第一篇：觀看電影周總理

觀看電影《周恩來的四個晝夜》觀后感

我校黨支部楊書記組織全體教師于3月14日、15日利用第七節課在大會議室觀看了電影《周恩來四個晝夜》。真的令我很感動，心靈再一次被洗禮。總理的語重深長，對待群眾親如兄弟，不調查清楚絕不回去的為百姓著想的態度，是我在整個觀看過程中始終含著淚水。

影片講述的是，1961年五月，正值我國遭遇嚴重困難時期，周總理來到河北伯延公社，在短短四個晝夜里，夜以繼日，深入群眾進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家求真務實，密切聯系群眾，全心全意為人民服務的優良作風。特別是影片中，周總理為了掌握群眾真實意愿，所體現出的求真務實的精神和作風讓我深受感染。

影片中幾處生動的鏡頭久久在我腦海中回蕩。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況……這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。老百姓的事，再小也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。

影片中經典話語使我銘記在心。“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊！”，“謙虛謹慎，實事求是”。充分展現了我黨求真務實的優良作風。求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優良作風。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當地群眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達目的不罷休的態度來到伯延公社的，郭鳳林等同志因為怕給中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅定地表示，他這次來，不了解到真實情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進村看到樹上的葉子都光了，已經意識到問題的嚴重性，因為心里始終裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當他看到村食堂有紅燒肉時，這種強烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當他發現村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細致地做思想工作。正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。

黨的十八大以來，總書記指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是保持我黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。看了電影《周恩來的四個晝夜》后，我認為，作為一名普通的人民教師，更應該將群眾路線教育的精神實質真正落到具體工作中。在實際工作中，我們應該牢固樹立“謙虛謹慎，實事求是”工作理念，為黨的教育事業貢獻自己的一份光和熱。

音鎮五家戶中心學校

2014.3.16

第二篇：周總理四個晝夜觀看

烏蘭小學黨員教師觀看《周恩來的四個晝夜》 4月17日下午，我校組織全體黨員召開會議，校黨支部書記張凱軍就下一步更好地開展群眾路線教育實踐活動提出，進一步提高黨員教師政治素質，提高工作推進的質量和水平，要進一步深入聯系群眾，多交流信息、溝通意見，通過有效的工作方式，使群眾參與到活動中，同心協力促進學校各項事業發展進步，黨員帶頭，以身示范，把群眾路線教育實踐活動貫穿于工作中，會后觀看電影《周恩來的四個晝夜》。

電影《周恩來的四個晝夜》以紀錄片的形式記錄了在三年困難時期，中國農村發生了嚴重的饑荒，周總理深入革命老區伯延實地調研，鼓勵農民敢說實話、心里話，把農村的真實情況反映出來，幫助黨中央及時調整、制定正確的路線方針，解決農村發展困境，走向國家富裕富強的故事，說明黨員干部一定要深入群眾，走群眾路線，全心全意為人民服務，做群眾的貼心人，才能獲得人民的支持，才能找到正確的解決問題的方法，國家才能長治久安的道理。

電影中，周總理的音容笑貌，一言一行都牽動的革命老區人民的心。周總理對百姓的無比熱愛，鞠躬盡瘁的精神也深深感染著每一個觀看電影的黨員同志們。觀影中，整個會場鴉雀無聲，動人之處，許多黨員教師潸然淚下。

走群眾路線，貼近群眾，關心群眾生活，認真傾聽百姓的聲音，這是我黨深受百姓擁護的根本原因，也是國家健康發展的根本路線。

這次觀影活動，對我校黨員教師觸動很大。在會后的交流中，他們表示作為黨員干部，一定要認真聽取教師們所反映的問題，吸收好的建議，幫助學校發展。作為學校黨員教師，一定要樹立全心全意為學生服務的思想，貼近學生，傾聽學生的聲音，及時調整在教書育人方面所存在的不足之處，以便更好地為學生的學習服務，努力推動我校教育實踐活動取得豐碩成果，以全新的精神風貌、扎實的工作作風，奮力開創合格本科院校建設的新局面，共同譜寫學校事業跨越發展的新篇章！

烏蘭小學黨的群眾路線教育

實踐活動領導小組

2014年4月18日

第三篇：觀看電影

觀看電影《背起爸爸去上學》

為完善本團支部活動，我團支部特于9月23日晚七點在我院106教室播放電影《背起爸爸去上學》作為此次團日活動之一，在觀看電影過程中，同學們都很投入，主人公石娃生長在一個偏僻的山村。從小，他就失去了母親，剩下他和姐姐、父親相依為命。由于家境貧寒，只能勉強供一個人上學。疼他的姐姐把機會讓給了弟弟，自己卻被迫嫁了人。石蛙在艱難困苦的環境中，努力學習，取得了優異的成績。可是，天有不測風云，不久之后，爸爸癱瘓了。這對石娃來說，是一個沉重的打擊。石娃一方面去掙錢，一方面讀書，還要照顧癱瘓的爸爸，這對于一個十多歲的孩子來說，是多么的不容易呀。然而，石娃卻沒被這一連串的困難嚇倒。他不斷地努力，克服重重的困難，終于考上了師范學校。為了能繼續上學，他毅然變賣家產，背起爸爸走出了馬蓮河。一句“爸爸，我養你。。”感人肺腑的一句話，多么懂事的孩子，看到這里，我又聯想起我們。我們有那么優越的條件，有些人卻不好好珍惜眼前的一切。他在如此艱苦的條件下都能把學習成績搞好，我為什么不能？看完這部電影后，石娃那種自立自強、奮勇拼搏的頑強意志深深地印在我是腦海之中。作為熱血青年的我們更應該自立自強，作為一名團員，一名光榮的大學生，我們更你應該頑強奮進，做生活的強者，做社會有用之才。

第四篇：觀看電影策劃書

觀看“山村的食堂”教育電影策劃書 活動目的：

為進一步優化學習環境，凈化學生心靈，養成文明習慣，特組織此次觀看“山村的食堂”教育電影組織活動。以提高學生的文明水平，鼓勵學生嚴格自律，改變不文明行為和不良習慣，讓文明之風遍布班級的每一個角落。

活動時間：2011年4月1日19：00

參與人員：10級全體成員

活動準備：我們打出了相應的海報張貼在學校各個醒目的地方，以便于同學們都看得到；而且在活動的前兩周就把借教室的相關手續辦理好了，以便于活動的順利開展。

活動流程：

1、18:00三個部門相關人員到行知樓113、115布置活動現場。

2、從18:50開始組織10級全體同學分別到113、115（一班和二班在113，三班和信計班在115）集合準備電影欣賞。

3、電影結束后要求每個班整理上交兩份觀后感，以便于了解同學們的動態。

數信學院勞生部 2011年3月26

第五篇：觀看電影有感

觀看電影《焦裕祿》有感

習總書記在河南考察調研時明確提出，要學習和弘揚焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。我園組織在業余時間觀看電影《焦裕祿》，觀后我發現：焦裕祿是值得所有人學習的，特別是他的精神——為民、務實、清廉，更值得我們學習！

焦裕祿的務實精神，可以從他的一句話里體現出來：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里。他是這樣說的，也是這樣做的。他到了蘭考縣，也沒有和上級提出任何要求，沒有提出任何抱怨，默默無聞地投入到工作中，很快與當地群眾融成一家人。為了盡快讓蘭考人民脫掉貧窮的帽子，他以身作則，始終堅持工作在第一線，積極帶領蘭考人民與惡略的環境拼搏，風里來雨里去，晚上還要工作到深夜；由于過度勞累讓他身絕癥，但他在工作中總是保持樂觀主意精神，從不把自己的病放在心上，每次當他疼痛難忍時，用鋼筆桿頂著腹部堅持工作，朋友們勸他去住院治療，他總是說，不用，沒事，大夫看不了，焦裕祿同志靠那種忘我工作精神，堅持到了生命的最后一刻。可以說，焦裕祿同志用自身的實際行動踐行了“鞠躬盡瘁，死而后已”看到這里自己感到慚愧，自己與焦裕祿同志永遠奉獻的精神對照一下，在工作中拈輕怕重，吃不了苦也受不了累，更談不上，一分耕耘，一分收獲。焦裕祿勤勞務實的精神是我學習的榜樣。

除了勤勞務實，我們還應該學習焦裕祿同志的全心為民的精神，即全心全意為人民群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產黨員，焦裕

祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著群眾，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為老百姓辦實事、辦好事。例如，影片中表現了一個細節，有一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、大雪將至時，他首先想到了這一對孤寡老人，一大早就趕到老人家里，問寒問暖，給老人家送去了防寒用品等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。多么感人的細節描寫：焦裕祿同志真正做到了牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為群眾搞好服務。看著焦裕祿的事跡，對照我們自己，我們教師不但要有過硬的業務，更要有一顆愛心和負有責任心，畢竟現在的幼兒園老師就是小寶寶們的社會啟蒙老師呀，“人之初，性本善”，在有愛心和責任心的老師教育下的孩子，才能夠健康（身體和思想）、快樂成長。作為一名教師，我們把耐心、愛心奉獻給孩子，交給家長！

“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”，這是崇高的忘我精神，這種精神會感染每一位觀眾給每一位觀眾留下最深刻的印象，作為一名教育工作者，我更應該學習他這種精神：忠誠人民教育事業，關心愛護學生，樹立科學的態度，提高科學發展水平，敬業、實干、無私奉獻，為教育事業而奮斗終身！

焦裕祿用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創造、實干、奉獻的精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。我們肩負著祖國的重任，我們更應該學習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠黨的事業，關心愛護群眾，樹立科學的態度，提高科學發展水平。敬

業、實干、無私奉獻，為實現跨越式發展和長治久安奉獻終生。