第一篇：經濟系心理健康部運動會總結

經濟系心理健康部運動會總結

春姑娘踏著歡快的腳步而來，為我們帶來了生機與活力，讓每一個人煥發了新的生機，使每一個人以積極的心態面對生活，而恰逢此時我院舉辦了春季運動會，同學們更加踴躍參加，更可喜可賀的是我系取得了驕人的成績，當然每一次成功的背后都有一批默默付出的人，我們心理健康部的部員甘愿做一名付出者，為了我系的發展在默默努力！

我們心理部、生活部與女生部作為運動會服務組，職責是服務運動員，為運動員提供水和食物，我們的場地設在運動員休息區的前面更加方便為運動員提供及時的服務，比如說：為運動員提供熱水、葡萄糖和紅牛等等。我系老師也積極的參加本次運動會，我們服務的同學更是積極的為老師做好服務的工作，包括向老師報告比賽的時間和場地，陪同老師前往比賽場地并為老師拿著東西，為老師喝彩等等，我們在見證老師積極參與比賽的同時，感受到一份濃濃的師生情，被老師的活力與激情所感染，更是被老師的和藹可親所關愛。我們服務組在工作的同時更是加深了感情，同時也見證了運動員的認真態度以拼搏的人生去抨擊每一次挑戰，戰勝每一位對手，為我系取得驕人的成績。我們服務組的同學忙碌的奔跑與各處，雖然我們不是主角，不是耀眼的明星，但是我們卻是那一位位見證奇跡的人，是哪一位位默默忙碌的人。轉眼間為期三天的運動會結束了，我們在忙碌的同時也收獲了經驗，每一個人只有在付出中才會收獲，才會獲得別人的信任，我們希望我們的努力換來的是每一次的肯定，愿我系越來越好，明天更加美好。

經濟系 心理健康部

第二篇：心理健康部運動會工作總結

心理健康部部員關于淮陰工學院

第12屆運動會工作總結

伴隨著校運會的閉幕，全校師生緊張的心終于放了下來。校運會展現了文理的風采，檢驗了文理的素質。淮工第十二屆校運動會使大家匯聚一堂，譜寫著文理人的拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。

工作著也是美麗的。作為工作人員，即使沒有鮮花，沒有掌聲，沒有報酬，但也十分快樂，不覺辛苦。

在結束后，我們可以自豪地說，我們奮斗過，即使不是賽場；我們快樂過，是在為別人提供服務的時候。

我們做好自己的工作，為運動會添上了別樣的風采。一． 所屬分組

物品組（物管部與心理健康部）二． 人員安排

每天十個人值班，心理健康部和物管部各出5人

6人（女生為主）負責看管運動員物品，及分發提供礦泉水，飲料，藥品

4人（男生為主）負責看管物品，搬運物品，出借釘鞋等物品，并做好登記工作 三． 時間與地點

6：00前提早集合，集合地點為校門口，統一坐車出發 6：30后最后離開，在休息區集合，統一坐車離開 四． 工作內容

1.出發前整理好物資（飲水機，桶裝水，箱裝水，運動飲料；

釘鞋及其他運動器材；運動會橫幅；藥品如云南白藥，噴劑，邦迪；食品如葡萄糖，巧克力等）

2.到達后安置好物資，布置檢驗場地，并于運動員到前準備好設施的出借工作

3.期間幫助運動員看管物品，登記設施出借情況；及時派人員照顧運動員（尤其是長跑運動員）

4.注意活動安全，發生意外有序鎮定，想方設法解決，無法解決的求助

5.工作人員于工作期間不能擅自活動，有事要與負責人聯系 6.安排好人員的更換，部分空閑時可以作為拉拉隊為運動員加油，并看護好運動員，有事及時應變

7.離開前檢驗場地，查核物資，校對出借與歸還記錄 8.參與人員必須遵守國家的法律法規與校園規章制度，不得損害公共設施

9.并自覺維護物品組的優良形象，積極主動完成工作 10.所有男生在結束后負責把物資運回新校區 11.輔助運動員做好自我調節 五． 注意事項 1.全體社員必須增強責任心，提高安全意識，嚴格遵守組織紀律，確保工作圓滿完成

2.值班人員一定按時值班，認真履行工作職責，并做好值班交接工作（值班社長負責），不允許提前離崗

3.物品管理一定做到全面細致，確保物品及時到位并保證安全 4．各部員保證通訊工具暢通，以便及時聯系 5．檢驗器材情況，確保設施及器材安全

6.發生緊急情況時不慌亂，鎮定解決，及時將情況報告給負責人，以便指揮 六．所有物資統計列表

生化院橫幅；4瓶桶裝水；5箱瓶裝礦泉水；釘鞋及其他運動器材；藥品（云南白藥，邦迪，葡萄糖等）；基本食品； 七．工作總結語

我校2011年校運動會于十月二十一號成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標，在運動會期間，我們生化院學生積極配合工作，遵守各項規章制度，充分展現了我系的風采，回顧運動會，我們有成功經驗，也有不足之處。

從這次的工作中，學到了很多：每天都很忙碌，這樣忙碌的工作一天，身體是很疲勞的，但是努力的付出必有回報，每天都有收獲，感覺很充實。

經過這次的歷練，充分使我了解到舉辦一次成功的活動所需要的巨大努力，與需要做的工作之多，之繁瑣。了解到每一次盛大活動的幕后面有無數人在默默的工作。做好分內的事，積極為別人服務，使得這次運動會更加成功。

能夠參加這樣一次活動，很有意義！

生化學院 心理健康部

周敏蕾

2011年10月18日

第三篇：心理健康部月度總結

心理健康部月度總結

經管學院心理健康部是一個充滿生機和活力的集體，以教育、服務為理念；“為同學服務”是我們的宗旨；“展青春活力,建和諧校園”是我們不變的主題。一直以來，我們本著促進我校心理健康教育更加深入健康地發展，全面推進素質教育的目的，盡力使我院的心理健康工作開展的更好。回顧這個月，我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個方面：

一、組織開展心理健康知識講座

為了是同學們更加了解心理健康知識，高同學們的綜合心理素質和協動能力，更好的適應大學校園生活，我部特組織開展“人際交往”、“情緒管理”和“自我意識”3個主題的心理健康知識講座。講座前期，我們根據各班課余時間以及老師空閑時間安排出講座時間表，并通知各班具體時間，確保每個班級聽到此3個專題的講座。每場講座開展時，都安排人員到場維持現場紀律，清點各班人數以及聯系宣傳部前來拍照記錄。老師講完相關知識之后，進行互動環節。為同學們解答提出的問題，使的氣氛比較活躍。

總的說來，此次的講座活動順利的完成，也使得同學們對“人際交往”、“情緒管理”和“自我意識”有了更清楚的認識。當然，同時也存在一些不足的地方，同學們的到場情況沒有預期的理想，以后我們會總結經驗教訓，使得活動開展更加順利。

二、團隊培養

為了進一步提高我部學生干部的綜合素質，培養一支高素質的學生干部團隊，促進學風校風科學發展。我認為學生干部必須首先要端正任職動機，以鍛煉自身、服務他人為根本動機。所以，我部門在此月加強系干的思想道德教育，心理素質培養，如政治素質、文化素質、能力素質、心理素質等方面。學生干部在具體工作中，應多觀察、多思考、多討論、多談心，努力做到“三性”，即主動性、積極性、創造性，高標準、高要求、高效率地開展工作，充分展現朝氣蓬勃、實事求是、發揚民主的工作作風。所以，我較注重培養系干的能力，合理統籌，明確分工，創新務實，專項工作專人負責，重點工作多人負責。在此同時，我盡量培養我部系干的綜合能力，包括對外交涉能力，計算機應用能力，組織能力，處理緊急事務的能力等等。團隊文化方面，主要是圍繞“和諧團結”進行。同時完善我部門相關制度，如例會制度，紀律制度等，做到部門有組織，有紀律。

三、重點學生訪談反饋

在今年的工作中，老師和本以及往屆的重點學生進行了深刻的了解和相互交談。為了深刻的了解他們現在的心理狀態，關心現在他們現在的心理動態。老師逐個的對每位學生都進行了一次長時間的談話。

在談話中，老師細心的詢問學生的生活、學習、等各方面的問題，學生在融洽的談話中逐步的放開了自己心里的戒備，和老師說出自己的現狀，在生活中所遇到的困惑，在學習中的不如意，老師細心地傾聽，不斷得將他們導向正確的思維軌道，用積極的，向上的人生觀，與他們交談，時不時的小幽默使得談話氣氛變得愉悅，學生也由最開始的不怎么積極配合到后來積極參與有意猶未盡的感覺，談話的氛圍和效果越來越好。達到了預想的目的，使學生的心性有了進一步的成長對生活看的更開闊。

關于這次訪談也有一些的不足之處，訪談的過程安排的有些不足，由于受訪學生在訪談過程中的過于投入，并沒有注意到時間的問題，有的超過了時間，使得另一些學生等得太久，有的甚至產生了負面的情緒。對后來的訪談有一定影響，幸好經驗豐富的老師有幽默的話語化解了學生的反面情緒，讓談話繼續愉快的進行。

這個訪談有一些小插曲的出現，但總而言之是很成功的，達到了訪談的目的，似的校園生活更加的和諧。

四、陽光心理舞臺的籌備

陽光心理舞臺可以說是每年工作中很重要的一部分，用舞臺表演的形式來反映大學校園的心理，并給廣大師生一個交流的平臺，使同學們釋放出青春的光彩。

籌備前期，組織了全體部門成員開會，進行了節目類型的確定，劇本的篩選。初步確定下來后，交與許老師，萬書記修改。最后送往心教中心陶老師審核。他提出了相關的意見，并進一步完善了劇本。該節目是以一場辯論賽的形式向人們講述了面對生活的兩種態度“笑與哭”。語言詼諧幽默，卻能從中學到人生的道理，做到了寓教于樂。

接下來，我們就進行了演員的選拔，晚自習期間，到各班宣傳此次活動，并登記有意向參演的同學信息。最終從中確定下來5名演

員。利用課余時間，每天中午和晚上進行排練。最后，我們進行服裝，音樂以及道具的準備。

一次次的排練使演員們熟悉劇本，配合默契，并達到表演的最佳狀態。以便比賽當天像學校展示經管的風采。也相信他們能在活動中取得佳績

我們相信在今后的工作中我們會積極吸取經驗和教訓，把我系的心理健康工作做的更加出色，完善我系的心理健康工作。積極配合心理健康工作學生委員會的工作，爭取把我校的學生心理健康工作做得更加出色。

黃石理工學院 經管與管理學院

心理健康部 2010-5-6

第四篇：心理健康部部門總結

心理健康部部門總結

2012年我系心理健康部在學校心理健康中心的指導和系各位老師的直接領導下，在部門所有干部干事的共同努力下，認真貫徹落實學校心理健康中心有關文件精神，按照學校本科教學評估工作的要求，以實現廣大同學在大學有一顆健康的心靈為目的，組織開展了大量形式多樣，內容豐富的活動，使我院學生心理健康教育工作進一步走向深入。現將本我系各項工作總結如下：

第一項：冬季健身娛樂大賽

為了提高同學們的身體素質,鍛煉同學們的體魄,加強學生會各部門的聯系,我部與體育部聯合舉辦了冬季健身娛樂大賽,活動分四個部分,分別為三關十球,帶球賽跑,八人同行,拔河比賽,活動針對系里女生多,冬季大家行動不太靈活等特點,把游戲規則作了小幅度的修改,使之能充分調動了同學們的積極性,在活動中同學們學到了團結,進取,增強了班級的凝聚力,此次活動辦得很成功,大家玩得都很開心,笑聲連連,為本來嚴寒的冬日增添了一抹溫暖的色彩.第二項：心理素質拓展活動

為了讓同學們更好的釋放學習壓力,調節心理平衡,認識自身潛力,增強自信心,提高自我控制力,從容應對壓力與挑戰,強化探索精神與創新精神,培養進取心,針對這幾點我部開展了心理素質拓展活動,活動分為慢車賽跑,穿越電網兩個游戲,慢車賽跑考驗的是兩人之間的默契程度，耐力，以及對身體的調控能力，而穿越電網則考驗團隊之間的凝聚力，團體之間的智慧。

在此前,我部和各班心理委員進行了充分的溝通,征求了他們的意見,作了記錄,并取得了學生會各成員的協助,分工明確,在活動中不僅幫助參加活動的同學們完善人格,培養勇氣,毅力,責任心,榮譽感以及積極的人生觀和價值觀,而且增加了同學之間,學生會之間,班委與學生會之間的聯系,大家在歡聲笑語中結束了活動, 這次活動不僅讓大家更好的了解彼此還讓同學們更加了解心健部,，聽取了各班心理委員對本部門的一些建議,為以后部門的成長提供了寶貴的經驗.第三項：525心理活動月系列活動

為了全面貫徹實施黨的教育方針，以全面推進素質教育為目標，以提高學生的心理素質為重點，促進學生全面發展和健康成長。堅持育人為本，依據新時期大學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養我校學生的心理素質，促進學生身心全面和諧發展。我部開展了525心理活動月系列活動, 活動分六個階段,第一個階段是2013年5月10日下午2:30—5:30在餐飲中心廣場舉行了心理健康現場系列活動,第二個階段,心健部部在各班心理委員的配合下,于5月23日前成功開展了主題班會,并拍了各班照片,主題班會取得了很好的效果,第三個階段是第二階段的深入,進行了主題班會征文比賽,心健部于23號收齊了各班的征文,會盡快評出結果,第四個階段是心理健康標志設計,第五個階段在2013年5月19日(周日)3:00到5:00到圖書館七樓實驗室進行參觀,第六個階段是團體輔導活動,整個活動宣傳了心理健康方面的知識,使同學們受益匪淺, 在心理健康現場系列活動中,心健部開展了4個活動,分為心愿卡,心靈垃圾箱,“心懷感恩，擁抱生活”短信發送,現場簽名,在活動開展前,心健部已經和各部室一起,把所用到的桌椅板凳放在了指定區域,并且,把活動開展所需要的橫幅,馬克筆,便利簽等道具擺放到位,然后在第二個階段開展之前,心健部召集了心理委員開會,對心理活動月的活動進行了具體的介紹,詳細的講解,讓各班心理委員做好準備,在征集文稿,手抄報,健康設計的時候,各班的心理積極配合了我們,在23號完成了第二,第三階段的活動,在實驗室參觀中,心健部精心準備了四個游戲,有認知實驗,沙盤游戲,音樂放松治療,感覺閾限,這些圍繞心理健康而開展的游戲,受到了同學們的一致好評

此次活動讓同學們了解有關自己及他人的心理情緒的變化，學會感受不同情境下的個體的狀態，通過這些相關活動提升了對心理健康的認識,而且主體在于互動，增進個體間的互動，同時能過有利于將各種心理健康理論落實到實踐，找到個體的各種不同心理狀態的落腳點,525心理活動月系列活動的開展對人生意義的探索，提升自身的幸福感，更進一步的感受“人”具有重要意義, 全面發展教育的實施在于全面提高學生的綜合素質。在全面發展教育中，心理健康教育不是一個獨立的組成部份，但在人的綜合素質中，心理素質占有重要的地位，甚至可以說，心理素質如何，直接反映出一個人的綜合素質水平。因此，心理健康教育與全面發展教育的幾個方面都有密切的聯系，并有機地融于各育之中。在大學里,心理健康問題表現得尤為突出,就業壓力,情感生活問題,各種問題紛至沓來,身為心理健康工作的我們,應該盡自己最大努力來幫助解決這些難題,幫助那些需要幫助的人!

回顧本學年部門的工作情況，確實取得了讓人滿意的成績，當然，在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認識到了自身存在的不足和許多有待改進和加強的地方，在今后的工作中，我們將結合原有的工作經驗充分發揮創新精神，做好常規工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接、加大工作力度做好大學生心理健康教育和心理危機預防工作.

第五篇：心理健康部6月份總結

黃石理工學院

學生會心理健康部

心理健康部6月份工作總結

隨著心理健康月的結束,六月份也接近尾聲,同時這也意味著本學期心理健康部的工作也將暫時告一段落。這個月我們部門活動比較豐富,既有形式新穎的”心話實說”訪談活動,又有情趣高雅的心理美文朗誦活動,還有常規的心理健康講座，更精彩就數6月15號的525心理健康宣傳月頒獎晚會。對這個月的各項工作我們做了以下總結:(一)日常工作:

1、盡力發現問題和完善心理健康部各項規章制度，做好分內的事情，并以身作則，成為老師和同學們的好幫手。

2、按時參加校召開的各項例會，并認真詳細地做好會議記錄。不管是學校或是本部門的每次例會，我們都會提前或按時嚴格出勤，認真做好會議記錄。在會議上，積極與各部門或老師交流，及時傳達各種信息，確保各項活動有條不紊地開展。

(二)舉辦及參與的活動:

1、六月初在全體10級學生中開展以“學會感恩”為主題的班會。感恩，是指一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識。在感恩的空氣里，人們可以認真務實地從最細小的事情做起；在感恩的空氣里，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣里，人們將不會感到內心的孤獨。為了普及心理健康知識，大力推進心理健康教育，激發同學們的感恩意識，我院在全體10級學生中召開了此次班會,通過此次班會,同學們對感恩有了更深層次的理解,懂得了如何去感恩。

2、我部與建工、計算機、網絡、外國語、高職學院共同承辦的“心話實說”活動于6月2日晚6:30在T1報告廳如期舉行。此次活動圍繞“感恩的心”這一主題開展，活動所述的感恩不僅感恩親情，感謝師恩，感恩同學，感謝身邊所有關心和愛護我們的人，也感恩社會，感謝國家，感謝自然，感謝時代。活動目的在于通過這次感恩訪談活動，使更多學生懂得感恩之心，化感恩之心為學習動力，今后為他人和社會服務。此次活動引起了很大的反響,取得了很好的效果,是一次成功的活動。

黃石理工學院

學生會心理健康部 3、6月10日在T1報告廳由我部承辦的心理美文朗誦比賽拉開帷幕。這兩次比賽都達到了預期效果。

黃石理工學院

學生會心理健康部 4、6月8日在T1報告廳參加心理健康熱點話題講座。此次講座圍繞“網絡及其不良心理的調適”這一話題進行，老師向我們講述了沉溺于網絡的危害及如何調適自身心理，早日從網癮中擺脫出來，對同學們有很大幫助。6月13日由心理健康教育中心吳老師主講的“品位人際交往的快樂”講座也在T1報告廳舉行，老師為我們指出了人際交往中存在的自負、自卑等問題并提出了相應的解決方法，讓我們在平等的關系中品位人際交往的了快樂。

5、參加6月15日在藝術學院演播廳舉辦的心理健康宣傳月閉幕儀式暨頒獎晚會。此次晚會在一個個精彩的節目拉開了序幕，心教中心吳老師致辭，對心理健康部成員在這一個月所取得的成績作出充分肯定，并表達了對同學們的感謝。晚會最后各學院代表上臺領獎，此次閉幕晚會取得了圓滿成功。

6、為了迎接即將到來的父親節,再次傳送感恩的接力棒,我們做了“感恩父親”主題展板。

以上是我們部門這個月來的工作狀況，總體來說，取得了不錯的成績，以“感恩”為主題的多項活動的開展不僅加強了各二級學院心理健康部的交流與合作，也加深了各學院同學們之間的感情。但由于時間倉促，在某些活動開展時過于追求活動規模和效果而忽視了一些細節問題，反而影響了活動效果。相信有了這么黃石理工學院

學生會心理健康部

多次活動的經驗，以后我們的活動會越辦越好，最終一定會贏得老師和同學們的認可。

黃石理工學院 學生會心理健康部 2011年6月15日