第一篇：實(shí)干才是興邦之道-讀習(xí)近平總書記講話有感

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實(shí)干才是興邦之道

11月29日上午，新一屆中共中央政治局常委來(lái)到國(guó)家博物館，參觀《復(fù)興之路》基本陳列，他們走進(jìn)一個(gè)個(gè)展廳，仔細(xì)觀看展覽，認(rèn)真聽(tīng)取工作人員講解。展出上，一幅幅圖片，一張張圖表，一件件實(shí)物，一段段視頻，把人們帶回了近代以來(lái)跌宕起伏、波瀾壯闊的難忘歲月。中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話，特別強(qiáng)調(diào)了“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，指出了實(shí)干才是興邦之道。

實(shí)干，要知行結(jié)合。干實(shí)事不抓認(rèn)識(shí)不行,思想不明確,行動(dòng)不自覺(jué),好事也會(huì)干砸。但只抓認(rèn)識(shí),醉心于無(wú)休止的議論,耽誤了行動(dòng),事情辦不成,最終認(rèn)識(shí)也解決不好。知行結(jié)合是干實(shí)事的一般規(guī)律。

實(shí)干，要在具體。具體，對(duì)年青人來(lái)說(shuō)尤其重要。具體，一是要細(xì)致，二是要深入，三是要準(zhǔn)確。首先是細(xì)致。細(xì)節(jié)決定成敗，做實(shí)事需要從大處著眼，小處著手。關(guān)注細(xì)節(jié)、處理細(xì)節(jié)的能力，從年輕的時(shí)候培養(yǎng)起最為合適。

實(shí)干，要以務(wù)實(shí)為本。務(wù)實(shí)為本，有兩方面的內(nèi)涵。首先，要實(shí)事求是，凡事皆應(yīng)因時(shí)因地制宜,要“知實(shí)情”，“想實(shí)招”。講求實(shí)效，還要抓住工作的重點(diǎn)方面。每項(xiàng)工作都有其關(guān)鍵點(diǎn)，打蛇打七寸，抓住主要環(huán)節(jié)，工作就成功了一大半。

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我們要把“便民惠民富民”貫穿工作始終，集中精力解決群眾最關(guān)心、最迫切、最希望解決的實(shí)際問(wèn)題，重點(diǎn)解決與群眾關(guān)系密切的民生問(wèn)題，讓群眾得到實(shí)惠，讓廣大群眾切切實(shí)實(shí)感受到黨的十八大帶來(lái)的新變化、新氣象。做到權(quán)威民所用、情為民所系、利為民所謀，踏實(shí)干事，振興國(guó)家。

第二篇：空談?wù)`國(guó) 實(shí)干興邦有感

11月29日，總書記參觀大型展覽《復(fù)興之路》并發(fā)表重要講話。總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。

“空談?wù)`國(guó)”，顧名思義，不能光說(shuō)光想，而是腳踏實(shí)地為中國(guó)的復(fù)興之業(yè)奉獻(xiàn)綿薄的力量，即是“實(shí)干興邦”。

每件事都會(huì)有新陳代謝。國(guó)家的大任遲早是要交到青少年的手里，所以青少年的成長(zhǎng)事關(guān)國(guó)家的未來(lái)。作為一名青少年，我們更要學(xué)好科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成良好道德行為。總書記語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)寄予了我們青少年無(wú)限的期待。

學(xué)好科學(xué)知識(shí)需要的不僅僅是領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用課本知識(shí)，更要具備當(dāng)代社會(huì)所缺少的創(chuàng)新精神。這必然需要時(shí)間、精力以及堅(jiān)持不懈的精神，因此我們的大學(xué)生活完全給予了我們良好的條件。“死讀書，讀死書”固然能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但卻是對(duì)自己和國(guó)家不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們無(wú)法獲得知識(shí)的喜悅，也無(wú)法更大地證明自己的價(jià)值與能力，長(zhǎng)此以往，我們只能成為物質(zhì)與金錢的奴隸，更別談復(fù)興中華民族了。只有不斷地創(chuàng)新，中華民族才能屹立于世界民族之林。

養(yǎng)成良好的道德行為需要的是我們對(duì)自身以及他人的約束，從而形成正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。在這物欲橫流的社會(huì)，官員的腐敗和人民群眾道德的淪陷引發(fā)了一次又一次對(duì)人性的思考。留學(xué)生刺母，小月月事件，被剖熊膽的熊等等無(wú)不顯示著道德文化的流失，作為當(dāng)代青少年的我們，更要珍惜政治榮譽(yù)、珍惜政治生命，堂堂正正做人，干干凈凈做事，將國(guó)家的復(fù)興大業(yè)時(shí)刻放在心中，共建文明和諧的社會(huì)。只有大多數(shù)人秉承中華文化之精髓，才能帶動(dòng)社會(huì)道德風(fēng)氣的形成，才能更早實(shí)現(xiàn)美好的“中國(guó)夢(mèng)”。

司馬遷在《史記》中說(shuō)：“為治者不在多言，顧力行何如耳。”回顧近代中國(guó)的崎嶇歷史，歷歷在目的復(fù)雜國(guó)際環(huán)境，黨用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)我們先后實(shí)現(xiàn)了“站起來(lái)”、“富起來(lái)”、“強(qiáng)起來(lái)”，而今，十八大報(bào)告提出，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。青少年更要時(shí)刻保持清醒，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的道德行為，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，讓中國(guó)人抬起頭來(lái)！

第三篇：讀《習(xí)近平總書記教師節(jié)慰問(wèn)信》有感

讀《總書記教師節(jié)慰問(wèn)信》有感

今年的9月10日是第二十九個(gè)教師節(jié)，也是自己人生中第一個(gè)教師節(jié)。在此時(shí)，遠(yuǎn)在國(guó)外進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的習(xí)總書記卻沒(méi)有忘記這一節(jié)日，用慰問(wèn)信的方式向中國(guó)的每一位教師傳達(dá)了關(guān)愛(ài)之情，更體現(xiàn)了黨中央對(duì)教師事業(yè)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，這一舉動(dòng)溫暖了全國(guó)教師的心。讀了慰問(wèn)信，自己感觸頗深，其中字字句句都在激勵(lì)著自己。

教師是一項(xiàng)神圣而高尚的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，責(zé)任重大。正如習(xí)總書記所說(shuō)的“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任”。因此，作為教師的我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自身職業(yè)的崇高意義，確立職業(yè)目標(biāo)，堅(jiān)定職業(yè)夢(mèng)想，以更加飽滿的熱情投入到“塑造孩子未來(lái)”的事業(yè)中去，做好莘莘學(xué)子生命中的點(diǎn)燈人。尤其對(duì)于我們剛?cè)肼毜那嗄杲處焷?lái)講，更應(yīng)以充滿激情的姿態(tài)來(lái)從事教育事業(yè)。

習(xí)總書記說(shuō)“希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，這說(shuō)明我們老師要做好一名思想者；習(xí)總書記說(shuō)“牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師”，這說(shuō)明我們老師要做好一名學(xué)習(xí)者；習(xí)總書記還說(shuō)“牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)”，這說(shuō)明我們要做好一名創(chuàng)新實(shí)踐者。

讀此慰問(wèn)信，深切地感受到黨和國(guó)家政府也在時(shí)時(shí)關(guān)注著教師隊(duì)伍的發(fā)展。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和親切關(guān)懷，黨的教育事業(yè)逐漸成為全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè)，教師日益成為最受人尊敬的職業(yè)。“尊重知識(shí)，尊重人才”、“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”、“教師是人類文明的傳承者”都是最好的證明。如今，新上任的國(guó)家主席習(xí)近平也繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)了前輩對(duì)教師的重視，字異國(guó)他鄉(xiāng)也沒(méi)有忘記對(duì)教師節(jié)日的祝福，再次體現(xiàn)了習(xí)總書記的親民愛(ài)民情懷，更傳達(dá)了對(duì)教師的關(guān)愛(ài)。

教師強(qiáng)則民族強(qiáng)，教育興則國(guó)家興。教師節(jié)收到習(xí)總書記的慰問(wèn)信，讓每一位老師心里暖暖的。這是中央對(duì)教師的重視，更是一種激勵(lì)，讓每一位教師更加兢兢業(yè)業(yè)的為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多有用之才。作為一名教師，我要向今天受到表彰的同事們學(xué)習(xí)，我會(huì)一如既往地做好本職工作，師德為先，教研為重，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，為教育事業(yè)盡自己的一份薄力。

第四篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記講話原文》有感

學(xué)習(xí)《總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題

研討班上重要講話原文》有感

8月10日，公司組織學(xué)習(xí)了《總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上重要講話原文》（下稱《重要講話》），感觸頗深，總書記的講話十分重要，科學(xué)分析了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的形式，深刻闡述了5年來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，深刻闡述了新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，深刻闡述了未來(lái)一個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大政方針和行動(dòng)綱領(lǐng)，提出了一些列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，并以此知道和推動(dòng)各項(xiàng)工作，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，抓好各項(xiàng)決策不熟貫徹落實(shí)。

同時(shí)，《重要講話》中習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須好不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，把黨建設(shè)的更加堅(jiān)強(qiáng)有力。所以，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不是一個(gè)抽象的概念。最重要的，就是要堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)家大政方針和全局工作的政治領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)和其他人民民主專政的國(guó)家機(jī)器的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨管干部的原則，堅(jiān)持黨對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作。這些都是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本原則，如果動(dòng)搖了，黨的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)成為一句空話。因此，作為一名普通的黨員，我們始終要明白并要做到的就是：一名合格的共產(chǎn)黨員的最高黨性應(yīng)該是也只能是——責(zé)無(wú)旁貸、義無(wú)反顧地維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話有感

再讀《總書記系列重要講話讀本》有感

每次讀《總書記系列重要講話讀本》，都有新的感觸。這次我重新學(xué)習(xí)了關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第四章——實(shí)現(xiàn)實(shí)實(shí)在在沒(méi)有水分的增長(zhǎng)。以往的文件里，經(jīng)常看到“增長(zhǎng)”兩個(gè)字，而“實(shí)實(shí)在在”、“沒(méi)有水分”這兩個(gè)極其口語(yǔ)化的修飾詞，感覺(jué)是第一次出現(xiàn)在文件上面。原來(lái)談發(fā)展，也可以如此接地氣。

以往，GDP是我們經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)詞，似乎一切都要圍繞GDP,只要能促進(jìn)GDP增長(zhǎng)，怎么做都可以。不管黑貓白貓，能抓住老鼠就是好貓。這樣的基調(diào)下，老鼠是沒(méi)了，但貓也分不清黑白了。簡(jiǎn)單的以GDP來(lái)論英雄，容易玩經(jīng)濟(jì)數(shù)字游戲，比快，比高，把“好”字放在了最后。這樣的結(jié)果是獲得短期的數(shù)字增長(zhǎng)，而帶來(lái)長(zhǎng)期的社會(huì)不穩(wěn)定。任何違反自然發(fā)展規(guī)律的加速度，其實(shí)最后都是需要花更多時(shí)間去彌補(bǔ)后果的。如電力發(fā)展快，電廠無(wú)限制造，自然環(huán)境破壞，最后帶來(lái)的自然災(zāi)害是無(wú)法彌補(bǔ)的。

總書記提出的：“我們要的是實(shí)實(shí)在在、沒(méi)有水分的速度，是民生改善、就業(yè)比較充分的速度，是勞動(dòng)生產(chǎn)率同步提高、經(jīng)濟(jì)活力增強(qiáng)、結(jié)構(gòu)調(diào)整有成效的速度，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益得到提高又不會(huì)帶來(lái)后遺癥的速度。”這樣的速度，是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的速度，也基于生活本身的加速度，是建立在勞動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。而這樣的發(fā)展速度，在短期雖然看起來(lái)收獲不大，但它可以持續(xù)發(fā)展，它賦予了經(jīng)濟(jì)發(fā)展自己內(nèi)在的動(dòng)力，民生的改善，就業(yè)的提高，無(wú)一不是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。

但其中的“結(jié)構(gòu)調(diào)整”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，以前建設(shè)型社會(huì)，需要的是大量的制造業(yè)，全國(guó)就是一個(gè)大的建設(shè)工地。以往的城市建設(shè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)就是拆房、置地、建房，這樣一來(lái)，就業(yè)率有了，GDP就上去了，看似很完美，但實(shí)際上，很多房子是空置的，勞動(dòng)力是浪費(fèi)的，土地價(jià)格是虛高的，而GDP受益的不是老百姓，而是玩經(jīng)濟(jì)杠桿的。靠房產(chǎn)來(lái)帶動(dòng)GDP，這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注定是泡沫經(jīng)濟(jì)。

所以，轉(zhuǎn)變結(jié)構(gòu)是一定要做的一步，能將國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)從制造業(yè)轉(zhuǎn)變成科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，估計(jì)也個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。國(guó)家的發(fā)展水平高低，其實(shí)和其國(guó)家的內(nèi)部的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也是密不可分的。

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中的政府，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的政府，所發(fā)揮的作用必定是不同的。目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不充分，地方保護(hù)主義的存在，有一大部分原因還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)留下的習(xí)慣。市場(chǎng)，使無(wú)形的，調(diào)配市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)杠桿也是虛的，而政府的管理，卻是實(shí)實(shí)在在的。那么，如何處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系，如何能保證市場(chǎng)不崩潰，又如何能保證政府不干預(yù)，其實(shí)，在社會(huì)主義社會(huì)里，放開(kāi)市場(chǎng)本來(lái)就是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式嘗試。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，如果徹底忘了社會(huì)主義本質(zhì)，這樣的市場(chǎng)，就容易走向壟斷市場(chǎng)，資本市場(chǎng)。這與社會(huì)主義的本質(zhì)，其實(shí)是相違背的。

習(xí)書記的講話中，明確指出要發(fā)揮好政府與市場(chǎng)“兩只手”的作用，其實(shí)也就是用政府發(fā)揮計(jì)劃的前瞻性作用，市場(chǎng)發(fā)揮自己的公平競(jìng)爭(zhēng)作用，把握市場(chǎng)的發(fā)展方向，就能保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主方向。這個(gè)道理，其實(shí)和國(guó)企里面的黨政關(guān)系是一致的。

習(xí)書記的講話中，還提到“城鎮(zhèn)化”的概念，個(gè)人理解，總書記話語(yǔ)中的“城鎮(zhèn)化”，其實(shí)并不是表面字義理解的城市化或去除農(nóng)民的概念化。高樓大廈就是城鎮(zhèn)，這并不是習(xí)書記所倡導(dǎo)的方向。“提高城鎮(zhèn)建設(shè)水平。體現(xiàn)尊重自然、順應(yīng)自然、天人合一的理念，依托現(xiàn)有的山水脈絡(luò)等獨(dú)特風(fēng)光，讓城市融入大自然，讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁，保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，延續(xù)城市歷史文脈。”從這一段關(guān)于城鎮(zhèn)化風(fēng)景的描寫，可以看出，村還是那個(gè)村，山還是那個(gè)山，即使是高樓大廈的城市，想要留住的還是自然清新的環(huán)境，還有落地歸根的鄉(xiāng)愁。