第一篇：康復科護士出科小結

康復科護士出科小結整理實習護士在康復科工作的工作總結及感受，下面是小編整理的康復科護士出科小結范文

康復科護士出科小結

康復科實習了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內心所想與現實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。下面我將這一個多點月的改變描述如下：首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變為現在的目標性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況，實習了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里;第二，更多的采取復合動作，在剛剛開始實習的時候，心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，后來慢慢的試著接觸一個病人的時候先做關節活動技術(被動運動，關節松動)，再做牽伸軟組織的技術，then 增強肌力，其中混入pnf，rood技術，the last平衡與協調的訓練，負重，或是步態訓練與糾正，但我卻驚訝的發現，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠遠的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經過一段時間的觀察各位老師的手法之后，感悟到康復治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術和方法可以復合在一起已達到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及rood按壓刷擦技術可以復合起來做，多塊肌肉的肌力訓練可以復合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓練;第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。

首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習負重到步行所要達到的標準，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓練嗎?過晚的進行步態訓練是否會阻礙患者的康復?這個度到底要怎么把握?

其次，我對于骨科康復一無所知，是否只是單純的增加活動范圍?如何把握度?要注意什么?當然還有很多問題真在發現中。

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第二篇：康復科出科小結

康復科出科小結模板

在康復科學習期間，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，按時交接班，對待患者態度耐心細致、親切溫和；工作中一絲不茍，膽大心細，未出現醫療差錯或事故。

在科主任和帶教老師的悉心指導下，學會了康復科的住院病歷和常規醫療文書的書寫，熟悉了骨折手術前、后的康復原則和技術手段，其中完成病種種類登記共6個，病例共9例；掌握了骨科康復基本原則、基本技術，其中獨立完成臨床技術操作種類共4種，病例共8例，參與臨床技術操作種類共3種，病例共6例，了解了社區中心常用的康復技術，以及在骨科康復方面的最新進展信息。除此之外還了解了康復科的常見病與多發病的診斷、鑒別診斷和治療原則。按照培訓和考核要求，較好完成了本科室學習目標和任務，并順利通過出科考核。

通過積極參加醫院和科室的學習，病歷討論提高了理論知識水平，教學查房加強了實踐操作能力，遠程醫療和培訓則開拓了視野，今后還需將所學理論與實際相結合，進一步提高自身的綜合素質水平。

出科小結模板

在科學習期間，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，按時上下班，對待患者耐心細致、親切溫和；工作中一絲不茍，膽大心細，在科主任和帶教老師的悉心指導下，學會了康復科的住院病歷和常規醫療文書的書寫，熟悉掌握了

病等

科常見病、多發病的診斷、鑒別診斷及處理方法，了解了

等急危重癥的識別、初步處理和轉診指征。掌握了

等常規技能操作，按照培訓和考核要求，較好完成了本科室學習目標和任務，并順利通過出科考核。

通過積極參加醫院和科室安排的學習課程，病歷討論提高了理論知識水平，教學查房加強了實踐操作能力，遠程醫療和培訓則開拓了視野，今后還需將理論與實際相結合，進一步提高自身的綜合素質水平。

第三篇：出科小結(康復科)

出科小結

科室：康復科

帶教老師：

在康復科實習的一周時間很快就過去了，這一周來本人能夠嚴格遵守實習生守則，遵守醫院的各項規定，服從科室的安排，從不遲到早退，尊敬每一位帶教老師，工作積極主動，有較強的責任心和進取心。實習過程中，待人誠懇，與各位同學相處融洽。在完成實習計劃的同時，善于總結，努力改正，發現問題，解決問題。

康復科是一個十分有特色的科室，病人大多數由骨外、神外、神內術后需要康復治療以達到功能障礙的預防、診斷、評估、治療、訓練和處理。早晨做晨護時，大多數的病人都已經準備去康復治療師做康復了，有的病人則是早早地要去高壓氧艙做康復。這一周我了解到康復治療技術的常用方法包括：物理治療(PT）、作業治療（OT）、言語治療（ST）、心理輔導與治療、文體治療、中國傳統治療、康復工程、康復護理、社會服務，而在醫院主要接受的就是PT、OT和ST等治療。我們可以看到在病房中，病人接受的MOTO下肢功能鍛煉、正中微電流理療，氣壓治療儀等治療，也可以在治療室里接受功能鍛煉、蠟療、針灸等方法治療的熱鬧場面。

實習期間我也有幸見證了脊髓損傷康復護理委員會的成立。這期間的學習使我深深地了解到，康復科的護士工作的鮮明特色，作為病人疾病康復期的重要幫手，不能僅僅的關注基礎護理，更要掌握一定的康復治療的知識，及時關注病人的康復進程，根據不同的程度制定相應的護理計劃，更好的幫助病人恢復。同樣，這樣讓我看到了康復護理的發展前景，如果日后能經過自己的努力能成為一名康復科專科的護士，在進行本職工作的同時，可以惠及身邊的人，促進他們生命健康。

第四篇：康復科護士工作小結

[康復科護士工作小結]康復科護士工作小結我們醫院所有實習護士在康復科實習過程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科未來的發展，和整個康復醫學今后幾年的發展，給我們同學們樹立了以后就業的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業的我們最關心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業的非凡化，所以在目前的就業應該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會在進步我想我們應該向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護士長對我們在康復科的成長發言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一具體說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝愿我們今后會更好!同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關系中我想我們已經融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關心和幫助!

第五篇：康復科護士工作小結

康復科護士工作小結

我們醫院所有實習護士在康復科實習過程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科未來的發展，和整個康復醫學今后幾年的發展，給我們同學們樹立了以后就業的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業的我們最關心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業的非凡化，所以在目前的就業應該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩定的情況下繼續深造提升自己，社會在進步我想我們應該向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理!胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護士長對我們在康復科的成長發言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一具體說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝愿我們今后會更好!同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關系中我想我們已經融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關心和幫助!

對于我們實習同學而言康復醫學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學會了怎么做人，學會了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結中同學們紛紛總結了自己在實習過程中的一些事學到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對于我個人從09年7月隨同學來到這里第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過來專心的投入到緊張的實習工作中，初入社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室實習中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現在可以獨立的完成一個需要康復的病人

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