上屬于疲勞破壞，而且疲勞破壞前沒有明顯的變形，所以疲勞破壞經常造成重大事故，所以對于軸、齒輪、軸承、葉片、彈簧等承受交變載荷的零件要選擇疲勞強度較好的材料來制造。2 潤濕與洗滌

潤濕現象在生產實際中應用較廣泛，由于潤濕改變了界面狀態，根據生產需要，人們可有目的的實現潤濕或不潤濕。例如，表面活性劑結構中一般都會有親水基和親油基，可作為潤濕和不潤濕的調節劑。當表面活性劑加入水中后，在水-空氣界面上形成了定向排列，從而改變了原有界面的性質。潤濕在幾個各個行業中的應用。⑴冶金行業的模型鑄造：澆鑄工藝中熔融金屬和模具間的潤濕程度直接關系到澆鑄件的質量。潤濕性不好，熔融金屬不能與模具吻合，鑄件在尖角處呈圓形。反之潤濕性太強，熔融金屬易滲入模型縫隙中而形成不光滑的表面。在冶金行業中，潤濕還應用在細化晶體涂層結構分類；熔煉冶金和金屬焊接上。

⑵農業中在噴灑農藥或液體化肥到植物上時，若農藥、液體化肥對植物莖、葉表面潤濕不好，就不會很好地鋪展，容易滾落到地面造成浪費，這樣就降低了效果。如果在農藥中加入少量的活性劑，可提高潤濕性，有利于發揮藥效

⑶在能源中，這是個涉及面非常廣的問題，如干電池爬堿、水利發電中防水壩的壽命都與表面現象直接有關。

⑷在浮選中，所謂浮選是使各種固體顆粒彼此分離，以達到使某種礦物富集提純的目的。一般浮選過程中要加入三大類化學藥劑，其作用分別是捕集劑、調節劑和起泡劑。⑸在防水中，主要用于織物防水和交通道路防水問題。

洗滌作用涉及的體系復雜多樣，包括液體污垢的去除和固體污垢的去除。

⑴液體污垢的去除，第一步是洗滌液(介質加洗滌劑)潤濕被洗物表面，否則洗滌液的洗滌作用不易發揮。水在一般天然纖維(棉、毛)上的潤濕性較好，但在人造纖維(如聚丙烯、聚丙烯腈)上的潤濕性往往比較差。固體表面的潤濕，僅與固體表面結構有關，與固體內部的化學結構無關，所以未經適當處理(清洗、脫脂)的天然纖維，其表面上有一些蠟和油脂，水在其中的接觸角比較大，潤濕性較差。洗滌劑水溶液能夠很好地潤濕這些材料，特別是纖維狀態，表面粗糙度大，表觀接觸角可能更小些，即更易潤濕。第二步就是油污的去除，液體油污的去除是通過蜷縮機理實現的，液體油污原來是以鋪展的油膜存在于表面的，將被選物品浸入洗滌液后，洗滌液對物品表面有優先潤濕作用，使原來的鋪展油膜逐漸蜷縮成油珠，在揉搓和攪拌作用下，污垢自固體表面脫落，并分散、懸浮于介質中，而后增溶于表面活性劑的膠束中。此時，在干凈的固體表面上也已形成了表面活性劑分子的吸附膜，防止了洗下的污垢重新在干凈表面上的再沉積。⑵固體污垢的去除。去除固體污垢的機理與去除液體油污有所不同，主要由于兩種污垢對固體表面的粘附性質不同。在固體表面上固體污垢的粘附很少像液體那樣展開成一片膜，往往僅在較少的表面或一些點上接觸而粘附。對于固體污垢的去除，主要由于表面活性劑在固體污垢質點及固體表面上的吸附。在洗滌過程中，首先發生的是對污垢質點及表面的潤濕。污垢質點在水中帶負電荷。污垢質點表面電勢ξ受溶液中表面活性劑影響，尤其為表面活性劑離子電荷的影響。在一般情況下，加入陰離子表面活性劑往往提高污垢質點與固體表面的界面電勢ξ，從而減弱了它們之間的粘附力，有利于污垢質點自表面除去，同時也使去除了的污垢質點不易重新再沉積于表面。對于固體污垢，即使有表面活性劑存在，如果不加機械作用，也很難除去。因為污垢固體不是液態，溶液很難滲入到質點與表面之間，必須加機械力以助溶液滲入，從而從表面去除固體污垢。因而影響洗滌作用的因素幾乎很難有統一的規律。常常在某些條件下，機械因素和幾何因素甚至比物理、化學因素更加重要。3 乳狀液與泡沫

⑴乳狀液是指一種或多種液體分散在另一種與它不相溶的液體中的體系，通常把乳狀液中以液珠形式存在的那一個相稱為內相（也叫分散相，或不連續相）而另一相則稱為外相（也叫分散介質或連續相）將兩種不相混溶的液體（如油和水）放在一起攪拌時，一種液體成為液珠分散到另種液體中形成乳狀液，這種過程叫乳化，但由于這是使相界面增加的過程，該體系是熱力學不穩定的。為使相界面積達到最小，最終要分成不相混溶的相。在上述不穩定的兩相分散體系中加入第三組分，該組分易在兩相界面上吸附，富集，促使乳狀液的穩定性增加，這種第三組分就是乳化劑。因此，凡能使油水兩相發生乳化，形成較穩定乳狀液的物質就叫乳化劑。對油水分散體系，水相用W（Water）表示，油相用O（Oil）表示。通常乳狀液分為兩種類型，一種是油做內相，水作外相，稱水包油乳狀液O/W；另一種是水作內相，油作外相，稱為油包水W/O。乳狀液的一般性質：外觀一般是乳白色透明液體；當光照射在分散質點時，會發生折射、反射、散射等現象；粘度為乳狀液的重要性質；乳狀液具有電導性。

⑵泡沫的制得是通過表面活性劑的起泡作用實現的，消泡也同樣。泡沫的應用較多，如泡沫玻璃、泡沫水泥和泡沫塑料，以及泡沫滅火、泡沫分離和泡沫浮選等。面包中有氣泡是人所共知的，正是由于氣泡的存在，才使面包具有松軟適口等特點。面包制造是利用酵母菌分解面粉中的糖，產生大量CO2使面發泡的。為了得到質量好的面包，關鍵在于控制發泡與面包成熟時間。如果發泡快而成熟慢，或發泡慢而成熟快，都會出現發不起來的劣質品。只有發泡與成熟時間同步時，才能得到高質量的面包。泡沫滅火時，形成泡沫的量和堅實性決定滅火效率。除操作工藝外，起泡劑及穩泡劑則為關建。一般起泡劑常用皂素、肥皂及其他合成表面活性劑。穩泡劑則多用天然蛋白質及其水解物、紙漿皂等。泡沫滅火劑中常含有鋁鹽、鐵鹽，它們在生成泡沫的反應過程中形成了膠狀不溶氫氧化物，對于增加泡沫的強度和穩定性具有良好的作用。泡沫的密度小，可以覆蓋在輕質可燃有機液體上面，隔絕空氣，起到水所不具有的滅火作用。一般來說，從含有界面活性物質的溶液中所得到的泡沫里，界面活性物質的含量都比原溶液的含量高。例如，經分析發現破壞的啤酒泡沫中所含的蛋白質、蛇麻子、鐵等的濃度比原來的溶液及殘余的溶液都高。肥皂泡所含皂的成分比皂液的要高。因此，利用這種現象能夠進行溶質的濃縮和分離的方法叫泡沫分離法。分離的一般規律是，當溶液中只含有一種溶質，這種溶質又是表面活性物質且能形成穩定泡沫時，它在泡沫中易被濃縮分離，而當溶液中含有兩種以上溶質時，活性高者首先被濃縮分離。另外，在泡沫應用中還有消泡的問題。如在電影膠片生產中，鹵化銀乳劑中存在氣泡將嚴重影響膠片質量。因此，在涂布之前必須對乳劑進行消泡處理。一般情況是在乳劑中加人消泡劑，并放置一段時間。為了不影響膠片的感光性能，使用相當大量的乙醇和丁醇作為消泡劑。

通過對公需課程《TRIZ理論基礎》的系統學習，我學會了運用創新思維去解決生產生活中遇到的實際問題。通過對專業課程《應用表面化學與技術》教材的學習，我了解的表面化學的本質，使我對化工表面化學有了更加深刻的了解。全面了解了表面化學的基本概念、表面層與涂層結構與性質、潤濕與洗滌、乳狀液與泡沫。了解到這些基礎知識后，我對表面技術的實際應用認識更加深刻。這些知識不但使我了解到以前沒接觸過的知識，也為我繼續學習其他知識提供了依據，指明了方向。希望以后在老師的幫助下，能夠接觸到更多更有用的專業知識，為我的工作積累豐富的理論知識，解開了我的很多疑惑，也為我解決工作中遇到問題找到了方向。姓名： 學號： 專業：化工專業 身份證號： 工作單位：

第三篇：2012年化學專業表面活性劑及應用學習心得

黑龍江省2012專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

2012年繼續教育知識更新培訓化工專業學習心得

為貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020）》和《關于加強專業技術人員繼續教育工作的意見》（國人部發〔2007〕96號）精神，不斷提高專業技術人員的專業水平、科學素質和創新能力，并根據《黑龍江省人力資源和社會保障廳關于開展2012專業技術人員繼續教育知識更新培訓工作的通知》要求，我2012年繼續教育知識更新的學習。在這次知識更新學習中，我學習了公需課《TRIZ理論》和專業課程《表面活性劑及應用》，主要收獲如下：

一、學習內容概要

我通過下載培訓教材和課件視頻講座等形式完成了所有學時公需科目及專業科目的學習。

（一）公需科目學習概要

《TRIZ理論》課程主要包括以下部分：1 TRIZ理論的定義、核心思想和解題模式、主要內容和體系架構。2 什么是資源，及其類型。信息資源和能源資源的具體事例。3 如何利用TRIZ理論解決實際問題，TRIZ理論的講師們通過具體事例深入淺出的為我們講解了利用TRIZ理論如何解決我們在生產實踐中可能遇見的問題，如何查找解題方法，如何篩選出最簡單有效的解決方案。

（二）專業科目學習概要

《表面活性劑及應用》主要介紹下面幾部分內容：1 表面活性劑概要是關于表面活性劑的定義、結構特點、分類及其主要作用；2 表面活性劑的結構與性能介紹了表面活性劑的基團構成、表面活性劑的親水疏水平衡值（HLB）及分子量和不同基團對其數值的影響，以及幾種典型的基團結構與性能的關系；3 表面活性劑的乳化和增溶介紹了乳化和增溶的定義及他們的原理，表面活性劑的乳化和增溶現象在生產和生活中具體應用；4 表面活性劑在染色與纖維加工中的應用；5 表面活性劑的安全性主要關于如何判斷表面活性劑的毒性強弱、如何降低表面活性劑的毒性對人類的傷害等方面。

二、學習體會

通過對姜兆華教授的《表面活性劑及應用》教材的學習，我清楚了表面活性劑的定義、結構特點、分類及作用。深入了解到表面活性劑具有分散、乳化、增溶、起泡、洗滌、潤滑、防腐和殺菌等作用，表面活性劑幾乎用在各行各業。其 黑龍江省2012專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

涉及到的領域有：洗滌劑、金屬加工、水基涂料、印染、制藥、電鍍、農藥、礦物浮選、石油化工、紡織工業以及食品、化妝品等等眾多領域。這使我對表面活性劑有了更深的認識，學習過程中體會頗深。以下就是我學習表面活性劑及應用的過程和體會：表面活性劑概要

主要介紹了表面活性劑的定義、結構特點、分類及表面活性劑的基本作用。學習這章后我對表面活性劑有了清晰的認識。了解到表面活性劑的分類方法，首先表面活性劑根據親水基團的帶電特性，可分為陰離子型表面活性劑、陽離子型表面活性劑、非離子型表面活性劑和兩性表面活性劑四大類別。除這四大類外，還有特殊的表面活性劑，如氟碳類、硅化合物類、高分子聚醚類、硼化合物類及生物表面活性劑。通過學習，我懂得了不同種類的表面活性劑的結構特點、作用及主要用途，學會了如何科學合理使用表面活性劑，例如，已知是陰離子型的，便不能與陽離子型的同時使用，否則會生成沉淀；通過對水質硬度了解，我們能夠確定使用哪一類型的洗滌用品等。表面活性劑結構與性能關系

本章詳細講解了疏水基和親水基的結構和性能、連接部分的作用及幾種典型的結構與性能的關系。通過本章學習，我們了解到不同類表面活性劑具有不同性能的原因。不同表面活性劑，其潤濕性、起泡性和去污力等性質各不相同。這主要是由表面活性劑的結構有關。表面活性劑的洗滌能力不僅和它的化學結構有關，還與被洗物的性質有關。只有在其他條件相同時，表面活性劑的洗滌能力和化學結構關系才真正顯示出來。親水基團的種類，對洗凈力影響比較明顯，是由于被洗物基質表面，有時直接與親水基團作用。當使用與被洗物基質所帶電荷相反的離子型表面活性劑時洗凈力差；對油脂性污垢或塵土，使用非離于效果好；對棉織物污垢，一般使用陰離子型表面活性劑較好。增加親油基長度或將親水基團自分子中部移向分子的終端，對洗滌有利，如LAS中，烷基鏈的碳原子數在C8-C18范圍內，洗凈力是隨碳原子數的增加而提高的。但洗凈力隨親油基鏈長增加有一定限度。這是由于鏈長增加同時，其在水中的溶解度也迅速下降。其次，直鏈比支鏈表面活性劑在鏈長相等時洗滌效力更強。這些，不但豐富了我的專業知識，也豐富了我的生活常識。

黑龍江省2012專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得 表面活性劑的乳化和增溶。

⑴ 表面活性劑的乳化和增溶原理：乳化是由于表面活性劑分子內有對水和油都有親和性的活性基團。在活性基團的作用下，使不能混合的兩液相的一相在另一相中均勻分散而形成穩定的乳液。增溶是指在活性劑的存在下使水溶性低的物質達到溶解度以上的表觀溶解現象，也是不溶于水的物質溶入活性劑的膠束中的一種現象，增溶是使膠束變大的因素。也就是說形成膠束的的活性劑的親油基越長，增溶量也越大。由于被增溶物質的化學結構不同，增溶量也不同。一般同系化合物中分子越大的增溶量越小，而烷基鏈長度相同的，極性的比非極性化合物的增溶量大。增溶有兩種類型：一種是非極性物質被增溶時，在膠束中心里夾層型(Sandwich）溶解。另一種是極性物質被增溶時，增溶物在構成膠束的活性劑分子之間呈楔形的柵狀層增溶。

⑵ 乳液的配置方法

乳液配置方法有乳化劑加入水相法，乳化劑加入油相法（轉相乳化法），初生態法，交替添加法，轉相溫度乳化法和自然乳化法。

⑶ 乳化劑的選擇方法，當乳化時，作為乳化劑使用的活性劑的親水親油平衡值HLB(Hydrophilic lipophilic balance）是制取穩定乳液的重要因素。

⑷ 乳化、增溶在化妝品方面的應用。包括在雪花膏、冷霜、露液和化妝水中的應用。根據化妝品的性質不同，在化妝品配方中選擇的表面活性劑及表面活性劑的用量種類變化很大。通過學習，我對化妝品的成分構成和性質有了深入了解和認知。乳液聚合

乳液聚合所使用的活性劑是乳化劑和分散劑。其中包括脂肪酸皂，歧他松香酸皂以及其它合成活性劑，最近，作為工業用活性劑的需要僅次于纖維工業。在乳液聚合方面，各公司均有各自獨特的活性劑配方。此外，也有加高分子性的膠體保護劑，根據加顏料及其它用途，在生成的膠乳中還要加入作為后添加劑的活性劑以提高膠乳的化學穩定性和機械穩定性。但是，乳液聚合的乳化劑所生成膠乳的耐水性不好，因此，對作為涂料用的膠乳等必須注意乳化劑的濃度。最近，對化學物質的安全性（生降解性、魚類的一次蓄積作用）也有一定的要求。此外，對于聚合成橡膠及合成樹脂制作食品包裝容器、器皿、用具的加工材料以及添加 3 黑龍江省2012專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

劑（包括活性劑，穩定劑和染料等），也必須同樣考慮安全性的問題。

5表面活性劑在農藥、食品、瀝青、石油處理劑方面的應用。

⑴ 在農藥方面主要是為了達到安全和經濟的噴灑效果，利用活性劑的乳化、分散和增溶作用，將農藥添加活性劑制成乳劑或水合劑，用水稀釋后使用。在田間使用農藥是，充分利用活性劑的乳化力和分散力使噴撒的藥液通過對植物體、蟲體和菌體能潤濕、均勻地附著和停留一定時間而發揮效果。

⑵ 在食品工業上，食品工業所使用的活性劑是作為食品添加劑，表面活性劑的主要用途多半是作為乳化劑。例如，在油脂食品方面采用乳化劑已成為常識。此外，作為起泡劑、消泡劑、潤濕劑，分散劑、防結晶劑，以及使淀粉和蛋白質形成復合體，甚至作為抗菌劑、抗氧化劑等，活性劑有其很寬廣的利用途徑。和其它工業相比，食品工業對原材料的使用是有嚴格限制的。實際應用上，對于活性劑的相互配合是有限制的，而且還常常和漿料、磷酸鹽等穩定劑或質量改進劑并用。因此，在使用時應該充分了解表面活性劑的性能。常用的食品表面活性劑有酰基甘油、脂肪酸丙二醇酯、失水山梨醇脂肪酸酯、脂肪酸蔗糖酯和卵磷脂以及天然表面活性劑蛋白質、蛋黃、芥末（芥子粉）。

⑶ 瀝青乳液

瀝青的用途以道路工程和養護為主，在防水粘合、地面工程材料、農業、鐵道路面處理、垃圾處理等方面需求量很大，是重要的粘合劑。瀝青在常溫下成固體乃至半固體狀態，在使用時必須進行預處理。處理方法之一是瀝青和水的乳化法。在瀝青乳化中，對于選擇調制乳液所必需的乳化劑及其作用機理，以及乳液的各種性能和對骨材的作用等都有較高和系統的要求。

⑷ 石油處理劑

石油處理劑是將流出的油嚴密地進行化學處理的藥劑，包括集油劑、沉降劑、凝固劑、乳化分散劑等。通常把乳化分散劑稱為油處理劑，石油處理劑（oil dispersant）是應用活性劑的乳化分散作用，將流出的油用活性劑進行乳化，形成微粒子，使之在海水中擴散的處理劑。表面活性劑在染色與纖維加工中的應用。因為活性劑分子內有親水（極性）基和疏永（非極性）基，不但有在氣-液、液-液、固-液界面定向吸附的性質及在液-液內形成穩定的集合體（膠束）的性質，而且，作為第三種特性，有和其它物質相互作用的性質。特別是與染料共存時，由于染料本身和活性劑一樣，一般有極性和非極性結構，在溶液中或在各種介質中，有各種各樣相互結合的可能性。4 黑龍江省2012專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

在實際染色中，活性劑作為助劑的意義是要求染色時能提高對纖維的潤濕浸透性，或使難溶性的染料在水中均勻增溶分散，或謀求染色完全等，活性劑作為染色助劑使用就是由于其有界面活性。與其結合性直接應用于染料或纖維的有勻染劑、緩染劑、促染劑、牢固促進劑等，都是表面活性劑的重要應用。教材從表面活性劑和染料的相互作用角度說明了表面活性劑作為染色活性助劑的應用。

表面活性劑的安全性。表面活性劑的毒性與殺菌力關系密切，毒性小的殺菌力弱，毒性大的殺菌力強，兩者基本上是一致的。陽離子型表面活性劑中的季按鹽對生物有較大的毒性。非離子表面活性劑毒性小，有的甚至無毒，但其殺菌力相應很弱。陰離子表面活性劑的毒性和殺菌力介于兩者之間。表面活性劑中含有芳香基者，毒性較大。聚氧乙烯醚型非離子表面活性劑的毒性以鏈長者較大。非離子型表面活性劑的毒性雖小，但往往構成污水域，在水中濃度只要百分之幾就能殺害魚類。對于洗滌劑和日用化妝品而言，還要考慮對皮膚的刺激和對粘膜的損傷，與其毒性大體相似。陽離子型的刺激性大大超過陰離子型，兩性型和非離子型為最小。因為作為洗滌劑和日用化妝品的表面活性劑中以離子型最多，對皮膚的刺激的作用順序大致上是烷基硫酸鈉最大，其次為烷基苯磺酸鈉、羧酸鹽等。而以疏水基而言，碳原子數小于12者刺激性最大，12以上刺激性較小，非離子型刺激性小，而醚型又大于酯型。使用表面活性劑，除了要考慮安全性外，還必須考慮其生物降解性。因為表面活性劑最后大多混入污水進入自然環境中，含表面活性劑的污水釋放到自然環境中，對環境的生態體系影響很大。因此表面活性劑不僅對我們的生活具有極大貢獻，同時還對人類存在有不利因素的一面，因此我們從事化工研發、生產及使用化工產品的人員應該增強了的環保安全意識和社會責任感。

通過對以上內容的學習，使我對表面活性劑有了深刻的了解，學到了很多與生活、工作密切相關的科學知識。就我本人來說，我最近幾年從事的工作一直需要與表面活性劑打交道，但是我所學習的專業中恰恰沒有表面化學相關的知識，一直以來每當我需要了解表面活性劑的知識時，我都是臨時從網上下載些資料研究一下，從來沒有這樣系統的學習過。因為我的表面活性劑知識都是拼湊起來的，當在實踐中遇到棘手的問題時，常常找不到合適的處理方法。例如對于乳化物料進行破乳處理，以前我們經常用的方法是靜止，因為我知道通過靜止，乳化的粒 5 黑龍江省2012專業技術人員繼續教育知識更新培訓學習心得

子會凝聚而沉降破乳。雖然我也知道可以機械破乳或改變溫度破乳，但是對于我們的產品來說，機械破乳根本行不通，而改變溫度我們只知道加熱破乳，但是加熱破乳在我們這里是萬萬不可行的，因為會造成我們的產品降解。現在通過這次繼續教育學習，我了解到還可以通過降低溫度進行破乳，因此這次學習解決了我們現在面臨的一個大的技術難題。學到這些知識后，不僅豐富了我的專業知識，對我的工作有很大的增強作用。同時，增強了我的環境保護意識，增加了我的社會責任感。在此我對姜兆華教授表示深深的感謝，感謝您給我帶來系統的表面活性劑知識。

姓名： 學號： 專業：化工專業 身份證號： 工作單位：

第四篇：化學應用專業求職信

化學應用專業求職信

化學應用專業求職信1

尊敬的領導：

您好！謝謝您能在繁忙的公務中一覽我的自薦材料。在這里你將會看到一位當代年輕大學生赤誠而渴求的心。新世紀，風云聚會，機會與挑戰，兩相并存。而貴單位如何利用人才，比以往任何一個時期都更具有時代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發揮自身特長的工作是我的理想。我于20xx年6月畢業于武漢工程大學應用化學專業。俗話說得好：“書山有路勤勞為盡，學海無涯苦作舟”，因此在校我十分珍惜學習時間，不斷從各個方面完善自己。在學校的精心培養下，受到良好的專業訓練和能力的培養，通過本專業的系統學習，掌握化學工程與工藝方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、分析測試技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，四年來我一直嚴格要求自己，刻苦努力。系統扎實地掌握了化學的基本理論、基礎知識，化學實驗的技能和方法以及近代化學的相關知識和實驗技能，學習了現代教育技術、多媒體的運用。在大學期間要選修了 、能熟練操作word、excel、powerpoint等計算機辦公軟件； window 98/20xx、等操作系統,熟悉vb程序設計語言，并且取得了計算機國家四級證書。有較好的英語聽、說、讀、寫等能力，并取得了英語國家六級證書。 20xx年成為一名光榮的預備中國共產黨黨員。

應用化學是研究如何將當今化學研究成果迅速轉化為實用產品的應用型專業.應用化學與人類的衣、食、住、行及當今所有高新技術,都有著密切的關系,是21世紀重點發展的技術領域,所以本專業具有廣闊的發展天地和發展前景.由于所學的知識比較廣泛, 在學習期間，十分注重自身的全面發展。無論在生活還是學習方面，都能踏實認真、吃苦耐勞、勇于進取。認真參加生產實踐，努力做好各項工作，從而在不斷的實踐中鍛煉自己，使自己能正確的認識和評價自己，擺正自己的位臵，以積極進取、豁達樂觀的態度去面對人生，去面對今后的風雨歷程。

我所崇尚的是開拓進取，積極創新，與時俱進，我愿用我畢生的精力，創造業績，創造財富。在大四即將畢業時我以優異的成績被宜昌人福藥業公司錄用在浙江做產品銷售工作至今。 得到了該單位充分的肯定，我相信我可以勝任適合我的位臵。我認為一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現自己的自身價值！我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能發揮出人的全部潛力，做出更出色的成績，實現人生的最大價值！我不求流光溢彩，但求在合適的位臵上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。

也許我并不完美，但我很自信，請給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。大學時期，雖然我的'成績不是最好的一個，

但是我是比較努力的一個。雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡職盡責做好本職工作，用時間和汗水去彌補。所以我深信自己可以在崗位上守業、敬業、更能創業。我無意用華美的字句來修飾我的人生,只希望有一個施展才華的機會，一顆真誠的心在期待您的信任，一個人的人生在等著您的改變！ 所以在以后的人生歷程中，我更加的相信：只要肯下功夫，肯努力，實踐出真知。有足夠多的經驗和積累就可以專業！而且可以很專業！！我愿以自己所學和具有的能力為貴單位的更加輝煌而添磚加瓦。壓力和機會同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質上力求充實和完善。大學的幾年生活中,我學習努力,成績優良，為以后的工作打下了堅實的專業基礎。作為真正的跨世紀一代,懷著對前途對未來的信心和對施展才華的渴望,我相信我較強的邏輯思維和實際操作能力,將是把理論知識轉化為實際業績的有力保證。

雖然作為剛畢業叁加工作1年的學生，工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的給予的每一次機會，以期進一步考查我的能力。我在此冒昧自薦,我期望著成為貴單位的一員,充分發揮自己的聰明才智如果能夠得到貴單位的青睞,我一定會以不斷學習、積極進取的精神竭誠為單位服務,不斷向有技術、有經驗的老員工來認真學習。

我一直相信：天道酬勤!我會用務實、認真、負責的態度去

做好每一件事！是否選擇我，尊敬的領導，希望您能接受我誠懇的謝意！祝您工作順心！ 全體員工幸福安康！熱切期待您的回音！

此致

自薦人：

20xx.7.8

化學應用專業求職信2

尊敬的領導：

您好！

謝謝您能在繁忙的公務中一覽我的求職信。

我是一名即將畢業于xx大學化學與化工學院20xx屆應用化學專業的學生，回首走過的大學生活，我連續五次獲得校級一等獎學金，兩次國家勵志獎學金。多次被評為優秀學生干部、優秀團支書。

但是我相信我的難、能力還能進一步發展，所以我又以優秀的成績通過了專升本考試。升入了xx大學，在本科學習中，我積極學校的各門課程，看貧瘠變為繁榮，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養了對專業的深厚興趣，具備了奮發向上的精神品質和較強的自學能力，我有著很強的拼博意識，對自己充滿信心。

所在這幾年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎。在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。

相繼獲得優秀學生干部、優秀團干部、省級優秀畢業生等稱號。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，成績優秀，連續三年獲校一等獎學金。

專業課知識掌握得比較好，且多次設計綜合性，設計性實驗，有較好的實驗操作能力，在化學與化學工程系實驗室擔任實驗室助理一職。在實驗和參觀實習中，能把理論與實際情況相結合，解決實際問題。

在工作上，在大學期間任班級團干部、社團領導期間，通過自己的努力，有了很好的人際基礎，得到了大家的認可，樹立了良好的威信。

在生活上，我積極參與學院、學校的活動，如參與校慶的標識征集，參加各類設計比賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質。

所以在以后的人生歷程中，我更加的相信：只要肯下功夫，肯努力，實踐出真知。有足夠多的經驗和積累就可以專業！而且可以很專業！！我愿以自己所學和具有的能力為貴單位的更加輝煌而添磚加瓦。壓力和機會同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質上力求充實和完善。

大學的幾年生活中，我學習努力，成績優良，為以后的工作打下了堅實的專業基礎。作為真正的跨世紀一代，懷著對前途對未來的信心和對施展才華的渴望，我相信我較強的.邏輯思維和實際操作能力，將是把理論知識轉化為實際業績的有力保證。

雖然作為剛剛畢業的學生，工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的給予的每一次機會，以期進一步考查我的能力。

如果我末能被錄用，說明我的專業水平還不夠，我不會氣餒，我會繼續深造學習，早日掌握這些技術。我記在此冒昧自薦，我期望著成為貴單位的一員，充分發揮自己的聰明才智如果能夠得到貴單位的青睞，我一定會以不斷學習、積極進取的精神竭誠為單位服務，不斷向有技術、有經驗的老員工來認真學習。

我一直相信：天道酬勤！我會用務實、認真、負責的態度去做好每一件事！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

化學應用專業求職信3

尊敬的校長先生：

您好!我是湖北師范學院應用化學專業xx年應屆本科畢業生，希望您能予以審查，并以錄用為盼!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大學四年間間，主修了化學及化工相關的課程與實驗，選修了大學生成功心理學、幽默技巧、管理學、社會經濟調查與分析，電子商務等課程，學習認真努力，成績優良。此外，我還閱讀了大量與化工及其管理方面的書籍，使我對化工有了更深刻的認識。英語方面我具有一定的英語交際能力和查閱英文化學文獻能力;計算機能熟練使用windows,wps或word,excel,powerpoint等辦公軟件.熟悉c語言的運用與編程.熟練使用auto cad制圖。教育實習期間，積極深入工廠車間，悉心研究流程，虛心向工人師傅求教，在化工方面受益匪淺，得到工人師傅的一致好評，并獲得本屆院優秀實習生稱號。

我的性格沉穩，樂觀;做事認真，負責，積極向上;有很強的團隊合作和敬業創新精神，重視理論與實踐相結合。待人接物誠信禮貌，相處和睦。

天行健，君子以自強不息。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。我懇請貴單位給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和精力投入事業中。并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的`事業奉獻全部的真誠的才智!

最后，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

化學應用專業求職信4

尊敬的校長先生：

您好！

我是蘭州大學化學學院，畢業在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。

我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創新意識和能力。

在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優秀。

我對自己的能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業務員，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創建“飛揚工作室”，為同學聯系家教工作，淺嘗了創業的.艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。

做一優秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！

最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝！

此致

敬禮!

求職者：xx

時間：xx年x月x日

化學應用專業求職信5

尊敬的領導：

您好!

謝謝您能在繁忙的公務中審閱我的求職信。在這里你將會看到一位當代年輕大學生赤誠而渴求的心。新世紀，風云聚會，機會與挑戰，兩相并存。而貴單位如何利用人才，比以往任何一個時期都更具有時代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發揮自身特長的工作是我的理想。

我是一名即將畢業于X大學化學與化工學院xx年加入中國共產黨，成為一名光榮的中國共產黨黨員，xx年獲陜西省xx年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎。在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。相繼獲得優秀學生干部、優秀團干部、省級優秀畢業生等稱號。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，成績優秀，連續三年獲校一等獎學金。專業課知識掌握得比較好，且多次設計綜合性，設計性實驗，有較好的實驗操作能力，在化學與化學工程系實驗室擔任實驗室助理一職。在實驗和參觀實習中，能把理論與實際情況相結合，解決實際問題。在工作上，在大學期間任班級團干部社團領導期間，通過自己的努力，有了很好的人際基礎，得到了大家的認可，樹立了良好的威信。

在生活上，我積極參與學院、學校的活動，如參與校慶的標識征集，參加各類設計比賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質。

所以在以后的人生歷程中，我更加的相信：只要肯下功夫，肯努力，實踐出真知。有足夠多的經驗和積累就可以專業!而且可以很專業!!我愿以自己所學和具有的能力為貴單位的更加輝煌而添磚加瓦。壓力和機會同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質上力求充實和完善。大學的.幾年生活中,我學習努力,成績優良，為以后的工作打下了堅實的專業基礎。作為真正的跨世紀一代,懷著對前途對未來的信心和對施展才華的渴望,我相信我較強的邏輯思維和實際操作能力,將是把理論知識轉化為實際業績的有力保證。

雖然作為剛剛畢業的學生，工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的給予的每一次機會，以期進一步考查我的能力。如果我末能被錄用，說明我的專業水平還不夠，我不會氣餒，我會繼續深造學習，早日掌握這些技術。我記在此冒昧自薦,我期望著成為貴單位的一員,充分發揮自己的聰明才智如果能夠得到貴單位的青睞,我一定會以不斷學習、積極進取的精神竭誠為單位服務,不斷向有技術、有經驗的老員工來認真學習。

此致

敬禮

求職人：

20xx年xx月xx日

化學應用專業求職信6

尊敬的先生/小姐：

您好！我從報紙上看到貴公司的招聘信息，我對生物化學實驗室研究助理員一職很感興趣。

我今年30歲，1994年畢業于加州大學，并獲得化學專業碩士學位。在校期間，曾選讀過很多有關化學和生物方面的課程，如《普通化學》、《有機化學》、《物理化學》、《生物化學》、《有機與無機化學--分析化學》。

在研究所的時候，曾擔任過加州大學生物化學教授約翰威廉博士的助教。在此期間，曾協助威廉博士對光循環變化進行基本的研究。如貴公司有意聘用本人的話，可以寄上成績單一份，供作參考。

自研究所畢業后，即受聘波士頓大學，擔任副教授，此時仍繼續從事研究工作，并在紐約發表過幾篇論文。我的上司威廉拉森博士表示愿意為我提供介紹信。

在化學方面受過良好的`教育，且有豐富的經驗，我深信足以擔任貴公司的研究工作。

隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關注貴公司的發展，并在此致以最誠摯的祝愿。

此致

敬禮!

求職者：xx

時間：xx年x月x日

化學應用專業求職信7

尊敬的領導：

您好！我叫XX，我是XX師范學院應用化學專業20xx年應屆本科畢業生，希望您能予以審查，并以錄用為盼！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大學四年間間，主修了化學及化工相關的課程與實驗，選修了大學生成功心理學、幽默技巧、管理學、社會經濟調查與分析，電子商務等課程，學習認真努力，成績優良。此外，我還閱讀了大量與化工及其管理方面的書籍，使我對化工有了更深刻的認識。英語方面我具有一定的英語交際能力和查閱英文化學文獻能力；計算機能熟練使用Windows，WPS或Word，Excel，PowerPoint等辦公軟件。熟悉C語言的運用與編程。熟練使用AutoCAD制圖。教育實習期間，積極深入工廠車間，悉心研究流程，虛心向工人師傅求教，在化工方面受益匪淺，得到工人師傅的一致好評，并獲得本屆院優秀實習生稱號。

我的性格沉穩，樂觀；做事認真，負責，積極向上；有很強的團隊合作和敬業創新精神，重視理論與實踐相結合。待人接物誠信禮貌，相處和睦。

天行健，君子以自強不息。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的`完美結合。我懇請貴單位給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和精力投入事業中。并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業奉獻全部的真誠的才智！

此致

敬禮！

求職人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

化學應用專業求職信8

尊敬的領導：

您好!謝謝您能在繁忙的公務中一覽我的自薦材料。在這里你將會看到一位當代年輕大學生赤誠而渴求的心。新世紀，風云聚會，機會與挑戰，兩相并存。而貴單位如何利用人才，比以往任何一個時期都更具有時代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發揮自身特長的工作是我的理想。

我是一名即將畢業于XXX大學化學與化工學院20xx屆應用化學專業的學生，回首走過的大學生活,我連續五次獲得校級一等獎學金，兩次國家勵志獎學金。多次被評為優秀學生干部、優秀團支書、20xx年加入中國共產黨，成為一名光榮的中國共產黨黨員，20xx年獲陜西省20xx屆省級優秀畢業生等榮譽稱號。但是我相信我的難、能力還能進一步發展，所以我又以優秀的成績通過了專升本考試。升入了XXX大學，在本科學習中，我積極學校的各門課程，看貧瘠變為繁榮,以自信取代迷茫,從幼稚走向成熟,培養了對專業的深厚興趣,具備了奮發向上的精神品質和較強的自學能力,我有著很強的'拼博意識,對自己充滿信心。。所在這幾年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎。在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。相繼獲得優秀學生干部、優秀團干部、省級優秀畢業生等稱號。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，成績優秀，連續三年獲校一等獎學金。專業課知識掌握得比較好，且多次設計綜合性，設計性實驗，有較好的實驗操作能力，在化學與化學工程系實驗室擔任實驗室助理一職。在實驗和參觀實習中，能把理論與實際情況相結合，解決實際問題。在工作上，在大學期間任班級團干部、社團領導期間，通過自己的努力，有了很好的人際基礎，得到了大家的認可，樹立了良好的威信。

在生活上，我積極參與學院、學校的活動，如參與校慶的標識征集，參加各類設計比賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質。

所以在以后的人生歷程中，我更加的相信：只要肯下功夫，肯努力，實踐出真知。有足夠多的經驗和積累就可以專業!而且可以很專業!!我愿以自己所學和具有的能力為貴單位的更加輝煌而添磚加瓦。壓力和機會同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質上力求充實和完善。大學的幾年生活中,我學習努力,成績優良，為以后的工作打下了堅實的專業基礎。作為真正的跨世紀一代,懷著對前途對未來的信心和對施展才華的渴望,我相信我較強的邏輯思維和實際操作能力,將是把理論知識轉化為實際業績的有力保證。

雖然作為剛剛畢業的學生，工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的給予的每一次機會，以期進一步考查我的能力。如果我末能被錄用，說明我的專業水平還不夠，我不會氣餒，我會繼續深造學習，早日掌握這些技術。我記在此冒昧自薦,我期望著成為貴單位的一員,充分發揮自己的聰明才智如果能夠得到貴單位的青睞,我一定會以不斷學習、積極進取的精神竭誠為單位服務,不斷向有技術、有經驗的老員工來認真學習。

我一直相信：天道酬勤!我會用務實、認真、負責的態度去做好每一件事!

求職人：xxx

化學應用專業求職信9

尊敬的校長先生：

您好！我是xx化學學院xx年，畢業在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。

我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創新意識和能力。

在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優秀。

我對自己的`能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業務員，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創建“飛揚工作室”，為同學聯系家教工作，淺嘗了創業的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。

做一優秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！

最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝！

此致

敬禮!

求職者：xx

時間：xx年x月x日

化學應用專業求職信10

尊敬的領導：

您好!

首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

我叫xxx，是xxxx大學的畢業生，所學的專業是應用化學。

本專業設三個專業方向：商品檢測與化學安全；功能分離材料及應用；精細化學品綠色合成。培養具有良好科學素養、掌握寬厚化學理論基礎和較強的操作技能的復合型人才；能在化學及其相關科技領域（如化工、食品、制藥、環境、能源、材料、質檢等）從事新技術研究、新產品開發、技術和質量管理等方面的高級專業人才。

主要專業課程：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、化工原理、儀器分析、分離與富集技術、商品檢測與化學安全、食品分析、環境檢測、高分子化學、功能分離材料及應用、有機合成、綠色化學、食品添加劑、藥物化學、精細化學品合成等。

我來自農村，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡，但我不甘平庸。未來的道路上充滿了機遇與挑戰，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報!

我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養能力，提高素質，挖掘內在的'潛能，才能使自己立于不敗之地。

本著檢驗自我、鍛煉自我、展現自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。

工作上,我還稚嫩也欠缺經驗。但我年輕并充滿熱情。我有頑強的戰斗力,自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難,實現自我目標及人生價值

“敢于創新，勇于開拓”是我執著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

最后，祝貴單位事業更上一層樓!全體員工健康進步!

此致

敬禮!

求職者：xx

時間：xx年x月x日

化學應用專業求職信11

尊敬的xx先生：

您好！

我是xx師范學院應用化學專業20xx年應屆本科畢業生，希望您能予以審查，并以錄用為盼！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大學四年間間，主修了化學及化工相關的課程與實驗，選修了大學生成功心理學、幽默技巧、管理學、社會經濟調查與分析，電子商務等課程，學習認真努力，成績優良。

此外，我還閱讀了大量與化工及其管理方面的書籍，使我對化工有了更深刻的認識。英語方面我具有一定的英語交際能力和查閱英文化學文獻能力；計算機能熟練使用Windows，WPS或Word，Excel，PowerPoint等辦公軟件.熟悉C語言的運用與編程.熟練使用AutoCAD制圖。

教育實習期間，積極深入工廠車間，悉心研究流程，虛心向工人師傅求教，在化工方面受益匪淺，得到工人師傅的一致好評，并獲得本屆院優秀實習生稱號。

我的性格沉穩，樂觀；做事認真，負責，積極向上；有很強的團隊合作和敬業創新精神，重視理論與實踐相結合。待人接物誠信禮貌，相處和睦。

天行健，君子以自強不息。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。

我懇請貴單位給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的'熱情和精力投入事業中。并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業奉獻全部的真誠的才智！

最后，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

化學應用專業求職信12

尊敬的領導:

您好！

我是煙臺大學化學生物理工學院應用化學專業20xx屆本科畢業生，將于20xx年7月獲得理學學士學位。畢業在即，我殷切期望貴單位能給我一個施展才華的機會。

“機會求臨的時候，你準備好了嗎。”這句話一直鼓勵我不斷迸步。作為一名應用化學專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。我努力學習專業知識，認真接受化學實驗技能方面的能力培養。通過目己的努力，找在專業課上取得了良好的成績，具有良好的實驗分析技能。

為了能在畢業后盡快適應社會需求，學習之余我積極投身于各項社會實踐。積極參加各種社會活動，并在暑假期多次做推銷員，在系主任辦公室勤工儉學。這一切不僅使我增加了實際工作經驗提供實習鍛煉工作經驗，使找實際的辦事能力得到了鍛煉和提高，還使我接觸到了充滿競爭的社會，更重要的是找懂得了責任感的重要性。

當今的社會是發展的`社會，需要新鮮的血液，而年輕的我們是最好的后備力量。現在的我，興許還缺少社會實踐經驗，提供實習鍛煉工作經驗，但我正處于人生精力最充沛的時期，渴望在更廣闊的天地里發揮自己的才能，我不滿足于現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高。我相信經過不懈的努力，我一定會開辟出一片屬于自己的天地。我深知自己的知識結構還不夠完整，但我有信心憑扎實專業功底在最短的時間內掌握相關業務知識，進入工作提供，狀態。回首我的大學生活，我很高興看到自己走過的路，布滿了成長的足跡。面臨就業，我將帶著學無止境的信條微笑著迎接新的挑戰。

我衷心的希望有幸成為貴公司的一員，我將以高度的敬業精神勤奮工作提供，與成員一起共創輝煌!

感謝您閱讀我的簡歷和自薦。熱切期盼您的回音，期待著與您面談。

化學應用專業求職信13

尊敬的校長先生：

您好！我是湖北師范學院應用化學專業20xx年應屆本科畢業生，希望您能予以審查，并以錄用為盼！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大學四年間間，主修了化學及相關的課程與實驗，選修了大學生成功心理學、幽默技巧、管理學、社會經濟調查與分析，電子商務等課程，學習認真努力，成績優良。此外，我還了大量與化工及其管理的書籍，使我對化工有了更深刻的認識。英語方面我具有一定的英語交際能力和查閱英文化學文獻能力；計算機能熟練使用Windows，WPS或Word，Excel，PowerPoint等辦公軟件。熟悉C語言的運用與編程。熟練使用Auto CAD制圖。教育實習期間，積極深入工廠車間，悉心研究流程，虛心向工人師傅求教，在化工方面受益匪淺，得到工人師傅的一致好評，并獲得本屆院優秀實習生稱號。

我的性格沉穩，樂觀；做事認真，負責，積極向上；有很強的團隊合作和敬業創新精神，重視理論與實踐相結合。待人接物誠信禮貌，相處和睦。

天行健，君子以自強不息。上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。我懇請貴單位給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的'熱情和精力投入事業中。并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業奉獻全部的真誠的才智！

最后，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。

此致

敬禮

求職人：xxx

日期：20xx年x月x日

化學應用專業求職信14

尊敬的xx領導：

您好！

我是xx大學化學化工學院應用化學專業xx年本科畢業生，今天我無比虔誠向貴公司遞上我的這份材料。

我所學的專業是應用化學專業，可以從事化學工程，化工設計，儀器分析，環保等方面的工作.經過了大學系統的學習，我已經掌握了四大基礎化學及相應的專業知識，并且具有較強的實驗操作能力。能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀氣相色譜與質譜聯機等儀器。

我努力學習并且充分利用學校的圖書資源閱讀了大量的資料文獻并虛心地向導師討教和積極主動與實驗工作，獲得了導師的一致贊賞使自己在科學思考和實踐動手能力方面獲得了很好的培養。

我不僅學有所長而且興趣廣泛我利用課余時間輔修了計算機科學與應用專業并以優異的成績畢業同時我也對計算機應用有著良好的興趣和愛好有較好的計算機應用和編程能力在校期間我還廣泛射獵了公共系法律經濟和管理類的知識。

同時在長期的勤工儉學中我學會了如何自食力如何與人相處而長期的社會實踐則增強了我的分析問題和解決問題的能力。

總之深刻的理解力敏銳的洞力獨立的思考力分析和判斷能力以及濃厚的科研興趣是我大學生活中最大的收獲。當然最為重要的還是我學會了如何做人做事，自信有能力勝任貴部門所要求的化學及其他方面的工作。

懷著對未來美好前程的憧憬對事業的追求及對挫折永不氣餒的決心和勇氣，特別是在貴部門的團結求實、奮斗的精神和對新世紀的挑戰精神的號召下，自信、真誠、積極進取的'我迫切的希望能成為貴部門的一員，以便能全力以赴，為貴單位的發展盡自己的綿薄之力和實現自我，我決心在新世紀接受挑戰！

我對未來的展望是：只要自己的所作所為既有利于他人，又有利于自己，生活和工作就一定是愉快的和進步的，謹以十分的誠意向你呈上我的自薦書，真誠的期待著你的回音和約見。

我就是你的最好選擇--我將用實力證明你的選擇！

天行健，君子當自強不息。

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

化學應用專業求職信15

尊敬的領導：

您好！

我是煙臺大學化學生物理工學院應用化學專業 20xx屆本科畢業生，將于20xx年7月獲得理學學士學位。畢業在即，我殷切期望貴單位能給我一個施展才華的機會。“機會求臨的時候，你準備好了嗎。”這句話一直鼓勵我不斷迸步。作為一名應用化學專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。我努力學習專業知識，認真接受化學實驗技能方面的能力培養。

通過目己的努力，找在專業課上取得了良好的成績，具有良好的實驗分析技能。為了能在畢業后盡快適應社會需求，學習之余我積極投身于各項社會實踐。積極參加各種社會活動，并在暑假期多次做推銷員，在系主任辦公室勤工儉學。這一切不僅使我增加了實際工作經驗，使找實際的辦事能力得到了鍛煉和提高，還使我接觸到了充滿競爭的社會，更重要的是找懂得了責任感的重要性。當今的社會是發展的社會，需要新鮮的'血液，而年輕的我們是最好的后備力量。現在的我，興許還缺少社會實踐經驗，但我正處于人生精力最充沛的時期，渴望在更廣闊的天地里發揮自己的才能，我不滿足于現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高。我相信經過不懈的努力，我一定會開辟出一片屬于自己的天地。我深知自己的知識結構還不夠完整，但我有信心憑扎實專業功底在最短的時間內掌握相關業務知識，進入工作狀態。回首我的大學生活，我很高興看到自己走過的路，布滿了成長的足跡。面臨就業，我將帶著學無止境的信條微笑著迎接新的挑戰。

我衷心的希望有幸成為貴公司的一員，我將以高度的敬業精神勤奮工作，與成員一起共創輝煌！感謝您閱讀我的簡歷和自薦。熱切期盼您的回音，期待著與您面談。

此致

何xx

第五篇：化學應用專業自薦信

尊敬的領導：

您好！

首先，祝貴單位在新的一年中取得輝煌的業績！

我是延安大學化工學院，化學專業一名好范文。經過四年的不懈努力，即將以優異的成績和較強的綜合能力畢業投入到社會中去。今天誠摯地向您遞上一份我的求職函，愿您從中得到一份找到一個為單位效力的最合適的職員的驚喜。我相信：您的慧眼與您的英明能帶給一位充滿憧憬的大學生以幸運和希望。

在延安精神教育和鼓舞下，四年來我一直嚴格要求自己，刻苦努力。系統扎實地掌握了化學的基本理論、基礎知識，化學實驗的技能和方法以及近代化學的相關知識和實驗技能，學習了現代教育技術、多媒體的運用。我熟悉window 98/2000、等操作系統,熟悉vb程序設計語言，并且取得了計算機國家二級證書。

在學習期間，十分注重自身的全面發展。無論在生活還是學習方面，都能踏實認真、吃苦耐勞、勇于進取。認真參加生產實踐，努力做好各項工作，從而在不斷的實踐中鍛煉自己，使自己能正確的認識和評價自己，擺正自己的位置，以積極進取、豁達樂觀的態度去面對人生，去面對今后的風雨歷程。

自信和執著是我為人的原則，沉著和樂觀是我處事的態度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發揮自身的聰明才智，對社會有所貢獻。我真誠地希望能融入貴單位奮發進取的激流中去。

我的過去，正是為貴單位的發展而準備，而積累；我的未來，正是為貴單位的宏圖而拼搏，而奉獻！雄鷹展翅需要一片天空，駿馬馳騁需要一方闊土，深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴單位的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智！

此致

敬禮

自薦人：黃xx

xxxx年xx月

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