第一篇：淺談消防隊伍管理應抓住六個關鍵環節

淺談消防隊伍管理應抓住六個關鍵環節

來源：消防 http://www.tmdps.cn/

班子和隊伍建設是部隊全面建設的根本，隊伍安全穩定、秩序嚴整是提升戰斗力和做好消防工作的前提和基礎。在新的歷史形勢下，消防隊伍管理呈現了復雜化、多變性的特點，管理對象的復雜性、管理者的變化性，使隊伍管理不斷面臨新的課題，成為擺在各級黨委面前的頭等大事和首要任務。筆者擬結合多年抓隊伍管理的實踐，對隊伍管理現狀進行簡要分析，并對如何抓住管理的六個關鍵環節、強化隊伍管理談幾點認識。

一、當前消防隊伍管理現狀分析

近幾年來，各級消防部隊認真貫徹落實“二十公”會議精神，堅持依法從嚴治警，從機制、制度、教育、監督等方面強化舉措，隊伍正規化水平不斷提高。但同時，隊伍管理是一個動態的過程，隨著內外環境的變化而相應變化，一些舊觀念、舊方法越來越顯得“有心無力”，特別是隨著市場經濟的發展、兵員結構的復雜、社會不良思想的沖擊，隊伍管理的難度不斷加大，出現了一些新情況、新問題。

1、兵員成份復雜化、入伍動機多樣化，增加了管理的難度。隨著市場經濟的發展，戰士入伍前從事的職業、從事的活動也呈多樣化發展趨勢，近年來部隊出現了城鎮兵多、獨生子女多、從事過經商活動的兵多，甚至在地方有不良行為的人員也進入部隊等現象，加大了管理工作的難度。此外，“關系兵”多，導致有的關系兵自恃有關系，滋長了優越感，執行紀律打折扣，同時也造成部隊士官改選、士官管理出現許多問題。

2、基層隊伍管理整體水平不適應管理的要求。一是部分基層干部管理方法單

一、適應性差。部分中隊主官管理能力、統領全局的能力不強，主官之間無法交心通氣，無法互相配合默契；部分干部不能正確處理好依法帶兵、從嚴管理與“人性化”管理的關系，過分強調“人性化”，在管理上礙于情面、遷就照顧，致使部隊管理出現盲目性和隨意性；個別干部心不在軍營，事業心、責任心減弱，過多考慮個人問題，不注重自身帶兵能力的提高，造成了不會管、不善管的現象。二是大學生入伍干部普遍存在文化層次高、管理能力低的問題。以我支隊為例，目前共有15名大學生干部任職中隊，占中隊干部總數的40％，逐漸成為中隊管理的主要力量。他們缺乏當兵的經歷、管理的經驗，有些不懂管、不會管，又缺乏傳、幫、帶的有效機制，管理能力低、提高慢，難以發揮自身優勢，一定程度上影響基層中隊管理水平的提升。

3、士官隊伍的管理難度大、問題多。兵役制度改革后，士官的比例逐漸增大。一些士官特別是三期以上士官，面臨婚戀、轉業復退等問題，不能安心本職工作，容易誘發各類問題。一些單位和干部對士官在管理中的重要性認識不足，缺乏有效的管理措施，不注重對士官的培養和指導，不善于挖掘士官在管理中的潛力，沒有更好地發揮士官骨干作用。

4、消防執法環節的監督還存在漏洞。雖然，近幾年對消防執法工作推出了很多制度和規范，尤其是執法質量考評工作對執法進行了全面規范，但在實際工作中，還有一些監督不到位的地方。如受編制限制，個別單位還存在個人單獨執法的現象，容易滋生執法不廉等問題。同時，防火科、公安派出所等公安編制消防監督員，在管理上受體制限制，容易失控漏管。

5、社會外部環境不良風氣一定程度上影響到隊伍管理工作。當前市場經濟的競爭性和開放性給消防部隊官兵的思想和行為帶來了全方位的沖擊，特別是消防部隊大多地處繁華鬧市，與地方接觸密切。而部隊與地方之間在物質文化生活上存在較大反差，部分年輕的干部戰士，思想可塑性很大，世界觀、人生觀、價值觀尚未定型，辨別是非能力不強，處事能力弱，受社會上一些腐朽、不健康東西的侵蝕和不正之風的影響，往往容易發生錯誤行為和釀成事故。

二、加強隊伍管理應抓住六個關鍵環節

（一）黨委重視是隊伍管理的先決條件，必須在凝成抓管理的合力上下功夫

隊伍管理要出成效，必須列入黨委的重要議事日程，并且從機制、措施上強化領導，形成抓管理的合力。否則，空談重視于事無補。近幾年來，我支隊堅持把隊伍管理作為黨委的“三大工程”來抓：一是把隊伍管理作為支隊黨委的“中心工程”來抓。支隊黨委把隊伍管理工作列入重要議事日程，堅持定期或根據需要開會研究隊伍管理工作制度，做到形勢明、問題清，始終牢牢把握管理工作的主動權。在重大決策上，堅持將管理因素納入考慮范疇。在工作指導上，堅持全盤謀劃，把抓隊伍管理和完成各項重大任務緊密結合起來，做到部署任務有管理工作要求、組織實施有管理工作措施、抽查驗收有管理工作標準、總結講評有管理工作內容。僅今年1至10月份，就先后召開了6次黨委會，專項研究隊伍管理工作，推出了開展部隊安全隱患大清查、重新核查戰士入伍前背景、全部收繳戰士通訊工具、集中保管戰士工資存折、加強干部“八小時外”生活監控等措施，并通過隊伍管理形勢分析會、研討會進行部署和貫徹。同時，支隊黨委還將上級關于隊伍管理的指示要求、《公安消防部隊營區管理規定》、公安部“五條禁令”和“六個嚴禁”等隊伍管理的規定納入中心組理論學習的范疇，通過相互學習、研究，提高了黨委班子抓隊伍管理的能力。二是把隊伍管理作為“一把手工程”來抓。支隊黨委把管理作為全盤工作的首要工作，一切工作無條件服從隊伍管理，并始終堅持支隊長、政委親自抓、親自管隊伍。軍政主官時常把隊伍管理掛在心頭、放在嘴邊，不僅經常思考、碰頭研究隊伍管理的方式方法，經常到業務部門了解情況、指導司令部門抓管理，而且常不打招呼，深入基層中隊檢查，找干部戰士談心，掌握第一手情況，幫助基層解決實際困難。比如對個別難管的重點對象，支隊軍政主官分別找他們談心，做好幫教工作。三是把隊伍管理作為黨委成員齊抓共管的“工程”來抓。支隊堅持黨委成員分工掛點基層制度，明確黨委成員分工掛點負責機關部門、基層大中隊的隊伍管理指導和監督職責，并且明確規定哪個單位隊伍管理差、出問題，就追究掛點領導的領導責任和管理責任。支隊黨委成員值班期間每周參加機關警勤班的班務會，與戰士一同總結、研究、部署工作。為加強支隊隊伍管理，特別是履行掛點職責，支隊黨委成員把指導監督大中隊抓隊伍管理作為首要任務對待，經常深入基層督察隊伍，面對面指出問題，指導基層抓管理。由于黨委高度重視，黨委成員親力親為，為基層做好表率，增強了各級領導抓隊伍管理的責任感和使命感，使支隊上下形成了齊抓隊伍管理的合力。

（二）管理者的素質是隊伍管理的關鍵，必須在提高中隊干部的管理能力上出新招

隊伍管理各項制度、措施能否落到實處，關鍵靠管理干部的素質和能力。從目前的情況看，消防隊伍基層管理的水平整體偏低，中隊干部的年輕化、地方大學生入伍干部的大量增加，既給隊伍管理輸入了新鮮的血液，但同時，也使中隊管理經驗欠缺的問題更為明顯，難以達到管理的需求。基于此，我們推行了兩項制度提高中隊管理水平。一是推行大學生干部下中隊當兵鍛煉制度，提高大學生干部的管理能力。今年九月份，支隊將新入伍的9名大學生干部集中到特勤訓練基地，作為普通一名戰士，參加中隊的各項訓練、滅火救援和隊伍日常管理，加強引導，提高他們的軍政素質和管理能力。從實行情況來看，集訓干部普遍反映受到很大的教育和啟發，回到中隊后管理的方式方法有了較大的改進，受到了基層大、中隊的普遍歡迎。二是推行士官代理中隊干部職務制度。為激發士官隊伍的工作積極性，增強中隊管理的實力，支隊制定了士官代理干部職務制度和考評任用辦法，司令部、政治處聯合對基層推選的士官進行考評，挑選業務過硬、具有一定指揮和管理能力的士官代理部分中隊干部職務，享受同等級別干部的福利待遇。通過把代職士官充實到中隊，使中隊班子在結構上更加合理，利于管理和實戰，既緩解了中隊管理力量不足的壓力，也彌補了部分中隊干部管理經驗不足的問題。

（三）“兩個經常性”工作是隊伍管理的基礎，必須在堅持經常抓、抓經常上下苦功

隊伍管理關鍵是要把“兩個經常性”工作貫穿于各項工作始終，滲透于各項工作之中，應著重抓好三個“落實到位”：一是管理責任落實到位。隊伍管理是一項綜合性的工程，必須落實分級管理，實行按級、按職、按部門、按分工負責制，堅持誰分管誰負責，一級抓一級，一級對一級負責，努力營造各級積極參與、各部門齊抓共管的良好局面。支隊各級班子把“兩個經常性”工作納入議事日程，做到常分析形勢，常研究措施。同時，明確各級責任和領導責任，從支隊長、政委到分管領導、到司令部參謀長、到各大隊大隊長、教導員一直到中隊中隊長、指導員和班長，各司其職，各負其責，環環相扣，相互監督，確保各人員盡職盡責抓好“兩個經常性”工作落實。二是教育整頓落實到位。今年以來，支隊先后開展了紀律作風教育整頓、安全防事故教育整頓和遵紀守法教育整頓活動。為發揮整頓效應，教育期間，我們一方面主要抓好理論灌輸和反面警示教育，提高官兵的紀律意識、法律意識和安全意識，同時更注重在查找消除問題、改進隊伍管理上下功夫，求實效。5月份，針對部隊易發、多發事故的環節和安全隱患，我們組織人員對全支隊進行了一次安全管理大排查、大整改活動，通過座談了解、查擺剖析會、隊伍形勢分析會等形式廣泛調查摸底，認真查問題、尋對策，共查擺出來了4個主要問題，推出了9項整改措施。為及時消除隊伍中存在的不穩定因素，6月中旬我們又組織對全體官兵的思想、工作、表現等情況進行全面檢查，查找存在的突出問題和薄弱環節，制訂了對策和措施。

第二篇：消防管理應知應會

五.消防管理應知應會

001物業管理公司消防管理隊伍的原則是：每個管理處的員工都是公司的義務消防員。002消防管理人員的具體工作內容是：負責消防報警中心的日常值班；普及防火知識教育，落實防火崗位責任制；定期進行消防安全檢查；火災發生時是滅火的骨干力量。003消防工作的方針是：“預防為主，防消結合”。004消防工作包括防火與滅火兩個方面。

005消防安全工作的基本措施是：行政、技術和法制措施。006 “防火責任人制度”是：“誰主管，誰負責”。007我國最高消防行政法規是：《中華人民共和國消防條例》和《中華人民共和國消防條例實施細則》

008消防監督的三要素是：監督者，被監督者和監督標準。009消防監督最可靠的保證是：組織。

010消防重點部位的確定：火災易發部位，發生火災影響全局的部位，重點項目和技術設備，財富集中部位，人員集中部位，村鎮糧食加工廠。011重點防火單位的防火責任人是：單位正職領導。

012重點防火單位工作人員對本人崗位的防火責任是：對本崗位的消防安全負責。013室內裝修應使用：不燃材料、難燃材料及燃燒時不發出有毒氣體的材料。

014重點單位消防工作的重點是：制定應急滅火和疏散方案，定期組織消防演練。015公共場所發生火災時現場工作人員承擔的義務是：組織，引導在場群眾疏散。

016物業管理單位的消防管理職責是：建立，健全防火安全制度，明確防火安全責任；管理、維修、保養、更新物業區域內的公共消防設施和器材；落實值班巡查制度；建立義務消防隊，撲救初期火災，引導安全疏散。

017對存在火災隱患并不按要求整改的：自整改期限屆滿之日起對責任單位處以每日一千元以上五千元以下罰款。（深圳實行）

018建筑物內部裝修工程消防設計未經審核或審核不合格擅自施工的處以每平方米罰款30元。（深圳實行）

019燃燒的四個特征是：放熱，發光，火焰和發煙。020可燃物的著火方式是：引燃和自燃。021大多數火災是由引燃方式引起的。

022由引燃引起的火災必須具備可燃物，助燃物，火源三個條件。023火源主要是明火和高溫物體兩種。024發熱的導線屬于火源。

025火災的主要助燃物是：空氣（氧）。

026防止火災發生的最重要措施是：消除火源。027一氧化碳是劇毒、可燃性質的氣體。

028火災中導致人員死亡最多的原因是：煙毒氣致死50％以上。

029滅火的原理是：斷絕可燃物，降低火場溫度，窒息缺氧法，抑制火區連鎖反應。030火災分為：A類固體，B類油脂及液體，C類氣體，D類可燃金屬。031常用的滅火器主要有：清水，泡沫，二氧化碳和干粉滅火器。032對一般固體火災適用：清水，泡沫，二氧化碳和干粉滅火器。033對貴重設備適用：二氧化碳滅火器。034對檔案材料應用：二氧化碳滅火器。035對可燃液體適用：泡沫滅火器。

036干粉滅火器的用途最廣，它適用于氣體，液體和電氣設備火災。037干粉滅火器一般應和泡沫滅火器連用。038在配電房應配置：干粉滅火器和二氧化碳滅火器。

039電氣線路火災的原因是：短路，過負荷和接觸電阻過大。040電氣線路的安裝必須由合格電工人員負責。041電線絕緣必須合乎電壓要求。

042為在短路和過負荷時能及時切斷電源，必須在線路中安裝熔斷器裝置。043不可用鋼，鐵絲代替熔絲。

044接觸電阻過大會產生極大的熱量引致直接燃燒的后果。045為防止接觸電阻過大必須做好保證牢固連接線路工作。046防止電氣線路火災的重點在：選材和安裝方面的工作。047具較大火災爆炸危險性的焊割方法是：電焊和氣焊。

048在重點防火部位動用電焊，氣焊必須經過相應級別的審批手續。049在撲滅電氣火災時應堅持先斷電，后滅火原則。050發生火災時切斷電源最好使用絕緣工具。

051為避免觸電，對使用滅火器撲滅電器火災時應注意：盡量增大噴槍和帶電體的距 離。052氣焊使用的危險氣體是：乙炔。

053倉庫內物品擺放應做到分類，分堆和防火間距要求。054倉庫不可設置移動式照明燈具。

055倉庫的電源開關必須安裝在：倉庫外。

056在消防安全責任上，建筑設計部門實行“誰設計，誰負責”原則。

057經公安消防機關審批的高層建筑防火設計圖紙不可在實際施工中變動。058撲滅初期火災的最有利時機是：起火后5－7分鐘

059在組織滅火自救工作中，應堅持救人重于救火的前提。060建筑物必須制定滅火和疏散應急方案。

061對消防管理人員任職要求：先培訓，后上崗。062在疏散中首先要了解：火場內的人員有無被困。063疏散的首要次序是：疏散著火層以上人員。064在疏散中如何穩定群眾情緒：喊話宣傳。

065疏散中人員較多或能見度較低時，應采用：魚貫隊列式的方法。066對脫險人員管理的首要任務是：阻止其重返火場。

067對物資疏散的第一任務是：疏散可能擴大火勢和爆炸的物資。068物資疏散和人員疏散不可同時在一個安全通道里進行。069地下建筑和地下停車場的安全出口至少應有：2個。

070在疏散中對傷病員和行動不便的人員應：使用消防電梯。

071由于中性平面效應，打開著火層以下的門窗時應注意：不要過多打開門窗。072動力工程部門在發生火災后不可立即撤離崗位去支援一線。

073最大的火災隱患是人們對火災隱患認識不足，因此消防管理工作要切實做好宣傳教育方面工作。

074作為承建商，應對物業消防系統安全負責。075消防中心是整個消防系統的中心樞紐部分。

076自動報警系統包括：煙感，溫感，警鈴。手動按紐，聯動設備。077消防水不能借用它途。

078排煙閥、送風閥在無火警時應保持關閉狀態。079氣體滅火系統一般安裝在：電氣設備房。080設備房門都是防火門。

081消防通道的防火門要保持關閉狀態：保證發生火災時煙和熱量不能進入消防通道內。082消防通道的照明燈，指示燈應常亮。083為防盜竊，可否在適當時段鎖上消防通道門？：否 084消防通道不可臨時堆放貨物。

085溫感一般安裝在：停車場和某些設備間。

086引起煙感誤報的主要原因是：煙霧和灰塵過大。

087報警時，警鈴和緊急廣播會：向報警層和上下兩層報警。088風閥開動的形式是：報警層和上下兩層同時開動。

089消防設備在任何時候都應處于自動狀態，而非手動狀態，這是因為：手動狀態會令消防聯動失效。

090火警發生后，所有電梯會：迫降至最底層。

091消防系統是獨立系統，但需要其它設備部門支持和配合。

092消防監控系統應該與安保系統，樓宇自控系統共同工作才能發揮最佳效果。093地下停車場的排煙風機除消防功能外，還有：換氣，降低廢氣濃度的作用。

094當你所在樓層發生火災時，應采用從消防通道到達下面最近的避難層的方法逃生。095火災發生時，當你處在火災層以上的樓層時應采用從消防通道到達上面最近避難層的方法逃生。

096消防噴淋系統有以下部分組成：噴頭，管道，信號閥，水流指示器，水泵，濕式報警閥，噴淋接合器。

097啟動噴淋系統噴頭動作的溫度：65－71℃。098噴淋水泵靠壓力開關啟動。

099維護人員平時檢查噴淋系統主要看：管道是否有水，總閥門是否常開。

100發生火災時正確使用消防栓的步驟：拉開水帶，套在消防栓口上。裝上水槍，打開閥門，對準火焰底部噴射。

101使用消防栓時，最少要2個人操作。

102當某個消防栓漏水時將該立管的總閥門關閉，排水．維修處理。103維護人員每個季度檢查一次消防栓內的設備。104消防栓水泵用消防栓按紐啟動。

105氣體滅火和泡沫滅火不能由消防中心控制，但可監視動作信號。106發現火災，但煙感未動作，立即打破手動按紐報警。

107發現火災，身邊又無通訊設備．立即打破手動按紐報警。108手提式滅火器應放在通道和容易發現的地方。109一個消防噴淋頭的保護面積是12.5平方米。

110一只消防報警煙感器的保護面積是當6m＞H≥2m時為60平方米；當12m＞H≥6m時為80平方米。

111消防栓和消防栓之間的距離不應超過30米。112噴淋系統的信號閥是常開。

113所有消防系統的閘門平時應處于常開狀態。114疏散指示燈安裝在消防通道內外的位置。115疏散指示燈的電源不能關閉。

116消防系統現場設備平時處于自動狀態。117消防供電是雙回路。

118發電機發出的電供應急照明，消防電梯和其它消防設備使用。119應急照明應安裝在消防通道，設備房等位置。

120應急照明日常檢查采用切斷正常電源，看能否動作的方法。

121發生火災時，送風閥要打開，打開后如何關閉？現場手動關閉。122消防主要設備動作以后，消防中心顯示運行動作和手動自動信號。123消防中心的控制電源平時保持開啟。124消防中心控制電源有2路（警鈴電源和控制電源）。125消防栓和噴淋系統要穩壓。

126消防供水系統每套有2個水泵（一用一備）。

127消防水如何供水？先使用水箱供水，后啟動水泵抽水。

128消防接合器的作用：當水池，水箱無水時，由消防車通過接合器供水。129室外消防栓的作用：專供消防車取水。130防火門的性質：是一種活動的防火分隔物。

131防火門通常安裝在防火墻、前室、走道、樓梯間。

132防火門主要分為三級。甲級需耐火1.2小時，材質為雙面薄鋼板中填硅酸鈣板及陶瓷棉，主要用于防火分區的門洞口處；乙級須耐火0.9小時，其構造為厚木板單面或雙面釘石棉板及鐵皮，也有將木料經防火浸料處理，主要設在樓梯間、前室及消防電梯前室門洞口處；丙級應耐火0.6小時，主要用作管道井的檢修門。

133防火門的安裝使用及養護管理工作應注意安裝自動閉門器；安裝防火門開啟固定裝置；安裝電磁門鎖（常閉疏散通道防火門）；設置雙扇關閉前后步驟順序器；安裝推桿式門鎖；防止地毯或其他物品卡住防火門問題。

134低層消防水箱一般儲存10分鐘的室內消防水用量。

135消防水泵的技術要求是：一組消防水泵，至少應有兩條吸水管，其中一條發生故障時，其余吸水管應仍能滿足供水的要求。高壓消防給水系統的每臺消防水泵則應各有獨立的吸水管；消防水泵的吸水管和出水管，為便于檢查和維修，一般應敷設在水泵房的地面上，其閥門應設在操作方便的地方，并需有明顯的啟閉標志；消防水泵的吸水管口徑不應小于消防水泵進水口的直徑；消防水泵宜采用自灌式引水，以保證及時供水；消防水泵與動力機械應直接連接；固定消防水泵一般應設置備用泵；消防水泵的出水管上，應裝設止回閥和供試驗、檢查用的放水閥。136高低壓配電房、計算機房等場所為什么采用氣體滅火而不用水滅火？因為水是非絕緣體，而氣體是絕緣體（靠排除氧氣而滅火）。

137釋放消防氣體前要先關閉風機等通風設備，防止空氣流通。138消防栓箱內有水槍、水帶（有的還另帶卷盤）、錘子、報警按鈕裝置。139消防栓栓口離地面高度是1.10m。（允許誤差2cm。）140自動噴淋系統每個大區又分幾個小區，大小區分區的依據各是：壓力超過80mH2O分大區，每個小區的噴頭數不超過800個。

141消防電梯的安裝使用及養護管理工作應注意：設前室保護，以防煙火侵入井道及轎廂中；轎廂承載力不小于1500kg，內部面積不小于1.5x2.0m，以保證容納擔架和數名人員；轎廂內配有通訊聯系、操作控制、事故電源及緊急照明等設施，內部裝修為不燃及難燃材料；井道、機房單獨設置，隔墻為防火墻，門為甲級防火門，底坑有排水設施，頂部有通風設施，井道內不準敷設其他用途電纜；設專用消防按紐等。

142火災自動探測報警設備由探測器、區域報警器和集中報警器組成。

143火災自動探測報警設備有感煙、感溫、光電和可燃氣體探測器等種類。

144火災自動探測報警設備的安裝使用及養護管理工作應注意以下問題：嚴格按照設備說明書對適用范圍、環境條件、保護面積、安裝高度等要求安裝；傳輸線路與強電電纜分開敷設，導線線芯（銅線）截面不小于0.75mm2，多芯電纜，單根線芯（銅線）截面不小于0.2 mm2，供電電源使用消防專用電源；由經過專門訓練人員負責使用、管理和維護；維修由專業維修人員維修。

145火災自動探測報警設備一般常見故障及其檢查辦法是：主電源故障，檢查輸入電源是否完好，熔絲有無燒斷、接觸不良等情況；備用電源故障，檢查充電裝置、電池有無損壞，連線有無短路；探測回路故障，檢查該回路至火災探測器的線路是否完好；誤報火警，應勘察誤報現場有無水蒸汽、粉塵等影響。

146火災事故照明和疏散指導標準有：在疏散樓梯、走道和消防電梯及其前室以及人員密集的場所等部位設置事故照明；在配電室、消防控制室、消防水泵房、自備發電機房等設事故照明；疏散指示標志應設于走道墻面及轉角處、樓梯間的門口上方，以及環型走道中，其間距不宜大于20米，距地1.5-1.8米，應寫有“EXIT”的字樣，且為紅色；采用可充電蓄電池作為事故照明及疏散指示燈的電源；供人員疏散用的事故照明，主要通道上的照明不應低于0.51x。

147為什么說熔斷器存在導致火災發生的危險性？熔斷器在保護熔斷時，會發生高溫金屬屑飛濺，如果熔斷器周圍有易燃物就容易導致火災發生。

148熔斷器的安裝與養護管理措施有：選用熔斷器的熔絲時，熔絲的額定電流應與被保護的設備相適應；一般應在電源進線、線路分支和導線截面改變的地方安裝熔斷器，盡量使每段線路都能得到可靠的保護；照明線路熔絲的額定電流應稍大于實際負荷電流；為避免熔絲熔斷時引起周圍易燃物燃燒，熔斷器宜裝在具有火災危險的房屋外邊，否則應加密封外殼，并離開可燃物構件；經常除塵，以保持熔斷器清潔；有爆炸危險的場所，不能安裝一般的熔斷器。

149住宅發生火災的可能性有：液化石油器具火災；廚房油鍋起火；煲粥干鍋起火；電器用具火災；兒童玩火火災，煙頭未熄引起火災等。

150撲救住宅火災時應注意的問題：發現室內起火時，切忌打開門窗，以免空氣對流，使火勢擴大蔓延。滅火后，需打開門窗，將未燃盡的氣體或煙氣排除，防止復燃；嗅到液化氣氣味，切忌用明火檢查，禁忌開電燈，勿使用泄露點處電話，應關緊相關閥門斷絕氣源及泄露點電源，開窗通風；發現起火，應通知疏散鄰居。

151人員密集場所發生火災時的撲救對策有：首先切斷電源，關閉可燃氣閥門，打開送風設備，關閉通風設施，打開所有出入口疏散人員，啟動滅火設備，將起火點的未燃物資搬走或隔離。

152人員密集場所發生火災時應注意的問題：當有化學、塑料類物質燃燒時，要注意防毒氣和煙霧中毒；利用廣播形式宣傳、引導和穩定人們的情緒，做到循序地按疏散計劃撤出被困人員，防止人群過擠造成踏、壓傷亡事故，制止脫險者重返火場；滅火時要沿墻根行動，防止燃燒點上部墜落物壓傷人員。

153火場上主要的有害氣體可能有：一氧化碳、二氧化碳、氯化氫、氮的化合物、硫化氫、氰化氫、光氣等。

154火災現場對人的危害主要有：缺氧、高溫、毒性氣體、塵害。155人在火災中主要的心理反映是：驚慌和群聚。

156激發人在火災現場的積極心理的辦法是：教育、訓練。157火場逃生的主要方法有：自救、互救

158自救的主要方法有：熟悉所處環境；選擇逃生方法。

159火場可選擇的逃生方法有：立即離開危險區域，選擇簡便、安全的通道和疏散設備，準備簡易的防護器材，自制簡易救生繩索，切勿跳樓，創造避難場所。

160火場逃生應注意的事項：逃生動作要迅速；注意隨手關閉通道上的門窗；若身上衣服著火，應迅速將衣服脫下；不要輕易乘坐普通電梯；迅速報警；有可能撲滅初期火災。161尋找火場被困人員的方法有：詢問知情人；主動呼喊；搜尋。

162對火場兒童的搜尋應注意床上、床下、墻角、桌椅下、櫥柜內及可以藏身的物體下面。163火場急救的基本要求是：搶救傷員必須爭分奪秒；堅持救人重于滅火的原則；掌握正確的施救方法。

164高層建筑火災撲救的對策有：盡量利用建筑物內已有的設施，如：消防電梯、消防通道、疏散層、擦窗機、室內的疏散陽臺、疏散通廊、室內設置的緩降器、救生袋、建筑物救生天面等進行安全疏散；利用廣播對建筑物內人員進行廣播，告之起火有關信息及安全疏散路線、方法等；當某一層某一部位起火且火勢不大時，應先通知著火層及其上一層和下一層的人員疏散，若火勢有發展，則應通知著火層以上人員疏散；先救人后救物資。

165對高層建筑火災中難以疏散的物資采取固定的大型機器設備，用噴射霧狀水流設置水幕等方法冷卻，不能用水冷卻的，也可用不燃或難燃材料予以遮蓋；對于易燃液體，可噴射泡沫予以覆蓋；對于忌水漬、煙熏、灰塵污染的物資，應用蓬布等進行遮蓋的措施進行保護。166高層建筑的火災危險性突出表現在：蔓延快，燃燒猛，難逃生。167高層建筑消防安全管理法規是《高層建筑消防管理規則》。168高層建筑的消防安全管理實施自防自救原則。

169高層建筑撲滅初期火災不可以單純依賴公安消防部門。170高層建筑撲滅初期火災應依靠高層建筑的員工和所有人員。171高層建筑必須由有關單位的防火責任人組成防火領導小組。171高層建筑管理單位必須設置消防安全機構。172高層建筑應配置防火專職干部。

173高層建筑內不可儲存易燃，易爆和化學物品。

174高層建筑消防管理“三嚴格”的對象是：吸煙，用火，用電。

175高層建筑內的商鋪、寫字樓和客房不可使用電爐，電燙斗等電熱器具。176高層建筑救火的成敗取決于初期火災能否被撲滅。177撲救高層建筑初期火災的責任落實到該單位的員工。178高層建筑火災后發生后的首要任務是報警。179高層建筑必須配備專職或義務消防隊。

180高層建筑提高滅火自救能力的物質基礎是：建立以消防控制中心為中心，能監控，組織指揮整個滅火流程的消防系統。

181高層建筑消防樓梯必須設有防排煙設施。

182對高層建筑內的餐廳、歌舞廳等部位應采取專門報警和疏散措施。183高層建筑發生火災后，值班的領導和管理員應親臨一線。

184高層消防水箱儲存量的技術參數要求是：一類建筑不應小于18立方米，二類建筑和一類住宅建筑不應小于12立方米，二類住宅建筑不應小于6立方米。其安裝高度必須滿足最不利點所設置室內消火栓的水壓要求。

185旋轉電動機著火時，應用：噴霧水槍、二氧化碳滅火器、四氯化碳滅火器或二氟一氯一溴甲烷滅火。

186電梯電氣滅火的注意事項有：

1、當電氣設備發生火警時，要盡快斷開總電源開關，切斷電源，以防止火勢蔓延和滅火時造成的觸電事故；

2、電氣設備的滅火要采用二氧化碳、四氯化碳、1211和干粉等不導電滅火器材，既可防止觸電危險，又不會損壞電器設備；

3、滅火時，滅火人員不可使身體以及手持的滅火工具觸及導線和電氣設備，以防觸電。

第三篇：班主任學習材料1.班級管理應抓住的幾個契機

班級管理應抓住的幾個契機 李 群

在繁重的班主任工作中，抓住學工作的幾個契機尤為重要。班級成立之初或學期開始之日 班級剛剛成立時，是班主任管理的最佳時機。班主任要善于抓住這一有利時機，加強對學生人格、品行的引導；強調學校紀律，并且制定班級管理制度，規范他們的言行；確立班級奮斗目標，增強班級榮譽感。學期的開始之日，也是班主任工作非常重要的契機。我的很多學生都對他們的一次主題班會記憶猶新。當時，這個班各方面都取得了不錯的成績，為了肯定他們的努力，更為了他們能再接再厲，我精心策劃了一次“棒棒糖”主題班會：班會由班長和學習委員主持，他們首先總結了上學期的情況，然后對表現優秀的同學給予表揚和獎勵，并請代表發言。最后，我拿出事先準備好的棒棒糖，說：“這些棒棒糖是老師獎勵大家的，每人兩個，上學期我們班表現很好，所以第一個棒棒糖是對上學期的獎勵；第二個棒棒糖則是老師的希望，我希望每一位同學在這個學期，在以后都很‘棒’！”班會在快樂的氛圍中結束，從所有學生興奮的表情中，我知道，他們一定會做得更好。學校、班級的大型活動之時 學校每學期都會開展一些活動，這同樣是班主任開展工作的契機。2010年，我組織學生去了少管所和劉少奇故居。回來的路上，有位學生對我說：“老師，我覺得這次去的兩個地方沒有什么相似之處。”他一句無心的話引起了我的思考：這兩個地方真的沒有聯系嗎？后來，我查閱了劉少奇少年時期的一些故事，發現少年時期的劉少奇不但才思敏捷，而且胸懷大志。更為重要的是，他從小就對自己要求非常嚴格。第二天，我將那個學生的問題以及我查閱的資料向他們展示，問道：“你們覺得參觀的兩個地方是否沒有一點聯系呢？”學生馬上你一言我一語地討論起來。我抓住契機，告訴他們：“你們現在正處于激情洋溢、血氣方剛的青少年時期，世界觀、人生觀正在逐步形成，如何管理好自己的言行舉止？如何控制好自己的不良情緒？該交什么樣的朋友？該選擇怎樣的人生道路??這一連串的問題都值得我們深思，希望每位同學都能從中得到啟示，走好人生的每一步。”這次活動，在激烈的討論中有了深刻的意義。某些突發事件發生之時 不管班主任工作如何到位，班級中總會有一些難以預料、無法控制的事情發生。但正所謂“塞翁失馬焉知非福”，一些突發事件往往能成為班主任開展工作的有效契機。班上有位叫李犇的學生，踢足球時傷到了兩個同學，但李犇當時并不知道他們傷得很嚴重。第二天了解到情況后，我很生氣，把他叫過來責問：“怎么把人家手弄骨折后理都不理？”他解釋道：“當時我以為沒事??”后來，我了解到李犇專門向那個學生道歉，為了彌補自己的過失，他上課還主動幫那位受傷的學生抄筆記。此后，我在班上把李犇處理事情的做法，告訴了全班學生，引導他們深入討論了責任的重要性，學生們都深受啟發。只要班主任把握住學幾個重要的契機，用心思考、智慧施教，就會有意想不到的效果。

第四篇：中小學管理應實行“政教合一”

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中小學管理應實行“政教合一”

作者：劉峰 王成吉

來源：《江西教育·綜合版》2013年第02期

目前，我國的中小學校包括中等職業學校，大都設有教務處和政教處（或德育處）兩個機構。前者負責教學工作，即任課教師的管理；后者負責學生的思想政治工作和生活行為的管理，即對班主任的管理。這種管理模式對于加強學生的養成教育，貫徹德育為首的學校工作、以教學為中心的教育思想起到積極的作用。但是這種模式既不符合教育規律，也不利于全面提高教育教學質量。

首先，教育和教學工作是學校的兩項主要工作。學生的行為表現和思想動態往往在課堂上顯現出來。學生思想品德教育工作多數也就是在課堂教學的過程中，由任課教師根據實際情況，結合教學內容來完成。那種脫離課堂和學生的思想教育，有時是一種無的放矢的徒勞行為，甚至會起相反的作用。通常，班主任既是思想教育工作者，也是任課教師。既然教務處能夠指導其教學工作，也完全可以指導其班級管理工作。

其次，在學校內部，政教處和教務處是兩個平行的機構。但在目前學校的考核制度還不十分健全的情況下，兩個機構為了突出自己的成績，會努力完成自己分內的工作，有時甚至以犧牲對方的工作為代價來完成自己的任務。這時，雙方關系的協調只能由校長親自來完成，既分散了校長的精力，也產生了相當大的內耗。更重要的是，任課教師，尤其是班主任無所適從，不利于學校教育教學工作的協調進行。

再次，教務處對任課教師的考核，主要是以教學科研成績為標準；而政教處對班主任的考核，則包括所任班級學生的日常行為規范和思想政治教育等。目前中小學校普遍使用量化管理，對學生的衛生、紀律、著裝等日常行為的近乎苛刻的要求，令學生望而生畏。由于政教機構的單獨設立，使其專職工作人員，包括一部分學生會成員如警察般地監督學生的日常行為。這種管理方式下的中小學生個個噤若寒蟬，行動畏手畏腳，學習注意力不集中，給學生造成了沉重的心理負擔，有的甚至存在逆反心理而與班主任產生對抗情緒。這不僅不利于學生的健康發展和教育質量的提高，也嚴重地壓抑了學生個性的自由發展。

為了搞好學校的教育教學工作，有鑒于上述存在的弊端，筆者認為：應當撤銷教務處和政教處，設立教導處，下設教務科和政教科；由教導主任直接統一協調教育教學各方的力量，協調各方面的關系和行動，保證足夠的教學時間，健全統一的考核標準，融教育于教學實踐中，形成真正強大的教育合力。

責任編輯：劉 林

第五篇：城市垃圾管理應多交流

城市垃圾管理應多交流

臺灣在垃圾管理方面同樣經歷了以末端處理為重的階段：露天堆放、集中填埋焚燒。但從2000年開始，通過優化垃圾收費制度和實施強制垃圾分類政策后，管理重心從垃圾末端處置向前端垃圾減量分類轉移。廚余垃圾和可回收物得到有效再利用，大大減少了垃圾填埋和焚燒的量，垃圾減量效果明顯！尤其是臺北隨袋征收的垃圾收費制度，形成頗具成效的“臺北模式”。

臺灣垃圾管理的成功經驗，對于2010年大陸再次啟動的垃圾分類工作有很高的借鑒意義。而此次培訓我們邀請了熟悉臺灣垃圾管理的經驗人士，重點介紹臺灣垃圾管理制度和管制策略、臺灣垃圾管理的經濟手段、廚余垃圾資源再利用等內容，以及在此制度下的市場化運作模式，提供一套全面的、可參考的、可實踐的臺灣經驗，供不同利益方參考和借鑒。

我國經濟和城市化的快速發展，多數的大中型城市都面臨垃圾圍城的威脅，垃圾前端減量和分類迫在眉睫。2012年頒布《“十二五”全國城鎮生活垃圾無害化處理設施建設規劃》中，國家首次將垃圾分類作為重要目標提出：“到2015年，全面推進生活垃圾分類試點，各省（區、市）建成一個以上生活垃圾分類示范城市”。然而，90年初期開始我國大陸已開展的數次城市垃圾分類試點工作，歷經了很多曲折，仍未能達到預期效果。終究其主要原因，這與多年來我國管理部門以垃圾末端處理為主要思路，缺乏垃圾前端管理、有效制定和執行垃圾分類政策的經驗有關。