第一篇：區國防教育工作總結匯報材料

區國防教育工作總結匯報材料

區國防教育工作總結匯報材料 各位領導，各位同志：近年來，區國防教育工作在市國教辦和區委宣傳部、區人武部的正確領導下，采取多種有效落實措施，取得了較好的教育效果，為全區經濟社會發展注入了生機活力。

一、近年國防教育工作基本情況 圍繞改革、發展和穩定大局，形成了較完備的國防教育領導體制和運行機制 一是國防教育工作組織領導堅強有力。我區成立了由區委書記任第一主任、區長任主任、區委副書記、政府常務副區長、區人武部部長、政委任副組長，有關部門領導為成員的國防動員委員會，內設國防教育辦公室，負責國防教育日

常工作，明確了各級各部門抓國防教育的職責，完善了學習、檢查、督導等項制度。

二是國防教育的方式不斷改進和創新。把國防教育納入全民的思想政治教育，堅持“五個結合”，即把國防教育同愛國主義教育相結合，同全民思想教育、道德教育相結合，同擁軍優屬教育相結合，同學校的德育教育相結合，同經濟建設相結合。實現了國防教育與政治思想教育同步提高，國防建設與經濟建設協調發展的目的。，我們創辦了全國首家軍人家庭教育學校，通過開辦教育課堂、編印教育簡報、開設咨詢熱線、建立教育網頁等形式，把軍人家庭學校建設成為國防教育的陣地，軍地溝通的橋梁，軍人成長的階梯。

圍繞愛國主義主題，加大愛國擁軍宣傳教育力度，不斷擴大和增強了國防教育的覆蓋面和滲透力

一是通過國防教育基地，進行直觀教育。近年來，我們分批次地組織干部職

工、民兵和學生到湯河公園“秦皇島解放紀念地”基地進行參觀學習，接受“愛祖國，愛軍隊，愛家鄉”教育，形成了“同為港城人，共謀港城業，合力建設美好家園”的共識。另外，我們先后在迎秋里小學、文耀里小學等幾所學校創建了少年軍校，通過規范化管理，標準化訓練，制度化活動，增強了學生的國防意識，豐富了學生的國防知識，極大地培養了學生的意志品質，受到了社會各界的廣泛贊譽。

二是發揮新聞媒體作用，營造濃厚氛圍。充分利用電視臺、報紙等宣傳窗口，廣泛宣傳國防知識、國防法規和新時期擁政愛軍、擁軍優屬活動的重大意義，以及愛軍擁軍活動中涌現出來的先進人物和模范事跡。在“生命不息、擁軍不止”的愛國擁軍模范田金芳的發現、培養宣傳方面做了大量卓有成效的工作，引進了較大良好社會反響。三是抓住重要節日宣傳，開展經常性教育。我們結合“八一”、“十一”等重大節日，組織區五大班子領導、駐軍首長和有民兵訓練任務的單位領導開展軍事日活動，學習上級關于國防建設的文件，聽取軍事部門的匯報，觀看民兵和預備役人員的軍事表演，進行實彈射擊，讓領導體驗一次當兵的生活。我們還利用國防教育日，結合征兵宣傳，在市區廣場組織大規模的宣傳活動，并協調轄區鎮、街道和各企事業單位出宣傳國防教育的板報，橫幅，彩旗，印發宣傳單1萬余份，接待群眾咨詢5萬余人次，解答群眾提出的征兵條件、優撫政策、國際形勢、國防基本知識等多方面問題。進一步激發了廣大群眾愛國熱情，增強了憂患意識，使國防教育深入人心。

四是發揮各部門作用，積極開展“國防教育進社區”活動。區國教辦適時下發了活動實施方案，10個街道辦事處開展了各具特色的活動。文化路辦事處結合中心地域優勢，通過文化活動搭臺、國防教育唱戲的形式，成立了軍樂鼓隊、兵媽媽舞蹈隊等12個不同類型的活動團

體。同時，我們以便民、利民為目的，把國防教育納入社區文化建設規劃，納入社區目標考核，納入社區服務項目，并作為社區評選文明單位、文明家庭的重要依據，在居民中開展豐富多彩的國防教育活動，進行多方位滲透，在一些社區實現了入樓、進戶、到人，擴大了城市區國防教育的覆蓋面。

二、下一步國防教育工作打算 在今后的工作中，我們要按照這次全市國防教育工作的安排部署，緊密結合我區實際，突出抓好以下四方面工作： 一是突出抓好面向機關領導干部的國防教育工作。通過議軍會、“軍營一日兵”等活動，組織機關領導干部進行隊列、實彈射擊、應急防暴等軍事訓練，進一步強化領導干部國防觀念。

二是突出抓好面向社區廣大群眾的國防教育工作。針對轄區群眾信息渠道廣、人員流動大等特點，圍繞中心工作，利用社區活動中心、村民中心、市民學校等教育陣地，采取“借臺唱戲”途徑，集

中對居民、村民進行國防教育，強化“國無防不立、民無防不安”的國防意識。組織開展社區國防教育特色活動評選活動，在轄區5個鎮10個街道辦事處開展以“四愛”即：愛黨、愛軍、愛國、愛民為主題市民喜聞樂見的愛國擁軍等特色活動。圍繞慶祝新中國成立60周年，我們計劃從“五一”開始，每周末在人民廣場放映一部愛國主義題材的優秀影片。三是突出抓好面向青少年學生的國防教育工作。適時組織青少年開展“愛軍、擁軍、學軍”活動，堅持搞好暑假 “國防夏令營”活動；充分發揮迎秋里、文耀里少年軍校的示范作用，繼續抓好臨河里小學、第十六中學等多所少年軍校的建設，適時開展少年軍校推廣評先工作，在少年軍校中開設國防教育課，區分不同層次，進行軍事訓練，使學生們從小經受磨練，培育愛國擁軍習武熱情。四是突出抓好面向適齡應征青年的國防教育。針對目前青年當兵入伍熱情下降的現象，進一步加強《國防法》、《兵

役法》和參軍優撫安置政策的宣傳，激發廣大適齡青年報名參軍的熱情。同時，充分利用軍人維權中心這個平臺，全力維護軍人的合法權益，下力解決他們的后顧之憂，確保入伍戰士在部隊上安心服役。

總之，我們有信心、有決心，按照全市統一部署，進一步解放思想、更新觀念，強化協調、加大投入，開拓創新、抓出亮點，為全面打造“省內一流主城區”和建設“宜居宜業宜游、富庶文明和諧”的新秦皇島做出貢獻！

第二篇：國防教育匯報

加強國防教育

促進學校和諧發展

——淮安市仇橋鎮初級中學開展國防教育情況匯報

坐落于楚州區東南的江蘇省示范初中——仇橋鎮初級中學，始創于1958年。學校校園占地面積近100畝，現有32個教學班，2000余名師生員工。歷經幾代仇中人50余年艱苦努力和科學拼搏，日益發展成為目前楚州區規模最大、質量最高的農村中學之一，是楚州區首批省級示范初中。

近年來，學校緊緊圍繞國家《國防教育法》和教育部《小學、初中國防教育綱要》的要求，結合國防教育特點和學生心理特征，認真推行“進課表計劃、進校本教案、進相關課堂”的教育模式，堅持把國防教育與文化教育、課堂教學、課外教育、社會實踐、少年軍校等有機結合，推動了學校國防教育工作的有序開展、深入開展。具體從以下幾個方面加以匯報。

一、成立組織，健全制度，大力營造國防教育濃厚氛圍。

學校領導班子統一思想，把國防教育工作放在同教學一樣重要的位置來抓，成立了國防教育領導小組和工作小組，分管德育校長為組長，政教主任為副組長；充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳國防教育知識，創設較好的學習氛圍；建立了國防教育工作制度。每季度召開一次會議，研究布置學校國防教育的具體內容，形成計劃，并落實專人負責，實現國防教育制度化，規范化。

二、注重滲透，加強教研，扎實開展國防教育系列活動。首先，安排國防教育課時，增強國防教育意識。

各個學科的文化知識中，有不少與國防和軍事相關、存有潛在的運用價值。為此，學校將國防教育知識講授安排進課表，每周要有不少于1課時的時間對學生進行國防知識的講解和教育，教師要精心備課，并撰寫翔實的教案。針對部分教師意識淡薄的現象，學校利用全體教師會、年級組會議，聯系學生成長實際，幫助教師明確在課堂教學中滲透國防教育的目的和意義。通過滲透進行國防教育，把學生學習文化知識與國家和國防聯系起來，讓每個學生都感到在現代國防中，人民是主體，每一個學生都是其中的一部分，都能直接增強我國國防實力，是建設現代化國防不可缺少的后備力量，提升了學生以愛國主義為核心的社會責任感。

其次，組織國防教育教研，豐富國防教育內涵。

學校安排了每月一次的國防教育教研活動，對相關學科教師進行結合滲透培訓，幫助他們找出教材中文化知識與國防知識相關的結合點、滲透點，明確恰當的授課手段。在此基礎上，指導各個學科任課教師精心設計教案。教師們都能利用業余時間，利用網絡搜集國防教育資料，在學校圖書館翻閱大量軍事書籍，從中摘取最精彩、最典型、最有說明力的事例、數據、論點，寫進教案中，提高課堂授課能力和水平。同時，學校還經常組織任課教師和教務處的同志跟班聽課，研討，進行評教評學，交流在課堂教學中更好地滲透國防教育的思路和方式。僅2009年以來，就先后進行了6次。這對任課教師是一種學習互動，對課堂教學中國防教育思想的滲透也是一種質量跟蹤與檢查。

第三，結合學科內容講解，滲透國防教育思想。

我們要求任課教師要抓住學生思想單純，對人生朦朧、模糊，人生觀零碎而不系統，缺乏理智地審視自己的人生和價值追求的思想特點進行國防教育思想的滲透。對于課本相關知識，要亮化“閃光點”，鏈接相關國防思想，貫穿“思想育人”這根主線。像語文課就要求把有關歷史事件、人民戰爭、民族英雄、革命先烈等體裁課文中的國防思想加以提煉，向學生灌輸愛國擁軍思想教育。歷史學科，如在講解《鴉片戰爭》這一課時，通過課堂組織學生互動，讓學生認識到正是由于清政府腐敗無能造成的輕視國防，整個國家缺乏同仇敵愾的斗志和能力。清政府陷入“有國無防”的境地，成為任人宰割的“東亞病夫”。引導學生牢記落后挨打的歷史教訓，培養“居安思危”的國防觀念,認識到只有人民軍隊的強大，國防科技的興盛和國防意識的增強，才能筑起偉大祖國的鋼鐵長城，使敵不敢侵犯。通過互動,學生進一步明確為增強綜合國力與強大國防而學習的目的。在學習思想品德課《人人為我，我為人人》這一課時，任課教師聯系學生日常生活中諸多的“人人為我”現象，延伸到“我為人人”的軍人行為。解放軍無論是戰爭年代為了解救人民的舍生忘死，還是和平時期為了萬家團圓的無私奉獻，直至洪水、地震、干旱等災害面前為了他人生存和安全利益的義無反顧，讓學生全面感受到各個不同歷史時期的解放軍，都是老百姓心目中“最可愛的人”，都是“我為人人”的典范，愛國擁軍的意識油然而生。這對幫助學生塑造正確的理想信念和良好的道德素質有很大促進作用，同時課本中“人人為我，我為人人”的思想得

到了升華，激發了學生以解放軍為榜樣待人處事，自覺為國、為社會、為他人作奉獻。

各類學科任課教師除了在課堂教學中結合傳授國防知識外，更要從教案準備、課堂講授、上課提問等方面有意識地加以體現，使青少年在學習文化知識的同時潛移默化地接受國防基礎知識教育；如音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，謳歌英雄人物；美術課通過畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊、壯軍威教育；綜合實踐課向學生適當滲透有關兵器的知識，教育學生樹立起“落后就要挨打”的思想意識；體育課進行基本的軍事技能教育和訓練培養。

第四，開展國防教育活動，提高國防教育實效。

學校始終把加強國防教育，提高學生國防意識，作為學校德育工作的主要內容和愛國主義教育的重要組成部分。建立了相對科學、完善的國防教育知識網絡、構建了國防教育長效機制。大力實施“12345”工程，促進國防教育常態化開展：

1、每學年1次體驗軍營生活的社會實踐活動。

學校把國防教育和少年軍校的創建活動有機結合起來，每學年學校都能從各年級、各班級評選出優秀學生干部、優秀團員、優秀學習小組等，將這些優秀學員分批送到部隊去，讓他們進行為期一周的軍營生活體驗，通過體驗，讓學生們學習基本的軍事常識，修煉基本的軍事素養，增強國防意識，激發愛國熱情。

2、每學年要求每位同學讀2本國防教育書籍。

學校圖書館訂閱了《國防》、《軍事知識》、《中國國防報》、《兵器知識》、《航空知識》、《縱橫》、《軍事史話》等國防教育刊物，要求每位同學每學年讀兩本國防教育書籍，鼓勵學生認真做好讀書筆記，撰寫心得體會。教務處每學期組織一次征文競賽，極大地調動了同學們閱讀國防書籍的積極性，增加了同學們對國防知識的了解。

3、每人會唱3首紅色歌曲。

每學期開學，學校都要求音樂老師利用音樂課堂教學這一主陣地，對學生進行愛國主義歌曲教學活動，保證每位學生會唱3首紅色歌曲。國慶節、元旦等節日，學校還組織全校范圍內合唱比賽。

4、每年至少觀看4部軍事題材的影片。

學校各班級充分利用班級多媒體資源，每學年自行組織全班學生至少觀看4部軍事題材的電影，并要求學生寫出觀看影片的感受，加深影片在同學們心目中的印象。

5、每人會講5個革命戰爭故事。

要求學生結合歷史知識學習，結合平時軍事影片觀看，能夠熟悉相關的歷史事件，了解相關的歷史情節，各年級還利用活動課時間組織形式多樣的革命戰爭故事演講比賽。

學生在活動過程中，接受了國防知識的熏陶和教育，增加了對國防知識的了解，增強了國防意識，激發了愛國熱情。

在2009年全民國防教育網絡知識競賽活動中，學校領導高度重視，利用國旗下講話、班會等形式進行了國防知識競賽的廣泛宣傳發動，積極開展國防教育知識專題講座，發放了國防教育知識材料，積極做好國防教育知識競賽前的各項準備工作。嚴格確保五個到位，即人員到位、時間到位、場地到位、網絡到位、考核到位。最終一舉奪得了中學組全國第三名的優異成績。

此外，學校還借助全民國防教育日、清明祭掃、寒暑假等時機，開設國防教育主題班會，組織參觀英模故居、祭掃烈士墓、慰問軍烈屬，強化學生的國防意識和奉獻精神。例如：“維護國家安全，共筑和諧家園”主題升旗儀式、“不忘國恥，振興中華”主題征文活動、“不忘國恥、強健體魄”跳繩活動，這些都是國防教育的一部分。

國防教育是一項偉大的工程，是一個深刻的主題，是學校德育工作的重要組成部分。隨著我校教育工作現代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好未成年人思想工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學校德育工作的創新發展、和諧發展！

第三篇：國防教育匯報材料

國防教育是德育工作的重要內容

——創建市級國防教育基地匯報材料

我校創辦于****年，多年的辦學經驗充分證明，學校不僅肩負著傳授知識的使命，更擔當著教育學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀的重大職責。我校根據上級有關領導部門的要求，學校把開展國防教育列入重要議事日程，把課堂教育和課外、社會實踐活動結合起來，有組織、有紀律、有計劃地開展教育活動，近年來，做了一些的國防教育方面的工作，現把有關情況匯報如下：

一、領導高度重視，層層落實國防教育工作。

小學國防教育是整個民族國防教育的基礎，學校國防教育工作能夠正常、有序地開展，并取得顯著成績，首先得益于學校領導的重視。學校現已建立了完善的國防教育領導小組，由校長擔任領導組長、書記擔任副組長的國防教育領導小組，由各處室負責人擔任組員。在國防教育工作重要性的認識上，校領導班子首先統一思想，把此項工作放在同教學一樣重要的位置來抓，并多次召開領導小組會議，部署活動的開展，最大程度的在政策、資金支持和人員配備上給予傾斜和方便，使國防教育工作首先有了順利開展的基礎。

二、多渠道、多方位的組織開展豐富多彩的國防教育活動

在教育活動中，力求把國防教育內容與愛國主義教育、自覺紀律教育、國防法制教育、國防知識和技能教育有機地結合起來，并依據學生的發展階段和思想實際，確立不同的層次和重點，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊含國防教育的各種有益活動，增強國

防教育的吸引力和感染力，為此，我們注意抓了以下幾個方面：

1、利用國旗下講話，進行國防教育。

學校堅持每周一舉行隆重的升國旗儀式，這種時刻總會讓在場的同學有一種莊嚴、神圣的緊迫感、使命感，每周的升旗儀式和國旗下的講話，也自然地培養了同學們愛祖國、愛人民、愛集體的真情實感，心中的熱愛也自然地轉化成同學們對學校，對個人榮譽的珍愛，從而推動教學工作的開展和個人成績的提高。

2、加強國防宣傳，提高國防意識

開展黑板報評比活動。學校定期舉行校園黑板報、手抄報比賽，從而宣傳國防知識。在2009年舉辦的“筑我長城，鞏固國防”的黑板報比賽中，學生自己組稿，自己設計，自己書寫作畫，形式活潑多樣，板面圖文并茂，收到了良好的教育效果。這樣既可以使學生在國防知識方面得到強化，又可使學生的能力得到鍛煉，使學生在藝術美的熏陶中接受和鞏固所學到的知識。

3、利用影視，對學生進行國防教育。

自我校投入安裝投影設備以來，各班級按照學校要求組織學生觀看了影片《張思德》、《孫中山》、《大決戰》、《周恩來》等影片，了解共和國成立的歷史過程，樹立保家衛國的意識。在國慶60周年閱兵之后，組織全校學生集體觀看閱兵及各方陣展示，感受現代軍人的愛國情懷，激發學生的愛國主義熱情，使學生認識到我們今天的幸福來之不易，教育學生珍惜今天的大好時光，好好學習，將來投身到國防現代化建設中去。生動直觀的感人畫面把知識性、思想性、趣味性、新穎性、科學性融合一體，可以使學生領略祖國河山的壯麗景色，激發學生愛國熱情。

4、利用主題班會進行國防教育。

以國防知識和三防教材為主要內容，同學們把教材中的重點知識編成問答題，讓大家閱讀、理解、記憶。班會課內容充實、豐富多彩。節目有小品、相聲、猜謎、知識搶答等，自始至終洋溢著歡快、熱烈的氣氛，學生在歡聲笑語中掌握了知識。班會課由學生設計和主持，既鍛煉了學生的組織能力又培養了學生的創造力。

5、堅持開展思想道德主題系列宣傳教育和道德實踐活動。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二?九”等革命節日，“五一”、“六一”等國際性節日以及“9.20”公民道德實踐日，重大歷史事件、歷史人物紀念日等，舉行形勢多樣的教育活動，使未成年人在活動中接受革命傳統和中華民族的傳統美德教育。提倡在重大場所和重大活動中升國旗、唱國歌，以及各種形勢的重禮節、講禮貌，告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮節、禮貌意識，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，增強國防意識，提高道德素養。

6、每年清明節，校大隊部都要組織學生到“烈士陵園”或人民公園烈士碑祭掃，緬懷這些為祖國的解放獻出了自己寶貴生命的戰士。明白今天的幸福是中華民族無數兒女的鮮血換來的，讓同學們銘記歷史，記住這些平凡而偉大的英魂。從而在成長的道路上堅定信念，成為共產主義事業合格的接班人。

7、宣揚愛國主義教育。

愛國主義是一個民族生存和發展的精神支柱、它具有巨大的凝聚力和驅動力。2006年以來，我校和毛澤民故居一起培養了幾十名小小講解員，到毛澤民故居活動近50次，小小講解員繪聲繪色的講解，深深地吸引著一批又一批觀眾。使孩子們經過體驗講解員，了解到了他們的辛苦，從中學會了關心他人，尊重他人。同時，同學們也學到歷史知識，學習到老一輩人的優良民族傳統和革命精神，同時也拓寬了學生視野，鍛煉表達能力，并且在活動中還親身體驗到為他人服務的快樂。

8、加強少年軍警校的訓練，提高學生國防意識

少年軍警校是對學生進行國防教育的重要陣地。我校重視少年軍警校建設，投入財力購置軍警校服裝，在中高年級認真選拔軍警校學員。從武警新疆總隊邀請教練，開展訓練。在訓練過程中，同學們體驗到訓練的艱辛，體會到集體合作的重要性，增強了集體榮譽感，培養了吃苦耐勞的精神。在市、***少年軍警校檢閱式中，我校多次獲得一等獎的好成績。我校少年軍警校在2000年被命名為“全國少年軍警示范校”的榮譽稱號。

9、做好雙擁工作，拓展國防教育的社會實踐層面

在做好國防教育工作的同時，學校也為軍警解決孩子上學困難的問題。我校與新疆武警總隊、通訊團、勞教局等軍警單位結為關系單位，每年為上述單位解決子女上學問題，解除了他們的后顧之憂。同時，學校也多次組織學生參觀武警軍營、參觀通訊團的先進國防設備，進一步拓展了國防教育的社會實踐層面活動。

四、在教育教學中充分滲透國防教育內容

學校要求教師抓住各學科教育內容與國防教育內容的結合點，努力挖掘教材中愛國主義和國防觀念方面的教育素材，從而達到潛移默化的教育效果。如：在品德與生活教學中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會主義的教育；開展地方史教育時，介紹領土、主權、疆域等內容，使學生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發學生愛國主義的思想感情；在體育課教學中，強化隊列訓練，開展軍事游戲活動，增強學生體質，適應未來需要。

常抓不懈的國防教育對培養學生樹立“國無防不安”居安思危的國防觀念，培養良好的意志品質和行為習慣起到了至關重要的作用。在全校師生的共同努力下，我校的國防教育工作取得了較好的效果，同學們樹立起牢固的國防觀念，增強了居安思危的憂患意識，激發了愛國熱情，提高了保衛祖國、建設祖國的自覺性。同時，通過國防教育，促進了學校的精神文明建設，提高了廣大學生的綜合素質。今后我們將繼續扎實開展國防教育工作，使國防教育成為育人為本，全面實施素質教育的重要途徑。

第四篇：國防教育活動匯報材料

國防教育活動匯報材料

近年來，在國防建設指導思想實行戰略性轉變的新形勢下，街道與駐區部隊積極溝通，通過協作抓國防教育的新局面，有力地促進了街道全民國防教育的進步與發展。通過開展豐富多彩的國防教育活動，不斷提高居民的憂患意識和國防意識，努力營造全社會關心、支持國防和軍隊建設的濃厚氛圍。

街道積極推動全民國防教育的廣泛開展，在具體工作中堅持二個納入：一是納入全民宣傳教育軌道，二是納入擁軍優撫工作。通過八

一、春節慰問、走訪活動，到部隊表達地方政府和人民的關懷。通過3.5雷鋒主題活動、8.13防空襲警報演習、全民國防教育日等活動，把國防教育活動深入社區，深入民心。為更好的做好國防教育，結合實際情況，在各個社區，專門設立安裝國防教育宣傳版面，向居民發放各類宣傳教育材料，在馬路兩旁懸掛國防教育宣傳橫幅。

街道按照加強國防教育，增強全民國防觀念的要求，緊扣雙擁共建這一主題，從實際出發，運用各種途徑，采取多種形式，廣泛持久地開展以愛國主義教育為核心，以《國防法》、《兵役法》為重要內容，以黨政領導干部、青年民兵和中小學生為主要對象的國防教育活動，做到有計劃、有布置、有落實、有總結。國防教育活動已作為一項重要任務納入工作計劃。每年八

一、春節期間，都會組織召開優撫、退伍人員座談會；組織街道黨政領導班子軍營一日活動；每年清明節期間，組織街道干部職工到革命烈士陵園掃墓；每年的全民國防教育日，都會設立宣傳會場，組織社區居民參加國防知識競賽，邀請駐區部隊官兵做國防形勢報告，使大家更深刻的認識和學習革命傳統教育和愛國主義教育。通過各種活動的開展，不僅普及了國防教育知識，提高了廣大群眾的國防意識和愛國熱情，而且通過廣泛持久的國防教育和宣傳，進一步增強了軍民的雙擁意識，營造了愛軍民、民擁軍、人人學國防、人人知國防的良好社會氛圍。

第五篇：中學國防教育匯報材料[推薦]

中學國防教育匯報材料

新邵八中創辦于1949年，承各級領導悉心關懷，蒙幾代賢達櫛風沐雨，經數屆師生發憤圖強。歷經60年的風雨歷程，已逐漸發展成為一所環境幽雅、布局合理、人文和諧、管理嚴謹、資源雄厚、成績突出的高級中學，掛牌為“邵陽市示范性普通高級中學”。學校現有現有教學班45個，在校學生3000余人；教職員工218人，專任教師180人。特別是近八年來，在上級領導的關心支持下與教師的共同努力下，學校的辦學規模日益擴大，辦學條件不斷完善，管理體制日趨規范科學，教育教學成果突出。多年的辦學經驗充分證明，學校不僅肩負著傳授知識的使命，更擔當著教育學生樹立

正確人生觀、價值觀、世界觀的重大職責。從某種意義上說，這種教育對學生的成長更有長遠的決定性意義。為此，在上級各部門的領導下，以愛祖國、愛人民、愛民族為內容，開展了扎實有效的國防教育,為學生樹立國防觀念，提高國防意識，全面成長成才奠定了堅實根基。現簡要匯報如下：

一、校領導充分重視，各方面給予大力支持。中小學國防教育是整個民族國防教育的基礎，新邵八中國防教育工作能夠正常、有序地開展，并取得顯著成績，首先得益于學校領導的重視。在國防教育工作重要性的認識上，校領導班子首先統一思想，把此項工作放在同教學一樣重要的位置來抓，并在政策傾斜、資金支持和人員配備上給予盡可能的方便，使國防教育工作首先有了順利開展的基礎。

二、多渠道、多方位進行國防教育。新邵八中國防教育工作有明確的組織機構。由校黨總支、校長牽頭，政教處、校團委等部門具體負責，開展了形式多樣的活動。

例如：每年高一新生的軍訓工作、入學教育儀式、每周的主題班會活動、每周升國旗儀式、每年的“

五、四”辯論賽、各種以熱愛祖國、建設祖國為主題的征文比賽、演講比賽、讀書活動及元旦聯歡會、暑期夏令營、校園文化藝術節等，都成為是國防教育的一部分。

1、通過軍訓加強學生的國防意識。軍訓被稱為“八中新生教育第一課”。學校歷來非常重視高一學生的軍訓工作，始終把組織學生軍訓和開展國防教育工作作為學校謀發展、求提高、強素質及加強國防后備力量建設，堅持把學生軍訓工作擺上學校工作的議事日程，納入學校統一規劃。為切實做好學生軍訓工作，學校政教處根據實際情況制定了“軍政訓練計劃”、“軍訓期間作息時間表”、“優秀連隊評選辦法”等，將各項工作貫穿于活動的始終。一是抓好宣傳發動關。達到了宣傳發動到位，活動深入人心，全員積極參與得效果。二是抓好訓練質量關。軍訓期間，我們認真貫徹嚴格要求，嚴格管

理的原則，從早晨起床到晚上熄燈，嚴格按照軍隊的條令、條例去做，使參訓學生始終處在領導之中、管理之中、組織之中、活動之中，做到一日生活條令化、連隊化。三是抓好總結表彰關。對會操表演優勝班級頒發獎狀與獎金、并進行了全校通報表彰，大大激發了大家爭先創優的意識，促進了學校國防教育工作的深入發展。與此同時，在平時，我們也注意滲透部隊日常管理的理念，將軍訓的有關要求結合、細化到學校常規管理中，做到儀容整潔，紀律嚴明，內務規范，作風樸實等。校園管理實行值日領導、值日教師、值日學生三維立體管理，不斷增強學生自我服務、自我管理、自我教育的能力。

2、利用影視，對學生進行國防教育。多年來，組織學生觀看了影片《林則徐》、《甲午風云》、《南京大屠殺》、《血戰臺兒莊》、《地道戰》、《地雷戰》、《大決戰》、《孫中山》、《周恩來》等，并組織開展影視評論活動，組織優秀作品展，加強愛國主義教

育和國防教育。

3、利用主題班會進行國防教育。我校注重發揮好班隊會的教育作用，把國防教育與班會活動相結合。如：組織學生通過開展“國防在我心中”、“祖國，我愛你”、“自強自立”等系列主題班會活動，使學生了解了中華民族近百年來的屈辱歷史，知道了祖國現代化建設取得的巨大成經就，學到了中華民族的優秀傳統美德，激發了學生的愛國熱情，表達為祖國現代化建設而刻苦學習的決心。

4、利用國旗下講話，進行國防教育。學校把每周一的“升旗儀式”，作為國防教育的重要陣地，堅持每周一舉行隆重的升國旗儀式。其間有唱國歌、“國旗下的演講”等活動，這種時刻總會讓在場的同學有一種莊嚴、神圣的緊迫感、使命感。定期參加升旗儀式和國旗下的演講，也自然地培養了同學們愛祖國、愛人民、愛集體的真情實感，心中的熱愛也自然地轉化成同學們對學校，對個人榮譽的珍愛，從而推動教學工作的開展和個人成績的提高。

三、依法落

實課程要求，課外延伸充實教學內容。德育工作在于專門抓起，同時更在于日常培養，為此在日常的教育教學中，學校要求教師注重課堂滲透，通過貼近課堂貼近生活的事例進行點滴教育并及時發現問題，解決問題，使同學們在汲取文化知識的同時能夠自然地得到我國傳統思想文化的熏陶。學校要求教師抓住各學科教育內容與國防教育內容的結12全文查看