第一篇：馬克思主義理論興趣研究小組開班儀式活動策劃

大學生理論研究會 馬克思主義理論 興趣小組開班儀式

活 動 策 劃

共青團江西財經大學委員會 二0一二年十一月十五日

共青團江西財經大學委員會

一、指導思想

在以馬克思主義中國化的最新成果為指導的前提下，用中國特色社會主義理論體系內容引導我院大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用以解決現實中可能存在和出現的問題，貫徹大學生思想政治教育的本質要求，樹立崇高的理想與無私奉獻的敬業精神，明確大學生思想政治教育的核心內容，切實做到為社會主義現代化建設提供正確的方向，不竭的精神動力和強大的智力支持；以我們學?！靶琶袅恪钡男Ｓ枮榍斑M方向，不斷提高我院大學生骨干、團干部等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、溝通交往能力、實踐能力和組織協調能力，從而使學生以后可以更好的適應社會的發展，滿足社會發展和自身發展的需要。

二、工作目標

以開班儀式為契機，以大學生理論研究會為基地，我校馬克思主義理論興趣小組將開展豐富多彩的活動，以促進我校學子綜合素質的提高。以培養“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀律）青年為中心，堅持理論與實踐相結合的原則并充分聯系我院的實際情況，對馬克思理論興趣小組成員進行嚴格要求，努力調動所有成員的積極性，并根據各自的興趣方向進行適當引導。通過理論學習和實踐調研相結合的方法，通過老生帶動新生，有經驗者帶動無經驗者，不斷提高我院馬克思主義理論興趣小組成員的思想政治素質、政策理論水平、創新實踐能力、組織協調能力與社會交際能力，努力培養出一些具有層面多樣、政治堅定、業務精湛、品德高尚、紀律嚴明、作風優良的馬克思主義理論學習小組優秀成員，為黨的十八大獻禮，同時也是為黨的社會主義現代化建設提供重要的人才支持。

三、參與人員

校黨委副書記王金華、學工處處長、校團委書記王金海、校團委副書記習金文、校團委副書記韓鈺、馬克思主義學院黨組織書記江水法、馬克思主義學院系主任周書俊、校大研會主席王凡以及全校所有對馬克思主義有濃厚興趣的學生

共青團江西財經大學委員會

四、培養機制

以培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的新一代大學生為工作的中心環節，重視理論聯系實踐的基本方法，開展豐富多彩的、結合理論與實踐的活動,同時盡量結合校馬克思理論興趣小組各個活動，多方位、全方面、深層次地培養小組成員不同的興趣。成立以“時事政治、熱點經濟、歷史文化”為三個不同研究方向的小組，從而能盡可以有針對性的鍛煉不同需求方向的基層同學的能力，并且從中相互交流，拓寬視野，增長見識，提高綜合素質，從而達到興趣小組的培養合格的馬克思主義者的最終目的。活動包括組織一項調研，建立兩個常態機制，開展三個拓展項目。各小組結合自己的興趣所致進行一項相關科學調研，提倡大家參與支教宣講和志愿服務，開展素質拓展和紅色教育等活動。成立專門的學員學習馬克思理論成長記錄機制，逐步建立起記錄馬克思主義興趣理論研究小組的成長軌跡，結合時下時事政治，借由新聞媒體等新一代的媒體傳播方式，進行活動的記錄與定期的總結。

五、工作內容

（一）配合學校的小組活動

（二）組織學院的特色活動

理論學習：每周進行一次各組科研方向討論并且撰寫總結稿；至少舉行一次實踐活動，并寫出心得體會。

1、理論學習

積極參與學校的課程，并在每次論壇結束后，小組成員針對此次學術講座的有關內容寫自己的心得體會。同時，積極將學習深入到寢室、班級成為其中的先進分子，用先進的思想帶動或者鼓舞周圍的人們進行馬克思主義理論的了解與學習，進而調動起入黨積極分子和基層的同學，將先進科學的馬克思主義理論帶到學院的每一個同學身邊，充分發揮馬克思主義理論興趣小組成員的積極帶頭作用。

共青團江西財經大學委員會

內容上積極配合學校的各項活動，并且自發并自主的自學經典的理論書籍。在此的基礎上另行進行一定的討論與辯論，或者組織時間進行參觀圖書館，瀏覽相關書籍的活動。也可以適當地請校有關馬克思主義理論興趣小組的老師或者是教授等權威人士進行開展主題講座，豐富大家關于馬克思主義理論的認識與加深對此的了解。

（二）小組討論

在每次課程之后進行興趣小組研究活動，各小組進行興趣小組主題討論。此外，進行小組之間的討論交流，必要時進行確定定辯題的辯論賽。此外還可以通過新媒體的運用，引導學員使用新聞媒體進行活動前的宣傳與活動后的總結工作。

（三）實踐調研

為了讓大家能更深入的理解馬克思主義理論，學院會帶所有組員進行參觀八一起義紀念館等活動，從而以歷史發展的角度理解馬克思主義。

六、實施細則

建立網上交流平臺，同時定期進行小組討論交流，加強學員間的溝通和學術知識的交流，同時也要加強學院各年級之間的學院學院交流研討；建立考評體系，符合條件的學員頒發結業證書并單獨表揚優秀學員；建立學院內部考察制度，輔助對學員進行考核。

七、組員招納

學院興趣小組的成員主要以大

二、大三的同學為主，大一的同學如果對馬克思主要有深厚的興趣，可以通過更為嚴格的選拔。選拔的方式可以為面試、口試、演講、辯論、筆試等多種方式進行選拔。

八、工作計劃

1、院馬克思主義理論興趣小組一學年中共學術學習共計15次，每次學習之后進行學習討論，共計15次，至少一次實踐活動，其他活動根據實際情況而定。共青團江西財經大學委員會

2.可制定相應的考核標準來評出優秀的學院，從而給予學院學員鼓勵。

3.時間地點：講座如果無特殊情況在C329,其他可根據實際情況而定。

九、考評制度

在校級講座時嚴格用校級制度約束本學院的學生。

在學院的活動中，每個學員基礎分為100分。在考勤方面，成員須按時參加組織的各項理論及討論等各項活動，無故曠課扣3分/次，請假缺課扣2分/次，遲到早退扣1分/次。在論壇分享方面，成員應積極參加各種理論授課，在課上積極發言或提問的，加2分/次。在小組討論方面，在討論會中發言演講的，加0.5分/次。

十、獎懲機制

以學年為單位確定小組成績及優秀成員的評比。按照考評制度得出分數結果。在一學年中每小組評出10%的優秀學員并頒發證書。

大學生理論研究會 2012年11月15日

第二篇：馬克思主義理論興趣研究小組開班儀式活動總結

旅游與城市管理學院 馬克思主義理論 興趣小組開班儀式

活 動 總 結

共青團江西財經大學委員會 二0一二年十一月三十日

共青團江西財經大學委員會

馬克思主義理論興趣小組開班儀式

——之活動總結

會議背景：

堅持中國特色社會主義理論體系中貫穿的馬克思主義立場，始終站在人民大眾立場上，立黨為公、執政為民，把服務群眾、造福百姓作為最大責任。馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中明確提出共產黨人始終堅持為無產階級、為絕大多數勞動人民謀利益，中共十七大在報告中提出了科學發展觀，它是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論；其核心是以人為本，要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點。學習和掌握馬克思主義方法，必須學習和掌握實事求是的思想方法。實事求是，集中體現了馬克思主義唯物的、辯證的認識論，是我們黨始終堅持的根本思想方法。中國雖然也是一個社會主義國家，但其存在著復雜的社會因素和歷史的因素，這就決定了中國的發展，取決于符合自身的發展模式。這就要求我黨要結合馬克思主義唯物的、辯證的認識論，制定出一系列的路線、方針政策來鞏固經濟的發展。經濟的持續發展，需要的是創新思維，這就要求執政黨必須堅持物質和意識辯證統一，堅持主觀與客觀辯證統一，堅持尊重客觀規律，按規律辦事，與充分、正確發揮主觀能動性相結合?！耙猿缟锌茖W為榮，以愚昧無知為恥”積極不斷地學共青團江西財經大學委員會

習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，時刻武裝頭腦，做到解放思想，實事求是，不要頑腐不化，要相信科學、破除迷信、知難而進、具有開拓創新的能力。此外，積極學習馬克思主義理論知識有助于我們自身理解和貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策，自覺地擁護并貫徹并執行。能提高我們自身的政治素質，幫助我們樹立起政治信念提供科學的世界觀。有助于我們提高個人的涵養，更好的提高對專業知識的認識，培養出高尚的道德品質和理論修養?！巴七M馬克思主義中國化、時代化、大眾化”，這是黨的十七屆四中全會提出的戰略任務也是迎接黨的十八大的首要任務。11月30日，江西財經大學緊跟黨的步伐，在蛟橋校區高雅藝術廳舉行馬克思主義理論興趣小組開班儀式暨第一講。校黨委副書記王金華、學工處處長、校團委書記王金海、校團委副書記習金文、校團委副書記韓鈺、馬克思主義學院黨組織書記江水法、馬克思主義學院系主任周書俊及校大研會主席王凡出席了開班儀式。本次開班儀式由校團委副書記習金文主持，此外，馬克思主義學院系主任周書俊在開班儀式后做了精彩的演講。

會議目的: 我校馬克思主義理論興趣小組成立于2010年4月，是由共青團江西財經大學委員會主辦，由我校的學生理論研究會承辦，以培養“四有”青年為中心，即有理想，有道德，有文化，有紀律的新一代大學生。我校將堅持重點與一般相結合、理論與實踐相結合、組織培養與自主教育相結合、階段培訓與長期培養相結合的原則，緊密結合學校

共青團江西財經大學委員會 的實際，努力培養和打造一支具有層面多樣、政治堅定、業務精湛、品德高尚、紀律嚴明、作風優良的馬克思主義理論學習骨干隊伍為目標的興趣小組。

會議時間：

2012.11.30

會議地點：

蛟橋校區高雅藝術廳

會與成員：

校黨委副書記王金華、學工處處長、校團委書記王金海、校團委副書記習金文、校團委副書記韓鈺、馬克思主義學院黨組織書記江水法、馬克思主義學院系主任周書俊、校大研會主席王凡以及全校對馬克思主義理論有著濃烈興趣的同學

會議流程：

開班儀式分為了兩個部分：

一、開班儀式開始，主持人宣布全體起立，唱團歌。

（一）、由大學生理論研究會會長劉少龍介紹本期馬克思主義理論小組的籌建情況。本期馬克思主義理論興趣小組分為了學校和學院兩個層次，學校層面共計95人參加，分為了“時事政治”“熱點經濟”“歷史文化”三個小組，學院層次共計17支。共青團江西財經大學委員會

（二）、校黨委副書記王金華教授發表了重要講話，他對馬克思理論興趣小組的建設提出了幾點意見。他強調：第一，精心組織；第二，規范管理；第三，學思并進；第四，務求實效。隨后，王金華教授也發表了他對興趣小組的要求與期許。他提出馬克思理論興趣小組要始終聯系著“信、敏、廉、毅”校訓，做到與實際相結合；同時，開班目的要明確，對馬克思主義理論的學習，不能僅局限于表面，要不斷提升自己的素質，成為未來馬克思理論研究者的先鋒。

（三）、馬克思主義學院系主任周書俊博士發表重要講話，強調新時期馬克思主義理論思想對于當代大學生的重要性及意義。

二、我校大研會部長王凡發表重要講話，進一步支持與鼓勵我校大學生理論研究會工作的進一步開展與馬克思主義理論研究小組的建設工作。

學校嘉賓向獲獎同學頒獎。全體起立，奏唱校歌。

主持人宣布開班儀式圓滿結束，觀眾有秩序退場。

會議總結：

“何謂馬克思主義”“馬克思主義的突出重點”“如今是否仍需要馬克思主義”“怎樣將馬克思主義學以致用”開班儀式結束后，馬克思主義學院系主任周書俊博士便以此為基點深入展開，開始給興趣小組成員做了第一講。課上，周書俊博士豐富而系統地介紹了馬克思主義，就馬克思所處的時代為背景與小組成員探討當時社會的一些現共青團江西財經大學委員會

象，對人的本質與獨立意識作深度的研究?！榜R克思雖然不是當時發現問題的最初，卻是唯一一個作出解決的偉大思想家，不管是當時還是現今都十分迫切需要有馬克思主義作為思想武器，捍衛自己的人格與自由。我們不能脫離實際來探討，要將其與日常生活，學習緊密結合，努力爭當新一代優秀的馬克思主義捍衛隊與主力軍。”周博士的精彩演講引來小組成員陣陣掌聲。

我校馬克思主義理論興趣小組的開辦不僅僅提高該校學生的馬克思主義理論知識水平，同時也將促進江財學子綜合素質的提高。這對于進一步推動中國特色社會主義理論體系在高校的宣傳、普及,讓大學生真正掌握當代中國的馬克思主義,具有十分重要的意義。

大學生理論研究會 2012年11月30日

第三篇：支教活動開班儀式策劃方案

支教活動開班儀式策劃方案

一、活動背景：

為了積極響應黨中央、團中央號召，引導廣大青年學生在實踐中深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實社會主義科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，進一步學習十八大精神，培養當代大學生社會實踐能力與吃苦耐勞精神以及提前適應社會的能力。經與洛陽市嵩縣紙房鎮草廟村村委聯系溝通，協商在今年暑假仍繼續進行鄭州科技學院“愛在山區”支教活動。經濟貿易貿學院組織成立暑假支教服務小分隊，利用暑假時間組織優秀學生到貧困山區進行暑假“支教”社會實踐活動。

二、活動時間：

2013年7月10日上午8：：00

三、活動地點：

河南省嵩縣紙房鎮草廟村委

四、活動參加對象：

草廟村村委領導、鄭州科技學院2013“愛在山區”支教分全體成員、參見支教全體學生

五、活動流程：

1、主持人介紹到場領導以及支教隊伍；

2、全體起立，奏國歌；

3、請草廟村村領導發言；

4、請支教小分隊隊長介紹支教活動的主要內容；

5、請支教小分隊隊員代表發言；

6、學生分組、確定帶隊的支教人員；

7、主持人宣布活動結束，學生開始軍訓。

六、活動要求：

1、參加活動的支教隊員必須統一服裝；

2、宣傳組人員在活動開展時記錄現場情況，以便為活動總結

供良好的活動素材；活動結束后在24小時內寫一篇活動報道傳，以便正常開展后續宣傳工作。

七、活動注意事項：

1、活動現場負責人必須在活動正常開展1小時之前將活動開展的一切環節布置妥當（如話筒要事先試音等）；

2、活動開展前現場負責人將參加活動人員具體位置等具體情況安排好，以便活動正常開展；

3、對于可能出現的意外情況做足準備。

第四篇：10級創業班開班儀式策劃

10級創業班開班儀式 目的及意義

創業班開班儀式包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對我們的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。我們舉行創業班開班儀式，旨在為10級創業班新生提供一個相互交流的平臺，培養其團隊精神。活動地點

活動中心某空曠地帶 儀式主持人

既然是咱們創業班的內部開班儀式，便不需要請太過于專業的主持人，我相信我們創業班里的同學個個都身懷多藝。從我們創業班內部挑選優秀的業余主持人男女各一名，要求口齒清楚，長相清秀，自信膽大，最好有過主持活動的經驗。開班儀式參加者

10級創業班全體同學，任課老師，08、09級創業班部分學長學姐，10級其他特色班部分同學。有條件的話，可以請大紅鷹畢業的成功創業人士。活動流程

前期

各組組員需花時間與同組組員練習節目，同時派專人與任課老師、創業班學長進行聯系。每個小組明確地進行分工，井然有序。

中期

1、創業班各小組成員依照組別次序上臺自我介紹，所有小組表演之后，主持人有請全體人員宣布10級創業班的班訓，場面將十分火爆。

2、請相關老師領導上臺致辭3、08、09級創業班學長學姐（創業成功人士）為大家講話

4、由老師為我們揭曉10級創業班的班歌，班旗，班徽

5、由班徽設計者為大家講解班歌，班旗，班徽的設計理念。

6、主講人宣告開班儀式告終。應急預案

考慮到已經畢業的創業學子，在工作上比較忙，不一定會全程參與，因此應提前與其做好溝通工作。遲到早退都可以，關鍵是要保證活動流程第四步的講話。預期效果

在儀式過程中，會營造出一種歡快愉悅的氛圍，大家不會覺得這段時間過得無聊，相反會為時間的飛逝感到遺憾。在儀式結束后，大家會對班上的同學有了大概的認識，相信在以后的活動中，會有很大的幫助。

第五篇：對高校輔導員進行馬克思主義理論教育的對策研究

對高校輔導員進行馬克思主義理論教育的對策研究

摘要：高校輔導員是高等學校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。因此，必須對高校輔導員進行深入的馬克思主義理論，尤其是馬克思主義中國化最新理論成果的教育。

關鍵詞：高校輔導員；馬克思主義；理論教育；思想政治教育

高校輔導員是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。盡管我們已經意識到高校輔導員在思想政治教育中的地位，但卻很少把輔導員隊伍視為宣傳和貫徹馬克思主義最新理論成果的一支重要力量，更多地把馬克思主義理論教育留給課堂。實際上，基于輔導員的特殊角色，輔導員的工作是宣傳和貫徹馬克思主義最新理論成果的一個重要渠道。因此，必須對高校輔導員隊伍進行馬克思主義理論，尤其是馬克思主義中國化最新成果的教育，這也是本文論述的重點。

明確輔導員學習馬克思主義中國化最新成果的必要性

（一）深刻認識不斷推進馬克思主義中國化的重大意義

馬克思主義中國化，是中國共產黨人從中國實際出發的偉大創造，也是在實踐發展基礎上與時俱進、不斷推進的過程。中國共產黨建黨85年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的85年。堅持和發展馬克思主義、不斷推進馬克思主義中國化是黨奮斗85年的一個重要內容。馬克思主義中國化關系到馬克思主義理論自身的命運和出路、關系到中國社會的命運和出路、關系到中國共產黨的命運和出路。

（二）當代大學生的角色及其遇到的特殊問題

當代大學生生長在以馬克思主義為指導的社會主義中國，他們切身感受了有中國特色的社會主義道路帶給中國和中國人民的巨變，他們擁護馬克思主義及其中國化的最新理論成果。但是改革開放中出現的一些矛盾和問題對青年學生理想信念的負面影響，如發展市場經濟中所遇到的一些新情況、新問題，社會貧富差距問題，腐敗現象和黨風廉政建設方面存在的問題等，使一些青年學生對共產黨的領導和社會主義建設的信念發生動搖，信仰迷失。同時，大學生在心理上尚未成熟，處理感情、社會事務的經驗非常匱乏，因此，還會遇到諸多心理問題。另外，大學生在學習、生活和就業過程中還會遇的一些困惑。大學生的這些特殊困難，需要一個特殊的群體及時了解并及時對他們進行教育和引導。輔導員隊伍是大學生健康成長的指導者和引路人，恰恰符合完成這一任務的要求。

（三）深刻理解用馬克思主義中國化最新成果武裝輔導員隊伍的重要性

馬克思主義中國化最新成果是高校思想政治教育的中心內容。近年來，隨著改革開放的進一步深化，思想領域出現很多思潮，國內外也出現了許多新情況、新問題，都會對大學生產生影響。當代大學生是中國特色社會主義偉大事業的未來中堅力量，因此，必須培養他們對中國特色社會主義偉大事業和黨的方針政策的認同感。輔導員在大學生的教育和引導過程中，能更好地教育大學生運用馬克思主義理論及其中國化最新成果解釋國內外新情況、新問題，分析各種思潮以做出正確判斷。因此，必須用馬克思主義中國化的最新成果武裝輔導員。

（四）高校輔導員的社會責任要求提高自身的素質和能力

輔導員處在大學生思想政治教育的第一線，在思想、學習和生活等方面負有指導學生、關心學生的職責，要有針對性地開展思想政治教育活動。在重大政治問題上要立場堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致，堅決維護黨和國家的利益及高校穩定。輔導員的標準是政治強、業務精、紀律嚴、作風正。因此，要不斷強化輔導員的各種素質，大力加強輔導員培養和培訓工作，特別是加強馬克思主義最新理論成果、心理學、法律等方面的培訓和再教育，提高他們解決實際問題的能力，增長做好思想政治教育工作的才干。

準確把握馬克思主義中國化的最新成果

通過以上分析可以看出，高校輔導員是貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向的重要力量。因此。他

們的工作是堅持馬克思主義的立場、觀點、方法，不斷創新工作理念，在解放思想、實事求是、與時俱進的科學思想方法引領下，把握時代脈搏，引導大學生的價值觀導向，倡導積極進取、樂觀向上的生活態度，從而創建和諧、文明的高校校園氛圍。這是維護高校穩定、推動高等教育事業健康發展的戰略需要?！肮び破涫?，必先利其器。”高校輔導員必須緊跟時代發展，完整理解、準確把握馬克思主義中國化的最新成果，堅持以反映時代特征和實踐要求的科學理論指導實踐，才能把工作做得更好。

黨的十七大在理論上的最大亮點就是提出了“一面旗幟、一條道路、一個理論體系”。這個體系就是中國特色社會主義理論體系。這是幾代中國共產黨人在馬克思列寧主義指導下，在經濟文化比較落后的中國艱辛探索建設社會主義的理論結晶，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民共同奮斗的思想基礎，是馬克思主義中國化的最新成果。

（一）中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果

黨的十七大在總結改革開放近30年歷史進程和寶貴經驗的基礎上，把我們黨在新時期以來建設和發展中國特色社會主義創新實踐中相繼形成的馬克思主義創新理論成果——鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想整合為一個統一整體，統稱為“中國特色社會主義理論體系”。

中國特色社會主義理論體系，是貫通哲學、政治經濟學、科學社會主義等領域，覆蓋經濟、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統一戰線、祖國統一、黨的建設等方面的系統的科學理論體系。這個理論體系，獨創性地提出一系列新的重大理論觀點、重大戰略思想，豐富和發展了馬克思主義。中國特色社會主義理論體系貫穿著馬克思主義的立場、觀點、方法，其精髓是解放思想、實事求是，主線是改革開放，主題是發展，核心是以人為本，關鍵問題是黨的領導和黨的建設。它破除了對馬克思主義的教條式理解，堅持了科學社會主義的基本原則，具有鮮明的時代特征和中國特色。它承載了前人的理論結晶，突破了不合時宜的陳規，開拓了馬克思主義的新境界，是與中國國情相結合、與時代發展相同步、與人民群眾共命運的當代中國的馬克思主義。這三大重要理論成果之間一脈相承、各具特色。在中國特色社會主義事業中，運用解放思想、實事求是、與時俱進的科學思想方法，把馬克思主義具體問題具體分析的活的靈魂具體運用在今天中國社會主義實踐中，一切從實際出發，根據變化了的實際情況挑戰自我、超越局限、創新理論。

（二）輔導員要認真學習馬克思主義中國化的最新成果

胡錦濤總書記在黨的十六屆六中全會上強調，要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學生的理論學習，在廣大青年中培養一大批堅定的馬克思主義者。為了在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，引導當代青年成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，共青團中央于2007年5月啟動了“青年馬克思主義者培養工程”。高校輔導員承擔著培養人、教育人的重要職責，是大學生思想政治教育最基層的實施者。他們自身的理論水平需要不斷提高，理論內容需要不斷與時俱進。輔導員要認真領會黨的理論創新成果包含的新思想、新觀點、新論斷。深入學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想，堅持和鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，加強和改進新時期大學生思想政治教育，把社會主義核心價值體系和馬克思主義中國化的最新理論成果應用到學生思想教育中去。

這里要特別強調對科學發展觀等重大戰略思想進行更深入的學習。科學發展觀是對中國共產黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承又與時俱進的科學理論。輔導員只有認真學習這一理論成果，才能進一步引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

增強實踐馬克思主義中國化最新成果的實效性

輔導員只有認真學習馬克思主義中國化的最新成果，才能回答大學生各個方面的各種理論與實踐問題，只有把這些理論應用到具體實踐中，才能實現理論的指導意義，體現理論的價值。

（一）樹立和落實科學發展觀必須堅持以人為本、堅持全面發展

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。這是對科學發展觀的精辟概括，為深入理解和準確把握科學發展觀的豐富內涵提供了全面的指導。以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，對“什么是發展”、“靠誰發展”和“為誰發展”、“怎樣發展”等發展觀的基本問題做出了科學的回答。輔導員工作應以此為指導，把這種新的思想方法應用到學生思想教育的實際工作中去。以大

學生全面發展為目標，深化對學生思想工作規律的認識，真正做到“以大學生為本”，通過“換位思考”，從大學生的角度去思考問題，關注大學生的正當利益訴求，徹底改革大學生思想政治教育中不適應時代發展需要、不適應學生成長需要、不適應社會主義事業發展需要的方式、方法，力求貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力、感染力。

（二）加強理論學習，增加社會實踐機會，對輔導員個人和大學生都具有積極的意義

作為工作在高校第一線的學生管理人員，高校輔導員有義務利用自己所掌握的法律知識，幫助學生解決問題，引導他們正確認識法律的作用，避免走向誤區。因此，高校輔導員提高個人的法律素養和樹立法制意識對學生具有示范和教育作用，對整個高校進行法制教育也至關重要。高校輔導員對學生宣傳和實踐黨的理論，能讓當代大學生更好地成長，認識到黨的事業的偉大，并自覺為之服務。

（三）不斷創新，充分展現馬克思主義中國化最新成果的無窮魅力

馬克思主義中國化理論體系是一個開發的體系，而中國社會向前發展所帶來的新問題，需要用創新的思維去看待和解決。中國共產黨對馬克思主義的解讀恰恰也走了一條獨特的創新道路，展現了馬克思主義的無窮魅力。在實踐中貫徹落實馬克思主義中國化的最新理論成果，不僅要以馬克思主義指導自身行動，更重要地是在解決新問題的實踐中對之加以創新。