第一篇：我院(東海)召開“宿舍防盜教育”主題班會

我院（東海）召開“宿舍防盜教育”主題班會

更新時間：2011-11-15

為了充分維護學校的安全穩定，保障師生生命財產安全，11月13日晚7:00，學生會、團委會相關部門的共同負責下，全院11級全體新生在理工樓219教室召開有關宿舍防盜常識教育的集體班會。班會由2011級專升本英語2班治保副班長許婭娟同學主持。

此次班會著重介紹了宿舍防盜常識，其中包括如何保管好自己的現金與貴重物品、如何在突遇盜賊時進行自身防衛等內容。班會采用播放視頻的方式傳授防盜知識，視頻極具教育性，再現了校園中極易發生盜竊事件的生活場景以及在學生公寓一些我們不易察覺的安全隱患，同時也介紹了具有重大實踐意義的防盜之道，比如如何在突然遇到盜賊的情況下隨機應變，保護自身安全等。

此次防盜主題班會不僅增強了同學們的自我安全防范意識，減少了一些不必要的損失，同時也加強了學院保衛部的安全保障工作。只有同學們齊心協力共同做好安全穩定工作，才能創造平安和諧的美好校園。

應用科技學院： 游月蓉/指導老師：李小兵

第二篇：防盜主題班會

關于美術1105班防盜主題班會的總結感言 系組織為了增強同學們的防盜安全意識，特此要求每個班級舉行一個與防盜安全意識有關的主題班會。為響應系組織的號召和加強本班同學的防盜安全意識，現我美術1105班于11月16舉行一個以“防盜安全，防范于未然”為主題的主題班會。以下是本班關于“大學生防盜安全意識”主題班會的總結

一、主持人發言：

首先，由主持人（團支書馮蕊）通報主題班會到場的人數,通知同學們準備好提前準備的材料，以及宣布主題班會的正式開始。

二、班級成員上臺演講：

此形式主要是各位同學去講述自己對于防盜安全的理解及個人在關于問題的親身體會。主要概括為以下幾個方面：

一是順手牽羊。趁主人不備，竊賊光顧；

二是 乘虛而入。房門不鎖，竊賊入室；

三是 釣魚式。用竹竿在一樓窗外將衣物鉤走；

四是 撬扭鎖。此類竊賊膽大妄為，不計后果；

五是 翻窗入室。人走關窗（一層），不給竊賊可乘之機；

六是 伺機而動。有的竊賊偷配鑰匙或以找人、賣東西為名混

入,相機行事；

七是 家賊難防。有個別學生人生觀扭曲，見利忘義，偷盜同

學錢物，因知情知底，故防不勝防。

三、主持人小結: 主持人進行小結之后并宣布主題班會的圓滿結束。

總結感想:通過各班委之間的不懈努力和團結合作，最終整個主題

班會在一片響亮的掌聲中結束。但主題班會仍存在一些不足，主要表現在一些小的細節，比如：場景設置不夠完善。本主題班會的亮點：及時地調動了班級成員的積極性，這樣即能避免主題班會出現冷場的現象，活躍現場氣氛，又能起到及時宣傳防盜安全意識的效果，從而能使全班同學共同參與本主題班會的開展。在此特別感謝各位班委的通力合作以及同學們的努力配合！

總結者：劉朕

二○一一年十一月十六日篇二：寢室防盜主題班會總結

寢室防盜主題班會總結

院組織為了增強同學們的防盜安全意識，特此要求每個班級舉行一個與防盜安全意識有關的主題班會。為響應院組織的號召和加強本班同學的防盜安全意識，現我班于10月28日晚上6:30在4#101舉行一個以“防盜安全，防范于未然”為主題的主題班會。以下是本班關于“大學生防盜安全意識”主題班會的總結。

一、主持人發言：

首先，由主持人（班長）通報主題班會到場的人數,通知同學們準備好提前準備的材料，以及宣布主題班會的正式開始。

本次活動一直將主題“大學生安全教育”作為貫穿始終的一條主線。特別強調在場同學時刻注意自己的人身以及財產安全，嚴厲禁止學生在宿舍內部使用大功率電器，通過討論發言后，希望在坐的學生能在以后的學習、生活過程中，不僅要努力學習，還應當時刻遵守學校的規章制度，時刻警惕自己的人身和財產安全，遵守宿舍規章制度，以使自己的大學生生活豐富多彩。那么，我們把接下來的時間交給我們的班級成員。

二、班級成員上臺演講：

此形式主要是各位同學去講述自己對于防盜安全的理解及個人在關于問題的親身體會。主要概括為以下幾個方面：

（一）、盜賊如何盜？

1、順手牽羊。趁主人不備，竊賊光顧；

2、乘虛而入。房門不鎖，竊賊入室；

3、釣魚式。用竹竿在一樓窗外將衣物鉤走；

4、撬扭鎖。此類竊賊膽大妄為，不計后果；

5、翻窗入室。人走關窗（一層），不給竊賊可乘之機；

6、伺機而動。有的竊賊偷配鑰匙或以找人、賣東西為名混

入,相機行事；

7、家賊難防。有個別學生人生觀扭曲，見利忘義，偷盜同 學錢物，因知情知底，故防不勝防。

（二）． 大學生如何防盜？

１．平時要養成隨手鎖門關窗的習慣，貴重物品要放置在帶鎖的抽屜櫥柜等安全保險的地方妥善保管，晚上睡覺時不要把貴重物品放在窗口或臨窗位置。

２．存折銀行卡密碼不宜選用出生日期或所謂的吉利數字等容易北破譯的數字，不要與身份證或學生證等證件放在一起，丟失后要立即掛失，隨身不宜攜帶太多的現金。

３．遵守宿舍管理規定，不留宿外來人員。

４．保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，鑰匙丟失后要及時換鎖。５．在食堂或圖書館等運動場所保管好自己隨身攜帶的物品。

６．發現可疑人員要提高警惕、主動詢問，發現有人盜竊時要及時撥打１１０報警。

（三）、日常生活中的防盜措施：

1、大量現金及時存到銀行，存折和儲蓄卡妥善保管，密碼最好不要與生日，電話卡及上網密碼相同，身份證與存折分開存放。存折號碼做好記錄，以便掛失

2、隨身聽，cd 機、照相機、掌上電腦、貴重衣物等不用時及時鎖好，妥善保管鑰匙

3、離寢室及時鎖門，保管好寢室鑰匙，不隨意借給他人使用

4、嚴格落實《學生公寓管理規定》，不隨意留宿他人，對外來人員要提高警惕、加強防范。

5、自行車放在指定地點，并要及時上鎖。露天存放自行車，可將兩車鎖在一起，使竊賊難以搬走，減少丟失。

水火無情，古有明訓。明槍易躲，暗箭難防。在日常生活中多注意一些，處處小心，安全第一，在自我物品的保護上多留點神，減少個人損失。讓我們做日常生活的有心人，健健康康的生活每一天。

三、主持人小結: 總結感想:通過各班委之間的不懈努力和團結合作，最終整個主題班會在一片響亮的掌聲中結束。但主題班會仍存在一些不足，主要表現在一些小的細節，比如：場景設置不夠完善。本主題班會的亮點：及時地調動了班級成員的積極性，這樣即能避免主題班會出現冷場的現象，活躍現場氣氛，又能起到及時宣傳防盜安全意識的效果，從而能使全班同學共同參與本主題班會的開展。在此特別感謝各位班委的通力合作以及同學們的努力配合.篇三：防騙、防盜主題班會

防騙、防盜主題班會

四年級二班

（一）班會目的：

1．使學生知道一些防騙、防盜的安全常識。2．使學生掌握一些遇到遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。

（二）活動地點： 四

（二）班教室

（三）活動時間：2011年12月12日

（四）重點：學習防騙、防盜防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

（五）內容

1、匪警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，急救中心120。2 遇到危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。注意事項：

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。

講解詐騙故事

1、借用物品詐騙

與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。

2、“調包”詐騙

“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，犯罪分子事先準備好偽造的存折（或儲蓄卡），與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折（或儲蓄卡）。當事主將貨款存入“自己”的存折（或儲蓄卡）時，犯罪分子則用與該存折（或儲蓄卡）相配套的儲蓄卡（或存折）提款潛逃。

3、集資詐騙

一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。

4、神藥行騙

神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規醫院去接受檢查，對癥下藥，慢慢的治療恢復。三是別貪心，要正確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。

5、易拉罐中獎詐騙

此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎

查詢電話內容證實確實中獎（此電話實為另一同伙接聽），騙受害人購中獎拉環。如果他們出現，一不要相信；二要穩住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。

6、招工詐騙

找工作要到合法的正規勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信！這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當

7、告急電話騙匯款

不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“114”查詢當地公安局、醫院電話求證，到時再匯款也來的及。

8、合伙做生意詐騙 在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎？記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。

9、魔術詐騙(六)、學生發表本節班會課的感想。。。篇四：防火防盜主題班會總結

校園安全行

——防火防盜主題班會總結

寒冷的冬季悄悄來襲，為了提高同學們的自我防護意識，我們文秘3班特別開了一次主題班會，是關于日常生活中同學們如何加強防火防盜意識的。經同學們激烈討論，總結如下: 日常生活中的防火措施:

1、宿舍內不使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危險電器

2、在寢室內不使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物

3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

4、電源接線板不放在床上，電源不與床架等金屬物接觸。

火災處理方法：火災如能及時撲滅，應先撲滅后再通知學院領導；如火勢較大，應及時通報保衛科、院領導及撥打火警電話119。救火時要注意人身安全，以免造成不必要的人身傷亡，但必要時要有獻身精神以學院財產為重。火災撲滅后請專人保護現場，嚴禁無關人員進入，待保安消防中心檢查處理后方可離去。所在區域內有煙、火時，不要驚慌，聽從學院領導及保衛科人員的指揮。停止使用電器，關閉設備電源。從最近的安全樓梯離去，切勿奔跑和四處游蕩

日常生活中的防盜措施：

1、大量現金及時存到銀行，存折和儲蓄卡妥善保管，密碼最好不要與生日，電話卡及上網密碼相同，身份證與存折分開存放。存折號碼做好記錄，以便掛失

2、隨身聽，cd 機、照相機、掌上電腦、貴重衣物等不用時及時鎖好，妥善保管鑰匙

3、離寢室及時鎖門，保管好寢室鑰匙，不隨意借給他人使用

4、嚴格落實《學生公寓管理規定》，不隨意留宿他人，對外來人員要提高警惕、加強防范。

5、自行車放在指定地點，并要及時上鎖。露天存放自行車，可將兩車鎖在一起，使竊賊難以搬走，減少丟失。

水火無情，古有明訓。明槍易躲，暗箭難防。在日常生活中多注意一些，處處小心，安全第一，在自我物品的保護上多留點神，減少個人損失。讓我們做日常生活的有心人，健健康康的生活每一天。篇五：防騙防盜主題班會

防騙、防盜主題班會

三（3）班

（一）班會目的：

1．使學生知道一些防騙、防盜的安全常識。2．使學生掌握一些遇到遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。

（二）活動地點：三（3）班教室

（三）活動時間：2014年12月9日

（四）重點：學習防騙、防盜防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

（五）內容

1、匪警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，急救中心120。2 遇到危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。注意事項：

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。

講解詐騙故事

1、借用物品詐騙

與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。

2、“調包”詐騙

“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，犯罪分子事先準備好偽造的存折（或儲蓄卡），與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折（或儲蓄卡）。當事主將貨款存入“自己”的存折（或儲蓄卡）時，犯罪分子則用與該存折（或儲蓄卡）相配套的儲蓄卡（或存折）提款潛逃。

3、集資詐騙

一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。

4、神藥行騙

神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規醫院去接受檢查，對癥下藥，慢慢的治療恢復。三是別貪心，要正確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。

5、易拉罐中獎詐騙

此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎

查詢電話內容證實確實中獎（此電話實為另一同伙接聽），騙受害人購中獎拉環。如果他們出現，一不要相信；二要穩住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。

6、招工詐騙

找工作要到合法的正規勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信！這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當

7、告急電話騙匯款

不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“114”查詢當地公安局、醫院電話求證，到時再匯款也來的及。

8、合伙做生意詐騙

在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎？記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。

9、魔術詐騙(六)、學生發表本節班會課的感想。。。

第三篇：防盜、防騙教育主題班會

防盜?防騙 安全教育 主題班會

針對學校里最近存在盜、騙、偷事件，學校加強了對我們在校大學生的安全防范意識，這也就有了我們本周主題班會的核心內容——防盜、防騙、防災安全教育。

一、開篇

1.班長、支書及各班委傳達專業相關事宜。

2.主題班會正式開始。班長劉芳琴同學主持主題班會。主題班會正式開始。

二、討論

<一> 由主持人提出下列問題，全班開始討論：

1、為什么有些學生在與人交往中容易上當受騙？

2、發生在學校的詐騙案件中，針對學生有哪些常見的騙術？

3、學生如何提防“馬路騙子”？

4、學生宿舍防盜應注意哪些問題？

1、為什么有些學生在與人交往中容易上當受騙？

①不加選擇的結交朋友；

②缺乏社會經驗和辨別能力；

③疏于防范是學生易上當受騙的主要原因；

④求人辦事，成事心切，從而導致上當受騙

2、發生在學校的詐騙案件中，針對學生有哪些常見的騙術？

①通過上網聊天交友，取得信任后編造謊言進行詐騙；

②假稱自己發生意外，利用同學的同情心尋機詐騙；

③編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實施詐騙：

④冒充學校工作人員詐騙學生（開學時較多）； ⑤利用手機發送中獎短信進行詐騙。

3、學生如何提防“馬路騙子”？

①不要貪圖小便宜；

②提防魔術行騙；

③不要輕易參加陌生人員的所謂的各類“打折促銷”活動；

④不要相信封建迷信觀念

4、學生宿舍防盜應注意哪些問題？

①最后離開寢室的同學一定要鎖好門窗，不要嫌麻煩，要養成隨手關門鎖

門的習慣。切不可圖一時方便，臨時出去不鎖門，“方便”了溜門盜窗的小偷；

②不要隨便留宿不知底細的人。年輕人喜歡結交朋友很正常，但不能違反

學校宿管規定，更不能喪失警惕，引狼入室；

③對形跡可疑的陌生人應格外提高警惕；

④注意保管好自己的鑰匙，切忌隨便借給他人。

三、總結

通過本次班會，同學們對各類安全知識比以前有了更深入的了解，同

學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的安全意

識，通過本次主題班會，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要

性。

第四篇：班會課——宿舍防盜防火教育

班會課——宿舍防盜防火教育

2008-12-10

為保障同學們的切身利益，要求人人樹立安全意識，認真做好以下防火、防盜事宜：

1、要在出入宿舍時候隨手關鎖門；不要將宿舍的鑰匙借朋友和隨便為不認識的人開房門。

2、要妥善保管財物，休息或者外出時將現金、銀行卡、手機、隨身聽等貴重物品放入柜內并上鎖；不要在宿舍存放太多現金，銀行卡、存折與身份證不要放在一起，不要將手機隨便放床上。

3、要加強溝通，互相關心，彼此提醒，共同防范；不要怕麻煩、圖方便、厭約束，安全重在防范。任何時候發現宿舍區內的異常情況或可疑人員要及時告知值班人員，緊急情況要大聲呼叫，及時報警，對正在作案的犯罪分子要敢于斗爭，事后要保護好現場。

4、要積極配合學校宿舍人員的管理，自覺遵守學校制定的各項規章制度；不要帶外人進宿舍，更不能容許外人在本宿舍留宿；要舉報上門推銷者，不要姑息上門推銷的人。

5、要注意用電安全；不要亂接電線，不準使用電爐、電飯煲、熱得快等大功率電器。

6、要重視防火；不要在宿舍和公寓內做飯、燒水等。

7、要遵守學校宿舍管理規定，出入宿舍樓時多觀察公告欄的信息；

8、要愛護消防器材；不要動用或損壞消防器材。

9、要提高警惕，不要在宿舍內吸煙，更不要臥床吸煙。

10、若發現火情立即采取措施補救，并向校保衛處報警；不要心存僥幸，釀成大錯。

11、有人在宿舍內時，千萬不要上鎖，以免安全事故發生時，宿舍內的人不能逃生。總之，學生要有自我約束、自我保護、自我防范、團結互助的意識，以“防”為主，群策群力，齊抓共管，共同創造安全可靠的生活環境和學習氛圍。

宿舍防火問題：

學生宿舍是學生的“家”，下課后，中午休息、晚上睡覺，學生的很大一部分時間 都在宿舍度過。一旦發生火災，特別是在夜間，將對學生的生命財產安全構成嚴重的威脅。因此，學生宿舍是學校防火工作的重點部位。但是，近幾年，各高校的學生宿舍屢有起火事件發生，有的還釀成火災甚至特大火災。那么，學生宿舍起火的主要原因有那些呢？ 1。違章用電

——使用劣質電器和大功率電器（包括劣質應急燈、充電器、電吹風、取暖器等）。學生基本沒有經濟收入，又缺乏社會經驗，往往會購買低價劣質的電器在宿舍使用；還有的學生在宿舍使用大功率電器，使電線超負荷，因此很容易造成短路引起火情。2001年，某校一名女生使用劣質應急燈，在宿舍長時間充電，結果應急燈發熱起火，造成火災。——使用熱的快。這在學生宿舍起火原因中占很大的比例。不少學生為了圖方便，往往在宿舍用熱得快燒水。有的忘記了正在燒水，熱水瓶里的是燒干后，燒著了外殼或其他易燃物品引發火情；有的則是因為使用劣質熱得快而起火。2000年10月，某校一名女生在宿舍使用熱得快，未拔電源就掛在床上，引燃衣物，導致火災，造成經濟損失1000余元。——人離開時，沒有拔掉充電器，導致充電故障引起火災：2010年5月17日星期一，我校C座303宿舍就因為充電器的問題發生了火災，幸好沒有人員傷亡。

——亂拉亂接電線，由于學校提供的插座的數量不多，學生使用線排的情況非常普遍，但是線排質量差，一個串一個地使用，很容易引起電線過載，引起火災。2。點蠟燭

這種事應該很少會發生在我們這類學校，但也不能排除有學生有這種念頭。一些學生考試前臨時抱佛腳，晚上在宿舍點起蠟燭“加夜班”，或是加班加點看小說，有的一不小心碰倒蠟燭，或是睡著了蠟燭未熄，結果蠟燭燒到底，點燃了書籍、床板等可燃物品，引起火災。3。抽煙

雖然學生一直嚴勵打擊抽煙的行為，但男同學中抽煙的為數不少，有的煙抽完后不掐滅煙頭，隨手扔掉，萬一掉在易燃物品上，很容易引起火情。1999年，某校一名男生在宿舍抽煙，把未熄滅的煙頭從窗口扔出，掉在樓下曬的被子上，使兩床被子燒毀。4。焚燒雜物

1996年，某校一名女生在宿舍里焚燒信件等物，因火焰大，點燃了蚊帳，引起火災，損失近2000元。在宿舍或走廊內焚燒雜物是非常危險的，如果人離開而火未滅，或是火太大無法控制，極易引起火災。

宿舍防盜知識

1、大量現金及時存到銀行，存折和儲蓄卡妥善保管，密碼最好不要與生日相同，身法證與存折分開存放。

2、隨身聽、CD機、照相機、掌上電腦、貴重衣物等不用時及時鎖好，妥善保管鑰匙。

3、人離宿舍及時鎖門，保管好宿舍鑰匙，不隨意借給他人使用。

4、不讓不熟悉的人或剛認識的人隨便進入宿舍，不在宿舍留宿其他人員。

5、在宿舍內洗澡前先將衣物內的現金、儲蓄卡、手表、呼機、手機和鑰匙等放在安全的地方。

6、不在眾人面前顯示自己的貴重物品和大量現金，開啟密碼箱時注意回避。

7、遇到陌生人進宿舍或旁邊的宿舍，請仔細詢問，必要時送值班室。

如何安全用電？

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

1、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、試探電源插座內部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新電線或者用絕緣膠布包好。

5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人，以防一同觸電。

怎樣從火災中逃生

發生火災時，威脅人們生命安全的不僅僅是熊熊大火，更直接來自那滾滾煙霧，大量的一氧化碳或有毒氣體。避火的方法不當，就有可能受到上述任何一種因素的危害。

1、正確判斷火情，避免煙霧擴散和火勢蔓延。居室失火，人們往往最先聞到煙味。這時要沉著冷靜，查看屋內是否著火。如果火情來自室外或樓道，切記急著把門拉開。先用手摸一下門的上墻，如果已經發熱發燙，就不能開門了。這時應選擇從窗口或陽臺，系上繩索逃生。耬層高或沒有避難工具的，可用濕被等堵住房門，再到窗口呼救，等待救援。記住，如果窗子或陽臺也有煙霧或熱浪襲來，則應當把這些地方也緊緊關住。試門的時候如果不是很熱，可以用濕毛巾捂住嘴，小心地打開一條門縫觀察，如果感覺熱氣逼人，就馬上把門關上。

2、如果室內或現場已有煙霧，要用濕毛巾掩著口鼻，并扒在地上或盡量蹲低，從沒有火的樓梯、通道或太平門撤離。從窗口或陽臺逃生時，不能盲目往下跳。樓層不高，可使用繩索、梯子往下滑，沒有繩子可用床單剪開制成，身處二樓，可往地上扔幾床棉被，再慢慢跳到棉被上。住高樓者，千萬不能往樓下跳。

3、從火場逃離，除了掩住口鼻，身上衣服也應當淋濕，或是披上一條淋濕的被子。假如身上衣服著了火，應盡快脫掉它，來不急脫掉，可就地打滾，或是跳入附近的水溝、河渠中（身體嚴重燒傷時不能跳水或用水澆，以免造成大面積細菌感染）。或是讓人用水、衣物等撲滅。逃生時一定要穿上鞋，以免腳板被玻璃、釘子等物割傷、扎傷而不能走動。

4、從火場逃離后，就不要再進入發生火災的現場。

5、野營時用電照明，不應實用蠟燭、油燈或柴棒、草束。

第五篇：如何召開主題班會

如何召開主題班會

一、主題班會是一種省時高效的教育形式 實踐證明，主題班會是學校德育的主課堂，是學生全面素質教育的主陣地之一。在主題班會上，班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想、品德、心理教育，與在其它場合、其它形式的德育相比，它更能促進正確的班集體輿論形成，推進學生自我教育、自我管理；在學生中實現更廣泛的思想交流，達到撞擊后的相容；能較好地利用學生從眾心理。同時，還有利于學生口頭表達能力、思辨能力、組織能力，以及創造性思維的發展。因此，具有更高的教育效率。但是在實際中，很多的主題班會存在兩種不良傾向：有的流于形式，一開主題班會，無非讓學生唱歌、跳舞或做游戲等，忽視主題班會道德教育的內涵；有的則形式呆板，無法調動學生的積極性，效果不好。

顯然，開好主題班會，不僅可以減少班主任工作量，減輕班主任負擔，而且是每一位班主任的聰明選擇，更是班主任工作強化學生政治思想、道德品質教育的一大法寶。

二、怎樣開好主題班會

1、科學地確立主題。古人說過，“功夫在詩外”，確定主題班會的主題也同樣如此。主題班會設計如同備課，主題設計則是確定教育目標，它沒有現成的教學參考書可以參考，需要我們在平凡的教育工作中予以發掘。

首先，主題要有針對性，這是主題班會生命力所在。班會主題要針對學生共同關心的社會現象，學校重大事件，班級普遍性、傾向性問題或嚴重的突發個案，以引起學生注意，激發學生興趣。主題班會的步驟、形式要切合學生年齡特點、認知水平，及其心理特征。否則，即使學生對主題有興趣，也難以展開思維，無法參與其中，起不到教育效果。為使主題班會有針對性，班主任務必調查研究，掌握班情，清楚學生近期關注的熱點是什么，了解學生普遍對什么感興趣，知道學生動機、需要、情感等心理特征。

其次，主題要有系統性。一個學期，一個學年，班級要舉行多少次主題班會？主要內容是什么？應有全盤計劃。如高一上學期班會內容有：意志教育、常規紀律教育、班級目標的議定、班風建設、學法探索、早戀問題等，每個內容又包含幾個方面。一次主題班會，無論怎樣組織得好，都不能將一個問題的全部都解決，更不能認為一個主題班會結束，就是某個方面教育的終結。因此，班會主題要有連續性、系統化。

再者，選題要抓住時機。即要善于發現并把握有利的因素，使主題班會內容更切合學生當時心理。要真正發揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。如在考試前宜選擇關于學法探討的主題，考試后則宜選擇關于常規紀律教育和挫折教育方面的主題。

2、要調動學生積極參與 高中學生自主意識強，思想正走向獨立，對社會生活中任何一種現象都有自己個人的見解，不愿他人把意志強加于自己。主題班會上，他們不想也不能做一個旁觀者。一節成功的主題班會，應是師生之間就共同關心的話題進行頻繁交流、雙向互動的結晶。如果主題班會只是班主任的說教或少數班干的講演，大多數學生沒有表達自我的機會，教育氣氛呆板壓抑，那么，就不可能真正觸及他們的內心深處，其教育力的蒼白是可想而知的。相反，讓個體學生參與主題班會的全過程，不僅滿足了他們自我表現的需要，更主要的是營造了心態開放的環境，使他們通過師生之間思想交流、撞擊、對接，產生深刻體驗和情感的共鳴，從而很自然地把德育要求內化為自己的信念。因此，班主任要注意整個主題班會過程中的民主與平等，要給學生參與的時間與空間，要激勵每一位學生投入到班會活動中。

如一次做眼保健操時，班里三位男生不參加，而是來回用腳踢著足球玩。當女衛生委員加以制止時，一位男生用腳將球踩住不放。以此為題，采用現身說法式主題班會，是再好不過的教育形式了。當然，要想讓犯錯誤的同學“主持”這樣的班會，老師還需耐心細致地做好他們的思想工作，講清道理，指點整個班會的實施過程。在這三個同學準備了各自檢查式發言稿和流利的班會串聯詞后，老師需有目的地指定具有代表性的發言者。于是，由這三位犯錯誤的同學主持的“路，該怎樣走......”的主題班會召開了。他們由簡介事情經過，到一個個深刻認識自己的過錯，引發了全班同學的廣泛討論，使大家進一步明白了“什么是善意的忠告，什么是惡意的行為”，認識到了“要以優異的學習成績代替對足球酷愛”的道理。從根本上使學生走出了是非不清的認識誤區，收到了良好的教育效果。

3、教師要發揮指導作用 強調學生參與，并不是把主題班會的組織，簡單地全部推給學生。這是因為高中生自主意識還不成熟，知識水平還有限，觀察分析事象還不夠深刻，看待問題往往有所偏頗，有些問題因認知能力限制尚力不能及。所以，無論是班會主題的選擇、活動組織，還是班會行進過程的具體操作，班主任都要發揮指導作用。如關于學法探索系列主題班會，若僅僅是學生之間的經驗交流，其效用相當有限。班主任看準關鍵點，高屋建瓴，深入淺出地講座則顯得非常必要。再如，為糾正學生在做操時不認真、上課不認真聽講、不遵守自習紀律等不良現象，我設計了這樣一個主題班會：事先，將全班學生分類若干組，讓每個組把上述幾種不良現象編成小品，以形象直觀的表演引起學生思考，發現問題，提出問題。教師繼續引導： 如果你的同學或者就是你本人有這種現象，你會有什么建議？這樣一堂班會課，教師說教不多，充分發揮了主體性的學生卻受益非淺。

4、形式要多樣化 高中學生喜歡求新求異，生動活潑。單調古板、一味灌輸、說教式的主題班會早已讓學生厭煩。班主任應動腦筋想辦法，設計出多種多樣新穎別致的班會形式。如模擬式——模擬某種具體生活情境，由學生扮演一組生活角色，讓學生身臨其境，從中受到感染和啟迪；咨詢式——請科任教師、學生代表、資深領導、心理專家為學生釋疑解難、排除心理障礙。其它形式還有演講、討論、座談、辨論、講故事、散文（或詩）朗誦、合唱、獨唱、舞蹈、相聲、快板、小品、宣誓、智力競賽、語言大匯串、技能表演等。

三、主題班會對班主任素質的要求

1、要具有辯證的思維方式 高中學生處于生理、心理劇變時期，心理矛盾日益增多。主要表現在：要求個性生動活潑地發展與過重的學習負擔、考試壓力的矛盾；要求得到尊重、理解與學校、家長、社會教育管理之間矛盾；青春期性心理的萌發、性角色的確立與性道德不成熟的矛盾；尋求友誼、渴望交往與個人色彩濃、分辯能力不強的矛盾等。因此，大部分高中學生都表現出“雙重性”人格。班主任要以發展的整體的系統的觀點，辨證分析學生思想行為表現，既要看到他們身上的先進性時代性，又要看到潛在的問題。在此基礎上，設計和組織的主題班會才能切中學生實際，讓學生樂意參與和接受。

2、要建立具有時代特征的價值觀念 社會處于轉型時期，呈現多元的價值觀念。班主任要使主題班會教育深入學生心靈，必須首先確立適應時代發展的價值觀。如自由與民主、紀律與法制、競爭與互助、權利與義務、個人尊嚴、大公不廢私、時間就是生命等。如果班主任價值觀守舊落后，就無法找到與學生思想的契合點，導致新的正確的價值觀不能在學生頭腦中鞏固，優秀的文化傳統也不能讓學生繼承。例如，我設計過一個題為“睜開眼睛看世界”的主題班會，利用圖象資料、文字資料介紹世界上先進的生產方式與高科技產品，然后讓學生寫觀后感，許多學生寫出了真情實感，認為自己應該發奮圖強，做一個能夠適應社會發展的人。

3、要有駕馭班會行進的導演、應變能力 主題班會要達成既定的德育目標，又要生動活潑，這就要求班主任有較強的策劃、導演能力，以及應變能力。在班會行進過程中，能巧妙組織、利用各種因素（如學生、教師、物理環境、情緒狀態等），能積極應變，及時發現偏離主題的出軌現象，并加以誘導，及時制止無休止的爭論，能在學生臨時邀請發言時作即興發言等。如高一第一學期開學初，我召開“自我介紹”的主題班會，目的是使同學們盡快互相認識，互相了解。在班會上，我第一個發言，向全班同學介紹自己，一下子打破了學生的拘謹和羞澀。針對少數學生學習勁頭不足的現象，我就召開了“擊鼓傳花，答題有獎”的主題班會，答對有獎，答不上或答錯表演一個節目。班會上，我帶頭為學生表演節目。活躍了氣氛，推動了活動的開展。在學習緊張之時，為活躍氣氛，調節學生的大腦，在“獻上一首歌”的主題班會上，我要求人人獻上一首自己最喜愛的歌。作為班主任，我帶頭唱了一首革命歌曲，一下子就激起了學生“唱”的興趣。如果班主任能夠掌握一定的語言技巧，那么流暢的思維，豐富的詞語，多變的句式、抑揚頓挫的語調，會象磁石一樣吸引學生，鼓舞學生。

班會課教案

作者：王新茹 文章來源：本站原創 點擊數：

6252 更新時間：2006-7-18

一、主題：頓悟

二、班會目的：

1．給學生一個自我反思的機會。

2．使同學們了解，成長的過程需要很多“頓悟”。3．使同學們了解“頓悟”的產生需要一個怎樣的過程。

三、班會形式

主題發言、同學反思、師生交流。

四、班會過程：

（一）班主任主題發言（5分鐘）

“同學們，我問大家一個問題，你們會嗑瓜子嗎？”

眾詫異，再問，不屑地答道：“會！”

“都會嗎？有沒有不會的？不會的請舉手！”

幾個班干部“捧場”似的舉起手來（我暗笑）。

“真有人不會！那我心里平衡了！”

眾笑。

“不瞞大家說，我嗑瓜子已經嗑了二十年，但卻是前幾天才學會嗑瓜子的！”

眾笑，也露出一伙神情。

“為什么呢？原來，在我很小的的時候，雖然已經開始嗑瓜子了，但是，嗑出的瓜子皮兒總是和別人的不一樣：我嗑出的瓜子皮兒碎的居多，別人的很完整。這使我十分疑惑，我進而又發現，我嗑出的瓜子皮兒里還有不少瓜籽，而別人嗑出的瓜子皮兒則只有皮兒，沒有一點籽。只是為什么呢？這個問題我一直在思索，但是由于有一種與《皇帝的新裝》里的皇帝相同的心理，我不好意思去問人，但這團疑惑卻一直縈繞在我的心頭，直到前幾天……”

眾疑惑，聆聽，有幾個還在竊笑。

“前些天，我讀了一本書《誰動了我的奶酪》……”

眾“噓——”。（這么晚才讀這本書！）

“說實話，這本書我并不喜歡，這本書所講的道理也再淺顯不過。然而我發現它畢竟還是挺有意思的，所以，我之后就變得喜歡嘗試。就在前幾天，我嗑瓜子的時候，受了小老鼠的影響，想換一種方法來嗑——我以前想當然的以為瓜子只能從大頭兒嗑，不可能從小頭嗑；而那一次我嘗試了一下從小頭嗑……啊！奇跡出現了！……”

眾笑。

“這對于你們會嗑瓜子的同學來說，可能不算什么？但對于我，一個嗑瓜子嗑了二十年，卻不會嗑瓜子的人來說，這真給了我莫大的驚喜！” 眾爆笑，我等他們平靜下來。

“那一次小小的嘗試，徹底改變了我對于嗑瓜子的理解，使我一下子明白了嗑瓜子的方法要領，也是我明白了，原來我以前對于嗑瓜子存在這么大的誤解啊！” 眾微笑聆聽。

“這認真地反思這件事，有所領悟：人的生活當中，可能有很多我們想當然如此的事情，但其實并非如此，我們要想進一步認識它的真相，就必須保持一種質疑的精神、反思的態度、嘗試的興趣和反思的習慣，這樣，我們往往會在生活中?頓悟?到一些東西，感受到生活的真諦！

“我相信同學們在自己十七八歲的人生閱歷中，也經歷過或遇到過?頓悟?的事，下面輕輕同學們把它們用文字記錄下來，一起交流。” 發紙。

（二）同學們書寫自己的“頓悟”事例（20分鐘）。

（三）師生交流

1．同學們分組討論，選出較有代表性的“頓悟”故事。（8分鐘）

2．各小組派代表發言。同學們點評。（10分鐘）（見附錄：“頓悟故事精選”）

（四）班主任總結發言（2分鐘）

“我們這個年齡，是一個什么（大）道理都懂的年齡，老師、家長的話我們似乎已經全都明白，但事實真的這樣嗎？我建議大家要時刻保持著一種?頓悟?的精神：質疑——反思——嘗試——頓悟……下課！”